久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料

時間:2019-05-14 11:05:46下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料》。

第一篇:龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料

龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村“留守兒童之家”工作

匯 報 材 料

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村青壯年紛紛外出務(wù)工已成為當(dāng)今我國農(nóng)村社會的一種主流。外出務(wù)工一方面促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增長,大大改善了生活水平,有利于全面建設(shè)小康社會;但另一方面,相當(dāng)一部分家長把未成年的孩子扔在家里,這些外出務(wù)工人員在為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時,也產(chǎn)生了一個人數(shù)眾多而特殊的社會群體——“留守兒童”。這些“留守兒童”因缺乏家庭溫暖,在教育、心理健康、人身安全等方面存在著一些不容忽視的問題。關(guān)愛留守兒童是建設(shè)社會主義和諧社會和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和構(gòu)建和諧社會的重要舉措。建設(shè)農(nóng)村留守兒童之家,給農(nóng)村留守兒童提供一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活、娛樂場所,搭建一個與家長、監(jiān)護(hù)人溝通交流的互動平臺,為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面健康成長,解決外出務(wù)工人員的后顧之憂,推動農(nóng)村留守兒童問題的解決。我校按照省、市、區(qū)的有關(guān)指示精神,積極組建了“農(nóng)村留守兒童之家”,現(xiàn)將我校工作開展情況作如下匯報:

一、學(xué)?;厩闆r:

我校是一所九年一貫制學(xué)校,全校共有學(xué)生415人(村小除外)。其中,小學(xué)部留守兒童有60人,中學(xué)部留守兒童有79 1

人,留守兒童總數(shù)占全校學(xué)生數(shù)(村小除外)的34%。近幾年來,我校以“深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo),以“以人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境”為辦學(xué)特色,學(xué)校管理不斷加強(qiáng),辦學(xué)條件不斷改善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校內(nèi)部安全防護(hù)到位、周邊社會秩序井然,加之我校也有多余的校舍,能為留守兒童提供不少于20間的安全房舍作為宿舍(其中男生宿舍為單獨(dú)的專用宿舍樓)。我校在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中,完善了校內(nèi)的文體娛樂活動設(shè)施,現(xiàn)有兩個水泥硬化操場(包含3個籃球活動場地,1個排球活動場地,一個乒乓球活動場地),音樂舞蹈室1個(100㎡),影視室1個(60㎡),手工制作室1個(50㎡),棋類室1個(50㎡),書畫室1個(50㎡),圖書室2個(共100㎡),閱覽室1個(50㎡),心理咨詢室1個,親情電話和可視電腦各3個,共計活動項目10余項,每項活動都由有相關(guān)特長的教師兼職輔導(dǎo),個別項目還特約了相關(guān)特長的社會人士共同參與,能夠為留守兒童提供足夠的文體娛樂活動空間和心理健康疏導(dǎo)。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,每位教師結(jié)對1—2名學(xué)生,幫

扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力宣傳,發(fā)動全校力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量是不夠的,所以在活動中,我校還積極發(fā)動和引進(jìn)了授課教師和社會愛心人士一起加入到“關(guān)愛行動”中來,此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色,與孩子們一道,邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在周二和周四的下午課后,由心理咨詢輔導(dǎo)老師和值班領(lǐng)導(dǎo)輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如:課外閱讀、主題征文、乒乓球活動、象棋活動、音樂輔導(dǎo)、繪畫創(chuàng)作、心理疏導(dǎo)等。

6、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性,學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和對其結(jié)果進(jìn)

行評比考核,學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法,結(jié)合實際制定了《關(guān)愛留守兒童工作考核表》,加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理,建立和完善工作考評制度,定期對教師進(jìn)行考評,評價結(jié)果納入教師績效考核的依據(jù)。

7、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不定期召開研討會、座談會,進(jìn)行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績

經(jīng)過全體教職工和社會各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績,學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強(qiáng)了??在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究,全力做好這項工程,為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

龍宮九年制學(xué)校

2014年6月

第二篇:留守兒童之家匯報材料

一、基本情況

凡馬小學(xué)本期學(xué)校共有15個教學(xué)班,在校生人數(shù)654人。據(jù)統(tǒng)計,該校共有“留守兒童”223 人,占在校人數(shù)的18.6 %,年齡在6—15歲不等,經(jīng)調(diào)查得知:這223名“留守兒童“中有102 名屬父母單方在外打工,其余121 名屬父母雙方在外打工。這些外出務(wù)工人員將自己的孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管,或寄養(yǎng)在親戚家里,脫離了法定的監(jiān)護(hù)人。

二、存在的主要問題

通過調(diào)研,對進(jìn)城務(wù)工子女和留守少兒成長中凸顯的問題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,我們發(fā)現(xiàn)父母外出打工對留守兒童教育確實存在一些負(fù)面影響。留守學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn),明顯差于其他學(xué)生,而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學(xué)生,整體狀況不容樂觀。具體來說,主要存在以下八個方面的問題:

1、學(xué)習(xí)較差。一方面,打工父母對子女總體期待過低,調(diào)查中發(fā)現(xiàn),部分農(nóng)民工潛意識里認(rèn)為,對孩子學(xué)業(yè)有成的要求不高,對孩子的期望值較低,缺乏約束,僅僅將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上。另一方面,監(jiān)護(hù)人對留守兒童學(xué)習(xí)介入過少。從調(diào)查情況來看,有絕大多數(shù)的留守兒童和外公外婆、爺爺奶奶等祖輩生活在一起,或委托其他親戚或熟人監(jiān)護(hù)。這些老人普遍年齡大,身體差,特別文盲比例較高,不但在學(xué)習(xí)上無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導(dǎo),而且由于年齡一般相隔近50歲,與兒童思想觀念差異極大,存在明顯的溝通障礙,教育管理上弊端較多。加之他們還要承擔(dān)家務(wù)勞動,根本沒有時間和精力去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

2、“真空時段”太多。雙休日或節(jié)假日是留守學(xué)生自我支配的時間,在這段時間里,學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上缺少必要的指導(dǎo)而感到無助,另一方面,與祖輩間因認(rèn)知代溝、心理代溝而缺少溝通,易受到社會不良風(fēng)氣侵蝕,形成“家庭管不好,學(xué)校管不到”的“真空時段”。

3、性格存在某些缺陷。由于進(jìn)城務(wù)工子女的父母常年奔波,從事的多是體力活或小生意,收入微薄,生活艱苦,勞動強(qiáng)度高,空閑時間少,與子女聯(lián)系較少,對于孩子的成長缺乏足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。而青少年正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期,長期與父母分離,極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。另外,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在留守兒童中,放縱型家長的比例比較高,留守孩子幾乎生活在無限制狀態(tài)下,無形中助長了自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。

4、在孩子的成長中缺少親情。尤其留守兒童,由于父母不在身邊,留守兒童長期缺乏親情的撫慰與關(guān)懷,成長中的心理需求無法滿足,造成不少留守學(xué)生孤獨(dú)、自我封閉、情緒異常、焦慮緊張,缺乏安全感,人際交往能力較差,甚至產(chǎn)生仇視心理。

根據(jù)我們的調(diào)查和了解的情況,留守兒童在人際交往、性格、生活感受、人生理想、學(xué)業(yè)成績等方面明顯比非留守兒童問題多。

5、留守兒童的心理或多或少存在某些障礙。留守兒童監(jiān)護(hù)人對他們的心理健康問題介入較少,關(guān)注不夠。有心事時,留守兒童選擇的第一傾訴對象是教師。由于這些兒童缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會,常引發(fā)這些學(xué)生出現(xiàn)如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題

6、行為也較非留守兒童存在偏差。由于父母不在身邊,兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊,只要不犯大錯,監(jiān)護(hù)人對孩子的行為一般都采取認(rèn)可態(tài)度,由于缺乏及時有效的約束管教,部分留守兒童紀(jì)律散漫,存在行為偏差。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多留守孩子在家里不聽祖輩教導(dǎo),在學(xué)校道德品行較差,不遵守規(guī)章制度,常有遲到、曠課、逃學(xué),說謊打架,欺負(fù)同學(xué)等行為,有的迷戀桌球室、網(wǎng)吧和游戲廳,甚至與社會上一些有不良習(xí)氣的成人混在一起。對留守孩子的種種行為問題,監(jiān)護(hù)人、家長、學(xué)校等方面都感到難以控制。

7、孩子對人生價值存在扭曲的現(xiàn)象。由于部分外出打工者急切致富的心態(tài)膨脹迅速,平時對子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少,特別是部分父母們長期在外,因無法照顧孩子而產(chǎn)生負(fù)疚感,于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進(jìn)行補(bǔ)償,使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加,從而形成這些孩子扭曲的人生價值觀和享樂主義人生觀,養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢、擺闊氣的陋習(xí),并直接導(dǎo)致“讀書無用論”等錯誤思想抬頭。據(jù)調(diào)查,部分留守孩子在很小年紀(jì)就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,認(rèn)為讀書無用,自己父母也沒讀什么書,同樣天南地北掙錢,部分學(xué)生熱衷于吃喝玩樂,在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神,得過且過,不求上進(jìn),成績普遍較差。

8、不良品行危害孩子的正常發(fā)展。少數(shù)“留守孩子”厭學(xué)、逃學(xué),亂花錢,愛上網(wǎng),甚至有偷竊行為等,成了“問題孩子”。在矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣中,由于學(xué)校單方施教,往往收效甚微。

三、具體措施

通過對進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響學(xué)生健康成長的原因,我們有針對性地提出了行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為這些兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,我校為此開展了如下幾點工作。

1、首先摸清各班“留守兒童”基本情況,給他們建立“留守兒童”基本情況檔案。

2、定期登門家訪和定期電話家訪及時向家長反饋孩子在校的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況。

3、建立留守兒童幫教制度:為了提高留守兒童整體素質(zhì),我校分年級安排專職教師對留守孩子進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,不讓一個留守兒童掉隊。

4、安裝親情免費(fèi)電話及網(wǎng)絡(luò)視頻對話,鼓勵留守兒童把自己最近一個階段的學(xué)習(xí)生活情況講給父母聽,為留守兒童與家長聯(lián)系溝通搭建平臺。

5、要求“留守兒童”定期不定期給遠(yuǎn)方的父母寫一封信,匯報近段時間自己在校思想、學(xué)習(xí)狀況,以加強(qiáng)“留守兒童”與家長多溝通、交流。

6、通過開展為“留守兒童”舉辦主題班會及開展拔河、詩歌朗誦等多項體育文藝活動形式,豐富他們的業(yè)余文化生活。

7、建立信息平臺,及時把孩子在校表現(xiàn)和學(xué)校的建議意見以短信方式發(fā)送給家長。

8、利用校園廣播站、黑板報、興趣小組活動等多種活動。

通過以上活動開展讓孩子們能夠全面、健康、積極向上的成長,雖然家長不在身邊,讓他們感受到這里只有家的溫馨,沒有寄宿的孤獨(dú)。這里就是他們的家、老師就是他們的代理家長。親情的流失,在這里得到補(bǔ)償。

四、主要經(jīng)驗和體會

我校進(jìn)城務(wù)工子女和“留守孩子”教育管理工作開展以來,取得了明顯的成效,摸索出一點的經(jīng)驗,學(xué)校把取得的經(jīng)驗上升為剛性的制度,建立長效工作機(jī)制:

(1)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):成立“進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(2)、建立研討、交流制度:每學(xué)期進(jìn)行一次有針對性的教育管理工作總結(jié),舉辦一次“代管家長”討論會,交流經(jīng)驗,研究工作,探索新路,不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平,發(fā)揮學(xué)校在教育管理中的主陣地、主渠道作用。(3)、建立評價、激勵機(jī)制:把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工子女和留守學(xué)生工作納入班主任、教師考核內(nèi)容,對取得突出成績的班主任、教師給子表彰、獎勵。同時,對“留守孩子”中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰。

(4)在班內(nèi)開展“手牽手”活動,結(jié)成友情對子;積極鼓勵進(jìn)城務(wù)工子女和“留守兒童”參與各種校園活動,在文娛表演、書畫等活動中對他們給予特別的關(guān)心和鼓勵。

五、思考與建議

進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童教育是當(dāng)今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的普遍問題,而且將是一個時期內(nèi)長期存在的問題,由于這一特殊群體正在加大,問題正在凸顯,因此,我們認(rèn)為必須從法律上、制度上整體地把這些問題納入到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展總目標(biāo)中加以解決,才能夠標(biāo)本兼治,徹底解決留守兒童教育的問題。

1、在教育教學(xué)管理過程中,要重點加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)對留守兒童的教育與管理。一是政府應(yīng)對接收農(nóng)民工子女人數(shù)較多的學(xué)校,要在教師編制方面給予傾斜。二是加大投入和建設(shè)力度,不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施,要盡量提供進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童完整成長的環(huán)境,讓他們在老師、同學(xué)群體中成長,讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛,減少教育的斷層與真空。三是要充分利用各種時機(jī),召開進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童家長會,與家長交流,使學(xué)校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。四是建立跟蹤管理檔案。學(xué)校要對他們分類區(qū)別對待,進(jìn)行有針對性的教育和管理。要關(guān)注他們的身心健康,學(xué)校老師要經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解孩子在家的情況,以便及時幫助;要經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動,充實業(yè)余生活。五是在課程教學(xué)中要加強(qiáng)生存教育、安全教育和法制教育,強(qiáng)化自尊、自立,為他們排憂解難,引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。六是要切實向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,建立與之配套的學(xué)校、學(xué)生和教師綜合考評體系。

2、要高度重視家庭教育,要努力改變家長的外出務(wù)工方式和教育溝通方式。家長要經(jīng)常與孩子的班主任保持聯(lián)系,共同商討教育的策略與辦法,做到“既鼓錢袋子,又管下輩子”兩不誤,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。

3、要進(jìn)一步形成全社會齊抓共管的格局。由于進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童教育問題是一個綜合性的社會問題,僅靠學(xué)校、教育行政部門是難以解決的,需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認(rèn)識,積極配合,協(xié)同努力,進(jìn)一步形成齊抓共管的良好格局。要加強(qiáng)媒體宣傳,要充分發(fā)揮職能部門的重要作用,整合資源,形成合力,形成家庭、學(xué)校、社會密切配合的教育管理體系。比如對那些家庭確實困難的“留守兒童”社會要給予積極救助,對那些心理、性格、思想道德方面存在嚴(yán)重缺失的兒童成立一個“留守兒童”心理輔導(dǎo)站,免費(fèi)為他們提供心理咨詢。

第三篇:“留守兒童之家”匯報材料

淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)“留守兒童之家”工作匯報

淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)校園人文氣息濃郁,是一所有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。我校實施精細(xì)化管理、開放式辦學(xué)、全方位育人。學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的老師群體、豐富的校園文化、先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、突出的教育業(yè)績,受到社會各界的高度贊譽(yù)。尤其在“留守兒童”的教育管理方面實行了大膽探索,創(chuàng)新嘗試,我們的做法是:

一、摸清現(xiàn)狀,分析實情

淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)位于淝南鄉(xiāng)姚圩村,人口3500多人,外出務(wù)工人員多,我校有234名學(xué)生,學(xué)生大部分學(xué)生來自農(nóng)村,留守兒童較多。我校開展了“留守兒童”專項調(diào)查工作,從調(diào)查的結(jié)果來看:學(xué)?!傲羰貎和笨倲?shù)為160人,占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的68.4%,但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展,牽動著廣大教職員工的心。

“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護(hù)的缺乏”,使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題,影響了他們的健康成長,影響了教育的均衡公平。關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛“留守兒童”這一特殊群體,不僅是對他們個人成長的關(guān)愛,而且是對社會對國家負(fù)責(zé)的體現(xiàn);不僅是對不斷發(fā)展的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的支持,也是對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐,更是學(xué)?!坝酥辽?、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。

二、組織保障,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

1、學(xué)校成立“留守兒童工作小組”:由學(xué)校校長馬利任組長、副校長常青云任副組長,少先隊大隊輔導(dǎo)員及各班主任任成員,廣大教職員工參與,齊抓共管,形成合力。

2、協(xié)調(diào)社會力量,共同關(guān)注“留守兒童”

為了讓“留守兒童”安心學(xué)習(xí)、健康成長,我們采取了一系列積極措施,以教育科研為切入點,走特色辦校之路,開始探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式,學(xué)校構(gòu)建了立體育人網(wǎng)絡(luò):一是尋找代理爸爸和媽媽;二是學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé),各班主任具體實施,師生員工多位一體,創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。

三、健全制度,創(chuàng)新機(jī)制

我校先后出臺了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度,做到有章可循,與此同時,我校一直以來注重機(jī)制創(chuàng)新,建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制:

1、完善教育責(zé)任追究制,實施了“樓道值勤制”、“五分鐘報告制”、“全員育人導(dǎo)師制”、“課堂督導(dǎo)制”,充分關(guān)注“留守兒童”,確保育人安全一流。

2、學(xué)生測評,學(xué)情調(diào)研,重過程,重競爭,重協(xié)作,確保育人服務(wù)一流。

3、校園、教室,凈化、亮化、美化,確保育人環(huán)境一流。

4、每期召開“留守兒童”工作研討會、班主任工作研討會、德育及安全工作現(xiàn)場會、關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)表彰會,評選“先進(jìn)代理家長”、“先進(jìn)育人工作者”、“先進(jìn)班集體”,確保育人獎勵機(jī)制一流。

四、拓寬思路,活動育人,開展“十個一”活動

1、建好一個“留守兒童之家”

學(xué)校建立一個“留守兒童之家”,室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資料柜并分班存放本校留守兒童檔案袋,有一部電話機(jī)、一臺電視機(jī)和DVD機(jī)、一臺計算機(jī)、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書,每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢,并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開發(fā)活動。

2、開通一部親情電話。

學(xué)校開通一部親情電話,將電話號碼公開,為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

3、落實一名代理家長

每位留守兒童落實一名代理家長,每位老師必須作一名留守兒童的代理家長,尤其是做無人監(jiān)護(hù)留守兒童的代理家長。

4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,讓學(xué)生身心都健康。

5、參加一項課外興趣小組活動。各班要成立各種課外興趣小組,組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動,豐富“留守兒童”的課余生活。

6、談一次心。代理家長每周與“留守兒童”談一次心,了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

7、讀一本好書。老師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感,并分年級段進(jìn)行書評,陶冶學(xué)生的情操。

8、寫一封親情書信。代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

9、過一個快樂的生日party。各班要建好“留守兒童”學(xué)生生日,記入檔案(同生日的人數(shù)多時,開特別座談會),要大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)形式多樣,內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。

10、做一件有意義的事。老師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事,為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下,我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作,取得了較好的成績:“留守兒童”的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化,自信心有了,自理本領(lǐng)多了,自立能力強(qiáng)了,理解父母深了,人格更加健全了,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。

我校的“留守兒童”人數(shù)多,教師相對較少,工作壓力大,任務(wù)重,但是關(guān)心、關(guān)愛“留守兒童”是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。今后我們將繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和省市縣有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神,努力踐行學(xué)?!坝酥辽稀⒑椭C發(fā)展”辦學(xué)理念,謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn),進(jìn)一步加大“留守兒童”工作力度,做細(xì)、做實、做好“留守兒童”工作,讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂和諧成長,從而擁有自己美好的明天!

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)

第四篇:留守兒童之家建設(shè)匯報材料

留守兒童之家建設(shè)匯報材料

用心靈筑起學(xué)生健康成長的階梯

——羅河鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童之家建設(shè)匯報材料

羅河鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1272人,其中留守兒童518人。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,本,我校積極落實各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”,教育留守學(xué)生要學(xué)會自理、自立、自強(qiáng),自律,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長?,F(xiàn)將我校“留守兒童之家”建設(shè)情況工作匯報如下。

一、硬件、軟件方面

1、硬件方面:①學(xué)校專設(shè)兩間達(dá)80平方米的留守兒童之家,內(nèi)設(shè)留守兒童專用可供視頻交流的電腦一臺,親情電話三部,實行統(tǒng)一編號的圖書一萬多冊,電視機(jī)一臺,空調(diào)一臺,文體器材若干。②設(shè)心理咨詢室。學(xué)校有心理咨詢專業(yè)的教師,對心理上有異樣的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,給予溫暖,給予關(guān)愛,幫助提高留守兒童心理健康水平。我校三年級三班學(xué)生父母不家,由其祖父母照顧,他沉默寡言,還經(jīng)常打他的祖母,心理咨詢老師劉曉鳳得知后,對其進(jìn)行心理輔導(dǎo),了解了孩子的心理主要是想父母,劉老師立即和他的父母取得聯(lián)系,并且讓他和他父母視頻對話一次。幾天之后,該同學(xué)的性格開始變得活潑了,也變得懂事了。③為配合留守兒童工作,各班設(shè)立了“圖書角”,讓學(xué)生閱讀大量書籍,使每個留守學(xué)生學(xué)習(xí)有奔頭,活動有勁頭,資源共享有甜頭?!瓣P(guān)注留守兒童就是關(guān)注我們的未來”,這是我們的工作諾言。

2、軟件方面:①建立健全留守兒童之家的各項規(guī)章制度,成立以校長為組長的留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)組,明確分工,責(zé)任到人,成立以副校長為組長的關(guān)愛留守兒童協(xié)調(diào)小組,完善留守兒童之家工作開展的保障機(jī)制。②對518名留守兒童的詳細(xì)信息登記造冊,不僅有紙質(zhì)材料還實行電腦管理,適時進(jìn)行變更,有據(jù)可查,并且進(jìn)行分類整理。其中單親監(jiān)護(hù)279人,祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)213人,其他親屬監(jiān)護(hù)26人。③二十多位班主任完善了518名留守兒童成長記錄袋。記錄袋中有學(xué)生們的“理想”、“個人格言”、“家庭詳情”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“優(yōu)秀繪畫作品”、“綜合素質(zhì)報告單”、“獲獎證書”、“三好學(xué)生獎狀”、“師生談心記錄”等。為今后承載每一個留守兒童的成長,提供了重要依據(jù)。④每天安排值班人員,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值日,每天中午和下午放學(xué)后組織學(xué)生閱讀圖書,看報紙、看電視,與在外地的家長視頻聊天,打羽毛球、下棋等一系列活動,并做好當(dāng)天值班記錄。⑤動態(tài)與靜態(tài)管理相結(jié)合。518名留守兒童由全體教師幫扶結(jié)對,特別是我校26名其他親屬監(jiān)護(hù)的留守兒童,他們的父親都外出,缺失親情的關(guān)愛,學(xué)校委派15名教師作為這些孩子的“愛心爸媽”,真正使留守兒童之家成為他們溫馨的家。上周二,我校二年級2班學(xué)生上午未到校上課,班主任黃老師立即打電話到他家無人接聽,打電話給他外出的父母,無法接通。隨后和他的代理家長鄭老師一直在他家,發(fā)現(xiàn)該生重感冒發(fā)燒躺在床上,兩位老師立即將其送往醫(yī)院,出院后黃老師將該學(xué)生接到自己家里住了幾天,并與其父母取得聯(lián)系,進(jìn)行了電腦視頻聊天,家長非常感動,感謝學(xué)校和老師,該“留守兒童”之家是孩子的第二家。校領(lǐng)導(dǎo)對包保的教師和代理家長實施定月考核,量化評定,記入教師個人檔案,并實行責(zé)任追究制度。

二、安全管理方面

1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初發(fā)致學(xué)生家長一封信,征求家長意見,對家長回執(zhí)的意見進(jìn)行整理,制定管理方案。

2、利用宣傳欄、校園廣播等宣傳安全知識。

3、各班級建立路隊,上、下學(xué)秩序井然。

4、學(xué)校成立“小紅帽隊伍”,有效地監(jiān)管學(xué)生的安全衛(wèi)生紀(jì)律等方面。

5、利用每周一升國旗儀式進(jìn)行安全宣誓。

6、各班級每學(xué)期多次召開安全主題會,由學(xué)生和班主任簽訂安全承諾書。

7、聘請五位退休教師為校外安全監(jiān)督員。

三、主要活動方面

1、有針對性地開展法制教育和革命傳統(tǒng)教育,學(xué)校每學(xué)期聘請鎮(zhèn)司法所、派出所,縣、鎮(zhèn)關(guān)關(guān)委、退休教師,對學(xué)生進(jìn)行法制和革命傳統(tǒng)教育,提高學(xué)生的法制意識,增強(qiáng)他們的愛黨、愛社會主義的情感。學(xué)校利用主題班隊會和主題班會,通過講故事、唱紅歌、談體會等活動,促進(jìn)學(xué)生間的情感交融,使留守兒童能感覺到集體生活的快樂,有效地促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。

2、利用重大節(jié)日開展一系列活動,讓留守兒童體驗到集體生活的溫暖和組織的關(guān)愛。“六一”節(jié),我校組織開展了入人儀式,“童心向黨”讀書匯報和文藝演出活動,期間,羅河鎮(zhèn)黨委、政府、中心校領(lǐng)導(dǎo)深入我校向特困考和留守兒童贈送了慰問金和慰問品,并與留守學(xué)生談心,讓他們通過電話與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行交流,拉近了孩子與父母心靈的距離。清明節(jié)組織學(xué)生捐款維修烈士墓,祭掃烈士墓,讓他們牢記先烈們的豐功偉績和無私奉獻(xiàn)的精神。

3、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。我校自2006年以來每年在12月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),主要活動是文藝匯演和學(xué)生書畫展。學(xué)生演出的節(jié)目內(nèi)容豐富,形式多樣,體現(xiàn)當(dāng)代兒童的精神風(fēng)貌,通過自編自導(dǎo)、自娛自樂的文藝活動,既提高學(xué)生良好的審美情趣,滲透了思想政治教育內(nèi)容,又增長了他們的藝術(shù)水平。學(xué)生的獲獎書畫作品從不同層面反映了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的實際創(chuàng)造能力,體現(xiàn)了兒童生活、學(xué)習(xí)中的快樂感受,為兒童成長奠定了較好的文化基礎(chǔ)。

4、舉辦校園運(yùn)動會,學(xué)校每年舉辦一次田徑運(yùn)動會、乒乓球比賽,學(xué)生積極參與,賽出了水平,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。

“用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”是我們工作的信條。建設(shè)留守兒童之家以來,我校500多名留守兒童盡情享受學(xué)校工作安排中各項活動成果,并積極參與校內(nèi)外舉行的多項活動,取得多項榮譽(yù)。

2011年5月,“歷史的選擇”講故事比賽,我校留守兒童張嫻獲得縣二等獎第一名、巢湖市二等獎。

2011年6月,“六五”世界環(huán)境日征文,我校留守學(xué)生吳其旺《人啊,你的話還算數(shù)嗎》獲縣二等獎,張鵬飛同學(xué)《還我碧水藍(lán)天》獲縣三等獎。

2011年6月,中華紅色經(jīng)典誦讀比賽,我校留守學(xué)生張嫻、張怡凡領(lǐng)演的《花木蘭》獲縣一等獎。

2011年9月,我校留守學(xué)生張怡凡在“關(guān)愛生命,文明出行”演講比賽中獲縣二等獎。

我們深知關(guān)愛留守兒童是一項長期的教育民生工程,我們要把關(guān)愛行動落實到每個留守學(xué)生身上,讓“留守兒童之家”真正成為留守兒童增長知識、提升素養(yǎng)、修身養(yǎng)性的學(xué)園,成為同伴交流、親情交融和娛樂健身的“樂園”。

第五篇:留守兒童之家建設(shè)匯報材料

“留守兒童之家”建設(shè)匯報材料

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,今年上半年,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”,教育留守學(xué)生要學(xué)會自理、自立、自強(qiáng),自律,鍛煉了他們的意志,培養(yǎng)了堅韌、獨(dú)立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長?,F(xiàn)將我校“留守兒童之家”建設(shè)情況工作匯報如下。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、開展“留守兒童”普查。

各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,對班級的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查,對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應(yīng)對措施,增強(qiáng)工作的針對性和實效性。

3、建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄冊。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和成長記錄冊,加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

我校教師以師德建設(shè)為出發(fā)點,將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成,在班級內(nèi)中對留守兒童充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,尊重留守兒童的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在留守兒童之家配備了電話1部、電腦1臺、液晶電視機(jī)1臺、桌凳、書刊500多冊,并配備了體育器材,如: 羽毛球、拍,乒乓球、拍,跳繩,踺子,等。

我校在周一至周五的午間和下午課后,由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如:課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動等。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不定期召開研討會、座談會,進(jìn)行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

7、存在的問題

留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題,落實到學(xué)校也存在著不少問題,在開展工作的過程中,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量;同時,缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實解決好留守學(xué)生問題,為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。

下載龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料word格式文檔
下載龍宮九年制學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家匯報材料.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    留守兒童之家建設(shè)匯報材料

    “留守兒童之家”建設(shè) 匯 報 材 料 堰口中心校 2010.12 “留守兒童之家”建設(shè)匯報材料 為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,本年度,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從......

    學(xué)校留守兒童之家制度大全

    X X 中學(xué)留守兒童之家管理人員職責(zé) 1、開放留守兒童之家,堅守工作崗位。 2、幫助值班教師組織兒童開展好各類活動。 3、引導(dǎo)留守兒童在“家”中學(xué)習(xí)、娛樂和生活,培養(yǎng)留守兒童......

    學(xué)校留守兒童之家工作總結(jié)

    學(xué)校留守兒童之家工作總結(jié) 留守兒童教育工作也是當(dāng)今學(xué)校工作的重點。我校本年度切實加強(qiáng)了對留守兒童的管理教育工作,使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一......

    留守兒童之家

    “留守兒童之家”研修總結(jié) 培訓(xùn)總結(jié) 時光飛逝,短短兩個多月的國培計劃(2013)-——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項目點的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,心里甚至依然意猶未盡,是的......

    留守兒童之家

    “留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案,分類區(qū)別對待,進(jìn)行有針對性的教育和管理。各 班主任教師及隨時了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、......

    留守兒童之家

    “留守兒童之家”活動安排表 2009-2010學(xué)年第一學(xué)期“留守兒童之家”活動安排表周次 時間 活動內(nèi)容 活動目標(biāo) 負(fù)責(zé)部門 負(fù)責(zé)人 一 2.24--2.28 開學(xué)打掃留守兒童活動室衛(wèi)生......

    留守兒童之家

    “留守兒童之家”建設(shè)完成情況 遵化中學(xué)是一所農(nóng)村偏遠(yuǎn)中學(xué),在校生有260人,其中農(nóng)村留守兒童有167人,占在校學(xué)生總數(shù)的65%。我校留守兒童之家建設(shè)完成情況如下: 一、基本情況 目......

    洪橋?qū)W校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)

    洪橋?qū)W校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè) 管理隊伍、關(guān)愛隊伍為搞好洪橋?qū)W校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作,經(jīng)研究決定成立洪橋?qū)W校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理隊伍、關(guān)愛隊伍:管理隊伍: 組長:解......

主站蜘蛛池模板: 把女邻居弄到潮喷的性经历| 久久久中文久久久无码| 国产初高中生在线视频| 久久国产精品成人影院| 无码人妻少妇精品无码专区漫画| 99久久久无码国产aaa精品| 无遮挡h肉动漫在线观看| 精品国产一区二区三区久久久狼| 男男gv白嫩小受gv在线播放| 亚洲 欧美 日韩 综合aⅴ视频| 亚洲热无码av一区二区东京热av| 无码中文av有码中文av| 青青草99久久精品国产综合| 人妻视频一区二区三区免费| 50岁退休熟女露脸高潮| 无码日韩精品一区二区免费暖暖| 97av| 中文字幕日产无码| 亚洲综合av色婷婷国产野外| 国自产精品手机在线观看视频| 国产高潮流白浆视频| 亚洲日韩乱码久久久久久| 免费高清av一区二区三区| 日韩精品欧美在线视频在线| 久久人妻少妇嫩草av蜜桃| 亚洲中文波霸中文字幕| 一本色道无码不卡在线观看| 亚洲成在人线a免费77777| 久青草无码视频在线播放| 国内精品乱码卡一卡2卡三卡| 成年免费a级毛片免费看| 久久青草资料网站| 精品人妻无码一区二区三区9| 性欧美videofree高清极品| 黄色片免费看| 国产精品免费无遮挡无码永久视频| 亚洲人成中文字幕在线观看| 好吊视频一区二区三区| 67194成在线观看免费| 99久久精品免费看国产| 国产精品高清视亚洲中文|