第一篇：松原市中考滿分作文-有一種痛叫做成長

有一種痛叫做成長

親愛的孩子：

我們為你驕傲。

從你呱呱墜地的那一刻起，你就注定有兩個天使長伴在左右：我和你的父親。我們寵愛著你，關懷著你，讓你在過于優越的環境下成長，然而我們卻一直擔心你是否足夠堅強。望著你成熟中略帶稚氣的臉，我們很是欣慰，因為你長大了，你知道，經歷過磨煉的人才能走得更遠。

忘不了那一天，你哭著沖進家門，在房間里肆意宣泄著淚水，我們很擔心，也很心疼，但你絲毫不理睬我們的關心，拒我們于千里之外。后來得知，你的淚水僅僅起源于一次小小的失敗，你輸給了一個各方面遠不如自己的人。我說“小小”的失敗，你也許會覺得過于輕松，但事實正是如此，成功的路上盛開玫瑰，但也必定暗藏著荊棘。

事后，你在我懷里抽泣：“我不懂，我不懂我為什么會失敗，我比她有能力，可是為什么，為什么輸的人是我??”我輕撫著你的頭，輕聲地安慰：“命運有時會跟你開玩笑，但結果是不會改變的，你要相信挫折是一劑良藥，它可以讓你變得更加堅強。”你睜大滿含淚水的眼凝望著我，似懂非懂。

過了，一些時日，你帶回家來一個同學，瘦小的身影，微笑的臉龐。親愛的孩子，你笑著說：“媽媽，她是我的朋友，也是我的敵人！她打敗了我，但我會再次追擊，我一定會學習她的優點，用我的優點去戰勝她。”望著兩只緊緊相握的小手，我剎那間釋懷了。孩子，你長大了，挫折和苦難只能打倒弱者，它們會讓成功者更強大，你要自信樂觀地面對一切，正如你所做的：重新揚帆起航，做命運的強者！

有一種傷痛叫做成長，孩子，當你具備了所有戰勝困難的勇氣，那么，你便是真的長大了。走向成功的路途雖然遙遠，也許還會布滿荊棘，把你扎得鮮血淋漓，但請你抬起頭來，因為不遠處，便是盛開著玫瑰的花園。

第二篇：松原市中考滿分作文-中考作文滿分

我眼中，你最美

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，語文課本搶著美麗的裙裙從我身旁走過，翩躚如蝶，輕盈如風。

語文課本--我眼中的你最美。

楊慎道：“言之精者為文，文之精者為詩。”詩文之佳作可以悅性情，明心智。

我夢想，置身于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，登上齊魯的泰山，在云霧飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，夜泊秦淮河畔，在悠揚的笛聲中，領略“煙籠寒水月籠沙”的美景；我夢想，坐在故鄉的明月下，體會“稻花香里說防守的喜悅。

每每手捧著你，暢游在浩淼的文學海洋之中，我總感到心曠神怡，受益非淺。

困難時，李白告訴我：”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“；孤獨時，王勃說：”海內存知已，天涯若比鄰“；疲憊時，品品”采菊東籬下，悠然見南山“的閑適；被別人的誤解所中傷時，孔子曰：”人不知而不慍，不亦君子乎“……

呵，語文課本，美麗的你讓我愛不釋手

”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；”老驥伏櫪，志在千里"，我看到了曹操老當益壯的雄心壯志……

多少次夢回金戈鐵馬戰場，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……

多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達的情懷……

多少次與郭沫若徜徉于天上的街市，信手采擷滿天的星星……

語文課文，你賜我睿智，教我良善，誡我真誠，賦我美麗。你芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的思想，拓展了我的想像。我將用我的真心去品味，去咀嚼，去體會……語文課本--我眼中的你最美。

第三篇：松原市中考滿分作文-松原市中考滿分作文

渴望母愛

母親是世界上最偉大的人，我想，她就像那神圣的玉女雕像那么純潔，那么美好??

細細回想，母親離開我已經有半個多小學期了。從小到大，我從未離開過母親的身邊，母親對我的呵護更是無處不在。

在我的記憶中，最讓我難以忘懷的便是母親那雙多變的眼。當我難過的時候，母親用一雙充滿安慰的眼睛望著我，讓我走出悲傷；當我失敗的時候，母親用一雙充滿鼓勵的眼神激勵著我，讓我走出失落；當我委屈的時候，母親用一雙充滿心疼的眼睛望著我，讓我感到溫暖??

記得小時候，那時我的正在上幼兒園。我清楚地記得那天，我和小伙伴們一起走在上學的路上，因為我的疏忽大意，卻使一輛正在公路上飛快奔馳的摩托車將我撞得“面目全非”——頭上鼓起了五六個大包??得知此事的媽媽立刻從工作崗位上沖回家。看見“面目全非”的我，一把將我摟在懷里，豆點般的淚珠滴落在我的肩膀上。嘴里不停地數落著自己。看到這么悲傷的媽媽，我心里慌極了，而媽媽卻將我越摟越緊，好像一輩子都不想放手一樣??

和媽媽分手的那天，是我來到這所學校的第一天，直到現在，媽媽對我說的話我都www.tmdps.cn還記憶猶新——她說：“要好好學習，要好好照顧自己，不要讓我們擔心，知道嗎？”在與媽媽分手的那一刻，我哭了。想到以后沒有媽媽溫暖的懷抱，沒有媽媽的細雨般叮嚀，真想飛奔到母親的懷里，永不分手。渴望母愛作文600字

我狠下決心轉身奔向自己的教室，一路上，我告訴自己，我不能哭，我已是小大人了，我要學會勇敢的面對一切，我??可淚珠還在眼睛里不爭氣的打著轉。

每當到雙休日的時候，校門口都站著許多的學生家長，他們開心滿足地接走了自己的子女。而我只能孤獨一個人回到那個冷清，沒有溫暖的家。每當情不能自已淚珠將要落下的時候——“要好好學習，要好好照顧自己。不要讓我們擔心知道嗎？”這句話就在我的耳畔響起，它成了我學習的動力??

媽，我想你了，我是多么渴望你溫暖的懷抱，多么想聽你殷切的叮嚀。

媽媽，你聽到了嗎？你聽到女兒心里對你的深深渴望了嗎？什么時候，我才能實現那么小小的愿望啊！

媽媽啊，你是不是也在另一邊想念著我呢??

第四篇：有一種美麗叫做成長

有一種美麗叫作成長

隆回縣荷香橋鎮中心小學 錢芳

2010年9月，剛剛大學畢業的我，光榮地成為一名教師，來到了家鄉這所偏僻卻有著優美環境的農村學校——荷香橋鎮中心小學，開始了自己的教學生涯。從踏入校門的那一刻，我便清楚的意識到，這里將會是我今后盡情揮灑汗水的“舞臺”，這里將會留下我的歡笑與淚水，這里將會留下我一串串成長的腳印。

改變篇 四年的大學生活，讓我這個土生土長的農村姑娘認識了高樓林立、車水馬龍的城市，我不再是視野狹窄的井底之蛙了，我意識到農村生活水平與城市的差距。于是，留在城市工作的愿望在我心底生根發芽。可是家人一直希望我大學畢業后不要遠離家鄉，能在家鄉當一名教師穩定下來是再好不過了。出于對父母的感恩、對家庭的責任，大學畢業時自己選擇了暫時回鄉發展——當一名鄉村教師。

雖然選擇當了一名普普通通的農村教師，但“世界那么大，我想去看看”的愿望一直存在。工作的第一個年頭，每每看到在大城市里工作的大學同學曬出他們豐富多彩的生活照時，都會暗自后悔，后悔當初為了滿足父母的心愿而委屈了自己的內心，后悔當初沒給自己足夠的動力跳出“農門”，而現在卻只能“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。

不知不覺，我已經在這個崗位上工作四年多了。在這四年時間里，自己不斷學習、不斷突破、不斷沉淀，慢慢地習慣了這種不緊不慢的工作旋律、不慌不忙的生活節奏。因為學習，讓我意識到自己能力的缺失，也許最基層的工作更容易完善自我；因為突破，讓我找到了自信；因為沉淀，我懂得了每一份工作每一種生活都有它吸引人的地方，每一份工作都能夠練就人才。詩人汪國真曾告訴我們：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。那么現在的我要告訴自己：既然選擇了平淡的生活，便要活得怡然自得；既然選擇了當一名教師，便要全力以赴。

所以，我現在時刻告誡自己：既然選擇當一名教師，就要放棄一些不必要的攀比之心。居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；你“財源茂盛達三江”，我“桃李芬芳滿天下”。既來之，則安之。

挫折篇

“師者，所以傳道授業解惑也”，而傳道授業解惑的過程卻是一條鋪滿荊棘的路。從大學校園直接步入教書育人之路的我，還只是一個不諳世事的女學生，而今卻要站上三尺講臺、為人師表，難免會路遇各種坎坷、挫折，而事態的發展也正如我所預料的那樣。

剛來到荷香橋鎮中心小學，我擔任三年級班主任，任教的科目是和我所學專業不對口的數學、音樂、美術。由于自己的年輕沒經驗，工作的第一個年頭挫折就一直伴我成長。

初來乍到的我，沒有教學經驗，沒有班級管理技巧，就連自己所教的科目都是陌生的。也許是對新老師的陌生與好奇，剛接手101班時，那些調皮的學生把他們乖巧可愛的一面表現得淋漓盡致，他們的極力配合激發了我滿腔的工作熱情。我以為走近了學生、了解了他們的想法，與他們形成了一種亦師亦友的和諧關系，就能有效地完成教學任務、輕松地管理好班級。事實證明，教師不是那么好當的，班主任就更不用言說了。久而久之，學生在我的課上特別“活躍”，講小話、開小差、睡大覺的現象層出不斷。在班級管理上就更讓我頭疼了，雖然一直有群忠實的“女粉絲”擁護我，可是那一群大男生總是不買我的賬，因為我這位年輕的小老師在他們那根本就沒有威信可言。所以一年下來，自己想方設法、費盡心思去管理的班級卻狀況百出，學習成績更是不堪入目。

就這樣，在學生的抱怨、家長的不信任、學校領導的不滿意中，我交出了工作后的第一張考卷，雖然這是一張不合格的考卷，但上面有我探索正確答案的各種痕跡，這上面滿滿的都是我的心酸和努力。我也在經歷了種種困難挫折之后，積累了教學經驗、班級管理方式，更重要的是得到了歷練與成長。每種人生在剛開始時都是一張白紙，雖然你想去精心描繪使它成為一道美麗的風景，但難免會出現不盡人意的敗筆，你不能因為一次敗筆而放棄整個畫卷。

感動篇

走上教育之路的我，曾經因為第一屆學生的不懂事不配合而痛哭流涕，也因為他們不盡人意的成績而黯然傷神。但是在我氣急敗壞、傷心痛苦的時候，總會有那么些的學生給與我最貼心的關懷。她們不斷地安慰我、肯定我，她們利用課余時間給我寫了一張又一張的紙條，讀著那一封封充滿愛和真誠的信，我深深地感受到了她們對我的接受與認可，是她們的理解讓我在極度悲觀無奈中堅持了下來。雖然他們現在已踏入了初中，我也不再是他們的班主任了，但是我依然保存著他們寫給我的各種紙條，依然記得他們千方百計打聽我生日的情景，依然記得他們為我準備生日禮物時的認真，依然記得大雨中他們主動送來的那把撐開的雨傘，依然記得他們在考砸時跟我說的“抱歉”……這點點滴滴的感動一直是我之后教學工作中的不竭動力。

“是種子，就要萌發；是音符就，就要歌唱；是陽光；就要沖破黑暗；是雄鷹，就要翱翔藍天”——我愿這些和我相處只有一年的孩子們都能像雄鷹一樣，自由地飛翔，譜寫出自己壯麗的人生篇章。

一位教育家對教師說過這樣的話：“在你的手中有許許多多正在成長的生命，每一個都如此的不同，每一個都如此重要。他們對未來抱著憧憬和夢，他們依賴教師的指引、塑造和培養。”由此可見，教師在學生成長過程中擔當著多么重要的角色。為此，我們應該帶著學生給的愛戴與感動，成為學生的知心朋友與陽光使者，懷著愛心、公平心責任心去一心一意、真心真意地對待學生，走近學生，讓他們喜歡，理解，認可。

夢想篇

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，光鮮背后隱藏著許多不為人知的心酸與無奈。選擇了做教師，便注定沒有高官厚祿、不會名垂千史；選擇了做教師，就選擇一生平凡。但既然選擇了教師這個職業，就應該堅定不移地選擇做這個教育夢。縱然我的舞臺只能是三尺講臺，縱然兩袖清風，我也應該堅持教育夢：讓每個孩子都有機會學習，讓每個學生都能快樂地學習，讓更多的孩子能通過讀書這條路走出大山……

還記得大學課堂上，一位老師極富有感情地告訴我們，要想成為一流的教師，必須具備師魂、師德、師能，但要做到這些必須不斷提高自己的思想境界，必須讀書學習。要實現教育夢首先得讓自己成為一名優秀的教師，要成為一名優秀的教師就不能只把教育當作一門職業、一項工作看待，而要把它當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。

第五篇：2012年高考滿分作文有一種理智叫做舍棄

2012年高考滿分作文有一種理智叫做舍棄

記得毛澤東曾經說過“放下包袱，開動機器”。在戰爭年代，有時放棄一些城池，舍棄一些壇壇罐罐，輕裝前進，反而能打勝仗。和平年代也是如此，舍棄一些東西，工作效率會更高。人生也是如此，舍棄一些東西，人生會更加美好。

舍棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他不安于現實的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛，拋棄厚重的俸祿，用曠遠的心態去面對人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風亮節，他的才思留給了后人，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風留給了子孫萬代。用他的詩詮釋著人生真正的意義，他的舍棄，成就了一代詩仙——李白。

舍棄，是幽然心會、自得其樂的和諧之風。

“采菊東籬下，悠然見南山”，一心向往自由的他，毅然回歸于田園，他放棄了官場，安于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農耕生活，他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍棄官場黑暗污濁而愈加彰顯。學會舍棄，陶淵明找到了自得其樂的和諧之風，并由此成為中國文學史上最偉大的田園派詩人。

舍棄，是重振旗鼓的豪邁之風。

“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說的是兩千多年前的吳越之戰。戰敗的他，并沒有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學會舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強大。從而復國雪恥，創造了奇跡。

其實，舍棄需要很大的勇氣，在如今這個紙醉金迷的大都市，物欲將人們的心慢慢疏遠，要我們學會舍棄的確很困難，所以人們才會失去理智地去做事，學會舍棄，我們會生活得更加輕松，我們會更加快樂。

看過這個材料，說男孩和母親去田里插秧，男孩擔著秧苗，因剛下過雨，路上溜滑，男孩走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，于是停下了腳步。母親看見后便說：“把你的衣服、鞋和襪子全脫掉，再試試。”果然，男孩順利地走過去。的確，只有學會舍棄，我們才會更理智地去面對生活。

電視連續劇《潛伏》里有一句臺詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個句式，我想說：有一種理智叫舍棄。

【評析】

這篇文章的標題是模仿某電視劇里的一句臺詞衍化而來，時尚、新鮮，富于理趣。文章開篇用毛主席的論斷點明題旨，然后過渡到關于人生的某種思考，自然順暢，水到渠成。緊接著用三個對稱的段落詮釋舍得的含意。盡管所舉事例都很老套，但考生賦予其嶄新的意蘊，讀之并不覺其陳舊。結尾回應作文所給材料，歸結題旨，呼應前文，使文章結構謹嚴，一氣貫通。