第一篇：因?yàn)槊利?所以珍惜

青春期專(zhuān)題講座

因?yàn)槊利悺⑺哉湎?/p>

同學(xué)們，大家好！

今天比較特殊，因?yàn)樵谧耐瑢W(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家都是女生，相信徐懷鈺的《我是女生》大家一定不會(huì)陌生，既然都是女生，那我們今天就聊一聊女生的話題。首先送給大家這段話。

長(zhǎng)者說(shuō)：“女孩子遇事要冷靜機(jī)智勇敢，大人會(huì)幫助你。”

智者說(shuō)：“女孩子處世要潔身自愛(ài)自重，大家會(huì)尊重你。”

師者說(shuō)：“女孩子交友要正氣大方謹(jǐn)慎，陽(yáng)光總照耀著你。”

青春期

青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期，一般的年齡劃定在11至18或20這段時(shí)間，我們?cè)谧恼锰幱谶@一階段。青春期的明顯特征就是 生理的變化，人體各器官已趨向成熟，相應(yīng)，心理也同時(shí)發(fā)生了變化。如：認(rèn)識(shí)到自己不再是小孩子了，喜歡獨(dú)立行事，喜歡交友往來(lái)，性意識(shí)開(kāi)始萌芽，對(duì)異性產(chǎn) 生好奇和興趣。

今天我們來(lái)著重談?wù)勎覀兣瑢W(xué)的情感，我們心中的萌動(dòng)。

自從有了亞當(dāng)和夏娃，情感就是個(gè)亙古不變的話題，而中學(xué)生的情感更是個(gè)敏感的話題。歌德曾說(shuō)過(guò)“哪個(gè)少男不多情、哪個(gè)少女不懷春”，可見(jiàn)，已經(jīng)漸 進(jìn)成年的我們對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的好感是非常正常的；也曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果你在青春期沒(méi)有對(duì)異性產(chǎn)生過(guò)好感，你不是心理有問(wèn)題就是生理有問(wèn)題，當(dāng)然這話有 點(diǎn)絕對(duì)，可也不無(wú)道理。但是，我們是不是因?yàn)檫@些正常的心理變化，就任其自然發(fā)展？是不是這些朦朧的好感與愛(ài)慕就是我們所向往的美妙?lèi)?ài)情？是不是我們就能 因此而陷入感情的漩渦之中？

我們的回答當(dāng)然是否定的！

我們經(jīng)常用早戀這個(gè)詞來(lái)形容大家這個(gè)年齡的感情，或許我們?cè)缇蛻?yīng)該換個(gè)詞，如“交往過(guò)密”，突出的特點(diǎn)是脫離集體、單獨(dú)行動(dòng)，避開(kāi)師長(zhǎng)、來(lái)往頻 繁，也許我們會(huì)很不服氣地說(shuō)，這都什么年代了，難道一男一女在一起就是在談戀愛(ài)嗎？我們只是談得來(lái)的好朋友，可是我們不禁要問(wèn)，既然是普通的好朋友，為什 么要避開(kāi)他人呢？難道非要到操場(chǎng)才能把數(shù)學(xué)題解出來(lái)嗎？難道你們討論的問(wèn)題一定要在沒(méi)人的地方嗎？在教室就那么容易受他人影響嗎？

所以，我們給大家的第一個(gè)建議：與男同學(xué)交往時(shí)，為了避免別人產(chǎn)生誤會(huì)，在單獨(dú)相處時(shí)一定要注意選擇好場(chǎng)所和環(huán)境，應(yīng)多在集體活動(dòng)中交往，選擇公開(kāi)的地點(diǎn)。所以，我們有時(shí)總抱怨許多事情不為家長(zhǎng)所理解，然而很多時(shí)候麻煩都來(lái)源于我們自己。

與男同學(xué)交往會(huì)產(chǎn)生那么多非議，是不是就斷絕與其交往呢？因?yàn)楹孟衤?tīng)起來(lái)很容易發(fā)展為早戀呀！

大家學(xué)過(guò)歷史都知道，男女同校可是一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，之所以老師、家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上與大家有分歧，并不是不贊成你與男同學(xué)交往，而是源于對(duì)我們大家自我調(diào)控能力的懷疑，在感情的驅(qū)使下容易作出一些不理智的行為。

男生、女生在氣質(zhì)、性格、智力、愛(ài)好、身體等各方面存在很大的差異，所以，在交往中往往會(huì)產(chǎn)生互補(bǔ)。如：智力互償、情感互慰、個(gè)性互補(bǔ)、活動(dòng)互激。不可否認(rèn)，人是有感情的動(dòng)物，頻繁的交往必定會(huì)引起我們心緒的波動(dòng)，由彼此熟悉到彼此欣賞，再發(fā)展到自認(rèn)為的“彼此愛(ài)慕”，然而這種感覺(jué)一定是真 實(shí)的嗎？其實(shí)并不一定，從心理學(xué)角度來(lái)講，是我們把自己的內(nèi)心渴求投射在了對(duì)方身上，它摻雜了太多太多的自我想象，所以隨時(shí)光的流逝，環(huán)境的變換，自身的 成熟，這種感覺(jué)也會(huì)慢慢消失。但是在這一階段中，情緒的波動(dòng)、心情的起伏不定自然是難免的，從而影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)也是情理之中的事情了。

所以，第二個(gè)建議：與男生接觸時(shí)要舉止端莊、大方、得體、持重，避免過(guò)分的接觸與玩笑。心理學(xué)家提醒我們，交往分寸很重要，注意把握四個(gè)分寸：一是距離分寸，課堂之外，男女之間的正常距離應(yīng)保持在44厘米以上。二是語(yǔ)言分寸，說(shuō)話不要太隨意，讓人誤以為有暗示。

三是目光分寸，不要太長(zhǎng)時(shí)間注視對(duì)方。

四是服飾分寸，不要穿暴露的服裝或奇裝異服。

情感困擾一直是青春期少女苦惱的心理問(wèn)題。老師、家長(zhǎng)、社會(huì)輿論都要求大家以學(xué)業(yè)為重，用意志控制自己的想入非非，尤其是升學(xué)壓力較大的我們，我們當(dāng)然知道要以學(xué)業(yè)為重，也想用意志控制自己的想入非非，但做到的人為數(shù)不多。

所以，我們給大家的第三個(gè)建議：學(xué)會(huì)用理智駕馭自己的感情。

（1）正確認(rèn)識(shí)你對(duì)他的感情。

你想他了，就一定代表你喜歡上了他，甚至愛(ài)上他了嗎？ 可能僅僅是一種習(xí)慣的打破而已。如，你們從小同學(xué)，前后座，家住在一起，這些都為你們接觸提供了外部條件，而一旦不在一起，你是不是在想他了。這是愛(ài)情，還是習(xí)慣？

（2）拒絕也需要勇氣。

你很漂亮、很可愛(ài)、很聰明、很安靜，在你身上總有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)吸引男孩子。當(dāng)你接到某一男生的“示好”信時(shí)，在心跳之余，些許有些興奮，而萬(wàn)一對(duì)方正

好也是你心儀的對(duì)象時(shí)，該接受還是拒絕？這時(shí)候真有些難辦！

如果你對(duì)對(duì)方?jīng)]有感覺(jué)，那就很好辦了，當(dāng)即拒絕，但要注意方法，不可傷害對(duì)方的自尊心，讓對(duì)方明白你的決心，放棄對(duì)你的追求；對(duì)于威逼恐嚇你的人，就要請(qǐng)家長(zhǎng)、老師處理了。

我們現(xiàn)在來(lái)看一下友情與愛(ài)情區(qū)別。我們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，初戀時(shí)我們不懂愛(ài)情，這是不是也從一個(gè)層面上說(shuō)明了我們現(xiàn)在的感情更多的是友情。友誼，“朋友間的友情”，它是具有相同興趣、愛(ài)好或者性格相似的人結(jié)成的一種彼此關(guān)心、相互幫助的友情，是在心理相容基礎(chǔ)上形成的個(gè)人之間強(qiáng)烈而深沉的情緒依戀，它不分男女，也沒(méi)有范圍和年齡的限制。

心理學(xué)家史坦伯格提出“愛(ài)情三因論”，認(rèn)為人類(lèi)之愛(ài)有三個(gè)向度，包括激情（生理層面）、親密（心理層面）、許諾（社會(huì)層面）。激情是情不自禁的欲望，是原生的力量；親密代表兩個(gè)人的坦誠(chéng)、愉快；許諾代表維系兩人的應(yīng)許和承諾。愛(ài)是個(gè)厚重而圣潔的話題，它有很多種，有父母對(duì)子女的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、戀人之間的愛(ài)，雖然有各自的特點(diǎn)，但有一點(diǎn)共通的：為愛(ài)負(fù)責(zé)。你能為你的愛(ài)負(fù)責(zé)嗎？短暫的新鮮和快樂(lè)之后，是不是會(huì)伴有長(zhǎng)期的煩惱和悔恨呢？

我們這個(gè)年齡精力旺盛、思維活躍、記憶力強(qiáng)，是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高各種能力的最好時(shí)期。如果這個(gè)時(shí)期被感情問(wèn)題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí) 光。就好比，一棵果樹(shù)，只幻想著采摘早熟的果子，在應(yīng)該努力汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)期卻忽略了對(duì)自身能量的儲(chǔ)備，結(jié)果，錯(cuò)過(guò)了花季的營(yíng)養(yǎng)吸收，怎么會(huì)有成熟季節(jié)的收 獲？這種所謂愛(ài)情，極可能會(huì)葬送了你的才能和前途。

然而我們往往對(duì)愛(ài)抱有很多幻想，其實(shí)沒(méi)有意識(shí)到愛(ài)的不成熟本身就違背了愛(ài)，總把自己陷在自己想象的“愛(ài)”中，不能自拔，愛(ài)不是想象中的那么簡(jiǎn)單，回家問(wèn)問(wèn)你的父母“愛(ài)是什么？”

在心理學(xué)上有個(gè)詞叫“延時(shí)滿足”，即為得到更大的回報(bào)而抵制誘惑的行為。初戀的失敗多半因?yàn)榍嗄耆嗽诔鯌龠^(guò)程中的行為偏差以及認(rèn)知局限及其他主客觀條件的影響。

那么，對(duì)于你心儀對(duì)象，你該說(shuō)什么呢？請(qǐng)大家記住一句話“春天的事情春天做，秋天的事情等到秋天再做”，請(qǐng)珍惜你的美妙感覺(jué)，喜歡不是讓對(duì)方難過(guò)，不是讓自己痛苦。

同時(shí)，青春期的許多女孩子感情又會(huì)出現(xiàn)混亂：她們既想炫耀自己的身體魅力，又不想引人注目；她們希望得到男孩子的喜歡、追求，同時(shí)又害怕不受歡迎，或者害怕被認(rèn)為是卑賤、厚顏無(wú)恥。

因此，在對(duì)待正常的情感時(shí)，我們也容易走入一些誤區(qū)。

（1）把“愛(ài)上一個(gè)人”這種事想得過(guò)于恐怖。

老師、父母對(duì)我們總是盯的很緊，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就馬上嚴(yán)陣以待。所以，一旦我們對(duì)異性產(chǎn)生好感，也就馬上很緊張、過(guò)分擔(dān)心影響我們的生活和學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生罪惡感。其實(shí)，我們不妨對(duì)自己寬容些，比如允許自己每天抽空想想自己喜愛(ài)的人，或是在日記中抒發(fā)一下自己真真摯的情感，讓自己獲得一種美好的體驗(yàn)。一旦給這種“思戀”以一席合理之地，它就不會(huì)魂?duì)繅?mèng)縈地時(shí)時(shí)攪得自己心神不寧。

已陷入感情困擾的朋友們，一定要善于“化思念為力量”，使之成為一種對(duì)人生有益的“增力性情緒”，把精力集中放在提高自身的素質(zhì)上來(lái)，一旦自身的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，愛(ài)情實(shí)現(xiàn)的可能性也就愈大。

所以說(shuō)，善于把愛(ài)情苦惱轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)動(dòng)力的人，是真正聰明的人，有出息的人。

（2）失戀或被拒絕，產(chǎn)生羞恥感和報(bào)復(fù)心。要知道，有時(shí)候放棄也是愛(ài)的一種方式。

（3）反正以后還是要戀愛(ài)的，不如早些練習(xí)，以防以后不會(huì)戀愛(ài)。

（4）沒(méi)有戀愛(ài)的青春期就不是青春。

最后，送給大家一段話：

生活是一只五味瓶，里邊盛著酸甜苦辣澀。成長(zhǎng)亦是苦樂(lè)參半，有歡笑，有淚水??將兒時(shí)的夢(mèng)想折成紙鶴串起來(lái)，任它在窗前伴著微風(fēng)中輕輕飛舞；將成 長(zhǎng)的故事在歲月的壇子里封起來(lái)，像酒一樣越酵越醇。青春的心事，朦朧中透著些許無(wú)奈??就像那掛在枝頭的青蘋(píng)果，只能靜靜地等待，等待在那個(gè)收獲的季節(jié)，收獲屬于自己的精彩。

第二篇：因?yàn)楦卸魉悦利?/a>

因?yàn)楦卸鳎悦利?/p>

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《因?yàn)楦卸鳎悦利悺?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。

這并非我，在此故作假設(shè)，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或似曾相識(shí)吧？

在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>

世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎悦利悺?/p>

我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。

感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。

感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

第三篇：因?yàn)楣ぷ?所以美麗

因?yàn)楣ぷ?所以美麗

尊敬的各位評(píng)委：

下午好！

今天，我演講的題目是：因?yàn)楣ぷ鳎悦利悺?/p>

工作是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；工作是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；工作是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢(qián)。”第三個(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的結(jié)果是：前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻另有一種看法：這個(gè)世界有偉大的建筑師，同樣也會(huì)有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來(lái)做，平凡的工作也同樣需要有人來(lái)做。所以，即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生的價(jià)值。法國(guó)著名的思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。”我們將人生最美好，最燦爛的年華都奉獻(xiàn)在了工作上，我們生命的價(jià)值，很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。

通過(guò)以“六比六看創(chuàng)和諧 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)以來(lái)，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不斷鞭策自己，思想上得到進(jìn)一步提高，更深刻的認(rèn)識(shí)到什么才是真正的愛(ài)崗敬業(yè)精神，時(shí)刻不忘提醒自己，作為宏一公司行政人事部的一名員工，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，講文明用語(yǔ)，樹(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。全心為公司服務(wù)，在工作中我特別注重對(duì)紙張資料的整理和保存，將有用的文檔及時(shí)保存、歸檔。還專(zhuān)門(mén)建立了個(gè)人資料庫(kù)，分類(lèi)保存，以便以后查找；對(duì)于同事關(guān)系處理方面，與其他部門(mén)員工加強(qiáng)溝通，密切配合，相互支持，保障工作不出紕漏，熱情服務(wù)。

有的時(shí)候，我們所從事的工作，并不是我們理想的工作，在我們無(wú)從選擇工作的時(shí)候，我們能夠選擇的，只是我們對(duì)待工作的態(tài)度。要想工作上有成績(jī)，想事業(yè)上有成就，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無(wú)奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。“比作風(fēng)，看誰(shuí)愛(ài)崗更敬業(yè)”，工作中大家相互督促，端正作風(fēng)，工作效率大大的提升，感謝 “六比六看”活動(dòng)，激發(fā)出自己內(nèi)在的潛潛，給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。服務(wù)工作就是窗口工作，我認(rèn)為我們每個(gè)員工就是公司的招牌和門(mén)面，是能展示公司精神面貌的窗口。在每次上班之前，我不僅注重自己的儀容，注重自己的語(yǔ)言，更重要的是自己的感情和心態(tài)，自己的不愉快和煩惱，自己身體上的疲憊都忘記，也是對(duì)自己心靈進(jìn)行一次洗禮，讓自己全心全意地投入到工作中。只有這樣你才會(huì)全心全意為顧客服務(wù)。記得去年十月，我母

親被診斷為股骨頭壞死住院手術(shù)，住院3個(gè)月，我既要照顧家里的事務(wù)，又要陪護(hù)醫(yī)院的母親，內(nèi)心無(wú)比擔(dān)憂，那時(shí)我心力交瘁，幾乎要垮掉了，但只要踏進(jìn)公司大門(mén)，我馬上擦干眼淚，畫(huà)上淡妝，笑容滿面的面對(duì)大家，我的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。要把自己的工作做好并不是一件容易事，我每天接觸的一張張陌生的面孔，接觸著不同性格的人，有理解你的，有不理解你的，而這些都需要我用自己的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去完成。我也有自己情緒的變化，但看到“六比六看”的宣傳海報(bào)時(shí)，我告訴自己，顧客的滿意就是我的滿意，顧客的煩惱我來(lái)解決，我認(rèn)為顧客的事情無(wú)小事，自己的事情無(wú)大事。我心里非常踏實(shí)，因?yàn)閺念櫩偷奈⑿χ形业玫搅撕艽蟮木駶M足。顧客的微笑就能夠詮釋愛(ài)崗敬業(yè)的真正涵義。參加以“六比六看”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)以來(lái)，公司樹(shù)立以“用真誠(chéng)換真情，用誠(chéng)信換誠(chéng)意”的科學(xué)管理理念，給顧客留下了很深刻的印象，給公司留下的是無(wú)形的財(cái)富。

古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有樸實(shí)無(wú)華的言行；沒(méi)有光輝的事跡，只有平凡普通的工作；沒(méi)有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是這樸實(shí)，平凡和忙碌，充分說(shuō)明了我對(duì)工作的熱愛(ài)和敬業(yè)。同時(shí)，“六比六看”活動(dòng)也讓我更深刻的理解“工作是美麗的”，工作者更是一泓清泉，滋潤(rùn)一方土地。我希望用我的努力，用我優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用我的誠(chéng)信，把這里打造成顧客的家園，讓我因宏一而自豪，宏一因我而燦爛。

第四篇：因?yàn)槠椒菜悦利?/a>

因?yàn)槠椒玻悦利?/p>

我，是一名普通的人民教師，1997年師專(zhuān)畢業(yè)后到某某二中任教，不知不覺(jué)已有十四個(gè)春秋了。十四年，足以磨平一個(gè)人的棱角，或歷練一個(gè)人的心志，也或許能造就一個(gè)人的輝煌。而我很微不足道，我既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)，我的快樂(lè)也非常簡(jiǎn)單，為學(xué)生的一次進(jìn)步而欣喜若狂，為學(xué)生的一次成功而贊嘆不已，更為學(xué)生的一聲問(wèn)候或祝福而幸福滿懷……

一、用尊重澆開(kāi)進(jìn)步之花。

我們班有這樣一位學(xué)生，頭腦聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但他非常調(diào)皮，經(jīng)常惹事生非，他還自詡為班上的“老大”。一個(gè)雨后的中午，好幾個(gè)同學(xué)哭著跑來(lái)報(bào)告，他又惹事了：他竟然捉來(lái)癩蛤蟆，甩到其他同學(xué)的臉上、身上。我聽(tīng)了，立即氣呼呼地往教室走去，想狠狠地訓(xùn)他一頓。但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到他趴在桌上，又害怕又內(nèi)疚地看著我，我壓住了心中的怒火。我把他叫出了教室，我對(duì)他輕聲說(shuō)：“你很聰明，老師其實(shí)是喜歡你的，但你交了個(gè)壞朋友——就是調(diào)皮搗蛋。你想做班上的老大，我相信你也能做得到。不過(guò)要想做老大，不是看誰(shuí)的壞點(diǎn)子多，做的壞事多，而是看誰(shuí)成績(jī)好，更遵守紀(jì)律。如果你能做到這些，我想，同學(xué)們一定都會(huì)喜歡你的，你也一定能成為同學(xué)們心目中真正的老大。”我看到他一直低著的頭抬了起來(lái)，望著我，好像在問(wèn)：“是真的嗎？”我看著他的眼睛，撫摸著他的頭說(shuō)：“你一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜的，對(duì)嗎？”他挺直了腰板，神情堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。他走進(jìn)教室，向全班學(xué)生道了歉，并作了保證。我心中大喜。從

那以后，他好像變了個(gè)人似的，不再調(diào)皮搗蛋了，還經(jīng)常主動(dòng)地幫助別人，同學(xué)們也漸漸地喜歡和他在一起玩了。他成了咱們班的“老大”，一位真正的“老大”——學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還樂(lè)于助人。

如果我們能夠一直以尊重和信任的態(tài)度對(duì)待孩子，把賞識(shí)的目光投向孩子，那我們的孩子也一定會(huì)還你一個(gè)驚喜，我們的教育也一定會(huì)開(kāi)出芳香四溢的花朵！

二、用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。

“愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。”我一直信奉這句話。學(xué)生需要愛(ài)，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水一樣，而學(xué)生對(duì)師愛(ài)的情感體驗(yàn)又往往是十分敏銳的。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著學(xué)生，都能讓學(xué)生感受到教師是否喜愛(ài)自己，有時(shí)一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一次談話都會(huì)深深地印在學(xué)生的心靈深處。班上有位女同學(xué)叫丁夢(mèng)月，父母一心想要個(gè)男孩，又生了兩個(gè)女孩還不罷休，這使得丁夢(mèng)月敏感又自卑，在日記里向我吐露了她的內(nèi)心世界。她說(shuō)，她恨自己是個(gè)女孩，恨自己生在這樣的家庭，恨父母的封建思想，恨這個(gè)世界……看到這些話，我心抽緊了，這是個(gè)多需要愛(ài)的孩子啊！如果這樣下去，她的人生就毀了。于是，我不僅在日記中開(kāi)導(dǎo)她，還把她一次又一次叫到身邊談心。談話時(shí)，我會(huì)是不是為她整理下頭發(fā)，為她拉拉衣服……上課時(shí)，我鼓勵(lì)她多發(fā)言，說(shuō)對(duì)了，我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)以勉勵(lì)，說(shuō)錯(cuò)了，我會(huì)輕輕地拍拍她的肩安慰她……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。終于，我用真誠(chéng)的師愛(ài)燙熱了一顆冷卻的心。她漸漸開(kāi)朗起來(lái)，還常常在日記和我 說(shuō)悄悄話。去年教師節(jié)，已經(jīng)成為導(dǎo)游的她大清早就發(fā)來(lái)短信：“藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫?huì)孤獨(dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而我，因?yàn)橛辛四庞辛瞬灰粯拥娜松＠蠋煟x謝您，教師節(jié)快樂(lè)！”看著短信，我頓時(shí)一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)涌上心頭。這就是愛(ài)的反饋，也是愛(ài)的收獲。

三、用言行感染學(xué)生。

很多同事都這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你教過(guò)的學(xué)生，普通話都特別棒，字也特別像你，有些女生連說(shuō)話的語(yǔ)氣，走路的姿勢(shì)都像你哦！”其實(shí)，我也深深的認(rèn)識(shí)到，老師本身的言行對(duì)學(xué)生的影響。初中的學(xué)生正值青春期，思想活躍，容易叛逆，簡(jiǎn)單的說(shuō)教不足以說(shuō)服學(xué)生，必須教師在自己的一言一行上嚴(yán)格要求，用自己的言傳身教感染學(xué)生，樹(shù)立自己在學(xué)生中的威信。我很注意自己的言行舉止：在課堂上，我一直堅(jiān)持用普通話；寫(xiě)教案、批改作業(yè)我都是一筆一劃，干凈整潔；給學(xué)生交談我也是輕聲細(xì)語(yǔ)，從不侮辱學(xué)生……有一次，學(xué)校大掃除，我?guī)椭猩鷮嬍艺韮?nèi)務(wù)，一進(jìn)門(mén)，汗味、腳臭味還有被子散發(fā)出來(lái)的說(shuō)不清的味道撲面而來(lái)，我忍不住后退了一步。有些男生看見(jiàn)我的樣子，開(kāi)始捂嘴暗笑，有的學(xué)生說(shuō)：“老師，您還是回去吧，我們都習(xí)慣了。”我搖搖頭，說(shuō)：“我就是來(lái)幫你們的，你們這群不愛(ài)干凈的小鬼，看看我今天怎么改造你們。”于是，我走進(jìn)寢室，親手撿起地上的臟襪子，放進(jìn)盆子里，端起盆子就要去洗，學(xué)生們一下子不好意思了，其中一個(gè)奪下去我手中的盆子，說(shuō)：“老師，我們自己洗！”我又抱起他們的被子，晾曬到外面，孩子一看，我親自動(dòng)手了，也都紛紛的行動(dòng)起來(lái)……掃地、擦窗、整理床鋪，兩個(gè)小時(shí)后，男寢徹底干凈了。我笑著說(shuō)：“看看，干干凈凈得多好啊，誰(shuí)看了都舒服！以后要保持啊！”后來(lái)，我經(jīng)常去男寢“視察”，發(fā)現(xiàn)一次比一次干凈，寢室長(zhǎng)佩服得說(shuō)：“老師，你真神了，我們寢室那些邋遢鬼都變干凈了！”我知道，不是我神，是孩子們受了我的感染，不自覺(jué)的就改變了。

有人說(shuō)：教師每天都仿佛蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的、富于敏感的，即善于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子眼睛，在不斷地盯視著他。這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。這么多孩子在盯著我們看，我們要求學(xué)生

做到的自己一定要先做到。

盤(pán)點(diǎn)這十四年，我收獲的是笑臉若干，祝福幾句，白發(fā)幾根，皺紋幾道，但我很滿足，因?yàn)槲覜](méi)有辱沒(méi)這“人類(lèi)靈魂工程師”的稱號(hào)。

第五篇：因?yàn)榛诤蓿哉湎Ю斫?/a>

題記：

我一直相信在那片遙遠(yuǎn)的大陸上，有像我們一樣的眼神和渴望；我也一直相信除了得到和給予之外，我還依然有理由奔赴遠(yuǎn)鄉(xiāng)；如果非要用世俗的色彩為我抹上，那么我最渴望得到和給予的，就是——理解！

——筆者

愛(ài)爾蘭根（Erlangne）

這將是我為之守候兩月的土地，這也將是我為之懷念一生的塵埃……

碰觸愛(ài)爾蘭根的呼吸，她的容顏我已經(jīng)看不清。夜晚的火車(chē)站我依稀的聽(tīng)到自己的心跳，仿佛是這個(gè)古老的市鎮(zhèn)用她的手拍打我的身影。我在飛速地回顧著我的四周，每一個(gè)陌生的影子都是我期望的可能，而我的期望卻只能等候微笑的確認(rèn)。接待我的Christina終于還是出現(xiàn)了，我倒更覺(jué)得她像精靈般突然從我的身邊顯現(xiàn)，因?yàn)橹拔艺娴目床灰?jiàn)她，原來(lái)陌生和孤單這么容易提升眼眶的濕度。

往后的歲月里，愛(ài)爾蘭根的記憶墜若落木，一葉一頁(yè)地覆蓋著我的日記，往事開(kāi)始向未來(lái)延伸，然而至少陌生和孤獨(dú)會(huì)多了一份包圍而顯得不那么直露了。我沿著樹(shù)林踩我的單車(chē)上班，也許我們無(wú)法相信這兒的城市內(nèi)還有如此大的一片樹(shù)林，像農(nóng)場(chǎng)。喜歡清晨飛快的穿過(guò)樹(shù)林，兩鬢的風(fēng)兒讓我有翅膀的感覺(jué)；喜歡看日落的時(shí)候的牧羊人，和他的羊群，聽(tīng)他的吆喝；喜歡夜晚的時(shí)候坐在宿舍前的樹(shù)林里蕩秋千，滿天的星星在我眼前搖擺；喜歡早晨在研究所聽(tīng)到舒特太太的“Gutenmorgen！”，然后和藹慈祥的笑容，那是全世界都能夠蔓延的親切；喜歡深夜聽(tīng)著《memory》入睡，寂靜便像清風(fēng)，像夕陽(yáng)，像流星，在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里迅速的滑落……

其實(shí)我們一直很害怕寂寞，于是我們總會(huì)不斷的和四周對(duì)話，更多的時(shí)候我們以為我們不寂寞了，其實(shí)是我們麻木了。于是，我們的生活多了很多本不該有的驚訝，驚訝歐洲城市的潔凈和綠蔭，驚訝人們的友善和坦白，驚訝工作的精致和秩序。然為這本該平常的狀態(tài)而驚訝的觸動(dòng)，難免有一絲絲悲涼。

喜歡愛(ài)爾蘭根的SchlossGarten，和他旁邊的教堂。每個(gè)周末，Garten（花園）很寧?kù)o，鳥(niǎo)的叫聲貼著落葉，像珠子一樣敲打著你的肩膀；教堂也很安靜，唱詩(shī)班的鋼琴聲縈繞人們祈禱的眼神，我望著受難耶穌的像啊，問(wèn)道：“下一次的懲罰你會(huì)降臨給誰(shuí)？”我害怕連信仰都帶著了功利的影子。

那天筆記本上的網(wǎng)頁(yè)說(shuō)“云娜”讓泥石流湮沒(méi)了樂(lè)清的一個(gè)山村，那看似貧窮卻安寧的凈土還是難逃上蒼的懲罰；在德國(guó)的那天我讀懂了世事難料，可我寧愿永遠(yuǎn)不懂，人們讀懂的代價(jià)總是那么昂貴。那天我和舒特太太說(shuō)我的家鄉(xiāng)很多人死在了泥石流，她不是很懂英語(yǔ)，但聽(tīng)到“dead”的時(shí)候她的眼神突然流落出一種哀傷，那種人類(lèi)天性的哀傷……兩個(gè)月后當(dāng)我心有余悸地回到了我的家鄉(xiāng)樂(lè)清，卻一直沒(méi)有人和我提起那慕悲傷，是我們麻木了？還是逃避了。可我真的好懷念舒特太太的眼神，一種莫名的親切，像母親的手一樣撫慰我的思緒，那種我渴望，我們?nèi)祟?lèi)渴望的理解啊！

我們的生命總是像泥人般從這片厚土上堅(jiān)強(qiáng)的站起，又風(fēng)化成塵埃般隨風(fēng)而去……

多瑙河（Donau）

“原來(lái)多瑙河的水不是藍(lán)色，藍(lán)色是樂(lè)師的眼睛。我不是樂(lè)師，你是……”

寫(xiě)給我知己的信上，我好悲傷的告訴他我只看到了綠色的多瑙……卻遺失了我夢(mèng)想的藍(lán)色，那種碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛從天空遺落下的一顆純凈。

記得八屆建筑與文化學(xué)術(shù)研討會(huì)上章政民先生說(shuō)我們提倡的往往是我們?nèi)狈Φ模晌矣X(jué)得更像我們遺失的……遺失是本該擁有的東西。記得多瑙河是我在德國(guó)旅行的最后一站，那夜，我直接從博登湖橫穿了德國(guó)的南部到了個(gè)邊界城市，叫帕紹。在車(chē)上，一位叫Andreas的德國(guó)人問(wèn)我為什么去那，我說(shuō)我要去看多瑙河，看完我就回中國(guó)。其實(shí)多瑙河沒(méi)有中國(guó)很多河流氣勢(shì)磅礴，也沒(méi)有中國(guó)很多河流那樣蜿蜒流淌，她就是條山谷，千百年來(lái)的沖積和流逝，她就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的臥在了如黛的青山之懷，水彎似眉，水凈如眸。可是我們?yōu)槭裁捶且礆鈩?shì)磅礴，非要蜿蜒流淌？看多瑙河，就像想看家鄉(xiāng)村里的小溪一樣，因?yàn)槠诖?jiǎn)簡(jiǎn)單單的期待，沒(méi)有更多的世俗的分析……因?yàn)樽约旱倪x擇，最終墜入了大同的漩渦，那是一種齊刷刷的悲涼……這個(gè)世界我們看到同一條巷子的時(shí)候，我們便開(kāi)始忘卻，那廣袤的天宇，碧藍(lán)的海洋和像海洋一樣的森林！

多瑙河兩岸有很多古老的城堡，像很多只眼睛凝望著她。奧地利在水一方，當(dāng)我們能輕而易舉的望見(jiàn)另一個(gè)國(guó)度，對(duì)我而言是那么的興奮，就像當(dāng)初在羅馬一腳跨入了梵蒂岡城一樣。我知道我們很多時(shí)候邁出一步是那么的艱難，無(wú)論是政治上，生活上，科技上，還是情感上……我們每個(gè)人都是從小孩這么一步一步的邁出來(lái)，于是我們都理解；然而也正因?yàn)槲覀兌祭斫猓覀兌既菀缀雎粤恕Ｓ谑俏覀儗?duì)生命的逝去付之一笑，我們對(duì)城池的消亡持之默然，我們對(duì)至親至愛(ài)的付出受之矜持；于是我們總是么制造些等級(jí)，制造些隔閡，制造些后悔來(lái)體現(xiàn)那當(dāng)初的理解是多么的珍貴？“物以稀為貴”是多么傷人的一句話啊！

城堡對(duì)多瑙河的守候轉(zhuǎn)眼幾個(gè)世紀(jì)，剝落的城壁只是更加見(jiàn)證了他的執(zhí)著；多瑙河逝者如斯，千年前的水花早已化成何處的雨滴，可銘刻她內(nèi)心的，如那蕩漾的倒影，千年難釋?zhuān)?/p>

我們渴望簡(jiǎn)單的守候，沒(méi)有用來(lái)制造珍貴的距離。理解的默契，親偎依依！我聽(tīng)著樂(lè)師用素指講述她的故事，像多瑙河旁的城堡那樣善聽(tīng)……

哈瑙火車(chē)站（HanauHauptBanhhof）

最終離開(kāi)德國(guó)選擇了哈瑙火車(chē)站，那是離法蘭克福最近的一個(gè)城市的火車(chē)主站（HauptBanhHof），我不知道那夜我為什么選擇了它，但我明白我現(xiàn)在為什么懷念著它。

火車(chē)站有個(gè)面包店，面包店里有兩個(gè)主人，一個(gè)是面包師，一個(gè)是售貨員。面包師起得很早，它在臨晨一點(diǎn)多就已經(jīng)開(kāi)始烤制各式各樣得面包；售貨員工作到很晚，往往到車(chē)站里寂靜得不再有腳步聲才離去。面包師因?yàn)槭圬泦T得優(yōu)異的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)而努力做出更多更美味的面包，售貨員因?yàn)槊姘鼛煹目煽诘拿姘淤u(mài)力地推銷(xiāo)他們的產(chǎn)品。生活，就因?yàn)楸舜说闹С郑澩诱J(rèn)可下，交叉的前進(jìn)。

當(dāng)理解和合作交融的時(shí)候，營(yíng)造生活就不顯得那么艱難。生活有時(shí)候需要像藝術(shù)品一樣經(jīng)營(yíng)……

面包店對(duì)面是一家書(shū)刊店。

女主人來(lái)得很早，大約清晨四點(diǎn)半左右。然后她會(huì)把店里的所有的燈光都亮起來(lái)，并在店里的花瓶里換上帶來(lái)的一束鮮花。接著就把書(shū)刊和一些報(bào)紙從送貨處提來(lái)，擺得整整齊齊，燈光和整齊的書(shū)刊一樣，伴著花香溫馨宜人，尤其在這寒冷的清晨。

然后到了五點(diǎn)半，車(chē)站開(kāi)始絡(luò)繹不絕的人來(lái)人往，趕地鐵上班。但是他們都去去這個(gè)報(bào)刊店，很奇怪的是不等客人開(kāi)口，女主人會(huì)主動(dòng)拿出客人要的報(bào)刊，然后可鞠