第一篇：2013—2014學年度第二學期期末測試卷六年級科學(廣東東莞)

2013—2014學年度

（）

8、下列關于光年，說法錯誤的是__________。

A、光年是光一年走過的路程。B、光年是時間單位。C、光年是長度單位。（）

9、中國首位遨游太空的航天員叫__________。

A、楊利偉B、袁隆平C、哥白尼

（）

10、關于太空育種，下列說法錯誤的是__________。

A、太空育種是太空搭載科學實驗的一種。

B、太空育種是借助太空超真空、微重力及宇宙射線來改變種子。

C、太空育種目前只是想象，還沒實現。

三、判斷題。（每小題2分，共10分）

()

1、螺絲刀比釘錘更能輕松地取出螺絲釘。

()

2、定滑輪可以改變力的方向，而且省力。

()

3、太陽能是取之不盡，用之不竭的。

()

4、地球生物很多，滅絕幾種沒關系。

()

5、煤，石油，天然氣，它們是不可再生的資源。

四連線，并將對應的字母寫到題前括號中。（每小題2分，共10分）

()

1、起釘錘A 斜面

()

2、吊車B省力杠桿

()

3、盤山公路C費力杠桿

()

4、鑷子D 滑輪

()

5、車把E 輪軸

五、簡答。（共20分）

1、自行車的動力是如何傳遞的？（6分）

2、看到公共場所里水龍頭滴水的現象你有什么感想？你會怎樣做？（6分）

3、環境與我們人類生活息息相關，可隨著社會的進步，環境問題越來越突出，已經開始威脅到人類的生存了，對此，你打算怎么做？（8分）

2013—2014學年度第二學期期末測試卷六年級科學答案

一、填空題：（30分）

1、斜面、輪軸

2、阻力點、支點

3、動滑輪、定滑輪

4、輪軸、快、鏈條或者齒輪都可以算對5、0.3%

6、保護耕地

7、袁隆平、雜交水稻之父

8、人造地球衛星、月球

二、選擇題。（30分）

1-5 A B C A C6-10 A B B A C

三、判斷題。（10分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、（10分）1——B2——D3——A4——C5——E

五、（20分）

1、自行車的動力傳遞過程：腳踏板→大齒輪→鏈條→小齒輪→后輪（6分）

2、看到白白地浪費水資源很痛心。我們應該關掉水龍頭，大力宣傳節約水資源的重要性。（意思相近即可）（6分）

3、a、保持良好的衛生習慣；

b、不隨地吐痰、亂扔垃圾，c、愛護花草樹木，d、自覺做好垃圾分類

e、節約用水、用電

……..一直這樣堅持下去，為環保事業盡自己的一份力。（意思相近即可）（8分）

第二篇：2010—2011學第二學期期末文化水平測試卷

2010—2011學第二學期期末文化水平測試卷

五年級語文

姓名：得分：

一、積累運用。(共30分)

1、看拼音，把詞語規范美觀地寫在田字格里。(10分)

sǎtuōpēi tāiwǔrú chuānsuōyǚzhòujǐliangchōng jǐngshèntòu2、選字組詞。(6分)

距矩拒()絕規()()離藍籃濫菜()()天泛()絞狡餃()索()猾水()斂儉劍收()寶()勤()

3、查字典知識填空。(4分)

(1)“一”有四種解釋：A．數詞。B．相同。c．滿、全。D．專一。“高歌一曲”的“一”的解釋應取()，“一碧千里”的“一”的解釋應取()。

(2)“猙獰”一詞都有偏旁反犬旁，與動物有關，原意是指動物()的模樣，現在用來形容人的()面目。

4、補充下列成語。(4分)

安居()業隨心所()()不可檔艱苦()絕抓耳()腮()不可言熟視無()目不()接

5、按句子后的要求改寫句子，不能改變意思。(6分)

(1)我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新呀!(改成陳述句)

(2)木橋開始搖動，發出吱吱啞啞的聲音。(改成擬人句)

(3)迎接我們的主人問我：“你回到德國這樣久，有什么變化沒有?”(改為第三人稱轉述)

二、綜合學習。(共9分)

1、判斷對與錯。對的“√”，錯的“×”。(2分)

(1)“烽火戲諸侯”這個故事使我們知道，早2700多年以前，我們的先人就利用烽火傳遞信息了。()(2)19世紀30年代，愛迪生發明了電報，貝爾發明了電話。()

(3)1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。()(4)多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。()

2、填空。(5分)

(1)從古到今，人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。古代采用烽火、()、()等形式來傳遞著信息；到了近代，人們利用火車、輪船、飛機等交通工具傳遞著信息；現今人們傳遞信息更是快捷多了，人們用()、()、()來傳遞信息，()網絡把全世界連成一家。

(2)那些沉迷于網絡黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、()時，請先()，要利用好()，而不是被它所控制、所()。

3、寫一句本學期學的，自己印象最深的名言警句。(2分)

（）

三、閱讀理解。(共31分)l、根據課文內容填空。(7分)

(1)《我想》和《童年的水墨畫》是兩首是（）詩。《我想》和《童年的水墨畫》的作者分別是（）和（）。

(2)《》的作者是唐朝詩人（），詩中最能反映放牧孩童悠閑自得的詩句是（）。(3)《史記》曾被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的作者是漢代的（）。我們學的課文《》就是由這部書中的《》改編的。(4)在本學期中，我們認識了很多作家筆下鮮活的人物形象，有《儒林外史》中的（），有《紅樓夢》中的“鳳辣子”（），有《小兵張嘎》里的主人公（），還有《百萬英鎊》里的（）。

2、讀下面的對聯，選擇后面提供的類別答案的序號填在括號里。(4分)(1)花甲重開外加三七歲月(2)水車車水水隨車，車停水止

古稀雙慶內多一個春秋()風扇扇風風出扇，扇動風生()①回文聯②數字聯③疊字聯④頂針聯

3、按正確順序排列錯亂句子，在句前括號里寫上序號。(5分)()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。

4、讀短文，完成后面的題。(15分)荷蘭的花

荷蘭，世界上地勢最低的國家，沿海邊有一望無際的洼地。海風輕輕鼓起波浪，海水就會漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的堤，像萬里長城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。

也許這土地是用血汗換來的緣故，荷蘭人對土地有很深沉、很執著的感情。在新墾的田野上．荷蘭人種滿了自己心愛的花兒。像郁全香，像風信子，像百合花。春末夏初，這些花兒盛開時，像一片五彩的海，與遠處波動的湛藍相輝映。

在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。

走遍荷蘭，你會發現郁金香到處開放，那花兒有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖。向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個美妙動聽的名字，像烈焰般熾熱鮮艷的叫“斯巴達克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙!

荷蘭人迷郁金香快癡了。有個老板競用他的釀酒廠換一支罕見的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價值三支郁金香。’所以荷蘭人堅決地把郁金香定為自己的國花。

其實，郁金香原生長在我國的青藏高原，現在那兒還有野生的郁金香，很久以前，這花被荷蘭人發現，小心翼翼捧回家，他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄著暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年??好多年過去了，人們再也辨認不出郁金香小可憐似的模樣，她出落得驚人的莊重、典雅，艷麗得讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來。

流連荷蘭，你會覺得到處是這雙神奇的手所創造的美。(1)請根據“郁”字的意思組詞。(2分)①憂愁，苦悶：（）。②形容香氣：（）(2)聯系上下文，解釋下面句子中加點詞語的意思。①荷蘭人最迷郁金香。（）②荷蘭人從海里掏出．

千傾地。（）③這花被荷蘭人發現，小心翼翼．．的捧回家。（④春末夏初，這些花兒盛開時，．．．．）像一片五彩的海，與遠處波動的湛藍相輝映。（）(3)用波浪線畫出文中兩個比喻句，用橫線畫出一個擬人句。．．．．．．．(3分)(4)用“‖”把短文分成四段。(3分)(5)寫出第三段的段意：（）(3分)

四、習作。(共30分)題目：溫暖

一．提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。注意寫具體，表達真情實感。字數400字左右。

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第三篇：2013——2014學第二學期歷史期末測試卷

2013——2014學第二學期歷史期末測試卷

學校班級姓名考號

一、單項選擇題：(本大題12小題。每小題2分，共24分。)1.中華人民共和國國慶60周年慶典，與它相關的歷史事件是()A.三大戰役 B.新中國成立C.西藏和平解放 D.土地改革

2.1950年10月，中國人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂，跨過鶴綠江，赴朝作戰。下面四組人物，符合這一主題的是()

A.王進喜、黃繼光 B.黃繼光、董存瑞 C.黃繼光、邱少云 D.邱少云、董存瑞 3.右圖的新聞報導最有可能出現在()A.1950年一1952年的土地改革時期 B.1958年的“大躍進”時期 C.1966年一1976年的“文革”時期 D.社會主義現代化建設新時期()

4.中華人民共和國成立后，中央人民政府為促進少數民族地區發展實行()A.各民族共同繁榮的政策 B.民族團結政策 C.民族平等政策 D.民族聚居政策 5.關于真理標準問題的討論，是一場()

A.思想解放運動 B.經濟改革運動C.政治改革運動 D.反帝愛國運動

6.“當年曾分田翻身當家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。對聯中的兩次“分田”指的是()

A.土地改革和農業合作社B.大躍進和人民公社化

C.農業合作社和人民公社化運動D.土地改革和家庭聯產承包責任制

7.改革開放后，逐漸形成了一個全方位.多層次.寬領域的對外開放格局，對這個格局表述正確的是()

A.經濟特區---沿海開放城市---經濟三角洲---沿海經濟開放區 B.經濟特區---沿海開放城市---沿海經濟開放區---內地 C.沿海開放城市---經濟特區---沿海經濟開放區---內地 D.經濟三角洲---經濟特區---沿海經濟開放區---內地

8.大陸熊貓“團團”“圓圓”已在臺灣適應了臺灣生活，成為臺灣民眾的“開心果”。實現兩岸人民真正“團圓”的政治基礎是()A.建立愛國統一戰線

B.堅持“和平統一、一國兩制” C.堅持一個中國的原則

D.全面實現“通郵、通航、通商”

9.在20世紀50年代召開的一次國際會議上，“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態度，但是他改變了會議的航向”，這是因為周恩來提出了()A.獨立自主原則 B.和平共處原則 C.團結反帝方針 D.求同存異方針

10.四川汶川大地震后，風云衛星拍攝到的地震區圖片為黨中央、國務院制定抗震救災決策提供了科學的依據，這主要得益于我國()A.克隆技術和航天技術的發展 B.生物工程技術和航天技術 C.航天技術和計算機技術 D.原子能技術和自動化技術

11.2010年6月7日，胡錦濤總書記在中國科學院和工程院院士大會上強調指出：要大力發展空間和海洋科學技術。我國在大力發展空間技術方面，成功發射的第一艘載人飛船是()

A.東方紅一號 B.神州一號 C.神州五號 D.神州六號

12.在黨和政府實施的教育發展戰略中，作為科教興國奠基工程的是()A.素質教育 B.九年義務教育 C.職業教育 D.高等教育

二、非選擇題：本大題共3小題,第13題12分, 第14題12分, 第15題12分,共36分。

13.閱讀下列材料：

材料一 在以毛澤東為核心的第一代中央領導集體的領導下，新民主主義革命取得偉大勝利，建立了新中國，并確立了社會主義基本制度。這是中國社會在20世紀實現的第二次歷史性的巨大變化。

―――中國共產黨黨史研究室《中國共產黨簡史》

材料二 20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發出蓬勃的創造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁。―――電視片《復興之路》解說詞 請同答：

(l)結合所學知識指出新民主主義革命勝利和社會主義制度確立的標志分別是什么?(4分)

(2)指出材料二中取得“卓有成效的社會變革”是以我黨哪次重大會議為開端?這次會議作出了怎樣的重大決策?(6分)

(3)材料二中帶領中國人民“書寫了一個時代最為傳奇的一頁”的領導人是誰?(2分)

14.我國奉行社會主義獨立自主的外交方針，倡導和堅持和平共處五項原則，維護世界和平，在國際事務中發揮越來越重大的積極作用。回答：

(1)指出和平共處五項原則的主要內容(4分)

(2)簡述二十世紀七十年代我國對外關系取得的顯著成就(4分)

(3)列舉改革開放以來我國積極參與國際事務活動的具體事例(4分)

15.我國是一個統一的多民族國家，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一

香港回歸政權交接儀式 澳門回歸政權交接儀式 材料二

臺灣旅客乘坐深航班機開心回家 臺灣歌手范曉萱成都演唱會 胡錦濤會見臺灣國民黨主席連戰

材料三 1998年，全國已先后成立內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區和30個自治州、120個自治縣(旗)。(1)材料一體現了哪一構想的成功運用?(2分)

(2)材料二中你能獲取什么信息?體現了中國共產黨對臺灣問題的基本方針是什么?(4分)

(3)材料三反映出新中國成立后，黨和政府為解決民族問題采取了什么政治制度?結合所學知識指出其歷史意義。(4分)

(4)綜觀上述材料和問題，請談談你的認識。(2分)

答案

一、單項選擇題：

答案 B C B A A D B C D C C B

二、非選擇題：本大題共3小題,第13題8分, 第14題10分, 第15題8分,共26分。13.(1)新中國的成立(或中華人民共和國的成立)三大改造的完成(2)十屆三中全會改革開放(或把黨和國家工作重心轉移到經濟建設上來)(3)鄧小平。14.(1)互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處(2)1971年，恢復中國在聯合國的合法席位

1972年，美國總統尼克松訪華，美國承認只有一個中國，臺灣是中國的一部分 1972年，中日建交 1979年，中美建交

(3)1991年，中國加入“亞太經合組織”，積極參與其活動;2001年，亞太經合組織會議在上海舉行;中國加入世界貿易組織(WTO);

2001年，中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦六國元首或(中俄等六國元首)在上海簽署了《“上海合作組織”成立宣言》 15.(1)“一國兩制”。

(2)信息：兩岸交流的加強。基本方針：“和平統一，一國兩制”。

(3)民族區域自治;保障了少數民族當家作主的政治權利;維護了國家的統一;有利于民族團結、社會穩定和少數民族地區的發展。

(4)認識：民族團結、國家統一有利于社會穩定和發展;民族團結、國家統一有利于全世界的和平與發展;民族團結、國家統一有得利于民族融合和經濟文化交流。統一是各國人民的共同愿望;不和諧因素仍然存在，維護民族團結、國家統一任重道遠。

第四篇：2011~2012學年第二學期寶安區期末調研測試卷六年級英語

2011~2012學年第二學期寶安區期末調研測試卷

六年級英語

（滿分100分，題量70分鐘）

I.聽力測試（35分）

i.聽錄音，根據錄音內容選出適當的圖片。（共5小題，每小題1分）

（）1.A.（）2.A.（）3.A.（）4.A．

（）5.A．

B.B.B.B．

B．

C.C.C.C．

C．

ii.聽錄音，選出你所聽到的句子。（共5小題，每小題1分）（）6.A.Get up quickly.C.Walk down quickly.B.Get out slowly.（）7.A.Were you in bed? C.Were you at home? B.Were they at school?（）8.A.We watched TV.C.We did martial arts.B.We met our friends.（）9.A.They can see well.C.They can repeat well.B.They can run fast.（）10.A.Should I line up? C.Should I take a message? B.Should I push and run? iii.聽錄音，選出與你所聽到的句子意思最相近的選項。（共5小題，每小題1分。）（）11.A.What’s wrong with you? B.What’s your idea about it?（）12.A.Do you like reading books? B.Which book do you like best?（）13.A.Fire is a great thing for people.B.We should be careful with fire.（）14.A.Mr.Pan is always very busy.B.Mr.Pan and bees are good friends.（）15.A.The Earth is bigger than the moon.B.The Earth is much smaller than the sun.iv.聽錄音，根據問句選擇最佳答語。（共5小題，每小題1分）（）16.A.Yes, we can.B.No, they can’t.C.Yes, they can.（）17.A.It’s Christmas.B.It’s Easter.C.It’s Halloween.（）18.A.Yes, we do.B.No, we don’t.C.Yes, we should.（）19.A.I like spicy food best.B.I love my pet dogs.C.The seafood is terrible.（）20.A.I cooked my dinner.B.I am at the airport.C.I was hiking with my friend.v.聽錄音，根據對話內容，選擇最佳答案。（共5小題，每小題1分）

（）21.Who cooked for Lily when she was young?

A.Her father.B.Her mother.C.Her grandma.（）22.Which animals does Tom like best?

A.Ants and bees.B.Ants and cheetahs.C.Whales and sharks.六年級英語第1頁（共6頁）

第五篇：2016—2017學第二學期六年級期末科學試卷分析

2016—2017學第二學期六年級

通考科學試卷分析

本次考試試卷以《九年制義務教育小學科學課程標準》為命題依據，試題做到了不偏、不難、不怪，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容,符合新課改的精神密切聯系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

一、試卷情況分析

本次考試的試題主要有以下題型：填空、判斷、選擇、問答、說明分析、實驗題。所出題型涵蓋了本學期所學內容，試題結構合理、題型全面、內容涵蓋范圍廣泛，體現了知識與技能相統一，過程與方法相聯系的新課標要求。總體上來說，本試題對于考核學生一學期所學知識的掌握情況還是比較科學、合理、全面的。

二、試題得分分析： 1.填空題

本題學生答題情況較好，失分在3分左右，說明知識點掌握情況不錯。

2.判斷題

本題失分在2分左右，失分較多的是第2、5小題，尤其是第2小題“蘑菇、蚯蚓和屎殼郎都是食物鏈中的分解者”，正確答案應該是“對”，但大部分學生給出的答案是“錯”，從這道題上說明學生對相關知識的掌握不牢固，似是而非。其它易錯題情況基本相同。

3.選擇題

本題失分較少，主要考的都是基礎知識的應用，個別學生基礎知識掌握不牢固，造成了失分。

4.簡答題

本題失分在4分左右。學生基本能完成，但答案不完整、不具體，部分學生的表達能力很差，語句不通順，錯字別字較多。

5、分析說明題

本題失分在2分左右，原因之一可能是有些學生不愿意去思考問題，因此根本上就不會做；二是教學中講解時，學生在理解上有困難，但不會主動去問。

三、學生知識面不夠，不具有發散形思維。

6.實驗題

本題失分在5分左右，原因是學生平時自己動手實驗的機會比較少，在教學過程中便出現了一根粉筆講實驗，黑板上做實驗，學生聽實驗、背結論，忽略了探究的重要環節——通過動手實驗，來驗證自己的假設是否正確，通過實驗觀察事物產生的現象，得出結論，或從中發現新的問題。因而動手實踐仍是科學教學的薄弱環節。

三、教學中出現的問題

1.由于接班時間比較短，對學生的了解也不夠，不能全面掌握學生的學習狀況，無法做到因材施教。

2.因為經驗不足，授課時忽略了一些教科書上的一些要點，在復習時，學生積累不夠。3.教學中只重視課本知識，不注重學生操作實驗和觀察能力的培養。

4.教師對拓展題的教學訓練不夠。

四、學生知識能力現狀及學習中出現的問題

1.對科學這一學科的學習方式還沒有靈活掌握，脫離生活，有的同學缺乏觀察的習慣，以至于生活經驗很少，所以對科學知識的學習感覺很抽象。

2.在簡答題中因學生不會寫正確的字而造成的失分較多。學生對一些基礎知識能背下來，由于不會寫字，造成錯誤較多，丟分不少。

3.學生平時眼高手低，不用心背，時常有錯別字。另外學生書寫習慣差，從學生答題的卷面上分析，書寫不夠美觀，字跡潦草。

五、對今后教學的反思和建議：

1.作為科學教師要不斷學習，隨時給自己的大腦充電，不斷地提高自己的科學素養。

2.在以后教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯的引申，便于把教學搞活。

3.重視知識的獲取過程。組織和引導學生積極的對于周圍的世界進行提問，猜想，設計操作方案或者搜集相關的資料，進行實驗或者整理分析資料抽取信息，提高學生的學習及探究能力。

4.實驗操作和生活實際相結合，教師要盡可能增加學生動手實驗的機會，培養學生動手操作能力和良好的實驗習慣，同時調動學生的興趣；教師在理解教材知識的基礎上，加強知識的拓展和在生活中的應用方面的訓練，拓寬學生的知識面，從而作到活學活用。即培養了學生的創新意識；又養成了學生關注生活，留心觀察身邊事物的好習慣。