第一篇：湖北省留守兒童項(xiàng)目孝感小組活動(dòng)策劃書

關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目活動(dòng)策劃書

－孝感實(shí)踐小組

一、活動(dòng)簡介

留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

總?cè)丝?80萬的孝感市是一個(gè)勞務(wù)輸出大市。僅一個(gè)楊店鎮(zhèn)，常年外出務(wù)工人員就有8萬人，“留守子女“ 1.6萬名。楊店鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地孝感楊店，人口108102人，面積269平方千米之前，跟鎮(zhèn)婦聯(lián)和村委會(huì)取得聯(lián)系，說明我們的來訪意圖——主要針對留守兒童，進(jìn)行以《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主的普法宣傳教育，宣傳對象分為留守兒童、監(jiān)護(hù)人、老師和父母四類；宣傳方式以集中宣傳和定點(diǎn)宣傳為主；宣傳手段以大會(huì)形式和訪談形式為主，觀看電影、知識(shí)競賽等方式。積極尋求鎮(zhèn)和村領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，并做好先期宣傳工作。同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)行獻(xiàn)愛心，義務(wù)支教等活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

7月9號(hào)至7月20號(hào)左右

三、參與人員

咸寧學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者和社會(huì)實(shí)踐參與者

四、活動(dòng)流程

第一階段：集中宣傳教育

7月9號(hào)，從武漢坐車出發(fā)，預(yù)計(jì)一個(gè)小時(shí)左右到達(dá)孝感楊店鎮(zhèn)，首先聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T，取得官方支持；其次安排住宿場所，擺放行李物品，熟悉現(xiàn)場環(huán)境；再次，到當(dāng)?shù)刭徺I相關(guān)的小禮品和必需品；最后，晚上召開集體小組會(huì)議，規(guī)劃第二天的工作任務(wù)和計(jì)劃。

這一天我們將與楊店鎮(zhèn)婦聯(lián)、教育處聯(lián)系，拿到介紹信等具有一定行政效力的文件，將會(huì)比較方便以后開展工作。將之前調(diào)查資料的草案作為成果之一贈(zèng)送給縣婦聯(lián)的負(fù)責(zé)人，并且進(jìn)行溝通，爭取得到開展宣傳會(huì)的支持。當(dāng)天再次跟鎮(zhèn)上和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，預(yù)約第二天的行程，并且了解前期宣傳效果，制定相應(yīng)計(jì)劃；

7月10號(hào)，去楊店鎮(zhèn)。首先與政府部門積極溝通，保障宣傳活動(dòng)的順利開展；聯(lián)系當(dāng)?shù)貓?bào)刊等媒體，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳效果；其次依次去我們將要參觀與宣傳的3個(gè)村，一方面聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)，說明來意，爭取他們的支持，向他們尋求支持，讓他們積極動(dòng)員在家的兒童監(jiān)護(hù)人和兒童，參加我們的集中宣傳會(huì)；另一方面，我們也親自去農(nóng)戶家中，鼓勵(lì)他們參加我們的宣傳會(huì)。聯(lián)系當(dāng)?shù)匦W(xué)，商討借場地，安排會(huì)場等事情；爭取小學(xué)校長同意，號(hào)召小學(xué)生參加宣傳會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)聯(lián)系鎮(zhèn)中學(xué)，接

洽第二天將要開展的老師座談會(huì)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。

這兩天主要任務(wù)為接洽宣傳會(huì)相關(guān)事宜，做好準(zhǔn)備工作，積極宣傳，為第三天的宣傳會(huì)造勢；

注：由于集中開展宣傳活動(dòng)難度較大，而且考慮到農(nóng)村生活習(xí)慣，如果協(xié)調(diào)不成，宣傳會(huì)不能在上午開展，則預(yù)計(jì)改在第二天下午6-8點(diǎn)開始。（根據(jù)農(nóng)村生活習(xí)慣，此時(shí)已經(jīng)吃過晚飯，沒有具體工作要做，是娛樂和聊天的時(shí)間。而且這一段時(shí)間天還沒有黑，氣溫已經(jīng)下降，利于大會(huì)進(jìn)行。）

7月12日，如果安排得當(dāng)，這一天將開展宣傳會(huì)。具體安排如下：

布置會(huì)場——將宣傳漫畫、展板等材料放在醒目處，引導(dǎo)村民觀看。在入口處設(shè)置一個(gè)接待處，主要負(fù)責(zé)對前來參加大會(huì)的村民提供法律咨詢服務(wù)以及向他們介紹大會(huì)流程。會(huì)場也準(zhǔn)備一個(gè)茶水處，提供解渴飲料。并且播放主題歌《留守兒童》和《留守兒童之歌》。待人員到齊，宣傳會(huì)正式開始。

第一項(xiàng)：開展宣傳會(huì)

一、請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村里的領(lǐng)導(dǎo)干部參加大會(huì)，并作發(fā)言。

二、成員發(fā)言，主要是根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律，以及我們的調(diào)查成果，進(jìn)行普法宣傳教育。

同時(shí)對現(xiàn)有國家和省政府對于關(guān)愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權(quán)行為——重點(diǎn)關(guān)注侵犯受教育權(quán)和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行講解，如何預(yù)防此類侵權(quán)行為，遭受侵權(quán)后如何應(yīng)對，如何尋求法律援助。

三、開展交流互動(dòng)的問答。關(guān)于留守兒童未成年人權(quán)益保護(hù)問題材料上已經(jīng)寫好問題和答案，我們在這個(gè)環(huán)節(jié)就是進(jìn)行提問，從而引導(dǎo)村民認(rèn)真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動(dòng)關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)方面的問題。

在此環(huán)節(jié)，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。（問題列表見附件）

大會(huì)進(jìn)行的同時(shí)，我們的法律咨詢工作同步展開，接受村民關(guān)于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。

第二項(xiàng)：專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內(nèi)涵。教留守兒童唱我們的主題歌《留守兒童》，同時(shí)錄音拍照留底。

如果宣傳在下午6-8點(diǎn)開展，則增加一項(xiàng)觀看電影的項(xiàng)目，這也符合農(nóng)村夜間生活習(xí)慣。在組織觀看與未成年人保護(hù)有關(guān)的電影的同時(shí)，我們可以與村民做面對面的交流，進(jìn)行訪問和談話。說明接待處可以接受法律咨詢，進(jìn)行普法宣傳。如果宣傳大會(huì)未能成功開展，則采用備用方案：

如果因?yàn)楦鞣N條件的不成熟，如村民不愿意來參加，村委會(huì)的宣傳力度不夠等原因造成不能順利召開這次大會(huì)，我們將采用化整為零的方案，同樣采用集中宣傳的方法，將5－10戶農(nóng)戶分為一組，帶上我們的宣傳資料和海報(bào)，對他們開展未成年人保護(hù)方面的宣傳。

主要是通過“圓桌會(huì)議”的形式，首先由我們引出話題，例如說他們在平時(shí)的生活中，覺得小孩子比較難以照顧的主要原因是什么；他們平時(shí)最擔(dān)心小孩子哪方面的問題；他們有沒有打罵，責(zé)罰留守兒童；有的話，是什么原因等等。這樣一來我們就可以比較清楚的了解到留守兒童的權(quán)益維護(hù)方面的情況，以及監(jiān)護(hù)人在維護(hù)留守兒童權(quán)益方面存在的困難和誤區(qū)。通過這一步，我們接下來就可以利用這些話題和所反映出來的問題順勢引導(dǎo)，向他們宣傳一下未成年人應(yīng)該享受的權(quán)益以及作為監(jiān)護(hù)人他們的責(zé)任和義務(wù)，讓他們明白自己的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，甚至是違法的。

這種形式在比較喜歡看熱鬧和新鮮事物和活動(dòng)很缺乏的農(nóng)村地區(qū)，在可行性上和操作性上是可以保障的，同時(shí)也方便我們進(jìn)行宣傳和保證宣傳工作的質(zhì)量。缺陷就是這種方式?jīng)]有那種大規(guī)模集中宣傳所引起的轟動(dòng)效果，在宏觀宣傳層面上不如集中宣傳會(huì)。

下午開展老師座談會(huì)活動(dòng)，主要采取座談形式。內(nèi)容以未成年人權(quán)益保護(hù)和留守兒童法律生活狀況為主，座談提綱見附件。開展這次座談會(huì)的目的是拿到第一手的留守兒童教育狀況的資料，跟與會(huì)老師深入探討留守兒童權(quán)益保護(hù)方面的障礙和一些可行的解決辦法。

座談會(huì)采取無領(lǐng)導(dǎo)式，鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，暢談他們對于未成年人保護(hù)方面的觀點(diǎn)，比如說學(xué)校在這些方面有什么制度規(guī)定和舉措；他們對于寄宿制學(xué)校的看法等；以及他們在日常的教學(xué)與生活過程中所遇到的與未成年人保護(hù)有關(guān)的事跡；他們或者學(xué)校是如何處理的；在預(yù)防未成年人犯罪和保護(hù)未成年人方面他們有什么心得等。通過這樣一個(gè)座談會(huì)，了解未成年人成長的學(xué)校在維護(hù)未成年人權(quán)利，預(yù)防未成年人犯罪方面的貢獻(xiàn)和存在的不足，以及學(xué)校在這些方面不同于監(jiān)護(hù)人，教育主管部門的作用。

同時(shí)我們利用學(xué)生中午休息的時(shí)間，搭建平臺(tái)，懸掛寫著未成年人保護(hù)話語的橫幅，開展宣傳活動(dòng)，并鼓勵(lì)老師和學(xué)生在橫幅上簽名，以促進(jìn)他們對于自身維權(quán)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)的覺醒。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一方面發(fā)放關(guān)于未成年人的保護(hù)與預(yù)防犯罪方面的資料，并且通過漫畫宣傳板上面生動(dòng)活潑的故事來加強(qiáng)他們對自身權(quán)利和責(zé)任的意識(shí)；另外一個(gè)方面我們則充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，開展一些法律咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，例如同學(xué)之間的糾紛，同學(xué)和老師之間的矛盾，學(xué)生和監(jiān)護(hù)人之間出現(xiàn)的問題等，讓中學(xué)生們或者老師通過實(shí)際的事例來深刻領(lǐng)悟他們的權(quán)責(zé)。通過這樣的活動(dòng)，就可以使廣大的師生更加明確自己有哪些權(quán)力，應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)，什么事情是可為的，什么事情是違法犯罪的。

7月15日：走訪上次發(fā)現(xiàn)的典型農(nóng)戶，將上次拍下的照片送給他們，并且派發(fā)宣傳單，請他們做我們的“義務(wù)宣傳員”。同時(shí)，我們也在村干部的引導(dǎo)下在村里逐戶走訪，派發(fā)宣傳資料和關(guān)于留守兒童未成年人權(quán)益保護(hù)問題材料，鞏固宣傳效果。

第二階段：學(xué)習(xí)調(diào)研

在順利進(jìn)行第一階段的宣傳教育活動(dòng)后，我們將以孝感楊店為代表，進(jìn)行新農(nóng)村下留守兒童狀況的問卷及實(shí)地調(diào)查，這一活動(dòng)將與宣傳教育活動(dòng)同期開展。

第三階段：義務(wù)支教

1、主題 ：“走進(jìn)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛---幫助別人 成就自已”

2、時(shí)間：每周二下午2：00——4：303、地點(diǎn)：農(nóng)民子弟小學(xué)

4、支教內(nèi)容：

以趣味知識(shí)教學(xué)為主，可涉及語數(shù)外政委史地各科也可以是奧運(yùn)等其他方面的知識(shí)，以趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。

每次針對各個(gè)年級(jí)的具體情況安排不同的主題，也可以所有年級(jí)在一次支教活動(dòng)中統(tǒng)一安排一個(gè)主題，每次支教都更換不同主題以保持知識(shí)內(nèi)容的及時(shí)更新，吸引學(xué)生的興趣

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法交流傳授課

（2）奧運(yùn)內(nèi)容的主題班會(huì)（模仿淶源支教的教學(xué)形式）

（3）做一些關(guān)于愛云活動(dòng)的游戲，以奧運(yùn)活動(dòng)為主，引發(fā)孩子們對奧運(yùn)文化的興趣；

（4）預(yù)防疾病，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)；

（5）夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)或合唱比賽

（6）文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學(xué)們在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，增長見識(shí)。

五、活動(dòng)意義

農(nóng)村“留守兒童”的教育與發(fā)展是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)和將來，是祖國未來建設(shè)的生力軍。解決好農(nóng)村“留守兒童”發(fā)展問題，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到我國社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童大型暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)，也是大學(xué)生發(fā)揮所長，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的具體舉措，是我校愛心文化的傳播和延伸，是素質(zhì)教育和人文教育的有效載體。大學(xué)生參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能通過親身體驗(yàn)更好地感受民情，關(guān)注民生，培養(yǎng)對人民的感情，有利于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的有用之材。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

社會(huì)實(shí)踐部&組織部

2009-6-23

第二篇：留守兒童項(xiàng)目朗誦稿

江西留守兒童項(xiàng)目朗誦稿

總有一種苦澀會(huì)沉淀在心底，總有一幅場景會(huì)目觸而心驚，總有一些人會(huì)因?yàn)槟承┢D澀而透支生命，總有一些群體在等待我們?nèi)ブС忠詧?jiān)定的呼吸，命運(yùn)的指引。

當(dāng)農(nóng)民工打點(diǎn)行囊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，搭上長途汽車或火車踏上異鄉(xiāng)，便留下了留守的兒童，留下了空蕩蕩的家。

此次江西之行，我們目睹了空巢老人夸張折疊的皺紋，留守孩童局促不安的身影，閃躲的眼神。江西新干的六天六夜，15位少年兒童，27位監(jiān)護(hù)人。

一次次的家庭談訪，我們體會(huì)到了孩子的自閉與外向，魯莽與懂事，懦弱與專橫 還有監(jiān)護(hù)人擔(dān)憂木訥的言語，深深刻刻的傷痕。

我們了解到，不少兒童雙親長期打拼在外，定期將微薄收入的部分寄回； 但有的長期不和子女聯(lián)系，過節(jié)也沒有重聚； 有的甚至悄悄離開這種無望的生活，不曾回頭。我們不禁質(zhì)疑，父母的遠(yuǎn)離，到底是生活上的無奈還是精神上的逃脫。

為什么沒有及時(shí)的電話，為什么沒有瑣碎的問候，而讓有的子女習(xí)慣了沒有父母，又極度渴望有關(guān)懷的生活？

為什么我們抱怨的時(shí)光他們得不到，又為什么我們丟棄的東西他們要不起！

不管原因是什么，都造成了同樣一個(gè)悲哀的結(jié)果： 留守兒童由于長期沒有父母的引導(dǎo)與保護(hù)，更容易產(chǎn)生自閉、沖動(dòng)、反叛等一系列心理上的問題，極易受到外界的侵害，同時(shí)出于自衛(wèi)心理又極易傷害他人。

在這里，幾乎每一個(gè)孩子都在向生活乞討，祈禱父母回到自己身旁； 在這里，幾乎每一個(gè)孩子都在強(qiáng)烈地追求抑或是祈求一種擺脫現(xiàn)狀的力量，可內(nèi)心深處又在不間斷的抵制和掙扎，因?yàn)樗麄兩钌铙w會(huì)到這種留守的孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛床坏剿^的光明的前途。

為了減少再減少這種不必要的身心的傷害，為了給留守兒童創(chuàng)造一片健康的成長天空，我們呼吁：

請給留守兒童少年多一點(diǎn)的寬容，多一點(diǎn)的關(guān)注，這種尊重來自家庭，也來自社會(huì)； 這份支柱源于物質(zhì)，更源于心靈

讓我們以溫暖和堅(jiān)定，來幫他們追求，而不是選擇逃脫，請讓他們以更高的姿態(tài)居在社會(huì)上，處于生命中！

第三篇：關(guān)愛留守兒童策劃書

關(guān)愛留守兒童策劃書

一、活動(dòng)主題：

“牽手相伴,共享陽光”

二、活動(dòng)背景：

他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

三、活動(dòng)目的：

以培養(yǎng)大學(xué)生對社會(huì)問題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。

四、主辦單位：

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

五、活動(dòng)詳情

1)活動(dòng)時(shí)間：2011年4月中旬

2)活動(dòng)對象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員

3)活動(dòng)內(nèi)容：

主要承擔(dān)宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級(jí)同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。

4)活動(dòng)地點(diǎn)：荊東-社區(qū)

5)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動(dòng)事項(xiàng)。

2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員(會(huì)說宜興話的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個(gè)人。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東-社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。

我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)

活動(dòng)中。

七、宣傳計(jì)劃

前期準(zhǔn)備:

(1)活動(dòng)前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定;

(2)切實(shí)做好與社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對象的選定，做好服務(wù)對象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄;

(3)準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動(dòng)簡介及五張海報(bào)。

內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量;

(4)撰寫好活動(dòng)問卷調(diào)查表;

活動(dòng)中期安排：

(1)志愿者分隊(duì)人員確立及組織安排：

將征集的活動(dòng)人員分成三支隊(duì)伍，分別對留守兒童進(jìn)行看望。

2 探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動(dòng)，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。

2)提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好“走進(jìn)社區(qū)”工作進(jìn)程;

(3)做好問卷調(diào)查的記錄及回收;

(4)切實(shí)做好服務(wù)對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作;

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

1)活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出，并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級(jí)。

2)列出活動(dòng)所需物品：一條橫幅(弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量)、三十張問卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品(水果，面包之類的)等。

九、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)前街道辦事處負(fù)責(zé)人要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全;

2.成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì);

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅一條50元

問卷調(diào)查表30張

倡議書1張(大字報(bào))慰問物品200元

優(yōu)秀青年志愿者證書10張(向團(tuán)委申請)合計(jì)250元

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

2011年10月 15 日

第四篇：留守兒童,社會(huì)實(shí)踐策劃書

“心手相牽，關(guān)注農(nóng)民工子女” ——暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書——

一、實(shí)踐宗旨

發(fā)揮大學(xué)生自身特長，服務(wù)社會(huì)，提高自我。

二、實(shí)踐時(shí)間：

7月8日——7月16日

三、實(shí)踐地點(diǎn)：

焦作周邊的村莊，耿作村，永興屯村及和屯村。

四、隊(duì)伍成員：

河南理工大學(xué)學(xué)生

五、成員人數(shù)：

15人

六、實(shí)踐地簡介：

焦作市是一個(gè)山明水秀的地方，她的云臺(tái)山是國家[AAAAA]級(jí)景區(qū)，太極拳的發(fā)源地。據(jù)了解，焦作市周邊村莊外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。這些農(nóng)民工子女得不到應(yīng)有的家庭溫暖

七、實(shí)踐背景：

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、響應(yīng)團(tuán)中央“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”的號(hào)召，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。在實(shí)踐中，不甘平凡的我們能為中原崛起、民族復(fù)興奉獻(xiàn)青春。在回報(bào)社會(huì)的同時(shí)，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將給我們一次難得的自我成長和發(fā)展的鍛煉機(jī)會(huì)，緊跟時(shí)代的步伐，堅(jiān)持知識(shí)與實(shí)踐并重，接觸社會(huì)，提高自我，以暑期社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，豐富自己的情感，高尚自己的操守，升華自己的人格。青春建功，服務(wù)社會(huì)是我們義不容辭的責(zé)任。而參與社會(huì)實(shí)踐是我們提升自我，奉獻(xiàn)祖國的最有效途徑。

近年來，國家十分關(guān)注農(nóng)民工的生存問題及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村問題，當(dāng)我們在引尋農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的同時(shí)，一個(gè)新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關(guān)系著孩子們身心的有利成長，更關(guān)系著和諧社會(huì)的建立，現(xiàn)在解決這一問題，已成為一項(xiàng)迫在眉睫的工作。

八、實(shí)踐目的:

為深入學(xué)習(xí)和落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要講話精神，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，開展以走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。結(jié)合我省留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實(shí)需求，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)

活動(dòng)場地、農(nóng)民工子弟學(xué)校、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)學(xué)校等，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

九、實(shí)踐準(zhǔn)備及人員安排：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.先派人員到各個(gè)村莊實(shí)際考察情況，弄清各個(gè)目的地的方位，回來后排出具體行程。

2.招收團(tuán)隊(duì)人員。

（二）人員安排：

本活動(dòng)隊(duì)伍設(shè)立總隊(duì)長一名，另設(shè)六個(gè)小分隊(duì)，分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作。在執(zhí)行活動(dòng)過程中，每個(gè)隊(duì)員都必須參與同時(shí)要做好本小分隊(duì)的相關(guān)工作。

總隊(duì)長：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織和執(zhí)行，協(xié)調(diào)隊(duì)伍的工作有序進(jìn)行，保證圓滿完成任務(wù)。

辦公小分隊(duì)：負(fù)責(zé)制定《暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則》交由全體隊(duì)員審議，負(fù)責(zé)文件的整理、傳達(dá)和通知相關(guān)事項(xiàng)，協(xié)調(diào)各組之間的工作。

外聯(lián)小分隊(duì)：負(fù)責(zé)與活動(dòng)相關(guān)的單位聯(lián)絡(luò)，包括保持和學(xué)校的聯(lián)系，把相關(guān)信息匯總后及時(shí)上報(bào)組長。

道具及材料籌備小分隊(duì)：負(fù)責(zé)本次相關(guān)書籍的運(yùn)輸、分發(fā)，各活動(dòng)所需相關(guān)道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊(duì)一起保護(hù)好相關(guān)工具，確保萬無一失。

宣傳報(bào)道小分隊(duì)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐男麄鳎瑫r(shí)為本次活動(dòng)做好相關(guān)紀(jì)錄并拍下相關(guān)圖片供活動(dòng)結(jié)束后的成果展示使用和組員留念。

衛(wèi)生醫(yī)療小分隊(duì)：需帶好相關(guān)醫(yī)療用具，及時(shí)為成員的意外小傷做好處理，如出現(xiàn)較大意外及時(shí)上報(bào)總隊(duì)長，簡單處理后及時(shí)送醫(yī)。

安保小分隊(duì)：負(fù)責(zé)本隊(duì)隊(duì)員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時(shí)配合好道具材料小分隊(duì)，好各用具的看管工作。

十、實(shí)踐內(nèi)容：

（一）活動(dòng)時(shí)間及具體事項(xiàng)

7月8日：上午，出發(fā)抵達(dá)目的地，熟悉周邊環(huán)境。晚上可回校住宿，七點(diǎn)半召開會(huì)議，交代次日的任務(wù)及強(qiáng)調(diào)安全問題，服從集體。

7月9日——7月14日：分別走訪各個(gè)村莊關(guān)注農(nóng)民工留守兒童的生活情況，并舉辦各種活動(dòng)。

7月15日暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束，大家乘車離開。

（二）活動(dòng)具體內(nèi)容及安排

1.給留守兒童發(fā)放書籍等文具用品

書籍是人類進(jìn)步的階梯。每一個(gè)留守兒童都渴望得到知識(shí)的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

2.心理交流會(huì)

我隊(duì)成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動(dòng)，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。

3.繪畫或者唱歌

用繪畫或者唱歌引導(dǎo)兒童的興趣愛好，在活動(dòng)中教育孩子。

十一、注意事項(xiàng)

1.注重隊(duì)伍的紀(jì)律性，服從集體，不得搞個(gè)人主義，團(tuán)結(jié)友愛，有事要及時(shí)向隊(duì)長匯報(bào)和請假，眾人劃槳開大船。

2、活動(dòng)期間注意安全，學(xué)會(huì)善于保護(hù)自己和隊(duì)友安全；萬一出現(xiàn)不可抗災(zāi)害時(shí)，要及時(shí)果斷挺身而出為解救和幫助隊(duì)友和當(dāng)?shù)厝罕姸幌б磺写鷥r(jià)。

3.注意保持好當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，文明舉止要得體，統(tǒng)一著社會(huì)實(shí)踐文化衫，樹立學(xué)校良好形象，做一個(gè)積極，負(fù)責(zé)，熱情，務(wù)實(shí)的人。

3.帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護(hù)，錢包、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品看好。

4.尊敬當(dāng)?shù)厝罕姟⒃谡{(diào)查過程中要有禮貌、活動(dòng)結(jié)束后要致以謝意，讓淮工學(xué)子的良好形象深入群眾心中。

5.樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，在任何活動(dòng)結(jié)束后對該場所進(jìn)行衛(wèi)生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。

6.關(guān)于購買活動(dòng)必需用品，開發(fā)票時(shí)須注意發(fā)票的格式，單位要寫學(xué)校全名，物品數(shù)量，單價(jià)要寫明。

十二、預(yù)期成果：

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本著“立足當(dāng)?shù)兀徒捅悖怀鲋攸c(diǎn)，雙向受益，注重實(shí)效”原則，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即：結(jié)合學(xué)生自身、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，緊緊圍繞暑期社會(huì)實(shí)踐主題開展活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵(lì)品格、奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

在暑期社會(huì)實(shí)踐的過程中，同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，服務(wù)社會(huì)教育，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女帶去他們最需要的東西和最想了解的知識(shí)。通過本次活動(dòng)豐富大學(xué)生的知識(shí)面提高本校學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

第五篇：關(guān)愛留守兒童策劃書

一、活動(dòng)背景：

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

三、活動(dòng)目的：

1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月5日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

六、主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦單位：生物學(xué)會(huì)

七、活動(dòng)流程：

（一）前期工作

1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。

7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

（二）活動(dòng)開展（暫定于12月5日）

1、啟動(dòng)儀式：啟動(dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開展。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時(shí)我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開展。

6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。

八、后續(xù)工作：

1、定期召開志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

3、召開學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。

4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。

九、資金預(yù)算：

路費(fèi)：400 水費(fèi)：50*1.5=75 面包：50*1.5=7

5資料：700（心理資料、圖片等）橫幅：80*2=160

展板：75*2=150 禮物：500 其他：300

共計(jì)：2360

十、注意事項(xiàng)：

1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。

2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。

2、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。

3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動(dòng)。

4、注意聯(lián)系新聞媒體。

5、注意后續(xù)工作的開展。