第一篇：動物科學專業形勢政策報告

淺談我國畜牧業的發展及自我認知

摘要：中國是一個農業大國，農業、農村和農民問題，始終是關系到黨和國家全局的根本性問題。雖然種植業是中國農村傳統經濟的主要支撐，但畜牧業在農村經濟中也占有舉足輕重的地位，特別是近年來我國畜牧業迅速發展，畜產品產量穩步增長，畜牧業成為支撐農村經濟乃至整個國民經濟發展的重要產業。關鍵詞：畜牧業、國民經濟、發展

作為一名動物科學專業的大學生，除了學習專業知識外，還要對這個專業的發展和形勢有一定的了解，將來才能有更好的發展前景。在大學四年期間，我有幸上了大學生形勢政策課，對我國的畜牧業這一行業有了更深的了解。通過這門課程的學習，對于我們大學生了解社會、認清現實具有重要意義，為我們將來的擇業、就業提供依據。

中國是一個農業大國，農業、農村和農民問題，始終是關系到黨和國家全局的根本性問題。雖然種植業是中國農村傳統經濟的主要支撐，但畜牧業在農村經濟中也占有舉足輕重的地位，特別是近年來我國畜牧業迅速發展，畜產品產量穩步增長，畜牧業成為支撐農村經濟乃至整個國民經濟發展的重要產業。我國是世界畜牧起源中心之一，畜牧業在國民經濟中占有重要地位。但是我國的畜牧業不同于其他國家，有其自身的發展特點。

我國的畜牧業經濟，由于受土地、資本、技術等要素投入制約，所以，總體上屬于勞動密集型的傳統發展模式。我國是世界上的人口大國，人均土地資源少，土地資源非常稀缺，這是基本國情。受土地資源供給的約束，我國在發展畜牧業經濟過程中，不可能采取澳新模式走以草地畜牧業為主的發展道路。同時，由于受土地、資本及技術等條件約束，我國在畜牧業經濟發展過程中，亦不可能采取北美模式走以大農場為主的發展道路。唯一可供我們選擇的（也是可行的），只有歐洲模式。我國實現畜牧業生產規模化途徑應以培育家庭農場為主，即逐步實現由農戶向家庭農場的轉變。家庭農場從事的是社會化商品生產，不是自給自足的小農經濟。采用的也是良種良料良法等現代技術，不是傳統的土法上馬，這是適合中國國情的規模化，是中國特色的現代畜牧業。

現代畜牧業建設是一個系統工程，它涉及到畜牧業基礎設施更新、生產組織方式轉變、經營主體素質提升、管理方式改進等多個方面，以及政府、畜牧企業、農牧民等多個主體層次，受資源、資本、勞動力和技術等因素的影響。在建設我國特色的現代畜牧業進程中，我們可以借鑒歐美先進的管理模式，引進先進的科學技術，力求加快我國畜牧業的現代化進程。

畜牧業發展水平已成為衡量一個國家、一個地區是否發達的重要標志。當今世界所有發達國家，畜牧業產值占農業總產值的比重都在50%以上，其中美國、法國等發達國家畜牧業產值占農業總產值的比重超過了60%；我國山東、廣東、江蘇等沿海發達地區，畜牧業也同樣成為農村經濟的支柱產業。在農業發展實現了現代化的西方國家，50%以上的農民從事畜牧業，50%以上的耕地服務畜牧業，象美國、法國這樣的農業發達國家，以畜牧產品為原料的食品工業甚至超過了汽車工業，成為國民經濟的支柱產業。事實證明，發展畜牧業不僅可以有效地轉化糧食和其他副產品，實現農產品多次增值，而且可以推動種植業發展，帶動飼料、獸藥、食品、機械等相關工業的發展。發展畜牧業，能夠帶動一產業、促進農村二、三產業的發展，大大延伸農業產業鏈，擴展農村經濟的發展空間，增加就業門路。發達國家、發達地區的實踐證明，全面建設小康社會，必須加快畜牧業發展。

“十二五”時期，是我國畜牧業發展的戰略機遇期和關鍵轉型期。目前，我國經濟社會發展呈現新的特征，開始進入工業化、城鎮化和農業現代化同步推進的歷史階段。現代畜牧業發展既面臨著難得的歷史機遇，又面對諸多的風險挑戰。為實現“十二五”畜牧業的發展目標，我國將在5個方面加大政策支持，全力促進畜牧業的發展轉型。

（1）加大財政支持力度。深入實施草原生態保護補助獎勵政策，繼續實施畜牧良種補貼政策，繼續對畜禽養殖和牧草生產機械購置給予補貼，持續增加資源保護經費。增加標準化養殖扶持政策投入，加大對畜禽優勢產區的支持力度，擴大生豬調出大縣獎勵資金規模和范圍。增加飼料和生鮮乳質量安全監管經費。開展草原防火隔離帶建設、加強物資儲備和草原鼠蟲害及毒害草防治，提高草原防災減災能力。繼續支持開展畜牧業信息監測預警工作，為宏觀決策提供信息支撐。

（2）強化金融保險政策支持。拓寬畜牧業融資渠道，創新金融擔保機制，穩步擴大生豬、奶牛等政策性農業保險試點范圍，探索建立適合我國國情的畜牧業政策性保險體系，提高畜牧業抗風險能力和市場競爭力。

（3）健全完善畜牧業監測預警及宏觀調控機制。逐步建立準確高效的生產和市場信息監測調度系統，強化形勢分析研判，完善信息發布服務和預警機制，引導養殖戶合理安排生產，防范市場風險。在穩定生豬生產方面，進一步完善和落實好防止生豬價格過度下跌調控預案；在穩定奶牛生產方面，逐步建立生鮮乳價格協調和利益聯動機制；在穩定蛋雞生產方面，探索建立通過調控種雞生產減緩產業波動的有效機制。

（4）培養適應現代畜牧業發展的新型農牧民。著力培養符合現代畜牧業需要的新型農牧民，要利用農村實用技術培訓、陽光工程、畜禽標準化養殖示范創建等平臺，切實加強農牧民的畜牧業技術培訓，提高農牧民飼草料生產、畜禽養殖和經營管理水平。

（5）加強畜禽規模養殖用地管理利用。將畜禽規模養殖用地納入當地土地利用總體規劃。合理安排畜禽養殖設施農用地管理方式，堅持農地農用和集約節約的原則，加強設施農用地用途管制。合理開發利用土地資源，積極利用荒山、荒地、丘陵、灘涂發展畜禽養殖。

由此可以看出，畜牧業對于農村經濟和國民經濟發展都是至關重要的，黨和政府都在大力支持我國畜牧業的發展，我國的畜牧業發展前景廣闊。作為一名動科專業的學生，我對我們的就業前景充滿信心。通過本課程我對自己的專業有了一個新的認識，使我站在一個更高的角度去看待自己的專業和就業前景，讓我從一個大的方面去了解和認知，而不僅局限于課本知識，使我對未來的努力方向有了更為清晰地定位。因此，作為一名動科專業的學生，從現在起就要努力學習專業知識，為以后的發展做準備，相信我們的未來是精彩的，相信我們可以在畜牧這個領域有所作為，為中國的畜牧業發展貢獻力量。

第二篇：形勢政策報告

管理學院工商1102 李軍強 3110805053

“五位一體”中資源、環境與經濟發展的協調問題資源環境與經濟發展的關系是人類普遍關心課題。經濟發展是人類生活水平高低的問題, 而生態環境的保護是人類是否能生存發展的問題。資源環境是經濟社會發展必要的物質條件, 決定經濟社會發展的可能性、規模、速度、可持續性。西方發達國家推進工業化和城市化的時候, 世界自然資源極為豐富, 許多資源還沒有開發, 環境也相當好, 盡管他們在發展的歷程中也出現過一系列的環境公害, 但是他們借助殖民經濟, 大量掠奪殖民地的資源, 度過了經濟發展對環境壓力曲線的頂點, 經濟發展的結構和水平達到了與環境比較協調的階段;但是發展中國家現在不可能再有發達國家的歷史條件, 尤其是中國, 作為人口眾多、人 均資源占有量大大低于世界平均水平、人地矛盾十分尖銳的最大的發展中國家, 面臨的自然資源缺乏、環境污染問題非常突出, 實現工業化和城市化、建設和諧社會的任務更艱巨。為此，我們可以從以下三點考慮。增強自主創新能力, 夯實我國經濟發展根基。我們必須依靠科技創新,不僅要解決從原料到產品全過程的清潔生產, 實現更高的節約能源、節約資源、無污染排放要求,還要從材料生態設計的源頭開始, 實現材料產品的高性能、長壽命和廢棄后的資源化回收問題, 實現經濟的可持續發展。通過提高自主創新能力, 促進科技成果向現實生產力轉化, 切實提高企業的核心競爭力, 把企業真正做強做大, 提升整個國家的國際競爭力。

結合自身，促進科學發展

加強大學生理想信念教育科學發展觀，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。學習和貫徹科學發展觀，堅持以人為本，就要不斷提高當代大學生的思想覺悟和政治素質，促進大學生全面發展。

增強大學生就業創業意識大學生就業工作必須以科學發展觀為指導，堅持全面、協調、可持續發展的原則，創新就業指導服務模式，走可持續發展之路。在科學發展觀的指導下，實現大學生的全面發展，促進他們更快更好的就業，必須增強他們的就業創業意識，堅持發展創新，結合市場需求，培養與社會主義市場經濟相適應的大量專門人才，不斷提高綜合素質。

完善大學生心理健康體制隨著我國市場經濟的不斷發展，生活節奏的加快以及激烈的工作競爭，必然要求當代大學生具備良好的心理素質。心理健康教育不僅是大學生全面發展教育的重要組成部分，更是全面發展教育的重要保證。

加強大學生的心理健康教育，培養大學生良好的心理品質，提高大學生的社會適應能力、挫折應對能力和情緒調節能力，促進他們心理素質與思想道德素質、科學文化素質與身體素質的全面健康發展，是新時期培養全面發展、高素質人才的迫切需要。

促進大學生個性、創新力發展科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，這就要求我們必須用發展、聯系、全面的觀點看問題、抓發展。大學生的個性發展是全面發展的核心，沒有個性發展的全面發展也是不完整的；全面發展又是個性發展的基礎，沒有全面發展的個性發展也有可能是畸形發展。高素質人才的目標是培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，但全面發展并非平均發展，更不是抹殺個性。在學生的教育中既要注重全體學生獲得知識的教育，又要注重大學生個性發展的差異，把大學生作為具有自主性和創造性的教育主體，尊重他們的興趣、愛好和個性特點，因材施教，鼓勵創新，促使學生成長成才。

我們的中國夢

“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。作為當代的大學生，身為天之驕子的我們的中國夢是什么呢？而我們又敢不敢夢呢？

答案是肯定，我們大學生有什么不敢夢的，我們不僅要勇敢地夢，還要狠狠地夢。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為我的中國夢。我是文學院的一名大三學生，前一段時間莫言獲得若貝爾文學獎的消息給國人打了一針強心劑，終于圓了國人的諾貝爾情節。作為文學院的一名大學生，聞此消息，甚是歡喜。中國的現當代文學終于能夠站上世界的舞臺了。而以當一名作家為目標的我，更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學獎為最高追求目標，成了我的中國夢。在我迷茫，不知所措的時候，莫言得獎的消息給了我希望，讓我重新燃起了斗志，重拾了最初的夢想。雖然我可能永遠無法達到莫言的高度，我的這個中國夢也可能無法實現。但是這將成為我為之奮斗的目標，我前進的動力和畢生的追求。

我的中國夢，我的文學夢。很多人認為不能實現的夢想都是口號，沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代的大學生，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實，身處一個能讓年輕人實現自我理想的時代，我很幸福！

第三篇：動物科學專業自薦信

動物科學專業自薦信

動物科學專業自薦信1

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中顧暇我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息!本人現就讀于XX大學在動物科學學院動物科學專業，即將于20xx年X月畢業的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優秀的高校畢業人才，特奉上自薦信敬請斟酌。

大學五年的學習生活，培養了我嚴謹的思維和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，欲把工作當成自己的事業的我，既感到如履薄冰的戰戰兢兢，又深深地感受著面對挑戰時的興奮和想要成功的渴望。

因此我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和塌實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的.勇氣和信心面對挑戰，完成貴單位交給我的各項工作。

再次感謝您抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信，真心的祝愿您和您的家人永遠幸福安康!祝事業蒸蒸日上!

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

動物科學專業自薦信2

尊敬的單位領導：

您好！

很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，向您展示一個完全真實的我，更是十分感謝您在百忙之中閱讀我的材料。

我叫xx，是xx大學動物科學技術學院的動物科學應屆畢業生。我誠實穩重，樂觀大方，有強烈的時間觀和責任感，態度嚴謹，積極向上且愛好廣泛。大學四年，我不僅學好了動物科學專業的全部課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，自學了網絡方面的一些知識，能熟練操作各類辦公軟件。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業求廣度求深度。在學好每門功課的同時，更注重專業理論與實踐相結合，以優異成績完成了學業。同時，除了認真學習課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐。在學院曾擔任過專業班級班長，學生會副主席的等職務，通過參加學生工作不斷的學習，我已變得成熟，穩重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。同時我在暑假期間參加過促銷、家教等社會實踐活動，這些工作讓我學習到了工作經驗，豐富了我的社會閱歷。

嚴謹的課堂學習和課外實踐實習使我具備扎實的專業知識；長期的學生干部經歷使我具有一定的工作方法和工作經驗，相信憑借責任心強、勤奮踏實、吃苦耐勞的個性特點，精明能干的我會很快適應工作環境，全身心投入到工作崗位之中。

尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。

如果貴單位給我一個機會，我必將努力工作，用全部的學識和精力報答知遇之恩。

最后再次向您表示最誠摯的感謝！但愿沒有過多占用您寶貴的時間，恭候您的回音！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

動物科學專業自薦信3

尊敬的xxx公司領導：

您好!

感謝您在百忙之中查看我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息!

本人現就讀于XX大學，在動物科學學院動物科學專業。即將于今年7月畢業的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優秀的高校畢業人才，特奉上求職信，敬請斟酌。

大學五年的學習生活，培養了我嚴謹的思維和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。

大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，我既感到如履薄冰的戰戰兢兢，又深深地感受著面對挑戰時的興奮和想要成功的渴望。

我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和踏實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。同時，我還根據自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰，完成貴單位交給我的各項工作。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術開發及其他有關方面的工作。

希望公司給我一次參加面試的機會，謝謝!

此致

敬禮!

求職人：

XXXX年XX月XX日

動物科學專業自薦信4

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中顧暇我的自薦信，也希望在這有限的交流機會中，我的自薦能給您提供一個有價值的信息！本人現就讀于xx大學在動物科學學院動物科學專業，即將于XX年6月畢業的我，渴望在競爭激烈的社會中找到自己合適的位置。獲悉貴單位正在招錄優秀的高校畢業人才，特奉上個人簡歷敬請斟酌。

大學五年的學習生活，培養了我嚴謹的思維和良好的自學能力，教我學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使我掌握了本專業所必須具備的基本知識。通過實驗，進一步將理論與實踐相結合，加強了動手能力。大學期間參加的各種社會實踐，使我明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。身處于瞬息萬變的信息時代，欲把工作當成自己的事業的我，既感到如履薄冰的戰戰兢兢，又深深地感受著面對挑戰時的興奮和想要成功的渴望。

因此我在大學里平時注重自身素質的完善和提高，努力擴大自己的知識面和視野，加強自身修養，希望自己能夠把握住每一個機會。而我所擁有的頑強的意志和塌實肯干的作風，也將是我奮斗的最有利的武器。本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務部或市場部。希望能有機會加入貴單位，盡自己所能，貢獻自己的力量，與貴單位同呼吸共命運。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰，完成貴單位交給我的各項工作。

再次感謝您抽出寶貴的時間來閱讀我的材料，真心的祝愿您和您的家人永遠幸福安康！祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

第四篇：形勢政策報告 中日關系專題

參加日本神戶航海實習實踐活動的心得體會

近幾年來，當中日經貿關系漸趨佳境之際，雙邊的政治關系卻進一步滑向冷淡的深淵，其間的反差逾來逾大，幾乎到了如不對政治局面加以改善，經濟關系也難以為繼的地步。中日關系一直是一個敏感的話題。相當多的國人談起日本就咬牙切齒，憤憤不平。下面就我個人的觀點，淺談我對中日關系的看法。

中日間的關系一直是個敏感話題，主要是因為歷史問題、臺灣問題、釣魚島問題。而歷史問題一直是我們很關注的一個問題，正如一位學者所說，兩國之間的戰爭雖然早已結束，但是這份沉重的歷史遺產卻一代又一代傳了下來。現今政治問題人處于一個嚴峻的形式，對于政治問題（涉及到的臺灣問題釣魚島問題等），我們應堅持領土完整，理性的分析問題，爭取以和平方式解決。只有維護我們國家的領土完整，才能在現代世界中捍衛我們的尊嚴，才能在強國之重站住腳。現在的中國已經不是過去的中國了，侵犯我們中國，我們的政府是不會允許的，中國的十四億人民也絕不會答應的。

中日兩國應堅持“消除政治障礙”的共識，提升安全對話與軍事交流的檔次，緩解乃至解決領土與海域問題，開展大型經濟項目合作。另外，中日還應共同推動東亞經濟一體化進程，在朝核等地區熱點問題上堅持勸和促談的立場，推動地區安全合作機制的建立，強化在非傳統安全領域的合作，在解決環境、貧困等問題加強雙邊與多邊合作，在更廣泛的國際問題上加強政策協調。

我們當下大學生，應該客觀的看待中日關系，理性看待中日關系。我們青年一代需要的是理智的是非辨別能力,知道什么是威脅，什么是安全；什么是可取，什么是不可取。愛國不一定要徴戰沙場，不一定要血染大地,抵制日貨是愛國，學習日文也是愛國，其實每個為自己理想奮斗的中國人都在愛國，因為愛國最起碼的就是讓自己對我的國家有作用,不讓自己成為國家社會的負擔。

回顧戰后以來中日關系發展的歷史，人們可以看到，經濟合作推動了整個中日關系改善。但是兩國經濟關系的加深未必就提高了兩國政府和國民之間的相互信賴度，事實證明，經濟上的相互依賴只是兩國關系穩定發展的必要條件，但不是充分條件。因為其間還存有政治關系的“反彈力”。我們應該重視中日兩國之間的關系，處理好政治問題，從而推動兩國的經濟持續快速增長，這是我們兩國人民的共同愿望。

這次的日本之行，老師再三叮囑不要談及敏感話題，起初心里還有心不安，但是到了日本之后，我們感受到了來自神戶大學師生們的熱力歡迎，他們非常友善，絲毫感受不到中日之間的尷尬關系，可見中日兩國的友好持續發展是我們兩國人民的共同愿望，我們都希望都過生活在一個和平的世界。這次的日本之行讓我受益匪淺，讓我對中日關系有了更深刻的了解，一旦涉及到領土問題，我們絕不會讓步，這是一個國家的尊嚴，作為大學生應該時刻保持清醒的頭腦，捍衛國家領土完整和尊嚴，我們要在堅持領土完整的基礎上，友好發展中日之間的政治與經濟合作，愿中日關系能夠有所緩和，中日好友好發展是我們兩國人民的共同愿望。

第五篇：形勢政策報告

今天在礦大聽取了楊煥寧部長關于《當前社會穩定形勢》的報告演講，他從三個方面對于這次報告演講、作了簡要說明。會后我從此次演講中獲得了些許心得。對于像我生活在和平年代，一直處于和平穩定的社會氛圍里，對于社會穩定的重要性和影響因素知道甚少，此次演講讓我對宏觀的社會穩定形勢有了進一步的認識。關于社會穩定形勢，之前覺得這應該是個挺遠的話題；其實它時刻縈繞在我們每一個人的身邊，與我們有著密不可分的關系。只是長期在這樣一個社會穩定發展中的國度里，并不會太吸引我們的眼球。但是經常看到新聞中關于外國動蕩不安的社會環境給人民帶來無盡的苦難，由此聯想到只有在一個社會和諧穩定的氛圍內，我們的幸福生活才可能得以長久延續，我們每個人才可以最大程度實現自己的人生理想和價值。同時我對于國家的社會穩定形勢有了更多客觀理性的認識及了解，減少了以往主觀感性錯誤的理解。

范智棋機制1121107050231工學院