第一篇：年輕大學生打敗痤瘡 重獲自信——痤瘡

年輕大學生打敗痤瘡 重獲自信

患者：李洋

職業：大學生

年齡：23歲

李洋是個十分愛好文藝的青年。可是一次都沒有站在學校的晚會上表演。這是因為滿臉的痘痘讓他自卑。大二開始，痘痘瘋長，以為不治自愈，結果卻越發嚴重。也可能由于飲食不規律，愛泡網吧，導致發展成重度痤瘡。

李洋面對自己的男朋友也很自卑，雖然男朋友沒有明說，但是李洋明顯感受到了他的介意。比如，他從不主動介紹她給朋友認識，朋友聚會的時候也不愛帶著她。此舉大大挫傷了李洋的自尊心，低落的情緒甚至影響到了學習。傷心的李洋買來大量祛痘產品涂抹，非但沒有好轉，反而出現了過敏現象，原本不算光潔的皮膚上更是雪上加霜。

看到新聞里云南曲靖皮膚病醫院在治療皮膚病方面的效果頗高，便來到醫院尋求幫助。經李瑞云醫生檢查：李洋面部油膩，毛孔粗大，除鼻及眼周外，均見多數散在黑頭粉刺及米粒至豌豆大小結節隆起，根底融合成片，腫脹紫暗，黑頭粉刺擠壓有豆渣樣物排出，大結節擠壓有稀薄膿性及血性分泌物。據患者介紹，自己經常用手擠壓，導致皮膚感染發炎。李醫生為李洋耐心講解青春痘產生的原因

青春痘形成的原因很復雜，內因有分泌因素、精神心理失調、肝臟機能、腸胃消化功能欠佳等;外因有毛孔堵塞、飲食不當、使用了不當的保養品等。無論如何，痤瘡的產生是內外因相互發生作用的結果，如果不針對原因來做治療，往往只能達到短暫的治療效果。在進行精確診斷后，李醫生為采取了“凈痘清顏九重修護”療法。該療法專門對痤瘡問題實施全面出擊。清潔病菌、增強免疫、排出毒素、激活細胞、修復容顏，九大修護步驟環環相扣、循序漸進，擺脫了傳統治標不治本的缺陷，外部清理、內部調理相結合，由內至外徹底改善膚質，修復痤瘡痘印、色斑、疤痕，光潔皮膚。

李醫生告訴李洋，對于青春痘，治療它不能光靠表面的藥物涂抹，改變內因、內外結合才是。其次，預防比治療更重要。青春痘和內分泌關系密切，除了配合醫生治療，平時的生活習慣也要注意，保持愉快心情，按時休息，勤于洗臉和護理，飲食方面不能常吃辛辣、生冷、油炸食物等，健康的生活習慣才能保證療效。按照李醫生的指導治療半個月，李洋原來滿臉的紅色小丘疹全部消失。三個療程之后，臉上的痤瘡(青春痘)全部清除干凈，沒有留下任何疤痕和色素，皮膚細嫩。隨訪至今，未見復發!戰“痘”成功后，陽光青春，健康美麗的李洋充滿了自信，終于有勇氣登上學校晚會的舞臺，與男友之間的感情也親密了。

第二篇：《痤瘡》教學案例及分析

《痤瘡》教學案例及分析

摘 要： 皮膚性病學為非主干課程，學生普遍不夠重視，其皮損特點千變萬化，分辨相對困難。文章結合案例，說明如何從學生興趣出發，營造輕松愉快的課堂氣氛，培養學習興趣，提高教學質量。

關鍵詞： 皮膚性病學 課堂教學 痤瘡

一、案例背景

皮膚性病學是臨床醫學中專業性極強的一門課程，各種皮損千變萬化，無論在研究疾病的表現形式，還是在檢查診斷方法和治療手段等方面都與其他臨床學科存在很大差異。其教學最重要的是直觀性和形象化，對疾病的診斷和鑒別是靠各種原發皮損和繼發皮損的不同組合進行的，缺少內在規律和邏輯推理性。學生在接觸該課程后普遍感到枯燥抽象，掌握相對困難，各種疾病臨床表現千差萬別，產生學習上的畏難情緒，并且對于三年制大專的學生來說該門課程只是考查課，沒有列入正規必修課程中，學生從思想上不重視。如何利用有限的學時，在完成教學內容的同時提高教學質量，如何激發學生的學習興趣，調動積極性，從而強化教學效果，提高學生解決臨床問題的實際能力，是皮膚病老師自入校以來需不斷思考的問題。

二、案例主題

我所教授的課程是《皮膚性病學》，每次的課間休息時間，同學們都會向我咨詢一些個人皮膚問題，因此我將一些常見的影響美容的疾病如痤瘡、黃褐斑、瘢痕疙瘩等，在傳統教學中并不是重點，我認為上述疾病發病率高，并且學生比較感興趣的疾病作為講述的重點，教會學生碰到此類疾病該如何預防。

三、案例過程

上課鈴聲一響，我走進教室，同學們已經習慣了《皮膚性病學》這門考查課，教室里有的同學交頭接耳，有的同學嬉戲打鬧，有的同學趴課桌上無精打采，不能迅速進入狀態。為了能是學生迅速進入課堂角色，我轉身在黑板上寫了“戰痘”兩個字，同學們，我們今天的學習內容是成為“戰痘”英雄，打鬧的課堂安靜了下來，“有沒有臉上不長痘的同學？讓我們大家看一下”，整個課堂安靜下來。我給出了痤瘡的定義及好發年齡，接著展示了幾張圖片從新生兒到七十歲的老年人都會長痤瘡，讓同學們明白痤瘡不是青年人獨有的疾病，任何年齡都有可能發生，只是在青春發育期相對來說比較高發。

“既然大家都處于這個‘豆蔻年華’的年齡階段，那請大家回想一下，你們的痘痘在什么時候長得最多？或是在什么誘發因素下長得‘猛烈’？”同學們你一言我一句，課堂氣氛馬上活躍起來。有同學說“老師我吃一頓火鍋它就冒出來了”，有同學說“老師我出去和朋友喝點小酒它就長了”，還有一些靦腆的女同學說“老師好像生理期的時候長得也挺多的”。根據同學們生活中碰到的誘發因素，我給出了痤瘡的發病原因與發病機制，并解釋清楚為什么喝酒、吃辣、熬夜和生理期的時候痤瘡病情會加劇。

“大家對痤瘡并不陌生，那么同學們的痘痘都長在哪兒？”顏面、前胸、后背、大家都七嘴八舌，“有沒有同學長手背、大腿及臀部？”大家都紛紛搖頭，“為什么只長在看得到的部位呢？”我給出了人體皮脂腺分部密集的部位，進一步分析為什么痤瘡會發生于人體的這些部位。

為了讓學生對痤瘡印象深刻，我指導學生閱讀了課本中對痤瘡皮損的詳細描述，并展示了典型的顏面部痤瘡圖片，讓學生討論幾個問題：（1）輕度痤瘡病人和中度病人的皮損有何不同？（2）中度病人和重度又有何不同？（3）重度痤瘡病人在愈合過程中會出現何種繼發性損害？（4）臨床根據病人皮損是如何分型的？經過討論之后我請了四名同學上講臺分別描述了不同皮損的特征，大家紛紛從這些描述中總結出了各類皮損的不同之處，并且得出了結論，順便復習了為什么損害深的皮損會導致病人留瘢痕。

為了進一步檢驗學生的掌握情況，我走下講臺，說：“為了讓大家更深一步的加深印象，我需要幾個長青春美麗痘的同學來當我的模特。”有幾個長痘的男同學紛紛舉手，躍躍欲試，課堂氣氛更活躍，我挑出了三個比較適合分型的同學站上了講臺。學生馬上回答出了這三個同學不同嚴重程度的分型，至此學生都對痤瘡的分型都已經基本掌握了。

順勢，我采訪了這三位同學平時是怎么“戰痘”的？對著鏡子用手擠、涂牙膏；經常洗臉；想起來就會摳它、經常撫摸它。既然同學們有那么多的方法治療，到底對不對呢？學生都回答不對，既然不對為什么還要用這樣的方法呢？大家的胃口被吊了起來，接著我開始了痤瘡的治療措施，并且一一解答大家五花八門的戰痘方法會導致什么樣的后果，最后以“痘痘不可怕，心理要健康；治前先分類，用藥原則強；待過三月后，皮膚還健康。”一首順口溜完成了講述。

四、教學反思

1.以問題為中心，從學生最關注的問題入手。

在平時的教學過程中，很多同學提出：痤瘡與飲食有關嗎？痤瘡患者應當選用什么類型的護膚品？痤瘡患者應當如何清潔皮膚等。興趣是最好的老師，既然學生對自我的皮膚保健感興趣，以專題講座的形式進入課堂。“戰痘英雄”“豆蔻年華”讓學生學習積極性高漲，結合生活中碰到的實際問題，逐一解決，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。

2.就地取材，找到合適的“病例”。

皮膚性病學教學典型皮損的選擇是教學中關鍵的一步，好的病例能帶給學生正確的信息，不好的可能誤導初學者，造成長時間錯誤的認識。我所選三個模特皮損表現與臨床講解的內容相符，且來自于學生群體，所提供所有資料均真實可靠又具有典型性，能代表痤瘡的普遍特點，學生認真學習后能舉一反三。

3.輕松愉快的課堂氣氛。

“在什么誘發因素下長勢猛烈？”；“我需要幾個長青春美麗痘的同學來當我的模特”等，看似簡單的動作和語言卻讓課堂氛圍變得更和諧，學生在參與討論時加入了趣味性，同時激發了表現欲望。教師不再是一副高高在上的模樣，而是置身于學生當中，參與學生的討論，在老師和學生之間搭起平等交流的橋梁，使學生真正投身到課堂學習中，變被動為主動。

4.備好課，多鉆研。

在準備教案時應注意以下幾點：第一，應先有基礎知識的介紹，相關概念的提出；第二，設計相關問題，留給學生時間自己查閱相關資料，積極思考；第三，教師應針對案例做好準備工作，充分預料討論中可能遇到的各種狀況；第四，教師進行總結，加深對所講解內容的印象，提出正確的觀點，指給學生方向，并進行詳細的分析。

第三篇：成人也會長痤瘡嗎

成人也會長痤瘡嗎？

來源：博粹堂中醫館

成人一樣會生痤瘡，大都是因為內分泌失調、熬夜、喜食葷肉類、脾氣暴躁好喝酒等引起。壓力過大生活不規律也容易長痤瘡。大多需要內調外治，才能達到比較理想的效果。成人長痤瘡大多在17-30歲左右多些。與青春期痤瘡性質相同的是均都有可能由激素分泌不平衡造成。成人的痤瘡問題沒用時治療一樣會影響形象和生活。造成很多困擾。飲食和作息要注意調整好，清淡為主。不要熬夜，注意睡眠質量，用清爽的洗面奶先清潔皮膚以后，做些處理。出了頭排膿，用專用的消毒液處理一下，或者碘酒消毒，一般十天至一個月左右能夠痊愈。有的會反復，大多也是內部沒調理好，需要繼續治療，直到恢復正常。

步驟/方法：

有的內熱內毒旺盛，需要中醫調理。生活上還要注意。中醫調理主要配備一些清熱解毒的中藥。加上外治。并且要堅持長期治療的思想才能達到持久的效果。要注意減輕生活和工作壓力。具體看是什么問題造成長痤瘡的，可以針對性治療。比如在生活上調理好。不要熬夜注意早點休息保證睡眠質量等。

少油膩清淡為主。煙酒忌。注意面部清潔，在家可以用消毒酒精和碘酒進行處理。不要用手摳。有條件的話可以去美容院請專業的美容師處理。應該會好的快些。不要吃辣椒韭菜之類，海鮮最好也先忌一下。

平和心態。不要發脾氣。怡情養志。可以減輕工作的壓力，轉移注意力。成人長的痤瘡同樣會對面部形象有一定的影響。所以要抓緊治療。形成的痤瘡印或疤痕，通常是可以自愈的，不用太擔心。因為皮膚自身有修復功能。

痤瘡纏綿難愈，治療很棘手，針刺治療痤瘡具有優勢，包括丘皰型、膿皰型、持久性等。方法如下：用0.5寸毫針在患處丘疹、皰疹中心散在性淺刺，刺入約兩分，體針選合谷、三陰交、太沖，平補平泄，留針30分鐘，取針后使皰疹出血少量更好。

注意事項：

痤瘡十來歲至成人三十多歲都會發生，內調外治即可，不用擔心。注意清潔和飲食。多喝水。可以喝些蜂蜜排毒清腸。睡眠要好。這個很重要。

第四篇：痤瘡的六大認識誤區

痤瘡的六大認識誤區

收藏：博粹堂中醫館

誤區1：有些人認為痤瘡是生理現象，不需治療，以致于面部像個芝麻餅，嚴重者有毀容傾向。其實，痤瘡的臨床表現有輕有重，的確有些病人不需治療癥狀便漸漸消退，但有些比較嚴重的病人還是需要積極就醫，以免留下囊腫、結節、疤痕、色素沉著等后遺癥。

誤區2：與上一類人消極治療相反，很多患者是過度治療。不少病人本身痤瘡皮損很輕，但由于治病心切，多種方法一起用。還有一些病人的痤瘡皮疹已消除，卻仍要求服用藥物進行治療，這些也是不科學的。

誤區3：只要注意飲食即可控制痤瘡的發病。控制飲食對某一類病人有很明顯的效果，但痤瘡的致病原因很多，如精神緊張熬夜均可導致腎上腺分泌增大，因此只從飲食上進行調節并不能完全達到控制痤瘡的目的。有些病人飲食很清淡，但由于各種原因消化功能也極差，即使清淡的飲食對這類人來講也是一種負擔，這類人就需要積極調整一下胃腸功能。

誤區4：不吃肉不吃甜食不吃油炸類食品就能預防痤瘡的發生。實際上臨床許多病人做到了這點，但痤瘡癥狀仍然此起彼伏。究其原因，是這類病人并沒有完全控制住飲食，如許多人嗜食花生、瓜子、開心果，如果進食過多就如同喝花生油一般。

誤區5：只吃水果蔬菜就不會發生痤瘡。很多現代病與主食吃的太少有直接關系，痤瘡也不例外。不吃主食對人體的消化功能百害而無一益，對各種微量元素的吸收也會產生影響，如有些病人缺鋅也是導致痤瘡的原因。更有甚者，有些人節食，往往導致內分泌嚴重紊亂，更加重了痤瘡的發病。

誤區6：痤瘡是年輕人的病，成人不會得痤瘡。痤瘡發病與遺傳因素有很大關系，有些人天生油脂分泌多，痤瘡往往會推遲到50歲左右，再加之現代人高熱量飲食，運動少，消耗少，脂肪代謝不利，往往過了成年也會發生痤瘡。

第五篇：結節囊腫型痤瘡分析

在日常生活中，我們接觸到的大部分都是普通的痤瘡，那么，結節囊腫型痤瘡你了解多少呢？

痤瘡是毛囊皮脂腺單位的一種慢性炎癥性皮膚病，主要好發于青少年，對青少年的心理和社交影響很大，但青春期后往往能自然減輕或痊愈。臨床表現以好發于面部的粉刺、丘疹、膿皰、結節等多形性皮損為特點。但是結節囊腫型痤瘡卻是由結節惡化為囊腫，對皮膚的危害開始加重，這個時候就需要趕緊治療了。

就目前來說，人們對外貌的關注越來越強，結節囊腫型痤瘡極容易留下疤痕，疤痕的存在對愛美人士來說是無法接受的，因此，為了避免疤痕的出現，為了保護我們的皮膚不受損傷，祛除結節囊腫型痤瘡我們勢在必行。

那么，祛除結節囊腫型痤瘡哪里好呢？首選5+5！從1996年開始，5+5專注于平疤祛痘專業，對痘痘、疤痕的治療經驗豐富，治療上更是采用了醫學美膚的治療方式，所謂的醫學美膚，是介于皮膚病治療與美容護理之間的獨立科學，當皮膚遇到問題時，先運用醫療手段和醫學護膚品減小疾病對皮膚的損害，先解決問題，然后采用醫學護膚品和美容護理對皮膚進行修復與鞏固。讓治療效果更上一層樓。

而且產品系列上已經得到完善，基礎護膚、五唯祛痘、五聯美芭、五重煥白、4D抗衰、紓敏三寶、歐梯膚眼部系列等七大系列產品，可以應對各種皮膚問題，并做到有針對性的治療。所以，結節囊腫型痤瘡的治療，選擇5+5沒錯！

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