第一篇：學榜樣,做善人

學榜樣，做善人

——讀《學雷鋒，做有道德的人》有感

烏沙小學六年級陳飛飛

寒假里，利用余外的時間，我讀了《學雷鋒——做有道德的人》這本書，書中描寫了一個個像雷鋒叔叔一樣樂于助人，孝敬長輩的人的感人故事。

雷鋒，他出生在一個貧窮的家庭，年少時就失去了親人。雷鋒的手背上，留下了三道疤痕，是小時候上山砍柴時，被可惡的地主婆用鐮刀劃下的。看到這，我仿佛親眼目睹了：這三道疤痕并不是普通的疤痕，它裝載了當年舊社會的黑暗。童年的苦難在雷鋒幼小的心田播下了痛恨黑社會的種子。雷鋒的一生十分短暫，這讓所有人都為他感到惋惜。“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”看似簡單的一句話，卻警醒了多少人。“人民的困難，就是我的困難，幫助人民??”“我們吃飯是為了??”雷鋒留下的一句句名言中又訴說了多少個美麗的故事。

李建珍，一個普普通通的職工，一個普普通通的共產黨員，卻用孝道維系了3個幸福家庭，讓老人得到了幸福。給老人一份幸福，就是給自己一份快樂，給老人一片天空，就是給自己一片綠地。王依萌，一個平凡的小女孩，少時就失去了雙親、10歲就挑起了照顧自己和照顧腦癱的哥哥的重任。有人問她最想要的是什么，她說，希望哥哥也能和她一

起去上學。讀到這里，我的眼眶濕潤了。一個僅有10歲的孩子，原本是家里嬌生慣養的“小太陽”,但現在，卻用自己的稚嫩的肩膀撐起了家的一片藍天。這讓任何人都覺得不可思議??雷鋒精神照耀著勇攔驚馬的劉英俊，照耀著舍命救老人的張華，照耀著身背工具箱的徐虎，照耀著以“當代雷鋒”郭明義為代表的道德模范和感動中國人物??雷鋒精神是什么？雷鋒精神，是一座內涵豐富，意蘊深刻的精神，以其與名族傳統美德，社會進步潮流，黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了一代又一代人成長，內化為中華民族的文化因素，成為中國人個共有的精神財富。

我們既然有幸成為人類這個大群體的一員，生活在這個文明的時代，那我們也應該為這個社會發一份光，發一份熱，添一塊磚，蓋一片瓦，讓這個社會因為我們的存在變得更加美好。我想，每個人都應該學會做一個有道德的人。而且，我們每天都在受惠于很多人，父母，親人??甚至是整個社會。只有去幫助別人，自己才會更快樂。還要學會感恩，父母給予了我們生命，賦予了我們生活的權利，沒有父母便沒有我們。我們每天都在父母的恩澤下長大，我們應該以感恩的心，將我們的愛獻給辛苦教育我們長大的父母，或許，我們出生時，感恩就已成為我們一生背負的使命。

只要有這一念之善，做一個有道德的人并不難。讀完了這冊書，我的感想很多：人人可以做雷鋒，所有人都應該要

像雷鋒叔叔一樣，做一個助人為樂，孝敬長輩，無私奉獻的人，做一個對社會有用的人。我以后，也要改掉對父母大吼大叫的怪習慣，要做個孝敬父母，尊敬長輩的人。

第二篇：做別人的榜樣

做別人的榜樣

做一個榜樣是不容易的。做自己的榜樣難，做別人的榜樣更難。在我心中，成為一個榜樣仿佛對一般人來說是難以做到的，我總覺得榜樣是偉大的，好像一座山。

我也想做一個榜樣，于是我給自己定了許多的目標，實現了一個目標，卻又發現自己的另一個方面又有了缺陷，總是做不到自己想的那樣。最終，我只能在無法變完美的現實中放棄了。

我印象里的榜樣，是真正的偉大，方方面面都優秀的。“榜樣的力量是無窮的”,這話說得很對，不少人的成功，都是受了榜樣的影響，榜樣就是要時時激勵別人，引導別人，產生無窮的動力，完成自己的目標。而且，一個人在各方面對自己要求嚴格，讓自己首先變優秀，才有可能成為別人的榜樣。

“金無足赤，人無完人”每個人都有自己的優點和缺點，長處和短處，即使名人偉人也是如此。全面優秀的人，實在是找不到，那這樣一來能成為榜樣的有幾個呢？是的，榜樣是優秀的，但也有瑕疵，這樣的人才是生活中的榜樣，別人的榜樣。在學習方面擅長，可以成為榜樣；在體育方面優秀，也可以成為榜樣;一個人如果做了許多的好事，那么他在道德方面就可以成為別人的榜樣。

榜樣是可以在任何時間，任何地點中體現出來的，榜樣的作用，就是促進大家的發展，所以所有的人都能成為別人的榜樣，只要在某些方面有過人之處，就能成為榜樣。

我們要做別人的榜樣，也要學習做榜樣的別人，正是在榜樣的激勵之下，我們才能相互學習，奮發向上，彌補不足。所以要向榜樣學習，但更好也做別人的榜樣。

做別人的榜樣，是我們永遠的目標。

第三篇：讀榜樣青年 做青年榜樣

活動總結

本次“讀榜樣青年 做青年榜樣”活動于4月27日在院1棟教學樓107教室 如期舉行。從下午3點開始到下午5點半結束。

本次活動的目的就是為了迎接“五四”青年節，為院大學生群體提供一個平臺來深入理解和體會“青年”一詞的涵義，通過對榜樣青年和迷失青年事例的學習、探討引導大學生們思考當代青年的精神特點。并與自己的精神特點進行對比，尋找出優勢和不足，以此來定位自己，完善自己。在實踐中積極樹立一個榜樣的青年形象。整個活動包括：對榜樣青年的學習，對迷失青年的分析，對警院大學生的了解，對再當代社會條件下毫無保留的宣揚雷鋒精神合適與否的探討，對如何作好當代青年的總結等內容。整個活動形式多樣，包括：竟述、講解、討論、辯論等。

活動收獲：

1、此次活動屬一項精神文化宣傳類活動，因此從宣傳材料的范圍確定，材料的搜集、選取、整理都需要根據活動主旨來進行，因此通過此次活動讓會員們明白任何一項活動都要求組織人員深刻把握活動的主心思想，以致活動的每個內容都意義深刻。從而提高活動的引響力。

2、此活動中加入了對院大學生精神面貌的簡單調查，這對我社協以后開展活動的方向選取有很好的引導作用。

3、青年是祖國的希望，是我們社會主義國家的生力軍，因此開展此活動對我們在院內宣傳本協會的實質內涵有很大作用。

4、活動過程中，我協會內各部成員間互相配合，發揮各部優勢共同完成了此項活動。協會成員間進行了頻繁的交流溝通，增加了彼此的默契和信任感。有利于協會發展。

5、活動邀請了院內大部分社團，也增加了我們社團間的交流和合作。

6、最重要的就是參加活動的所有成員都能積極投入，去認真的思考青年再當代的形象和責任，都表示愿意在今后生活中慢慢改變和一點一滴實踐。

活動不足與改進 ：

1、活動在院的宣傳范圍還是過于狹窄，應積極探索嘗試進行新的、更有效果的宣傳方式。

2、協會內部成員雖有活動積極性，能積極準備活動資料，但對于活動思想的整體把握不是很到位，或是很全面，以致準備的材料對主旨思想而言缺乏該有的針對性。會長應擔起責任，下次在活動前將活動的主旨思想、意義，要達到的效果以及每一細節部分的應該注意的地方跟會員們交代清楚。先培養成員們的此方面的意識。

3、活動之前沒有對內成員就這一活動主題進行學習，以致在活動過程中成員表現出思想不深刻，不能很好的將主題教育意義宣揚出去。以后應成分將這點考慮進去。總體評價：

協會活動只要起到主題的宣傳意義，活動成員的鍛煉意義，該活動的基本價值就有了，但如何提升活動的高價值就需要全體成員重視活動的不足，總結原因，積累經驗?？偟亩赃@次活動又有了進步之處，活動價值還是可以的。

第四篇：領導101黨員做榜樣.doc

龍游調控班積極開展學習“領導干部101%、黨員做榜樣”主題的討論學習隨著以“領導干部101%、黨員作榜樣”為主題的大學習大討論從龍游供電局黨委到基層黨支部，從職能部室到一線班組層層掀起高潮，幾天以來，按照“理論學習周”活動部署，龍游供電局調控班全員緊緊圍繞“領導干部101%、黨員作榜樣”主題，廣泛開展班組討論，力促思想大轉變，推進調度工作的優質轉變。

統一思想：主任暢談“領導干部101%

“我們調控班作為一線班組一定要創造性地開展工作，切實提高龍游電網安全調度執行的能力，貫徹落實省公司提出的大調度理念，作為我班成員一定要做到調控人員一面旗，調控熱情一團火，調控布局一盤棋……”3月21日，在調控班全員學習討論會上，調控中心慎萌主任圍繞 “領導干部101%”這一理念所做的深入理解引起了全員的廣泛共鳴。

深化執行：黨員帶頭做榜樣

作為青年黨員的代表調控員錢凌飛在班組討論中積極發言，以自己在此次學習中的感悟，結合本職調度工作，積極暢談。悉知在此次的主題活動中，局團委緊緊圍繞“黨員作榜樣”這一主題，以創先爭優活動為載體，開展“觀影促共進”、“黨員慰問周”等相關活動，促使廣大黨員和青年團員“思想素質領先、服務質量率先、業務技能創先”。在班組討論過程中各位調度師傅們結合調度實際工作的特殊性和重要性，各抒己見，分享經驗，對班組建設提出了很多很好的意見，這對于目前班組正在進行中的準軍事化建設也是大有裨益的。此次調控班開展的以“領導干部101%、黨員做榜樣”主題的討論學習可以說取得了良好的效果，通過學習討論，調控全員進一步深化認識，轉變觀念，為全面導入和推行“領導干部101%、黨員作榜樣”的理念打下了良好的基礎，并在今后必將在今后的實際工作中以理念的升華切實推動班組建設和隊伍素質的雙提升。

第五篇：學榜樣 做良醫

學榜樣 做良醫

近日通過學習劉瓊芳同志的先進事跡，對我是一次深刻的思想教育、精神激勵和靈魂洗禮。劉瓊芳同志五十多年如一日無怨無悔、默默無聞地在平凡的崗位上無私地奉獻了自己的青春和生命，以實際行動詮釋著對人民的熱愛以及對工作的熱情。從她身上折射出了一名優秀醫生的高尚精神和情操，這種政治品格、崇高風范和公仆情懷值得我們學習。

在我們的身邊，也不乏榜樣的力量，我科朱玉寶主任，從他身上，我們看到了一名醫生履職盡責、愛崗敬業、無私大愛的精神。每天早上，他總早早來到醫院，為的是讓病人早點扎完針后正點上班，不管三伏三九，他堅持不懈；每個假日，他總都隨叫隨到，為的是滿足病人的要求、保證醫療安全；每次選先進，他總說不要選我，讓給更有用的人吧！他為人低調，從不講豪言壯語，從不夸夸其談，他從來沒有提起自己有多么壯麗偉大的理想，但是他用自己的點滴行為在認真詮釋著他作為一名醫務工作者的信念和堅守。

向先進學習、向先進致敬，在以后的工作生活中，讓我們以先進為榜樣，學習先進的過程，是重塑自我的過程，英雄模范巨大的人格魅力，吸引著我們去學習、去思考、去實踐。學習先進，尋找差距，努力改進不足。奉獻中確定人生的坐標，立足實際，愛崗敬業，爭做模范，為事業奉獻青春，用生命撰寫人生。只要我們每個人都能像勞模先進一樣，從現在做起、從自身做起、從本職崗位做起，就一定能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

一個人可能能力有限,但努力卻是無限的，不論一個人的起點有多底，但只要他肯實干，苦干，肯學習，并且對待工作充滿熱情和自信，那么就一定會闖出一片屬于自己的天地。讓我們向先進學習，學會他們“生命不息，戰斗不止”的精神，用實際行動改變自我命運，實現個人價值，為醫學事業的發展貢獻自己的力量。