第一篇：新概念作文大賽名句精編(二)

新概念作文大賽名句精編

（二）21、流淚，是為了想起一個人，努力去想一個人，是為了提醒自己，至少有一個值得你哭泣的人。

22、誰又可以反抗生命隨波逐流的離合。

23、刻在記憶里的那個夏天，是我們一起在陽光下流下的淚水。

24、誰帶我回到只有童話的日子？

25、當你真正去做些什么的時候，往往也是很多事都無法回頭的時候。

26、當你真正想去忘記一個人的時候，那個人已經刻在心里。

27、沒有經歷過的人，沒有對于他的意義。

28、說自己是現實主義者的人，往往是因為理想已經深化成現實一般的模樣。

29、有時候說不喜歡，是為了上自己說喜歡的時候會顯得非常珍貴。

30、是我太在乎她了？又或許，只是她不在乎我而已。

31、我們都存在彼此的回憶里。

32、淺和深又能代表什么？只是早一點忘記和遲一點忘記而已。

33、有些人存在。是因為宿命。所以他就應該抱怨什么。

34、就算是醉生夢死，也是記憶的一種，因為你始終不能忘記什么。

35、當我已經不能離開你的時候，你已經離開我。

36、我們在彼此中遺忘彼此。

37、因為不曾相識，所以也不曾悲傷。更不曾快樂過。

38、你用冰冷的指尖，在我的手心里輕輕寫下依賴。

39、即便是流淚，也是一種紀念。就算是流淚，也回不到童年。

40、冰冷的誓言沉睡在童話中。

第二篇：新概念作文大賽名句精編(三)

新概念作文大賽名句精編

（三）41、破碎不是最殘酷的事。最殘酷的是踩著這些碎片假裝著不疼痛固執地尋找著……

42、一個人的存在往往在消失很久以后才體現得出來。

43、有時候，放棄一些東西才能得到一些什么，得到了以后又想再得到放棄的那些。

44、她教會了我微笑，他教會了我珍惜，又是誰教會了遺忘？

45、寂寞只是一場華麗的虛張聲勢。

46、沒有你煩我，我就開始煩我自己。

47、很多事都被慢慢拆下來拼湊在心里然后物是人非。

48、我把你遺忘在我們曾經相識的地方。

49、有些話，你想說自然會說，不想說，聽到的也只是假話。

50、你連嘆息都可以美得像是在微笑。這樣要我怎么畫出悲傷的你。

51、其實醉生夢死也只不過是和遺忘開的一個玩笑，當你認為自己已經忘記一個人的時候，你才會發現這比記得她的時候更加痛苦。

52、錯過的，都是想要的。沒有錯過的，都是可以平靜接受的。

53、我是應該和星星一起數你的心事，還是應該和你一起數著天上的星星。

54、當我真正想要保護一個人的時候，我才會發現原來自己一直被那個人默默守護著。

55、我總是不懂你的表情，就連你在微笑，我都會感到很憂傷。

56、誰的微笑消失在誰的視線以后誰才懂得幸福？

57、她說，她看見明媚的陽光照耀在山上。我只是對著她微笑，沒有說我看見整片悲傷的輪廓壓在突兀的群山綠中。

我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。

我微笑的時候，你還在流淚，原來你比我寂寞。

58、快樂，難過都是講給自己聽的故事。

59、心情已經習慣和候鳥一起遷徙只是有些倉惶而已。

第三篇：新概念作文大賽

“大港.御景新城”杯第四屆湖州市中小學生新概念作文大賽通知主辦單位：湖州市教育科學研究中心湖州市作家協會湖州星期三周報

協辦單位：浙江大港房地產開發有限公司

網絡支持：湖州在線湖州南太湖網

參賽對象：本市除小學一年級外的所有在校中小學生（含中職類學校學生）。

大賽宗旨：激發廣大中小學生寫作熱情；挖掘校園寫作人才；倡導真性情新思維寫作。

大賽流程設臵：

本次大賽分預賽和現場作文決賽兩個階段。

預賽時間：2012年9月1日——9月30日

現場決賽時間：2012年10月中下旬（具體時間待定）。參賽要求：

1：征文體裁不限（詩歌除外）。

按規定的題目中任選一個寫作參賽，主題健康向上，感情真摯，言之有物，不落窠臼。

2：小學生參賽稿件字數限1200字以內，中學生限2000字以內。3：參賽稿件必須是原創，不得抄襲，并保證未在任何媒體發表過，文責自負。

4：以學校為參賽單位，預賽稿件數量以各校學生總人數的5——6%比例擇優選送（小學6%，中學5%），最多不得超過150篇。學校收集

后于9月30日前統一郵寄（以當地郵戳為準）。

本次大賽獎項設臵

優秀組織輔導獎10個

特等獎：10名（小學和中學組各5名）

一等獎：40名（小學、中學組各20名）

二等獎：100名（小學、中學各50名）

三等獎：200名（小學、中學各100名）

優勝獎：450名（小學250名、中學200名）：

投稿須知：

大賽一律采用書面投稿，要求字跡端正、清楚，投稿地址：湖州日報社《湖州星期三》編輯部收

信封上請標明“第四屆湖州市中小學生新概念作文大賽”字樣，內附學校聯系人姓名及電話。每篇參賽稿件注明作者姓名、所在學校、班級及指導老師名字。

大賽聯系人：梅蘇蘇1375723728陳靜怡 ***

湖州市教育科學研究中心湖州市作家協會湖州星期三2012年9月1日

后附：各年級段預賽題目

小學組

低段（2——3年級）

1：我最——

解讀：生活中，有什么最觸動你的心，讓你難忘或者影響了你很多？是某個人？某個玩具？某個地方？還是某本書，某個朋友？……拿起筆寫一寫吧。字數250字以上。

2：小白兔春天媽媽幫助快樂

請聯系這五個詞語展開想象，寫一篇童話故事（5個詞語須全部用上，詞語秩序可打亂），題目自擬，字數250字以上。

3.老師是_______________

提示：從幼兒園到成為現在的小學生，老師在你心目中是什么呢？是嚴厲的父親？是慈祥的奶奶？是神奇的魔術師？還是……通過具體的事例，寫寫你眼中的老師吧！字數250字以上。

中高段（4——6年級）

1：明天

解讀：明天是什么樣的呢？展開你的想象吧！字數400字以上。2： 家，的別名

解讀：家，是一個充滿溫馨的詞語，家，是一個充滿幻想的地方。家，給你什么感受呢？拿起手中的筆，說說你的“家”。400字以上。3：“奧運會、神舟十號、釣魚島、湖州飛英塔、豬八戒、美國總統、手機”

解讀：想象，是孩子們與生俱來的能力。請插上你想象的翅膀，選用上面的詞語（至少三個）編寫一個精彩的故事，在幻想王國里自由翱翔吧！字數400字以上。

中學組

初中組：

1：請——2：彼岸花3：獨白

4： 父母，給了我們生命，給了我們無窮無盡的愛，他們和你之間有著怎樣的故事，對他們，你有什么想說的？請以父親（或母親）為話題，展開作文。題目自擬。

高中組：

1：當時只道是尋常2：背后的目光

3：孝是中華民族的傳統美德，古代很多君王還提倡以孝治天下。請以“孝”為主題，自擬題目作文。

4：一家三口逛商場，面對琳瑯滿目的商品，父母興致盎然，樂而忘返。四五歲的孩子卻始終意興闌珊。對此，父母很是困惑。正在這時，孩子的鞋帶松了，在父親蹲下來為他系鞋帶時，才猛然發現，從孩子這里望出去，這商場果真一點不好玩，到處只是各種各樣的腳、和大大小小的柜子的腳……

請根據這段材料，自擬題目作文。

第四篇：2013暑期班-新概念二教學計劃

《新概念二》教學計劃

【課程教材】新概念英語第二冊

【課程時長】20次/期，每次4/時。預計共需要80小時

【教學目標】

新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面。學習重點在于學習分析句子結構，提高閱讀理解能力，活學活用英語中級語法，掌握1500至4000個單詞。

【課程時間安排】 本次培訓共計20次課，每次4小時，總80個學時。寒假課程已經學習到了第30課。在暑假20次課里，將把剩下的66課一并上完，每次課將上3-4新課，同時保證知識檢測和作業評講等教學反饋環節的質量。

【具體教學流程】

1）課前測評和家庭作業評講

每次課為4小時，其中每次新課講授前，都會對前一次課進行定量和定性的測評，以便了解學生掌握情況，并及時反饋教學問題。做題時間和評講時間總為30分鐘。家庭作業檢查和評講時間為30分鐘。

新課呈現 每次新課授課時間為40到60分鐘左右。新課呈現后，需按要求及時完成課堂習題，鞏固所學知識。

新課呈現步驟：

１．聽力訓練 約5分鐘

２．理解性問題 約５分鐘

３．學生提問題 約５分鐘

４．句型和語法講解 約30分鐘

５．復述故事口語操練 約5分鐘

６．課后習題處理 約１０分鐘．

【教學重點】

(一)注重詞匯

著重抓好每天上課的效率，將詞匯運用到課文的情境中當中來幫助他們記憶。另外，可以簡單的講授一些記憶技巧，便于他們糾正發音及預習和記憶單詞。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為90%。

(二)注重口語

每天要求他們將課文中的重點短語和句型背誦下來，再自己根據所學單詞及句型進行對話，將所學內容用到實踐當中，這樣更能學以致用將所學東西變成自己的東西。并且鼓勵他們盡量課后多講英語。

(三)注重聽力

每堂課都會要求他們根據聽力的內容來完成要求的問題，盡量讓他們多聽，一方面提高他們的聽力水平，另一方面還可以幫助他們糾正自己的發音及語音語調。另外，課外可以補充他們一些相應的聽力內容，來提高他們的聽力水平。

(四)注重練習

每堂課后首先要求他們完成課后練習，再適當根據他們所學內容進行補充。將所學東西加以鞏固和補充，在保證每天的教學計劃的基礎上再增加點難度。

(五)注重活動設計

課堂上會適當準備一些英語小游戲加強合作和競爭意識或者以幽默的文化差異故事以吸引他們的注意力，拓展知識面，巧妙地導入課文，從而來活躍每堂課，使學生在使用語言過程中逐漸增強信心，提高能力。

(六)及時測驗

新概念英語二配有同步測試試卷，每次課會及時的進行小測驗，測驗學生上次課所學的知識的掌握程度，不足的要加以復習，并能夠對新的單元的學習加以知道，充分了解學生的不足之處來進行補充和輔導。除了布置書面作業外，還要求他們背誦重要的課文。全書的課文組成了一個循序漸進、按語言結構難度分級的基礎英語概論。課文

短小精悍，便于記憶：這樣學生學起來也比較輕松。

以上為本期上課教學的具體安排。在編排內容時，在每個單元的側重點不盡相同。有的單元側重語法，而有的單元則側重于趣味性。在課程設置上首先我的前提是沿襲《新概念》教材本身在體系上的完整性。新課程的特點是分項進行突破。同時，教學組織和課堂安排靈活，開展兩人小組、多人小組形式的活動。充分地讓孩子參與課堂教學，提高主觀能動性而不是被動的來學習。

第五篇：新概念二Lesson36教案

12月20

Lesson36

Across the Channel record['rek?:d, ri'k?:d] 1)n.記錄，記載 a record of sth 對…的記錄／記載 a new world record set/ build up a new world record make a new world record create a new world record establish a new world record keep a record／hold a record保持記錄break ／beat a record 打破記錄 2)n.唱片a pop record 通俗歌曲唱片 a hit record 流行歌曲唱片 3)n.成績，經歷，前科 a school record學習成績 4)v.記錄，寫下，錄音（影）工recorded his lecture.strong adj.1)健壯的，結實的，（人）有體力的，強壯的，有力的-weak as strong as a horse 力人如牛

2）能力等優秀的，卓越的，學科等擅長的

strong points 優點 weak points 缺點 a strong swimmer 游泳健將 3)味道，氣味等濃的，強烈的 strong tea 濃茶 weak tea 淡茶 swimmer n.游泳運動員 swim--swam--swum（-mm-）l)v.游泳 go swimming in the pool 在池子里游泳

2)V.滑動（像游泳般）The clouds swam across the sky.云飄過天空。succeed v.成功，順利完成；繼…之后，接著…發生（反義詞fail)succeed in sth/succeed in doing sth 做某事成功，在某方面成功 Did he succeed in the exam? Did he succeed in passing the exam? fail to do 沒能作成 fail in sth 某方面失敗fail in doing sth某事不成功 success n.成功<-->failure失敗

You are a success.你是一個成功者。You are a failure.你是一個失敗者。successful adj.成功的后綴ful是full的變形，careful，beautiful successfully adv.成功地I passed the exam successfully.train 1)n.火車 by train/take a train 乘火車 underground/tube(Br)/subway(Am)地鐵

2)v.develop one's skill 訓練，養成。培訓：練習，培養訓練

He trained the horse for the next race.他訓練這匹打算下次參加比賽。train sb to do sth 訓練…某事 He trained his dog to stand on its hind legs.training centre培訓中心 trainer 教練 trainee 受訓練的人 employer雇主 employ 雇員interviewer記者，面試官

interviewee 被面試人，被采訪人 trainers(Br)運動鞋/sneakers(Am)anxiously adv.焦急地，憂慮地 Arc you all right?" he asked anxiously.anxious adj.掛念的，憂慮的 an anxious look anxiety n.渴望，憂慮

He caused his parents a lot of anxiety.她令他的父母非常擔心。

12月20

Lesson36

Across the Channel intend v打算 intend to do sth 打算做某事，不用將來時，用一般現在時 plan to do sth 計劃做某事 hope to do sth 希望做某事 She intends to go abroad.她打算出國。intention n.目的，打算，意圖 solid n./adj.1)n.固體liquid液體，gas氣體

2)adj.固體的 liquid液體的 gaseous氣體的 solid fuel 固體燃料 3)adj.結實的，牢固的 a solid building很牢固的一座樓 4)adj.公司事業等牢固的，可信賴的 a solid enterprise 可信任的公司 5)adj.無摻雜物的，純粹的（無比較級和最高級）solid white 純白

一般將來時

1.will do sth/ shall do sth / be going to十 v.原形(am, is, are)表示打算，準各做的事或即將發生的或肯定要發生的事。l)will do sth/shall do sth I' II let you have the book when I'm through.當我看完這本書我將給你。Which book shall I read first? 我應該先讀哪一本呢？

2)be going to He is going to sell his car.他打算賣掉他的車。3)某些動作表示按計劃或時刻表作的是，用一般現在時表示與一般將來時。mean to do打算做某事 I mean to go tomorrow． 我打算明天走。

eg.I plan to stay here.I am planning to stay here.我打算停留住這。4)趨向性動詞，表示要發生的時，用現在進行時表示將來時。

go, come, leave, arrive, land, meet, die, start, return, join I am coming to see you.我將要來看你。The train is leaving.5)be to do表示按計劃安排要發生的事或用來征求對方意見。When is the factory to go into production? 這家工廠什么時候開始生產呢？ 6)be about to...正要做¨ We' re about to leave.我們正要出發。