第一篇：畢業(yè)后近幾個月學習生活匯報(我錯了對不起)

畢業(yè)后近幾個月學習生活匯報

尊敬的各位長輩師長：

您們好！

作為剛畢業(yè)的一名學子又重回母校，看到關于歡迎那些長我好幾屆學長們舉辦的同學會以及迎接新生的橫幅，看到校園內增添的新的基礎設施，看到這些學弟學妹們輕快步履洋溢出的朝氣，歡喜之情不以言表，回家的感覺真好！

在這幾個月的時間里有幸結識到了長春著名企業(yè)家慈善家王竑錡，武漢新洲區(qū)張店中學羅一鳴，全國人大代表、湖北省統(tǒng)計局副局長葉青等。當然就僅僅因聽他們講課我認識了他們，他們大概能認識我這個學子的模樣。也接觸到了各行各業(yè)的一些勞動服務人員低調默默付出的校長、教師、廚師、農民和好心的家長長輩，他們的善良寬容謙虛的待人接物的態(tài)度，說句心里話我跟喜歡在心里默默喊她們一句老師，和他們在一起真的有說不完故事，我也只能說出所謂的結識的這幾個代表的名字。

好多同學有的在小的時候、在小學、初中、高中、大學就開始了成長、長大和成熟。看來我資質平庸，國家的培養(yǎng)護佑，父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教導及所有關愛過我們在背后默默付出的人為我們播下的做人的種子，以前都被西方的那種自私自利的價值觀障礙住了，而我到現在才剛剛發(fā)芽，現在才算學會了思考。

假使有人今天不孝順自己的父母，指望著明天有錢了，明天有地位了，明天有權利了再來孝順父母。反正我現在不信了，假使你明天有了幾十萬，明天有了一定的地位，明天有了一定的權利你會追求更高的來滿足這種私欲，哪怕這樣去做了也真的不自然。唯獨我相信做父母的肯定相信孩子明天回來孝順的，父母太好騙了！我現在才明白孝親尊師及愛國要從當下開始，立志修德也是從當下開始，也讓我聯想到周恩來總理立志的一句話“為中華之崛起而讀書”，一個人真正去做事是沒有問題的，問題都是想出來的！

現在看到新聞里面關于美國發(fā)生了什么“占領華爾街運動”，讓我不僅對美國這個天堂產生了懷疑，美國經濟發(fā)達、建筑高大、制度規(guī)范、軍隊武器強大甚至于想攻占某一個國家一個借口就出來了，該是多么威風啊，人們應該在這樣的天堂幸福生活才對啊？從關注美國的“911”事件，金融危機的爆發(fā)，疾病率、離婚率、失業(yè)率的高居不下等諸多問題。然來你美國這些強大都是假象，還要騙別國人才移民到自己國家所謂的天堂的國家。你說你愛好和平結果卻到處出兵，你說你全國道德素質高卻連累全球，你說你科技發(fā)達結果又以能推翻自己為進步。現在看到你這個詞就讓我想到了古時霸道的秦國，然來你真的是紙老虎外強中干，說什么崇尚科學我看你是崇尚科技，你科技科學都分不清楚豈不害人哉！我這個重新學習小學的學生告訴你科技為果，科學為枝干，道德為根基。你們到處借錢所謂提前消費，所謂的國家富裕上不用自己孝養(yǎng)父母，下不用花太多精力撫養(yǎng)孩子，還叫人乎？而你國家領導人呼吁全球和平而言行不一都認為自己有道德，豈不全國道德高尚乎，根基不穩(wěn)讓全人類來品嘗沒有根基樹干的苦果毒果，真是厲害之至。寫到這里突然讓我想到了大學期間從領導老師那里得到的一張關于李開復講座的門票，因為家是農村見聞都很淺薄，當時也不知李開復何許人也。去聽完他講座后有一句話“我們要有勇氣去改變自己可以改變的，用胸懷去容納暫時改變不了的，更要有智慧去分辨兩者之間的區(qū)別”讓我最為印象深刻。也讓我上網搜索了解他的個人資料1998年，李開復加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國研究院（現微軟亞洲研究院）。2005年7月20日加入Google（谷歌）公司，并擔任Google（谷歌）全球副總裁兼中國區(qū)總裁一職。2009年9月4日，宣布離職并創(chuàng)辦創(chuàng)新工場任董事長兼首席執(zhí)行官。我現在就越發(fā)覺得他真的好有智慧，然來天堂在我們自己的國家，而幸福在其心。

現在也開始明白以前所學到的要有自己的世界觀、人生觀、價值觀。正如我們今天吃了飯就僅僅是為了今天而活嗎？那如果我們今天不吃就死了么，不會啊，都是在積累啊！那活著是為了享樂嗎？那祖祖輩輩的積功累德到了我們就是為了我們來享樂的嗎？如果是，那

些默默無聞為自然無私奉獻、為人類無私奉獻、為國家無私奉獻、為子女無私奉獻、為學子無私奉獻的人，他們腦袋是否都有問題。他們甚至于到老都要發(fā)光，都要照亮別人，都要溫暖在身邊的人，他們這樣老當益壯為的是我們說他們一句真傻？如果是，全人類都不應該做事，都就該毀滅了，那還有我們這些子子孫孫！

我們來觀察一棵樹，是不是非要把樹挖出來或者用先進儀器才能證明它有其根？我現在在回憶其科學的一門學科物理或數學，要證明某個問題，在證明之前，一定會有接受一些假設、公設、公理定理，而這些假設、公理定理我們首先要相信是對的，是不用證明也不能證明的。現在所謂理論的多維空間以及量子力學都其實無非讓我們一個字“信”就完了唄。我不用挖樹就信其有根，信其山有根，山之根在其謙，地山乃謙，信其人有根，人之根在德，孝又乃德之本。也當然信其人之初性本善，也當然會有人反駁說人性本惡，那說人性本惡的是不是希望都學其善向其善，也當然會信其共產主義，我也相信沒人不希望共產主義。原來那些很有智慧的人真的很厲害，他能斷言預測一個人的起落，如果一個人他相信善良就決定了他善良的思想，而思想又決定了他善良的態(tài)度，態(tài)度又決定了他善良的行為，行為決定了他善良的習慣，善良的習慣決定不了他好的命運嗎？

我們來看所知道的那些真有學問的君子，而真正的學問就是處處為他人著想，他們會真正去做到“我為人人，人人為我”。我們不談歷史的那些君子，就說現在那些每年感動中國的十大杰出人物，那些全國道德模范，全國優(yōu)秀共產黨員哪一個不是希望所有人都開心幸福，所有人開心幸福了自己豈不也在其中。在來看那些所謂的有假學問的小人，他們要什么，要利，貪別人的利，去損人利己，就像別人種了一棵財富的種子，然后其長大結果，看見別人的樹上結果子了，自己還沒有意識到我也要趕快去播種種子，而去花時間精力摘別人的，豈不是害了別人更害了自己。怪不得君子樂得為君子，小人冤枉為小人。

要不是離開了家，離開了校園；要不是畢業(yè)后去做義工參加夏令營，參加公益論壇，參加學習培訓，觀看了一些河山及古建筑感受到古老勞動人民的辛勤和智慧；要不是自己自愿當了好幾天不地道的農民，不專業(yè)的門衛(wèi)，不懂教育的生活輔導老師及班主任。知道了糧食與這些物品的來之不易，知道了父母和國家的養(yǎng)育和呵護的不易，知道了老師辛勤教導的不易。不然我還一直以為我是孝子、好學生、是君子反正就認為自己是堂堂正正的人，以為自己做到了校訓“厚德 尚能 立志 創(chuàng)新”，做到了我系領導說的系訓“要學做事先學做人”。真是離開了校門才讓我真正感到了慚愧和不足，但那時候在外面還自以為是的認為做人給自己打了個及格分60，不及格怎么能得到這么多人的關懷和幫助呢？再次回到校園和領導老師聊天才覺得自己不及格喲，那算了給自己打個一半分50吧，當自己寫這篇匯報告時才發(fā)現自己在10分和20分之間徘徊甚至更低。然來人分為三種，一種活人，一種活死人，一種是我這樣的現在開始學做人。我現在稍稍從心里知道了在一個崗位做好不容易，做好一個人不容易，培養(yǎng)出一個使之能全心全意為人民服務的人更加不易。古語有云受人點滴之恩，當以涌泉相報，我還一直以為是報答父母和師長，現在才知道他們的恩德根本就報不了，樹干豈能報根之恩，而最好的報答就是去福澤萬家。

然來人生的價值在于溫暖，在于從長者們手中接到的溫暖，在雙手傳承出去，這才應該是人真正的味道，應該是人與人之間親情的味道，真正家的味道，而不是虛偽。價值的體現在于造福，而只有知福才會惜福進而培福、造福。近期馬云也談到過什么叫成功，成就是成就自己，功就是功德天下。為什么說自己只能打10分和20分之間徘徊甚至更低，因為我現在才算是知道原來我是身在福中啊，惜福算有了一點小認識而已更談不上功德天下，成就自己，想想走過這么些年，我傷害了多少曾幫助過我的人的心而不自知。現在人我沒有做好，狗尚且不嫌家貧而能盡忠，羊羔尚能跪乳盡孝，在汶川大地震中尚且還有“豬堅強”，我豈敢做畜生，或不如畜生乎，我一定會自尊自愛自立自強，在現在沒做好人的時候，我就要當好一顆開心果，最起碼會笑而把笑容傳遞出去。

曾經聽到過這么一則故事：一位賣西瓜的瓜農，有一項技藝，就是不用稱重只用手舉幾舉就能知道幾斤幾兩而聞名于村。恰巧有一日來了一師一徒兩位出家人，就隨便挑了一個西瓜說了一句如若你能猜出它幾斤幾兩這5兩銀子便是你的，結果這位瓜農真沒“稱”出來，我原來一直以為是這位師傅障礙了他，亦或者是這5兩銀子障礙了他，現在才知道原來是他自己障礙了自己，被自己的貪欲障礙了。

胡主席在七一講話中提到過這樣一句話“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責”，讓我聯想到現在某些國外在華的生產業(yè)、制造業(yè)、餐飲業(yè)及服務業(yè)的那種價值取向，以及國內某些企業(yè)的盲從跟風弄出一些明知對我國人有害的農藥化肥種子，飼料，糧食而卻不自知。現在某些地區(qū)抓GDP數據、抓經濟發(fā)展、抓國有企業(yè)。我現在看到什么某某盈利多少多少，我想問問我們的目標是盈利？抓學校教育僅僅是知識教育？抓就業(yè)率是讓他隨便上崗？黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，使之快樂幸福。看著某些地區(qū)真的抓錯了東西舍本逐末了。胡主席在七一講話前的兩個動作向前向后各鞠一躬及我講話中告誡我們要德才兼?zhèn)洌瑴乜偫碓趧虼髮W說的“建國居民，教學為先”以及在教師節(jié)為全國辛勤的教師鞠躬，還有這幾天紀念辛亥革命唱國歌。我們感受到了嗎？國家領導人也在向我們這些讀書人鞠躬啊，我們學到的東西要去力行，要先學做人。國家到了最危險的時候感覺到了嗎？如果我們在學紙老虎的價值觀，而思維決定了命運，社會導向思維就決定了社會國家的命運，想做亡國奴？我們自己現在快樂嗎？欲望多不知足就會不快樂不幸福，自己不能和諧，能和諧他人能和諧社會嗎？我們現在還在借錢來做房奴、車奴滿足這種短暫的私欲？自己不悲哀！我這個從現在開始學做人的小學生也來呼吁：學做人不光是自己有益，于國家有益跟于全人類有益。父母師長領導為了我們能醒來，他們真是煞費苦心他們龍盤虎踞的低下來，只指望我們這些青年人有一天能龍騰虎躍去造福利益大眾，從現在開始孝親尊師愛國吧，因為我們是中國人，就要有中國人的思想，有利益全球的世界觀。

我知道自己做人方面得分才十幾分，現在光會說而又沒有做到，但我既答應了老師把這段時間情況寫個匯報稿，也明白老師也希望讓我這個不好的例子去讓學弟學妹以我為鏡學好做人，因為當我重新回到學校看到這些領導老師，他們給于了我這位畢業(yè)學子一樣的溫暖、告誡和能不能去部隊服役的同樣未來美好的祝福，寫到這里越發(fā)能感受到這些師長的智慧，他們親切的問候以及讓我一起坐下話家常似的談話，甚至來點幽默來消除我的緊張和不安，至于走的時候遇到一位領導老師竟邀我同去食堂吃午飯。寫這份匯報稿也是我的責任也算報答師長萬分之一的恩情，其實也是讓大家?guī)椭疫@位資質平庸的學長更好的成長，該文中肯定有自己不對的想法和觀念，但有些道理都是老師告知我的，希望我們一起依教奉行，望大家也能給與監(jiān)督批評指正，不勝感激。

現在回想起我院校訓“厚德 尚能 立志 創(chuàng)新”它和清華大學校訓“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”是一不是二，和系訓“先做人后做事”也是一不是二啊，更堅信大德者必得其位，必得其祿，必得其名，必得其壽。我相信我的母校，我喜歡這塊土地她一樣給與了我家的感覺，讓我歡喜，讓我稍稍真的看得了一點學而時習之，不亦說乎和人不知而不慍，不亦君子乎做人的味道！

1988年，七十多位諾貝爾獎金獲得者在法國巴黎聚首。令人感到驚奇的是，這些世界大智者在展望未來的時候，卻不約而同的把目光投向了古老的東方，他們在《巴黎宣言》中寫道：“人類如果在21世紀繼續(xù)生存下去，那就必須回到2500年以前的孔子那里去汲取智慧！”世界著名歷史學家湯恩比博士和日本思想家池田大作的對話《展望21世紀》（1972）一書中有個共識，就是“人類因自私而毀滅自己及世界，而拯救人類的只有一人愛為核心的中國傳統(tǒng)文化。”我們可以了解到宗教也無非是讓人有仁愛，博愛，慈悲名字不同罷了。而我們中國共產黨的核心就是全心全意為人民服務。

大量的引用了一些老師的教誨及書籍資料再結合了一點點自己的歷練，希望能對大家

有點用，由于自己內化的不多，不能再寫了，以后有機會寫個小冊子也叫《懺悔錄》，這些道理我相信大家肯定都懂，只是我資質差，成長的慢現在才稍稍了解而已，我會重新來學我的小學，學習《三字經》和《弟子規(guī)》，學習如彭鑫博士及蔡禮旭等老師的講記，學習李昌平的《我向總理說實話》我會盡力用行動去實踐，去把腳踩的那一刻就當自己的家，我會學會微笑，在家留下最真誠的微笑。最后念一段感恩詞：感謝天地滋養(yǎng)萬物，感謝國家培養(yǎng)護佑，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導，感謝農夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持及所有付出的人！至誠三鞠躬！

此致

敬禮

湖北輕工職院 08級機電學子：邱進勛2011年10月12日

第二篇：對不起,孫老師——我錯了

對不起，孫老師——我錯了

我真的，真的……錯了。我不知道，這幾天，我到底在干什么？迷迷糊糊的，知道要考試了，還是抱著電腦不放。

星期二，直到語文考試鈴響了，我甩了甩頭發(fā)，便疾筆奮書。咦？這怎么做？我不會誒！哦原來這樣做的，我知道了。考試考完后，我在心里默默地說了一句：對……不……起，孫……老……師！我在那一瞬間，晶瑩的淚珠奪眶而出。那時我？好……

星期二下午，是英語考試，我也不知怎么搞的，越來越不對了。在這里，我只想和您說一句話：對不起，我錯了！

望海小學四年級：宋丹妮

第三篇：小學作文：對不起我錯了

對不起我錯了

我有一支漂亮的鉛筆，它是我小姨從廣州帶回來的，我很喜歡這支鉛筆，用它寫出來的字都很好看。

有一天晚上，我偷偷地放進書包里。第二天上課的時候，我準備拿出這支漂亮的鉛筆出來寫字，打開文具盒一看，我的鉛筆不見了。我就開始懷疑的我同桌。我沒心思聽老師講課了，我心里想，她怎么能拿我的新鉛筆呢?終于下課了，我看她出去玩了，我偷偷地翻了她的書包，出乎意外的是她書包里沒有我的漂亮鉛筆。我想一定是她藏起來了，我氣得一天沒有和她說話。

晚上，我打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現我的漂亮鉛筆正躺在那睡覺呢!我后悔莫及，當時就不應該懷疑我的同桌。

這件事雖然已經過去很久了，但是深深地刻在了我的腦海里，每當想起這件事，我心里就默默地對我同桌說：“對不起，我錯了!”

第四篇：傷感說說對不起我錯了_說說

傷感說說對不起我錯了_說說

隨著社交網絡的快速發(fā)展，越來越多人會在閑暇時發(fā)表說說，用以記錄每天的生活，寫作和思考。你知道什么樣的說說才是特別的嗎？以下是小編收集整理的傷感說說對不起我錯了_說說，歡迎大家分享。

1.我總是愛蹲下來看地上時光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。

2.流年在等誰的相濡以沫…

3.我不是喜新厭舊的人，但你是半新不舊的人

4.我想知道你有沒有片刻想起過我，因為我一直在想你。

5.無論友情還是愛情，我要的是一世，而不是一時。其實我很想知道，我是在你眼里，還是在你心里

6.黑夜傾吐著滿幕的悲涼，獨與我成傷，但有幾人能看?月光哭訴著漫天的清冷，獨與我成眠，又有幾人能懂?誰又能了解無人共語，沉郁悲抑的無奈?

7.被風吹過的夏天，是誰家少年挽起了少女的耳發(fā)，羞紅了臉。

8.一個人難過的.時候,是記性最好的時候

9.多少時候，因為得不到，所以假裝不想要。

10.感情始終都不會按照自己設定的模式走，一旦你處于被動的那一方，你就會變得很可悲。

11.那句我還愛你差點說出口，卻被你一局問候堵在心頭

12.那是一個夢，你在我身邊，你笑我也笑。

13.如若不是你，我可以肆無忌憚的嘲笑愛情。

14.總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。

15.我不知道自己到底在執(zhí)著什么，但我知道，我一直都在為難自己。

16.一個人走，一個人睡，一個人思索，一個人沉醉，一個人忙，一個人累，一個人煩躁，一個人體會。

17.謝你陪我走過那一段，不長不短卻刻苦銘心。

18.害怕想象分開，是無愛還是舍不得離開

19.遺憾的性命旅途不是老去，不是無疾而終，是不告而別。

20.有一些人，這輩子都不會在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里，守一輩子。

21.風起云涌雨打花調，經不了太多，何必還要走在一起品嘗苦果。

22.每次都要痛過之后，才知道自己是多么不堪一擊。

23.我談過最長的戀愛，就是自戀。愛自己，沒有情敵。

24.一轉眼便是一個花開又落，找不回的過去，又何必抓著不放。

25.是不是我不存在了，也不會有人發(fā)現。

26.這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

27.為了等你，我錯過了等我的人。

28.不要對別人太好，時間長了別人以為你好欺負呢。

29.我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。

30.珍珠是貝殼一生的心疼，你是我一世的牽掛…

31.比失去你更令我傷心的是，你都沒有為了跟我在一起而努力過。

32.網絡關系無與倫比，現實中誰也不是誰的誰。

33.我上線然后你上線，然后你隱身然后我隱身，然后你上線。

34.如果必須失去，但愿是憂愁。如果必須遺忘，但愿是煩惱。

1.說太多，不如沉默。想太多，我會難過。

2.蜷縮在角落里的靈魂，她曾經也也曾是光鮮亮麗，可如今也不過是一縷凄涼的薄魂。

3.人雖然是從畜生變化來的，但可惜的是，許多人又變了回去。

4.最甜蜜的事，就是在鐘愛你的每一天里都被你鐘愛。

5.在生存中掙扎，在掙扎中蛻變，在蛻變中坦然。

6.你能為我做的只有快樂我能為你做的也只有祝福…

7.聽說習慣隱身的人都有一段傷痕…

8.我心中有一個卻，留給我最愛的帶刺玫瑰。

9.轉身的那一秒開始我的快樂便與你無關。

10.我這人很簡單，只要你把我當回事，你的事就是我的事。

11.嘴角上揚的動作早已不屬于我…

12.以后，走過我的墳前，哪怕是謊言，記得說一聲。

13.明明愛卻不能夠在一起，就因為一句不“適合”。

14.其實，你知不知道，在你面前裝陌生也是需要勇氣的。

15.用手觸摸空氣，再一次懷念邇的氣息。

16.回憶，你忘得徹底，而我，一直停留在最初。

17.我不知道是因為什么愛上,而后也找不到出借口淡忘

18.有一種緣分叫一見鐘情，有一種感覺叫曾經擁有，有一種結局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期。

19.一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。

20.每個人不一定能單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。

21.雖然咱們終將別離，在回首時請讓我還能看見你的笑顏

22.咫尺與天涯的距離，說遠是一輩子，說近也只是一句話。

23.我以為時間是最好的偏方，可治好的全是皮外傷。

24.其實我很害怕,沒有你我到哪里去死皮賴臉

25.誰是誰性命中的過客，誰是誰性命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂。最終誰都不是誰的誰。

26.事到如今，無論是仇恨還是孽報，我都愿意去背負。

第五篇：幼兒園大班社會教案《對不起我錯了》及教學反思

《大班社會教案《對不起我錯了》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《對不起我錯了》含反思！

活動目標

1、通過游戲活動教育幼兒學習使用文明禮貌用語。如：“請”、“謝謝”“你好”、“對不起”、“再見”。

2、培養(yǎng)幼兒友好相處，能處理好同伴之間的關系。

活動準備

1、自編情景故事一個。

2、掛圖四張。

3、歌表演磁帶一盒、4、小紅花若干……

活動過程

一、導入活動。

1、講故事(一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有方方和婷婷不玩。老師發(fā)現了，走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時候方方不小心踩我的腳，婷婷被踩疼了可方方也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前，用細小的聲音說了一句“對不起……，”沒想到這神奇的三個字一出口，婷婷頓時不哭了，原諒了方方，兩個好朋友又重歸了于好了。)

2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢?

小結：生活中我們經常會因為各種原因不小心碰到了別人，這個時候我們要主動向別人道歉;而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。

二、觀看掛圖。

1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

小結;老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會怎樣做!

三、欣賞歌曲《對不起，沒關系》

1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內容。

2、教師和幼兒一起演唱歌曲，教.案.出.自：快思老.師.教.案.網鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。

3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。

小結：為了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉怒為喜向你說“沒關系”的!

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

大班社會教案《對不起我錯了》含反思這篇文章共2780字。