第一篇：_2012年度爭創文明車間總結

2012年度爭創文明車間 共建文明企業工作總結

縣文明辦：

“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動開展以來，我支部積極深入一線，以企業生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進企業精神文明建設為主線，通過一系列活動，夯實企業管理基礎，提高職工綜合素質，關注職工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文明氛圍，把車間建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。具體做法如下：

一、狠抓示范工作，發揮帶動作用

活動開展以來，我們以建立示范點為先導，走出了一條以點帶面，穩步推進的發展道路。作為新時期文明創建活動在企業的主要載體，“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動加大了示范點的建設力度，在支部的大力支持下，建立了示范點一個，并配置了基礎文化設施，還配套建立了“文明知識講座”，更好地發揮了示范點的輻射帶動作用。目前，已經初步形成了企業、班組、車間三級文明創建活動示范網絡，為更好地結合實際開展活動提供了經驗。

二、拓展工作載體，以活動帶動活動

我們在創建活動中緊扣學習型企業創建和文明企業創建活動兩條主線，結合實際，發揮優勢，大膽創新，突出重點，把帶領職工參與精神文明建設與促進職工工作效率、增加收入、活躍基層文化緊密結合起來。同時，以一個活動帶動其它活動的方式，使創建活動在企業形成主題鮮明，富有特色、生動活潑的良好局面。支部在單位開辟了“向不文明行為告別”專題節目，為了讓職工積極參與投稿專門搞了“我為文明添把力”活動；在車間、班組相應開展了“學習型企業與文明職工論壇”等活動。我們還把此次創建活動與生活環境、工作環境結合起來，大力倡導凈化廠區和職工生活環境，以創建文明潔凈生活空間為重點，確保廠區環境上臺階，呈現良好的態勢；其次督促指導職工干好本職工作，做到文明施工，文明生產，告別違章，履行節約，時刻牢記規程，遵守安全法規，嚴格技術措施，爭當文明職工，通過這些富有成效的創新實踐，使創建活動的載體更具有時代特征，內涵日益豐富，體現了企業特點和新形勢下的企業需求。

三、完善運行機制，成效更加顯著

此次活動我們突出了項目化運作的特點，將活動具體化為可操作性的項目，增強了創建活動的實效性。在生產車間開展的“文明職工安全月評比”、“文明職工演講比賽”、“文明狀元”等活動，都是通過承接或配合企業有關工作項目開展的職工精神文明建設工作，使創建活動有具體內容要求，有資金技術支持，為職工帶去實實在在的好處，從而提高了創建活動的知名度、號召力和實效性。

近一年來，我們深入車間，積極動員廣大職工人人參與，“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動，使職工在實踐中受到良好的意識教育。為企業實現凝心聚力促發展，精神物質雙豐收奠定了基礎。同時，帶動了廠區面貌的改觀，提升了企業的形象。

第二篇：_2012爭創文明車間總結

2012爭創文明車間

共建文明企業工作總結

縣文明辦：

“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動開展以來，我支部積極深入一線，以企業生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進企業精神文明建設為主線，通過一系列活動，夯實企業管理基礎，提高職工綜合素質，關注職工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文明氛圍，把車間建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。具體做法如下：

一、狠抓示范工作，發揮帶動作用

活動開展以來，我們以建立示范點為先導，走出了一條以點帶面，穩步推進的發展道路。作為新時期文明創建活動在企業的主要載體，“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動加大了示范點的建設力度，在支部的大力支持下，建立了示范點一個，并配置了基礎文化設施，還配套建立了“文明知識講座”，更好地發揮了示范點的輻射帶動作用。目前，已經初步形成了企業、班組、車間三級文明創建活動示范網絡，為更好地結合實際開展活動提供了經驗。

二、拓展工作載體，以活動帶動活動

我們在創建活動中緊扣學習型企業創建和文明企業創

建活動兩條主線，結合實際，發揮優勢，大膽創新，突出重點，把帶領職工參與精神文明建設與促進職工工作效率、增加收入、活躍基層文化緊密結合起來。同時，以一個活動帶動其它活動的方式，使創建活動在企業形成主題鮮明，富有特色、生動活潑的良好局面。支部在單位開辟了“向不文明行為告別”專題節目，為了讓職工積極參與投稿專門搞了“我為文明添把力”活動；在車間、班組相應開展了“學習型企業與文明職工論壇”等活動。我們還把此次創建活動與生活環境、工作環境結合起來，大力倡導凈化廠區和職工生活環境，以創建文明潔凈生活空間為重點，確保廠區環境上臺階，呈現良好的態勢；其次督促指導職工干好本職工作，做到文明施工，文明生產，告別違章，履行節約，時刻牢記規程，遵守安全法規，嚴格技術措施，爭當文明職工，通過這些富有成效的創新實踐，使創建活動的載體更具有時代特征，內涵日益豐富，體現了企業特點和新形勢下的企業需求。

三、完善運行機制，成效更加顯著

此次活動我們突出了項目化運作的特點，將活動具體化為可操作性的項目，增強了創建活動的實效性。在生產車間開展的“文明職工安全月評比”、“文明職工演講比賽”、“文明狀元”等活動，都是通過承接或配合企業有關工作項目開展的職工精神文明建設工作，使創建活動有具體內容要求，有資金技術支持，為職工帶去實實在在的好處，從而提高了

創建活動的知名度、號召力和實效性。

近一年來，我們深入車間，積極動員廣大職工人人參與，“爭當文明職工、爭創文明車間、共建文明企業”活動，使職工在實踐中受到良好的意識教育。為企業實現凝心聚力促發展，精神物質雙豐收奠定了基礎。同時，帶動了廠區面貌的改觀，提升了企業的形象。

第三篇：總工會爭當文明職工 爭創文明車間總結

爭當文明職工 爭創文明車間（班組）

共建文明企業工作總結

“爭當文明職工、爭創文明車間（班組）、共建文明企業”活動開展以來，市總工會積極深入企業，以企業生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進企業精神文明建設為主線，指導企業通過一系列活動，夯實企業管理基礎，提高職工綜合素質，關注職工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文明氛圍，把企業、車間（班組）建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。具體做法如下：

一、狠抓示范工作，發揮帶動作用

活動開展以來，我們以建立示范點為先導，走出了一條以點帶面，穩步推進的發展道路。作為新時期文明創建活動在企業的主要載體，“爭當文明職工、爭創文明車間（班組）、共建文明企業”活動加大了示范點的建設力度，在企業黨委的大力支持下，建立了示范點2個，并配置了基礎文化設施，有的還配套建立了“文明知識講座”，更好地發揮了這些示范點的輻射帶動作用。目前，已經初步形成了企業、班組、車間三級文明創建活動示范網絡，為更好地結合實際開展活動提供了經驗。

二、拓展工作載體，以活動帶動活動 我們在創建活動中緊扣學習型企業創建和文明企業創建活動兩條主線，結合實際，發揮優勢，大膽創新，突出重點，把帶領職工參與精神文明建設與促進職工工作效率增加收入活躍基層文化緊密結合起來。同時，以一個活動帶動其它活動的方式，使創建活動在企業形成主題鮮明，富有特色、生動活潑的良好局面。例如，在企業廣播站開辟了“向不文明行為告別”專題節目，為了讓職工積極參與投稿專門搞了“我為文明添把力”活動；在車間、班組相應開展了“學習型企業與文明員工論壇”等活動。我們還把此次創建活動與生活環境、工作環境結合起來，大力倡導凈化廠區和職工生活環境，以創建文明潔凈生活空間為重點，確保廠區環境上臺階，呈現良好的態勢；其次督促指導職工干好本職工作，做到文明施工，文明生產，告別違章，履行節約，時刻牢記規程，遵守安全法規，嚴格技術措施，爭當文明職工，通過這些富有成效的創新實踐，使創建活動的載體更具有時代特征，內涵日益豐富，體現了企業特點和新形勢下的企業需求。

三、完善運行機制，成效更加顯著

此次活動我們突出了項目化運作的特點，將活動具體化為可操作性的項目，增強了創建活動的實效性。例如，在企業中開展的“文明員工安全月評比”、“文明員工演講比賽”、“文明狀元”等活動，都是通過承接或配合企業有關工作項目開展的員工精神文明建設工作，使創建活動有具體內容要求，有資金技術支持，為員工帶去實實在在的好處，從而提高了創建活動的知名度、號召力和實效性。

近一個月來，我們深入企業，積極動員廣大職工人人參與，“爭當文明職工、爭創文明車間（班組）、共建文明企業”活動，使職工在實踐中受到良好的意識教育。為企業實現凝學習是成就事業的基石

心聚力促發展，精神物質雙豐收奠定了基礎。同時，帶動了廠區面貌的改觀，提升了企業的形象。

第四篇：爭創文明個人總結

爭創文明個人總結

漢語言文學系 翟悸靈

一年來，作為一名職業院校教師，從事的是心靈的教育工作，更要懂得文明的含義和分量，用知文明，懂文明，創文明的要求來規范自己的言行，共同建設一個整潔、舒適、美好、和諧的校園文明環境，現將爭創活動總結如下；

一、樹立公民意識。提高自身修養

1、加強理解自己作為公民這一角色的意義，堅持參加政治學習。認真學習并貫徹落實“科學發展觀”及“三德”與“八榮八恥”道德精神實質。能關心社會公共事業，為社會做力所能及的貢獻。積極參加獻愛心等志愿者活動，愛心捐助活動等。

2、關心國家的，開封的，身邊的實事，能遵紀守法，做知法，遵法，守法的公民。知榮辱、講文明、自覺遵守城市公共秩序，遵守“七不”規范。明禮誠信，團結同事，做文明公民。

二、樹立良好的師德形象，做文明教師

1、樹立教師形象，儀表端正，著裝整潔，言談舉止體現自身修養，符合自己作為教師的形象。

2、自覺履行教師師德規范，堅持正面教育、身正為范，以自身的文明行為帶動學生，感染學生。以愛對待學生，關心愛護身邊的每一個學生，以誠信對待同事，家長，要求自己客觀公正。

三、形成良好的工作作風，求實求真，文明工作

1、積極參加學校組織的一切爭創文明的活動。在工作中踏踏實實，注重尋常時刻的積累與收獲。刻苦鉆研教育教學方法，提高自身的業務能力，積累活動案例，展示實踐活動。同時要求自己能積極投身于科研工作，發揮自身的積極作用，使自己的綜合能力在原有的基礎上不斷提高，邁向一個新的臺階。

2、樹立終身學習的理念，注重工作與學習相結合，相促進，做會學習的教師。注意多途徑收集信息資料，加強學習、內化與吸收，不斷完善自身的學習系統。要求自己在本學年閱讀學習一至兩本教育方面的書籍，書寫讀書筆記。

在以上三方面，我都身體力行，嚴格要求自己，使自己能在知榮辱，講文明，使自己為學院爭創文明單位這一塑造文明形象的工程中添磚加瓦！

2011年10月14日

第五篇：爭創文明個人總結

年爭創文明個人總結

為在新的一年里將各項工作開展的更好，現將工作總結如下：

1、認真學習鄧小平理論和“三個代表”的講話精神，樹立堅定的正確的政治方向，堅持黨的“四項基本原則”，在政治上和黨中央保持一致，加強政治理論學習，不斷提高自己的思想政治素質，圓滿完成學校交給的各項任務。

2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動。熱愛本職工作，盡職盡責，忠誠黨的教育事業，堅持“三個育人”，努力鉆研業務，工作認真負責。

3、努力做到愛校、愛崗、敬業。勤奮學習、刻苦鉆研、更新知識、與時俱進，不斷提高自己的業務水平，豐富自己的科學文化知識。在工作中，服從安排、勤奮工作、不怕苦累、勇挑重擔。

4、教書育人，為人師表，自己密切注意師生關系，時時處處嚴于律己，一言一行做學生表率，嚴格遵守校規校紀。

5、個人利益服從整體利益，一切以大局為重，出滿勤，干滿點，盡力為學校的工作目標做出自己最大的貢獻。

6、愛校如家，愛生如子，及時發現問題，為學生排憂解難。積極學校組織的各項文化、體育等集體活動，增強團隊意識，增加身體健康，以健康的身心投入到工作中去。

7、待人誠懇，有禮貌，團結同志。

8、遵守文明市民公約，不違犯市民守則十不準。模范遵守各項規章制度，忠于職守，堅守崗位。