第一篇：感動我的故事（精選）

感動我的故事

我們生活在幸福的年代，過的是無憂無慮的生活，自然，我對60年代前發(fā)生在中國大地上的風(fēng)云變幻的事情知之甚少。但讀了不少書后，我對抗日戰(zhàn)爭有了進一步的了解。其中令我感動的是其中的一個小故事：

《八女投江》故事中八名女戰(zhàn)士不畏強敵，舍生忘死，為保護大部隊安全轉(zhuǎn)移，毅然投身戰(zhàn)斗，把敵人的主要火力集中到自己身上。最后，子彈打光了，手榴彈也只剩下兩顆，面對來勢洶洶的敵人和洶涌奔騰的烏斯渾河，八位女戰(zhàn)士寧死不做俘虜，毅然決定投河。她們高唱《國際歌》向河心走去，獻出了自己寶貴的生命。

我合上書本，展現(xiàn)在眼前似乎還是那水深浪急、冰冷刺骨的烏斯渾河，瘋狂的子彈呼嘯在江面上，猛烈的炮火象發(fā)了瘋一樣在水中炸開了花，悲壯的歌聲回蕩在我耳畔，八名女戰(zhàn)士似鋼鐵般永久地屹立在烏斯渾河上，炮火打不垮她們，雷電擊不碎她們，敵人的威逼利誘嚇不倒、騙不倒她們。八名女戰(zhàn)士，用青春和熱血為我們譜寫了一曲悲壯的贊歌。

60年過去了，60年留給我們的光明需要我們?nèi)パ永m(xù)，我們更有理由弘揚革命先烈留下的愛國主義精神，把獨立自由的中華民族建設(shè)得更加繁榮富強。

第二篇：學(xué)生感動我的故事

我愛我班——我聽課中的收獲

偉大的法國作家雨果的《悲慘世界》，以其強大的藝術(shù)魅力震撼了課堂上每個孩子的心靈歷經(jīng)歲月考驗的文學(xué)名著同樣能被現(xiàn)在的小學(xué)生所接受，課堂上——學(xué)生用經(jīng)典故事感動了我。

上午，我去四年級(1)班聽馬老師的語文課。馬老師告訴我，要想上好這門課，就一定要有學(xué)生積極發(fā)言，而且最好能夠圍繞主題舉出生活中的例子，讓生動感人的例子烘托課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)效果。只是，這個班的學(xué)生思維太活躍了，發(fā)言容易走題，又有幾個人愛溜號，注意力不夠集中。馬老師也擔(dān)心教學(xué)效果是否能夠得到保證。

這節(jié)課的課題是《成長不忘父母恩》，屬于孝親敬長的內(nèi)容。馬老師根據(jù)課文內(nèi)容給孩子們講了兩個古人孝敬父母的故事，分析了兒女要孝敬父母的道理。接下來，請同學(xué)們以父母的恩情為主題講一講身邊的例子。學(xué)生的反響并不熱烈，只有幾個班干部舉手發(fā)言，講的都是父母每天給他們洗衣，做飯，輔導(dǎo)作業(yè)等，課時過了近一半，有的孩子開始走神了。這時，有個男孩兒站起來，他問：“老師，我講一個從書里看來的故事行嗎？”

“可以呀。”馬老師說。“有一個女工，她有一個很小的女兒，寄養(yǎng)到別人家，她在工廠里拼命干活，把掙來的錢寄給那家人，可是那家的人很壞，對她的女兒不好，卻總是沒完沒了地向她要錢，她實在沒錢了，就賣掉了自己的一些衣服，衣服賣完了，就賣掉自己的長頭發(fā)，頭發(fā)賣完了，就讓人打掉了自己的牙齒，把潔白的門牙賣掉，最后她從一個漂亮的長頭發(fā)女人變成了一個丑陋的瘋女人，寒冷的冬天來了，她租不起房子，穿著單薄的衣服被人趕到大街上……”

這個苦難故事感染了每一個孩子，大家都靜靜地聽著，沒有一個人出聲，講故事的孩子已經(jīng)哭出聲了，有的女孩子也哭了，淘氣的男孩子都低下了頭，沉浸在悲慘的故事情節(jié)中。講故事的人已經(jīng)泣不成聲，講不下去了，馬老師接著他的話題繼續(xù)講：“那個小女孩叫珂賽特，她從小被寄養(yǎng)在別人家，受盡了折磨……”偉大的法國作家雨果的《悲慘世界》，以其強大的藝術(shù)魅力震撼了課堂上每個孩子的心靈。故事講完了，沉寂的課堂活躍起來，孩子們展開了熱烈的討論，有的說：“這個母親是世界上最偉大的母親了”，有的說：“原來世界上還有這么悲慘的事情，我們能夠生活在父母身邊真的是太幸福了”，“與小珂賽特相比，我們每個人都是幸運兒”，一堂品德課因為穿插一個經(jīng)典的故事而精彩。

平時，我喜歡在業(yè)余時間里閱讀古今中外的經(jīng)典文學(xué)著作，認為讀書可以怡情悅性，豐富人的頭腦，從來沒想過它們對小學(xué)的教學(xué)有什么幫助。今天的課堂上，我被學(xué)生講述的故事感動了，歷經(jīng)歲月考驗的文學(xué)名著同樣能被現(xiàn)在的小學(xué)生所接受，孩子們用名著給我上了一堂生動的課。

第三篇：我身邊感動的故事

我身邊的感人故事

這是一個很普通的工作日早晨，因為要出差，我比往常要提早很多前往辦公室處理當天繼續(xù)急需處理的事情。來到辦公室門口，習(xí)慣性的準備掏出鑰匙，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的門開著。走進一看，原來是每日為我們保潔的阿姨在幫我整理辦公桌。這個阿姨新來沒多久，工作非常勤快，本來辦公桌不需要整理的，現(xiàn)在也幫著在弄。我說：“阿姨，辛苦了！”辦公桌每天都整理的這么好。阿姨先一愣，顯然對我突然出現(xiàn)有點意外，看了我一眼，又繼續(xù)整理，說：“不辛苦呀。你們做老師才辛苦呀！”我心里想：一整天坐著辦公室里，倒騰一下電腦，也算不上辛苦吧。阿姨接著說：“我很開心能在這里工作。雖然只是保潔，但是能為老師們服務(wù)很開心”。我好奇：“為什么？”阿姨說：“老師是個受人尊敬的職業(yè)。我就很尊敬老師。我也受過老師教育。那年掃文盲，我就是跟著縣里來的老師學(xué)會了寫自己的名字，陳阿妹，我長那么大就那時候?qū)W會了寫自己的名字，那時我都17了。”阿姨停下手中活，直起腰，繼續(xù)說：“雖然只是兩個月的掃盲班，可那是我第一次進學(xué)堂，班里很多和我一樣的人，我學(xué)得最認真，因為老師天天夸我，我就很努力。我的名字寫得很好看的”。說著就要找筆寫給我看。邊寫邊說：“我們老師是一個年輕的女老師，雖然年輕，對我們可是很照顧的”。幾筆寫完，一個雋秀的名字出現(xiàn)在紙上，我著實很感嘆：“阿姨的字寫的真不錯！”阿姨開心的笑了：“我一輩子找工作，很多次都因為我的名字寫的漂亮被錄取了。現(xiàn)在來到這個學(xué)校工作，我能為老師服務(wù)真的很開心。所以我一輩子記得那個老師的恩情。”說完阿姨又繼續(xù)工作了??

一番本來無所謂的交談，卻在我的心里激起了思緒的浪花，一波一波，潮涌般撲上心頭。“老師”這樣的一個稱謂對于我來說意味著什么呢？我也在一個學(xué)校工作，我能襯得起“老師”的稱號嗎？我真能夠做好“老師”這份工作嗎？思緒良久，腦海里不是“陶行知”“蔡元培”，也不是“張麗莉”、“徐本禹”，而是我身邊的這樣一群人！

曾經(jīng)有一位女老師，懷胎6月，在講臺上突發(fā)流產(chǎn)性出血，被急救送往醫(yī)院，臨出門時，卻艱難的對身邊的一位老師交代：“今天的課堂就改項目設(shè)計吧，項目名稱就在PPt的倒數(shù)第二頁??”。后來，同事在探望她時都怪她不注意身體，她在病榻上面帶微笑的回答：“課堂上來了那么多學(xué)生，我怎么能舍棄那些期待獲得知識的眼神呢”？

曾經(jīng)有一位老師，在一次高考咨詢會上遇到一個學(xué)生，因為家庭窮，這位同學(xué)念書是斷斷續(xù)續(xù)，成績自然不是很好，可是還堅持來看看，看哪家院校能少收點甚至不收學(xué)費，接連很多家高校都婉言拒絕了。而這位老師，卻主動邀請來我校就讀，不僅幫助解決入學(xué)問題，還當場承諾無償資助這個學(xué)生直到讀完大學(xué)。很可喜的是，他在大二就考上了專轉(zhuǎn)本，這位老師一直資助他到大學(xué)畢業(yè)。或許你會想到這位老師有錢，可是他也是一個研究生剛剛畢業(yè)的小伙子，一個從貴州偏遠地區(qū)走出來的大學(xué)生。很多人不知道這樣的事情，直到這個受資助學(xué)生大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后給學(xué)院寄來了一封感謝信。

他們就是我身邊的同事，確確實實發(fā)生在我身邊的故事。這樣的故事還有很多很多。

大家可能不了解，我所在的單位是一所民辦高職院校，我們收取的學(xué)生大都是大家所說的高考、中考的失敗者，一百分左右的考試成績在別人看來不就是鐵證嗎？這樣的學(xué)生，在高中班級拖后腿，在家中是不爭氣的敗家子，在大家眼里都是爛木頭、疙瘩木頭！這樣的學(xué)生能學(xué)好嗎？能學(xué)會嗎？能成人嗎？能成才嗎？大家一聽是一所民辦高職校，民辦，還是高職，多多的便是一種不削一顧的眼神和口氣。是呀！比我們辦學(xué)規(guī)模大的公辦院校很多很多，比我們層次高的學(xué)府很多很多。可我們就是民辦院校，我們就有這樣一群民辦教師。

他們可能不是師范科班出身，但他們自從走上講臺，就是一位為中國教育事業(yè)做貢獻的一名人民教師！正是因為秉承“傳道授業(yè)解惑”、教書育人的理念，我們的老師要比普通本科院校要花費更多的精力！學(xué)生基礎(chǔ)差，教師就在課后進行單獨輔導(dǎo)；學(xué)生自律性差，輔導(dǎo)員就如全天候跟蹤交流督查。學(xué)生生活有困難，就會有老師無私的資助他們！“老師”這樣一個稱號，他們無愧于此！

想到這里，我的心里有些慚愧。剛剛工作3年，卻在抱怨著薪資待遇、工作環(huán)境，甚至有些時候看我們的學(xué)生有那么一點“不順眼”。可是，也許在學(xué)生眼里我們沒有公辦民辦之分。我們有時嚴厲有時溫和，但是我們始終是有責(zé)任心、耐心和愛心，也許我們改變不了他們現(xiàn)在，但是我們在他們心里埋下了一顆希望的種子，總有一天他們會長成參天大樹，他們會記得那個曾經(jīng)為他們施肥、松土的園丁。我想，這樣的一種尊敬將會是一輩子的——就像那位年近六旬的保潔阿姨尊敬她那兩個月的掃盲班老師。

想到這里，我還有什么遲疑不努力工作，還有什么抱怨不為身為一名教師而自豪，還有什么理由不為祖國的教育事業(yè)做奉獻？我因這樣一群人而感動，因為這樣一個稱謂而奮發(fā)，因為這樣一項事業(yè)而無怨無悔！

我是一名教師，我驕傲！

第四篇：感動―――我的教育故事

感動―――我的教育故事

“老師對不起”

“_____ 朱思瑩

王藝曉

代利文

蔡小龍

范鳳萍……”

五個工整的大字下是701班幾十個學(xué)生的簽名。還有同學(xué)在繼續(xù)簽名……這是2014年 3月28日的一天中午，我吃完午飯后走進不同往常平靜得出奇的教室所看到的。我的眼淚立刻盈滿了我的雙眼。

“孩子們，你們太可愛了，太令人感動了。”簡單的五個字消除了老師多少的委屈與無奈，帶給了老師多少的感動和力量。我哽咽著對孩子們說：“同學(xué)們，老師早就原諒你們了，你們就是我的孩子，作為一個母親，不管孩子犯了多大的錯誤，作母親的有什么不能原諒的呢？”

“謝謝老師”“謝謝老師”……有學(xué)生回答著。我默默地坐了下來，心里怎么也無法平靜，簽名還在繼續(xù)著……

午休鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位，平時比較調(diào)皮的蔡小龍走向講臺對我說：“老師，我們都知道錯了，您今天回辦公室休息吧，我來管班。”“你不要休息嗎？”“我不要，老師，您太辛苦了，今天您一定要好好休息一次，我相信我能管好班級。”“不，還是你去休息吧，你下午還要上課，老師下午沒課了。我就在講座上趴幾分鐘就行了。你有這份心，老師已經(jīng)很感動了，謝謝你。”

為什么會發(fā)生這樣的事呢？事情還得追溯到上午第四節(jié)的數(shù)學(xué)課。我站在班級的走廊上給學(xué)生講課，當我轉(zhuǎn)身走向黑板時，“哈哈哈------哈哈哈------”教室里突然哄堂大笑起來，笑得我莫名其妙，笑得我心里直發(fā)毛。這時有個學(xué)生說：“老師，你背上有一張紙條。”同時，我身后的學(xué)生幫我摘下紙條并交給了我。我一看：上面畫著一幅漫畫，還寫著一句罵人的話。

我一看就火了，大聲吼道：“是誰做的？”教室里鴉雀無聲，“到底是誰做的？我又大聲責(zé)問了一句。

“不是我”“不是我”“我不知道”……有同學(xué)怯怯的回答著。“是誰？難道沒有一個人看見嗎？”又是一陣沉默，我更生氣了“我就不相信沒有一個人看見的。我們班的正義感哪去了？”

“老師，我告訴你不是我們男生干的，是一名女生干的？

我又看了一眼我走過的走廊兩邊的女生，再仔細看了看字條上的字跡，心里已經(jīng)清楚了是哪個女孩子寫的？我一想到她平時的表現(xiàn)，心里更火了。但我轉(zhuǎn)念一想，她平時就有點不服管理，若我現(xiàn)在當眾批評她，只能使我們之間的矛盾更激化，而且發(fā)火只能顯示自己的無能，小氣。想想班上有幾個同學(xué)經(jīng)常不服管教，和老師唱反調(diào)，我為什么不能用自己的大度，寬容來教育他們呢？還可以通過這件事對學(xué)生進行一次感恩教育。于是我冷靜下來，思考了一會兒說：“我希望這位同學(xué)下課后能當面向我認錯，并且談?wù)勊@樣做的原因。現(xiàn)在我想就這件事本事談?wù)勎业母惺堋Ｍ瑢W(xué)們，剛才發(fā)生的這件事令我很痛心，我痛心的不是那個搞出這種惡作劇的人，而是痛心我們班的少部分同學(xué)，沒有一點正義感，他們對學(xué)生作弄老師的行為不是揭發(fā)，不是憤恨，不是感到慚愧，而是無原則的包庇，興奮，甚至是拍手稱快。難道這就是你們對一個整天為你們操碎了心的老師的態(tài)度嗎？難道這就是一個每天早起晚歸，嘔心瀝血教導(dǎo)你們的老師應(yīng)該得到的回報嗎？我自省從開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻焓堑谝粋€進班組織你們早讀。中午，為了提高大家的學(xué)習(xí)成績，總是在班上輔導(dǎo)你們，從來沒有休息過。晚上，你們都回家了，我還在伏案寫學(xué)案，改作業(yè)。老師這樣的辛苦不求你們什么感激，只求你們能理解老師的，努力多學(xué)點知識為自己的將來儲備知識力量。同學(xué)們，我們701班的每一個任課老師都憑著一份良心，一份責(zé)任做人做事，勤勤懇懇的工作著，可能有時我們對待你們嚴厲了一些，態(tài)度粗暴了一點，在這里我先向大家道歉。今后我們也會改正。但我們絕不原諒你們對正義的這種態(tài)度。對犯了錯誤后的這種態(tài)度。伸張正義、知錯能改、感恩戴德、寬容理解才是現(xiàn)在一個中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)，這件事我不再追究，我期待著大家今后的表現(xiàn)……”等我說完，學(xué)習(xí)委員朱思瑩站了起來，邊朝我鞠躬邊說“老師，對不起。我們錯了”

“老師，對不起”這時全班同學(xué)都不約而同的站了起來，邊鞠躬邊異口同聲的說。這聲音響亮，溫暖，令人感動。而且這感動還在繼續(xù)，接著就發(fā)生了本文開頭所述的事。事后，當事著主動承認了錯誤，并對老師，對學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生很大的改變。

我頓感欣慰，這就是我想要的教育結(jié)果。在各種輿論中，對班主任心靈傷害最大的莫過于自己的學(xué)生反戈一擊的背叛……公開與自己唱反對臺戲，或搞惡作劇捉弄老師或是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告狀……想想自己辛苦的工作，換來的卻是學(xué)生的不滿，心里怎么能想得通，忍受這份窩囊罪，但只要我們意識到學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們必然不成熟：心無城府，說話直率，思想偏激，認識片面……他們對我們的不滿都是因為師生之間的“感情危機”，作為思想境界遠在學(xué)生之上的教育者，我們不屑計較這些，大多時候要用感動來感動學(xué)生。用一顆比海還寬闊的心來感化學(xué)生，用真誠的愛來打動他們的心靈。因為老師寬容學(xué)生諒解學(xué)生，是一種胸襟，一種氣度，一種境界。

第五篇：感動故事

1、2013感動中國十大人物林俊德事跡

《林俊德：一生奉獻給核事業(yè)的科學(xué)家，工作到生命的最后一刻》

林俊德，中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，2012年病逝。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務(wù)，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

林俊德的中學(xué)和大學(xué)都是靠政府助學(xué)金完成的。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當時的實際情況，獨立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。

2012年5月4日，他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進重癥監(jiān)護室。醒來后，他強烈要求轉(zhuǎn)回普通病房，他說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時間。”

林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術(shù)資料；多次打電話到實驗室指導(dǎo)科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒??

5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。

臨終前，林俊德交待：把我埋在馬蘭。馬蘭，一種在“死亡之海”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。

2、2013感動中國十大人物陳斌強事跡

《陳斌強：用行動注解孝德的好兒子》

陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師。

陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養(yǎng)三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。

那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養(yǎng)老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養(yǎng)老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。

為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學(xué)校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。

盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學(xué)任務(wù)卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的。”

3、2013感動中國十大人物何玥事跡

《何玥：捐獻肝腎的12歲女孩》

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。

2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。

在親人眼里，何玥是個愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽獎狀。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。

9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。

11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。

何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。4、2013感動中國十大人物陳家順事跡

《陳家順：受民工愛戴的基層好干部》

陳家順，54歲，男。云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長。

云南沾益縣是勞務(wù)輸出大縣，陳家順擔(dān)任副局長后，積極組織家鄉(xiāng)農(nóng)民到浙江義烏等地務(wù)工，并關(guān)注他們的切身利益，為他們排憂解難，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

為保障外出務(wù)工人員的合法利益，摸清農(nóng)民工工作、吃住、工資待遇、勞動時間等情況，陳家順從2007年9月起先后深入5家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。和農(nóng)民工兄弟同吃同住同勞動，當過操作員、倉庫保管員，養(yǎng)過豬，干過裝卸工，當過民辦學(xué)校教師。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業(yè)，為農(nóng)民工提供了180多家用工情況良好的企業(yè)信息。

在調(diào)解各類用工糾紛時，他總是挺身而出，為農(nóng)民工利益據(jù)理力爭。4年來，共為農(nóng)民工調(diào)解各類糾紛780余起，挽回損失180萬余元。在農(nóng)民工遇到困難時，他想方設(shè)法幫助解決，多次協(xié)調(diào)企業(yè)墊付農(nóng)民工車費、伙食費、醫(yī)藥費等共7萬多元。

這些實實在在的行動，贏得了當?shù)孛窆ず蜕鐣鹘绲姆Q贊，陳家順被人們譽為“臥底局長”、“民工局長”。

5、2013感動中國十大人物高淑珍事跡

《高淑珍：河北的愛心小院》

高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。

高淑珍的兒子王利國4歲那年得了類風(fēng)濕，落下了殘疾。到了該上學(xué)的年齡不能上學(xué)。高淑珍心疼兒子，想在家里辦個小課堂。后來她發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的孩子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是在家里辦起了學(xué)校。

1998年4月，她的“炕頭課堂”開講了，老師是女兒王國光。5個孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來的舊課本??高淑珍的家里響起了讀書聲。

這個學(xué)校一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸的，自行車已經(jīng)接不過來，她一咬牙，買了輛舊面包車。有兩個肢殘嚴重的孩子，路上她怕顛壞了，就一直抱在懷里。后來，為了讓孩子少受罪，她索性讓孩子都住在家里，免費吃住讀書。

慕名而來的孩子越來越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，還債務(wù)累累，但是“不”字她始終說不出口。無論多么艱難，她總是盡最大努力，讓孩子們的生活過得好一些。高淑珍家承包了20多畝水田，稻谷就是孩子們的口糧。但是歉收的時候，讓每個孩子吃飽并不輕松。為了多掙幾個錢，她每天天不亮就騎著自行車，馱著批發(fā)來的一些日用品去趕集，一騎就是100多里地。有的時候下大雪沒有集，高淑珍就走街串戶地賣，“我一天出去掙十塊二十塊，給孩子們買點好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁。”她說。

高淑珍愛心小院的故事見諸媒體后，引起強烈反響。愛心小院收到了來自全國各地的捐助，還有不少志愿者從各地趕來實行愛心接力。有的志愿者已經(jīng)在這里工作了三年多時間，上海一家醫(yī)院為小院的10個孩子實行了治療手術(shù)。

6、2013感動中國十大人物張麗莉事跡

《張麗莉：最美女教師》

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”

7、2013感動中國十大人物李文波事跡

《李文波：守礁二十年的南海衛(wèi)士》

李文波，男，48歲，山東平度人，中國海軍南海守礁士兵。李文波21歲畢業(yè)于中國海洋大學(xué)，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。

20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。

長期惡劣環(huán)境下的生活，李文波的身體大不如從前，風(fēng)濕病越來越重，但他仍然堅持一次不落地守礁，還經(jīng)常頂替戰(zhàn)友。除了堅守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗，編寫教材。他設(shè)計出了南沙第一套水文氣象月報表程序，還編撰完成了《海洋水文氣象觀測教材》。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來，與妻子真正在一起的時間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經(jīng)臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執(zhí)行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個人長跪在甲板上向北方失聲痛哭。

李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的！” 9、2013感動中國十大人物周月華、艾起事跡

《周月華、艾起：殘疾鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦》

周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起是她的丈夫。

周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)業(yè)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個小時才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，她就動了行醫(yī)的心思。

周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家里堂屋修整了出來做場地，藥品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室”終于正式掛牌營業(yè)了。

“我喜歡我的工作，喜歡我現(xiàn)在所做的一切。”周月華說道，“住在偏遠地方，農(nóng)民看病要走上好幾小時。所以我現(xiàn)在做多一點，讓鄉(xiāng)親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心。”

最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫(yī)方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。

周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。

“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現(xiàn)這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。