第一篇：五年級學(xué)生讀后感范文

讀《安妮日記》有感

五年級 劉雅菡 人的一生會讀過無數(shù)本書，總會有一本讓你戀戀不舍，難以忘懷。我也有這樣一本書，它的名字叫——《安妮日記》。

當我第一次打開這本書時，我就深深的愛上了它。每讀一章，就讓我渴望讀下一章。安妮快樂，我也會跟著樂起來：安妮憂傷，我心里也難受。我總是身臨其境，跟著主人公一起面對重重困難??

這本書表達了人類對戰(zhàn)爭的控訴，厭惡。和平這個詞就是主人公渴望而不可及的夢想。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：

安妮一家是猶太人，為了躲避德軍，安妮一家和鄰居一起藏到了他爸爸公司的密室。在公司員工的幫助下，躲避了德軍的瘋狂追殺。可是最終又一個人告了密，所有人都被抓走了，只有公司的打字員小姐帶著安妮的日記逃了出來??

在故事的后續(xù)中，描寫了德軍的殘忍。每次重溫這本書時，我就會想到安妮的悲慘命運，讓我們遠離戰(zhàn)爭的警鐘，把和平再次放在心中吧！

讀《我可以抱你嗎，寶貝》有感

五年級 郭怡涵

我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！

本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。

可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要創(chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······” 自從我看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)母愛是多么的偉大啊！自那以后每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書后，我對自己的媽媽無比的熱愛，因為是她哺育了我，給于了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。

我們應(yīng)時刻牢記這天下最偉大的母愛。

第二篇：學(xué)生五年級讀后感

學(xué)生五年級讀后感

學(xué)生五年級讀后感1

讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個是在運動會上，一個班級向另一個班級的人喝彩；第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們?nèi)匀粸楸本┖炔省８嬖V了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時候，在別人成功的時候，我們的心里卻是產(chǎn)生妒忌，而文中的這些人確實大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

，我們的電子琴學(xué)校為了迎接新年，舉行了“新年音樂會”，其中，我們班的有一個同學(xué)得了一等獎，而有的同學(xué)只得了鼓勵獎，就在這些得鼓勵獎的同學(xué)中，有一個同學(xué)做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學(xué)笑著說：“你真棒，為我們的班級爭了光啊！”頓時，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個為別人喝彩的事情嗎？

在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對待別人，那你就是那個最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

學(xué)生五年級讀后感2

在這個愉快的寒假大家一定都讀了很多很多書吧，我也不例外，現(xiàn)在我給大家介紹一本好書，它叫《簡. 愛》。

這本小說出自十九世紀偉大女作家：夏洛蒂.勃朗特之手，被稱為其一生的代表和生平寫照，是一部具有自傳色彩的作品。她與她的兩位妹妹：艾米莉.勃朗特、安妮.勃朗特和勃朗寧夫人構(gòu)成維多利亞時代英國婦女最高榮譽的完美的三位一體。

說了這么多和作者的相關(guān)資料知識。這篇小說主要說了，女主人公簡.愛的成長經(jīng)歷，簡.愛本應(yīng)是一位富貴人家的大小姐，簡.愛的母親在沒有簡.愛前套婚與一位牧師（也就是簡.愛的父親）相愛了，可簡.愛母親的家人一起反對，可她不顧這些和牧師在一起。簡.愛的公公大發(fā)雷霆，一份財產(chǎn)也不分給簡.愛的母親。幾年后，簡.愛父母染病死亡。簡.愛便寄住在舅媽家，面對舅媽的孩子不斷的欺凌她不平的待遇讓她小小的年紀就受盡委屈和痛苦，還有常人無法想象，也無法忍受的委屈和痛苦。長大后，她成受桑菲爾德貴族莊園家庭教師。她以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊主的尊敬和愛戀，誰料命運對她非常殘忍，她為這段婚姻又付出了讓人難以置信的代價，但她一直堅持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求。最終完成了自己的心愿。

這就是那本書，這種堅強不屈，永不放棄的精神不就是我們常掛在嘴邊說的嗎？但真正又有多少人能做到呢？我要向簡.愛一樣，不光說，也要做，做一個真正永不放棄的人。

學(xué)生五年級讀后感3

假如給我三天光明的作者以自己一生的經(jīng)歷來撰寫這本書，海倫.凱勒雙目失明但她沒有因為身體缺陷而自卑，在安妮.莎莉文老師的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)下，最終考上了哈佛大學(xué)。

海倫.凱勒曾經(jīng)說過“把活著的每一天都看做最后一天”我們應(yīng)該珍惜時間，我有時寫作業(yè)時邊寫邊玩，媽媽催促我時我才會一心寫作業(yè)。海倫.凱勒在求學(xué)生涯中百折不饒的精神更讓我感動！

海倫.凱勒曾經(jīng)在書中想象自己如果擁有充滿光明的美好的三天，第一天，她會用眼睛去仔細觀察自己的老師，朋友，親人。第二天，她將親眼目睹人類進步的足跡，第三天，她要周游一座城市，度過生活中人們平凡的一天，讓我感受到海倫.凱勒對光明的無限向往和渴望。

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

學(xué)生五年級讀后感4

《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。

我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

在生活中，也有互相信任的美好品德。

比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。

可是，不互相信任的例子也有。

不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結(jié)。

我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!

學(xué)生五年級讀后感5

“姐姐，姐姐！雖然我不會游泳，但現(xiàn)在終于可以飛翔了！”

“姐姐，姐姐！只要你還記得我，我就會一直活著！”

看完這個故事，我和上書，腦海里慢慢回想著故事里的一幕幕情景：女孩李力子，方臉蛋，頭發(fā)硬，嗓子粗。媽媽超級忙碌，基本上是個缺席媽媽。她的爸爸為了實現(xiàn)夢想，離開了李力子和媽媽。李力子渴望愛卻得不到，她只能假裝什么事都能自己搞定。面對自己的冷言冷語，只會說“嘁！”的媽媽，她也假裝不在意，假裝可以驕傲地活下去。還好有一個叫李甲甲的小鴨子搖搖晃晃的走進了她的生活，莫名而又神奇地改變了她的命運。有著善良眼神，有著橙色嘴巴會“jiejie,jiejie“地叫姐姐，會為食物而奮不顧身，因總是闖禍而被媽媽嫌棄的李甲甲。毛絨絨的小鴨子毫不保留地需要著李力子，也讓她一步一步成長，變成了勇往直前的女王甲。使他擁有了和世界和媽媽抗爭的勇氣。后來，她的一生充滿了危險，差點被踩死，被咬死，被吃掉的李甲甲最終沒有逃脫游泳的魔爪，不幸夭折。

失業(yè)的媽媽發(fā)現(xiàn)了女兒心中已經(jīng)沒了她的位置，終于醒悟了。李力子也帶著被大人嫌棄的一千零一個愿望，投到許愿池，讓它們統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。

故事中，我知道了動物是人類最好的伙伴，也懂得了人人都要有一個真誠的夢想。

學(xué)生五年級讀后感6

借著假期的'閑暇，我閱讀了德國作家歌德的著作《少年維特之煩惱》。主要反映了當時社會的不平等。到處充滿傳達室統(tǒng)束縛壓抑年輕人思想的社會。

這書的主要講了一個叫維特的普通貴族青年在死亡前兩年到死亡前給他的朋友威廉的信。維特出生在一個普通市民家庭，他聰明能干、思想豐富，又受到了當時革命的影響，使他個性解放、思想和情感十分自由。他厭倦城市生活，喜歡到大自然里去，他巴不得能在鄉(xiāng)村或森林中建一座小屋，長久地住下去。他喜歡天真的兒童，因為他認世上只有兒童是無邪的。在一次舞會上他認只了可愛美麗的綠蒂。并被他深深吸引。綠蒂也十分喜歡他，但是綠蒂已經(jīng)訂婚。而和綠蒂訂婚的人正是維特的好朋友---阿爾伯特。維特選擇離開這個小村莊。到外面的世界去闖闖。但結(jié)果他經(jīng)常碰壁。最后當他再一次回到小村莊時，綠蒂已經(jīng)結(jié)婚了。他覺的個的生活更回黑暗，看不到光明。他在圣誕節(jié)前遺書，就以背叛基督教教規(guī)的自殺方式結(jié)束自己的生命。

讀完故事，我覺得維特懦弱了。自殺是對自已的生命不負責(zé)任。自殺也不能擺脫煩惱。自殺帶給他的朋友綠蒂等造成不可抹滅的陰影。我覺得遇到時候要敢于追求。樂觀對待。只要通過自已的努力愿望一定會實現(xiàn)。爭取使我們的社會更加繁榮昌盛。

學(xué)生五年級讀后感7

《假如給我三天光明》講的是一個叫海倫凱勒的美麗小女孩，因為失明，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導(dǎo)下，海倫憑著她不斷進取的毅力考上了有名的大學(xué)之一——哈佛大學(xué)。

海倫是一個非常聰明的小女孩，在她一歲時就學(xué)會了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過這種快樂并沒有持續(xù)多久，不久海倫就生了一場大病，這一場大病帶走了這個家庭的快樂，還帶走了這個小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動作讓父母懂她想要什么。知道這個啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明，這個老師教給她了許多知識，教她認識英文單詞、認識大自然的小動物、學(xué)習(xí)盲文。時間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時光、學(xué)習(xí)時光。最后海倫通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵，用自己的實力考上了哈佛大學(xué)。

這本書告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進取的意志，就能成功！

學(xué)生五年級讀后感8

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這一本書，我被這一本書的內(nèi)容深深地感動了。

這一本書主要講的是：在一個寒冷的除夕之夜，一個光著腳丫，頭上沒有頭巾的貧窮小女孩在舊圍裙里包了不少火柴，讓別人來買。天越來越黑，也越來越冷，她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，也沒有掙到一分錢，爸爸會打她的。她只能在外面受凍，挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，只能在火柴里看到烤鴨和圣誕樹。后來我想她肯定是餓極了，才擦然一根火柴暖和暖和自己的小手。所以，最后她只能跟著奶奶在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩在新的一天開始的時候，面帶微笑的死了。

與小女孩相比我是多么幸福啊！我可以在學(xué)校里讀書，寫字，也可以和同學(xué)們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關(guān)愛。每當在過年或過節(jié)時，我就能和自己的哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，讀書，一起成長。我感受到了當時社會的黑暗，也感受到了小女孩的悲慘，小女孩如果生長在我們這個社會，她就不會像現(xiàn)在這么的可憐了。他如果來到這個世界，他就會感受到我們這個大家庭的溫暖，她也不會這么的孤獨了，這么的饑餓了！

我們現(xiàn)在要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活，珍惜現(xiàn)在的美好時光，所以我們要好好學(xué)習(xí)長大報效祖國！

學(xué)生五年級讀后感9

這兩個星期，我讀了一本叫《狼王夢》的書，這本書告訴我母愛勝于所有的一切。

書中說：有一只母狼，名叫紫嵐，她丈夫黑桑生前就希望能當上狼王，但，他沒有成功。紫嵐為了完成黑桑的心愿，把希望寄托在自己的兒子身上。她把成為狼王的心愿第一個寄托給擁有她和黑桑純種血統(tǒng)的黑仔身上，但沒有實現(xiàn)；她又把希望寄托在藍魂兒的身上，但任然失敗了；最后，她只能把希望寄托在孬種雙毛身上，但依然沒有成功。經(jīng)過著幾件事，她覺定把夢想寄托在媚媚的兒子的身上，為了保護媚媚的孩子出身后安全，她犧牲了自己。

讀了這個故事，我的心里像住著一位蜜蜂一樣，一直在嗡嗡直叫。我想起以前的事了：記得小學(xué)一年級的時候，我沒帶傘，放學(xué)后，傾盆大雨一直下個不停。我站在一樓的走廊下，不知怎么回家。就在這時，一個熟悉的聲音從我耳邊響起：“詩穎，快過來，咱們回家。”我跑了過去，只見媽媽手里只有一把傘，以為媽媽還有一把傘，就接過雨傘。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽手里沒有傘，就問：“媽，你帶了幾把傘呀？”“哦，剛剛太匆忙，只帶了一把傘。”媽媽笑呵呵地對我說。‘那我們一起撐吧。”“不用了，你撐吧，我沒事。”當時的我以為媽媽真的沒事，就自顧自地撐著傘。回到家后，媽媽感冒了。從那以后，我一直對媽媽心存愧疚。這種精神不就是和母狼紫嵐的偉大母愛一樣?xùn)|西嗎？

這本書讓我受益匪淺啊，書上的紫嵐的偉大嗎母愛，我媽媽的偉大母愛讓我覺得有這樣的母親很幸福。

學(xué)生五年級讀后感10

這本書實在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學(xué)生有什么累的。

蔡一心就是那個傳說中的好學(xué)生，他是大家眼中的好學(xué)生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學(xué)，一直在護著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學(xué)，家長對我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。

他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現(xiàn)在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經(jīng)見到對方的問候，降成了不理睬或點一下頭。

她也想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。

好學(xué)生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績。可是快樂往往是最少的。好學(xué)生都是用自由快可樂換來的好成績。

學(xué)生五年級讀后感11

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實干精神，宗教信仰和嚴謹?shù)取Ｗ髡哂蒙鷧f(xié)逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。

拜讀這部小說后，我不僅僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從此刻起，我就應(yīng)堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)ν昝郎睢?/p>

學(xué)生五年級讀后感12

我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運，值得，夏洛在威爾伯孤獨時和它說話，在威爾伯難逃厄運時有救了它一命，夏洛很忠實，也很樂于助人，真想有這么一個朋友啊。這段時間里，我看了一本書，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》。講的是一只小豬和一只蜘蛛，讓我懂得了友誼的可貴。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了：只要給了別人一個承諾，就必須盡量完成它。夏洛用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的織網(wǎng)，終于完成了這個對春天出生的小豬戚爾伯的一個不可能完成的承諾。而戚爾伯還來不及感謝它，夏洛就過度勞累而死去。

讀了《夏洛的網(wǎng)》我們一定要和好朋友和睦相處。

學(xué)生五年級讀后感13

最近一本沈石溪的書《五彩龍鳥》，剛看到這本書時，特別的好奇，為什么稱為這個名字呢？于是帶著好奇，也迫不及待的去了解它。

這是作者的第一本探尋恐龍世界的書。書中主要講了小型恐龍的演化史。它發(fā)生在地質(zhì)年代是中生代侏羅紀，距今一億多年。故事中澄和岫同是一種槽齒類爬行動物,卻在經(jīng)過一次大爆炸劫難后,各自演變成了“大齒甲龍”和“樹棲龍”,一種是窮兇極惡的掠食者,一種則為膽小如鼠的被掠食者。

岫的家族進化成“犬齒甲龍”，犬齒甲龍后背上長著堅硬的盔甲，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃掉同類，這把它們帶上了種族滅絕的不歸路；而澄的家族卻盡享家庭溫暖，用溫?zé)嵝靥疟Ｗo后代，在生命舞臺上最終留下的竟是勢力單薄的澄的家族，愛讓它們贏得了永恒的輝煌。

這本書中還介紹了許多關(guān)于恐龍的小知識。比如恐龍滅絕原因、恐龍生活時期、恐龍形態(tài)、恐龍習(xí)性、恐龍捕獵本領(lǐng)等等。

這本書讓我增長了許多關(guān)于恐龍的知識，還讓我明白了一個道理：愛是生命進化的能量！我們的身邊有母愛、父愛，有老師的愛、同學(xué)的愛，有兄弟姐妹的愛，有陌生人的愛……如果沒有了這些愛，你會感覺到什么?生活會變得一陣冰冷，毫無信任!那是多么可怕的一個場面哪!

學(xué)生五年級讀后感14

母親對兒女的期望，讓我在動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》這本書中深刻的體會到了。里面的主角是——母狼紫嵐。紫嵐是一只美麗，有理想，為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當上新一代的狼王的狼。

本書講述了有一匹母狼名叫紫嵐，她愛上了一匹美麗的公狼。它們策劃著，想要某一天爭奪王位，但在后來的競爭里，公狼不幸死去了，紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在剛出生不久后，便因為天氣下凍死了，剩下的三頭小公狼，紫嵐不惜一切代價地要把這三個公狼的一個培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費盡周折，還失去了一次美好的愛情。但命運總與它擦肩而過，頭狼黑仔因小時太過于對世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時因自卑的心理占了下風(fēng)風(fēng)，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢就這樣破滅了。后來，紫嵐不顧一切地用生命保護了最小的母狼媚媚第五只狼崽，與金雕同歸于盡，她希望這其中的一只能當上未來的狼王，了結(jié)自己于公狼的心愿。

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸?shù)男拍睿伙w蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動物的心里，那份信念便是——夢！

學(xué)生五年級讀后感15

這個故事說了母愛的偉大無私，故事是這樣的：一個孩子的父親死了，母親含辛茹苦把兒子拉扯大，兒子考上了縣重點一中，母親卻得了風(fēng)濕病，交不出30斤米，所以她就去討飯，最終被校長知道了，以特困生的名義免去了兒子三年的學(xué)費與生活費。三年后，兒子考進了清華大學(xué)，歡送畢業(yè)生那天，講了母親討米供兒子上學(xué)的故事，把兒子和母親請上臺，兒子撲在母親的懷里，嚎啕大哭。

讀了這個故事，相信很多的人都會流下眼淚，多么感人啊！為了孩子上學(xué)，去討飯。多么無私啊！像大芭蕉把營養(yǎng)給小芭蕉一樣，而自己卻枯干了，母愛正偉大，像大海一樣廣闊，像泉水一樣淌不盡！用自己瘦弱的身軀撐起遮風(fēng)擋雨的傘。偉大，無私……

生活中，也有偉大的母愛，你們是否感知，又是否報答，文中的兒子以優(yōu)異的兒子以優(yōu)異的成績來報答，相信所有的母親都是別無所求，只希望自己的孩子能夠成才，能夠為我們的社會做有益的事情。

母愛偉大，為了子女，無論受過多少磨難，都無怨無悔，希望我們做子女的都能夠體諒倒他們的良苦用心，好好的報答他們。

第三篇：五年級學(xué)生讀后感

五年級學(xué)生讀后感范文（精選13篇）

當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級學(xué)生讀后感范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級學(xué)生讀后感1

暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。

這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當?shù)刈屔蜷幸稽c娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學(xué)對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎？而且時間長了，還會讓她對成績好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。

通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當?shù)模俏覀円惨斫馑麄兺映升埖男那椋麄冞@樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進我們與父母之間的感情。

《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的！

五年級學(xué)生讀后感2

“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的名言。書，似春天的花朵，似夏天的雨露，似秋天的果實，似冬日的飛雪。最近，我又收獲了一本心愛的圖書，那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。

在她的眼中，一切美好的事物都是值得用文字去描繪的，她曾說過一句話：“在這個 世界上，除了宇宙，最可愛的就只有孩子。”她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。她在作品中處處表達了孩子們的天真可愛，真誠無邪。她無時不刻的用心去感受孩子世界的心

情和心意，母愛和童真，就是這部作品的主旋律。

《寄小讀者》這本書共有二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那么多姿多彩的筆墨，記錄下了她的成長，記錄下了童年的美妙。一書中，字里行間還洋溢著愛，是冰心奶奶的的愛！她的愛包容萬物，甚至一棵植物，一個動物······她的最愛是大海，因為她寬廣無邊，這就好比她的愛，她無邊無際的愛，她給孩子的愛。

我喜歡冰心奶奶的文章，她真誠樸實，語言清新婉麗，這也是她獨特的散文風(fēng)采。每次拿起冰心奶奶的書，都讓我愛不釋手。她曾經(jīng)說過這樣一句話：“有愛就有了一切。” 如今，這也成了她對愛的代名詞，冰心奶奶的的這份無邊的愛，值得我們傳下去，讓我們珍惜。

《寄小讀者》--我愛的一本書，這也是飽含了愛的一本書。

五年級學(xué)生讀后感3

今天我讀了一篇童話，題目是《海的女兒》。安徒生童話里面的小人魚在一夜里救了一個英俊的王子，然后她躲在一塊大石頭后面，不過一會，一個年輕的女孩走近了王子，她慢慢地等待王子醒來，王子漸漸醒了，他以為是那個女孩救了他呢，沒有對小人魚微笑，小人魚傷心地跳進海里，回到王宮去了。

又過了幾個晚上，她浮出水面，但是她沒有看見她想要見的王子，于是就非常難過。姐姐們問她：“你為什么這么難過呢？”她向姐姐們說出了她的心事。姐姐們說：“我們知道那個王子住在什么地方。第二天，她們來到了王子住的地方。這時王子在大廳里根本看不到他們。小人魚因為她沒有雙腿，只能在臺階下面看著王子。然后她回到海里，找海里的巫婆想辦法。

巫婆說：“你雖然是個美麗的孩子，但也是一個愚蠢的孩子，我們?nèi)唆~是不可能變成人的，但是我有一種辦法，那就是喝了我配制的藥，你吃過藥以后，你的魚尾就會分成兩半，變成人的兩條腿，也就是你的魚尾分成兩半時，就像尖刀砍進你的身體，還有你每走一步，就像走在剪刀上。你同意嗎？”

小人魚用顫抖的聲音說：“我能夠忍受。”巫婆還提出一個狠毒的條件，她說：“只有你把你的生音給我，我才會幫助你。”小人魚為了王子答應(yīng)了巫婆的條件。于是巫婆拿著剪刀把小人魚的舌頭剪了下來。

小人魚走到王子的宮殿，一口氣把藥喝下去，就像有一把剪刀把她的魚尾剪成了兩半，她慢慢地蘇醒過來。醒來之后，發(fā)現(xiàn)她就躺在王子的身旁，王子問：“你叫什么，是從哪里來的？”小人魚低著頭不說話，只用手指了指那寬闊的大海。

有一天，王子看到了鄰國的公主，邊跑過去說：“啊，你就是那天把我從海里救出來的人，于是，王子就向那位公主求婚。公主答應(yīng)了。晚上，姐姐們拿著一把剪刀，對小人魚說，你拿著這把剪刀，刺穿王子的心臟，把王子的血流在你的腳上，這樣你就能變回人魚了。

感想是這樣的:

如果你是這一條小人魚一定非常難過吧。因為你救了王子，王子不但沒有感謝你，還要娶公主。你不難過誰難過。

五年級學(xué)生讀后感4

在沈石溪的筆下，每一只動物都是人，他們有心理活動、夢想，沒錯，這就是《狼王夢》的精華所在。這本書向我們展現(xiàn)了一種不屈不撓的精神，以及一種特殊的母愛。

其中，令我感受最深的，是這一段故事：

當紫嵐聽說兒子藍魂兒被捕獸夾壓斷了腰骨，獵人又要活剝它一身富有光澤的皮毛時，紫嵐忍住了不舍，“咔嚓”咬斷了它的脖子，拖著那半截尸體，將它埋進了土里。

這段故事體現(xiàn)的是紫嵐的一種母愛，正是因為藍魂兒是它的兒子，它才咬斷藍魂兒的脖子，而不是任由獵人處置。

確實，紫嵐的母愛是偉大的，它不愿意聽到它的兒子那悲慘的嚎叫聲，即使死也不讓藍魂兒的尸體落入那幫獵人手里。作為一個母親，它不能這么做。

小時候，我在籠子里養(yǎng)過一只鳥，后來，它死于非命，是被它母親用毒果子毒死的﹗過了好久，我才明白它母親是出于太喜歡他的孩子了，不忍心看到它在籠子里活受罪，那么，紫嵐的故事不也是這樣的？紫嵐它咬死藍魂兒也是讓它自由，對吧？雖然藍魂兒已經(jīng)命斷捕獸夾了，但是這對它來說也許是一種解脫吧，一個母親最痛苦的，就是看到孩子生不如死的時候，多么令人揪心啊！

這種母愛，才是偉大的，是至高無上的，是純潔的，是一種讓人贊美的，無人能比。

五年級學(xué)生讀后感5

《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪的一部作品，為我們講述了一個令人感動的故事：狼母親紫嵐為了完成公狼黑桑想當上狼王的遺愿，便將希望寄托在下一代的身上，之后對四只幼狼展開的一系列殘酷教育，但天不遂狼愿，他一次又一次的訓(xùn)練，可是一次又一次的失敗，狼崽們卻相繼死去迫于無奈，最終將希望寄托在狼孫身上，最后為了狼孫的安全，與老鷹同歸于盡了。

在人類的眼里，狼就是兇殘、狡猾的代言，狼狽為奸、狼心狗肺、狗行狼心……從這些詞中足以看出人們對狼的痛恨，可是在我理解，在狼的世界里，如果不學(xué)會兇殘，如果不學(xué)會狡猾，就如同人類失去了最基本的生存能力，只有學(xué)會了這些，才能在狼群里出類拔萃，有立足之地。

紫嵐的做法是對的'，在這樣一個弱肉強食的社會里，如果連最基本的生存技能都不會的話，就不能生存，所以就要從小教會他們冷酷，六親不認。如果人類也懂得六親不認（當然沒那么嚴重）就不會教育出那么多“溫室里的花朵”了，正如歌里唱的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有不屈不撓，有過人的膽量和才能才能在競爭激烈的社會中生存下來。

這是一個悲壯的奮斗過程……

五年級學(xué)生讀后感6

最近我看了一本很好看的書叫《小王子》，這本書是法國傳奇作家圣埃克蘇佩里寫的，圣埃克蘇佩里也是一位非常喜歡冒險的人。

這本書描述的是：“我”在沙漠遇見了一位年輕人，叫小王子。小王子跟“我”講他從他自己的星球出來。然后，小王子因為太寂寞想找個伴侶才到了各種各樣的星球，第一個星球上有一個國王，但是，星球上只有他一人。第二個星球住在一個虛榮心強的人。第三個星球上住著一個酒鬼，天天喝酒。第四個星球住著一個生意人。第五個星球有一個守?zé)羧耍杖找挂姑χc燈熄燈。第六個星球有一名地理學(xué)家，但從來沒有勘察過自己的星球。最后來到了地球到了沙漠......青年作家田夏說過“如同西藏的藍天能夠讓人熱淚盈眶，使人渴望回到大自然的原初一樣《小王子》能讓我們猛醒和震驚，帶我們回到人性的原初。《小王子》就是這么美好。”《小王子》這本書之所以讓我那么入迷就是因為小王子的天真和無邪，和這本書中的美好。

我覺得書中的小王子很孤獨，很頑強。小王子一個人在一個自己的星球上生活很孤獨，如果讓我一人獨在一個人生活的話我一定會很害怕。

五年級學(xué)生讀后感7

在歡樂而又短暫的寒假里，我閱讀了許多有趣的課外書，這不，最近我就看了一本由著名動物小說作家沈石溪寫的長篇小說《野馬歸野》。

這本書的主人公是兩匹馬：一匹叫奈木扎，是一匹混血馬。它毛色棗紅，馬鬃深褐，跑動起來就像一團燃燒的火焰，像陣風(fēng)似的在遼闊的草原上馳騁，稱得上是一匹百里挑一的駿馬。但是，他卻十分渴望自由，終于有一天，他逃出了人類的魔爪：還有一匹馬叫白鷹，是一群普氏野馬的馬王，它棕黑色的皮毛顏色很深，腰背脊中線漆黑如墨，馬臉上有一塊醒目的白班，未經(jīng)修剪的粗而短的鬃毛逆向聳立。它對人類有一種天生的依賴性。

這部小說講述了許多生動有趣的關(guān)于野馬們生活的小故事，其中我最喜歡黑熊腦震蕩這個故事：它講述了母馬娜瑪就要分娩了。可是，這時候突然跳出一只饑餓難忍的老黑熊，想填滿自己的肚子。于是，野馬們就與老黑熊機智的搏斗起來，就在它們的形勢處于不利時，雄馬奈木扎用自己的蹄子對準黑熊的腦袋狠狠地來了個尥蹶子，誰知黑熊竟然被奈木扎踢出了腦震蕩。最后，野馬們與老黑熊斗智斗勇，終于扳回了局面，獲得了勝利，成功地將娜瑪救了回來。

看了這本書，我明白了動物也是有血有肉、有情感、有靈性的生命，我們要重新認識動物，平等友善地對待動物，和動物做朋友

五年級學(xué)生讀后感8

《兒童文學(xué)》上有這樣一則故事:有一位年邁的老師，不敢在漆黑的夜里獨自穿越廢墟回家，一個好心的男生因為老師幾年前曾鼓勵了他謊稱順路送老師——實際上他家在另一頭，直到廢墟建設(shè)好。

看完這則故事，我不由得深受感動，感動之后開始了深深的思索：夜，真的是有眼睛的嗎？

年邁的老師，因為再一次考試前鼓勵了失去信心的男生幾句，便使他恢復(fù)自信，變得熱情.爽朗了；男生就以這樣的方式報答老師？不，即使老師不鼓勵他，男生也一定回著樣做的。難道，助人為樂就是夜的眼睛嗎？知恩圖報就是夜的眼睛嗎？

那位熱情爽朗.不貪小我的男生為了送老師，放棄了打籃球的時間，還繞了遠路;當兩只明晃晃的手電筒在廢墟上閃爍，那位為了學(xué)生辛勞一生的老師，心里會涌起怎樣的感激與欣慰？

我記得一個公益廣告上說過：每個人的心靈都是一扇窗，推開它，光明就進來了。哦，是的，當手電筒的光亮照在廢墟上，每個人的心靈就都被照亮了。

哦，我也終于明白了，兩只明亮的手電筒就像是夜的眼睛，它代表著尊師，代表著助人為樂，代表著無限的光明。夜的眼睛，閃爍在廢墟上，照亮人們淡漠的心房，也啟發(fā)著整個世界：不求回報地幫助別人吧，你會得到無限的快樂與希望。

五年級學(xué)生讀后感9

今天我推薦給大家一本書，不管你看過還是沒看過，都可以去看一看，這部童話是楊紅櫻老師寫的笑貓日記——云朵上的學(xué)校。這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著作者對童年教育的深入思考，整個故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。這個故事講述了一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。有許多的孩子經(jīng)常做噩夢，都是因為作業(yè)太多。但是，在這所學(xué)校里，他們每天都是快快樂樂的。就連三、四年級的小學(xué)生都能寫論文！而且，蜜兒老師叫他們寫一篇長長的作文時，他們總能像寫一句話似的愉快地答應(yīng)。以前寫作文一個字也寫不起的，現(xiàn)在都能寫上千字！蜜兒老師帶著他們在玩耍中學(xué)到知識，還帶他們?nèi)ふ宜脑搭^！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！

這是一篇多么好的想象文章啊！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學(xué)到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學(xué)到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能。可是現(xiàn)在不能，不一定代表將來不能。我想大多數(shù)的小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，都是因為家長和老師把太多作業(yè)壓在他們身上吧。

我多么向往書里的那些小朋友們能開心地學(xué)習(xí)，但我們只能在學(xué)習(xí)壓力中度過每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！

五年級學(xué)生讀后感10

動物一直是我們?nèi)祟惖淖詈玫呐笥眩词故侨祟愐仓徊贿^是在動物前加上了“高級”兩個字。動物現(xiàn)在已經(jīng)越來越不被人類所尊重，并逐漸變成一種可以取悅?cè)祟惖囊环N工具，成為人類所追求的珍奇食物。高級動物和動物們的關(guān)系已經(jīng)從朋友轉(zhuǎn)換成對立面。但在《蒼狼》這本書中我再一次看到人和動物偉大的人格魅力。

對于動物小說，我一向都不是非常關(guān)注。總認為動物終究是動物，沒有人那樣豐富的感情和魅力。但《蒼狼》這本書徹底扭轉(zhuǎn)了我的想法。動物和人類之間存在著比人類與人類之間更加深厚，更加沒有所謂的一切利益關(guān)系，只是最純潔最質(zhì)樸的情感。在這本書中我們可以從動物身上找到許多人性的影子就像；兩只警犬拉拉和維奇面對光輝閃耀的巨大光環(huán)怎樣才能公平的競爭，控制自己保證不讓自己的一己私欲占了理智的上風(fēng)；一只漂亮的野鴨阿西，在做了獵人的魅后，面對自己最親近的妹妹時是不是該繼續(xù)保護她；小獵豹在最不諳世事的時候，被自己的母親已經(jīng)慘死在獵人的口下，而自己被捉到馬戲團表演這樣一個血淋淋的事實。將他由無憂無慮的童年一剎那被拉扯到沙漠般的現(xiàn)實。在生存和自己是最后一只獵豹所堅守的神圣信仰，會勝利的終究是殘酷的現(xiàn)實。這雖然是一部動物小說，書中的故事短小精悍，卻寓意著高尚的人格品質(zhì)。這讓我想到了在之前我和朋友一件事。對于她的文具盒是我最喜歡打開看的東西了，里面的文具精致漂亮。其中有一支筆是我早早就想占為據(jù)有的。“用這支筆和你換好嗎？”我小心翼翼的問她，沒想到她竟然答應(yīng)了，我心里很清楚我的筆根本比不上她的。因此我暗自得意了好久，在讀完這本書后我經(jīng)常會想著故事的情節(jié)，思考著在這件事情我究竟得到了什么，失去了什么。

在我們生活中有許多動物都有比人類還偉大的感情，讓我們一起用心珍惜這些動物，不然在不久的將來動物的感情竟會變成一種“奢侈品”。

五年級學(xué)生讀后感11

在老師的推薦下，我看了一本《八十天環(huán)流地球》。這本書的作者是儒勒·凡爾納，在去年，我也看了一本他的書《海底兩萬里》。

《八天環(huán)游地球》中的主人公是一位名叫費里亞·福克的紳士。

他一向深居簡山，很少拋頭露面。福克先生在改革俱樂部同牌友們打賭：在八十天里，他可以環(huán)游地球一圈。并以他存在巴林兄弟銀行的二萬英鎊為籌碼。隨后他回到家，叫上了新招來的傭人“萬事通”一起上路了。

他們從倫敦出發(fā)到蘇伊士；自蘇伊士至孟買；自孟買至加爾各答；自加爾各答至中國香港；自中國香港至日本橫濱；自日本橫濱至舊金山；自舊金山至紐約；自紐約回倫敦。在這中間，發(fā)生了許多奇怪的事情。福克先生和他的仆人回來后，還帶來了在路上被他們救出來的愛歐達夫人。但他們雖然回來了，可是八十天期限已過去，福克先生成了窮人。愛歐達夫人已經(jīng)愛上了福克先生，他們準備結(jié)婚，讓萬事通去教堂訂日子。萬事通去了教堂后又匆匆地趕回來了，他告訴福克先生，原來他們算錯了時間，今天才是最后一天。福克先生立刻趕往改革俱樂部，在最后時刻，他贏了籌碼，因為他的堅持，他贏了！

世界上是沒有“不可能”的，只要你相信自己，敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈，一定會成功的。

就像這本書中的福克先生，他相信八十天足以環(huán)游地球一周，并以自己的行動證明了一切。雖然一路上非常辛苦，但成功就在對岸向你招手，只要你跨過這條河，成功就是你的。最后福克先生不僅贏了籌碼，贏了愛情，也戰(zhàn)勝困難，走向成功比岸。

費里亞·福克，這個名字，我會永遠刻在心中，他八十天環(huán)游地球的故事將會是我永遠前進的動力。

五年級學(xué)生讀后感12

每次翻開《草房子》，我都會被書里的故事情節(jié)所吸引。當桑桑脖子上長了一個腫塊，醫(yī)生說他活不長時，我會情不自禁地流下眼淚；當他的腫塊在一位老中醫(yī)的治療下，漸漸變軟了，我會暗暗地為他高興......在故事里，男孩桑桑經(jīng)歷了刻苦銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或切身體會了一串串感人的故事，催人淚下：一對戀人最終沒有走到一起、一個殘疾孩子對自己的自尊嚴格堅守，一位老人為了救油麻地小學(xué)的一個南瓜落水而死……油麻地小學(xué)里生活著一群天真、可愛的孩子。誰沒有童年呢？

油麻地里，小孩有他們的活潑，大人有他們的快樂。而我卻喜歡那原來是大少爺?shù)亩判】担髞硪蛩母赣H生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個多么艱難而漫長的過程啊！杜小康他渴望上學(xué)，以前在班里他的學(xué)習(xí)成績是最好的，班長的寶座也總歸他莫屬。但是他并沒有因為自己窮而看不起自己，他沒有氣餒，而是想辦法賺錢，在同學(xué)面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動而感到驕傲。他的父親身體不好，還欠了一屁股的賬。他家的東西也都被人抬去抵賬了，就連他家那門都被人抬走了。每當看到這兒，我的心就會微微一顫，并對他那與厄運作斗爭的勇敢而感到敬佩。

誰沒有童年呢？童年有快樂的，也有悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是自己找的。同學(xué)們，不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個美好的回憶吧！

五年級學(xué)生讀后感13

讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月，執(zhí)著善良的細馬…… 都深深的印在了我的腦海。

主人公桑桑，一個六年級時轉(zhuǎn)去油麻地小學(xué)的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂的事，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災(zāi)難作斗爭時的堅強和人生必有的悲涼；細馬內(nèi)心無比的善良、細膩和他對尊嚴的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無私、偉大……

在這個故事中，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學(xué)的一個污點。由于她總是在學(xué)校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進學(xué)校里的鴨子，用手關(guān)孩子們沒有關(guān)的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動搬出校園的要求！最后，她只是為了學(xué)校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。

是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛，也是全油麻地人對她的愛！正是因為這種愛、關(guān)懷、淳樸，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。

苦難來臨時，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應(yīng)該怎樣對面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。

第四篇：五年級學(xué)生讀后感

《遨游漢字王國》綜合實踐活動-的感受與收獲

靜寧縣雷大中心小學(xué)五年級

王娜娜

在這個單元的學(xué)習(xí)中,我們舉行了多種活動，辦手抄報，編字謎，猜字謎，搜集街頭錯別字等。通過這些活動，我感受到了漢字的奇妙和有趣，下面是我的體會與收獲。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，我們會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，我們能感受到一絲明媚的陽光照耀著，而望見“晚霞”，我們會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，我們又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，我們就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當我們用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”

我讀書，我快樂

----讀書活動心得體會

靜寧縣雷大中心小學(xué)五年級

王佳瑩

本學(xué)期第一單元學(xué)習(xí)后，我們班舉行了語文實踐活動，主題是——《我讀書，我快樂》！談起讀書感覺，也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地說：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

我想，有這種感覺的同學(xué)應(yīng)該換一種方式去讀書了！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，我們就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，我們就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福！就會覺得讀書其實是一件非常快樂的事情。

只要我們用心讀書，就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，我們浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，我們你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，我們就能擁有更多的知心朋友，我們的人生也會因此而發(fā)生根本改變??

讀書是一種責(zé)任。古人說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實踐中培養(yǎng)，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。

熱愛讀書吧！讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，堅持不懈地一路走過，走向自信、充實。

學(xué)校為讓每一位學(xué)親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，為我們提供讀書環(huán)境，安排讀書時間，提供統(tǒng)一的讀書筆記，我們應(yīng)好好珍惜，努力讀書，把讀書變成一種快樂的享受，因為我讀書，所以我快樂！

《木偶奇遇記》的讀后感

靜寧縣雷大中心小學(xué)五年級

呂孔孔

今年寒假老師要求我們讀《木偶奇遇記》這本書。我讀完了這本書，感覺這本書非常好看。這本書主要講了：有一個叫做“杰佩托”的老人用別人給他的一塊木頭雕刻做成了一個木偶，這個木偶神奇地活了，老人把這個木偶當作了他的兒子，取名叫做“匹諾曹”。可是匹諾曹非常調(diào)皮，不肯讀書。后來他遇到了一個善良的仙女，成了他的媽媽，并許諾如果匹諾曹認真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，他將成為真正的男孩。在媽媽的教育下，匹諾曹終于肯讀書了，而且讀書成績十分優(yōu)秀，并經(jīng)常得到了老師的表揚。但是他交了壞朋友燈芯，受了他的影響，放棄了學(xué)習(xí)，去了玩樂國。由于整天玩樂，匹諾曹變成了一頭驢子。經(jīng)過了千難萬險，他發(fā)現(xiàn)父親為了找他被鯊魚吞到肚子了，明白了父愛的偉大，覺得以前調(diào)皮搗蛋不愛學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的。在這以后認真做人，刻苦讀書，終于成為了真正的男孩。

看完這本書以后，我感到很慚愧，覺得自己和匹諾曹一樣也是調(diào)皮搗蛋，這樣是不對的，對不起老師和父母。新的學(xué)期開始后，我要象后來的匹諾曹一樣，認真學(xué)習(xí)，天天向上，成為一個優(yōu)秀的男孩子。

讀《圓明園的毀滅》有感

靜寧縣雷大中心小學(xué)五年級 屈潤弟

今天讀了圓明園的毀滅這篇課文，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。

大火連燒了三天三夜整個圓明園化為灰燼，那火燒圓明園的的一刻，我們中國人永遠不會忘記。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地搶奪、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時期，是我們中國人應(yīng)該永遠銘記的一段屈辱的歷史。

圓明園在沒有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說，她是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。

不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一。

可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，瘋狂地進行搶劫，他們見物就搶，每個強盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

我們一定要牢記國恥，努力學(xué)習(xí)，成為國家棟梁，為振興中華，實現(xiàn)中國夢而奮斗！

《狼牙山五壯士》讀后感

靜寧縣雷大中心小學(xué)五年級 李星嬋

《狼牙山五壯士》寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的五位八路軍英雄的真實故事。這五位八路軍英雄分別是：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。他們在子彈打光后，還用石頭還擊，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國，葛振林、宋學(xué)義被山腰樹枝掛住，幸免于難。他們用生命和鮮血譜寫了一曲氣壯山河的壯麗篇章。

我被“狼牙山五壯士”這種不怕犧牲、堅持到底的英雄氣概所感動。正是千千萬萬“狼牙山五壯士”用熱血和生命為我們贏得了民族的解放和新中國的成立，讓我們生活在和平年代，過著幸福安樂的生活。

聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，我覺得自己在許多時候做的不夠努力，真是不應(yīng)該。比如，在學(xué)習(xí)上，為了早點和小朋友們一起玩耍，做作業(yè)時就不夠?qū)Ｐ模?jīng)常草草了了事,馬虎大意，只求速度，不求質(zhì)量。這樣錯誤就多了，最后只能是事倍功半，對自己在學(xué)習(xí)上沒有什么提高。今后我做任何事一定要努力認真，專心致志，并且要向事半功倍的方向努力。又比如，這個寒假假學(xué)騎自行車泳，剛開始學(xué)時，由于害怕，就畏畏縮縮，不夠勇敢，有時候還覺得自己受了委屈，向媽媽、奶奶哭鼻子，現(xiàn)在想想都有點難為情。后來學(xué)會了騎車，就感到了騎車的樂趣。這事讓我明白“一分耕耘一分收獲”的含義。

我暗暗告誡自己，在學(xué)習(xí)上、生活上一定要學(xué)習(xí)“狼牙山五壯士”頑強拼搏、堅持不懈的精神，在各方面提高自己，并爭取出類拔萃，將來大有作為。

第五篇：五年級學(xué)生《水滸傳》讀后感

五年級學(xué)生《水滸傳》讀后感

施耐庵的《水滸傳》，曹雪芹的《紅樓夢》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西游記》都是我喜歡讀的書，其中我最喜歡的是《水滸傳》。

《水滸傳》里的108位英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)栩栩如生，活靈活現(xiàn)。以宋江為首的108將齊聚梁山泊，他們?nèi)缧值芙忝靡粯樱屛覀兩羁痰馗惺艿叫值苤g的血肉情誼。《水滸傳》生動形象地寫出了農(nóng)民起義的決心，林沖原是80萬禁軍的教頭卻被太尉高俅陷害，無可奈何才上了梁山，這反映出當時的“官逼民反”的狀態(tài)，也表現(xiàn)皇帝的無能。

其中宋江令我佩服。他為人熱情豪爽，當別人有困難時總是很快的去幫助別人，對被幫助的人來說就像一場及時雨，所以他的綽號就叫“及時雨”。宋江和黑旋風(fēng)李逵也是很好的兄弟，一個性格溫和，一個性格粗暴。可是他們都為對方好，即使宋江死了，李逵的心里依然想著宋江哥哥，便飲下毒酒一步登天。宋江對名利和金錢毫不在意，就算選擇梁山泊老大時，他也推薦別人而自己甘愿做最后，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

《水滸傳》中的故事非常精彩，把兄弟之間的情誼體現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們感受到兄弟之間的情誼是任何東西都破壞不了。可是一個美好的故事，總會有令人心酸的結(jié)局，在江南對抗方臘一戰(zhàn)中，一百零八將僅剩二十七將，有的戰(zhàn)死，有的遭人毒害，有的懷念兄弟上吊自盡。這樣的結(jié)局怎能不讓我們抹一把眼淚呢？

雖然有些英雄已經(jīng)與世長辭，但他們這種精神和他們做過的事，我們永遠也不會忘記！