第一篇：五年級學生《霍勒大媽》讀后感

在德國，有一對兄弟，他們寫了無數膾炙人口的童話。這篇《霍勒大媽》就是其中一篇，現在，就讓我來介紹這篇吧。

在很久以前，有一個寡婦，她有兩個女兒，一個是親生的，另一個是領養的，自然，寡婦疼愛親生的那個。讓養女干這干那，還讓她紡線賣錢，這樣日復一日，年復一年，漸漸的，姑娘的辛勤勞作，讓家里富裕起來，還被同業工會插上了會旗—帶有紡錘圖案的藍紅旗幟。但寡婦并沒有而厚待她。有一次，她的手指被紡錘劃傷了，血濺在紡錘，當她拿著紡錘到井口洗時，失足掉入井中。當她醒來時，就發現自己在霍勒大媽的房間里。為讓霍勒大媽減輕負擔，她主動做起家務，并把房子打掃的干干凈凈，一塵不染。因此，姑娘每天過的十分幸福。她每天吃的是糖餅、甜牛奶、肉，穿的是華麗精美的禮服。有一天，霍勒大媽叫她到門外，頓時，金子從空中撒了下來，并粘在衣服上，禮服更加金光閃閃，一件獨一無二的金衣產生了。這是多么的光彩奪目!她又回到了地上，而寡婦也對她恭恭敬敬的。

勤勞讓人得到恩惠，這句話非常不錯。從古至今，許多偉人也是這樣的。梭倫就是這樣的。是他，讓古希臘走向法制之路，是他，打擊了貴族的囂張氣焰，他用勤勞改造了雅典，改造了希臘。為此，只有勤勞才能改變命運。

第二篇：學生五年級讀后感

學生五年級讀后感

學生五年級讀后感1

讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個是在運動會上，一個班級向另一個班級的人喝彩；第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍然為北京喝彩。告訴了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時候，在別人成功的時候，我們的心里卻是產生妒忌，而文中的這些人確實大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

，我們的電子琴學校為了迎接新年，舉行了“新年音樂會”，其中，我們班的有一個同學得了一等獎，而有的同學只得了鼓勵獎，就在這些得鼓勵獎的同學中，有一個同學做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學笑著說：“你真棒，為我們的班級爭了光啊！”頓時，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個為別人喝彩的事情嗎？

在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態去對待別人，那你就是那個最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

學生五年級讀后感2

在這個愉快的寒假大家一定都讀了很多很多書吧，我也不例外，現在我給大家介紹一本好書，它叫《簡. 愛》。

這本小說出自十九世紀偉大女作家：夏洛蒂.勃朗特之手，被稱為其一生的代表和生平寫照，是一部具有自傳色彩的作品。她與她的兩位妹妹：艾米莉.勃朗特、安妮.勃朗特和勃朗寧夫人構成維多利亞時代英國婦女最高榮譽的完美的三位一體。

說了這么多和作者的相關資料知識。這篇小說主要說了，女主人公簡.愛的成長經歷，簡.愛本應是一位富貴人家的大小姐，簡.愛的母親在沒有簡.愛前套婚與一位牧師（也就是簡.愛的父親）相愛了，可簡.愛母親的家人一起反對，可她不顧這些和牧師在一起。簡.愛的公公大發雷霆，一份財產也不分給簡.愛的母親。幾年后，簡.愛父母染病死亡。簡.愛便寄住在舅媽家，面對舅媽的孩子不斷的欺凌她不平的待遇讓她小小的年紀就受盡委屈和痛苦，還有常人無法想象，也無法忍受的委屈和痛苦。長大后，她成受桑菲爾德貴族莊園家庭教師。她以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊主的尊敬和愛戀，誰料命運對她非常殘忍，她為這段婚姻又付出了讓人難以置信的代價，但她一直堅持自己的信念，執著自己的理想和追求。最終完成了自己的心愿。

這就是那本書，這種堅強不屈，永不放棄的精神不就是我們常掛在嘴邊說的嗎？但真正又有多少人能做到呢？我要向簡.愛一樣，不光說，也要做，做一個真正永不放棄的人。

學生五年級讀后感3

假如給我三天光明的作者以自己一生的經歷來撰寫這本書，海倫.凱勒雙目失明但她沒有因為身體缺陷而自卑，在安妮.莎莉文老師的指導和學習下，最終考上了哈佛大學。

海倫.凱勒曾經說過“把活著的每一天都看做最后一天”我們應該珍惜時間，我有時寫作業時邊寫邊玩，媽媽催促我時我才會一心寫作業。海倫.凱勒在求學生涯中百折不饒的精神更讓我感動！

海倫.凱勒曾經在書中想象自己如果擁有充滿光明的美好的三天，第一天，她會用眼睛去仔細觀察自己的老師，朋友，親人。第二天，她將親眼目睹人類進步的足跡，第三天，她要周游一座城市，度過生活中人們平凡的一天，讓我感受到海倫.凱勒對光明的無限向往和渴望。

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

學生五年級讀后感4

《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現，久久不能忘卻。

我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學習。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創造出美好的境界。

在生活中，也有互相信任的美好品德。

比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。

可是，不互相信任的例子也有。

不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結。

我們一定要學習梁上好漢的互相信任的好品德!

學生五年級讀后感5

“姐姐，姐姐！雖然我不會游泳，但現在終于可以飛翔了！”

“姐姐，姐姐！只要你還記得我，我就會一直活著！”

看完這個故事，我和上書，腦海里慢慢回想著故事里的一幕幕情景：女孩李力子，方臉蛋，頭發硬，嗓子粗。媽媽超級忙碌，基本上是個缺席媽媽。她的爸爸為了實現夢想，離開了李力子和媽媽。李力子渴望愛卻得不到，她只能假裝什么事都能自己搞定。面對自己的冷言冷語，只會說“嘁！”的媽媽，她也假裝不在意，假裝可以驕傲地活下去。還好有一個叫李甲甲的小鴨子搖搖晃晃的走進了她的生活，莫名而又神奇地改變了她的命運。有著善良眼神，有著橙色嘴巴會“jiejie,jiejie“地叫姐姐，會為食物而奮不顧身，因總是闖禍而被媽媽嫌棄的李甲甲。毛絨絨的小鴨子毫不保留地需要著李力子，也讓她一步一步成長，變成了勇往直前的女王甲。使他擁有了和世界和媽媽抗爭的勇氣。后來，她的一生充滿了危險，差點被踩死，被咬死，被吃掉的李甲甲最終沒有逃脫游泳的魔爪，不幸夭折。

失業的媽媽發現了女兒心中已經沒了她的位置，終于醒悟了。李力子也帶著被大人嫌棄的一千零一個愿望，投到許愿池，讓它們統統實現。

故事中，我知道了動物是人類最好的伙伴，也懂得了人人都要有一個真誠的夢想。

學生五年級讀后感6

借著假期的'閑暇，我閱讀了德國作家歌德的著作《少年維特之煩惱》。主要反映了當時社會的不平等。到處充滿傳達室統束縛壓抑年輕人思想的社會。

這書的主要講了一個叫維特的普通貴族青年在死亡前兩年到死亡前給他的朋友威廉的信。維特出生在一個普通市民家庭，他聰明能干、思想豐富，又受到了當時革命的影響，使他個性解放、思想和情感十分自由。他厭倦城市生活，喜歡到大自然里去，他巴不得能在鄉村或森林中建一座小屋，長久地住下去。他喜歡天真的兒童，因為他認世上只有兒童是無邪的。在一次舞會上他認只了可愛美麗的綠蒂。并被他深深吸引。綠蒂也十分喜歡他，但是綠蒂已經訂婚。而和綠蒂訂婚的人正是維特的好朋友---阿爾伯特。維特選擇離開這個小村莊。到外面的世界去闖闖。但結果他經常碰壁。最后當他再一次回到小村莊時，綠蒂已經結婚了。他覺的個的生活更回黑暗，看不到光明。他在圣誕節前遺書，就以背叛基督教教規的自殺方式結束自己的生命。

讀完故事，我覺得維特懦弱了。自殺是對自已的生命不負責任。自殺也不能擺脫煩惱。自殺帶給他的朋友綠蒂等造成不可抹滅的陰影。我覺得遇到時候要敢于追求。樂觀對待。只要通過自已的努力愿望一定會實現。爭取使我們的社會更加繁榮昌盛。

學生五年級讀后感7

《假如給我三天光明》講的是一個叫海倫凱勒的美麗小女孩，因為失明，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導下，海倫憑著她不斷進取的毅力考上了有名的大學之一——哈佛大學。

海倫是一個非常聰明的小女孩，在她一歲時就學會了走路，她也經常在自家的后院里散步、玩耍，不過這種快樂并沒有持續多久，不久海倫就生了一場大病，這一場大病帶走了這個家庭的快樂，還帶走了這個小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動作讓父母懂她想要什么。知道這個啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明，這個老師教給她了許多知識，教她認識英文單詞、認識大自然的小動物、學習盲文。時間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時光、學習時光。最后海倫通過孜孜不倦的學習和老師的鼓勵，用自己的實力考上了哈佛大學。

這本書告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進取的意志，就能成功！

學生五年級讀后感8

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這一本書，我被這一本書的內容深深地感動了。

這一本書主要講的是：在一個寒冷的除夕之夜，一個光著腳丫，頭上沒有頭巾的貧窮小女孩在舊圍裙里包了不少火柴，讓別人來買。天越來越黑，也越來越冷，她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，也沒有掙到一分錢，爸爸會打她的。她只能在外面受凍，挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，只能在火柴里看到烤鴨和圣誕樹。后來我想她肯定是餓極了，才擦然一根火柴暖和暖和自己的小手。所以，最后她只能跟著奶奶在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩在新的一天開始的時候，面帶微笑的死了。

與小女孩相比我是多么幸福啊！我可以在學校里讀書，寫字，也可以和同學們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關愛。每當在過年或過節時，我就能和自己的哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，讀書，一起成長。我感受到了當時社會的黑暗，也感受到了小女孩的悲慘，小女孩如果生長在我們這個社會，她就不會像現在這么的可憐了。他如果來到這個世界，他就會感受到我們這個大家庭的溫暖，她也不會這么的孤獨了，這么的饑餓了！

我們現在要珍惜自己現在的美好生活，珍惜現在的美好時光，所以我們要好好學習長大報效祖國！

學生五年級讀后感9

這兩個星期，我讀了一本叫《狼王夢》的書，這本書告訴我母愛勝于所有的一切。

書中說：有一只母狼，名叫紫嵐，她丈夫黑桑生前就希望能當上狼王，但，他沒有成功。紫嵐為了完成黑桑的心愿，把希望寄托在自己的兒子身上。她把成為狼王的心愿第一個寄托給擁有她和黑桑純種血統的黑仔身上，但沒有實現；她又把希望寄托在藍魂兒的身上，但任然失敗了；最后，她只能把希望寄托在孬種雙毛身上，但依然沒有成功。經過著幾件事，她覺定把夢想寄托在媚媚的兒子的身上，為了保護媚媚的孩子出身后安全，她犧牲了自己。

讀了這個故事，我的心里像住著一位蜜蜂一樣，一直在嗡嗡直叫。我想起以前的事了：記得小學一年級的時候，我沒帶傘，放學后，傾盆大雨一直下個不停。我站在一樓的走廊下，不知怎么回家。就在這時，一個熟悉的聲音從我耳邊響起：“詩穎，快過來，咱們回家。”我跑了過去，只見媽媽手里只有一把傘，以為媽媽還有一把傘，就接過雨傘。突然，我發現媽媽手里沒有傘，就問：“媽，你帶了幾把傘呀？”“哦，剛剛太匆忙，只帶了一把傘。”媽媽笑呵呵地對我說。‘那我們一起撐吧。”“不用了，你撐吧，我沒事。”當時的我以為媽媽真的沒事，就自顧自地撐著傘。回到家后，媽媽感冒了。從那以后，我一直對媽媽心存愧疚。這種精神不就是和母狼紫嵐的偉大母愛一樣東西嗎？

這本書讓我受益匪淺啊，書上的紫嵐的偉大嗎母愛，我媽媽的偉大母愛讓我覺得有這樣的母親很幸福。

學生五年級讀后感10

這本書實在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學生有什么累的。

蔡一心就是那個傳說中的好學生，他是大家眼中的好學生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學，一直在護著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學，家長對我們的態度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。

他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經見到對方的問候，降成了不理睬或點一下頭。

她也想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。

好學生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績。可是快樂往往是最少的。好學生都是用自由快可樂換來的好成績。

學生五年級讀后感11

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。

拜讀這部小說后，我不僅僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從此刻起，我就應堅強、勇敢，以積極向上的心態向對完美生活。

學生五年級讀后感12

我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運，值得，夏洛在威爾伯孤獨時和它說話，在威爾伯難逃厄運時有救了它一命，夏洛很忠實，也很樂于助人，真想有這么一個朋友啊。這段時間里，我看了一本書，名字叫做《夏洛的網》。講的是一只小豬和一只蜘蛛，讓我懂得了友誼的可貴。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了：只要給了別人一個承諾，就必須盡量完成它。夏洛用一張張寫著字的網，通過幾晚上辛苦的織網，終于完成了這個對春天出生的小豬戚爾伯的一個不可能完成的承諾。而戚爾伯還來不及感謝它，夏洛就過度勞累而死去。

讀了《夏洛的網》我們一定要和好朋友和睦相處。

學生五年級讀后感13

最近一本沈石溪的書《五彩龍鳥》，剛看到這本書時，特別的好奇，為什么稱為這個名字呢？于是帶著好奇，也迫不及待的去了解它。

這是作者的第一本探尋恐龍世界的書。書中主要講了小型恐龍的演化史。它發生在地質年代是中生代侏羅紀，距今一億多年。故事中澄和岫同是一種槽齒類爬行動物,卻在經過一次大爆炸劫難后,各自演變成了“大齒甲龍”和“樹棲龍”,一種是窮兇極惡的掠食者,一種則為膽小如鼠的被掠食者。

岫的家族進化成“犬齒甲龍”，犬齒甲龍后背上長著堅硬的盔甲，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃掉同類，這把它們帶上了種族滅絕的不歸路；而澄的家族卻盡享家庭溫暖，用溫熱胸膛保護后代，在生命舞臺上最終留下的竟是勢力單薄的澄的家族，愛讓它們贏得了永恒的輝煌。

這本書中還介紹了許多關于恐龍的小知識。比如恐龍滅絕原因、恐龍生活時期、恐龍形態、恐龍習性、恐龍捕獵本領等等。

這本書讓我增長了許多關于恐龍的知識，還讓我明白了一個道理：愛是生命進化的能量！我們的身邊有母愛、父愛，有老師的愛、同學的愛，有兄弟姐妹的愛，有陌生人的愛……如果沒有了這些愛，你會感覺到什么?生活會變得一陣冰冷，毫無信任!那是多么可怕的一個場面哪!

學生五年級讀后感14

母親對兒女的期望，讓我在動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》這本書中深刻的體會到了。里面的主角是——母狼紫嵐。紫嵐是一只美麗，有理想，為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當上新一代的狼王的狼。

本書講述了有一匹母狼名叫紫嵐，她愛上了一匹美麗的公狼。它們策劃著，想要某一天爭奪王位，但在后來的競爭里，公狼不幸死去了，紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在剛出生不久后，便因為天氣下凍死了，剩下的三頭小公狼，紫嵐不惜一切代價地要把這三個公狼的一個培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費盡周折，還失去了一次美好的愛情。但命運總與它擦肩而過，頭狼黑仔因小時太過于對世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時因自卑的心理占了下風風，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢就這樣破滅了。后來，紫嵐不顧一切地用生命保護了最小的母狼媚媚第五只狼崽，與金雕同歸于盡，她希望這其中的一只能當上未來的狼王，了結自己于公狼的心愿。

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸的信念；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動物的心里，那份信念便是——夢！

學生五年級讀后感15

這個故事說了母愛的偉大無私，故事是這樣的：一個孩子的父親死了，母親含辛茹苦把兒子拉扯大，兒子考上了縣重點一中，母親卻得了風濕病，交不出30斤米，所以她就去討飯，最終被校長知道了，以特困生的名義免去了兒子三年的學費與生活費。三年后，兒子考進了清華大學，歡送畢業生那天，講了母親討米供兒子上學的故事，把兒子和母親請上臺，兒子撲在母親的懷里，嚎啕大哭。

讀了這個故事，相信很多的人都會流下眼淚，多么感人啊！為了孩子上學，去討飯。多么無私啊！像大芭蕉把營養給小芭蕉一樣，而自己卻枯干了，母愛正偉大，像大海一樣廣闊，像泉水一樣淌不盡！用自己瘦弱的身軀撐起遮風擋雨的傘。偉大，無私……

生活中，也有偉大的母愛，你們是否感知，又是否報答，文中的兒子以優異的兒子以優異的成績來報答，相信所有的母親都是別無所求，只希望自己的孩子能夠成才，能夠為我們的社會做有益的事情。

母愛偉大，為了子女，無論受過多少磨難，都無怨無悔，希望我們做子女的都能夠體諒倒他們的良苦用心，好好的報答他們。

第三篇：特克斯鎮霍斯庫勒社區亮點工作匯報

特克斯鎮霍斯庫勒社區亮點工作匯報

霍斯庫勒社區黨總支現有3個黨支部其中：特色支部1個(老年門球隊支部)，居民支部1個、社區機關支部1個，黨員76人（男 人、女 人）。自創先爭優活動開展以來，社區黨總支始終圍繞“樹形象、辦實事、做奉獻”為主題，立足社區工作崗位，結合工作實際，積極開展了“共駐共建，扶貧濟困，集體增收”的特色工作。

一、充實內涵，完善體系，服務群眾亮點紛呈

構建社區服務平臺，必須堅持以人為本，建立健全社區服務體系，創新服務活動載體，不斷提高社區服務水平。我們主要抓好：

(一)關愛困難弱勢群體，構建社區保障服務體系。

服務群眾必須首先解決困難弱勢群眾的生活問題，讓他們先受益。為此，我社區開展面向老年人、兒童、殘疾人、社會貧困戶、優撫對象的社會救助和福利服務，構建了社區居民最低生活保障體系，建立了社區低保服務站。今年，我社區發放低保金、救濟救助金以及救濟物資折價達到120萬元，讓困難群眾感受到黨的溫暖。同時，社區黨組織廣泛開展結對互助、扶貧幫困、扶殘助殘活動，滿腔熱情地為弱勢群眾解決各種困難。

(二)關注下崗失業人員，構建社區再就業服務體系。

一是對轄區內的零就業家庭進行摸排，目前，已清查零就業家庭和困難家庭51戶并上報相關部門，縣委政府為5戶零就業家庭和2戶就業困難家庭解決了就業崗位。

二是登記造冊“

5、7工”人員12名，經社區初審通過并上報縣勞動人事部門審批，現已享受退休金。

三是為17人發放小額擔保貸款達51萬余元，得到了各族群眾的好評。

(三)滿足居民生活需要，搭建便民服務網絡。我們始終把服務社區居民，提高居民生活質量作為工作的出發點和落腳點，解決好影響社區居民生產生活的主要問題，不斷完善社區服務網絡。通過整合民政優撫、司法治安、科技教育、衛生體育、計劃生育等各種服務資源，按照“一會五站”管理模式建立起“一居一亮點”。目前，社區內各種便民服務項目門類齊全，服務質量、管理水平提高，滿足了群眾生產、生活等各方面需求，居民的生活和服務十分方便。

(四)開展豐富多彩的文體娛樂活動，提升居民的生活品位。

我區從豐富社區群眾精神文化生活，提高群眾思想道德素質和身體素質出發，廣泛組織開展各種社區文化體育活動。年初以來，開展以增進鄰里團結，增強民族團結，促進社區和諧為主題的社區“鄰居節”文化活動，觀看人數達500余人，增進了社區居民對社區的認同感和歸屬感，增近鄰居之間關系，增強民族團結，促進了我縣和諧安寧氛圍。另外以“基層組織建設杯”系列活動為載體，在社區舉辦了第三屆老年門球邀請賽，邀請伊犁州老年協會門球隊、縣78團門球隊、軍馬場門球隊、本縣一隊和二隊，共五支老年門球隊，約五十多名門球愛好者相聚霍斯庫勒社區，本著“友誼第一、安全第一、健康第一” 的原則，相互交流、切磋球技，增進友誼，共同提高，以達到科學健身、陶冶情操、延年益壽的目的。在社區居民開展科普知識培訓并帶領居民設施農業、養殖業、林果業進行現場觀摩。通過各項教育活動的開展，提高了社區居民整體文明素質。

二、合理配置資源，壯大集體經濟，帶動居民致富 年初根據“科技之冬”集體創收工作的安排，我社區利用得天獨厚的地域優勢，在農科站選擇了一塊靠河邊的空地，蓋了一座棚圈。今年5月份，隨著鵝舍的落成，300只鵝苗入住進來。最近我們算了一筆賬：一只鵝長成需要100天左右，體重可達3公斤以上，鵝苗的價格是18元每只，300只是5400元，扣除飼料等費用2100元，如今成活的有218只，按照市場價計算，一只成鵝的價格為80元左右，那么218只為16440元，扣出成本還有8940元，因此利潤還是可以的。所以我們計劃，首批300只鵝養殖大獲豐收后，就創辦養鵝合作社，無償傳授管理技術，帶動周邊群眾養鵝，對于經濟困難的養殖戶可以通過公司和合作社幫助他們辦理短期小額貸款，解決養殖戶們的難題。

以上是霍斯庫勒社區在創建和諧社區工作中的亮點，但也存在不足，我社區在今后的和諧社區創建工作中，還要在此基礎上把亮點工作做實，做大，在工作中積極探索勇于創新，為爭創和諧社區建設示范城區做出自己的貢獻。

第四篇：五年級學生讀后感

《遨游漢字王國》綜合實踐活動-的感受與收獲

靜寧縣雷大中心小學五年級

王娜娜

在這個單元的學習中,我們舉行了多種活動，辦手抄報，編字謎，猜字謎，搜集街頭錯別字等。通過這些活動，我感受到了漢字的奇妙和有趣，下面是我的體會與收獲。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，我們會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，我們能感受到一絲明媚的陽光照耀著，而望見“晚霞”，我們會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，我們又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現后，我們就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當我們用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢?

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”

我讀書，我快樂

----讀書活動心得體會

靜寧縣雷大中心小學五年級

王佳瑩

本學期第一單元學習后，我們班舉行了語文實踐活動，主題是——《我讀書，我快樂》！談起讀書感覺，也許，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地說：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

我想，有這種感覺的同學應該換一種方式去讀書了！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，我們就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，我們就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！就會覺得讀書其實是一件非常快樂的事情。

只要我們用心讀書，就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，我們浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，我們你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，我們就能擁有更多的知心朋友，我們的人生也會因此而發生根本改變??

讀書是一種責任。古人說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔責任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓，要從生活學習，從實踐中培養，通過的書“學以致用”地盡力承擔屬于我們的責任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內心呼喚責任。

熱愛讀書吧！讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，堅持不懈地一路走過，走向自信、充實。

學校為讓每一位學親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣，為我們提供讀書環境，安排讀書時間，提供統一的讀書筆記，我們應好好珍惜，努力讀書，把讀書變成一種快樂的享受，因為我讀書，所以我快樂！

《木偶奇遇記》的讀后感

靜寧縣雷大中心小學五年級

呂孔孔

今年寒假老師要求我們讀《木偶奇遇記》這本書。我讀完了這本書，感覺這本書非常好看。這本書主要講了：有一個叫做“杰佩托”的老人用別人給他的一塊木頭雕刻做成了一個木偶，這個木偶神奇地活了，老人把這個木偶當作了他的兒子，取名叫做“匹諾曹”。可是匹諾曹非常調皮，不肯讀書。后來他遇到了一個善良的仙女，成了他的媽媽，并許諾如果匹諾曹認真學習，成績優秀，他將成為真正的男孩。在媽媽的教育下，匹諾曹終于肯讀書了，而且讀書成績十分優秀，并經常得到了老師的表揚。但是他交了壞朋友燈芯，受了他的影響，放棄了學習，去了玩樂國。由于整天玩樂，匹諾曹變成了一頭驢子。經過了千難萬險，他發現父親為了找他被鯊魚吞到肚子了，明白了父愛的偉大，覺得以前調皮搗蛋不愛學習是不應該的。在這以后認真做人，刻苦讀書，終于成為了真正的男孩。

看完這本書以后，我感到很慚愧，覺得自己和匹諾曹一樣也是調皮搗蛋，這樣是不對的，對不起老師和父母。新的學期開始后，我要象后來的匹諾曹一樣，認真學習，天天向上，成為一個優秀的男孩子。

讀《圓明園的毀滅》有感

靜寧縣雷大中心小學五年級 屈潤弟

今天讀了圓明園的毀滅這篇課文，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內心像在被火燃燒。

大火連燒了三天三夜整個圓明園化為灰燼，那火燒圓明園的的一刻，我們中國人永遠不會忘記。

1860年10月6日，英法聯軍侵入我國北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯軍瘋狂地搶奪、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時期，是我們中國人應該永遠銘記的一段屈辱的歷史。

圓明園在沒有被英法聯軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風光的山村鄉野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說，她是中國人民智慧和血汗的結晶，是我國建筑和文化的典范。

不僅如此，圓明園中還珍藏著無數的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一。

可在1860年10月6日，英法聯軍闖進圓明園，瘋狂地進行搶劫，他們見物就搶，每個強盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

我們一定要牢記國恥，努力學習，成為國家棟梁，為振興中華，實現中國夢而奮斗！

《狼牙山五壯士》讀后感

靜寧縣雷大中心小學五年級 李星嬋

《狼牙山五壯士》寫的是抗日戰爭時期的五位八路軍英雄的真實故事。這五位八路軍英雄分別是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。他們在子彈打光后，還用石頭還擊，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，縱身跳下數十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國，葛振林、宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難。他們用生命和鮮血譜寫了一曲氣壯山河的壯麗篇章。

我被“狼牙山五壯士”這種不怕犧牲、堅持到底的英雄氣概所感動。正是千千萬萬“狼牙山五壯士”用熱血和生命為我們贏得了民族的解放和新中國的成立，讓我們生活在和平年代，過著幸福安樂的生活。

聯系到現實生活中，我覺得自己在許多時候做的不夠努力，真是不應該。比如，在學習上，為了早點和小朋友們一起玩耍，做作業時就不夠專心，經常草草了了事,馬虎大意，只求速度，不求質量。這樣錯誤就多了，最后只能是事倍功半，對自己在學習上沒有什么提高。今后我做任何事一定要努力認真，專心致志，并且要向事半功倍的方向努力。又比如，這個寒假假學騎自行車泳，剛開始學時，由于害怕，就畏畏縮縮，不夠勇敢，有時候還覺得自己受了委屈，向媽媽、奶奶哭鼻子，現在想想都有點難為情。后來學會了騎車，就感到了騎車的樂趣。這事讓我明白“一分耕耘一分收獲”的含義。

我暗暗告誡自己，在學習上、生活上一定要學習“狼牙山五壯士”頑強拼搏、堅持不懈的精神，在各方面提高自己，并爭取出類拔萃，將來大有作為。

第五篇：五年級學生讀后感范文

讀《安妮日記》有感

五年級 劉雅菡 人的一生會讀過無數本書，總會有一本讓你戀戀不舍，難以忘懷。我也有這樣一本書，它的名字叫——《安妮日記》。

當我第一次打開這本書時，我就深深的愛上了它。每讀一章，就讓我渴望讀下一章。安妮快樂，我也會跟著樂起來：安妮憂傷，我心里也難受。我總是身臨其境，跟著主人公一起面對重重困難??

這本書表達了人類對戰爭的控訴，厭惡。和平這個詞就是主人公渴望而不可及的夢想。

故事的內容大概是這樣的：

安妮一家是猶太人，為了躲避德軍，安妮一家和鄰居一起藏到了他爸爸公司的密室。在公司員工的幫助下，躲避了德軍的瘋狂追殺。可是最終又一個人告了密，所有人都被抓走了，只有公司的打字員小姐帶著安妮的日記逃了出來??

在故事的后續中，描寫了德軍的殘忍。每次重溫這本書時，我就會想到安妮的悲慘命運，讓我們遠離戰爭的警鐘，把和平再次放在心中吧！

讀《我可以抱你嗎，寶貝》有感

五年級 郭怡涵

我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！

本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。

可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要創造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······” 自從我看完這本書后，我才發現母愛是多么的偉大啊！自那以后每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書后，我對自己的媽媽無比的熱愛，因為是她哺育了我，給于了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。

我們應時刻牢記這天下最偉大的母愛。