第一篇：五年級(jí)學(xué)生《水滸傳》讀后感

五年級(jí)學(xué)生《水滸傳》讀后感

施耐庵的《水滸傳》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西游記》都是我喜歡讀的書，其中我最喜歡的是《水滸傳》。

《水滸傳》里的108位英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)栩栩如生，活靈活現(xiàn)。以宋江為首的108將齊聚梁山泊，他們?nèi)缧值芙忝靡粯樱屛覀兩羁痰馗惺艿叫值苤g的血肉情誼。《水滸傳》生動(dòng)形象地寫出了農(nóng)民起義的決心，林沖原是80萬禁軍的教頭卻被太尉高俅陷害，無可奈何才上了梁山，這反映出當(dāng)時(shí)的“官逼民反”的狀態(tài)，也表現(xiàn)皇帝的無能。

其中宋江令我佩服。他為人熱情豪爽，當(dāng)別人有困難時(shí)總是很快的去幫助別人，對(duì)被幫助的人來說就像一場及時(shí)雨，所以他的綽號(hào)就叫“及時(shí)雨”。宋江和黑旋風(fēng)李逵也是很好的兄弟，一個(gè)性格溫和，一個(gè)性格粗暴。可是他們都為對(duì)方好，即使宋江死了，李逵的心里依然想著宋江哥哥，便飲下毒酒一步登天。宋江對(duì)名利和金錢毫不在意，就算選擇梁山泊老大時(shí)，他也推薦別人而自己甘愿做最后，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

《水滸傳》中的故事非常精彩，把兄弟之間的情誼體現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們感受到兄弟之間的情誼是任何東西都破壞不了。可是一個(gè)美好的故事，總會(huì)有令人心酸的結(jié)局，在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中，一百零八將僅剩二十七將，有的戰(zhàn)死，有的遭人毒害，有的懷念兄弟上吊自盡。這樣的結(jié)局怎能不讓我們抹一把眼淚呢？

雖然有些英雄已經(jīng)與世長辭，但他們這種精神和他們做過的事，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

第二篇：水滸傳讀后感五年級(jí)

水滸傳讀后感五年級(jí)

水滸傳讀后感五年級(jí)1

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。就在昨日，我把《水滸傳》看完了。

《水滸傳》主要寫了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象。比如：及時(shí)雨宋江，黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。

宋江為人仗義，孝順父親，他原來是在山東鄆城縣的縣衙里做一個(gè)小吏，因宋江救過晁蓋，因此晁蓋為了答謝宋江，派劉唐送書信及一百兩黃金給宋江。但是老天不作美，這件事很快讓閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她訛詐宋江，宋江一怒殺死閻婆惜，犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江，這才使宋江結(jié)識(shí)了武松。之后，宋江受到了重重困難，結(jié)識(shí)了好漢，但蔡京、高俅等人不放過宋江，最終用毒酒毒死了宋江。

這本書使我認(rèn)識(shí)了108條好漢，他們個(gè)個(gè)勇猛。它不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。

水滸傳讀后感五年級(jí)2

我的《水滸傳》已經(jīng)變得皺巴巴的了，因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多了。書里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計(jì)賺盧俊義、大名府、李逵下山……個(gè)個(gè)都很精彩，更好看的.是人物，有力大如牛的魯智深，倒拔垂楊柳；有為名除害的武松，醉打蔣門神；還有粗魯?shù)睦铄樱€當(dāng)了官……數(shù)不勝數(shù)，他們都加入了梁山，當(dāng)了好漢，每次看我都想進(jìn)去和他們一起，除了奸臣，為名除害。我覺得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。水滸傳真引人入勝，不過只有多讀多看才能領(lǐng)悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內(nèi)心！

我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬禁軍的教頭。史進(jìn)是個(gè)好心的人。

水滸傳讀后感五年級(jí)3

在我成長的歲月里，水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時(shí)光。

現(xiàn)在，就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風(fēng)，大破連環(huán)馬等。

在這邊書中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的內(nèi)容是孔明和孔亮進(jìn)攻青州，可是在戰(zhàn)爭中孔明被活抓了，孔亮見勢(shì)不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應(yīng)出手相助，于是人馬會(huì)合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領(lǐng)了人馬，出城擺開陣勢(shì)，但最終還是被活捉了，呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營，這段故事告訴了我們只有團(tuán)結(jié)，才能成功。

在這書中我最喜歡的是吳用先生，因?yàn)樵诹荷喜吹暮芏鄳?zhàn)域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個(gè)智多星。在未來的歲月里，我也要廣學(xué)知識(shí)做個(gè)有用的人。

第三篇：五年級(jí)學(xué)生讀《水滸傳》有感

3篇五年級(jí)學(xué)生讀《水滸傳》有感

在這個(gè)愉快的假期中，我讀完了中國四大名著之一——水滸傳。

在這本書中令我印象最深刻的一個(gè)故事是：宋公明三打祝家莊。

楊雄等人計(jì)劃投奔梁山泊，途中他們住在了祝家莊的旅店里。由于楊雄的兄弟時(shí)遷偷吃了店內(nèi)的報(bào)曉雞，因此被祝家莊的人扣下了，后來?xiàng)钚鄣热送侗剂荷讲春螅谓归_營救，前兩次攻打失敗，后來吳用和孫立獻(xiàn)上一計(jì)，攻打成功，救出了時(shí)遷等人。

這本書中，我喜歡林沖，他非常善良，也很講義氣，是魯智深的好朋友;我憎恨陸虞侯，他背信棄義，還要害他的朋友林沖;我喜歡武松，他比較注重江湖義氣，為人正義，從來不謀害他人，而且他從不將武力變?yōu)楸┝砥蹓簞e人;我憎恨蔣門神，他不守誠信，在快活林搶奪了施恩的酒館;我喜歡宋江，他樂于助人，有勇有謀，胸懷寬廣;我憎恨閻婆惜，她自私自立，想謀害宋江的財(cái)產(chǎn);我喜歡楊雄，他也很正義，非常講義氣，盡管朋友犯錯(cuò)他也會(huì)包容別人;我憎恨裴阇海，他老奸俱滑，勾引有夫之婦。

像楊雄、林沖這樣的梁山好漢都是英雄。

現(xiàn)代也有英雄，英雄是那些起早貪黑的清潔工，讓祖國的大地越來越美;英雄是那些守護(hù)在國家邊疆的軍人，讓我們的每一寸土地都神圣不可侵犯;英雄是那些奮斗在疫情邊緣的醫(yī)護(hù)人員，在這個(gè)鼠年里，他們與時(shí)間賽跑，與死神搶人。他們奮斗在一線，失去了與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，舍己為人，我想對(duì)你們說：“你們的奮斗，就一定會(huì)有收獲，感謝你們?yōu)槲覀兡瞰I(xiàn)，你們是白衣天使，是真正的英雄。”

中國加油，武漢加油!

五年級(jí)學(xué)生讀《水滸傳》有感

由于新冠疫情的影響，今年的寒假特別漫長。宅家期間，在父親的指導(dǎo)下，我一囗氣讀完了名著《水滸傳》。讀后收獲很大，感觸頗多。

我喜歡《水滸傳》，它不愧為我國四大名著之一，令我心馳神往，回味無窮。書中那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事曲折離奇，廣為流傳，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象栩栩如生，躍然紙上。其中，景陽岡上赤手空拳打死老虎的英雄武松給我留下了深刻印象。他機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)，趁著酒性獨(dú)上景陽岡，面對(duì)窮兇極惡的老虎，他毫不畏懼，巧妙地躲過了老虎的一撲、一掀、一剪，騎在老虎身上，揪住它的頂花皮，揮起鐵拳，左一下，右一下，打得老虎七竅流血，為民除了一害，他也成了一位打虎英雄。

從他打虎這件事中，我得到了不少啟示，武松明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我學(xué)習(xí)，平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不是也要遇到這樣那樣的攔路虎嗎?比如一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一篇難背的課文，一次有難度的比賽等等，這些攔路虎是否讓你膽怯呢?是勇敢面對(duì)知難而上，還是膽怯畏懼遇難而退?是迎著困難上，頂著風(fēng)雨走，還是碰到挫折下，遭到失敗退?該怎么應(yīng)對(duì)這些問題呢?答案完全靠自己。武松靠的是勇敢和智慧，我們也應(yīng)該如此。在困難挫折面前永遠(yuǎn)不低頭，在失敗教訓(xùn)面前大步向前走。帶上智慧這把劍，提上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難挫折，走出低谷困境。

有一次，我與幾個(gè)小伙伴一起到公園去玩。我們買好門票來到了竹子樂園，我很想玩那個(gè)用網(wǎng)造成的“山”。可是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)膽小，所以不敢往上爬，剛起步，雙手抖個(gè)不停，兩腿直打顫，額上沁出了冷汗。這時(shí)，我真想打退堂鼓，半路返回。突然間，武松打虎的故事在我腦海中閃現(xiàn)，爸爸平時(shí)教育我的話也在我耳邊響起:無論做什么事都不要退縮，最后一定能成功。此時(shí)，我鼓足了勇氣，渾身來了勁兒，勇敢地爬了上去。上得山來景更寬，我也體會(huì)到了成功的喜悅。

今后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神，那種明知山有虎，偏向虎山行的大無畏精神，在學(xué)習(xí)和生活的道路上遇到攔路虎決不退縮，成為學(xué)習(xí)和生活中的打虎英雄，做生活的強(qiáng)者，當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。

五年級(jí)學(xué)生讀《水滸傳》有感

《水滸傳》是明朝小說家施耐庵與羅貫中合創(chuàng)的一部章回體小說，又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。書中主要是講了自宋元以來有關(guān)“水滸”的故事，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)官逼民反的悲壯畫卷。是中國古代長篇小說的經(jīng)典杰作，并與《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》合稱為四大名著。

其中在一百單八將里，有性格直爽的李逵、仗義疏財(cái)?shù)乃谓⒋蚧⒂⑿畚渌伞瓊€(gè)個(gè)人物形象鮮活、栩栩如生。

在書中，有許多故事，令我思考，令我嘆息。而令我記憶深刻的就有兩個(gè)故事。第一個(gè)是講了宋江被高俅、童貫這些奸臣小人騙喝下毒酒，宋江知道后，又怕自己死后李逵造反，損壞忠義名聲，又騙他喝下毒酒，最后他倆葬在了

。讀到這里，我心想：這連命都沒了，要忠義有什么用?后來我才明白，忠義人士會(huì)被后人傳頌，被后人記住，他們就會(huì)成為流芳百世的名人。我也覺得，我們是祖國的未來，我們要好好學(xué)習(xí)，讓我們的子子孫孫都記住我們。

而這第二個(gè)故事便是李逵下梁山去尋母，接上母親后，他們就往返梁山，在路上，李逵為母親找水回來后，發(fā)現(xiàn)地上一片血跡，他便順著血跡看到一只老虎在舔一條人腿，李逵極其憤怒，一口氣殺了四只老虎，為母親報(bào)了仇。突然，我心中有一念：就連這樣一個(gè)放縱無禮、殺人不眨眼的人都懂得親情感恩，而我們現(xiàn)在的某些人卻不知回報(bào)、只會(huì)埋怨;讓家人操心，成為家人的負(fù)擔(dān)。所以，我們一定要管理自己，分辨什么該做什么不該做讓親人不在擔(dān)心，也使我們成為一個(gè)自覺的人。

《水滸傳》這本書中還有眾多英雄好漢的故事值得我們?nèi)ラ喿x，值得我們?nèi)テ肺镀渲械牡览砼c精神。

第四篇：水滸傳讀后感-小學(xué)五年級(jí)

讀《水滸傳》有感

在這個(gè)寒假中，朱老師推薦我們看《百萬英鎊》、《小橘燈》、《水滸傳》等一系列書籍。其中最讓我愛不釋手的一本書就是《水滸傳》了。

《水滸傳》這本書是由著名作家施耐庵寫的，書中寫了梁山108位好漢對(duì)抗朝廷，然后又被奸人所害，最后隱入山林的故事。我認(rèn)為，梁山好漢最后被逼到如此地步，一定是高俅與蔡太師陷害的。

在108位梁山好漢中，我最喜歡的就是天傷星—行者武松，因?yàn)樗值挠旅停瓋赡_就打死了一只猛虎，成為了打虎英雄。他還是一個(gè)很進(jìn)義氣的好漢，因?yàn)樗弥绺缥浯罄杀粔娜硕舅篮螅活欁陨戆参＃瑸樽约旱母绺鐖?bào)了仇。但他知道自己犯了王法，便自己去縣衙自首，刑部認(rèn)為武松是個(gè)好漢子，便把他的罪行改輕，發(fā)配到孟州充軍，最后和魯智深成為兄弟。

《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了108位英雄的嫉惡如仇、隊(duì)暴安良、伸張正義，讓我不禁感嘆梁山好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

《水滸傳》中的各種各樣的故事，讓我深受啟發(fā)，例如：不可以出賣任何幫助過你的人，當(dāng)別人遇到困難就要竭盡全力幫助他，還有就是要持之以恒、堅(jiān)持不懈做一件事，肯定能成功。

第五篇：學(xué)生五年級(jí)讀后感

學(xué)生五年級(jí)讀后感

學(xué)生五年級(jí)讀后感1

讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

這篇文章用了兩個(gè)具體事例表達(dá)了在別人成功的時(shí)候我們也要為他人喝彩。第一個(gè)是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)班級(jí)向另一個(gè)班級(jí)的人喝彩；第二個(gè)是申辦奧運(yùn)會(huì)，巴黎輸給北京，但他們?nèi)匀粸楸本┖炔省８嬖V了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會(huì)收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，你贊賞別人的同時(shí)也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個(gè)人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時(shí)候，在別人成功的時(shí)候，我們的心里卻是產(chǎn)生妒忌，而文中的這些人確實(shí)大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

，我們的電子琴學(xué)校為了迎接新年，舉行了“新年音樂會(huì)”，其中，我們班的有一個(gè)同學(xué)得了一等獎(jiǎng)，而有的同學(xué)只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，就在這些得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，她走過去向那個(gè)得了一等獎(jiǎng)的同學(xué)笑著說：“你真棒，為我們的班級(jí)爭了光啊！”頓時(shí)，全場的觀眾都為那個(gè)人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個(gè)為別人喝彩的事情嗎？

在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是那個(gè)最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

學(xué)生五年級(jí)讀后感2

在這個(gè)愉快的寒假大家一定都讀了很多很多書吧，我也不例外，現(xiàn)在我給大家介紹一本好書，它叫《簡. 愛》。

這本小說出自十九世紀(jì)偉大女作家：夏洛蒂.勃朗特之手，被稱為其一生的代表和生平寫照，是一部具有自傳色彩的作品。她與她的兩位妹妹：艾米莉.勃朗特、安妮.勃朗特和勃朗寧夫人構(gòu)成維多利亞時(shí)代英國婦女最高榮譽(yù)的完美的三位一體。

說了這么多和作者的相關(guān)資料知識(shí)。這篇小說主要說了，女主人公簡.愛的成長經(jīng)歷，簡.愛本應(yīng)是一位富貴人家的大小姐，簡.愛的母親在沒有簡.愛前套婚與一位牧師（也就是簡.愛的父親）相愛了，可簡.愛母親的家人一起反對(duì)，可她不顧這些和牧師在一起。簡.愛的公公大發(fā)雷霆，一份財(cái)產(chǎn)也不分給簡.愛的母親。幾年后，簡.愛父母染病死亡。簡.愛便寄住在舅媽家，面對(duì)舅媽的孩子不斷的欺凌她不平的待遇讓她小小的年紀(jì)就受盡委屈和痛苦，還有常人無法想象，也無法忍受的委屈和痛苦。長大后，她成受桑菲爾德貴族莊園家庭教師。她以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊主的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對(duì)她非常殘忍，她為這段婚姻又付出了讓人難以置信的代價(jià)，但她一直堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求。最終完成了自己的心愿。

這就是那本書，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的精神不就是我們常掛在嘴邊說的嗎？但真正又有多少人能做到呢？我要向簡.愛一樣，不光說，也要做，做一個(gè)真正永不放棄的人。

學(xué)生五年級(jí)讀后感3

假如給我三天光明的作者以自己一生的經(jīng)歷來撰寫這本書，海倫.凱勒雙目失明但她沒有因?yàn)樯眢w缺陷而自卑，在安妮.莎莉文老師的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)下，最終考上了哈佛大學(xué)。

海倫.凱勒曾經(jīng)說過“把活著的每一天都看做最后一天”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我有時(shí)寫作業(yè)時(shí)邊寫邊玩，媽媽催促我時(shí)我才會(huì)一心寫作業(yè)。海倫.凱勒在求學(xué)生涯中百折不饒的精神更讓我感動(dòng)！

海倫.凱勒曾經(jīng)在書中想象自己如果擁有充滿光明的美好的三天，第一天，她會(huì)用眼睛去仔細(xì)觀察自己的老師，朋友，親人。第二天，她將親眼目睹人類進(jìn)步的足跡，第三天，她要周游一座城市，度過生活中人們平凡的一天，讓我感受到海倫.凱勒對(duì)光明的無限向往和渴望。

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

學(xué)生五年級(jí)讀后感4

《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實(shí)可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。

我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時(shí)讓人熱血沸騰，而且作者用詞準(zhǔn)確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會(huì)亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

在生活中，也有互相信任的美好品德。

比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會(huì)把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。

可是，不互相信任的例子也有。

不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個(gè)工人貪錢，哪個(gè)工人偷懶，搞得工人們不團(tuán)結(jié)。

我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!

學(xué)生五年級(jí)讀后感5

“姐姐，姐姐！雖然我不會(huì)游泳，但現(xiàn)在終于可以飛翔了！”

“姐姐，姐姐！只要你還記得我，我就會(huì)一直活著！”

看完這個(gè)故事，我和上書，腦海里慢慢回想著故事里的一幕幕情景：女孩李力子，方臉蛋，頭發(fā)硬，嗓子粗。媽媽超級(jí)忙碌，基本上是個(gè)缺席媽媽。她的爸爸為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，離開了李力子和媽媽。李力子渴望愛卻得不到，她只能假裝什么事都能自己搞定。面對(duì)自己的冷言冷語，只會(huì)說“嘁！”的媽媽，她也假裝不在意，假裝可以驕傲地活下去。還好有一個(gè)叫李甲甲的小鴨子搖搖晃晃的走進(jìn)了她的生活，莫名而又神奇地改變了她的命運(yùn)。有著善良眼神，有著橙色嘴巴會(huì)“jiejie,jiejie“地叫姐姐，會(huì)為食物而奮不顧身，因總是闖禍而被媽媽嫌棄的李甲甲。毛絨絨的小鴨子毫不保留地需要著李力子，也讓她一步一步成長，變成了勇往直前的女王甲。使他擁有了和世界和媽媽抗?fàn)幍挠職狻：髞恚囊簧錆M了危險(xiǎn)，差點(diǎn)被踩死，被咬死，被吃掉的李甲甲最終沒有逃脫游泳的魔爪，不幸夭折。

失業(yè)的媽媽發(fā)現(xiàn)了女兒心中已經(jīng)沒了她的位置，終于醒悟了。李力子也帶著被大人嫌棄的一千零一個(gè)愿望，投到許愿池，讓它們統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

故事中，我知道了動(dòng)物是人類最好的伙伴，也懂得了人人都要有一個(gè)真誠的夢(mèng)想。

學(xué)生五年級(jí)讀后感6

借著假期的'閑暇，我閱讀了德國作家歌德的著作《少年維特之煩惱》。主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等。到處充滿傳達(dá)室統(tǒng)束縛壓抑年輕人思想的社會(huì)。

這書的主要講了一個(gè)叫維特的普通貴族青年在死亡前兩年到死亡前給他的朋友威廉的信。維特出生在一個(gè)普通市民家庭，他聰明能干、思想豐富，又受到了當(dāng)時(shí)革命的影響，使他個(gè)性解放、思想和情感十分自由。他厭倦城市生活，喜歡到大自然里去，他巴不得能在鄉(xiāng)村或森林中建一座小屋，長久地住下去。他喜歡天真的兒童，因?yàn)樗J(rèn)世上只有兒童是無邪的。在一次舞會(huì)上他認(rèn)只了可愛美麗的綠蒂。并被他深深吸引。綠蒂也十分喜歡他，但是綠蒂已經(jīng)訂婚。而和綠蒂訂婚的人正是維特的好朋友---阿爾伯特。維特選擇離開這個(gè)小村莊。到外面的世界去闖闖。但結(jié)果他經(jīng)常碰壁。最后當(dāng)他再一次回到小村莊時(shí)，綠蒂已經(jīng)結(jié)婚了。他覺的個(gè)的生活更回黑暗，看不到光明。他在圣誕節(jié)前遺書，就以背叛基督教教規(guī)的自殺方式結(jié)束自己的生命。

讀完故事，我覺得維特懦弱了。自殺是對(duì)自已的生命不負(fù)責(zé)任。自殺也不能擺脫煩惱。自殺帶給他的朋友綠蒂等造成不可抹滅的陰影。我覺得遇到時(shí)候要敢于追求。樂觀對(duì)待。只要通過自已的努力愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。爭取使我們的社會(huì)更加繁榮昌盛。

學(xué)生五年級(jí)讀后感7

《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因?yàn)槭鳎钍チ斯饷飨萑肓艘黄诎怠５牵粋€(gè)叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明，她教了海倫許多新的知識(shí)，在這位老師的教導(dǎo)下，海倫憑著她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一——哈佛大學(xué)。

海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì)了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過這種快樂并沒有持續(xù)多久，不久海倫就生了一場大病，這一場大病帶走了這個(gè)家庭的快樂，還帶走了這個(gè)小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識(shí)，教她認(rèn)識(shí)英文單詞、認(rèn)識(shí)大自然的小動(dòng)物、學(xué)習(xí)盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時(shí)光、學(xué)習(xí)時(shí)光。最后海倫通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵(lì)，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。

這本書告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！

學(xué)生五年級(jí)讀后感8

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這一本書，我被這一本書的內(nèi)容深深地感動(dòng)了。

這一本書主要講的是：在一個(gè)寒冷的除夕之夜，一個(gè)光著腳丫，頭上沒有頭巾的貧窮小女孩在舊圍裙里包了不少火柴，讓別人來買。天越來越黑，也越來越冷，她不敢回家，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，也沒有掙到一分錢，爸爸會(huì)打她的。她只能在外面受凍，挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，只能在火柴里看到烤鴨和圣誕樹。后來我想她肯定是餓極了，才擦然一根火柴暖和暖和自己的小手。所以，最后她只能跟著奶奶在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩在新的一天開始的時(shí)候，面帶微笑的死了。

與小女孩相比我是多么幸福啊！我可以在學(xué)校里讀書，寫字，也可以和同學(xué)們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關(guān)愛。每當(dāng)在過年或過節(jié)時(shí)，我就能和自己的哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，讀書，一起成長。我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也感受到了小女孩的悲慘，小女孩如果生長在我們這個(gè)社會(huì)，她就不會(huì)像現(xiàn)在這么的可憐了。他如果來到這個(gè)世界，他就會(huì)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，她也不會(huì)這么的孤獨(dú)了，這么的饑餓了！

我們現(xiàn)在要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，所以我們要好好學(xué)習(xí)長大報(bào)效祖國！

學(xué)生五年級(jí)讀后感9

這兩個(gè)星期，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的書，這本書告訴我母愛勝于所有的一切。

書中說：有一只母狼，名叫紫嵐，她丈夫黑桑生前就希望能當(dāng)上狼王，但，他沒有成功。紫嵐為了完成黑桑的心愿，把希望寄托在自己的兒子身上。她把成為狼王的心愿第一個(gè)寄托給擁有她和黑桑純種血統(tǒng)的黑仔身上，但沒有實(shí)現(xiàn)；她又把希望寄托在藍(lán)魂兒的身上，但任然失敗了；最后，她只能把希望寄托在孬種雙毛身上，但依然沒有成功。經(jīng)過著幾件事，她覺定把夢(mèng)想寄托在媚媚的兒子的身上，為了保護(hù)媚媚的孩子出身后安全，她犧牲了自己。

讀了這個(gè)故事，我的心里像住著一位蜜蜂一樣，一直在嗡嗡直叫。我想起以前的事了：記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我沒帶傘，放學(xué)后，傾盆大雨一直下個(gè)不停。我站在一樓的走廊下，不知怎么回家。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響起：“詩穎，快過來，咱們回家。”我跑了過去，只見媽媽手里只有一把傘，以為媽媽還有一把傘，就接過雨傘。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽手里沒有傘，就問：“媽，你帶了幾把傘呀？”“哦，剛剛太匆忙，只帶了一把傘。”媽媽笑呵呵地對(duì)我說。‘那我們一起撐吧。”“不用了，你撐吧，我沒事。”當(dāng)時(shí)的我以為媽媽真的沒事，就自顧自地?fù)沃鴤恪；氐郊液螅瑡寢尭忻傲恕哪且院螅乙恢睂?duì)媽媽心存愧疚。這種精神不就是和母狼紫嵐的偉大母愛一樣?xùn)|西嗎？

這本書讓我受益匪淺啊，書上的紫嵐的偉大嗎母愛，我媽媽的偉大母愛讓我覺得有這樣的母親很幸福。

學(xué)生五年級(jí)讀后感10

這本書實(shí)在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因?yàn)槲抑饕胫溃脤W(xué)生有什么累的。

蔡一心就是那個(gè)傳說中的好學(xué)生，他是大家眼中的好學(xué)生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯(cuò)誤，老師不批評(píng)她，有時(shí)還會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤推給告狀的同學(xué)，一直在護(hù)著她，考試時(shí)，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學(xué)，家長對(duì)我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因?yàn)槲覀冞€不夠了解她。

他從小有一個(gè)很好的朋友，叫夏青，是她小時(shí)候最好的小伙伴，小時(shí)候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時(shí)候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個(gè)。但，她們現(xiàn)在像一個(gè)熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經(jīng)見到對(duì)方的問候，降成了不理睬或點(diǎn)一下頭。

她也想當(dāng)個(gè)壞孩子，就像電視，報(bào)紙，小說里描寫的那樣。會(huì)逃課，萬一晚上電腦，還會(huì)拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。

好學(xué)生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績。可是快樂往往是最少的。好學(xué)生都是用自由快可樂換來的好成績。

學(xué)生五年級(jí)讀后感11

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取Ｗ髡哂蒙鷧f(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。

拜讀這部小說后，我不僅僅對(duì)作者獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨勵(lì)，根本無法體會(huì)到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？讀過樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從此刻起，我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)ν昝郎睢?/p>

學(xué)生五年級(jí)讀后感12

我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運(yùn)，值得，夏洛在威爾伯孤獨(dú)時(shí)和它說話，在威爾伯難逃厄運(yùn)時(shí)有救了它一命，夏洛很忠實(shí)，也很樂于助人，真想有這么一個(gè)朋友啊。這段時(shí)間里，我看了一本書，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》。講的是一只小豬和一只蜘蛛，讓我懂得了友誼的可貴。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了：只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡量完成它。夏洛用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的織網(wǎng)，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬戚爾伯的一個(gè)不可能完成的承諾。而戚爾伯還來不及感謝它，夏洛就過度勞累而死去。

讀了《夏洛的網(wǎng)》我們一定要和好朋友和睦相處。

學(xué)生五年級(jí)讀后感13

最近一本沈石溪的書《五彩龍鳥》，剛看到這本書時(shí)，特別的好奇，為什么稱為這個(gè)名字呢？于是帶著好奇，也迫不及待的去了解它。

這是作者的第一本探尋恐龍世界的書。書中主要講了小型恐龍的演化史。它發(fā)生在地質(zhì)年代是中生代侏羅紀(jì)，距今一億多年。故事中澄和岫同是一種槽齒類爬行動(dòng)物,卻在經(jīng)過一次大爆炸劫難后,各自演變成了“大齒甲龍”和“樹棲龍”,一種是窮兇極惡的掠食者,一種則為膽小如鼠的被掠食者。

岫的家族進(jìn)化成“犬齒甲龍”，犬齒甲龍后背上長著堅(jiān)硬的盔甲，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃掉同類，這把它們帶上了種族滅絕的不歸路；而澄的家族卻盡享家庭溫暖，用溫?zé)嵝靥疟Ｗo(hù)后代，在生命舞臺(tái)上最終留下的竟是勢(shì)力單薄的澄的家族，愛讓它們贏得了永恒的輝煌。

這本書中還介紹了許多關(guān)于恐龍的小知識(shí)。比如恐龍滅絕原因、恐龍生活時(shí)期、恐龍形態(tài)、恐龍習(xí)性、恐龍捕獵本領(lǐng)等等。

這本書讓我增長了許多關(guān)于恐龍的知識(shí)，還讓我明白了一個(gè)道理：愛是生命進(jìn)化的能量！我們的身邊有母愛、父愛，有老師的愛、同學(xué)的愛，有兄弟姐妹的愛，有陌生人的愛……如果沒有了這些愛，你會(huì)感覺到什么?生活會(huì)變得一陣冰冷，毫無信任!那是多么可怕的一個(gè)場面哪!

學(xué)生五年級(jí)讀后感14

母親對(duì)兒女的期望，讓我在動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》這本書中深刻的體會(huì)到了。里面的主角是——母狼紫嵐。紫嵐是一只美麗，有理想，為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當(dāng)上新一代的狼王的狼。

本書講述了有一匹母狼名叫紫嵐，她愛上了一匹美麗的公狼。它們策劃著，想要某一天爭奪王位，但在后來的競爭里，公狼不幸死去了，紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在剛出生不久后，便因?yàn)樘鞖庀聝鏊懒耍Ｏ碌娜^小公狼，紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛情。但命運(yùn)總與它擦肩而過，頭狼黑仔因小時(shí)太過于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了下風(fēng)風(fēng)，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了。后來，紫嵐不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼媚媚第五只狼崽，與金雕同歸于盡，她希望這其中的一只能當(dāng)上未來的狼王，了結(jié)自己于公狼的心愿。

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅(jiān)定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸?shù)男拍睿伙w蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動(dòng)物的心里，那份信念便是——夢(mèng)！

學(xué)生五年級(jí)讀后感15

這個(gè)故事說了母愛的偉大無私，故事是這樣的：一個(gè)孩子的父親死了，母親含辛茹苦把兒子拉扯大，兒子考上了縣重點(diǎn)一中，母親卻得了風(fēng)濕病，交不出30斤米，所以她就去討飯，最終被校長知道了，以特困生的名義免去了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子考進(jìn)了清華大學(xué)，歡送畢業(yè)生那天，講了母親討米供兒子上學(xué)的故事，把兒子和母親請(qǐng)上臺(tái)，兒子撲在母親的懷里，嚎啕大哭。

讀了這個(gè)故事，相信很多的人都會(huì)流下眼淚，多么感人啊！為了孩子上學(xué)，去討飯。多么無私啊！像大芭蕉把營養(yǎng)給小芭蕉一樣，而自己卻枯干了，母愛正偉大，像大海一樣廣闊，像泉水一樣淌不盡！用自己瘦弱的身軀撐起遮風(fēng)擋雨的傘。偉大，無私……

生活中，也有偉大的母愛，你們是否感知，又是否報(bào)答，文中的兒子以優(yōu)異的兒子以優(yōu)異的成績來報(bào)答，相信所有的母親都是別無所求，只希望自己的孩子能夠成才，能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)做有益的事情。

母愛偉大，為了子女，無論受過多少磨難，都無怨無悔，希望我們做子女的都能夠體諒倒他們的良苦用心，好好的報(bào)答他們。