第一篇：拒絕膀爺,爭創文明

拒絕膀爺，爭創文明

夏天到了，約二三好友，光著膀子，或白天于樹蔭下，或黃昏于夜攤上，圍攏一桌，吃

著燒烤，喝著扎啤，天南海北地侃著，說到盡興處，則手之舞之足之蹈之。在他們看來，這

無疑于一件十分愜意的事情，大有“人生樂事，莫過于此”的氣概。但對于城市形象而言，卻難免有些尷尬，特別是在今天倡導文明和諧的時代主題下，怎么看都有礙觀瞻。這些人，人們送其雅號“膀爺”。

膀爺，一個充滿戲謔的稱呼，多少也帶點兒無奈。對于膀爺，已無從追根溯源，但肯定的是，膀爺是炎熱季節的產物，而非某個時代所固有。天一熱，有些人為圖涼快，便坦胸露

乳，悠然自得地享受涼風親吻肌膚的清爽。殊不知，直接暴露于烈日下的肌膚，沒有了衣物的遮蓋，反而更易遭受紫外線的傷害。這也是為什么那些生活在熱帶地區的人們總是把自己

裹實的很嚴的原因。

也有些人，為的是炫耀。主要表現在年輕人，輕浮氣躁，他們或在背上，或在前胸，或

在上臂，紋只龍虎蛇鷹之類的動物，旁若無人地走在街上，凜凜然不可侵犯，以此震懾旁人：

“我可不是好惹的”。殊不知，身體發膚，受之父母，毀損是為不孝。恣意在自己的身體上

胡亂紋一通已然不對，現在又坦胸露背示之以人，更顯其心靈的空虛。他們表現的不但不是

強悍，而恰恰相反，倒更像是其內心懦弱的偽裝。

既然“膀爺”如此有損市容，與文明社會格格不入，且為人所不齒，卻又年年出現，處

處可見，究其原因，最根本的還是文明理念沒有深入植根于每個人的意識當中，沒有意識到

建設文明社會需要每個人的“有所為”，而不是事不關己，高高掛起或多一事不如少一事。杜絕“膀爺”現象，不能單靠“膀爺”們的自覺，對于那些不自覺的“膀爺”們，旁人的實

時監督則尤為重要。但可惜的是，對于鬧市中隨處可見的“膀爺”，現在僅僅只是限于紙上

文字的呼吁，而現實中鮮見有人主動上前制止。構建文明城市不是一句空口號，它需要每個

人的付出與踐行。見到“膀爺”，需要我們有勇氣上前一步，說一句“請穿上衣服，注意形

象！

第二篇：爭創文明先鋒

攜手共創魅力城市

交道中心小學

任霞霞

風，更清新了；水，更明澈了；道路，更通暢了；一切都在三城聯創中發生了新的變化。人們正在用自己的雙手把我們這座美麗的城市裝扮的更加充滿魅力了。

近日來，我縣積極開展“三城聯創”工作。為創建省級衛生城市、園林城市、文明城市活動做出了重要的決定，并號召全市廣大干部群眾全力以赴，群策群力，積極投身于創建活動之中。這項工作有力地從根本上提高了人們對科學的認識，增強了環保意識，更從思想上有了新的飛躍。

快瞧，那每一個十字路口，都有義務維護交通秩序的退休老人和藹的笑容；那無數的街頭巷尾，又有身佩“服務三城聯創，爭做文明使者”的青年志愿者耐心勸阻不文明言行；甚至道邊墻角，一群純真可愛的少先隊員 積極投身于環境保潔，奮力清除城市“牛皮癬”；更有無處不在的“三城聯創”監督臺把文明理念傳達給每一個過路的人……

就這短短的幾個月時間，家鄉的面貌已經呈現出喜人的變化：遠的不說，就說發生在我們家門口的事吧!在我們家附近有個垃圾桶，前些年沒有封閉，村里人就把家里的垃圾全部倒在那個垃圾桶里，有時候桶里面的垃圾堆滿了，人們就直接把垃圾倒在路邊，嚴重影響了周圍的環境衛生，特別是過節垃圾會更多，蒼蠅漫天飛，惡臭很遠都能聞到，真是苦不堪言。自去年開展三城聯創以來，這個影響環境的

垃圾堆有了新的變化?，F在垃圾桶封閉了，而且還穿上了漂亮的“花衣服”，每天多有人清掃了，周圍群眾的環境衛生意識也有所提高，大家再也沒有隨處倒垃圾的現象了，而且還自覺打掃自己門前的衛生了。環境變好了，干凈了，蒼蠅、蚊蟲“無家可歸”了。

在我們身邊還有很多的新變化。尤其引人注目的是在每條街道的十字路口都裝上了紅綠燈，人們出行更方便了，交通事故減少了。在兩邊的護坡墻壁上鑲嵌著漂亮的壁畫，為城市增添了新的品味。

還有我們學校也開展了“向不文明行為告別”、“爭當環保小衛士”等活動。從校內到校外，自覺培養良好的道德風尚和文明健康的生活方式，以文明的方式影響身邊的人，自覺做到不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不講粗話臟話，讓文明成為校園，成為城市最美麗的風景線。

“三城聯創”的工作加強了社會文明建設，也讓我們的思想受到了文明之風的洗禮，更加快了各城鎮向小康社會奔進的步伐，這項工作，需要我們每一個人積極參加，并作出貢獻。讓我們攜起手來，從實際行動思想上得到凈化，做文明的富縣人民，規范自己的一言一行，積極參加“三城聯創”工作，為創建美好家園盡一份力。我相信，只要人人爭做 “三城聯創”的文明先鋒，從自己做起，從小事做起，我們的社會將到處是文明的陽光，和諧之風將吹遍每一個角落！

第三篇：爭創文明城區文明

爭創文明城區文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。

古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明。

但是，曾經無比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長河中千淘萬漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無法抹去。當道德與利益的天平已經嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導？文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無愧的毅力于世，不曾傾倒？

令人嘆息的是，這文明正遭受著無情的摧殘，如珍貴的書卷無人翻閱已被蠹蟲侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時有發生，公共物資仍時時被破壞，干凈的墻面仍時有小廣告的出現，公共汽車上讓座的人越來越少，爭擠上車的人卻越來越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來彌補的時候了！

文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現在行動中。

見到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，愛護動物，不亂踏草坪，不在樹木上亂刻，真正把居民區乃至城區當作家來呵護，那么我們的生活環境會更加美好。遵守法律法規，知法、守法、護法，自覺弘揚文明道德之風，對違法亂紀行為堅決抵制，把自己融入家庭、集體、社會，而愛祖國，熱愛生活，那么祖國便會成為一個溫馨的大家庭。

一句公益廣告說的好：每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

第四篇：爭創文明職工

爭創“文明職工”具體事項

1、理論學習好：認真學習鄧小平理論和黨的基本路線、方針、政策，認真實踐“三個代表”重要思想，能按時按要求完成各項學習任務。

2、政治思想好：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義相國，同黨中央保持高度一致。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，有較強的事業心和主人翁責任感，敬業精神強，模范遵守黨紀國法和企業各項規章制度。

3、勤奮工作好：立足本職，愛崗敬業，牢固樹立為基層服務理念，認真執行崗位責任制，遵守工作紀律，服從領導，聽從指揮，圓滿完成崗位責任目標。

4、團結協作好：有較強的全局觀念，在完成本職工作的同時，配合其他人員和部門做好工作，不計較個人得失。

5、遵紀守法好：模范遵守黨紀國法和@里的各項規章制度，不搞封建迷信活動，不信奉歪理邪教。

6、維護集體榮譽好：關心集體，致力于我@的精神文明建設，以主人翁態度積極主動地制止不文明現象。

7、儀表行為好：服裝整潔，儀表端莊，言談舉止，適度大方，作風正派，待人接物熱情和氣。

8、健身活動好：積極參加全民健身活動，提高身體素質，保持良好的身心健康和精神面貌。

9、親鄰和睦好：尊老愛幼，鄰里團結，誠實正直，謙虛大度。

第五篇：拒絕網癮 文明上網（范文模版）

拒絕網癮

文明上網

21世紀是一個充滿競爭的信息時代。隨著科學的發展，科技的進步，電腦已來到我的身邊，網絡更是呈現給我們人一個美麗而精彩的世界。

現在，互聯網越來越普及，當今社會已進入以互聯網為標志的信息時代。網絡給我們帶來許多方便。我們可以在網上查詢資料，看最新的消息，還可以開闊我們的視野，促進我們的學業。我們的老師也充分地利用網上資源，努力提高我們的學習成績。但網絡也是一把雙刃劍。有的同學過度依賴電腦，整天沉迷于網絡游戲之中，課也不上，學習成績直線下降；有的同學做了網絡的俘虜，成了“小網蟲”；還有的同學因整天看著電腦，眼睛受到嚴重損壞，成了近視；甚至有的同學上網的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網上癮，甚至釀成了慘劇。

當前，青少年上網人數較多，在我國2650萬上網者中，25歲以下的青少年占了百之八十五以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長，這當中約2/3的人在網吧上網，在網吧上網的人中，99%以上的都是沉迷于網絡游戲之中，從而導致學業荒廢，毀掉了自己美好的前程。

其實，網絡有很多正面的影響：（1）網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作摸清，摸準青少年的思想，并開展正面引導和全方位溝通提供了的快捷方法；（2）提供了求知，學習的新渠道；（3）開據了青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野，知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成，可以培養他們和各式各樣的交流的能力。

但是，網絡對青少年來說也有很多負面影響：（1）對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅；（2）網絡改變了青少年在工作和生活中的人際關系及生活方式。同時，上網使青少年容易形成一種自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫；（3）信息垃圾弱化青少年的思想道德意識，有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息；（4）網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。

在（CCTV《共同關注》）就報道了一則由一場虛擬世界里的廝殺演變成一場現實當中的廝殺的例子。學生唐亮和死者古世龍本來是很好的朋友，都是網絡中的高手，唐亮自從迷上網絡以后，就想盡辦法逃學，后來干脆退學不念了，全天候地等在網吧里。在網絡游戲的世界里，因為誰也不服輸，唐亮在網絡中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友把唐亮殺了??，最后，唐亮就叫上幾個平時玩網絡游戲的兄弟，去找現實當中的古世龍，好好教訓 1 他一頓，結果把古世龍殺死了。

網上還報道了一則“網癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案”的報道：一名19歲的少年為了要錢上網，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后若無其事拿著錢去上網。

我認識的一個朋友，她的兒子叫吳志杰，才11歲，讀五年級，曾經有7天沒有回家，造成他出走的罪魁禍首是一款網絡游戲。原來吳志杰的學習成績在班里是中上游。然而，今年暑假開始，他就迷戀上了網絡游戲——夢幻西游，他平時周六周日沒事就去玩，還玩了幾個通宵。由于他沉迷于網絡游戲無法自拔，吳志杰的學習受到了很大的影響。有一次考試，因為考試很差，老師讓他通知家長來學校，因為他怕家長知道，于是離家出走了七天才找回來。

所以，沉迷網絡對青少年來說危害性真的很大，它會導致青少年犯罪道路。

在我看來，孤獨感和挫折感是導致這些孩子進入網絡不能自拔的最直接原因。所以通常以下幾種孩子容易隧入網絡成癮。

第一種是學習成績差，自暴自棄的孩子，由于家長，老師對孩子的期望過于單一，學習的好壞成為孩子成就感的唯一來源，此時，一旦學習失敗，孩子們會產生很強的挫敗感。但在網上，他們很容易體驗成功：闖過任何一關，都可以得到回報，這種成就感就是他們在現實生活中很難體驗的。

第二種是家庭關系和諧的。隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，“這些孩子通常在家里得不到溫暖?！钡诰W絡上，他們提出的一點兒小小的請求就會得到不少人的幫助?，F實生活和虛擬社會在人文關懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子進網絡，我就曾教過一個學生，她爸爸和媽媽經常吵吵鬧鬧、打架等，后來還離婚。她跟了媽媽生活，一開始的時候還沒什么，但過了些日子，媽媽嫁給了一個后父，他們一起生活，后父對她的態度很差，經常會因為一些小事和媽媽吵起來，最后也離婚了，她非常不開心，經常想和媽媽談一些心事，但她媽心情也很差，哪會跟她聊呢？最后，她沉迷于網絡，她就利用網絡可以傾吐自己的心事??。

第三種是無法與父母進行很好的溝通的孩子，父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理，這種方式一方面容易給比較調皮的青少年帶來挫敗感，造成青少年偏要和父母對著干的局面。

第四種是嬌生慣養的孩子。

由上面的分析可看到：對于已經上網成癮的孩子，學校、父母、家庭的關懷是最好方式。可以從這幾個方面來做：

一、父母應該積極與孩子進行平等的交流溝通，去了解他們的內心世界，給孩子以精神的關懷、理解。絕對不能責備和訓斥，甚至采用極端方法，這恰恰適得其反。我們作為家長，應盡量耐心地陪孩子聊天，對孩子每一點微小的進步都毫不吝嗇地表揚和鼓勵，盡可能去發現孩子身上的閃光點。

二、我曾教過的一個學生叫志成，他沉迷游戲，成績直線下降。一開始，家長采取的是粗暴的阻止其上網，打孩子。結果事與愿違，并沒收到效果，孩子依然如故。后來我們與家長一起溝通，讓家長平時多抽時間和孩子交流，了解孩子的想法，放下家長的架子，與孩子平等的交流。和孩子一起制定了學習計劃，并允許孩子在規定的時間上網，家長則陪孩子一起上網，取得了比較好的效果。

三、青少年求知欲強，對新事物大多是全身心地投入，所以，可以采取措施轉移孩子注意力，將求知欲引入向正端的軌道。注意其興趣、愛好，讓他在課余參加興趣輔導班，帶著他參加體育活動，讓他盡可能遠離網友和網絡，把時間和精力逐漸轉移到積極健康的活動中來，并注意平時多收集一些和極正面的例子引導他，并要尊重孩子的認知，如有條件，還可常帶孩子外出旅游度假等，減少孩子上網的欲望。

四、避重就輕法：對孩子上網，家長不能一味地指責與干預，對于孩子上網尋求健康有益的內容應給予滿足，以利于取得孩子的信任，與孩子建立溝通渠道。如果上網時間過長，上網次數過頻，上不健康網站，家長應對孩子進行引導與制止。

五、提高學習成績，讓學生獲得成功的體驗。

學生的學習成績不理想，常常給他們帶來沉重的心理壓力。有的學生可能感覺自卑，認為自己天生不如人；有的學生認為自己再學也是這個樣子，不想在學習上多花工夫；有的學生可能對教師、家長產生怨恨情緒。因此，要使得學生擺脫這些沉重的心理負擔，首先就要使他們在較低的水平上體驗到成功。這樣他才能夠發展學業上的自尊和對學習的積極的態度。

我在去年曾教過一位學生叫振鴻，成績本來就很差，從小學4年級就沉迷一于網絡游戲，我一接手的時候，他爸爸就向我講了他的情況：從“傳奇”、“夢幻西游”到“魔獸世界”，已經有2年多網齡了。網絡游戲中虛幻世界的誘惑，讓這個孩子走火入魔，不斷逃學，他的生活只剩下“網吧”兩個字。他用平時零用錢上網，過年的1000元壓歲錢也花光了。他爸爸為了讓振鴻戒除網癮狠下心打了他，甚至用鐵鏈鎖著打，曾經讓他關在家里兩個星期，但絲毫沒效果，我通過幾個星期對他的了解，一下課的時候，我到他的座位教他一些簡單的題目，放學了，我留他下來，讓他做一些練習題，每做對一題都給予表揚。在課堂上，遇到一些簡單的問題，我都會提問他，答對了，全班同學表揚，這樣，讓他覺察到自己的進步，在同學、老師面前樹立了信心。然后，我會適當做一些思想教育，慢慢地，振鴻對學習有了興趣，上 3 網的時間也慢慢縮短了。通過一個學期的引導，有一天，振鴻很開心對我說：“老師，我現在星期一到星期五可不玩電腦了，星期天就玩2小時?！蔽矣至⒓丛诎嗌媳頁P他，他非常開心。

六、針對學生的困難，對癥輔導。

有些學生的學業不良是由于存在不同程度的學習困難所引起的。對學習困難學生進行輔導時，一定要耐心，有誠意。不宜強調其學習缺陷和失敗的經驗，而是要學生相信他是沒問題的，僅僅是他在學習方法上和別人不同的需要，這樣增強了他的自信心，再通過合理的學習輔導，就會使其逐步走上學習的平坦大道。

七、幫助學生集中注意力。

集中注意力的能力是學生進行有效學習的關鍵之一。教師就盡可能使教學環境單純化。要讓學生在限定的時間內完成任務，以養成集中注意力的習慣。學生在閱讀時，讓他做一些動手的事情，如做注解、劃線等。

八、養成良好的習慣。

要求學生記錄每天的學習安排，并每天對照一遍，合理地安排時間。按時完成作業，不要一邊做作業一邊去玩或吃東西。也不要到了疲勞時才開始做作業，學習的場所要安靜，家長要為學生創造一個安靜的學習環境。

九、限制

由于游戲癮癥不可能一下子消除，所以要采取漸進的方法解決，在進行這一干預方法時，首先要取得學生的支持，使他認識到過度玩游戲的危害。過一段時間后，可以把時間逐漸減少。到最后不玩，家長或教師要有相當的耐心和心理準備，不要期望一下解決問題，學生在這期間出現反復、動搖現象是正常的，要教育他、鼓勵他。

這學期我教的一個學生叫小馬，他因為上學期開始的時候得了一種病,被迫休學，在休學期間，因為他爸、媽擔心他一人在家無聊，于是讓他玩電腦，怎么知道，他沉迷了網絡。到了這個學期，他身體好了些，可以上學了，但他的網絡癮戒不了。每天5點鐘就起來玩，中午一放學就玩到上學，晚上也玩得作業也沒完成。他爸火來了，中午的時候拔掉了線，怎么知道他的氣也來了，把自己關進房里，不上學，不吃藥，不吃飯。我們老師打電話他也不聽。他爸爸也很擔心，不吃藥身體又會垮呀，于是我和他爸商量好，先不要禁止，應慢慢縮短上網時間。到了第二天，他上學了，我就找他一起談心，先聊一下電腦輻射對他的病的影響，爸、媽為他付出了多少等，然后征求他的意見，每天中午玩半小時，晚上完成作業玩半小時，好不好？他思考了一段時間，點頭同意了。一開始三天還很好，但第四天又“舊病得發了”我和他家長繼續找他談心，表揚他，再提一些要求等。通過四個星期的觀察，他真的的變化了很多，中午玩到12點半就睡覺了，晚上也能先完成作業再玩，成績也提高了，過了一周，4 我又可以向他提出要求時間再減少。

總之，上網與學生其他的社會污染一樣，都需要成年人的指導和監護，作為老師和家長有責任教育，引導學生文明、安全、健康上網，使網絡真正成為學生學習、成長、創新、娛樂的健康陣地。