第一篇：初中信息技術考試知識點總結-基礎知識練習(上)

基礎知識練習（上）

將正確的答案加上黃色底紋，比如A、信息。

1.關于信息的說法，正確的是()

A、信息是可以處理的B、信息都不能保存

C、信息可以脫離載體而存在D、信息不會過時

2.計算機中所有的信息都是以（）數的形式表達的。

A、二進制B、八進制C、十進制D、十六進制

3.以下不屬于信息的是（）。

A、一段宣傳影片內容B、一則體育新聞

C、一張CD光盤D、一條商品廣告內容

4.世界上第一臺電子計算機的名字是（）

A、ENIACB、銀河C、曙光D、深藍

5.在計算機應用中，CAI是指（）。

A、計算機輔助制造B、計算機輔助設計

C、計算機輔助教學D、計算機輔助決策

6.目前國內外使用最普遍的字符編碼是（）。

A、Unicode碼B、ASCII碼C、二進制碼D、UTF-8

7.利用計算機模擬人類的某些思維活動，如醫療診斷、定理證明等，這一類計算機應用屬于（）。

A、數值計算B、自動控制C、人工智能D、輔助教育

8.按所使用的主要元器件劃分，計算機發展的四個階段依次為（）：

A、集成電路、大規模、超大規模集成電路，晶體管，電子管

B、電子管，集成電路，大規模、超大規模集成電路，晶體管

C、晶體管，集成電路，大規模、超大規模集成電路，電子管

D、電子管，晶體管，集成電路，大規模、超大規模集成電路

9.學生成績統計是計算機在（）方面的應用。

A、人工智能B、數據處理C、過程控制D、輔助設計

10.關于“計算機的特點”，下列論述錯誤的是（）。

A、運算速度快B、沒有存儲記憶能力

Ｃ、具有邏輯判斷能力Ｄ、具有自動控制能力

11.計算機中最核心的部件是（）

A、輸入輸出設備B、UPSC、中央處理器D、存儲器

12.以下幾組信息存儲容量單位中，（）是按由大到小順序排列的A．KB、MB、GBB．MB、KB、GB

C．GB、MB、KBＤ．GB、KB、MB

13.微型計算機中，中央處理器簡稱為（）。

A、主機B、MPUC、CPUD、ALU

14.在計算機中，英文單詞“Byte”的含義是（）。

A、位B、字節C、字長D、千字節

15.按照軟件的分類Windows98應屬于（）。

A、系統軟件B、網絡軟件C、共享軟件D、文字的使用

16.一個完整的計算機系統由（）組成。

A、主機和顯示器B、系統軟件和應用軟件

C、主機和鍵盤、顯示器等外部設備D、硬件系統和軟件系統

17.計算機軟件分為（）兩大類。

A、系統軟件和應用軟件B、操作系統和程序設計

C、文字處理軟件和電子表格D、程序和數據

18.關于PC機，人們常提到的“PentiumIV”、PentiumIV”指的是（A、存儲容量B、運算速度C、主板速度D、CPU型號

19.在下列存儲器中，不屬于外存儲器的是（）。

A、只讀存儲器B、光盤C、硬盤D、軟盤

20.1GB的存儲容量等于（）

A、1000KBB、1000MBC、1024KBD、1024MB

21.（）是計算機的輸入設備

A、鍵盤、顯示器、打印機B、鼠標、顯示器、掃描儀；

。2）

C、掃描儀、鍵盤、鼠標D、磁盤、繪圖儀、顯示器

22.計算機病毒是一種（）。

A、計算機應用軟件B、計算機的硬件故障

C、微生物原體D、人為編寫的起破壞作用的程序

23.當磁盤上的文件感染病毒后，一般采取的措施是（）

A、用消毒液清洗B、用殺毒軟件清除該磁盤上的病毒

C、繼續使用該磁盤D、報廢該磁盤

24.關于計算機病毒的傳播途徑，下列說法錯誤的是（）。

A、通過網上傳播B、通過電源傳播

C、通過光盤傳播D、通過軟盤傳播

25.下列關于計算機軟件版權的敘述，不正確的是（）。

A、未經過軟件著作權人的同意，復制其軟件的行為是侵權行為

B、計算機軟件是享有著作保護權的作品

C、盜版軟件是一種免費軟件

D、使用盜版軟件是一種違法行為

26.為防止計算機病毒的感染，應該做到不要（）。

A、使用光盤B、利用網絡交流信息

C、使用來歷不明的軟盤D、對硬盤上的文件經常備份

27.下列哪種現象屬于正確使用計算機（）。

A、利用計算機網絡竊取他人信息B、私自刪除他人計算機中的重要數據

C、清除自己計算機中的病毒D、攻擊他人的網絡服務器

28.下列各項中，不屬于信息的是()

A．報紙上有關2008北京奧運的報道B．電視播放成都市慶“六?一”的節目

C．你與同學通電話的內容D．同學送你的光盤

29.下列各選項中，能稱為計算機的輸出設備的是（）

A．鍵盤、顯示器、打印機B．顯示器、打印機、音箱

C．掃描儀、鍵盤、鼠標D．鍵盤、繪圖機、顯示器

30.計算機問世至今已經經歷了四代，其劃分的主要依據是計算機的（）

A．規模B．功能C．性能D．構成元器件

31.利用計算機來模仿人的智能，進行推理和決策的思維過程稱為（）

A．數據處理

32.以下行為符合計算機使用的道德規范的是（）

A．購買使用盜版軟件

33.下列不屬于計算機病毒主要特征的是（）

A．傳染性

34.世界上第一臺電子計算機誕生于（）

A.1946年

35.計算機病毒的危害性主要表現在：直接破壞數據信息、占用計算機資源、給使用者造成嚴

重心理壓力以及影響計算機（）

A．與人的關系

36.在計算機中，信息的基本單位是()

A．字節

37.下列各項中，不屬于信息的是（）

A．5月12日所舉行的汶川地震兩周年紀念節目；

B．有關甲型H1N1流感病毒的電視報道；

C．你與同學通電話，確認家庭作業；

D．你送好朋友的U盤

38.文件“飛翔.txt”的大小剛好是1KB，如果一個漢字占2個字節（2B），則該文件相當于（）

個漢字

A．102

439.信息技術是指人們獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息的技

術，包括：（）

A．現代教育技術；B．現代生物工程技術；

C．現代航空航天技術；D．現代通信技術、電子計算機技術、微電子技術

40.保持微型計算機能正常運行必不可少的輸入輸出設備是：（）

A．鍵盤和鼠標；B．顯示器和打印機；

C．鍵盤是顯示器；D．鼠標和掃描儀 B．1000C．512D．500 B．千字節C．兆字節D．位B．運行速度C．CPU型號D．電源B.1964年C.1967年D.1976年B．潛伏性C．破壞性D．免疫性 B．在互聯網上的言行可以不受法律規范所約束D．擅自改動公用計算機的軟、硬件設置 C．在互聯網上下載共享軟件 B．自動控制C．計算機輔助系統D．人工智能

第二篇：初中信息技術考試知識點總結

基礎知識練習（上）

基礎知識單元復習兩節課，這是第一節。藍色、下劃線字為考綱上原文。《考試說明》及詳細知識點（1）認識信息的基本特征。

1.信息：載體所包含的意義，抽象概念，無實體。載體：承載信息的媒介物，如聲音、文字、影像等，實體、可感知。區別：電視是載體，電視的內容是信息。

2.信息在計算機內使用二進制的形式表達。國內外使用最普遍的字符編碼是ASCII碼。

（2）了解信息技術應用及發展趨勢。

3.計算機發展趨勢：多媒體化、網絡化、智能化、巨型化、微型化。

（3）了解計算機在信息社會中的地位和作用。

4.電子計算機的歷史按元件不同分為四代，按時間順序為：（1）電子管；（2）晶體管；（3）中小規模集成電路；（4）大規模/超大規模集成電路（目前所用）。

5.6.第一臺電子計算機：1946年、美國賓夕法尼亞大學、ENIACC，、速度為每秒5000次加法。電子計算機的特點：（1）運算速度快；（2）計算精度高；（3）超強記憶力、邏輯判斷力；（4）實現自動控制；（5）可靠性高。

7.電子計算機的應用分類：（1）科學計算；（2）數據處理；（3）過程控制（4）計算機輔助系統（5）人工智能。（要求能分類；比如：計算衛星軌跡、天氣預報屬于科學計算；學生成績管理、預訂機票屬于數據處理；計算機輔助教學CAI、計算機輔助設計CAD屬于輔助系統；導彈、衛星發射屬于過程控制；電腦下棋屬于人工智能）；

（4）理解應用軟件、操作系統、硬件的關系，掌握計算機的系統組成、認識計算機的主要硬件并了解其作用。

8.計算機系統組成：硬件+軟件。硬件按功能分為5大類：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備。軟件分為系統軟件（如windows）和應用軟件（如：word）。

9.輸入設備：將信息輸入電腦的元件，如鍵盤、鼠標、麥克風、掃描儀、攝像頭。輸出設備：將信息從電腦輸出的元件，如顯示器、打印機、音箱。

10.信息存儲的基本單位：字節，Byte，簡寫為B，為8個二進制位。存儲一個英文字符使用一個字節空間；存儲一個漢字使用2個字節。

11.12.存儲單位換算：1Byte=8bit（比特，二進制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。中央處理器，CPU，是計算最核心的部件，集成了運算、控制兩大功能。我們經常說：pentiumⅣ 2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型號；2.0Ghz 是主頻。

13.存儲器包括內存（主存）和外存（輔存。內存主要指內存條，存儲速度快，但內容在斷電后會丟失。外存有：硬盤、軟盤、光盤、優盤等，存儲速度慢，但可以長期保存數據。

（5）樹立信息安全意識，學會病毒防范、信息保護的基本方法，自覺遵守與信息活動相關的法律、法規。

14.15.計算機病毒：人為編寫的起破壞作用的程序。特征：潛伏性、傳染性、破壞性。

預防病毒的措施：（1）安裝防毒軟件并及時更新；（2）外來移動存儲器先查毒再使用；（3）不從不可靠的渠道下載；（4）定期備份重要數據。

16.注意遵守網絡法規、道德，能辨別正確與錯誤的做法。比如：傳播盜版軟件是一種違法行為。

2。）C、微生物原體

D、人為編寫的起破壞作用的程序

23.當磁盤上的文件感染病毒后，一般采取的措施是（）

A、用消毒液清洗

B、用殺毒軟件清除該磁盤上的病毒

C、繼續使用該磁盤

D、報廢該磁盤

24.關于計算機病毒的傳播途徑，下列說法錯誤的是（）。

A、通過網上傳播

B、通過電源傳播

C、通過光盤傳播

D、通過軟盤傳播

25.下列關于計算機軟件版權的敘述，不正確的是（）。

A、未經過軟件著作權人的同意，復制其軟件的行為是侵權行為

B、計算機軟件是享有著作保護權的作品

C、盜版軟件是一種免費軟件

D、使用盜版軟件是一種違法行為

26.為防止計算機病毒的感染，應該做到不要（）。

A、使用光盤

B、利用網絡交流信息

C、使用來歷不明的軟盤

D、對硬盤上的文件經常備份

27.下列哪種現象屬于正確使用計算機（）。

A、利用計算機網絡竊取他人信息

B、私自刪除他人計算機中的重要數據

C、清除自己計算機中的病毒

D、攻擊他人的網絡服務器

28.下列各項中，不屬于信息的是（）A．報紙上有關2008北京奧運的報道

B．電視播放成都市慶“六?一”的節目 C．你與同學通電話的內容

D．同學送你的光盤

29.下列各選項中，能稱為計算機的輸出設備的是（）

A．鍵盤、顯示器、打印機 C．掃描儀、鍵盤、鼠標

30.計算機問世至今已經經歷了四代，其劃分的主要依據是計算機的（）

A．規模

31.利用計算機來模仿人的智能，進行推理和決策的思維過程稱為（）

A．數據處理 B．自動控制

C．計算機輔助系統

D．人工智能 B．功能

C．性能

D．構成元器件

B．顯示器、打印機、音箱

D．鍵盤、繪圖機、顯示器

32.以下行為符合計算機使用的道德規范的是（）

A．購買使用盜版軟件

B．在互聯網上的言行可以不受法律規范所約束

D．擅自改動公用計算機的軟、硬件設置 C．在互聯網上下載共享軟件

33.下列不屬于計算機病毒主要特征的是（）

A．傳染性

34.世界上第一臺電子計算機誕生于（）

A.1946年

35.計算機病毒的危害性主要表現在：直接破壞數據信息、占用計算機資源、給使用者造成嚴重心理壓力以及影響計算機（）A．與人的關系

36.在計算機中，信息的基本單位是（）

A．字節

37.下列各項中，不屬于信息的是（）

A．5月12日所舉行的汶川地震兩周年紀念節目； B．有關甲型H1N1流感病毒的電視報道； C．你與同學通電話，確認家庭作業； D．你送好朋友的U盤

38.文件“飛翔.txt”的大小剛好是1KB，如果一個漢字占2個字節（2B），則該文件相當于（）個漢字

A．1024

39.信息技術是指人們獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息的技術，包括：（）

A．現代教育技術；

B．現代生物工程技術；

C．現代航空航天技術；

D．現代通信技術、電子計算機技術、微電子技術

40.保持微型計算機能正常運行必不可少的輸入輸出設備是：（）

A．鍵盤和鼠標；

B．顯示器和打印機； C．鍵盤和顯示器；

D．鼠標和掃描儀

B．1000

C．512

D．500 B．千字節

C．兆字節

D．位 B．運行速度

C．CPU型號

D．電源 B.1964年

C.1967年

D.1976年 B．潛伏性

C．破壞性

D．免疫性

第三篇：初中信息技術教學知識點整理

本知識點整理是結合濟南市初中信息技術學業水平考試272個考點，和教材內容整理，供本次開展主題教學之用，在本次片區教研時，標注出本片區主題教學中所涉及到的模塊和模塊中的知識點，哪些知識點沒有涉及。供后期教研活動用。不當之處敬請自行修改，共同探討與交流。

初中信息技術教學知識點整理

模塊一 計算機基礎

1、信息和信息技術：信息的概念、載體、信息的獲取與處理

2、信息技術研究內容、信息技術對人類社會影響、培養學生良好的信息素養

3、人類生存和社會發展的三大基本資源

4、計算機中的信息表示：二進制、二進制的換算

5、計算機的基本結構：硬件的分類（用常用設備說明）

6、計算機軟件的分類

7、計算機的發展史：計算機之父、計算機發展歷程與未來趨勢

8、計算機病毒及其防治、知識產權（滲透德育教育和學生法律意識）

模塊二 Windows操作系統

1、操作系統的發展歷程、發展趨勢

2、Windows 桌面操作：

（1）桌面： 背景設置、屏幕保護程序設置、桌面圖標排列（2）任務欄及“開始”菜單的操作、設置日期和時間

3、Windows窗口的認識及操作：

（1）窗口組成：標題欄、菜單欄、工具欄

（2）窗口操作：窗口切換、移動、改變窗口大小、排列窗口

4、對話框基本操作：

選項卡、單選按鈕、復選按鈕、文本框、列表框、命令按鈕

5、窗口及對話框的聯系與區別

6、“資源管理器”窗口的認識、圖標顯示和排列方式

7、Windows菜單的認識及操作

8、文件及文件夾的操作：（1）選定（2）新建文件夾（3）文件及文件夾重命名、（4）文件（文件夾）的復制、移動及區別和聯系

（5）文件（文件夾）的刪除（6）建立文件或文件夾的桌面快捷方式

9、Windows系統文件和文件夾：命名規則、文件類型、文件（文件夾）屬性、文件（文件夾）的搜索

10、應用軟件的安裝與卸載

11、多媒體計算機的構成、用“錄音機”錄制及播放聲音

模塊三 Word圖文編輯

1、Word軟件的基本操作：（1）啟動和退出（2）文件的保存及擴展名

（3）Word窗口的認識（4）Word菜單和工具欄的使用

2、文章輸入大比拼：（1）文字的輸入和編輯（2）文字的復制、粘貼、移動

（3）插入文件（4）文字的查找與替換

3、文字的修飾：（1）修改字體、字號、顏色、對齊方式

4、頁面設置：紙張大小、頁邊距、版式、文檔網格的設置、打印預覽的使用

5、文本框的操作：文本框的添加、編輯、修飾

6、段落設置：縮進和間距的設置方法、7、圖片的插入：（1）藝術字的插入和使用

（2）剪貼畫的插入和使用（3）圖片的插入和使用

8、繪圖工具欄的使用、各種圖形的繪制、自選圖形的插入和使用、修飾圖形

9、插入表格、調整表格的方法、不規則表格的繪制、美化表格

模塊四 網絡基礎

1、計算機網絡的構成、分類

2、資源共享：局域網中電腦命名、分享局域網中的資源、設置資源共享文件夾、訪問局域網內共享資源

3、IP地址概念組成、主機名（域名）含義、TCP/IP協議相關知識、本地連接屬性設置

4、因特網提供的常用服務

5、IE瀏覽器使用及窗口組成、修改IE瀏覽器的設置

6、搜索引擎分類、搜索引擎查找信息的方法

7、在網頁中下載和保存文件、在FPT服務器中下載和保存文件、方便快捷的網絡下載工具、程序的下載與安裝

8、收發電子郵件、郵件服務器（SMTP,POP3）、郵件地址、Outlook Express軟件

模塊五 FrontPage網頁制作

1、了解和認識網頁制作工具FrontPage

2、新建網站、制作網頁、添加、保存、預覽網頁、打開網頁

3、修飾網頁中的文字、給網頁配上漂亮的背景、在網頁中插入水平線、在網頁中插入圖片、改變圖片的大小和位置、去掉圖片的底色、在網頁中插入剪貼畫、刪除網頁中的圖片、在網頁中插入GIF動畫、4、在網頁中插入表格、改變表格的背景顏色、在表格中插入一行或一列、單元格的拆分與合并

5、將兩個網頁鏈接起來、建立電子郵件超鏈接、在網頁中建立書簽

模塊六 Excel表格

1、認識Excel軟件：啟動和關閉Excel的方法、新建工作簿、默認文件名、擴展名

2、單元格的表示與選擇：單元格名稱、單元格的切換、單元格區域的表示、名稱框和編輯欄的作用、不相鄰單元格的選擇、選定一行或多行、選擇一列或多列、選定整張工作表

3、工作表的操作：增加工作表、重命名工作表、移動工作表、復制工作表、刪除工作表、打印工作表

4、數據的輸入、修改與保護：單元格普通數據輸入、單元格特殊格式數據輸入、單元格有規律數據輸入（填充柄）、修改單元格中的數據、保護工作簿、5、工作表的修飾：修飾表格中的數據、表格中數據的對齊方式、單元格顏色設置和單元格區域顏色設置、單元格區域邊框設置、插入行或列、刪除行或列

6、精準調整行高和列寬、手動調整行高和列寬（拖動或雙擊）、表格自動套用格式

7、打印預覽、頁面設置（紙張類型、頁邊距、居中方式等）

8、Excel公式的組成：“=”、運算對象和運算符、輸入公式、填充柄復制公式、相對引用的用法與引用變化、絕對引用的形式與“$”固定作用

9、公式中的運算符：

（1）算術運算符：+ 加、-減、* 乘、/ 除、^ 乘方、()圓括號

（2）比較運算符：= 等于> 大于< 小于>= 大于等于 <= 小于等于<> 不等于

（3）文本連接運算符：&（4）運算符優先級比較：

取負號->乘方->乘或除->加或減->文本連接符->比較運算符

（5）常見公式錯誤提示

10、用函數處理數據：

（1）SUM函數功能與格式（2）AVERAGE函數功能與格式

（3）MAX函數功能與格式（4）MIN函數功能與格式

（5）IF函數功能與格式（6）COUNTFI函數功能與格式

11、數據的排序：單關鍵字排序、多關鍵字排序、數字和字符的升降序規則

12、數據的篩選：自定義自動篩選方式、“與”“或”邏輯關系

13、繪制圖表：利用向導繪制圖表、圖表的行列轉置、圖表選項對話框、圖表類型的修改、圖表選項的修改、圖表的縮放與移動、圖表標題格式、圖標區與繪圖區格式、數據系列格式

模塊七 ppt

1、認識PPT軟件：啟動和關閉ppt的方法、默認文件名、擴展名

2、幻燈片的三種視圖方式的特點：

（1）普通視圖、（2）幻燈片瀏覽視圖、（3）幻燈片放映視圖

3、利用“內容提示向導”快速制作多媒體報告

4、編輯占位符、占位符大小及位置的調整、占位符中文字的修飾、占位符中的文字變藝術字、文本框、幻燈片版式、5、幻燈片的操作：幻燈片的移動、幻燈片的復制、幻燈片的刪除、幻燈片的放映、結束放映的方法

6、改變指針選項及重點圈注的方法

7、在幻燈片中插入圖片：插入剪貼畫、插入文件中的圖片、圖片大小的調整及刪除

8、背景設置：設置單一顏色的背景、設置特殊效果的背景、應用與全部應用的區別

9、應用設計模板：設計模板的應用、在一個多媒體報告中使用多個不同模板的方法

10、插入影片：影片的播放方式、設置影片的播放方式、為幻燈片插入錄制的聲音、插入音樂、設置音樂的播放的效果

11、自定義動畫：為對象添加自定義動畫的方法、設置自定義動畫的方向、速度、聲音、設置自定義動畫的開始方式（之前、之后）、自定義動畫的更改和刪除

12、幻燈片切換：設置幻燈片切換的方式、幻燈片切換的換片方式（單擊鼠標時、每隔）、取消已經設置的切換效果

13、添加超鏈接：文件超鏈接、本文檔幻燈片超鏈接、電子郵件超鏈接

14、添加動作按鈕，并設置動作按鈕的超鏈接

15、設置放映方式：放映類型、放映選項、放映幻燈片范圍、換片方式

模塊八 PhotoShop圖片處理

1、認識Photoshop軟件：工具箱、選項欄、調板，程序的啟動與退出

2、掌握像素、分辨率、顏色模式、圖片大小、背景內容的概念設置方法

3、新建和保存圖像文件、圖像文件格式及文件擴展名、各種格式的優缺點

4、圖層的有關操作：

圖層的概念、新建圖層（命名、重命名）、復制圖層（命名）、鏈接圖層、對齊鏈接圖層、調整圖層順序（移動圖層）、合并可見、鏈接圖層

5、前景色、背景色設置：“拾色器”設置、色板設置

6、“移動工具”使用

7、漸變工具：線性漸變、徑向漸變、角度漸變、對稱漸變、菱形漸變

8、油漆桶工具：油漆桶工具的使用、油漆桶工具與漸變工具的區別

9、文字工具：字體、字號、顏色，文字的蒙版工具、變形文字

10、自定形狀工具：

11、圖層樣式：斜面和浮雕、投影:

12、“歷史記錄”調板：恢復操作過程中的某一步。

13、多邊形工具：多邊形工具選項欄中參數的設置與應用

14、矩形選框工具、橢圓選框工具、羽化、套索工具、自由變換工具

15、通道：通道的概念與使用方法，通道與選區、路徑的關系

13、魔棒工具、容差設置、選擇區域的羽化

14、圖層蒙版：

15、路徑：與選區、通道的關系

16、鋼筆工具：轉換點工具、選擇工具

17、自定形狀、路徑與選區之間的轉換

18、橡皮擦工具

19、改變圖像大小、色相/飽和度、亮度/對比度、色階命令 20、濾鏡：濾鏡的使用方法

21、修復畫筆工具、修補工具、顏色替換工具、仿制圖章工具

22、模糊工具、涂抹工具、減淡工具和加深工具、海綿工具

第四篇：初中信息技術考試操作總結

（必考）Windows操作題

1.2.3.4.新建文件夾，并命名：右擊執行“新建”---“文件夾”---輸入名稱 新建文本文檔，并命名：右擊執行“新建”---“文本文檔”--輸入名稱重命名：右擊執行“重命名”---輸入名稱 移動或復制文件（夾）：選中--右擊執行“剪切”或“復制”---打開目標文件夾---

右擊執行“粘貼”

5.為文件（夾）在指定位置創建快捷方式，并進行命名：選中--右擊執行“創建快捷

方式”---選中創建好的快捷方式，右擊執行“重命名”---輸入新名稱，并移動到指定位置

6.設置文件（夾）的屬性：右擊 執行“屬性”---設置相關屬性（如只讀、隱藏等）

7.對文件（夾）進行壓縮操作：右擊執行“添加到壓縮文件”---按要求設置

壓縮文件名稱

壓縮文件格式（.rar或.zip）

在“瀏覽”中選擇保存的位置

點擊“確定”即可。

Word操作題---文字處理

1、Word有“改寫”、“插入”兩種編輯狀態，通過按“Insert”鍵位實現兩者切換，在狀態欄有顯示。改寫狀態下，輸入文字后光標后的文字會被覆蓋；插入狀態下，輸入文字后光標后的文字會被向后順次移動。

2、在Word編輯狀態下繪制圖形，文檔應處于頁面視圖。

3、在Word中頁眉在頁面頂部，頁腳在頁面底部。

“視圖”――“頁眉和頁腳”

4、邊框和底紋： “格式”→ “邊框和底紋”

5、插入符號：“插入” →“符號” 或 “插入” →“特殊符號”

6、查找和替換：“編輯” → “替換”（注意：查找內容不能有空格；替換內容有格式設置時，先打開“高級”，再進行選中文字、設置）

7、插入文本框：“插入”――“文本框”

文本框格式設置：右擊文本框邊框――文本框格式設置（包括線條、填充、大小等設置）

8、插入圖片：“插入”――“圖片”—“來自文件”---選中文件

圖片格式設置：右擊圖片――圖片格式設置（包括線條、填充、大小、版式等設置）

9、插入藝術字：“插入”――“圖片”――“藝術字”

藝術字格式設置：右擊藝術字――藝術字格式設置（包括線條、填充、大小等設置）

10、分欄：“格式”――“分欄”

11、插入表格：“表格”---“插入”―“表格”

設置表格屬性（表格邊框粗細、顏色等）：選中表格――右擊――“邊框和底紋”112、給文字加標題：在文章最前面點擊---回車鍵換行

13、設置文字的字體、字號、顏色、加粗、下劃線、斜體、空心、陰影等效果。

方法：“格式”--“字體”

14、設置文字居中對齊：單擊格式工具欄中的“居中”對齊按鈕

15、設置文字位置提升/下降、字體縮放比例、字符間距加寬/緊縮等：“格式”--“字體”---在“字符間距”

16、設置段落格式：（要求設置段落的首行縮進、懸掛縮進、段間距、行距等內容）

方法：“格式”---“段落”---按要求進行設置

17、移動或復制文字/段落（要求將某一部分文字移動或復制到另一處或者將某兩段文

字互換位置）

方法：選中要移動或復制的文字---“剪切”或“復制”---將光標移動到題目要求的位置----“粘貼”

18、設置文件的紙張大小（即紙型）、方向（橫向、縱向）及頁邊距等：

“文件”---“頁面設置”

■Excel操作---電子表格、數據處理

1、工作簿：是Excel默認的文件類型，是處理并存儲工作數據的文件；啟動Excel后，空白工作簿為Excel1.exl。

2、工作表：是存儲和處理數據的主要空間

①工作表分別以sheet1、sheet2??命名，這些稱工作表標簽，最多可有256個。工作表標簽突出，帶下劃線為“活動工作表”；②工作表有行和列組成，每個工作表最多有256列，65536行。列號自左向右a-z,aa-az,ba-bz?iv,行號自上向下從1-65536；③工作表有不同類型：一般工作表、圖表工作表等。

3、工作表操作：重命名、插入新工作表、刪除工作表---右擊工作表標簽選擇相應命令

4、單元格：是工作表中一行和一列的交叉部分，是表格的最小單位

①每個單元格的位置用它所在列號和行號來標識。

如：A3,C16

②連續單元格：

左上角單元格標識符：右下角單元格標識符

如 A1：E5

③不連續單元格：

單元格標識符1，單元格標識符2，??

如 A1,E5,F35、在Excel中，若單元格中出現“#####”的符號，說明單元格寬度不能適應格中數據

寬度。

6、①數字作為字符型輸入，加英文輸入法狀態下的單引號‘

②相鄰單元格輸入的數據相同或是序列關系，利用填充柄（在每個單元格右下角）進行快速輸入：

鼠標指向填充柄，出現黑色小十字，向下拖動填充柄；或者按下Ctrl鍵，同時向下拖動填充柄。

7、單元格格式化

包括數字、對齊、字體、邊框、圖案等設置

選定單元格或范圍――“格式”――“單元格”（或右擊執行“設置單元格格式”）

8、精確設置行高和列寬

選定行（列）―― “格式”――“行”（列）――“行高”（列寬）

9、插入行、列、單元格

選定單元格―― “插入”――“單元格”――選項并確定

10、刪除行、列、單元格（與清除不同）

選定單元格或范圍――“編輯”――“刪除”――選項并確定

11、合并、拆分單元格

選定要合并的一組單元格――“格式” ――“單元格”――對齊――選中（或取消）“合并單元格”復選框

12、創建圖表：選中單元格區域---“插入”――“圖表”

（利用圖表向導：圖表類型――圖表源數據――圖表選項――圖表位置）

13、函數計算：選中相應空白單元格―選擇函數－－選擇數據范圍

14、公式計算：選中相應空白單元格---“＝”編輯公式---輸入公式

（涉及單元格數據一律用該單元格標識符代替）

■Powerpoint操作---多媒體演示文稿制作、幻燈片制作

1、插入新幻燈片：“插入”――“新幻燈片”――選擇版式

2、插入藝術字、圖片設置同Word。

3、背景：“格式”――“背景”

其中有“過渡色”標簽（單色、雙色、預設設置）；“紋理”標簽；“圖案”標簽；“圖片”標簽

4、切換效果：“幻燈片放映”――“幻燈片切換”（切換效果、速度、換頁方式、聲音、當前頁還是全部）

5、自定義動畫：

“幻燈片放映”――“自定義動畫”（對象順序、效果、聲音）

6、應用設計模板：“格式”――“應用設計模版”

7、超鏈接：選中對象――右擊――超鏈接――本文檔中的位置、文件或網頁、電子郵件、書簽等方式

8、動作按鈕：“幻燈片放映”――“動作按鈕”（選擇相應名稱的按鈕）

9、復制、移動幻燈片：在“幻燈片大綱視圖”、“幻燈片瀏覽視圖”中，進行復制、移動操作

10、刪除幻燈片：右擊---“刪除幻燈片”

11、插入文本框并設置（線條顏色、粗細、旋轉度）：“插入”---“文本框”---“橫

排”或“豎排”----輸入文字---右擊“設置文本框/占位符格式”

12、為幻燈片加編號：“插入”—“幻燈片編號“---選擇---“全部應用”

13、設置幻燈片頁面大小、方向：“文件”---“頁面設置”---修改—確定

14、添加頁腳：“視圖”—“頁眉和頁腳”---輸入頁腳內容—確定

15、插入表格：“插入”---“表格”

16、插入聲音： “插入”---“影片和聲音”---“文件中的聲音”

17、插入影片（視頻）： “插入”---“影片和聲音”---“文件中的影片”

18、設置幻燈片放映方式：“幻燈片放映”---“設置放映方式”

19、復制、移動幻燈片：選中—右擊“復制”或“剪切”---指定位置---“粘貼”

■FlashMX2004操作題---動畫制作 1.設置舞臺大小、背景色，幀頻：“修改”—“文檔”（注意：700×300即寬×高）

2.導入圖片，插入關鍵幀并創建補間動畫：

第一步：選定圖層--“文件”—“導入”—“導入到舞臺”—選擇要導入的文件----單擊“打開”即可將圖片文件導入到選定的圖層。

第二步：在時間軸的指定位置擊右鍵---“插入關鍵幀”，并將對象選中移至適當位置

第三步：在屬性面板的“補間”中選擇合適的補間---動作或形狀（觀察時間軸上是否出現補間動畫的箭頭）

3.新建圖層，并在合適的幀上添加文本并進行字體設置：

第一步：在圖層位置右擊--“插入圖層”

第二步：在該圖層時間軸合適位置插入關鍵幀—選擇文本工具并輸入題目要求的文

字—在屬性面板中設置文字的字體、字號、顏色等

第三步：在該圖層時間軸的適當位置插入關鍵幀，操作完成。

（如要求在第X幀到第Y幀間顯示文本，則可在第Y+1幀上“插入空白關鍵幀”即可）

4．將導入的圖片轉換為元件：右擊“轉換為元件”---影片剪輯、按鈕、圖形

5.打開庫，并將庫中的元件導入圖層：“窗口”—“庫”---將庫中需要的元件直接

拖到舞臺上即可

6.添加引導層，制作引導線動畫： 選中圖層—“插入”—“時間軸”---“運動引導

層”---畫出引導線---將原圖層創建沿引導線運行的補間動畫（引導線動畫）

4.刪除圖層：在要刪除的圖層上右擊—“刪除圖層”

5.移動圖層：左擊拖動

6.給圖層改名或更改屬性：在該圖層上右擊---“屬性”

7.Ctrl+Enter查看動畫效果。

8.保存原文件并退出：“文件”---“保存”

第五篇：初中信息技術《信息技術基礎知識》教案

信息和信息處理工具

[教學目的與要求](1)了解什么是信息。

(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排]：1課時。[教學重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。[教學過程]

一、導入

現在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學生討論回答(老師的發型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。同學們看著老師就能獲得這么多的關于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的。可見，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學習的內容。(板書課題：第1課 信息和信息處理工具)

二、新授

1．身邊的信息

每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。(板書：信息是指對人們有用的消息)如經濟信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。(請學生列舉信息的例子)。

一個人的表情，可以傳遞內心的喜怒哀樂；電話可以傳遞我們的聲音，表達各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)師：我們生活在充滿信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息。2．信息與人類

信息就在我們的身邊，我們的生活已經離不開信息。信息已經是一種對人類有用的資源，人類充分獲取和利用信息改變生活。舉例：人們依據對食物營養成分的信息和人體對人體需要營養信息的分析確定飲食結構；根據對氣象云圖的分析來預測未來的天氣情況；根據對學校同學愛好信息的收集整理確定學校應該開設什么樣的興趣小組；根據對班上同學的期中考試試卷的信息進行收集整理確定因該在什么類型題目上應該重點復習……(學生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要，學會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息，已經成為現代人必備的基本技能之一。只有這樣才能適應今天這樣的生活。

3．信息處理

人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠鏡我們可以看得更遠，用顯微鏡可以觀察微觀世界……

我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。(板書：輸入信息 處理信息 輸出信息)依照信息處理的過程有同學能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設備)是怎樣進行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經過 1 大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。

其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設備幫助我們進行信息的處理。就如人們用算盤來計算……。在計算機被發明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。計算機是如何進行信息的輸入、處理、輸出的呢，計算機是利用各種輸入設備將信息輸入(鍵盤、鼠標、掃描儀等等)再經過信息處理軟件對信息進行加工處理，在從各種輸出設備把處理的結果輸出出來(顯示器、打印機等等)例如氣象工作者借助于計算機處理衛星發回的大量數據，繪制出氣象云圖，可以及時地運報出近期的天氣趨勢；再如我們用計算機計算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計算機計算處理出結果，再在屏幕上輸出結果1+1=2。

從計算機誕生那天到現在，計算機已經成為信息處理的重要工具。計算機的誕生僅僅50多年但它的發展卻是史無先例的：

1946年世界上第一臺電子計算機“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研制成功。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。

雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發展基礎，在科學技術發展史上，開辟了一個新的紀元。

自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發展。電子計算機從誕生到現在大致上經歷了四代：

第一代是電子管計算機，開始于1946年，結構上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數值計算。

第二代是晶體管計算機，開始于1958年，結構上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數據處理和工業控制等方面。

第三代是中小規模集成電路計算機，開始于1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數值計算機和數據處理外，已經可以處理圖像、文字等資料。

第四代是大規模和超大規模集成電路計算機，開始于1971年，應用范圍非常廣泛，已經深入到社會生活和生產的眾多方面。因為有了大規模和超大規模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現了微型計算機。

三、練習

討論回答：信息和計算機有什么聯系？舉幾個信息的例子

口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。

四、小結

現代計算機技術和網絡通信技術的不斷發展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息學這門學科般的更加的重要。