第一篇：有一種忠誠叫做責任

有一種忠誠叫做責任

尊敬的各位領導，親愛的同仁：

大家好！非常高興能夠站在這里，與大家一起暢談心中的所思所想。今天我演講的題目是——有一種忠誠叫做責任。在工作中我經常想，人活著要怎樣才算精彩？是腰纏萬貫，顯赫一時，還是甘于寂寞，默默奉獻？

美國獨立之父本杰明〃富蘭克林說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義。”

是啊，人對他賴以生存的集體心懷忠誠，那么他對集體才有意義！在紛繁復雜的行業中，我們選擇了紅盾，成為這個陣營中的一員，就只能選擇忠誠工商事業。用我們嚴格執法的責任意識、促進發展的服務精神，去踐行我們忠誠的工商事業！

如何去履行職責，維護好市場和諧有序的要求，回應廣大服務對象的殷切期盼呢？有人說忠誠太粗象了。那我就說具體些；工商戰士的忠誠，體現在“五觀”，樹好奉獻觀，守牢廉政觀，堅定學習觀，爭取創新觀，落實發展觀。作為一名工商戰士，我想這種忠誠叫“責任”。責任來自于榮譽感，來自使命感，來自于緊迫感，更來自于社會的期望。工商事業步入了新的歷史時期。我們該如何融于地方建設的大潮？在落實科學發展觀上，唯有執法與服務并重，打擊與扶持同行。在管理中規范，在規范中服務，在服務中升華。

執法與服務并重，就是我們的責任。說到責任，很多人就會感到壓力。是啊，責任重于泰山。正義鑄就了我們嫉惡如仇的本性，面對市場經濟領域的違法犯罪活動，我們拍案而起。我們是執法者，這一身制服，賦予了我們市場監管的天職。

在很多人眼里，執法與發展是一對冤家。更有人認為要嚴格執法那就都活不成了，我們工商執法從來就是無情的。其實也不盡然。近年來，我們在嚴格執法的同時，站在促進地方經濟的角度，依法行政。

無情未必真豪杰！帶著情感去執法，并不是辦人情案，而是理性執法。在執法中規范，在執法中宣傳，在執法中促進發展。在嚴格執法的同時，結合經濟發展形勢調整職能。國務院提出建設“云南橋頭堡實施意見”，猶如一聲服務的集結號，吹響了紅盾人服務經濟的號角。聽，國家局服務云南橋頭堡建設的21 條出臺了；看，我們全局的工商干部走在廣袤的田野、喧鬧的街道宣傳各項便民服務地方經濟發展的措施，為地方經濟的騰飛發展出謀劃策，為地方經濟的發展會揮灑著辛勤的汗水……用著自己的熱誠和熱血譜寫著自己對紅盾事業的忠誠，因為我們無愧于紅盾、無愧于我們肩負的那份責任。常懷感激之情，常抱進取之心，常存敬畏之念，被很多人奉為至理名言。做一名負責任的工商人，首先就是要對國家的委托負責。國家既然選擇了我們來為共和國的市場經濟站崗放哨，保駕護航，我們就有義不容辭的責任保衛市場經濟又好又快發展，有責任為國家繁榮昌盛，民強國富貢獻自己的力量。僅靠嚴格執法能行嗎？

做一名負責任的工商人，要對人民的期望負責。我們是人民的兒女，工商是人民的工商。看，我們的精心呵護，讓一個個個體戶幼苗長成私營企業的參天大樹；看，我們的真誠扶持，一座座寂靜的市場演變成車流人流。一面面錦旗詮釋者群眾的心聲。

做一名負責任的工商人，要對社會歷史的發展負責。當今的社會正處在轉型期，洪流里魚龍混雜，在所難免。我們如果僅僅偏廢了執法，那后果可想而知。時光荏苒，我們這個時代終將成為歷史，我們這代人也在不久的將來必然成為歷史。那么，我們拿什么來證明對自己事業的忠誠呢？這看似形而上學的問題，在工商戰線上卻很容易找到答案，那就是身體力行的促進經濟和諧穩定發展。負起責任，如履薄冰般的監管和執法；負起責任，春風化雨般的履職和服務。

同志們，只有這個時代被銘記了，生活在這個時代中的人才會被銘記。

我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：有一種忠誠叫做“責任”

有一種忠誠叫做“責任”

當春分吹綠萬樹柳枝，當小燕呢喃重返雀巢時，我們總會想起這樣一個人—他沒有身居高位，也沒有轟轟烈烈的業績，而只是用自己極為平凡的言行做好本職工作，無時無刻都關愛著他人的幸福和健康，這個人就是雷鋒！

雷鋒，一個不朽的名字，我們可能忘記他的相貌、忘記他的話語，但我們不能忘記的是他深入骨髓的無私的雷鋒精神。無論生活還是工作，我們都需要雷鋒精神，讓我們回想那些在工中默默無聞的“雷鋒”，他們讓人感觸最多的也是一種責任，一種執著，一種創造，一種最小的“螺絲釘”精神。

作為網絡維護員工，確保網絡通信設施穩定運行、提升網絡質量，是他們艱巨而神圣的使命，他們始終站立于技術發展和市場需求變化的前沿。為推動農村經濟社會發展、解決三州通電話問題，2004年在黨中央、國務院的帶領下四川移動啟動了“村通工程”建設項目，村通是工程建設中施工位置最偏遠、施工條件最艱苦、施工周期最緊張的工程，為切實建設好這項“德政工程、民心工程”，讓邊遠山區的農牧民徹底告別信息閉塞的歷史，甘孜移動一直將“村通”工程作為一號重點工程全力推進。

在地處川西高原的甘孜，處處都是超過四千米的崇山峻嶺，在甘孜高原冬天要飽受嚴寒的折磨，夏天要忍耐烈日的暴曬，村通基站大多都是建設在高山或偏僻山村，有的站點既不通路也不通電，到達施工地點需要翻山越嶺，施工材料和設備均需靠人工

扛背搬運才能到達現場，工程建設人員經常在茂密的森林中穿行，他們開辟出了一條條通往山頂的臨時山道。為了村通工程，他們顧不上照顧親人，奔走在偏遠的山尖進行選址；為了搶時間趕進度，他們每天出去比太陽還早，回來比月亮還晚。盡管條件非常艱苦，但他們仍然堅持，一站一站地查看，一項一項地檢查，餓了，就著飛舞的雪花啃干糧充饑，困了，就在顛簸的車上瞇一會；他們一次又一次的在這樣惡劣的環境中穿行，幾年間，中國移動的信號穿越了平均海拔4000米橫斷山脈，覆蓋了川西高原。

當冰雪寒冷了川西高原，總有一種聲音溫暖人心。

當烈日灼傷了身體，總有一種信念讓他們堅持到底。

那信念通過聲音傳遞，那聲音伴隨電波飛翔，那電波擁抱一個個身影，飛向蒼穹，響徹甘孜。

我數不清他們有過多少感人故事，也數不清他們做了多少無私奉獻，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，每一次風雨無阻的外出作業，他們無時無刻不在詮釋著“責任“的含義，憑著自己內心對工作的滿腔熱情，微笑著歌唱生活的歌謠。

昨日的艱辛造就了今天的輝煌，昨日的磨練凝聚了今日的堅強，中國移動人正用新時代的棧道精神，肩負起國家和人民給予的責任，讓我們以高度的政治責任感、良好的精神狀態、扎實的工作作風為全面實現公司可持續發展不斷作出新的更大的貢獻，用各項工作的優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

第三篇：有一種孝叫做忠誠

有一種孝叫做忠誠

前兩天，同事推薦我看了一部的視頻，名字叫做“你養我長大，我陪你變老”。作者王帆含淚呼吁我們多陪伴父母，她說道：“就像所有的父母都不愿缺席子女的成長，我們也不應該缺席他們的衰老！” 是啊，我們怎么能缺席父母的衰老呢？ 看到這里我的內心一陣酸楚，從軍入伍11年，記憶里好像只有父母陪伴我兒時的情景，我卻很少陪伴他們，如今，我已身為人父，而他們正在慢慢老去。作為子女，我們虧欠父母的太多太多，可是，面對身上肩負的責任與使命，我們只能把孝心裝入心懷，化為對祖國和人民的忠誠，因為我們是人民子弟兵。

我是一名給水兵。

我們團根據周恩來總理“一定要填補西北地區水文地質空白”的指示，組建于1974年，建團41年來，一代代給水兵走荒漠、穿戈壁、上高原、踏旱塬，無怨無悔地奉獻青春，踐行使命，由于任務特殊，常年在外找水打井，許多戰友直到親人含淚九泉都沒能在床前陪伴左右。身為給水兵，我們無法訴說心中的“小愛”，但卻用大愛在三尺井臺演繹了一段段訴說著家國情懷的感人故事。

2010年入秋以來，素有中原糧倉之稱的河南省，有2089萬畝小麥受旱，13萬群眾飲水困難，山東省臨沂市遭遇128年不遇的特大干旱，14萬群眾及4.4萬頭牲畜飲水困難。人民利益高于一切，我為人民奉獻一切，2011年2月18日，團隊聞令而動，千里馳騁魯豫抗旱。

正準備離隊探親的一連副連長劉世江等19名官兵二話沒說轉身回到崗位上，物測連戰士付宏康，妻子正值預產期，接到任務后，他向妻子敬了一個軍禮，對妻子說道：“我在井臺上祝福你們母子平安！” 二營營長趙岳峰剛剛拿到父親癌癥確診通知書，卻被父親送出家門，叮囑他趕緊歸隊，完成好上級交給的任務。

軍愛民，民擁軍，軍民團結一家親，給水團的每一名官兵，用實際行動忠誠踐行著全心全意為人民服務的根本宗旨。

2012年6月，我團三連官兵經過20多天的晝夜奮戰，終于為西藏阿里葛爾縣那不如村打出了一眼甜水井，這天，軍地領導和十里八鄉的牧民趕來慶祝成功出水，可負責技術指導的江華根主任卻怎么也找不見身影。原來，前段時間家里的老母親突然病重，官兵都勸他下山回家看看，可他總是說： “等這口井打完再說吧，現在這里離不開我。” 如今，井打好了，可他卻未能見到母親最后一面，看到希望的甜水噴涌而出，54歲的老主任再也抑制不住內心的悲痛，一個人躲到遠處的山凹里面朝家鄉跪倒在地，放聲痛哭。

他在日記里寫道：今生只能盡忠，做人民的兒子；來生必定盡孝，做父母的好兒子！

2013年4月，我連赴南疆邊防一線執行找水打井任務，連隊技師吳曉華是出了名的拼命三郎，但由于每年外出找水打井，年近三十還未找到對象，是團里有名的光棍漢。

年初，經人介紹終于談了一個女朋友，可誰知上高原沒多久，女友就打來電話說：“我們還是分手吧，你一年到頭在外找水打井，有時連電話也打不通，我可忍受不了這種煎熬。” 俗話說：“男兒有淚不輕談”，可這次，一個從不向任何困難低頭的錚錚男兒卻流下了委屈的淚水。

下士徐吉濤，出隊前正休假在家陪護患有腦溢血的父親，當接到要上高原打井的命令后，他義無反顧地提前返回了部隊，把對父親的思念和愧疚深深地埋在心底，專心投入工作當中。6月23日，時任寧夏軍區王志宏政委、銀川市委徐廣國書記不遠萬里到施工一線看望慰問官兵，看到大家消瘦俊黑的面容、青紫開裂的嘴唇、紅腫粗糙的雙手時，感動地直落淚，王政委激動地說：“你們把服務人民的大旗插上了藏北高原，把黨的恩情送到了西部邊陲！”

有首詩這樣寫道： 我深愛著父母，可我更愛祖國。岳母刺字，是刻在我靈魂上的孝字。自古忠孝難兩全，可當我為祖國守著一片忠誠，站在遠方的父母，微笑著在那贊許。

是啊，軍人何曾不想家，軍人如何不知孝，只是我們更懂得，沒有國哪有家，沒有鋼鐵長城，哪有萬家燈火，我們懂得忠誠就是始終把人民放在心中最高位置，將全部的愛融入祖國的萬里山河、融入人民的幸福平安、融入這身平凡的國防綠！

第四篇：有一種使命叫做責任

有一種使命叫做責任

——走進神州硅業感言

當一位教師站在講臺上，準備為學生教育教學時，他心中就有了一種信念：不僅要加強自身的師德修養，更要提高學生的綜合素質；當一名軍人奔赴汶川地震現場時，用手臂和肩膀扛起那一座座廢墟的房屋時，他心中多了一分期盼：希望有更多的生命堅持下來；當中國航天員第一次飛向月球時，他心中有了一個理想：希望在月球上留下更多中國人的足跡；當我走進神州硅業時，我心中就有了目標：我要為中國的航天事業奉獻自己的一點力量。這便是一份艱巨的使命，一種讓中國繼續加速前進而承擔的責任。

人生的轉折

時光匆匆，轉眼邁出大學校園，面對真正的人生道路轉折，我迷茫過，也彷徨過，我不知道用什么心態來面對這個充滿競爭的社會，仿佛置身大海沒有一葉扁舟來救我，金融危機又迎來了新的挑戰，我放下心中所有的不安與煩惱，擺正自己的心態：人生需要轉折，就如同思想需要解放，這不僅是人生道路的轉折，更是思想、心態的轉折。此時，神州硅業接受了我，給了我新的發展空間和平臺，選擇了新的起點，那一刻，我心中感到了一份自豪和榮幸，同時肩上多了份使命，那便是為神州硅業“多出硅，出好硅，連續出硅”而添硅加瓦的責任。

體驗軍營生活

公司是我們的船，叫做“神州號”我們駕著“神州號”確定了前進的方向，駛向回民區教導大隊，體驗軍營生活。整齊有序的步伐，激情響亮的口號，讓我深刻體會到了“團結緊張，嚴肅活潑”的內涵；只有團結，才有力量；只有緊張，才有競爭的意識；在團結的力量下競爭才有創新，有業績。

在這僅僅一周的時間里，讓我學到了很多東西：我們來自不同的區域，學著不同的專業，但我們有著共同的目標和追求，那就是為我們的“神州號”穩定、快速、持續的前進而努力。一次在打飯的時候，我碰到同事的碗，險些打翻，還沒來得及向他道歉，他卻微笑的說：“你沒事吧”就是這個微笑和一句普通的無法形容的話，使我深深地感動了。從他身上我學會了寬容和感恩，于是我信奉這樣一句話：一個能為身邊小事感動的人，永遠都不會失去對人生信念追求的熱情。

在軍營里，我們時時感受著軍人的酸甜苦辣，雖然教官的年紀比我們小很多，但從他教我們站軍姿，齊步走中，不但嚴格要求自己，對我們更是嚴肅認真，磨煉了我們的毅力，提高了自身的綜合素質。從他身上，我感受到了一種軍人的使命，那便是敬業和責任。

當我們消防官兵演練時，他們用肩膀駕起爬梯向火一樣沖向高樓時，我才明白什么是一名真正的軍人……

軍人也是人，是把青春和熱血奉獻給國家和人民的人。軍人在最殘酷、最艱苦的時候選擇了堅強；在面對親人、愛人的埋怨時選擇了忍耐；在面對水與火的考驗時，毅然選擇了舍生忘死。在他們肩上扛的不是一個爬梯，而是一種為黨和人民的使命，叫做忠誠和責任。

走進神州硅業

接下來我們進了理論培訓階段，實踐源于理論，目前，我們弋熟悉了公司的基本情況，了解了生產工藝流程，記得這樣一句話：“青年人應該賦予挑戰性”正是嚴書記的這句話，激勵了我走向工作崗位的信心。的確，我們是青年人，我們的事業在“神州號”這艘大船上發展，我們的未來要從今天開始改變。因此，理論知識便是我們駛向遠方的一滴水，我們要積累更多的水成為江河，為我們駛向彼岸墊下基石。

在聽領導講話中，我們明確了神州硅業的發展目標和中國航天精神，神州硅業從出生，到成長，在發展到世界一流水平是一個艱辛的歷程，需要我們大家一起努力。讓我感受最深的是公司領導謙虛謹慎，嚴肅認真的工作態度，更是一種生活態度，一種為事業獻身的使命感。同在一個食堂吃飯，那種與民同樂，與員工在一起的親切感，讓我倍感欣慰。

當我們與工程師一起探討生產工藝流程時，他們的豐富經驗，熟練的專業技能讓我更渴望能與他們一起工作的樂趣。

神州硅業是我們的船，我們不是為公司打工，而是為自己工作，我們有自己的奮斗目標，為神州硅業的明天一流企業這個使命而工作，因為我們肩負著青年人的責任。

呼吁

同事們，我們是神州硅業的一員，我們現在沒有專業技能，沒有工作經驗，但我們有的是青年人的勇氣和朝氣，所以在今后的實踐學習中摸索和積累，有的是自信，勇于創新的精神。

希望大家永遠樹立“干一行，愛一行”的高度責任心，盡快適應工作環境，虛心請教工程技師夯實工作基礎，擺正心態，快速定位，投入到公司的生產生活當中，在自己的崗位上真正做到“嚴肅認真，周到細致，穩要可靠，萬無一失”為神州硅業“多出硅，出好硅，連續出硅”的奮斗目標盡自己最大的力量。

新學員：劉殿昇

2009年5月5號

第五篇：有一種愛叫做責任

有一種愛叫做責任

同學們，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

點評：這是一篇與責任有關的演講稿，語言準確且事例得當，使文章的論點更加突出。文章內容引人深思，希望小讀者能夠將責任謹記于心，真正在學習和生活中成為一個有責任感的人。

美麗的校園

座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學校——楊村中心小學。我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。

冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

點評：本文思路清晰，語言流暢，通過描寫春夏秋冬四季之中學校的面貌，寫出了校園的美麗。結尾“我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方”，簡潔明快，扣題升華。

暑假賞江南

撐一把傘，在這里一路穿行，身后留下串串腳印，雨水似亂花，剎那間舞出無數芳華。煙雨朦朧，歡聲笑語，柳幕垂絲，碧水瓊花……這就是江南。

江南的花還紅勝火嗎？江南的水還綠如藍嗎？ 小巷

漫步在那里的小巷，門，大都是虛掩著的。正如《蘇州漫步》中所說“一對母女正伏案繡花”，畫面是這樣的安詳，這樣的寧靜，這樣的典雅而富有韻致。一只青藤漫出墻外，大有“一枝紅杏出墻來”的意味。石板路兩旁斑駁的青磚，墻上覆蓋著青苔。隨風搖曳的小草，沉重厚實的木門，構成記憶中永不褪色的畫卷。走在干凈的石板路上，“噠噠”的撞擊聲，清脆而有力，像一首優美的曲子，在空氣中旋轉、升騰。

“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。”哦，那引人無限遐思的小巷啊！流水

貫穿江南的是美妙而靈動的水。小家碧玉般的清秀，不浮躁，不張狂，舉手投足之間暗波流轉，韻致盡顯。

水畔，總有些女子，正梳妝。

江南的女子因江南的氣候濕潤，“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。”伊人如玉，巧笑倩兮，美目盼兮。如水的女子，如水的眼眸，靈秀而又溫婉，似凌波仙子般清新脫俗。或許這是古老的傳承吧！都說“江南出美女”，她們梳妝是會不會感嘆江南的地杰人靈，給了自己一個好骨子，給了自己一分獨一無二的氣質。江南不止出美女，也出才女。江南才女，一時數不盡，李清照、柳如是、董小宛、魚玄機、蘇小妹……

江南的水見證了花開花落，云卷云舒，歷朝歷代的興衰…… 人家

午后，紅日冉冉，炊煙裊裊，陽光或嬌羞，或嫵媚，或慵懶。午后小憩，偶爾會傳出幾聲小孩的嚶嚀，母親便會用芊芊素指或者平凡帶著老繭的手指輕輕的拍打著小孩兒，眼眸里能溢出溫柔，她吟誦道“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”小孩便止住了啼哭。

晚上江南夜景不乏“江楓漁火”，不乏“天階月色”，更不乏米酒飄香。多數人家食的是溫馨，飲得是歡笑。而這里的小飯館更別具一格。用一個字來形容：美。食美，人美。飯菜好美，色香味俱全；老板娘更美，不施粉黛，不加修飾，羞澀而熱情。三千青絲用一根布帶束起。美乎？美哉！

漫漫歲月中流淌著江南水鄉的清秀，江南古巷的恬靜，江南人家的溫馨，江南文杰的靈韻。瞧，眼前又浮現了那個采蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑，在江南水墨中輕舞……

點評：本文從“小巷”“流水”“人家”三個方面描寫了江南美景，該文內容豐富飽滿，語言生動形象，行文自然流暢。從作者的文章中讀出了流淌的詩意，豁達從容的心境，豐富細膩的情感。

童年趣事

打開了時間大門，時光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會使人產生美好的回憶。有一次，我過生日的時候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因為太小無知，不知道這是干什么的。我跑去問我的朋友，他說：“你真笨，連這個都不懂，這個東西是書簽，可以夾在一本書里面。”我一聽，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家里走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：“兒子，你手里攥著錢干什么？”

我一聽，疑惑不解的問：“媽媽，你既然剛才說我手里拿的是錢，那么錢是干什么的呢？”媽媽裝著很有學問地說：“錢可以買東西呀。”我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天后，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手里的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西？那么他為什么要把錢燒了？可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：“兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。”我生氣地說：“你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。”爸爸說：“怎么不能了，你快拿來。”我說：“你問老媽要吧。”爸爸聽完，立刻跑到廚房問媽媽：“兒子那100元錢呢？”媽媽連忙說：“我又沒拿，問我干什么。”我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：“你媽媽燒的是錢紙，拜財神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的。”我一聽傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定會好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠留在我的心底。

點評：這篇文章記敘了發生在“我”身上的一件童年趣事。讀完文章覺得童年的孩子是那么的無知，卻又是那么的天真，有趣。文章語言流暢自然，敘事條理，字里行間充滿著童真童趣。

品味人生

人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現過，就是這個世界中的分子和粒子。

食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會到的，味道還是不錯的，“猶如在做飯時，先配好料，這樣做出來的菜才可口讓人有食欲”。但是過于有味道了，生活又會被濃厚的味道所掩蓋。有時會出錯，會出現失望，會讓人對人生失去更多的味道，而對人生感到枯燥從而又無味了。因為，是為了有味的生活而付出的太多了，有點累、有點彼備。當然風雨過后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時了。也有人，在年少青春時，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過多年的拼搏才得到的，因為我們大多是平凡的凡夫俗子。

平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個時光，那個年代，那個不敢超線的時期。從那個時代走過的人，都會為曾在那個年代生活過而感慨。當然這是聽父輩們講的，也有恩師的時而講起。現在的人就不一樣了，現在的人生世界觀是多樣的。有味的，無味的，有過之而多味的，更有者是過與多味而倒在那里面了。我是一個想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個世界上留有一點點可看到的光點，哪怕是小小的一個點。為了這個小點，確要付出我青春的時光和多彩的生活，所以有時就想平凡的生活。可是心情緩過來之后，那沖動的那宏偉的思想又占據了我的全部，讓我又去為那小小的點去磨滅青春的色彩。唉！這就是我的生活吧，這也許是要很長一段的生活了。

不管以后有何生活，只要到老時，能有一個美好的回憶也是不為過的。食之有味，食之無味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。

點評:相信大家在讀完這篇文章時，一定會頻頻點頭，文章整體內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底，將人生的味道描寫的精彩深刻，是一篇不可多得的好文章。

有書的冬天不會冷

霜雪已凋零盡最后的落葉，朔風已劃破了寒冬的序幕。湖泊里秋水成冰，遠天際雁去無痕。萬物在寒冷中沉默，這時，我見到了一顆溫熱的心。那是一顆愛好讀書的心，正用四周暖暖的光環，告訴空寂城市的每一個角落。

有書的冬天不會冷。

有書的冬天不會冷，因為書中有文學旅途迷幻的陶醉。在迷蒙中，看見了古老滕王閣的幽然意境。“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”那是多少夢鄉中最美的圖景，當身心浸透其中，耳邊只剩下句句華麗的詩篇，哪里還有北風呼嘯？當靈魂浸透其中，眼前只剩下“層巒聳翠上出重霄，飛閣流丹，下臨無地”的氣勢恢弘，哪里還有冰天雪地？一篇文章，一幅風景，幾句詩詞，無限遐想。一首又一首詞句就象一個又一個站點，乘著書香的列車，讓我們一一去體會。伴著文學無限的風景，這樣的冬天還會冷嗎？

有書的冬天不會冷，因為書中有縷縷真情溫暖的問候。猶聞《游子吟》中“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”那至切的母愛在衣物中穿梭的聲音，猶見《巴黎圣母院》里那丑陋身影之中至真的愛的圖景。還有《水滸傳》中梁山的好漢無上義氣的陣陣酒香，以及《三國演義》里桃園三結義后多少戰火紛飛的兄弟情誼。每一個故事，一個世界，在書者的句里行間化作了多少感動的熱淚，縱然外面的世界已冰凍了一切，就算外面的世界充斥著死寂的寒心，這樣的冬天還會冷嗎？

有書的冬天不會冷，因為書中有豪情壯志下精神的振奮。看葉挺揮筆寫下的《囚歌》，那是一顆在崇高的民族精神下不屈的靈魂，義薄云天，大氣凜然，誰不為之撼動！看毛主席《沁園春》里立志開創大好河山的雄心壯志，那是我們今朝幸福生活的根基，一言之下，開創中華。誰能不為之敬仰。不曾想像過的堅強意志，不曾體會過的博大情懷，在書的只字片語下淋漓盡致洞徹稚嫩的心田，從一份撼動，到一份感觸，最終化作堅強，化作升華精神的無上光輝，照亮四周，熔化霜雪，冬天也已不再是冬天。擁有一份望向光明精神的一個偉大的夢，這樣的冬天還會冷嗎？

好書帶給我們一顆追尋好書的眼睛，用這眼睛我們找到了更多的美文。于是書，溫暖了微涼的情，于是書，升華了稚嫩的心。那是好書之心給我們的啟示，值得我們每一個人擁有。

點評：本文是一篇提倡好好讀書，讀讀好書的佳作，值得分享。作者為我們描繪了一個個美妙的書的世界。在這里，可以飽覽無限的文學風景，可以得到“縷縷真情溫暖的問候”，還可以收獲“豪情壯志下精神的振奮”。

雨后總有彩虹

陽光總在風雨后，請相信有彩虹！——題記 想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……人們往往不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。

面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優美詩句……他們都曾經官場失意，他們也都曾經失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經千錘百煉才得以出山；彩虹經風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰勝挫折后才會更加堅強！”

我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩重。我們還要認識到沒有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！

生活就像一張過濾網。它把敢于面對現實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經歷挫折才會變得更加堅強！

人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。

點評：很多人都聽過《陽光總在風雨后》這首歌，但能真正了解其內涵者寥寥，至于能將其精髓呈現于文章者更少，本文作者就是那能為我們精彩闡釋“雨后總有彩虹”的人，精心的構思，精煉的語言，精彩的表達，值得分享！

第一次洗拖鞋

生活中難忘的事情實在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。

暑假里，媽媽準備讓我“勤工儉學”——我只要主動做一次家務活，就能得到相應的金錢獎勵。聽了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶！我能掙錢啦！”可是，我做什么家務事呢？洗碗？不行，打碎了，不僅掙不到錢，反而還要賠錢。燒菜？不行，菜燒焦了，怎么辦呀？我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……

我拿起臟拖鞋，跑進衛生間，把拖鞋扔進浴缸。我又拿起洗衣液，剛準備往浴缸里倒，“少倒點啊，不然，呆會兒過不干凈。”一看，原來是媽媽。我就往浴缸里倒了一點洗衣液，再把水放進浴缸。水兒嘩啦啦地流進浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進水里輕輕地攪拌著，輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢，我的手癢癢的，別提多愜意了。

準備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來。“洗刷刷，洗刷刷。”我一邊洗著媽媽的拖鞋，一邊唱起了歌。咦？怎么這一塊擦不掉？我閉起眼睛，狠狠地揮舞著手中的鞋刷，聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了。可迎接我的不是MONEY，而是更大的困難——我的拖鞋！我可憐的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來的一樣。我暗暗告訴自己：下次一定不能這么邋遢了！我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度過了難關——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲，終于洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈，曬到了陽臺上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起來了，汗水不知不覺流進了眼睛里……可當我看到，一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽臺上，在陽光下發出晶瑩的光芒，他們煥然一新，個個精神抖擻！我不由滿足地笑了起來。

媽媽又神不知，鬼不覺地來到了我的身邊：“喲，洗得蠻干凈的嘛！”她指了指陽臺上的拖鞋，又從口袋里掏出了一張紙幣，“喏，這十塊錢是你的勞動所得。”我驚喜地接過了十元大鈔：“THANKS A LOT”

看著手上的十塊錢，我覺得它是這么的不同一般，難怪有人說：“勞動最光榮！”自己雙手創造出的財富最珍貴啊！第一次洗拖鞋，讓我收獲了一份感動，一份驚喜，也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨、耀眼的星星！

點評：一次真實的生活體驗催生了一篇描繪具體生動的敘事作文。此文在選材、組織、立意、表達各方面都很嫻熟。選擇洗鞋的心理、洗鞋中的波折和感受、洗鞋后的滿足感和得到獎賞的那一刻，都描繪得生動逼真，富有表現力。

我也是一個能干的人

一天，媽媽上課上到五點半，回到家里已經是累得精疲力竭。看著媽媽那么累，我有點不忍心，就說：“媽媽，您那么累，晚上就讓我來炒菜吧。”媽媽笑著說：“你行嗎？”我拉著媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試試吧！”媽媽說：“那好吧！” 我問媽媽要炒什么菜，媽媽就說：“那就煮豆腐吧。”我先從冰箱里拿出豆腐，放進清水中泡，以除去表面的臟物，同時我取來蔥、姜、蒜，將它們洗干凈后，把蔥、蒜去皮，將蔥切成段，將姜、蒜切成片。我學著媽媽的樣子，右手持刀，左手扶著豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可沒切幾刀，我就發現我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去問媽媽這到底是怎么回事，媽媽笑著對我說：“切豆腐的時候不能太用力，要輕輕的切，不然豆腐就會被切成豆腐泥。”我照媽媽說的，輕輕地將豆腐切好并把它們放在盤子里。

下面的用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上，再將爐火點燃等鍋干了再下豆腐，因為媽媽曾告訴我，鍋沒干就下油油會濺出來弄傷身體。我仔細的觀察鍋干了，在鍋中放少許油，等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般，往鍋里一扔，誰知油水不相容，濕豆腐一下鍋，便和熱油開了戰。鍋中頓時像放鞭炮一樣炸開了花兒，油星飛濺，嚇得我直往后躲，恨不得沖出廚房，可菜還在火上，想跑也不行，這時油花小了，頃刻間油煙彌漫，熏得我眼淚都快流下來了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻，趕緊放調料，我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一起下鍋，邊炒邊放鹽和雞精。趕快結束戰斗，我將做好的豆腐盛盤端出，我坐在桌旁吃著已被炒得稀碎的豆腐，盡管顏色差點，可味道不錯，吃著自己的勞動成果，我感到十分高興，媽媽嘗了一口，連連稱贊。媽媽高興地說：“我女兒長大了，真能干！” 大家都開心地笑了。

點評：這篇小作文寫了小作者第一次幫媽媽炒菜的事情，把炒菜的過程寫得很詳細很具體，如“我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一起下鍋，邊炒邊放鹽和雞精”，表明“我也是一個能干的人”，點明中心，表達主旨。

我第一次刷碗

懶丫頭，每天都吃我燒的飯，自己連一樣家務活都不會，真丟人!”唉，吃完晚飯，媽媽又在嘮叨了。

哼，我忿忿地想，那今天我就做件家務活給你看!可是，該做什么家務活好呢？我發愁了：擦地板？太麻煩又太累；洗衣服？又不會用洗衣機。這時，我的目光聚集在了那乘菜的碗上。對，就洗碗吧!我拿起一口口碗，把它們一股腦兒搬到廚房。接著，又拿起一塊抹布，把餐桌上的油漬全抹干凈。媽媽見了，笑著說：“怎么我們家的小公主也洗碗？一定需要我這個老師吧!”說著就拉著我進了廚房。

媽媽學著老師的架勢，邊講解邊示范：“碗要清洗的地方是碗壁、碗底，勺子也是一樣。筷子不僅頭要洗干凈，身尾也都要洗干凈。照著我這樣洗就可以了。”

我往鍋里倒水，然后把碗放到鍋中，開始現炒現賣媽媽教的方法。我右手拿起一塊洗碗布，左手持著碗，用大拇指隔著布用力按著碗的內壁，使勁往前推，將粘在碗壁上的剩飯油漬擦洗干凈。一圈、兩圈……一只碗、兩只碗……沒洗幾只碗，我就覺得手上一陣酸痛。媽媽又說：“洗碗還要借助水的沖力，利用水把碗壁的污漬沖出來。”說罷，就接過我手中的洗碗布，示范起來。看著媽媽那熟練的樣子，我心中不由地涌出一陣羞愧，慌忙“奪”過媽媽手中的碗和抹布，“如法炮制”。一分鐘、二分鐘……時間一分一秒地過去了，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣，從我的額頭上滾落下來。不知過了多少時間，碗好不容易洗完了。

洗完碗，我坐在沙發上，回憶著剛才洗碗的情形，思緒萬千。沒有想到原來就連洗碗都這么辛苦，更何況做別的事。而我們的父母每天都要買菜、洗菜、燒飯、洗碗，還要洗衣服、拖地，更要承受繁重的工作壓力。日復一日，年復一年，始終任勞任怨。而我們這些公子小姐整天除了學習就是吃喝玩樂，不能幫父母們分憂，反而還經常讓他們生氣。學習應是我們的本分，可是我往往缺少主動性，父母在一旁催促時，就像接到了強迫命令似的，懶洋洋地開始做功課，心不在焉的，或以“肚子痛”、“口渴了”這些理由休息一會兒，想方設法來拖延時間。這且不說，有時父母前腳剛走，我就仿佛是囚犯得到了自由一般，立即放下手中的作業，美美地躺在床上，盡情地享受著空調的涼爽。卻不知門外，父母們正在為繁多的家務事而忙活。現在想想，真不應該啊!第一次洗碗，讓我感受到了父母的心，也讓我為自己過去的無知和不懂事而感到羞愧!點評：這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己“第一次刷碗”的事情。文章重點突出，詳略得當，內容具體，語言通俗易懂，如“豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣，從我的額頭上滾落下來”，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

做家務的樂趣

今天，是個陽光明媚的好日子。

中午，午飯過后。我想嘗試下做家務的樂趣，媽媽用疑問的語氣和態度問我：“你能行嗎？”我說：＂當然可以，別小瞧我，我要讓你明白，我也是個好孩子！別不信，不信我試給你看，我一定讓你對我刮目想看，無比佩服。”

先是擦桌子。我先找來桌布，用水打濕、擰干。接著過去擦桌子，我連擦了幾遍，桌子上還是有油漬，怎么擦也擦不干凈。我記得媽媽以前曾經有對我說過洗碗的決竅∶“把桌布打濕，按幾滴洗潔精在桌布上，再去擦桌子，桌子上的油漬會全被擦掉。以后碰到有油漬的東西就用洗潔精洗，即可洗掉，而且會洗的非常干凈，看不出有什么油漬。”我按照媽媽以前說的話仔仔細細認認真真地做了一遍。桌子果然被我擦干凈了，并且看不出有油漬在上面。

接下來要洗碗。碗上也有許多油，正當我想不出用什么辦法有效地清除油漬的時候，我突然回想起媽媽以前對我說過的話。我馬上按了幾滴洗潔精在桌布上，把碗放在水里浸濕、撈出，再用桌布輕輕擦拭一遍，碗上的油漬和臟東西頃刻間消失的無影無蹤了，看不出一點兒痕跡。幾分鐘之后，我就把全部的碗洗得干干凈靜了。

我把臟水倒掉，重新用水龍頭裝滿一盆清水，把碗放在水里漂洗一會兒，漂洗完之后，把碗放在一旁晾干，晾干之后再把碗放在碗櫥里。

晚上，媽媽在檢查時驚訝地說∶“我真是小瞧你了，碗居然洗的這么干凈。”并直夸我是一個勤快好孩子呢！我看的出媽媽的臉上充滿無比欣慰、開心、喜悅、幸福的表情。

這次的經歷又讓我成長了不少，下次我一定要幫媽媽分擔更多的家務！讓媽媽更輕松，更開心！

文中作者記敘了幫媽媽做家務的事，對做家務的過程進行了詳細的描寫，表達了作者要幫媽媽分擔更多的家務決心。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。

旅游麗江

麗江：中國的遺產，文明古城。這是江澤民說的一句話。沒錯，我覺得它文明世界，它給中國帶來了榮耀。我就去過那。

放國慶節的第一天我就和家人一起來到大理，第二天一清早就去了麗江，在路上可塞車了，因為我們走最近的路，所以車多塞到了11點半，11點半才到。就這樣我的旅途就開始哩。

第一天，我們去了古城，那里可美了，因為帶有古字，就說明那很古老，房子的墻是用土基做的，方頂是用瓦片做成的，樓梯和窗子是用木頭做的。古城里賣的東西又貴又精致好看，賣西藏的耗牛肉，賣魚化石，賣古代家具等等等等都買。

第二天，我們去了束河古鎮，那可以騎馬，我們一家人開開心心的來到馬場騎馬去山上玩，我做了領頭的一匹，它是最大的，但是它卻最大，它呀可調皮了，坐在馬背上時，我一動也不敢動，因為我動一下它的兩只前蹄就會跳起來。我們走呀走，不一會就走到了山上的休息點。到下坡時可好玩了，在后面的老媽大聲告訴我：把身體靠前以免引起危險。大約2個小時就把束河古鎮玩掉了。

第三天，我們去了玉龍雪山，那里的云厚厚的，經常下雨，這也是因為海拔高。我們又去做索道，超刺激，觀賞了雨龍雪山后，我們又去藍牙灣，藍牙灣的水清的藍了起來，那里的水是從雪山上流下來的。

旅游能洗滌人的心靈。

點評：敘了自己到麗江古城游玩的經過，表達了自己快樂的心情。文章描寫麗江古城特點的內容不多，都是記敘自己游玩的經過，語言也不夠生動，有點像記流水賬。應該將麗江古城的特點多介紹一些，才能讓讀者也留下深刻的印象。

童年趣事 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只“小饞貓”給樂壞了，真是心花怒放。

我們倆誰也舍不得吃。我說：“咱們吃了好嗎？”“好，一起吃！”菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：

“你的比我的大！”

“哪里？我的這里缺一點！” “哼，我的溶掉了！” “你的顏色濃，牛奶多！” “……”

我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不愿意。我們開始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：“拿出來看看，你大還是我大！”“好！”菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎么辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗！”我對準狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，難道你還想吃嗎？”菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：“媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……”

現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

點評：的童年都能編成一本最純最真最美的書，文中的小作者為我們講述了童年時因為一個奶糖和同伴爭吵，糖掉了以后對糖又充滿了期盼。對于我的動作、神態描寫淋漓盡致，把當時我對糖的渴望形象地描寫了出來。

零食爭奪戰

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”唱著歡快的歌曲，我打開了童年的日記本，一件件有趣的事出現在我面前。讓我們來看看其中一件事吧！

那是一個驕陽似火的午后，一絲微風都沒有，有的只是不停的鳥囀蟲鳴。媽媽買來一大袋的美味零食，對于身為“超級吃貨”的我可是至大的誘惑啊！于是，我與媽媽展開了一場“零食爭奪戰”。

我的第一招：正面請求

“媽媽，先給我吃點兒吧？”我一見到零食，就雙眼放光，流著口水說。“不行！小孩子吃多了零食沒營養！”媽媽斬釘截鐵道。我一見到了，使出獨門絕技——侯氏撒嬌大法：“哎呀，好媽媽，你就給人家吃一點啦！就一點點！”可無論我怎么軟磨硬泡，媽媽還是無動于衷。哎，失敗了！

我的第二招：瞞天過海

既然媽媽不允許我吃，我就只好為了零食，再施一計啦！趁著媽媽下樓去買鹽的空子，我左看右看，打開柜子，小心翼翼地把零食“拖到”臥室里。嘿！真是五花八門，什么可比克薯片啦，百事可樂啦，夾心餅干啦……應有盡有。早就垂涎三尺的我也顧不上什么，撕開包裝袋就狼吞虎咽起來。“吱嘎——”一聲，門開了。是媽媽！媽媽嚴厲地批評了我一頓，還重重地懲罰了我。我哪聽得進媽媽的長篇大論，只能兩眼淚汪汪地看著心愛的零食又飛了……

我的第三招：反客為主

真是無書不成巧。就在我苦思冥想怎么得到零食時，“叮——”的一聲，鄰居家的小妹妹來串門了。我想到小妹妹也是個“小吃貨”，故意神神秘秘地對小妹妹說：“妍兒，你想不想吃零食啊？”“想，想！”小妹妹不住地點頭。哈哈，成功了！“等著，姐姐給你拿零食去！”“嗯，嗯！”我步伐輕松地走到柜子前，拿出美味的零食，然后又放到茶幾上。小妹妹見到了，馬上拿出一包可比克，津津有味地吃起來。我也拿出一包巧克力豆，嚼了起來。媽媽走進來，臉色陰沉，卻無可奈何。誰讓小妹妹是客人呢！

悠揚的《童年》還在唱著，我合上了日記本，露出了甜蜜的微笑……好懷念，童年！點評：篇記敘文，作者敘述了和媽媽的“零食爭奪戰”，敘事完整。文章結構清晰，按照“第一招”“第二招”“第三招”三個板塊敘述，讀者一目了然。結尾抒發感情，表達對童年的懷念。

風箏飄呀飄

回眸往事，一切的記憶都有如褪了色的畫，我以為回憶就會這樣慢慢擱淺。化作泡沫，消失在海的邊陲。可是記憶的種子卻時而出沒時而埋葬。再也無法追逆到從前的時光。但是童年的歡笑又是那樣的清晰，那樣的回味無窮，回憶著、回憶著，回憶著那天真無邪的微笑，五顏六色的小短裙，美麗的風箏在天空飄啊飄~~~ “阿妹，快點，再跑快一點，瞧啊，燕子風箏飄得好高啊”，曾經我最喜歡和阿妹在田野里追著那好高好高的風箏嬉戲、奔跑，晨風輕輕的從我們的臉頰劃過，剛爆青的草兒被我們的小腳丫揉來揉去，我小心翼翼的將風箏線往高空拋，風箏順著風勢慢慢飛向藍天，阿妹在一旁仰望著高空的風箏，拍著那雙小手，不停在叫：“好耶好耶，風箏裝載著我們的愿望向那溫暖的陽光，向那回歸的燕子，放飛我們純真的愿望”，其實望著她的那雙水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美麗的風箏飛過那片叢林，它是不是也在尋找它的家呢？”我撒腿就往小溪邊跑，被我鎖住自由的風箏也跟著我跑，只不過是一個在空中，一個在地上，我拉著阿妹稚嫩右手，帶著她迎風奔跑，為她暫時吹去自己的不幸與悲傷，看著她的微笑，心里一個?甜?啊，她用無名指指著天上的風箏，放慢了腳步對我說：“你看，我們在自由自在的奔跑，而風箏卻在被鎖住自有，我不希望它難過”。

我一下子摸不著頭腦，難不成她還真的以為風箏有靈魂？

“阿慧，我把鎖住它的?鎖?給去了”，我點點頭，沒說什么，只是看見她用茅草又斷了那根風箏線，風中隨著大風刮向了叢林，不見了蹤影，她笑了笑，小酒窩給她的嘴角點綴，我漸漸明白她的美麗、單純、善良都是從骨子里透出來的，“阿慧，你就要離開這里啦，你是我這輩子的好朋友，可能我們以后見不到了，但是我依然記得有你，這個……這個是我親手邊的蘭花鏈子，希望它能夠保護你”，我接過，捧在胸口上，直點頭，他看著送走我的汽車，流下了真誠的眼淚。

阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲傷是不能像其他孩子一樣背著大書包開開心心的上學，我祝福你，我永遠都祝福你，你是我的朋友，永遠的好朋友。

點評：篇寫人敘事的散文，作者敘述了與妹妹的一次放風箏的經歷。敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。層次分明，先后有序。結尾妹妹悲傷原因的交待，讓我們理解了她的渴望，深化了主題。

在家里發生的一件事

夕陽像一個醉漢踉踉蹌蹌地跌到山那邊去了，濺起一片片盛開的橘紅的晚霞。

我們全家剛吃過晚飯，媽媽也收拾好碗筷，摘下圍裙，對我和姐姐說：“聽說今晚電影院要放一部剛上映的喜劇片，叫什么……叫什么《異想天開》，我特地托人買了幾張票。”說著，媽媽從她的小包掏出三張電影票，舉在手中揚了揚，臉上流露出一種神秘的笑容。媽媽的話剛出口，我這個“小影迷”早已迫不及待地跳起來喊道：“姐姐，姐姐，可以去看電影啦！”可是媽媽卻說：“別高興得太早了，電影票只有三張，四個人誰不去呀？”啊！我好像被孫悟空施了一個定身法，給定住了。

爸爸坐在沙發上，吸了一口煙，不慌不忙地說：“我不去，你們去看吧。”說完，先看了看媽媽，然后抬了抬下巴，努了努嘴，意思是說：“辛苦你了，帶她們二位去吧！”

姐姐正坐在書桌旁翻閱著一本什么書，聽說只有三張票，忙不迭地說：“我不去，我不去，爸爸，您陪媽媽她們去吧！難得看一場喜劇電影，您還是去吧！”

爸爸還是在抽他的煙，不知是反對姐姐的意見還是根本就沒聽見，竟然毫無反應。聽著他們如此客氣地互相推讓，我心里好像有千萬只螞蟻在爬，癢癢的。誰不知道我是個“小影迷”啊！再說連續幾個星期的復習弄得我頭昏腦脹，該利用這個機會好好休息休息了。可是我猶豫了一下，說道：“我不想去看電影！”

媽媽聽了我們的話又說：“你們可要仔細想好，俗話說，?機不可失，時不再來?。世上可沒有賣后悔藥的。”說完，把三張票放在了桌子中央。

爸爸又猛吸了一口煙，一臉平靜地說：“我不后悔，你們去，我正好利用這個時間寫技術論文。”姐姐也不假思索地說：“你們放心地去，我是絕不后悔的。馬上要考試了，我還要抓緊復習，沒心思去看電影。”為了表白自己的“真心實意”，我也跟著嚷嚷：“我就留在家看電視，省得跑路！”

這時，媽媽不知從哪兒又掏出了一張電影票，和那三張放在一起。還是我的眼尖，首先發現了這個秘密。我喜形于色，立即大聲說：“媽媽買了四張票，我們都可以去看電影啦！”

爸爸也樂了。媽媽對著爸爸反問道：“你不是要寫技術論文嗎？”爸爸用他那不成調的京腔唱道：“夫人，我的論文早已寫好了哇。”“我今天可以休息一晚上！”姐姐搶著說。“那你呢？”媽媽用手指點著我的腦門說。“當然電影比電視好看羅！”我邊說邊往小屋里跑，穿好了外套。

媽媽格外高興，她一字一頓激動地說：“我本來想考一考你們，看來都不錯。都可以去看電影了！”說完以后，她抬起手腕看了看表，催促我們：“快一點兒，馬上就要開映了。”我們全家走在去電影院的路上，天上是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，就如一位女郎，穿了件艷麗的藍色夏衣，而頸間卻圍繞著一段很細很細的白紗巾，我們走著走著，我沒有見過這么美的天空……

這篇敘事記敘文，情感真摯，敘述了小作者自己與媽媽在一起的美好時光。這樣的時光讓人刻骨銘心。描寫的人物活靈活現，栩栩如生，人物形象突出，語調清新平淡質樸飄逸。

我的學習生活

不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱居生活--太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里。”的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

——題記

我理想中的學習生活三部曲是： 美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

點評：一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中，學校教育，校園生活的確應有一個嶄新的模樣：在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟，展現個性，培育創新，這的確是理想的學習生活。

我們班的那些事

那桌角上曾經留下過很多同學的逐夢記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動了我多情的思緒，讓我把班級里發生過的有趣的事兒一一書寫！——題記

輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個春秋，那些關于班級的記憶便在此時此刻涌入腦海，曾經的那些歡樂時光和美好瞬間原來已經在不知不覺中譜寫成為一首關于友情的班級之歌！

那是一個只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領下，41個兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢想，編織著我們最初的理想。

我們與計算機結緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的指尖，那么靈動；看那上課渴望知識的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計算機，喜歡PS，喜歡Excel，喜歡Word，喜歡Access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學的比別人多，掌握了關于這個時代最時髦的技術之一——計算機技術。

因為我們身在一個優秀且團結的班集體，我們時刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅持做著葉的事業，因為我們相信“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計算機系每一個有心、有夢想的同學心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個角落，因為我們始終相信，有夢的人生絕不會寂寥！我們總是嚴格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我還深深記得那年的班級聚餐，席間的陣陣歡笑還縈繞在耳邊，仿佛今日；我還記得班級元旦晚會上男生和女生的搞笑舞蹈一個接一個；我還能聞到春天三圣花鄉清幽的花香，在那里曾經留下610311班的兄弟姐妹的腳印一排一排……

關于班級那些事兒還有很多很多，關于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

點評：寫的是妙趣橫生的校園生活，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。不露雕琢痕跡，例如“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”，而頗有情韻，筆淡而情濃。

小學生郊游

今天，天氣晴朗，秋高氣爽，我和爸爸媽媽開車去郊游。

清晨，車子在一條無邊無際的公路上行駛，近處的公路兩旁是各種各樣的樹木，樹下還有小草，遠處公路兩邊是一片片的田野，這里面有稻田，還有果園，還有一片紫色的薰衣草田。路的盡頭是一處茂密的森林，天上的白云一團團的，天空很藍很藍，是我最喜歡的天藍色。

我們到了鼓山大橋下，這邊有個公園。我在公園里到處看，里面有好多漂亮的花壇，還看到有很多小朋友在放風箏，我們也去買了一個熊出沒圖案的風箏。

爸爸也是第一次放風箏，他先在那里玩了起來，很快他就會放了。看著他放，我心里好興奮啊，也好想放啊，就求他給我放放。爸爸過來教我一手拿住線圈，而且要把線整理好，手上抓緊，另一只手抓著風箏，然后順著風開始跑，在風力的帶動下，風箏吹到天上了，我就把線越放越長，它飛得很高。我突然想起一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我就沿著路一直倒著跑，一會兒拉扯一下線，天上好像有個巨人在使勁跟我拔河，我就緊緊抓住線圈，把它給拉回來。突然，風停了，風箏就掉了下來，它掛到了樹上，我趕緊收線想把它弄下來，結果不行，還好爸爸很高，手伸上去拿了下來。

我們還在公園里觀賞向日葵，有個叔叔幫我們拍了全家福。這是我第一次放風箏，和爸爸媽媽一起出來玩超高興，真希望能經常的出來郊游！

點評：篇游記類文章，作者通過游玩的順序向我們介紹了公園的美景和郊游的樂趣。文章語言自然，感受真切，文章既贊美了公園的美麗景色，也表達了作者對郊游的喜愛之情。

運動會

那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環隊……其中最引人注目的是彩球隊，當他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠，我們的心也被牽得好遠。

精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。

最引人注目的是1500米長跑。運動員已經站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰士一般；有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。

隨著“叭”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學們將她拋向天空，表達滿心的喜悅。

燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠難忘。

點評：事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。

我當“超級偵探”

這天，我家發生了一件“怪事”，別急，讓我帶你到家中去看看——

噓，你千萬別對其他人說，在我的床底下有一個“秘密基地”——零食的天堂啊！為了躲避老媽這一員“大將”的追逃，我可是費盡了千方百計。但這幾天，“零食小將”就像人間蒸發似的神秘失蹤了，就只有一點剩飯殘羹了。為了調查事情的真相，我當偵探，下決心找出蛛絲馬跡，揪出竊賊。

我想：大白天的，小偷肯定不會在光天化日之下明目張膽地行動，一定會趁夜晚下手。晚上，我躺在床上輾轉反側，絲毫沒有睡意。正當我琢磨著怎樣抓住盜賊時，門“吱呀”一聲開了。我急忙裝出呼呼大睡的樣子，同時還瞇著眼觀察是哪位“不速之客”。只見老爸穿著睡衣，躡手躡腳，鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走來，我的“零食大軍”都落入了他的“魔爪”中。老爸臉上露出了一絲得意的神色，正準備享用“戰利品”時，我抄起放在床頭的手電筒，對著老爸一照，得意洋洋地叫起來：“大膽小賊，竟敢盜竊我珍藏已久的零食，人贓并獲，該當何罪！”老爸只好“投案自首”，像只斗敗的大公雞，垂頭喪氣，對犯罪事實供認不諱。最后，我可是獲得了雙倍的賠償哦！由于這次偵破“零食失蹤案”圓滿成功，我決定改行當“全職偵探”。歡迎各位把“疑難雜癥”交給我偵破。

點評：事的文章用幽默風趣的語言向我們展示了爸爸和小作者之間關于零食的“戰爭”故事，讓我們讀后忍俊不禁。文中用了大量的優美詞語和比喻來形容父子倆的動作神態，使人物形象刻畫豐滿，一位“老頑童”父親躍然紙上。可見小作者深厚的寫作功底。

我遇到了一件事

那是寒風凜冽的一天，北風像發怒的獅子似的一個勁地狂吼著。寒風襲來，如刀片割得讓人生疼。我縮著身子，哆哆嗦嗦地等著回家的車。目光呆呆地停留在路邊那發著微光的老燈上，心也似乎凝固了。

過了一會兒，上車了，車內溫暖許多。我伏在前排的椅背上，無聊地注視著車內的人。只見車內似乎人人都心事重重的，不是面無表情，就是掛著一張苦瓜臉。

這時，旁邊的一對母子進入了我的視線。那小男孩長得虎頭虎腦的，著一件農村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰，那兒摸摸，玩得不亦樂乎。一旁的母親臉上也綻放著溫情的花，正會心地看著小男孩。

我默默地看著，這時，車子沒有事先通告地猛一剎車。那小男孩順勢往前一撲，一旁的母親見了，眉頭立刻緊鎖在一起，眼神里充滿著擔憂。她，自然地以迅雷不及掩耳之勢用手護住自己的孩子。小男孩毫發未傷。待車停穩后，母親詭異地迅速收回護著的手。我不解地盯著那母親的手。啊！血痕，好深的一個口子！怎么回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只見一根鐵絲朝母親面前立著，那鐵絲上還殘留著斑斑血跡。我全明白了。

再看那母親，只見她把受傷的手放在背后，臉上并沒有緊鎖的眉頭，只是微笑著注視自己的孩子，眼神中有囑咐，有放心......我一下子愣住了，頓時，一股暖流涌上心頭，整個人溫暖起來。眼前出現了母親在嘮叨，父親在為苦學的我煮牛奶......我的眼眶潤濕了。看看窗外，似乎明朗了許多，太陽也就要升出來了。

是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現嗎？

點評：思巧妙，通過描寫自己在公交車上所看到的一幕，來體現自己對愛的感悟。一個母親本能地保護了孩子，全然不顧自己受傷的手，眼里流露出的滿是疼愛。是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現嗎？作者結尾揭示中心，自然而然，水到渠成。

爸爸的眼神給我力量

小時候，爸爸經常帶我到離家不遠的籃球場打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量。”望著頭頂的籃球框，我努力瞄準投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點一點的消失。爸爸始終站在場邊看著我，并沒有要幫我的意思，我停止投籃，凝視著父親，父親的眼神中并沒有失望，更多的是一絲絲期待。望著父親的眼神，我頓時充滿力量。拿起球，前沖，跳躍，投籃，球進了！我歡呼起來，看著父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。鼓勵的眼神。

還記得那次小考，我整天被埋在書堆里，每晚挑燈夜戰直至十二點多。我努力地將學過的知識全部一字不漏地裝在腦子里，這可是我人生中的第一個轉折點啊！每天上學、回家、看書、寫作業，準備了兩三個星期，為的就是這次考試。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準備出發時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰這次考試。是父親鼓勵的眼神給了我力量。

信任的眼神。有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精致。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。大人們趕來，問是誰弄的，那幾個男生都說是我弄的，我很委屈卻什么都沒說，只是看著爸爸。從他的眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的。“那花瓶本來都已經摔成兩半了，我覺的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出來解釋，那幾個男生的臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。

生活中，我不管遇到多么大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會充滿力量！點評：行文思路清晰，文章從兩個方面進行描寫（鼓勵的眼神和信任的眼神），突出中心爸爸的眼神總是帶給“我”力量，文章按照總分總結構展開，使讀者對文章內容一目了然。

“膽小鬼”與“大家伙”

“砰……啪”,春節到了，大家又開始放炮了。只有膽小的我，躲在墻后面，不敢向前一步，生怕被炸著。

我是一個男孩，但過去從不敢放炮，連摸炮都很害怕。你別說我沒男孩子氣概，連放炮都不敢。你看那二踢腳，大禮花炮，它們這些“大家伙”的聲音可大了，如同雷雨天打的響雷，能把你嚇個半死。可有一些放炮高手，放炮如切菜，覺得是一件沒什么大不了的事，居然還敢用打火機點，真是令我佩服得說不出話來。這次，在大家的鼓勵下，我準備也風光一次。

爸爸先幫我拿了個大禮花彈，又給了我一根長長的香，讓我去點炮。我拿上香，握到香最后面的部分，右手握香，左手捂著左耳，戰戰兢兢、小心翼翼地一步一步往前挪。手抖動的很厲害，上下震動，汗珠也從臉上一滴滴地往下掉，心里很是緊張。我不停地自我安慰：別緊張，別緊張，沒有什么可怕的，人家能放我也能放，自信點，相信自己一定能成功。我的身體好像不聽使喚了，快到炮前，又縮了回來，一點一縮，連縮了三次，還是沒有點著花炮。最后我鼓足勇氣，一步上前，對準了炮上導火線，突然，導火線刺刺地冒起了火花，就在這時候，我全身顫了一下，大叫了一聲，扔掉了香，雙手捂住耳朵，調頭就跑，跑了好遠方才停下來。“砰……啪”，花炮打上了天，可漂亮了，紅的、綠的、紫的、藍的……五顏六色，絢麗多彩。

我的心情頓時高興萬分，一身的害怕頓時煙消云散。心想：雖然沒有那些放炮高手那么自如輕松，但我卻放了我人生中的第一個花炮，有了一個良好的開端。我應該佩服我的勇敢，我應該為這第一次而驕傲。我這個“膽小鬼”在春節時終于放了個“大家伙”，“膽小鬼”今后不再是我的代名詞了。

點評：敘文向我們說明了“膽小鬼”與“大家伙”的含義，文中抓住人物內心與外在表現的特點，生動形象的寫出了“我”第一次放炮時候的心情與狀態，突出文章中心。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。總結積極向上，立意出凡事都要有勇氣才能有良好的開端。

我的課余生活

每次到了跨年的活動，報紙上就會寫著某些知名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。這時，我就會暗自嘆息，因為我每一天也都在上演“趕場記”，因為我一個禮拜就上了十幾種不同類型的課，就連星期天我也照趕不誤。我是趕場高手，體力也不錯，足以應付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！

說起來，周日只有三個課程，算是最輕松的，最精彩的就是周六了，從早上八點上課到晚上十點半馬不停蹄，一個又一個的課程接著上，中間完全沒有休息時間。

我就如同趕場記中唯一的演員，我是獨一無二的主角，什么都要我演，通常一整天趕下來，回到家時，我整個人都全身都無力，只想好好睡一覺了。

不過因為星期六都是我喜歡上的課，所以我心甘情愿的忍受這一切的痛苦，風雨無阻的都沒有缺席，我相信這些學習對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。

緊接著，我就要升上初中了，每個場次，都開始由我自己記著，媽媽只是從旁提醒和接送，她也很不輕松呢！

天天的趕場，讓我甘之如飴，因為我知道這些知識和能力的喂養，會讓我更茁壯，我非常感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘愿當個趕場天后，也樂此不疲了。

點評：“我的課余生活”為題的敘事文，最大的優點是脈絡分明，條理清晰。作者抓住“星期六”來寫課程的緊張，真摯而濃烈的情感溢于文中，最后簡約收住全文，筆淡而情濃。

老師，你辛苦了心靈

是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊！

點評：篇連用多個問句點出老師在學習和做人上對我們的幫助，讓人印象深刻。文中又多次運用比喻和排比的修辭手法描寫老師對我們的愛，形象生動，表達了對老師無止境、無微不至的愛的贊美。

默默的愛

在這個世界上，有一個人的愛是默默的，這個人他不會表達，他只是在你身邊保護著你。他和母愛一般偉大，卻不常常被人記得，這就是父愛，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的愛卻是沉默的。

記得四年級暑假的時候，我不小心得了支原體肺炎。剛開始，我們還不知道是肺炎，就每天跑醫院，還燒到了42度，是后來一位老醫生的確診。就這樣，爸爸開始忙碌了，每天進進出出，進進出出好幾十趟。爸爸每天早上早早起床，給我換藥、叫護士、量體溫、喂藥等等，晚上很晚才睡，我每天看著他那布滿血絲的眼睛；那多了幾根白發的頭發；那多了一兩條皺紋的臉；那瘦了幾斤的身子，我的淚水在眼眶里直打轉，真想開口對爸爸說：“爸爸，您先休息吧，明天晚點起床吧，別再為我操勞了。爸爸，謝謝您！”

在爸爸的精心照顧下，我的病情有了好轉，可爸爸卻病倒了。就在出院的前一晚上，我偷偷的哭了！

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

點評：地詮釋了父愛的偉大，文章的例子真實感人，字里行間流露出父親對作者的關愛，也表達了作者對父愛的尊敬和感激。本文的語言清新平實，行文流暢，主題鮮明。

菊花

我愛花，尤其喜歡菊花。

春姑娘悄悄地離開了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，它讓楓樹葉子變紅了，讓菊花綻開了燦爛的笑臉。

我家門前就有一壇菊花，每當我從學校回來，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那濃郁的花香真令人陶醉啊！

菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好像是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。

紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見就生愛慕之心。

金黃的菊花一片片狹長的花瓣一順兒往里彎，像一個個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。

在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現了無數的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。

一陣風吹來，花兒翩然起舞，像一個個小鈴鐺，這時，我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂的演奏聲。

啊，好一株郁郁蔥蔥的菊花，它把自己的芳香和美麗獻給了人們，給人們帶來了豐收的喜悅，秋天的氣息。

這是一篇寫景散文，作者通過優美的語句對菊花進行描寫，表達了對菊花的熱愛之情。作者描寫條理有順序，先寫香氣，再寫菊花的外形，最后到整體花壇的描寫。特別是文章運用了大量比喻，擬人的修辭手法，使文章生動形象。

致老師的一封信

敬愛的潘老師： 您好！

一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給您寫信。

提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起！

在剛讀小學一年級的時候，媽媽把我領到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張！激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領巾，現在自己也可以實現！緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯系在一起。可現實跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領到教室，教我們寫字。朗讀和學本領！看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外！

老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻給了祖國，獻給人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生！

老師，您對我們的關心和耐心讓我永生難忘！若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績！

老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘…… 祝您：

工作順利桃李滿天下 您的學生沈聰 八月十三日

這篇寫老師的文章采用了書信的形式，既較生動地寫出了老師的溫柔和無私奉獻；又借助書信面對面的交流，真切地表達了對老師的感謝之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。

《荷塘月色》讀后感

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……

本文作者開門見山，直入主題，借《荷塘月色》這本書向我們描述了荷塘月色的美麗。作者寫出自己的體會，理解很深刻，寫得也很到位，也表達了作者對美麗、寧靜、自由的感覺的向往。

春天來了

小草是一個貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。

有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了后大發雷霆，把和小草整天玩耍的寒風、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來。

小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。

這時，花兒悄悄地來到它的身旁，心急地對它說：“小草啊！你遲到了。你看看，大家都干活了。”

小草沿著花的手指看去，只見蛇在田里辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣力地捕捉著昆蟲，小刺猬也在努力地運送著小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌著，樹長出了新的胳膊，油菜花張開了笑臉……人們也在熱火朝天地干活。農民伯伯拿起鋤頭，開始翻地松土，做好春耕的準備；學生們背著新書包，又蹦又跳地去上學，迎接新學期的到來；工人叔叔們為了滿足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……

這時，太陽公公出現了，語重心長地對小草說：“小草，你可以和寒風、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛勞動。春姑娘喚醒你，是為了你好啊！”

小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創造一個良好的生活環境。

春姑娘的兄弟姐妹春風、春雨見了小草的變化，心里樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風吹又生”啊！

這是一篇童話故事，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。

游廬山瀑布

廬山，大家一定很熟悉吧！廬山因瀑布而有名，瀑布因長而有名。李白在《望廬山瀑布》中，用詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”來贊美它的悠長和壯觀。

邁入廬山風景區，你便會覺得空氣是“潔白無瑕”的。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。

不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個個頑皮的孩子，在落到水面時還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長長的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。

在“銀河”中失散的水花，好像還不愿過早的溜走，他們像長了一雙翅膀的小精靈，隨風飄飛，漫天浮游，好一派壯麗的景象啊！水花兒玩累了，便主動打著降落傘飄下來了，落在“琴弦”上，奏出了悅耳動聽的樂曲。我像漂浮在聲浪中，每個細胞都充滿了活力。游人被那樂聲陶醉了，我的心也醉了。

忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾著瀑布的水花像賽車從軌道上疾馳而下。

雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢。彩虹給廬山瀑布增添了無限的魅力。彩虹中的廬山瀑布更美，更動人。

廬山瀑布的魅力是永恒的，它的美麗永遠令人心醉。

這篇游記，小作者以行蹤為線索，帶領我們領略了廬山瀑布美麗壯觀的景象。文章運用比喻、擬人等修辭手法，使描述更加生動具體，是一篇較為成功的習作。

保護環境

地球，這位人類的母親，這位偉大的母親，同時又是一位可憐的母親，原來，它是被人類呵護著，保護著，被人類打扮的漂漂亮亮的；現在因為人們隨意破壞環境，地球的綠色紗衣沒有了，身上斑痕累累，在幾百年內迅速衰老。

周月泉先生的一幅漫畫，就諷刺了那些破壞環境的人。漫畫的內容是這樣的：在一個風和日麗的一天一位揮著斧頭，嘴里叼著煙的年輕伐木工人正砍著一棵樹，這時，一只啄木鳥飛到他的頭上，啄了幾下，還說：“這段木頭里一定有蟲！”看了這句話，我哈哈大笑，這位伐木工人怎么這么笨，居然去砍樹木，著只鳥兒不去治樹木，反而去和伐木工人說話。笑完后，我突然一驚，難道，這位伐木工人腦子里真的有蟲？沉思后，我得出一個答案：這位伐木工人腦子里生活著的并不是這得蟲，而是指生活在人類腦子中的無知蟲，貪婪蟲以及自私蟲，啄木鳥這么說，是在諷刺那些破壞環境的人，周月泉先生是想通過這幅漫畫，告訴那些破壞樹木，破壞環境的人：你們這么破壞，砍伐下去，受害的不僅僅是樹木，生物，你們自己也會受害的！

看了這幅漫畫，我情不自禁地想到了生活中的那些人，那些事：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈，電視，房間里長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這些生活中的小事，人們只要動一動手指頭，浪費幾秒時間就做到了，如果日夜堆積，以后生存會更困難，這些人就像啄木鳥說的那樣：腦袋里一定有蟲！而且現在腦子里有“蟲子”的人越來越多，你們想做這樣的人嗎？不想的話，就和我一起保護環境，消滅那些“蟲子”吧！

讓我們一起手拉手，保護地球，重還地球綠色紗衣，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

這篇文章以“保護環境”為話題，開篇以生動形象的語言引出了主題，然后，作者選取一個典型的漫畫來論證自己的觀點，論述語言有理有據、有力、形象生動具體，具有較強的諷刺性。文章在結尾處點明了主題，表明了作者的觀點。

小魚在哭泣

我是一條生活在浩瀚海洋里的小魚，我的兄弟姐妹不計其數，我們每天都在這一望無際的藍色世界里無憂無慮地生活著，快樂極了。

有一天，我和姐妹們來到海邊玩耍，忽然，一股刺鼻的石油味道直逼過來，我們立即感到呼吸困難。頃刻間，一大群同伴氣喘吁吁地迎面奔來，他們一邊拼命地向前跑一邊喊道：“快跑啊，后面有一艘大油船漏油了，石油向這邊擴展開來了，再不跑就沒命了！”聽了他們的話，我們這時才立即反應過來，并感到了死亡的威脅。這時已有一大群的同伴死去，還有的在直踹粗氣。我們拼命地向前逃跑，我們一邊跑一邊在心里埋怨道：“這些可惡的人們都把我們的家園毀滅了，還害死了我們這么多朋友，真是太壞了，他們絕沒有好下場。”我們心里十分嫉妒人們，最終，我們逃到了一條清澈的小溪里，我們害怕極了。

可是好景不長，有一天，我們聽到“嘩嘩”的聲音，怎么下雨了嗎？我和同伴決定游到河面去探個究竟，一到河面，一股臭氣熏天的氣味撲鼻而來！“天啊，太臭了”，我們不約而同地說道，是怎么回事呢？原來人類把大量的垃圾，染料等排入河里，怪不得這么臭。我們實在忍無可忍，氣氛極了，可是我們畢竟斗不過人類，我們哭泣，呼喚，又都束手無策，怎么辦呢？難道我們就這樣白白地看到我們的同伴就這樣無辜地死去嗎？難道我們就只有白白地等待死亡，等待著家園破壞嗎？

于是我代表全體魚兒向人類發出倡議，愛護環境人人有責，別再來污染我們美麗的家園了，別在破壞我們的家園了！讓我們一起攜手保護小溪，小河吧！

這是一篇寓言，以魚的口吻自述，展現了保護環境、關愛生命的重大主題。寓意深刻，揭示“保護生物就是保護人類自己”的道理。文章結尾發出呼吁，提出希望。

如果我是??

如果我是一塊瑩潔無瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當有污跡將要玷辱我的時候，我對它說：讓我碎吧，讓我帶著我的無瑕離去。這是玉的選擇。

如果我是一技“凌寒獨自開”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當萬物復蘇、百花爭艷的時候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。如果我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯起我的同伴，在沒有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過天際，燃燒了吧，送給你一個心愿。這是星星的選擇。

如果我是一掛瀑布，從山間而來，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來到了崖邊，盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。

如果我是一根干枯的樹枝，沒有美麗，沒有光芒，沒有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻的枯枝吧！

這篇文章作者以“如果我是......”貫穿全文，開啟每一段。文中作者通過寫如果自己是“美玉”、“梅花”、“星星”、“瀑布”、“樹枝”等，不僅寫出了每一種事物各自的品質和精神，同時也表達了作者甘于奉獻的品格。