第一篇:四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”不后悔作文素材 新人教版
四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”不后悔作文素材 新人教
版
炎熱的夏天,我和同學(xué)走在回校的路上,大中午的,太陽很辣。突然看見路邊有許多人在修路,穿著很舊、很臟的衣服,或蹲或坐在路旁,手里拿著錘子使勁地敲著堅(jiān)硬的地面,汗水沿著臉頰不停地滑落。也不停有磚屑四處亂濺,塵土飛揚(yáng)。
其中有個(gè)頭發(fā)快花白的人,灰頭垢面的,很是滄桑,雖已老,但還是堅(jiān)定地敲下每一錘。老人皮膚已經(jīng)很粗糙了汗水混著塵土順著皺紋流下。看到此景,我不禁為之動容,為之傷感。
我想幾十年后的自己,會變成什么樣呢?也會像他一樣干著那樣重的活嗎?現(xiàn)在我們的吃的穿的都來自父母,有時(shí)還嫌棄父母給的不夠好。那等我們長大后離開父母,我們過的生活會不會沒有父母給的好,會不會還是離不開父母的幫助。甚至?xí)粫榱嘶镜纳疃疾ǎ?/p>
現(xiàn)在的我們對以后有太多的期盼、希望,多么美好啊!因此為了以后不會后悔,我們就必須從現(xiàn)在努力。以后,自己就會問心無愧。
人生就這樣的。與其仰望,不如靜默。一輩子的時(shí)光,不長,也不短。時(shí)間總是在制造很多遺憾,卻又總是在抹平心中的懸念。在時(shí)間里制造夢想,而時(shí)光總是在抹殺夢想。歸根結(jié)底,所有的不滿,只是因?yàn)樽陨淼膽卸琛⒊翋灪陀顾住H绻且右粋€(gè)框架來定義人生,我希望是,這一路盡量別讓自己因?yàn)樵?jīng)的過錯(cuò)而遺憾一生。
第二篇:四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教版
四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教
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原本以為自己所控制著的這個(gè)身體是獨(dú)特的,但這十七年的平平淡淡的生活告訴我——我很普通。
我有比上不足比下有余的物質(zhì)條件,一種活潑并且陽光的性格,一份不卑不亢不優(yōu)不劣的品質(zhì),以及一種有韌性的精神。其實(shí),普通的人生也很美妙。
哲人說:“這個(gè)世界上存在兩類人,一類人貪圖享樂,在不思進(jìn)取中得到滿足;一類人建功立業(yè),在奮斗拼搏之中滿足。” 然而依我所見,這兩種人完全可以是“存在的人”與“虛無的人”,“存在的人”擁有,“虛無的人”一無所有。哲人所說的并不全對,論過程,哲人是對的,論結(jié)果,當(dāng)哲人所謂的第二類人完成其志向后,其中的大多數(shù)便開始追尋第一類人的生活。其原因定然不是由于新奇,而是他們的成功給他們帶來了豐富的物質(zhì),而物質(zhì)又給予他們追尋精神改變的基礎(chǔ)。當(dāng)然,也有可能是時(shí)間做了精神變化的催化劑。當(dāng)哲人所謂第一類人整日無所事事、虛度年華之時(shí),大多數(shù)人便開始追尋第二類人的生活。其原因也定然不是出于新奇,而是其物質(zhì)的誘惑擊潰了精神的防線。就在這二者相互轉(zhuǎn)化而形成寧靜、安穩(wěn)的社會局面時(shí),誕生了另外一類人。他們力求在物質(zhì)與精神上找到一個(gè)平衡點(diǎn),享受物質(zhì)與精神所帶給精神的雙重?fù)嵛俊K晕艺J(rèn)為,世間的兩種人應(yīng)該一種是沉浮、搖擺于物質(zhì)與精神極端的人,另一種人則是尋求平衡點(diǎn)的人。因此我下了一個(gè)結(jié)論,世間的人若是按照人的追求分開,那世界就只有兩種人,一種人存在,一種人虛無。存在是指有簡單的物質(zhì)追求、有足夠的精神享受,虛無便是指都有了這兩者卻不滿足于現(xiàn)狀而過分追求“雙贏”。我很慶幸我是一個(gè)“存在的人”。我很普通,但也很特別。我只是我,我不僅會珍惜這份天地蒼蒼之中的特別,還會珍惜這茫茫人海之中的普通。后記:寄予親愛的老同學(xué)們,流過的青春年華已逝去而不歸來,你們要珍惜眼前,不要沉浸在對往日種種的思念和憂傷之中,笑對未來,我們是最強(qiáng)的一代。二十年后再聚首,愿得各位都幸福安康。
第三篇:四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”關(guān)于成長作文素材 新人教版
四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”關(guān)于成長作文素材 新人
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喜歡那句話——當(dāng)鼻尖最后一顆痘痘消失時(shí),我就真的長大了。還記得初次踏進(jìn)五中校門的感覺以及那種感覺中的自己,厚重的稚氣還未卸下,盡管身份已由初中生變?yōu)楦咧猩N也恢雷约旱拿\(yùn)會是怎樣的,會遇見怎樣的同學(xué),怎樣的老師,又會經(jīng)歷些什么事情,發(fā)生些什么故事。無論如何,青春就這么轟轟烈烈地來了,日子呼嘯而過,高唱著關(guān)于未來,關(guān)于夢想,關(guān)于希望的歌,漸行漸遠(yuǎn)。一直在慨嘆我是多么的幸運(yùn),在那些日子里,將人間冷暖嘗遍,但終未能將“人性涼薄”這四字參悟,因?yàn)槲宜鲆姷亩冀袦嘏N冶阍谶@樣的溫暖里成長。三年,對于整個(gè)人生來說,不長亦不短,但足以叫一個(gè)人成長得足夠堅(jiān)強(qiáng)。我是愛哭的,一直就是,但也學(xué)會了忍,不管是否能忍得住。一直記得軍訓(xùn)時(shí)教官說的:“三秒鐘擦干眼淚。”一直記得瑤羲說的:“晨晨笑起來很甜。”一直記得媽媽說的:“你已經(jīng)是大孩子了,做事要?jiǎng)幽X筋思考,不要一遇事就只知道哭??”是呀,是大孩子了,我們要勇敢,即使有淚水也讓它留在眼眶中,找風(fēng)來風(fēng)干,好不好?
這一路的坎坷有你陪著,這一路的歡笑有你和我一起拾撿,你,你們,有一個(gè)共同的名字,一個(gè)親愛的名字。雖然我們即將分離,但是,你看,我們都已長大,按時(shí)長大。
第四篇:四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”三年作文素材 新人教版
四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”三年作文素材 新人教版三年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。坐在明亮的教室,望著墻壁上鮮紅的數(shù)字,離高考還有100天??
昨日參加了高考百日誓師大會。那些激情昂揚(yáng)的句子仍久久回蕩在耳畔,縈繞在心間,經(jīng)久不散。不要懶惰,放縱揮霍我們的青春,不讓自己在將來回首這段路程時(shí),充滿悔恨﹗
我宣誓,我要盡我所能,全力以赴﹗ 在那巨大的橫幅上,莊重的書寫自己的名字,這是我的承諾,我的堅(jiān)持﹗
坐在明亮的教室,望著聲旁專注學(xué)習(xí)的同學(xué),我們在為夢想而戰(zhàn)??課桌上,抽屜里,板凳旁,一摞摞厚厚的書斗志昂揚(yáng)的躺在那兒,不斷的翻閱使書角微卷,書面上透明的書膜一點(diǎn)點(diǎn)剝落,就如同我們一點(diǎn)點(diǎn)褪去昔日的無知與懵懂,在前行的路途上不斷跌經(jīng)歷,不斷見證,不斷成長。只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉,才能練就鑄造天堂的力量。就像學(xué)會騎車前的不斷跌倒,每一次,都為最后的成功積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是,不斷跌倒,不斷爬起。沒有人會屢戰(zhàn)屢敗,堅(jiān)持奮斗的我們,終有收獲夢想的一天﹗ 在這過程中也會有迷茫的時(shí)候,不知道力氣該往哪里使。坐在明亮的教室,望著桌上刺目的鮮紅,這單薄的分?jǐn)?shù)叫人情何以堪??日日夜夜的努力與付出,卻收獲如此“成果”,帶著不甘,夾著委屈。然而,一切不滿終究化作一聲嘆息,老師的話有響起在耳畔:“并不是你不努力,而是你的努力還不夠,每個(gè)人都在進(jìn)步,只有你付出更多,才能收獲更多。”腳下的路似長卻又好短,除了堅(jiān)定的信念,不斷進(jìn)步,我們別無選擇﹗
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程??愿我們用汗水澆灌希望,用拼搏鑄造夢想。
三年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。但我們的笑容銘刻心房。
第五篇:四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”機(jī)會作文素材 新人教版
四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”機(jī)會作文素材 新人
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給大家講一個(gè)小故事。有一次,詩歌去找他的作者,“不管你有沒有準(zhǔn)備好,我來啦!”詩歌向它的作者宣布著。
“等一等!”作者回答。他選了三支鉛筆,削尖了,整整齊齊擱在書桌上。接著他到廚房燒開水,趁著燒水之際又到浴室刷牙洗臉,還稍稍修了修小胡子。然后用燒開的水泡好茶,端著茶杯回到書房。他在書桌旁坐定,拿起鉛筆正準(zhǔn)備創(chuàng)作。
而這時(shí),詩歌已經(jīng)不辭而別了。
看完這個(gè)故事我便嘲笑這位作者的愚笨。他削好筆,刷完牙,泡好茶,只等享受到來的機(jī)會所帶來的靈感。可是機(jī)會不是讓我們享受的,而是讓我們?nèi)^斗的。
生活中的機(jī)會不是時(shí)時(shí)都有的,當(dāng)我們把自己打扮得漂漂亮亮,準(zhǔn)備得華華麗麗之后,只等迎接機(jī)會的到來,可是機(jī)會早已瞅在我們將時(shí)間花在無用的事情上,而不再“眷顧”我們,消失無蹤了。
到時(shí)候我們懊悔來不及,訴苦也無用。“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人。”機(jī)會從不給浪費(fèi)時(shí)間的人。準(zhǔn)備是機(jī)會的“紅地毯”,機(jī)會只會踏著最鮮艷的紅地毯,給最勤奮的人頒上“獎(jiǎng)杯”。
無論何時(shí),無論何地,無論何處,都不要輕易的放棄任何一次機(jī)會。
因?yàn)椤?/p>
他們是調(diào)皮的小孩子,一不留神就會溜走的!