第一篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教

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原本以為自己所控制著的這個身體是獨特的，但這十七年的平平淡淡的生活告訴我——我很普通。

我有比上不足比下有余的物質條件，一種活潑并且陽光的性格，一份不卑不亢不優不劣的品質，以及一種有韌性的精神。其實，普通的人生也很美妙。

哲人說：“這個世界上存在兩類人，一類人貪圖享樂，在不思進取中得到滿足；一類人建功立業，在奮斗拼搏之中滿足。” 然而依我所見，這兩種人完全可以是“存在的人”與“虛無的人”，“存在的人”擁有，“虛無的人”一無所有。哲人所說的并不全對，論過程，哲人是對的，論結果，當哲人所謂的第二類人完成其志向后，其中的大多數便開始追尋第一類人的生活。其原因定然不是由于新奇，而是他們的成功給他們帶來了豐富的物質，而物質又給予他們追尋精神改變的基礎。當然，也有可能是時間做了精神變化的催化劑。當哲人所謂第一類人整日無所事事、虛度年華之時，大多數人便開始追尋第二類人的生活。其原因也定然不是出于新奇，而是其物質的誘惑擊潰了精神的防線。就在這二者相互轉化而形成寧靜、安穩的社會局面時，誕生了另外一類人。他們力求在物質與精神上找到一個平衡點，享受物質與精神所帶給精神的雙重撫慰。所以我認為，世間的兩種人應該一種是沉浮、搖擺于物質與精神極端的人，另一種人則是尋求平衡點的人。因此我下了一個結論，世間的人若是按照人的追求分開，那世界就只有兩種人，一種人存在，一種人虛無。存在是指有簡單的物質追求、有足夠的精神享受，虛無便是指都有了這兩者卻不滿足于現狀而過分追求“雙贏”。我很慶幸我是一個“存在的人”。我很普通，但也很特別。我只是我，我不僅會珍惜這份天地蒼蒼之中的特別，還會珍惜這茫茫人海之中的普通。后記：寄予親愛的老同學們，流過的青春年華已逝去而不歸來，你們要珍惜眼前，不要沉浸在對往日種種的思念和憂傷之中，笑對未來，我們是最強的一代。二十年后再聚首，愿得各位都幸福安康。

第二篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淡作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淡作文素材 新人教版月下的一杯清茶，廟宇中的木魚，油燈下的古書。雖看似平淡無奇，卻是人生之中最美的境界。人生在世，敲敲木魚，已是百年。這不是一種消極，而是一種坦然，一種執著，一種超脫。

爺爺是一個普通的退休工人，不嗜酒，也不愛打牌。總是喜歡飯后坐在門前的那顆櫻桃樹下，看著它開花，結果，落葉。我很好奇，總也照著爺爺的樣子，端著小板凳坐在斑駁的樹蔭之中，我終于發現，爺爺為何總愛坐在這里看天。因為樹縫正好把天空分成了一小塊一小塊。天空安靜，云朵也停留在天空。樹木安靜，連一片樹葉也不動。人，亦如此。此時我感覺如同夢蝶的莊周，物化。同那翠綠的葉呼吸，同綻放的花微笑，同廣闊的天空張大胸懷，仿佛云朵就在我的心中飄落。

今日的周五沒有空回家了，因為對旌湖的思念之情已超越了回家的急切。飯后，獨自佇立在彩虹橋下，看高三的學子如何緊張而又快樂地迎考，看飯后的人們如何休閑。老人手中的彈珠不斷轉著，“叮叮”的碰撞聲如同在述說著年輪的故事。被繩子拴著的小狗，四處尋覓著過去的痕跡，一切都那么和諧，找不出一絲一毫的不對勁。夏日的河風可能更加濕潤舒服，特別是那種浮躁的人（我吧），這種感覺如同母親在你耳旁的絮語般，說不出什么好處，只覺得心中釀出了蜜。老師說過，樹葉被風吹動的聲音很好聽。真的，天空，大地，是自然的五線譜，而這便是一段美麗的插曲。它沒有搖滾的節奏，沒有古典的韻味，只是一種能讓你緩緩閉上眼、深呼吸的東西。

記得有人說過：美景之美，在其憂傷。至于這個問題，我思考良久，我常問，為何旌湖兩岸的燈都是藍色，而不是大紅色之類喜慶的顏色。其為惑，終不解。直到今日傍晚我在旌湖兩岸等待開燈的一瞬間我明白了：那種天的深藍，水的淺藍，燈的藍，正是一種漸進的色彩，多美啊！那種給人撲面而來的氣息，仿佛吞噬了我，我被這藍的無底洞吸了進去。我不知目的寫的文章，此時不知道如何總結，就說這樣一句話：越是熱心的人，越需要一顆淡心，這種淡使你不失主觀，不反應過度，不意氣用事！使你面對人生的起起落落，人世的恩恩怨怨，都冷冷靜靜，一一化解。有一天頓悟：原來這就是人生。

第三篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”機會作文素材 新人教版

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給大家講一個小故事。有一次，詩歌去找他的作者，“不管你有沒有準備好，我來啦！”詩歌向它的作者宣布著。

“等一等！”作者回答。他選了三支鉛筆，削尖了，整整齊齊擱在書桌上。接著他到廚房燒開水，趁著燒水之際又到浴室刷牙洗臉，還稍稍修了修小胡子。然后用燒開的水泡好茶，端著茶杯回到書房。他在書桌旁坐定，拿起鉛筆正準備創作。

而這時，詩歌已經不辭而別了。

看完這個故事我便嘲笑這位作者的愚笨。他削好筆，刷完牙，泡好茶，只等享受到來的機會所帶來的靈感。可是機會不是讓我們享受的，而是讓我們去奮斗的。

生活中的機會不是時時都有的，當我們把自己打扮得漂漂亮亮，準備得華華麗麗之后，只等迎接機會的到來，可是機會早已瞅在我們將時間花在無用的事情上，而不再“眷顧”我們，消失無蹤了。

到時候我們懊悔來不及，訴苦也無用。“機會是給有準備的人。”機會從不給浪費時間的人。準備是機會的“紅地毯”，機會只會踏著最鮮艷的紅地毯，給最勤奮的人頒上“獎杯”。

無論何時，無論何地，無論何處，都不要輕易的放棄任何一次機會。

因為——

他們是調皮的小孩子，一不留神就會溜走的！

第四篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”三年一別作文素材 新人教版

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林佳怡

乍暖還寒，窗外雨闌珊 書黃頁卷，大夢已三年 回首月下初見，巧笑嫣然

猶記昨宵傾談，如真似幻

仰春風之和穆兮

作文集幽情暢敘

望明月之千古兮

三星堆歌聲震天

青山隱隱，綠水潺潺

長亭古道斜陽晚 紅塵渺渺，風雨凄凄 青驄絕塵遠路迷

一懷愁緒，幾寸相思 閉鎖疏窗更躊躇

千言萬語叮吁深重

勸君莫把，淚作汪洋流

山長水闊相逢有期

聚散離合，世事本無常

少年輕狂，志在遠方

人生路遙，離魂莫愁悵 再待風暖草新

人約黃昏后

第五篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”超越恐懼作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”超越恐懼作文素材 新人

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每次讀完《游褒禪山記》，我都想問那個“怠而欲出者”是誰，當然，作者不能再回答我。

這個問題的提出，并非出于無聊和好奇，而是我想探究“怠”的真正含義。懈怠往往是因為繁瑣無聊而產生的。在山洞探奇如此刺激的活動中，人怎么會產生懈怠情緒？

我想文中這個人放棄探險的原因絕不是懈怠，而是害怕。

人類最大的恐懼不是對于過去和現在，而是未來。未知的結局透露出巨大的魔力，讓人們為它焦慮發狂，也正是因為對未知前方的恐懼，那個人放棄了深洞探險。

每個人在他的生命旅程中，都會遇到與此類似的事件。面對內心的恐懼與煎熬是堅持還是放棄？每個人在不同的時間、場合會做出不同的選擇。

許多讀完高三走進大學校園的學長們，經常在整理過去用的東西時感嘆，“為什么自己能做完如此多的練習題，會如此執著的追逐夢想？”他們會驚奇于自己的青春中居然有一段時間克服了惰性，超越了疲憊不安和恐懼。那段等同于煉獄的日子，讓他們幾近崩潰，以至于很長一段時間很少人敢于回望過去。但當時間悄悄流逝，曾經躁動的心平穩下來，才發現那段超越了痛苦的時光多么美好。過去所恐懼的早已成為過去，剩下的只有歲月釀就得美好，在你迷茫時支持你繼續堅持。

當我們超越了痛苦再回過來欣賞痛苦，就會有一種幸福的感覺，那是歲月釀就的美好，在你回首時，為你獻上一份不期然的幸福。

或許穿過褒禪山的后洞會經歷許多困難，會無數次面對內心涌起的恐懼，但當你走到山洞的盡頭，看見燦爛的陽光，蔚藍的蒼穹，幽深的山谷，感受到別人未嘗領略過的山景和巨大的成就感，這時再回首經歷過的恐懼挑戰，就會感受到風輕云淡的且聽風吟的淡然。我，同樣每天也在面對不同的恐懼，但我從未想過放棄。因為，內心里有一座夢想的嘉年華。我要不斷地超越恐懼，才能一步步走近它。我執著于自己的“烏托邦”，因而不斷為心靈施加詛咒，雖然每天懷著對未知不安的恐懼，但因為有“信仰”也就有了足夠強大的力量，讓我飽有激情，不會被現實和抱怨擊倒。

未來什么樣，就像文首的問題一樣，沒有人能回答你。但我們可以為它規劃，可以作好現在的準備——既然選擇了遠方，就要風雨兼程。