第一篇：高一下期末歷史試卷附有答案

10、17—18世紀，導致歐洲國家進行爭奪的主要原因是（）A．殖民利益發生沖突B．擴張的方向相同 C．擴大市場的需要D．資本積累的迫切要求11、1851年的倫敦博覽會是英國展出最新工業成果的盛會，陳列的展品包（滿分100分，時間90分鐘）

括（）

一、選擇題。（30小題，每題2分，共60分）

A．鐵路設備、柴油內燃機B．電燈泡、蒸汽織布機

1、下列關于右圖的認識，不正確的是（）

C．蒸汽錘、鐵路設備D．電話機、水力紡紗機 A．是繼漢代犁耕發展后農具改革的又一次突破

12、下列關于世界市場的說法，不正確的是（B．自此之后，牛耕得到廣泛的推廣）

高一年級第二學期期末考試

歷史試卷

C．與舊犁相比具有省力、提速、耕作隨心所欲的特點D．標志著中國傳統步犁的基本定型

2、下列灌溉工具或灌溉工程出現的先后，排列正確的是（）

①翻車②筒車③都江堰④坎兒井

A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．③①②④

3、促使井田制瓦解的根本因素是（）

A．私田的大量出現B．各國的稅制改革

C．商鞅變法D．鐵器的使用和牛耕的出現

4、明朝的萬歷年間，福建泉州府“佃農所獲，朝登壟畝，夕貿市廛”。這一

材料反映了（）

①商品經濟的發展②佃農對地主的依附關系減弱

③農民有權支配自己的勞動產品④農產品的商品化趨勢增強

A．①②③④B．①②C．①②③D．②③④

5、南方正式成為中國古代經濟重心所在是在（）

A．南朝B．中唐以后C．北宋D．南宋

6、私營手工業在諸多行業中已超過官營手工業，并占據了主導地位是在（）

A．明朝B．宋朝C．元朝D．清朝

7、在明清統治者為固守重本抑末的政策下，許多商人“以末斂財，以本守

之”，這種現象所導致的直接后果是（）

A．有利于農業生產的發展B．不利于手工業再生產的擴大

C．不利于資本主義萌芽的發展D．不利于商品經濟的發展

8、蘇州的工匠每黎明立于橋頭，坊前“聽大戶呼織”所反映的本質問題是

（）

A．商品經濟的發展B．農民有了人身自由

C．自然經濟解體D．雇傭關系的出現

9、以下不屬于清王朝實行抑商和禁海政策的理由的是（）

A．“農為天下之本務，而工賈皆其末也” B．“開礦必當聚眾，聚眾必

當妨亂”

C．“處處皆關，則關關有稅”D．防范“外夷”和沿海人民的反抗斗爭

AB ．．在 19世紀末20世紀初世界市場最終形成19世紀末20世紀初英國喪失了“世界工廠”的地位C．一國發生經濟危機不會波及其他國家D．世界市場是以歐美工業國為主導的 13、19世紀90年代在通商口岸或內地市鎮、城鄉，出現了“衣布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面，這一局面的出現說明了（）A．中國經濟被卷入資本主義世界市場B．自然經濟完全解體C．中國完全淪為列強的殖民地D．人們的服飾觀念發生了根本的變化

14、以下對洋務運動評價，不正確的是（）A．其根本目的是“自強”“求富” C．對中國的現代化起不小的推動作用B．其創辦過程中存在種種弊端D．是中國人在近代化探索道路上邁出的重要的第一步 15、19世紀70年代后，中國出現民族工業的背景是（）①外商企業的刺激 ②洋務企業的影響③明朝中后期資本主義萌芽的出現 ④資產階級獨自創辦 A．①②③B．①②C．①②③④D．①②④

16、中華民族工業發展的“黃金時期”是指（）A．甲午戰爭后B．第一次世界大戰期間C．19世紀六七十年代D．北洋軍閥統治時期

17、中國素有“衣冠王國”的美譽，近代社會特有的服飾景觀是（）A．長袍馬褂B．西服革履C．長袍馬褂與西服革履并行不悖D．華冠儒服

18、近代中國出現時間最長、影響最大的報紙是（）A．《中外紀聞》B．《國聞報》C．《申報》D．《 新青年》

19、1920年，蘇俄農民中流行這樣的說法“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼怀龇从车氖菓饡r共產主義政策（）A．集中全國物力以供戰時所需B．取消一切商品貿易C．生活必需品由國家集中分配D

．挫傷了農民的積

極性

20、下列各項對蘇俄實施的新經濟政策的表述，不正確的是（）A．用固定的糧食稅代替余糧收集制

B．蘇俄實施的新經濟政策的主要依據是小農經濟占優勢

C．新經濟政策的實施體現了生產關系必須適應生產力發展的客觀規律D．恢復了自由貿易與資本主義經濟秩序21、1929－1933年資本主義世界的經濟危機爆發的根本原因是（）A．資本主義生產與銷售之間的矛盾B．資本主義社會的貧富兩極分化

C．資本主義社會的基本矛盾D．無限制的股票投機

22、下列不符合福利國家的出現對社會產生的影響的是（）A．福利制度使低收入階層的生活得到了基本保障 B．緩和了社會矛盾，調動了人們的工作積極性 C．使一些國家財政支出擴大，造成財政赤字D．擴大了社會消費

23、赫魯曉夫在工業方面的改革中嘗試推出“物質利益原則”的主要目的是（）

A．承認企業和個人的物質利益B．沖破傳統體制C．實行私有制D．調動生產積極性

24、在中共八大會議上，分析了我國社會的主要矛盾是（）

A．人民政權和國內反動勢力的矛盾B．先進的社會制度與落后的社會生產力之間的矛盾

C．中國人民與國際敵對勢力的矛盾D．社會主義與資本主義的矛盾 25、1960年，中共中央提出八字方針，其中“調整”的主要含義是（）A．調整階級斗爭與經濟建設的關系B．調整黨的知識分子政策

C．調整國民經濟各部門間失衡的比例關系D．調整中共與民主黨派的關系

26、在1992年10月召開的中共第十四次全國代表大會上明確指出，我國經濟體制改革的目標是（）

A．建立社會主義市場經濟體制B．實行計劃經濟為主，市場經濟為輔的經濟體制

C．建立現代企業制度D．繼續實行改革開放戰略

27、我國逐漸形成的對外開放的格局是（）

A．經濟特區－沿海地區－內地D．經濟特區－沿海開放城市－沿海經濟開放區－內地

C．經濟特區－沿海開放區－內地B．農村－城市－少數民族地區

28、標志著我國對外開放進入新階段的是

A．中國恢復聯合國的合法地位B．中國加入世界貿易組織

C．中國召開十一屆三中全會D．我國實施“走出去”戰略

29、下列關于布雷頓森林體系的表述，正確的是（）

①它源于1944年一次聯合國貨幣金融會議 ②它確立了美元在國際貨幣體系中的統治地位 ③它對世界經濟的復興和發展起了積極作用 ④適應了美國對外經濟擴張的需要

A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③

30、從20世紀八九十年年代亞太經合組織、北美自由貿易區、歐盟等相繼成立，這表明（）A．世界經濟全球化趨勢加強B．世界經濟集團的相互依賴程度加深

C．世界經濟區域集團化趨勢加強 D．世界經濟走上可持

二、材料解析題（本大題共3小題，第31題8分，第32題10分，第33題8分）

31、閱讀下列圖像：

圖一

圖二

請結合所學的知識，回答下列問題：

（1）說明圖一所示城市的名稱及所處朝代。（4分）

（2）比較圖一和圖二，說明北宋東京與圖一所示城市相比，在商業活動方面發生了什么變化？（4分）

32、閱讀下列材料： 材料一：如下圖

材料二：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金；黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。

——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》

材料三：大洋州有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍步東印度群島?！?/p>

——19世紀中期一位英國經濟學家的記述

材料四： ?松、太利在梭布，較稻田倍蓰?！昭蟛即笮?，價才當梭布三分之一。吾村專以紡織為業，近聞已無紗可紡。松、太布市，消減大半。? ?（順德縣）自西洋以風火水牛運機成布，舶至賤售，女工幾停其半?；?（佛山）1854年后……紡業停頓??！枞~?賣與收購商販，收購商販或將茶運到通商口岸去出賣，或在當地賣與茶商，洋商又從茶商之手購買?。請回答：（1）材料一反映了15、16世紀什么重大的歷史事件？其最大的意義在于？（2分）

（2）材料二與材料一有何內在聯系？（2分）

（3）材料三反映了19世紀中期英國所處的地位如何？這種地位形成的關鍵是什么？（2分）

（4）材料四反映了中國傳統經濟結構發生了什么變化？與材料三有何關系？（4分）

33、閱讀下列材料：

材料一：經濟全球化是近年國際問題中的熱門話題，專家認為?真正意義上的經濟全球化發生在20世紀80年代末90年代初……全球化之所以發生在這個時候，第一靠全球的信息網絡化，第二靠全球向市場化的變革，前者為全球化提供了技術上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障。?－陳寶森《經濟全球化進程剛剛開始》

材料二：技術是經濟全球化的基礎，?憑借全球性技術（如：無線電通訊技術、核武器、洲際運載火箭、計算機網絡等）而形成的經濟、軍事力量，無疑會為掌握這些力量的國家帶來巨大的利益，準確地說，全球將處在掌握全球性技術力量的國家主導之下?。材料三：?有一種……觀點認為，全球化是發達國家用來打開發展中國家市場的‘敲門磚’，是新殖民主義的一種形式，因此發展中國家應該團結起來，抵制全球化。?

－江時學《發展中國家怎么辦－拉美國家的實踐》 材料四：

－世界銀行《1994年世界發展報告》 請回答：（1）根據上述材料，評價材料三的觀點。（5分）

（2）我國應怎樣面對經濟全球化的趨勢？（3分）

三、簡答題（本大題共2小題，第34題7分，第35題7分）

34、毛澤東同志曾經說過：“談到中華民族工業，我們不要忘記四個人??輕紡工業不要忘記張謇??”

為什么毛澤東對張謇作出這樣的評價？請結合相關的歷史知識加以說明。（7分）

35、下列圖片反映了中國探索社會主義建設道路的實踐中出現的一些經濟現

象：躍進產量高

三年經濟困難

鳳陽農民慶豐收

開放中的浦東

結合所學的知識，談談你對上述經濟現象的認識，從中得到什么啟示。（7分）

一、選擇題（30小題，每題2分，共60分）

1－5 BBDAD；6－10 ABDCA； 11－15 CCAAB

16－20 BCCDD； 21－25 CBDBC； 26－30 ADBBC

二、材料分析題：（本大題共3小題，31題8分，32題10分，33題8分，共26分）

31、（1）長安；唐朝。（4分）

（2）突破坊、市的空間限制；突破坊市制的時間限制。（4）

32、（1）新航路的開辟；人類由此從各民族分散孤立地發展開始走向整體的世界。（2分）（2）材料二反映了材料一所進行的歷史活動的動機是尋找黃金等貴重物品。（2分）（3）英國處于“世界工廠”的地位；關鍵是率先完成工業革命。（2分）

（4）自給自足的小農經濟開始解體，中國被卷入資本主義世界市場；(2分)因果關系。（2）

33、（1）材料三的觀點是片面的。（2分）一方面，經濟全球化是生產力發展的必然結果，是歷史的進步趨勢，不可抗拒；

（1分）與此同時，經濟全球化確實加大了發達國家與發展中國家之間的差距；（1分）因此，對經濟全球化的作用應辯證地分析。（1分）

（2）一要順應歷史發展的趨勢，融入世界，把握發展的機遇，迎接挑戰；二要努力爭取建立公平合理的世界經濟新秩

序；三要建設完善的社會主義市場經濟，增強自身競爭力。（3分）

三、簡答題（本大題共2小題，34題7分，35題7分，共14分）

34、參考答案：涉及背景可得2分；事跡可得2分；評價可得2分；表述清晰評述合理可得1分。

（甲午戰敗，民族危機空前嚴重，為了實現“實業救國”的抱負，他興辦了通州大生紗廠等一系列民族工業企業。他出于對國家和民族命運的思考，走上了興辦實業的共同道路，具有愛國和進步的意義；他的探索和實踐，對中華民族工業的發展作出了重大的貢獻。）

35、能準確地把握每一幅圖片產生的時代背景，分析其中的因果關系（3分）

在此基礎上，分別適當加分：邏輯性強（1分），條理清晰（1分），文字通順（1分），有獨特見解（1分）

第二篇：高一下歷史教學計劃

高一下歷史教學計劃

對于高一歷史的教學，老師要做好每一個計劃。那么應該如何制定教學計劃更好呢？下面是小編分享給大家的高一下歷史教學計劃，希望對大家有幫助。

1.在教學過程中，根據我校學生的實際情況，認真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的要求，把教學目標定位于全面完成歷史必修2《經濟成長歷程》規定的各項具體任務，包括課程目標、內容標準等。

2.教學過程中，盡可能幫助學生認真學習，理解課表要求，打好堅實的基礎，同時，重視培養學生的歷史創新思維能力和綜合運用能力，提高學生歷史學科解決問題能力，培養學生正確的情感、態度、價值觀。

3、在教學方式上，著眼于發揮學生自主學習，在交流中互相幫助，互相促進，努力嘗試小組合作學習的模式。

高一學生經過第一學期的熟悉，相對來說容易融合到歷史老師的教學習慣中，但一方面由于本學期重新分班，來到一個新環境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面上學期的歷史教學中看到，學生的歷史基礎知識都比較薄弱，所以高一下學期歷史教學仍應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，學校推行學案制教學，但在教學過程中學生比較喜歡使用多媒體輔助教學，因此，在制作學案的同時也制作PPT，將歷史知識與歷史發展脈絡通過多媒體直觀淺顯、生動活潑的方式呈現給學生。

(一)工作重點：

1.總的要求：明確教學任務，抓好教學常規，注重基礎知識，培養學生興趣。

2.注重教學設計的探索，精心備課，做到備教材、備學生、備學情、備學習方法。

3.上好每一節課，向課堂40分鐘要質量。

4.注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。

5.努力學習，加強理論學習和教學操作能力，提高自身教學水平。

(二)具體措施：

1.進一步深化課堂教學創新與改革。

(1)優化課堂教學各個環節

針對我校實行學案制的情況，使教學的各個環節如備課、說課、上課、聽課、評課、反思等各個教學環節，得到全面優化。做到課前充分準備，課中高效落實，平時聽評課開誠布公，課后認真反思提升質量。

(2)努力嘗試三種課型的模式

結合其他優秀教師的經驗，在教學中，努力建立自己的教學模式，形成自己的教學特色，培養自己的教學習慣。

第一種課型，新授課。它的基本環節：課標導航，制定學案，創設情境，模式學習→自主學習，自我檢測→落實知識，合作探究→歸納總結，提升拓展→反饋訓練，鞏固知識。

第二種課型，復習課。它的基本環節：問題驅動，自主學習→重點難點，合作探究→知識梳理，點撥歸納→典例評析，深化提高→變式鞏固，拓展完善

第三種課型，講評課。基本環節：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練。

(3)進一步完善學案導學模式

針對我校學生基礎相對薄弱的情況，以培養學生的自主學習能力為目標，充分發揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎知識的學習，集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點，解決思想、方法問題。課前精心編制的學案，充分發揮學案對學生自主學習的引領作用;課堂高效落實學案的導學功能;課后充分發揮學案導學的延展功能。

(4)在鞏固環節上，力求做到每課一練，每單元一練。

(1)每堂課最后留一些時間檢測本節課學習情況，做到每課一練。

(2)每單元總結測查，把前面所學主要內容以試卷形式考察一遍，做到每單元一練。

(3)利用學校教導處、級組組織的月考、中段考、期末考，查漏補缺，讓老師做到心中有數，讓學生知道得與失。

2.虛心向科組的其他歷史老師學習。

根據科組的安排，教學結對子活動中，與夏培榮老師結成教學伙伴，互相之間多聽課、多指導，加在備課、教學重難點把握、課堂語言表達、授課板書設計、作業批改、試卷講評等教學過程所有環節的互相學習，促進我校歷史學科建設的成長。

3.充分利用科組教研活動，展開高效交流。

歷史科組人數少，高一年級歷史老師就本人一人，集體備課的落實只能在科組教研活動或課后進行。在集體備課過程中充分發揮個人主觀能動性和創新精神，集體研究，做到課前一周認真準備，寫好教案;課間向40分鐘要效益;課后及時反思成敗得失。

第三篇：高一下期末總結

高一下期末總結

導語：考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，以下是小編為大家整理的高一下期末總結，歡迎大家閱讀與借鑒！

高一下期末總結

不經意間就到XX了，也意味著我在國華的第一個學期即將結束了，我將這一學期分為兩個部分，前半部分我較為滿意，后半部分，我十分不滿意。

學習，是我們整個學期的重心，前半學期，我的學習狀況還可以，一直處于比較得心應手的狀態，學習較輕松，沒有特別多的緊張與壓迫感，而后半學期，我的學習狀況就有些不容樂觀了。尤其是數理化，可能是學的東西越來越難了，我做題時越來越覺得有些吃力，有很多東西都不能融會貫通地運用，這讓我很苦惱。特別是幾次小測驗的成績都不十分理想，讓我感到十分郁悶，我意識到自己的問題所在，很想努力改變這種局面，但不知為何總是成效不大。或許是因為在一班競爭較強，壓力較大吧，我對自己的學習越來越擔憂了。

值得慶幸的是，除了數理化三科，我暫時還有些困惑之外，其他科目我還可以較為輕松地學習，尤其是英語，我對英語的學習興趣依舊濃厚，自己也根據自己的情況制訂了計劃，并且嚴格執行了。這是讓我很值得高興的一點。

這一學期以來，除了學習之外，我還閱讀了不少課外書

籍，充分利用了學校圖書館的資源。閱讀各種書籍和報刊雜志不僅對我的語文學習有一定的幫助，更重要的是讓我學會了思考，學會了更深刻地去看待問題。

一學期下來，雖然在學習上遇到了不少困難，但收獲依然豐富，我已經在努力地克服學習上的困難，揚長補短，平衡各科的學習，平衡學習與活動。我相信，勤奮可以成就一切，我的努力會讓我取得更大的進步。

高一下期末總結

我們高一按照上學期期末考試中語文、數學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學生平時的表現和學生的發展趨勢看，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學們都這樣看，但我看到眼前那些學生時，我對自己還是堅強地說“不能服輸”。因為分班前我帶的班成績不太好，所以分班后有五名同學先后調出了我的班，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個人人羨慕的班!

分班后20天左右，學校進行了分班后的第一次月考，原來認為應該占第一的理二班因為班里占第一的學生沒有參加考試，所以成了第三，原來認為占第二的理科五班理所應當地成了第一，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班少分。在一個月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學校和班級轉過來的學生，其中一個占年級第九，一

個占年級四十，第三個占年級第六十。我班人員未動，名次仍處年級第二，人均總分比理五班少分。我趕快在黑板報上鼓勵了一下同學們的進步。因為除去數學一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個月過去了，分班后的第三次考試進行了。理五班仍然保持原班人員未動，我卻“丟失”了誠實善良的體育委員，他排名在年級第七十。但通過四十四位同學的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級第一。

在過去的三個月里，我班總是尊重學生的思想和意愿。我班的學習目標是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學習好，學習的首要條件是讓同學高興。在分班后的兩個多月后，我班被其他班的同學稱為高一的“自由王國”。

我高興我的理四班在不斷進步，我高興我的理科四班的同學們愉快地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學們都考上大學，考上全國重點大學。

第四篇：《人教版六年級語文畢業考試試卷》-附有答案

人教版小學六年級語文畢業試卷

班級：姓名：成績：

一、基礎知識：（36分）

1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）

líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái

（）（）（）（）

kāng kǎizī xún

（）（）

2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________________________

3．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長（）神機（）算

4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!

（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）

（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。

（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

氣候變化無常，人們會感冒。

（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體?！?/p>

王寧說，他要像李剛那樣關心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________

6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）

（1）待到山花爛漫時，____________________。

（2）________________________，誰持彩練當空舞?

（3）________________________，不教胡馬度陰山。

（4）王師北定中原日，________________________。

7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）

（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）?！保ㄟx自《為人民服務》）

（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）

（3）弈秋，通國之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自《學弈》）

二、閱讀：（34分）

1．課內閱讀

回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!

（1）將相“不和”的原因是____________________?！跋唷闭J為“將相和”就會____________________；“將相不和”就會____________________________。（課文《將相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“非這樣做不可”，意思是____________?！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。（課文《窮人》）

2．課外閱讀（20分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至

不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信號。

在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

（1）聯系上下文解釋詞語意思。（4分）

以手掩面——

契機——

（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（4分）

A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）

（3）你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________________（2分）

（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）

A．___________________________________________________________________________________________

B．___________________________________________________________________________________________

（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（6）讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）

（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

（2）請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

三、作文：（30分）

作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

題目：________留在我的記憶深處

提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；

2．把題目補充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；

4．寫完后認真多讀幾遍，好好修改一下。

參考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢

2．隨風潛入夜，潤物細無聲

3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協）力

居（安）思（危）萬古長（青）神機（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。

（2）“已經”改為“快要”或“即將”

（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

（4）在“寫作水平”前面加“提高”。

5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。

（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。

6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍紫

（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁

7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛

（2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候

（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

二、1．（1）“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了

使秦王不敢進攻趙國

削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打

（2）幻想 悲慘 同情

（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。

（2）A② B①

（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。

（5）因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。

3．（略）

三、（略）

第五篇：八年級期末歷史試卷

2006—2007學 得分 閱卷人

12、具有中國特色的社會主義法律體系的核心和基礎是（）

A、憲法B、刑法C、民法D、合同法

13、提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”教育發展戰略方針的是（）

A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、江澤民

14、實現中國奧運會歷史上金牌“零的突破”是在（）

A、1980年B、1984年C、1988年D、1992年

15、解放后，黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折是（）

A、中共十三大B、中共十一屆三中全會C、粉碎“四人幫”D、中共八大

16、以下對APEC會議的表述中，不正確的是（）

A、它是一個政府間的國際組織

B、它是一個區域性的經濟合作組織

C、它是亞太地區的一個主要經濟合作組織

D、它是為加強經濟領域的交流與合作成立的一個協商組織

17、被稱為“第四媒體”的是（）

A、書籍B、報刊C、計算機網絡D、廣播

18、以前因糧食供應不足而用來充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品，對這種現象的理解，不正確的是（）

A、說明人民的吃飯問題已基本得到解決

B、說明人們都有懷舊心理，對過去的苦日子念念不忘

C、說明人們講究營養均衡，粗細搭配

D、說明綠色食品等科學衛生的概念日益深入人心

19、關于社會保障制度，下面敘述不正確的是（）

A、社會保障制度是現代國家重要的社會經濟制度之一

B、社會保障制度的改革主要是由于原有制度存在明顯弊端，不能適應發展要求

C、改革前后兩種社會保障制度的費用支付均由國家和單位支付，均實行社會化管理

D、建立社會保障制度對國民經濟發展和社會政治穩定起到重要作用

20、在中國改革開放和社會主義現代化建設中，解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題的是（）

A、鄧小平B、陳云C、江澤民D、胡錦濤21、2001年“上海合作組織”宣布成立，六個成員國中不包括（）

A、吉爾吉斯斯坦B、哈薩克斯坦C、俄羅斯D、阿塞拜疆22、2001年7月我國申奧成功，取得主辦權的城市和時間是（）

A、北京、2006年B、上海、2006年C、北京、2008年D、上海、2008年

得分 閱卷人

二、材料解析題（8分）

23、閱讀下列材料，然后回答問題：

“美國方面聲明：美國認識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議?！?/p>

（1）上面這段話出自于什么文獻？這一文獻的發表表明了什么？（3分）

（2）中美建交三原則具體是指哪三個原則？（3分）

（3）中美正式建交的于何時？中美關系中最敏感的問題是什么？（2）

得分 閱卷人

三、問答題（20分）

24、和平共處五項原則的具體內容是什么？你如何看待這一外交政策？（8分）

25、建國以來，我國取得了輝煌的科學技術成就，極大地提高了我國的綜合國力。

（1）其中“兩彈一星”代表了改革開放前我國的高科技成果，它指什么發明？（3分）

（2）瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會的一位領導人認為，新中國最有實力奪得諾貝

爾獎的科學發現是什么？（2分）

（3）改革開放后，國家制定了中國高科技發展計劃綱要，又被稱為什么計劃？并提出什么基本國策，作為中華民族復興的重大戰略？（2分）

（4）“標志著我國首次載人航天飛行初戰告捷，也標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步?！边@是胡錦濤總書記在2003年10月15日指出的，這次成功發射的飛船被命名為▁▁▁▁▁▁，中國第一位“太空使者”叫▁▁▁▁▁。（2分）

（5）請你用新中國科技發展的實例說明科學技術發明對現實生活產生的影響。（3分）

宿遷市2003—2004學第二學期期末調研測試

八年級歷史參考答案

一、選擇題（每小題1分，共22分。在每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）

二、材料解析題（8分）

23、（1）上海公報（上海聯合公報或中美聯合公報）。1分

表明中美兩國在經歷20多年的對抗之后，開始步入關系正?；能壍?。2分

（2）美國在臺灣問題上“斷交、撤軍、廢約”。3分

（3）1979年，臺灣問題。2分

三、問答題（20分）

24、相互尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。5分 和平共處五項原則不僅是中國處理對外關系的基本原則，也是國際社會公認的國際關系準則。3分

（如學生回答，和平共處五項原則對中國的現代化建設、對亞太地區的和平發展、對世界的穩定和進步都起到了巨大的促進作用。也可酌情給分）

25、（1）原子彈、氫彈、人造地球衛星。3分

（2）人工合成牛胰島素。2分（如學生答，胰島素或牛胰島素給1分）

（3）“863”計劃，科教興國。2分

（4）神舟五號，楊利偉。2分

（5）原子彈、氫彈的成功爆炸，提高了我國的核防御力量和國防實力，有力地維護了國家安全，極大地鼓舞了民族自信心，同時也提高了我國的國際地位，對維護世界和平具有重要意義。

或回答，人工合成牛胰島素，不僅為揭示生命奧秘打開一條新的道路，具有重要的理論意義，還為工業、農業、醫藥衛生事業的發展開辟了新天地。

或回答，雜交水稻的培育，為糧食大面積增長發揮了重要作用，取得了巨大的經濟效益和社會效益，為解決中國的溫飽問題作出了卓越貢獻。

（如學生回答其它新中國的科技發展成果，并能說明其對現實生活產生影響的，也可以得分）3分