第一篇：學生讀后感

讀《做人要誠實》有感

看完《做人要誠實》這本書之后，讓我感觸最深的是第三點：要誠實對待人，踏踏實實的做事，不能欺騙對方。這是中華民族的傳統美德，但是到了現在，很多人都不在乎了。在現實生活當中，不誠實的人大有人在，通常都是自己犯了錯，而不敢勇于承認，怕被其他人罵，被其他人打，或者被人看不起，就撒個謊來欺騙對方，然而在一個謊言之間后就要用無數的謊言來圓這個謊言，等到別人知道真相后，你就會被人認為是個沒有誠信的人，更加被人看不起。就象木偶人長鼻子的皮諾曹一開始為了掩飾他做的錯事撒謊，而使自己的鼻子越來越長，小朋友們都嘲笑他，不理他，后來皮諾曹勇敢的承認了錯誤，鼻子也恢復了原形，和他的爸爸，小朋友們快樂的生活著。所以做錯事了只要知錯就改，沒什么關系的。如果失去了誠實，這一生將會交不到一個真心的朋友。

讓我們甩掉撒謊這個壞蛋，去和誠實握手吧。

《白雪公主》讀后感

今天，我看了《格林童話》里的一個故事，故事的題目是《白雪公主》。

白雪公主是一位美麗的女孩，那個壞皇后不希望有人比她漂亮，就想辦法害死白雪公主。她先讓獵人把白雪公主帶到森林里殺掉，獵人不忍心殺她，就把白雪公主放了。后來，皇后知道白雪公主沒死，就自己想辦法用毒梳子害她，但被小矮人救活了。皇后還不甘心，就用毒蘋果去毒白雪公主，白雪公主咬了一口毒蘋果就死了。后來白雪公主的水晶棺材被別國的王子看到了，就把公主帶到自己的國家去，半路上，白雪公主嘴里的蘋果掉出來了，她就奇跡般活了過來，王子高興極了，馬上向公主求婚。在結婚那天，壞皇后也去參加了他們的婚禮，后來皇后穿了一雙紅鞋子，被活活燙死了。

看了這個故事，我知道了要做一個善良的人，不能像皇后這么壞，好人會有好報的，壞人到最后總是沒有好下場的。

讀《雷鋒的故事》有感

我讀了《雷鋒小時候的故事》。主要講了小雷鋒7歲不到就成了孤兒，他只能去六奶奶家生活，村里的人都很窮，可是他們都很照顧小雷鋒，小雷鋒也很懂事，他想自己砍柴，挖野菜等來養活自己。他去東山上砍柴，可這座山被地主霸占了，他不知道，在砍柴時讓地主婆看到了，她往小雷鋒的左手手背上砍了一刀。流了好多血，他跑回了家，等傷好后，他又出去一家一家討飯，不想讓窮苦的村里人照顧他。有一天他被地主家的惡狗咬傷了，好心的村里人把他帶回去養傷

隨著小雷鋒一天天長大，他漸漸明白了一個道理：窮人之所以會被地主們欺負，一個重要的原因就是不認識字。當他每次看到有錢人家的孩子背著書包去上學，在他放牛，砍柴時聽到他們的讀書聲時就非常非常的羨慕。但是他是一個窮人家的孤兒，根本不可能有這個機會。

讀了小雷鋒的故事后，看到他在那么困難的時候還想到要讀書。想想我們生活在爸爸媽媽的關心和疼愛下，更要好好學習各種知識，做個有文化有愛心的對國家有用的人。

第二篇：學生讀后感

“第十屆親子讀書征文”

-----讀《綠山墻的安妮》有感

作者：于敏

班級：四（11）班 聯系電話：

輔導老師：王小晴

聯系電話：***

學校：利辛縣城關學區第二小學

通訊地址：亳州市利辛縣城關學區第二小學四（11）班

《綠山墻的安妮》有感

今年暑假我看了好多的課外書，有《名人傳》、《荒原孤影》、《大森林里的小木屋》、《海底兩萬里》等等，其中《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》這本書是一個關于友情，責任和愛的故事，綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉準備領養一個孩子，孤兒院送來了一個紅發女孩——安妮。安妮一頭紅頭發，又瘦又小，眼睛大而明亮。安妮很小的時候母親就去世了，之后父親也離開了人世。幾次波折，她陰差陽錯地被馬修和瑪瑞拉收養，從此開始了她的新生活。

我喜愛安妮，她遇到危險懂得自救；她不夠美麗，總是對自己的外形不自信，卻對生活充滿期盼；她生命力健康蓬勃，不夠幸運，卻能自尊自強；她知恩圖報，為照顧年邁體弱的瑪麗拉，放棄去女王學院上大學的機會。

與以往那些單一的、蒼白的道德說教式的寓言和童話形象不同，在安妮身上找不到白雪公主那樣的單純，不會不經意間就落入陰謀者的陷阱而不自知，最終也不需要王子的救助，她也沒有灰姑娘那樣的天生麗質和幸運，她普通得就像個鄰家女孩，對自己的外形總是很不自信，有時甚至是極度絕望，尤其是那頭無法改變的紅發—“胡蘿卜須”。然而，由于她就是我們身邊的女孩，人們就愛她那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻放愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創造的美麗世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎的花朵的靈魂 在這之后安妮老是闖禍，又令人忍俊不禁。她改變了兄妹的生活，并時刻牽動著兩人的心。

安妮聰明、勤奮，靠自己考上了大學，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學，選擇做一名教師。

安妮樂觀、積極、刻苦，我從他身上學到了要知錯就改，要聽話。我們一定要向安妮學習。

只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。

家長感言：

讀后感：

《綠野仙蹤》是一個關于冒險的故事，它在美國被稱為西游記。這本書主要寫一個小女孩叫多蘿茜，她和叔叔亨利.嬸嬸愛姆生活在堪薩斯州大草原中部的一個小木屋。他們的房子非常小，因為木頭要用車從很遠的地方去拉。雖然那里的草是灰色的，沒有一只鳥和動物，但是他們過得仍然無憂無慮，十分快活。

突然，有一天災難降臨——刮起了旋風，亨利叔叔連忙讓愛姆嬸嬸和多蘿茜還有托托（一只小狗）躲進地洞里，那是一個專門為躲過旋風而設計的，雖然這個地洞很小，卻可以為一家人抵擋災難。多蘿茜剛想跳進地洞，但她發現托托不見了，于是她就回到小木屋去找，剛到小木屋，旋風就把她們卷到了一個美麗的地方。她在好女巫的幫助下，沿著鋪滿黃磚的道路到奧茲國，讓偉大的奧茲（一個男巫）幫助她回家。在路上她認識了很多的朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人，沒有膽量的獅子。在朋友們的幫助下，多蘿茜終于回到了家中，而朋友們也找到了屬于自己的幸福。

讀完這本書我感受到一個姑娘是多么勇敢，多么有智慧呀！

陳瑞哲

城關二小四<11>班

勇闖魔鬼城讀后感

大家好，我是王毅涵，是一名小學四年級學生，這幾天我看了一本《勇闖魔鬼城》的漫畫書。

看完后我了解了里面大致講的內容：主角爸爸是一個冷靜的人，媽媽有豐富的知識，他們的兒子小碩很愛吃東西，女兒小真是一個溫柔的女孩子，他們的鄰居阿山是一個愛闖禍的孩子，最后還有一只絲綢之路上的駱駝叫阿兩。這是一個冒險之旅，事情起因是一天爸爸起床被一封信扔中了他看完信就迫不及待叫大伙起床去尋找絲綢之路的綠洲！在文中的第二章他們做飛機來到中國的北京，這一天雨下的很大，他們必須過黃河，河水很高位，爸爸命令大家做竹筏來過黃河。到第三章時他們就來到沙漠，在這里他們遇到很多麻煩，但他們都一一解決。在第四章里他們不小心走進了山洞里，這里他們遇到了蝎子、蝙蝠這些可怕的小動物們。再后來小碩他們找到沙漠的救世主：駱駝，然后他們給它取名叫阿兩。再后來他們克服重重困難終于到達他們的目的地~綠洲！

讀完之后我發現里面有好多課堂上我們學不到的課外知識，里面有豐富的地理和歷史知識的介紹，讓我又長了見識，學了不少知識！

2018.9.16王毅涵

第三篇：學生讀后感

學生讀后感

學生讀后感1

寒假里，溫暖的陽光灑滿房間，我手捧《美文閱讀》沉浸在書中的世界。有的故事讓我捧腹大笑；有的故事讓我心積愁云；有的故事讓我內心深處感動、、、、、、其中我最喜歡的一篇非它不可——《親愛的奶奶》

這篇文章寫的是一個名叫貝貝的孩子患有可怕的唐氏綜合癥，這種病終生無法治愈。貝貝兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這樣的打擊最終離家出走，貝貝和奶奶生活在一起。慈愛寬容的奶奶以罕見的頑強意志訓練貝貝，力圖使貝貝成為一個自愛自立有尊嚴的人。奶奶的努力沒有白費，貝貝長成了一個心底淳樸，乖順善良，熱愛大自然的孩子、、、、、、的故事

雖然貝貝的媽媽離家出走，但是貝貝的奶奶沒有一絲抱怨過貝貝的媽媽。貝貝五六歲的時候才會說爸爸媽媽。爸爸媽媽的結婚照依然掛在墻上，所以只要一見到年輕的男士就喊爸爸；反之見到年輕的女士都叫媽媽。當別人訓斥貝貝和奶奶時，奶奶都毫不生氣，一一低頭道歉。

這個故事飽含了對童心的由衷贊美，對人性的剖析與寬諒，一定會給我們帶來溫暖。

如果世界上每一個人都像貝貝的奶奶這樣寬容仁慈的話,世界將會變成美好明天!

學生讀后感2

假期里，我讀了一本書名叫（小學生心靈雞湯［親情］）這本書講了一位富有的人對一位叫卡妮亞的母親展示所有的金銀珠寶，卡妮亞的兩個兒子看見了，心里想：要是媽媽能有這些珠寶、鉆石、翡翠等。那該多好啊！客人傲慢的對卡妮亞說你到底有沒有珠寶。卡妮亞把身邊的兩個兒子拉到身邊，說這就是我的珠寶。

看了這本書，我受到了很大的啟發。在生活中，我也有這樣的事。在我小時候，媽媽在廣州本地上班，而我在某一間幼兒園上學。因為媽媽平時工作認真，能得到肯定，所以公司里的老板要把媽媽調到北京去工作，工資會比現在這份高，環境比較好。因為媽媽要在北京長期居住，不能照顧我。她考慮了很久，最后決定放棄這份工作，來照顧我。還有在一年級時，奶奶一直在照顧我，在我們這住得不是很好。叔叔家比較富有，叔叔要奶奶搬到他家去，讓奶奶吃好的，住好的。我們都勸奶奶去叔叔那邊住。奶奶依然像媽媽考慮幾天。最后選擇了照顧我。

金錢雖然好，可以買好的東西，但是永遠比不過親情。

學生讀后感3

到昨天，終于把《世說新語》閱讀完了。以前，我曾經讀過紙質的《世說新語》，因為它是一本語錄體著作，章節間沒有太大聯系，適合于隨手翻閱，也適合于隨時遺忘，所以，基本上已經忘光了。這一次在網上讀，我就利用了網絡閱讀可以迅速、簡便做筆記的特點，做了閱讀筆記。因為原文很多，我就把其中一些精彩部分精選了一下，逐日登載在我的博客上，希望路過的朋友喜歡。

在這之前，我讀過一部分《二十五史·晉史》，《世說新語》中的很多內容在《晉史》都已經讀過。不過，當初讀《晉史》的時候，很多言行并沒覺得有特別之處，讀《世說新語》時一品味，居然很有趣味；而《世說新語》中一些看似不起眼的章句，與《晉書》中人物的生平一對照，則往往就有了深意。所以，讀《世說新語》，還是要參照《晉書》才能真正讀懂。

我讀《世說新語》的這點小體會，希望路過本博客、且對《世說新語》有興趣的朋友周知。

學生讀后感4

冰姑娘被拋棄了，四處流浪，在他無依無靠的時候，被一位農家收留了，而那位農家經常山賊襲擊，冰姑娘看見農家收留她、養活她。卻遭受了無妄之災，不由得心中充滿憤怒，于是乎，她怒殺了山賊。但是恩人已死的局面卻無法改變，再次面臨無家可歸的冰姑娘無望的走在冰路上，最終無奈之下躲進了樹干之中。

我讀了這本書，我受到了很大的啟發。“滴水之恩當涌泉相報”無論他人對我們的恩是大是小我們都應該盡自己最大的力量去回報他。反之我又應該明白惡事是我們不能做的，做了就一定會遭報應的，比如山賊，他們做惡多端，最終卻逃不過慘死的命運。“恩預報，怨預忘”好事常做，惡事不做。

我以后要助人為樂，老師經常教育我贈人玫瑰，手有余香。就是要我們多幫助他人只有這樣我們才能得到真正的快樂！

學生讀后感5

我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因為我從中獲得許多教益。

小青石在河灘上過著平靜的生活。起初，它覺得生活很安逸，后來時間一長，便對這種平淡的生活厭倦了。它想，如果像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發簪和紐扣，跟人們到處去玩，那該多有意思啊！后來小青石真的被建筑工人鏟上了車，經過幾番周折，加入了混凝土的隊伍，被撒在路面上。這時它從思想上產生了一個飛躍，認為水晶、瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數人服務。現在，自己已經變成了為千萬人服務的鋪路石，這樣的貢獻不是比水晶、瑪瑙的貢獻更大，生活更有意義嗎？

“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義。”是啊，小青石作為一顆小小的石子，很不平凡，但它能為成千上萬的人服務，這又是多么不平凡的行為啊！

讀完《小青石》，眼前仿佛出現了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳，這樣的生活多有意義。這使我想起許多叔叔、阿姨，他們不計較個人得失，為創造千千萬萬人的幸福生活忘我地工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來也要成為國家建設中的一顆小青石。

學生讀后感6

《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我帶入了另一個世界，使我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實、豐富的人生。

他以一張毫無根據的布條和一個富有神秘色彩的夢為起點，憑著自己的感覺，開始了漫漫西征……一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢的鼓勵下找到了那充滿了神秘氣息的百合花大峽谷……

根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的.大峽谷。從此以后就開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。

《根鳥》使我一下子明白了許多。平時，我要學會勤儉節約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢；當同學遇到困難時，自己不應該連嘲帶諷地挖苦他，而應該向他伸出援助之手，使他感受同學之間的溫暖和真情。

我的成長，我的進步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛。使我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，使世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！

學生讀后感7

今天，我讀了《邱少云的英雄故事》，這個故事主要講了在抗美援朝戰爭中，邱少云所在的部隊接受了一項光榮而艱巨的任務，就是潛伏在敵人盤據的山坡上。邱少云和戰士們從頭到腳都插上了野草，隱藏在草地里。突然敵人發射的一顆燃燒彈落在了邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草，此刻，邱少云只要翻動一下身體，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標。邱少云牢記革命紀律，紋絲不動地伏在那里，他咬緊牙關，頑強的忍受著烈火燒身的劇烈疼痛，把手深深的插入泥土，沒有發出一聲呻吟，直到最后犧牲。

邱少云的英雄事跡深深感動了我，他的這種不惜犧牲生命也要遵守革命紀律的精神值得我學習。聯系自己，作為一名學生，遵守課堂紀律是最基本的要求，但是有時候我上課的時候還要開小差，做小動作；做作業做了一會兒就要休息一會兒，沒有恒心，和邱少云比起來真是差遠了。今后我一定要以邱少云為學習榜樣，遵守學校的各項規章制度，好好學習，做一名好少年。

學生讀后感8

這幾天，我讀了一本科幻小說《海底兩萬里》。這本書是【法】儒勒.凡爾納。

這是一部深受歡迎的小說。首先因為作者領讀這著做了一次動人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者尼莫船長和他的客人們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，最遠的極地，最深的海溝，最大的珍珠………大蜘蛛，章魚，鯊魚…….讓人目不暇接的，同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說，從海面上怪獸出沒，弄得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心弦。

比如這本書里的海底火山，這片主要講海底馬上就要火山噴發了，尼德不想離開鸚鵡螺后腰，因為尼德還有未完成的研究工作，但如果不趕快離開的話，我們將死亡，尼德只好離開鸚鵡螺號。

從這本書里我懂得了文學是比鳥還飛的遠的夢想，比花開的還美情感，比星星還閃亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。

學生讀后感9

今天，我讀了一則故事叫《聞雞起舞》，故事講的是東晉時期，有個名將叫祖逖，年少時就胸懷大志。中原被匈奴侵占后，他就把收復中原作為己任 。他有一個好朋友叫劉琨，倆人經常在一起談論國家大事。有一天黎明，祖逖聽到雞叫的聲音受到啟發，決心練一身過硬的功夫，報效國家。從此，無論寒冬臘月，還是盛夏酷暑，一聽到雞叫，他們就立即起身到院子里練習武藝。后來，他們終于收復了 長江以北黃河以南的大片失地。

讀了這則故事使我得到了很大啟發，我們要學習祖逖自強不息，堅持不懈，勤勞刻苦的精神。雖然現在我們偉大祖國的領土上已經沒有外國侵略者了。但是，我們的各項科技還不夠發達。“落后就要挨打”，現在可是科技時代，所以我們一定要好好學習，長大后成為祖國的棟梁之材，強大我們的科技，趕上并超過發達的國家，讓中華民族永遠屹立世界民族之林。

學生讀后感10

《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書以保爾，柯察金的生活經歷為線索，向我們展現出上世初到上世紀三十年代的蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。更塑造了保爾，柯察金的英勇形象。

保爾從小就生活在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，漸漸地走上了革命的道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，一次一次的遭遇困難，而他卻不向命運低頭，而是克服種種困難。最終拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著他生命的誓言。這種與命運抗爭，永不言敗的精神正是作品的魅力之所在。

正如這本書上所說的“人最寶貴的東西是生命”。生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”擁有一個偉大的理想是擁有精彩人生的墊腳石。但是，在實現理想之前，我門必須經歷許多困難與挫折，在面對困難與挫折時，我們必須要樂觀豁達的面對困難，永不言敗。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的。

學生讀后感11

活潑可愛的小姑娘多蘿茜被一陣旋風從家鄉堪薩斯州刮走，醒來之后發現自己置身于一個神奇的國度，為了找尋回家的路，她開始了一段不尋常的歷險。

路上，多蘿茜遇到了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛心的鐵皮人和渴望得到勇氣的膽小的獅子，他們一起出發尋找澳芝，請他幫助實現自己的夢想。一路上，四位朋友以及小狗托托相互扶持、相互依靠，一起走出毒花海，力戰怪獸開力大，對付惡女惡……歷險讓他們實現了自己的愿望，歷險讓他們結下了深厚的友誼，他們彼此真誠，友誼在一次次困境的考驗下也變得越來越堅固，他們互相幫助，從不放棄，友誼又讓他們的歷險變得熱鬧而溫暖。

書中故事情節生動、引人入勝，每個人物各具特色、栩栩如生，盡管愿望不同，但他們追求的卻是人們共同的美好理想：智慧、愛心和勇氣，在他們身上充滿著對真、善、美的向往和堅韌不拔、戰勝困難與邪惡的勇氣。

學生讀后感12

海底兩萬里這本書給了我一個很深的印象，從小學到初中，對這一本書我一直都是愛不釋手，所以通過他我也得到了許多啟示。

先不管故事的真與否，這本書確實十分引人注目，被選進必讀書目單子里的書哪一本不是具有重大意義的？據我了解，這本書所寫的內容都是虛幻的，因為在凡爾納的那個時代，根本不可能存在那種人造的巨型潛水艇，不過他所寫的內容全部都是對未來的期盼與人的個性相結合。他的這種奇特的“預言”在未來成功了，這種書這本書應用最多的就是人物的語言與動作描寫，還有少量的側面描寫與心理描寫，當然文中的皮埃爾·阿羅納克斯與內德·蘭德，尼摩艇長和孔塞伊四個人物各具特色，也為著后來的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我認為這與西游記的某些手法方面是相似的。

這本書中含有大量的海洋知識，按理來說讀起來應該十分費神而且困難，但是在讀這本書的時候，我沒有覺得十分困難，反而在不知不覺中默默的記下了這幾個數字與名稱，確實，凡爾納的手法十分高明，我們要對他的手法進行學習與模仿。

多么偉大的一本書呵！

學生讀后感13

今天我第一次翻開了《大自然的文字》，去領略書中的奧妙。

書中講述了大自然的文字像我們書中的文字一樣，非常重要。如“天書”，水手們根據它來分辨方向。天上出現了砧狀云，飛行員就不會把飛機開到這個區域。再如“地書”，在地下挖到石灰石，就能肯定這里以前是一片海。森林里有花崗石，就可以知道這里以前不是森林。大自然的文字是多么神奇啊！

讀完這篇文章，我不禁聯想到了一個故事。兩個孩子去森林采草莓。他們兩個都迷路了。但一個懂天文，很快就走出去了。另一個不懂天文，坐在地上大哭，被一只老虎聽見把他吃掉了。這個故事不就說明了大自然的語言的重要嗎？只要你細心觀察，多出去走走、探究，就會懂得許多語言！大自然的語言許許多多，也很容易尋找，地上的螞蟻、天上的大雁、水中的魚兒、洞中的老鼠……世界上大大小小的生靈，都是大自然的文字。

我要去探索和發現大自然的文字，讓更多的“文盲”了解知道它。

學生讀后感14

自從我看了《當代小學生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環畫”，里面的內容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來說吧：

“我最敬佩的人”，里面講了有一個人生來就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學了，可是因為愛讀書后來他就制定了一個叫做“破產讀書”的計劃，從此。他知道的知識越來越廣，最后他成為了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學業能有卓越成就的人，尤為令我敬仰。

“我們的小園地”，這里有全國各個小學的小學生的優秀文章，有的告訴我們要愛護環境衛生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因為人們亂貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢；有的還講了小金魚的秘密，它告訴我們小金魚在睡覺的時候是不閉眼睛的，所以以后不要再把睡眠中的小金魚當做死小金魚了。等等。

“故事連環畫”則圖文并茂，讓我更加直觀地了解故事內容，感覺它講的故事更生動。

如果你想知道更多的知識，那就把《當代小學生》帶回家吧！

學生讀后感15

高的地位，他的作品讓我如癡如醉，回味無窮。

《小城池》的主人公是沙漏，她父母離婚了，各自組成了新的家庭。她雖然不是很快樂，但是她至少沒有因為這些而把自己的生活弄得亂七八糟。

沙漏有一個“死對頭”——沙宣。沙宣是她們班的新班主任。沙漏在學校被稱之為“辣椒妹”，沙宣也毫不遜色。她們倆的“戰爭”就此展開了。沙漏敢和班主任頂嘴，也是她的本事，我佩服她。當然，我不是慫恿大家和老師頂嘴，我只是覺得沙漏這種不畏懼的精神值得我們去學習。我們向她學習，不一定要頂撞老師。你可以去嘗試接近你害怕的小動物；你可以去試吃你從未吃過的東西；你可以嘗試克服你心中的恐懼……這些行為表現出的也是一種不畏懼的精神，也是一種值得人敬佩的精神。

同一種品質可以用不同的方法表現；同一件事情可以用不同的行動證明；同一篇課文可以用不同的語氣朗誦；同一本書可以用不同的思維讀出味道……薛濤，一位寫作能手。他寫的書我讀時津津有味，我讀后歷歷在目。他正向我心中偶像的位置“進發”。

第四篇：學生讀后感

學生讀后感

學生讀后感1

看了《托爾斯泰傳》后，在我眼中原本是偉大而莊嚴的他變得更真實了，也變得更沉重了。也更能理解他所說的，“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。我認為對于我們每一個人來說，生命的意義只是在于助長人生的愛”。他有一雙最有雄辯力的眼睛。就像高爾基所形容的“托爾斯泰的眼睛里擁有上百雙眼睛”。也像茨威格所說的，“具有這種永遠看到真實情況和永遠清醒的眼睛的人，是不會幸福的”。

在這里，我們不得不佩服茨威格，他那么認真，那么準確地給我們描述了一個真實的'托爾斯泰，可以說茨威格的理解力和寫作的表現力也是驚人的。他本人也是一個語言的天才。

“人只能單獨地接近上帝。”是不是說人要接近上帝就只能孤獨，那么人最真實的時候就是孤獨的時候了。這是不是也說明了人生的沉重了？

我們大都想快樂地生活，但是很多時候，生活給我們的壓力太多了，或者說我們向生活索取得太多了。快樂的生活往往都很簡單，索取的東西很少。

看來越偉大的人越不快樂。因為他們思考得太多了，生活就變得復雜了。作為平凡人的我們，還是過我們平凡和簡單的生活吧。快樂就在平凡中！快樂就是簡單！

學生讀后感2

《聊齋志異》是古代靈異、志怪小說的集大成者，有“空前絕后”之美譽。《聊齋志異》看來偏偏講的鬼、狐、仙、怪，其實字字都是人、情、世、態，字里行間無不飽含著作者對人生的豐富體驗和深刻智慧。

在《聊齋志異》中的《嬰寧》這章中，講述了一個容貌美麗的狐仙嬰寧與一位叫子服的秀才相戀的故事，嬰寧有情有義、心靈純潔，比現實中的人更加可親可愛。雖說她是一只托給鬼母所養的狐貍精，可她并沒有邪惡，喜歡笑。她讓子服將自我的'父母合葬，并且感激子服一家人對自我的關照，之后，子服的母親給他們兩個人主持了婚禮，一年過后，嬰寧生下一個胖兒子，不認生，見人就笑，很像他母親。

其實，《聊齋志異》表面上在講鬼、狐一類的故事，而側面反映了當時社會的敗。我從這本書上感受到了，蒲松齡當時所在的那個時代，污成風，贓官比比皆是，清官沒有幾個。想到那里，還有誰沒有理由再去好好學習，去把社會不規則的事情改正過來？我想，每個讀過《聊齋志異》的人，都能深刻的體會這本書的含義，要是想過上完美、不被欺負的生活，那么我們就要從此刻開始，從身邊做起，以自我為榜樣，做一個有素質的人。在那里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現實的精神！

這些故事，讓我入迷，我不禁大聲朗誦起來，吸取其中的精髓。

學生讀后感3

在六年級上冊語文課本上學了《錢學森》這篇課文后，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

錢學森去美國留學深造，他心向祖國，放棄享有的優厚待遇，頂住美國政府的'百般阻撓，歷盡千難萬險，終于回到祖國。回國后，他在極其艱苦的條件下，完成了中國第一顆導彈的研制。因為他的卓越貢獻，被尊稱為“中國導彈之父”。

掩卷沉思，浮想聯翩，從新中國成立起，正是有像錢學森這樣無數先輩和一代代建設者們，他們熱愛祖國，奮發圖強，甘于奉獻，才使我們國家日新月異，欣欣向榮。

李四光迎酷暑，斗嚴寒，歷經勘探，科學論證，一舉甩掉了中國貧油國的帽子；袁隆平年復一年，日復一日，研制出高產雜交水稻，解決了世界糧食難題；更讓人振奮的是，經過幾代航天人的努力攻關，航天員乘“神舟”七號飛天，太空行走，圓滿回歸，成就了中國又一壯舉。

我更加懂得：熱愛祖國，建設祖國，要有甘于奉獻的精神，更要有過硬的本領。我要刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦。長大后，像錢學森那樣——報效祖國。

讀了《錢學森》這篇文章，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

學生讀后感4

在巴黎的一所公寓里，住著一名叫高里奧的老頭，他六年前住進了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學生拉斯蒂濕揭開了。原來，高老頭是個面粉商，在法國大革命中發了財，他異乎尋常地寵愛自己的女兒，他把無以復加的父愛傾注在女兒身上，以小培養了她們極度的`虛榮心。他以每人八十萬法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。

為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿足女兒的虛榮心和金錢欲，他把自己所剩無幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見女兒最后一面，但終不能如愿，帶著滿腔的怨恨離開了人世。

《高老頭》這部小說作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個人物平行而又交叉的主要故事情節，反映了19世紀法國社會的復雜現象，同時又著力批評了人與人之間的金錢關系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發”中展開。

高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說的一句話對我的印象特別深刻：“錢可以買到一切，甚至能買到女兒。”可兩個女兒只認錢而不認父，在謎人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。

巴兒扎克把兩個女兒的陰險、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫得如此淋漓盡致，一批具有個性的人們——展現在人們面前。

學生讀后感5

《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的`雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和使用在不同的環境和不同的條件下都有存在的價值。

烏龜、蝸牛可以用殼來保護自己，殼可以說是它們的優點吧。可是，殼太重了，使它們行動起來特別緩慢，又成了負擔了。

平時，梧桐樹茂密的枝葉可以為我們遮風擋雨，這是它的優點，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過來，這不是它的缺點了嗎？

玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優點。可是，每到打掃衛生的時候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點。

汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優點。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點。

有的時候優點很重要，但優點也可能壞事；有的時候缺點也能成就好事。

學生讀后感6

一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。

文中講的是在一次戰爭時期的一次圍殲戰役中，一位戰斗英雄（也就是赫副營長）為了戰斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

但是有人卻不是這樣認為的，他們覺得人的一生太短暫，如果不及時行樂，就會讓生命變得沒有意義。因此，他們拼命地追求生活和玩樂，完全不顧他人的'利益。在他們身上，我們根本看不見生命的閃光，只看見了對生活的享受和丑陋的靈魂！有些青少年雖版師這樣，但追求享樂，談到吃的、穿的，他們興趣盎然；談到學校、工作，他們沉默不語，胸無大志。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎？

同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

學生讀后感7

今天，我讀了《一件小事的震動》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥，把它關在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了，才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認為死了要比活著做囚徒好些。那時作者才知道，不要把任何小動物關在籠子里。

其實，在生活中，我也經歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結果，那條狗每天都哼哼，甚至有時連飯都只吃一點。最后，在我領它出去玩的時候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時，我才有了很淺很淺的.一種意識，不要把動物一直關著。現在呢，讀了這篇文章以后，我才對這方面有更多的了解。

實際上，什么樣的動物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動物，父母很愛孩子，如果都把動物栓起來，把孩子約束起來，這將多么痛苦，這時候的他們，正是需要自由啊！既然我們愛動物，既然父母愛孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢？

學生讀后感8

我有一本書，它的名字叫《小英雄》，里面有很多篇有關少年小英雄的小故事，其中我最愛看的就是《雞毛信》這篇文章了。它講的是海娃送信的途中遇到了小鬼子，并與鬼子機智地周旋，從這我深深地感悟到，海娃真勇敢呀，難道他不怕被抓，或被鬼子察覺嗎？我真佩服他，他真是一個勇敢的人。再讀到海娃把敵人引誘到埋伏圈，大喊：“打呀！打呀！”我的感想是海娃會不會，他真是一個名副其實的小英雄呀，他還不怕死。

在生活中我多么地想成為海娃這樣勇敢的小孩子呀！可我呢正好和他相反，我膽小如鼠，甚至連一只毛毛蟲都會很怕。舉幾個例子說，有一次老師出了一道題，問誰來解答一下，可大家都沒舉手，可我明明會這道題，卻遲遲不敢舉手，最后這一次好機會，就拱手讓給別人了。

還有一次，媽媽為了幫我練膽，就帶我一起去了菜市場，和她買菜。我嚇得全身發抖，遲遲不肯去，因為鄰居家養了狗，路過那的`時候狗會大叫。在我媽媽的勸說下，我同意了。不一會兒，幾條大狗惡狠狠地瞪著我，我嚇得總跑總跑，狗居然跟了上來，我被嚇得差點要直接跳到媽媽身上去了，還好媽媽把我帶回家去了。

讀了這篇文章，讓我認識了一個勇敢、沉著冷靜、機智的小男孩，在生活我要多多向他學習。

學生讀后感9

在這個鞭炮聲聲送祝福，年味十足的寒假里，我利用閑暇的時間讀完了一本中國古典文學名著——《西游記》。

書中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著心愛的白龍馬，領著聰明機智、神通廣大的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經九九八十一難，取回真經，修得正果的故事。

我喜歡文中的孫悟空，不光是因為我屬猴子，最主要的是崇拜他那一身超強的`本領。苦練七十二變和筋斗云的他因偷吃了太上老君的九轉仙丹，在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身，練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針，下地獄毀了生死薄，進天庭大鬧天宮與如來佛祖斗法被壓在如來的五指山下，一壓就是五百年。后經大慈大悲的觀音菩薩點化保護唐僧西天取經，一路上危險重重，其中的艱辛無以言表，但是他憑借聰明的才智和非凡的本領打敗了各路妖魔鬼怪，最終獲取真經，修得正果。

其實，我們在生活中，學習中也會遇到困難。我要向他們師徒學習，堅定自己的信念，遇到挫折絕不輕言放棄，努力拼搏贏得最后的勝利！

學生讀后感10

最近我讀了一本書，名叫《不老泉》。這本書敘述了這樣一個故事：一個名叫溫妮·福斯特的小姑娘在十一時離家出走她正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又秘密的事情：八十七年前塔克一家因為喝了一種泉水，便永遠不老了。但是這件事被一個想要發財的陌生人聽到以后，一切便都變得復雜起來。最終，溫妮沒有去喝

下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。

讀了這本書以后，我發現

人們都不愿意死去，都希望自己永遠年輕長生不老。但是讀了這本書會發現如果你永遠年輕，你并不會如同想象的那樣快樂！如果我們真的長生不老，自己的朋友、親人都陸陸續續去世了，只留下我們，我們會感到十分的傷心和孤獨。生命就像一個輪子，死亡也是輪子上的一部分，一旦死亡掉了下來，生命就在也無法轉動了。有人認為這本書在寫情感，但實際上這本書是在寫生命的`哲學。

正因為生命不僅有限而且短暫，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們一定要好好在人生這個短暫的故事中，珍惜時間和機遇，努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。

學生讀后感11

《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒水喝，烏鴉想了想，看見水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。

讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的很聰明呢？其實，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時候，能夠認真分析周圍的環境，深入思考辦法，最后才創造性地想出這樣的.方法來。

由此我想到，現實生活中，有很多科學家、發明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發現，才有不斷的創造和發明，才有今天科技的日新和月異。

同學們，烏鴉畢竟是一只小動物，作為人類，只要我們努力學好文化知識，凡事多動腦，多問幾個為什么？我們所做的每一件事情，一定會比烏鴉做得更好，更有創造性。

學生讀后感12

在老師的指導下，我們一起讀了《梁祝》，主人公的威逼浮現在腦海中，故事的結局不好也不壞，但是他們經過經過數不勝數的坎坷，磨難，最后，終于，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。

前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉，就像泉水叮咚的聲音，其實喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說不上來，我想我喜歡這種干凈的感覺吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的'洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅趕走，真是感覺無比暢快。

高潮不知不覺就來了，我認為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮，一會兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚她們愛情的偉大，一會兒優美動聽，就像在訴說他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”

我認為中學生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽點在文學史上有著一定地位的曲子，它會讓你發現他的神奇之處。

學生讀后感13

我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我感概萬分。我被魯賓遜的智慧和勇敢深深地吸引住了。

作者笛福從現實主義的筆觸，講述了魯濱遜流落孤島的時候，魯濱遜在進退無路，絕望的時侯，魯濱遜開始自救——做木筏、造房子、種糧食……魯濱遜靠著自己的雙手創造出了奇跡。魯濱遜在孤島生活了28年，是多么的了不起啊！

我們要向魯濱遜學習，魯濱遜不管歷經了多少磨難，他都沒有退縮。我們要做一個百折不撓、不屈不撓、頂天立地的人。我們要挑戰自我，挑戰信心和勇氣，我們才能創造出奇跡。

智慧是我們不可缺少的'法寶。在遇到困難的時候，我們要開動腦筋，就一定能戰勝困難。智慧是多么的神奇，擁有智慧的人才能銳意進取，獲得成功。不管在怎樣的境遇里，我們要時刻提醒自己：不能受到一點欺凌就不敢去面對困難。只要勇往直前，我們才可以成為大家心目中的榜樣。

魯濱遜身上還擁有著樂觀向上的精神。魯濱遜在一個無人荒島上他樂觀向上。雖然感到非常孤單，但是魯濱遜每天生活得很快樂。從來都沒有覺得自己生活得很痛苦。

我們要擁有樂觀向上、銳意進取、百折不撓的品質。

第五篇：學生讀后感

學生讀后感集錦15篇

學生讀后感1

今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經過努力變成了白天鵝的經過。

一、好詞有：難過、哈哈大笑、成群結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開。

二、好句有：在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶；冬天的天氣越來越冷，水結冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過森林，到了一個美麗的湖邊，這時，他又看見了那群美麗的天鵝，正在水面上游來游去；

三、好段有：秋天來了，鳥兒們成群結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥，細長的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥兒；在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶。小鴨子一個個破殼而出，只有那只最大的蛋還沒有動靜。鴨媽媽耐心地等著，終于，小家伙鉆出來了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；

四、我的啟發：每個孩子都有自己的夢想，但實現夢想，要經過拼搏，努力，奮斗。

學生讀后感2

在老師的指導下，我們一起讀了《梁祝》，主人公的威逼浮現在腦海中，故事的結局不好也不壞，但是他們經過經過數不勝數的坎坷，磨難，最后，終于，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。

前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉，就像泉水叮咚的聲音，其實喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說不上來，我想我喜歡這種干凈的感覺吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅趕走，真是感覺無比暢快。

高潮不知不覺就來了，我認為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮，一會兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚她們愛情的偉大，一會兒優美動聽，就像在訴說他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”

我認為中學生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽點在文學史上有著一定地位的曲子，它會讓你發現他的神奇之處。

學生讀后感3

《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒水喝，烏鴉想了想，看見水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。

讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的很聰明呢？其實，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時候，能夠認真分析周圍的環境，深入思考辦法，最后才創造性地想出這樣的方法來。

由此我想到，現實生活中，有很多科學家、發明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發現，才有不斷的創造和發明，才有今天科技的日新和月異。

同學們，烏鴉畢竟是一只小動物，作為人類，只要我們努力學好文化知識，凡事多動腦，多問幾個為什么？我們所做的每一件事情，一定會比烏鴉做得更好，更有創造性。

學生讀后感4

在巴黎的一所公寓里，住著一名叫高里奧的老頭，他六年前住進了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學生拉斯蒂濕揭開了。原來，高老頭是個面粉商，在法國大革命中發了財，他異乎尋常地寵愛自己的女兒，他把無以復加的父愛傾注在女兒身上，以小培養了她們極度的虛榮心。他以每人八十萬法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。

為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿足女兒的虛榮心和金錢欲，他把自己所剩無幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見女兒最后一面，但終不能如愿，帶著滿腔的怨恨離開了人世。

《高老頭》這部小說作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個人物平行而又交叉的主要故事情節，反映了19世紀法國社會的復雜現象，同時又著力批評了人與人之間的金錢關系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發”中展開。

高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說的一句話對我的印象特別深刻：“錢可以買到一切，甚至能買到女兒。”可兩個女兒只認錢而不認父，在謎人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。

巴兒扎克把兩個女兒的陰險、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫得如此淋漓盡致，一批具有個性的人們——展現在人們面前。

學生讀后感5

看了《托爾斯泰傳》后，在我眼中原本是偉大而莊嚴的他變得更真實了，也變得更沉重了。也更能理解他所說的，“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。我認為對于我們每一個人來說，生命的意義只是在于助長人生的愛”。他有一雙最有雄辯力的眼睛。就像高爾基所形容的“托爾斯泰的眼睛里擁有上百雙眼睛”。也像茨威格所說的，“具有這種永遠看到真實情況和永遠清醒的眼睛的人，是不會幸福的”。

在這里，我們不得不佩服茨威格，他那么認真，那么準確地給我們描述了一個真實的托爾斯泰，可以說茨威格的理解力和寫作的表現力也是驚人的。他本人也是一個語言的天才。

“人只能單獨地接近上帝。”是不是說人要接近上帝就只能孤獨，那么人最真實的時候就是孤獨的時候了。這是不是也說明了人生的沉重了？

我們大都想快樂地生活，但是很多時候，生活給我們的壓力太多了，或者說我們向生活索取得太多了。快樂的生活往往都很簡單，索取的東西很少。

看來越偉大的人越不快樂。因為他們思考得太多了，生活就變得復雜了。作為平凡人的我們，還是過我們平凡和簡單的生活吧。快樂就在平凡中！快樂就是簡單！

學生讀后感6

今天，我讀了《小小的希望》這篇文章，讀完后，心中很難受。在今天高文明的社會里，竟還有破壞生物鏈的人。你看，那有一個七、八歲的小好孩有苦心的勸告小鳥：“小鳥，你 不能往那邊的森林飛，如果有個舉槍的人，也不能往這來，這里遍地布滿天羅地網。” 不知小鳥有沒有聽懂。難道世界這么大，連一只小鳥休息的地方也沒有嗎?白居易曾經說過：“勸君莫打枝關鳥，子在巢中望母歸。”古人都知道愛鳥，現代的人呢?現在常常見到飯店做干炸麻雀、鴿子、甚至還做紅燜丹頂鶴。你知道嗎?丹頂鶴可是國家一級的保護動物呀!還有的人為了讓別人知道自己的高貴，吃烏龜。太殘忍了，我為這些小動物打抱不平。所以我有一個小小的愿望 ，大家一起來保護鳥兒信吧!不要殺害這些小生命。再說了，每個動物的身上都有病菌、細菌，吃了的話，會生病的，面且吃了動物，就不能保持生態平衡了。“我想和小鳥做一對好朋友，與動物們交談。”讓我們一起來保護可愛的小鳥，保護美麗的自然吧!

這篇文章告訴了孩子要美化環境，讓小鳥有一片安棲之地，保護大自然，在這個高度文明的社會中，沒想到有人會吃動物，太殘酷了!吃了動物，對我們人類也沒有好處。

學生讀后感7

我有一本書，它的名字叫《小英雄》，里面有很多篇有關少年小英雄的小故事，其中我最愛看的就是《雞毛信》這篇文章了。它講的是海娃送信的途中遇到了小鬼子，并與鬼子機智地周旋，從這我深深地感悟到，海娃真勇敢呀，難道他不怕被抓，或被鬼子察覺嗎？我真佩服他，他真是一個勇敢的人。再讀到海娃把敵人引誘到埋伏圈，大喊：“打呀！打呀！”我的感想是海娃會不會，他真是一個名副其實的小英雄呀，他還不怕死。

在生活中我多么地想成為海娃這樣勇敢的小孩子呀！可我呢正好和他相反，我膽小如鼠，甚至連一只毛毛蟲都會很怕。舉幾個例子說，有一次老師出了一道題，問誰來解答一下，可大家都沒舉手，可我明明會這道題，卻遲遲不敢舉手，最后這一次好機會，就拱手讓給別人了。

還有一次，媽媽為了幫我練膽，就帶我一起去了菜市場，和她買菜。我嚇得全身發抖，遲遲不肯去，因為鄰居家養了狗，路過那的時候狗會大叫。在我媽媽的勸說下，我同意了。不一會兒，幾條大狗惡狠狠地瞪著我，我嚇得總跑總跑，狗居然跟了上來，我被嚇得差點要直接跳到媽媽身上去了，還好媽媽把我帶回家去了。

讀了這篇文章，讓我認識了一個勇敢、沉著冷靜、機智的小男孩，在生活我要多多向他學習。

學生讀后感8

我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我感概萬分。我被魯賓遜的智慧和勇敢深深地吸引住了。

作者笛福從現實主義的筆觸，講述了魯濱遜流落孤島的時候，魯濱遜在進退無路，絕望的'時侯，魯濱遜開始自救——做木筏、造房子、種糧食……魯濱遜靠著自己的雙手創造出了奇跡。魯濱遜在孤島生活了28年，是多么的了不起啊！

我們要向魯濱遜學習，魯濱遜不管歷經了多少磨難，他都沒有退縮。我們要做一個百折不撓、不屈不撓、頂天立地的人。我們要挑戰自我，挑戰信心和勇氣，我們才能創造出奇跡。

智慧是我們不可缺少的法寶。在遇到困難的時候，我們要開動腦筋，就一定能戰勝困難。智慧是多么的神奇，擁有智慧的人才能銳意進取，獲得成功。不管在怎樣的境遇里，我們要時刻提醒自己：不能受到一點欺凌就不敢去面對困難。只要勇往直前，我們才可以成為大家心目中的榜樣。

魯濱遜身上還擁有著樂觀向上的精神。魯濱遜在一個無人荒島上他樂觀向上。雖然感到非常孤單，但是魯濱遜每天生活得很快樂。從來都沒有覺得自己生活得很痛苦。

我們要擁有樂觀向上、銳意進取、百折不撓的品質。

學生讀后感9

在六年級上冊語文課本上學了《錢學森》這篇課文后，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

錢學森去美國留學深造，他心向祖國，放棄享有的優厚待遇，頂住美國政府的百般阻撓，歷盡千難萬險，終于回到祖國。回國后，他在極其艱苦的條件下，完成了中國第一顆導彈的研制。因為他的卓越貢獻，被尊稱為“中國導彈之父”。

掩卷沉思，浮想聯翩，從新中國成立起，正是有像錢學森這樣無數先輩和一代代建設者們，他們熱愛祖國，奮發圖強，甘于奉獻，才使我們國家日新月異，欣欣向榮。

李四光迎酷暑，斗嚴寒，歷經勘探，科學論證，一舉甩掉了中國貧油國的帽子；袁隆平年復一年，日復一日，研制出高產雜交水稻，解決了世界糧食難題；更讓人振奮的是，經過幾代航天人的努力攻關，航天員乘“神舟”七號飛天，太空行走，圓滿回歸，成就了中國又一壯舉。

我更加懂得：熱愛祖國，建設祖國，要有甘于奉獻的精神，更要有過硬的本領。我要刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦。長大后，像錢學森那樣——報效祖國。

讀了《錢學森》這篇文章，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

學生讀后感10

今天，我讀了《一件小事的震動》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥，把它關在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了，才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認為死了要比活著做囚徒好些。那時作者才知道，不要把任何小動物關在籠子里。

其實，在生活中，我也經歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結果，那條狗每天都哼哼，甚至有時連飯都只吃一點。最后，在我領它出去玩的時候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時，我才有了很淺很淺的一種意識，不要把動物一直關著。現在呢，讀了這篇文章以后，我才對這方面有更多的了解。

實際上，什么樣的動物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動物，父母很愛孩子，如果都把動物栓起來，把孩子約束起來，這將多么痛苦，這時候的他們，正是需要自由啊!既然我們愛動物，既然父母愛孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢?

學生讀后感11

在這個鞭炮聲聲送祝福，年味十足的寒假里，我利用閑暇的時間讀完了一本中國古典文學名著——《西游記》。

書中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著心愛的白龍馬，領著聰明機智、神通廣大的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經九九八十一難，取回真經，修得正果的故事。

我喜歡文中的孫悟空，不光是因為我屬猴子，最主要的是崇拜他那一身超強的本領。苦練七十二變和筋斗云的他因偷吃了太上老君的九轉仙丹，在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身，練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針，下地獄毀了生死薄，進天庭大鬧天宮與如來佛祖斗法被壓在如來的五指山下，一壓就是五百年。后經大慈大悲的觀音菩薩點化保護唐僧西天取經，一路上危險重重，其中的艱辛無以言表，但是他憑借聰明的才智和非凡的本領打敗了各路妖魔鬼怪，最終獲取真經，修得正果。

其實，我們在生活中，學習中也會遇到困難。我要向他們師徒學習，堅定自己的信念，遇到挫折絕不輕言放棄，努力拼搏贏得最后的勝利！

學生讀后感12

讀完《岳飛傳》，我被蕩氣回腸的英雄故事深深打動，不禁升起了想做岳飛這樣一個大英雄的想法。

書中主要講了岳飛抗金的故事。岳飛出生時母子被洪水沖到了河北大民府內黃縣，王明收留了他們母子倆，后來就在這里定居了。有一天周侗來了，他教了岳飛槍法和兵法。岳飛用周侗教他的槍法奪得了武狀元。由于那時的朝廷被奸臣秦儈所出賣，金兵入侵，情況緊急，經過朝中大臣商量，朝廷決定讓岳飛前去迎戰，奪回失地。岳飛將生前所學的兵法用在戰斗中，經過了大小許多次戰役，終于奪回了疆土，把金兵趕出了大宋。但由于奸臣陷害，他被以“莫須有”的罪吊死在了**亭。

岳飛真是個大丈夫，一首《滿江紅》，吟出了他的雄心壯志。首先，我覺得他是一個武藝高強的人，在校場上他奪得狀元，顯出了他與生俱來的英武氣概，這與我在《自古英雄出少年之岳飛》的電影中看到的一樣。其次，他為報效國家，馳騁沙場，從當兵那天岳母為他刺上“精忠報國”四個字起，他就注定一生只為國家而生。國家有難，他臨危受命，在強敵面前毫不畏懼，一桿銀槍在敵群中奮勇拼殺。而且，他還是一個智勇雙全的人。他常常認真分析，仔細思考，每次作戰都會想出一個完美的計劃，把敵人打得丟盔棄甲。只可惜，因為他的忠義，最后死在了奸臣手里。

讀著《岳飛傳》，我耳邊不禁響起了《精忠報國》的歌聲：“狼煙起，江山北望……堂堂中國要讓四方來賀！”男子漢當為國出力，我也要像他一樣報效祖國！

學生讀后感13

《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和使用在不同的環境和不同的條件下都有存在的價值。

烏龜、蝸牛可以用殼來保護自己，殼可以說是它們的優點吧。可是，殼太重了，使它們行動起來特別緩慢，又成了負擔了.

平時，梧桐樹茂密的枝葉可以為我們遮風擋雨，這是它的優點，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過來，這不是它的缺點了嗎？

玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優點。可是，每到打掃衛生的時候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點。

汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優點。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點。

有的時候優點很重要，但優點也可能壞事；有的時候缺點也能成就好事。

學生讀后感14

一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。

文中講的是在一次戰爭時期的一次圍殲戰役中，一位戰斗英雄（也就是赫副營長）為了戰斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

但是有人卻不是這樣認為的，他們覺得人的一生太短暫，如果不及時行樂，就會讓生命變得沒有意義。因此，他們拼命地追求生活和玩樂，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不見生命的閃光，只看見了對生活的享受和丑陋的靈魂！有些青少年雖版師這樣，但追求享樂，談到吃的、穿的，他們興趣盎然；談到學校、工作，他們沉默不語，胸無大志。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎？

同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

學生讀后感15

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇諷刺小說，這本書通過作者的妙筆之下，活畫出一個個栩栩如生的藝術形象，反映了封建社會末期腐敗黑暗的現實，批判了八股科舉制度。揭露了反動統治的罪惡與虛偽。書中的每一個故事如同串珠一般連在了一起，萬分的巧妙也，這本書的主人是吳敬梓，他對當時的社會十分不滿與憤怒，便創作了這本書，表達他對下層人民的同情和對社會的憎恨。

這本書讓我印象最深的是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個悠閑，愛吃食物和見到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見的人。在去西湖時，馬二先生去了一趟伍國相廟，看見上面題的一首 詩：“南渡年來此地有，而今不比舊風流。湖光山色渾無賴，揮手輕吟過十洲。”后面落款是“天臺洪憨仙”馬二先生便將其詩評論了一番，結果被洪憨仙聽到了，心中大喜。便請馬二先生吃山珍海味，馬二先生當然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請到了聽書的地方，卻被強人洗劫了一身，最后還被個乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當場被氣的暈死了，可見當時的社會是多么的混亂， 朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個信人不信己的人啊。

每個人不可太聽信別人的建議，要有自己的主見，否則，很容易惹禍上身。