第一篇：關愛留守兒童 共譜美好未來(新聞稿)

關愛留守兒童 共譜美好未來

——社會各界愛心人士與澗西區芳華路小學留守兒童共慶“六一”

5月30日上午，“關愛留守兒童 共譜美好未來” 社會各界愛心人士與澗西區芳華路小學留守兒童共慶“六一”活動在芳華路小學隆重舉行。洛陽學雷鋒愛心俱樂部秘書長康留國、澗西區天津路辦事處黨工委書記劉新安、澗西區教育局體衛藝站站長梁嵐、洛陽市超麗潤滑油公司董事長董超、洛陽市攝影家協會副主席何小要、河南共青團洛陽通聯處主任劉建輝、澗西區天津大隊王宏安大隊長、洛陽學雷鋒愛心俱樂部執行秘書長姬利峰、洛陽市老干部督導團成員、洛陽學雷鋒愛心俱樂部志愿者、部分優秀學生家長及澗西區天津路派出所、同樂寨村委會、澗西區天津路社區衛生中心等友好單位領導，與芳華路小學留守兒童一起共慶“六一”兒童節。

為了搭建奉獻愛心平臺，洛陽學雷鋒愛心俱樂部設立了首部愛心電話，公布了學雷鋒愛心電話號碼，洛陽學雷鋒愛心俱樂部秘書長康留國為首部愛心電話揭牌。

慶祝活動中，洛陽學雷鋒愛心俱樂部志愿者、澗西區天津路社區衛生中心等社會愛心人士為芳華路小學留守兒童捐贈了文體活動器材、圖書文具等學習用品，著名書畫家高翔、王錦繡、陳文功、楊奉毅，洛陽市攝影家協會副主席何小要等藝術家捐贈了書法、篆刻、攝影作品。

會上，芳華路小學黃艷校長聘請洛陽市超麗潤滑油公司董事長董超為學校德育校長。董超代表社會愛心人士發言，呼吁全社會愛心人士開展各種關愛活動，同時，鼓勵芳華路小學留守流動兒童倍加珍惜成長的良好環境和未來發展的大好機遇，勤奮學習，立志成才，爭當“四有”新人，為將來建設家鄉、報效祖國打好堅實基礎。洛陽學雷鋒愛心俱樂部執行秘書長姬利峰表示愿意持之以恒地為留守流動兒童送溫暖、辦實事、做貢獻，促進留守流動兒童的健康成長。

芳華路小學黃艷校長代表全體師生向大力支持學校教育事業發展的各級領導、向關愛留守流動兒童的社會各界人士表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，勉勵留守兒童要銘記社會各界的深情關愛，懂得感恩，知恩圖報，希望同學們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現在的良好學習環境，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，刻苦學習各種文化知識，努力培養獨立生活能力，不斷提升自身綜合素質，將來能夠真正成為有用于家庭、有用于國家、有用于社會的優秀人才。

“你的小小心愿 我來幫你實現”愛心傳遞活動把慶祝活動推向了高潮。芳華路小學的留守兒童將自己的心愿繪制成一張心愿卡，投進了心愿箱，現場的社會各界愛心人士和學校領導、教師，從心愿箱里抽出心愿卡，滿足留守兒童的心愿。

最后，芳華路小學的留守流動兒童為各位領導、來賓奉獻了精彩的文藝節目。

第二篇：關愛留守兒童 共譜美好未來(校長發言)

“關愛留守兒童 共譜美好未來”慶“六一”發言

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

在“六一”國際兒童節到來之際，我們以無比感激、無比喜悅的心情迎來了各位領導和關心教育的社會各界人士！首先，我代表芳華路小學全體師生向大力支持我校教育事業發展的各級領導表示最衷心的感謝，向關愛留守流動兒童的社會各界人士致以崇高的敬意，向支持學校工作的家長表示最誠摯的謝意！

洛陽市澗西區芳華路小學，原名同樂學堂。始建于1923年，坐落在澗西區芳華路中段，占地面積約9000平方米。學校現有教學班12個，教職員工34人。其中河南省教育廳學術技術帶頭人1人，市級骨干教師3人，市級優秀教師3人，區名師1人。本科以上教師占教師總數的90%，青年教師占教師總數的85%。

學校圍繞“德育為首、教學為主、育人為本”的辦學思想，以“學校有特色、教學有特點、學生有特長”為辦學理念，堅持“教師培訓、家長培訓、學生教育”三大教育體系，以特色創名牌，以教學促發展，全面實施文化立校、科研興校、家長入校戰略，實施精細化管理，打造特色化學校，為學生創設了社區、家庭、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，撐起了一片和諧發展、健康成長的藍天，取得了豐碩的教育成果。近年來，學校先后被評為全國留守兒童家長示范學校、河南省首批示范家長學校、河南省教育系統示范家長學校、洛陽市德育教育先進單位、洛陽市學雷鋒教育基地、澗西區文明單位、澗西區創建文明城市工作嘉獎單位、澗西區平安建設先進單位、澗西區師德師風先進單位、澗西區陽光體育活動示范學校、澗西區五好團支部。

芳華路小學依托“洛陽市學雷鋒教育基地”，以少先隊為龍頭、以中隊為陣地、以豐富多彩的學雷鋒活動為載體，形成了創建雷鋒學校的德育特色。學校聘請雷鋒班二十四任班長黃幫維為校外輔導員，聘請洛陽市老干部教育督導團成員為學校學雷鋒輔導員，聯合洛陽市學雷鋒俱樂部等友好共建單位，聯系河南科技大學等校外活動基地，建立了留守流動兒童輔助站，圍繞“踐行雷鋒精神，塑造學生人格”為主題開展系列主題教育，豐富了學校德育內涵，形成異彩紛呈的教育教學局面。

在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會發展作出了貢獻。此時他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。

“留守兒童”問題是一個我們需要長期面對的問題，而解決好“留守兒童”問題，對于促使“留守兒童”身心健康成長，對于解決外出勞動力的后顧之憂，對于維護社會穩定，顯得十分迫切。黨和政府高度重視留守兒童的教育問題。教育局領導也多次要求我們要多關心孩子們的學習，生活，要讓他們健康的成長。長期以來，我校也十分重視農村留守兒童的教育問題。我校在家長學校的基礎上掛牌成立了農村留守流動兒童家長學校，定期召開家長會，培訓家長，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和育人觀念。學校經常要求我們的班主任及課任老師多給予留守兒童學習上的幫助，心靈上的關懷。

今天，各位領導和關心教育的社會各界人士親臨芳華路小學關愛留守兒童，指導學校工作，我們倍受鼓舞，同時感到肩上的責任重大。我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學們抓住這次機會，增強學習的動力，用自己的行動回報安利志愿者的善舉和上級領導的關心。我們還有一些工作可以做得更好，在此，對我們的老師

們提出一點建議： 希望老師成為“關愛留守兒童”的楷模。在日常生活中，老師要對 “留守兒童”給予更多的關愛，關心他們的飲食起居和安危冷暖；在學習教育上，更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價值觀。學校的每位老師要切實負起責任，做他們生活上的知情人、學習上的引路人、成長中的保護人。

與此同時，我對我們的孩子們提出幾點要求：一是要銘記社會各界的深情關愛，懂得感恩，堅定知恩圖報之心，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會，積極傳遞愛心。二是希望留守家中的的小同學們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了巨大貢獻，是光榮的勞動者，同時他們也是為了小朋友們有更好的學習和生活條件，希望同學們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現在的良好學習環境，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，刻苦學習各種文化知識，努力培養獨立生活能力，不斷提升自身綜合素質，將來能夠真正成為有用于家庭、有用于國家、有用于社會的優秀人才。

各位領導、同志們、師生們！授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望；滴水之恩，當涌泉相報。最后，祝同學們學習進步！讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝大家！

第三篇：關愛留守兒童新聞稿（精選）

迎新春 關愛留守兒童春暖活動

今天是2011年1月28日，距離兔年春節僅有4天，重慶禾能農業開發有限公司心系留守兒童，在放假前一天，由公司董事長帶隊，來到重慶市江津區先鋒鎮保坪村，組織了“迎新春，關愛留守兒童暖春活動”。江津區先鋒鎮周榮斌鎮長，邱鎮長參加了此次活動。

活動當天，現場鑼鼓喧天，在鑼鼓聲中，先鋒鎮周鎮長、邱鎮長在重慶禾能農業開發有限公司董事長的陪同下來到了活動現場。邱鎮長、周鎮長分別作了講話，表達了政府對留守兒童的關心，也對禾能公司組織的此次活動表示贊許，稱贊重慶禾能農業開發公司是一個非常有愛心的企業。接著是禾能公司董事長做了簡短講話，介紹了開展此次活動的目的，主要是來看望一下這些父母在外打工而留守在家的孩子們，給孩子們帶來新年的禮物，并介紹了準備這些禮物的用意：

書包和字典：是希望孩子們用功讀書，改善自己的生活條件，同時成為社會的人才，為社會做貢獻。

熱水壺：希望孩子們冬天更方便喝點熱水，保持身體健康。

同時禾能公司還為每位留守兒童申請了一個愛心QQ號和一張愛心卡片，孩子們有了這個QQ號，可以憑愛心卡片到禾能公司的“惠農服務站”免費跟遠方的父母視頻聊天。

孩子們收到禮物，露出一張張燦爛的笑臉…...

第四篇：10.31關愛留守兒童新聞稿

“億萬陽光，愛在金秋”赴南溝村小學看望留守兒童 為迎接黨的十八大，響應黨組織的號召。10月31日上午8點，我院文明大道校區院團委社團部微凡志愿者協會聯手“鄭州滴水公益”赴內黃縣楚旺鎮南溝村小學進行以“億萬陽光，愛在金秋”為主題的獻愛心活動。楚旺鎮南溝村小學許振江校長接待了志愿者一行。

“手語學會感恩”

志愿者與留守兒童進行了“一助一”結對，詳細了解他們的學習生活情況，鼓勵他們戰勝困難，努力奮斗，培養自己的是非判斷能力。志愿者們教起了《感恩的心》的手語動作，每個小朋友都認真的與志愿者做了起來。“感恩的心，感謝有你…”屋里回蕩起了志愿者與小朋友們動聽的歌聲。一個簡單的心形手語，代表了志愿者們對留守兒童深深的祝福。

“游戲一起做，快樂你和我”

在教室里，志愿者還對留守兒童的學習進行指導，耐心解答他們學習上的問題，隨后與留守兒童們玩起了趣味游戲，每個志愿者還為參加游戲的孩子送去了精美的文具作為禮物。在操場上志愿者與留守兒童一起玩起了老鷹捉小雞等游戲，游戲過程中，孩子們都露出了童真的笑臉和歡快的笑聲。為了答謝志愿者們，留守兒童們一起在操場為志愿者們表演了他們自己精心為志愿者們準備的歌曲與舞蹈，贏得了志愿者們的陣陣掌聲。

最后，志愿者們為南溝村小學共計161名留守兒童送上了鉛筆、書包、筆盒等精美的文具以及體育器材，并與南溝村小學全體師生

留念。

第五篇：關愛留守兒童電視新聞稿

六一特別的禮物——心理健康系列課程，幫助青少年建立積極心理

導語：六一兒童節就要到了，很多孩子可以和家長快快樂樂過節，可是，也有很多留守兒童卻連爸爸媽媽的面都見不到，他們最需要的是心理上的關心。為了關注孩子們的心理健康，近日，華中師范大學心理應用研究中心的老師們，對宜昌市三峽高中的老師進行心理健康培訓和捐助青少年心理健康成長基金。這樣做的目的，是為了方便掌握孩子們的心理動態和幫助青少年建立陽光積極的心理。

為了做好教師繼續教育工作，摸清學生的心理動態，2014年5月24日，宜昌市三峽高中舉行了教師心理健康教育與心理咨詢師培訓開班儀式。湖北省教研室常務副主任方曉波、華中師范大學心理應用研究中心主任劉亞、宜昌市夷陵區教育局黨組書記、局長陳勇等領導參加了此次活動。本次活動由三峽高中校長郭道林主持，全面講了本次培訓及捐助的目的和意義，三峽高中決定對全校班主任及后備班主任進行心理咨詢師培訓，讓參訓的每位老師掌握心理學基礎知識和實務操作技能，并通過國家心理咨詢師資格考試認證。方曉波主任首先介紹本次活動的意義，他說，不能夠把學校完全的投入到升學率的絕對競爭中，我們要回歸到教育的本質，就是讓每一個學生都成為身心健康的、有用之人。并對捐助留守兒童及青少年的舉措表示認可。其次，華中地區著名心理教育專家劉亞教授講解了心理學在教育中的應用意義，以及對教師的殷切希望，充分體現了對心理健康工作以及對青少年身心健康的關心和愛護。最后，華中師范大學心理學應用研究中心和武漢華大合易心理應用技術有限公司對三峽高中的留守兒童和青少年進行捐助。

留守青少年的身心健康值得我們關注

賈俊超是宜昌市三峽高中高二學生，今年剛滿十八歲，從三歲開始爸爸媽媽就在省外不同的地方打工，他跟著爸媽先后在廣東、浙江等地上學，直到初中才回到宜昌鄧村老家。他說，原來他在鄧村有很多朋友，后來到浙江讀完六年級再回到宜昌讀初中的時候感覺都不熟悉了，感覺很孤獨，心理很不是滋味。現在，賈俊超的爸爸媽媽還在浙江溫州打工，每年只有春節的時候才能回家，賈俊超平時和爺爺奶奶一塊生活，想爸爸媽媽的時候就打打電話，聊聊學習、生活上的事情。賈俊超很懂事，知道爸爸媽媽在外工作不容易，所以學習很努力，全年級有500多名理科生，他的成績排在前二十左右，而他最大的夢想就是考上浙江大學。因為他的爸媽在浙江。像賈俊超這種父母不在身邊的孩子們還有很多，這就需要老師們多進行心理輔導，排斥他們心理上的獨孤感，用專業的心理知識教會孩子如何與老師同學建立一種溫暖的良好關系。

教師學習心理學知識對幫助青少年解決心理問題很有幫助

活動當天，華中師范大學心理學學院的教師還給三峽高中老師們進行了心理健康培訓，幫助教師掌握心理學基礎知識和實務操作。宜昌市三峽高中教師湯強說心理咨詢培訓對班級管理及處理學生的一些比較難琢磨的心理問題很有幫助。宜昌市三峽高中教師李君輝說對于以后學生心理問題的處理可以提供一些幫助，覺得學習心理學的知識很有必要。

“青少年心理健康成長基金”

隨后，武漢華大合易心理應用技術有限公司負責人李清為“青少年心理健康成長基金” 說明了基金用途并對三峽高中捐款2萬元。他說基金用于幫助留守青少年、孤兒及失去孩子的父母、心理抑郁等青少年做長期的階段性心理輔導。這只是做出的第一步，今后也將會竭盡所能去幫助需要幫助的孩子們。用這個經費支持孩子的健康成長，比如說召集一些老師或者是其他一些社會人士提供一些幫助。

編后：其實，不光是留守兒童，整個學生群體的心理健康都應該值得我們關注，最主要的方法，就是通過教師心理健康教育培訓，讓老師及時了解孩子們的心理，采用他們樂于接受的教育方式進行教學，這樣才能達到事半功倍的效果。