第一篇：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)評(píng)講

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》作業(yè)評(píng)講(2)

責(zé)任教師甘強(qiáng)

一、名詞解釋：

本題主要考查對(duì)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的基本的概念，通過對(duì)這些概念的掌握，對(duì)以后的臨床課程學(xué)習(xí)能夠奠定良好的基礎(chǔ)。

1．開放系統(tǒng)：是指與環(huán)境進(jìn)行持續(xù)相互作用的系統(tǒng)，開放系統(tǒng)通過輸人、輸出和反饋過程與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、信息或能量的交換。

2．應(yīng)激原：任何對(duì)個(gè)體內(nèi)環(huán)境的平衡造成威脅的因素均稱為應(yīng)激原。

3．成長：是指人生理方面的改變，是細(xì)胞增殖的結(jié)果。表現(xiàn)為機(jī)體整體和各器官的長大，即機(jī)體在量方面的增加。

4．治療性溝通：是一般性溝通在護(hù)理實(shí)踐中的具體應(yīng)用，信息的發(fā)出者和接收者分別是護(hù)士和患者，溝通的內(nèi)容是屬于護(hù)理范疇內(nèi)與健康有關(guān)的專業(yè)性內(nèi)容，它是有目的的護(hù)患交流。

5．自理：即自我照顧，指個(gè)體為維持生命和健康自己采取的連續(xù)的、按一定形式進(jìn)行的行動(dòng)。

注意：名詞解釋要求準(zhǔn)確描述其概念，常見的病因，以及特點(diǎn)。

二、問答題：

第八章醫(yī)院感染的預(yù)防與控制

1．簡述影響化學(xué)消毒效果的主要因素。

本題主要考查影響化學(xué)消毒效果的主要因素。

(1)消毒和滅菌物品的特性；(2)微生物數(shù)量和部位；(3)微生物本身的抵抗力；(4)消毒劑的濃度、類型和活性；(5)物理和化學(xué)因素；(6)有機(jī)和無機(jī)物；(7)暴露時(shí)間；(8)生物膜。

注意：還要特別防止人為因素的出現(xiàn)。

2．簡述隔離的種類。

本題主要考查隔離的類型，主要有以下幾種：

隔離的種類：①嚴(yán)密隔離；②呼吸道隔離；③消化道隔離；④接觸隔離；⑤昆蟲隔離；⑥血液隔離；⑦保護(hù)性隔離。

注意：本題為簡答題，簡略回答要點(diǎn)即可。

3．簡述無菌技術(shù)原則。

本題主要考查無菌技術(shù)操作的原則：

(1)保持環(huán)境清潔。(2)醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)行無菌操作前要戴好口罩，并保持衣帽整潔。(3)認(rèn)真徹底洗手。(4)無菌物品與有菌物品分開放置。(5)無菌包外應(yīng)注明物品名稱、消毒滅菌的日期；打開的無菌包如未被污染可保持24小時(shí)。(6)無菌操作過程中不得跨越無菌區(qū)。(7)流動(dòng)的空氣能攜帶微生物，在進(jìn)行無菌操作的過程中，要保證關(guān)好門窗，盡量減少人員流動(dòng)。不要向無菌區(qū)打噴嚏或咳嗽，盡量少講話。(8)一套無菌物品只能用于一個(gè)病人，以防交叉感染。

注意：無菌技術(shù)是預(yù)防患者醫(yī)院感染的主要組成部分，關(guān)鍵是醫(yī)務(wù)人員的工作態(tài)度，隨時(shí)隨地有無菌技術(shù)觀念。

第九章人體力學(xué)在護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用

1．簡述去枕仰臥位的適用范圍及機(jī)理。

本題主要考查什么樣的病人應(yīng)該采取去枕仰臥位的姿勢。

(1)昏迷或全身麻醉未清醒的病人，防止嘔吐物流入氣管而引起竄息及肺部并發(fā)癥。

(2)椎管麻醉或脊髓腔穿刺后的病人，預(yù)防顱內(nèi)壓減低而引起頭痛(穿刺后，腦脊液自穿刺孔滲出至脊膜腔外，形成顱內(nèi)壓過低，牽張顱內(nèi)靜脈竇和腦膜等組織而引起頭痛)。

2．簡述頭低腳高位的適用范圍及機(jī)理。

本題主要考查什么樣的病人應(yīng)該采取頭低腳高位的姿勢，以及其機(jī)理。

(1)用于產(chǎn)婦胎膜早破時(shí)，防止臍帶脫出。

(2)用于引流肺部分泌物(即體位引流)，使痰容易咳出。

(3)用于十二指腸引流及膽汁引流。

(4)用于下肢、骨盆骨折后行骨牽引術(shù)的病人(利用人體的重力進(jìn)行反牽引)。

(5)嚴(yán)重失血性休克的病人，使其回心血量增加。

注意：對(duì)于1、2題來說，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該隨著病人病情的變化而定其臥床的姿勢。

3．簡述平車搬運(yùn)病人過程中的注意事項(xiàng)。

本題主要考查平車搬運(yùn)病人過程中的注意事項(xiàng)。

(1)病人平臥于平車的中央，頭在平車的大輪端，因大輪端較平穩(wěn)，顛簸小。

(2)推車時(shí)，小輪在前，因?yàn)樾≥嗈D(zhuǎn)彎靈活；另外護(hù)士站在病人頭側(cè)，便于觀察病情。

(3)平車上下坡時(shí)，病人頭部應(yīng)在高處一端，以減少不適。

(4)推車不可過快；進(jìn)出門時(shí)，避免碰撞。

(5)搬運(yùn)骨折病人時(shí)，應(yīng)先在乎車上墊木板，并固定好骨折部位。

注意：平車搬運(yùn)病人主要是認(rèn)真負(fù)責(zé)的問題，對(duì)于脊髓損傷或患脊柱疾病的病人尤為重要。

第十章病人舒適的需要

1．簡述促進(jìn)病人睡眠的主要護(hù)理措施。

本題主要考查促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施包括：

（1）睡眠的評(píng)估：評(píng)估病人的睡眠情況，并通過訪談向病人了解、收集與睡眠習(xí)慣有關(guān)的資料。

（2）制定促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施：提供有針對(duì)性的護(hù)理措施，將睡眠障礙降到最低限度。措施包括：①減少生理的不適；②減少個(gè)體的壓力；③減少環(huán)境和習(xí)慣等影響因素。

注意：本題為簡答題，簡略回答要點(diǎn)即可。

2．簡述影響病人活動(dòng)的因素。

本題主要考查影響病人活動(dòng)的常見因素有哪些。

(1)軀體方面的因素：運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)系統(tǒng)功能受損；機(jī)體結(jié)構(gòu)的問題；疼痛；乏力；嚴(yán)重疾??；治療。

(2)心理、智力因素。

(3)社會(huì)因素：個(gè)人局限在一狹小空間內(nèi)，使其正常的社交活動(dòng)受到限制，稱社交制動(dòng)。如：傳染病病人被隔離在小房間內(nèi)，限制其活動(dòng)。

注意：現(xiàn)在是心理－社會(huì)－醫(yī)學(xué)模式，因此這三方面都顯得非常重要，不能分割開來理解。

第十一章病人清潔衛(wèi)生的需要

1．簡述滿足病人清潔衛(wèi)生需要的意義。

本題主要考查滿足病人清潔衛(wèi)生需要有哪些積極作用，主要有以下9個(gè)方面：

(1)可維持皮膚的健康，有利于刺激皮膚的循環(huán)和呼吸。

(2)減少感染的機(jī)會(huì)。

(3)可滋潤、營養(yǎng)皮膚，增強(qiáng)皮膚的抵抗力。

(4)放松肌肉緊張度，促進(jìn)睡眠。

(5)增加知覺刺激。

(6)加強(qiáng)外貌的修飾、整潔、美化外觀，維持病人的自尊及自我形象。

(7)有助于護(hù)士全面評(píng)估病人。

(8)有助于指導(dǎo)病人及家屬認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生的原則及操作技巧。

(9)加強(qiáng)護(hù)患溝通。

注意：本題為簡答題，簡略回答要點(diǎn)即可。

2．簡述特殊口腔護(hù)理的目的及適應(yīng)癥。

本題主要考查特殊口腔護(hù)理的目的及適應(yīng)癥。

目的：為了保持口腔與牙齒清潔、濕潤、避免黏膜干裂、清除口臭、增加食欲、預(yù)防口腔感染，防止并發(fā)癥。

適應(yīng)證：包括高熱、昏迷、危重、禁食和口腔手術(shù)后不能自理的病人。

注意：本題為簡答題，簡略回答要點(diǎn)即可。

3．?dāng)⑹鰤函彽恼T發(fā)原因、病理分期及其預(yù)防壓瘡的原則。

本題主要考查為什么會(huì)發(fā)生壓瘡，以及其病理分期，應(yīng)該如何預(yù)防壓瘡的發(fā)生。

（1）壓瘡的誘發(fā)因素有：

壓力、摩擦力和剪刀力；活動(dòng)能力下降；感受能力下降；營養(yǎng)不良；排泄物、分泌物等

刺激；老化的影響。此外，低血壓、貧血、皮膚的溫度和心理壓力等都可增加壓瘡發(fā)生的危險(xiǎn)性。

（2）病理分期，主要分以下幾期：

第一期：淤血紅潤期。第二期：炎性浸潤期。第三期：淺度潰瘍期。第四期：壞死潰瘍期。

（3）壓瘡的預(yù)防

①避免和解除局部長期受壓，可通過間歇性解除壓迫的方法。

如：指導(dǎo)年老體弱、長期臥床的病人定時(shí)翻身；易受壓的部位，如骨隆突處可用氣墊圈、棉圈、海綿墊等墊起，以緩解局部受壓情況；對(duì)使用石膏、夾板、牽引固定的病人，應(yīng)隨時(shí)觀察局部指(趾)甲的顏色、溫度變化，聽取病人反映。

②促進(jìn)局部血液循環(huán)，改善局部營養(yǎng)狀況。

③保持干燥、避免局部皮膚刺激。

④加強(qiáng)營養(yǎng)，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

注意：現(xiàn)在壓瘡發(fā)生的具體病因還沒有明確，只能避免其常見的誘發(fā)因素，特別是老年患者，應(yīng)該盡量使其早日下床活動(dòng)，才能避免壓瘡的發(fā)生。

第二篇：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》作業(yè)評(píng)講4.

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》作業(yè)評(píng)講4 簡答題：

1．同學(xué)的腳踝不小心崴了，請(qǐng)問你怎樣通過用熱、用冷術(shù)來幫助他盡快恢復(fù)？ 受傷早期宜采用冷療，使血管收縮，降低血管壁的通透性，減少滲出，從而減輕由于局部組織充血、腫脹、壓迫神經(jīng)末稍而引起的疼痛。受傷后期用熱療，以使局部血管擴(kuò)張，血流速度加快，加快滲出物的吸收和組織的愈合。2．氧氣療法的并發(fā)癥有哪些？如何預(yù)防？

（1）氧中毒，預(yù)防的措施是避免長時(shí)間使用高濃度的氧氣，經(jīng)常監(jiān)測動(dòng)脈血液中的氧分壓和氧飽和度，密切觀察氧療的效果和副作用。

（2）吸收性肺不張，預(yù)防呼吸道阻塞是防止吸收性肺不張的關(guān)鍵，預(yù)防措施包括鼓勵(lì)患者深呼吸和咳嗽，經(jīng)常改變體位等。

（3）呼吸道分泌物干燥，氧氣吸入前一定要先濕化，以預(yù)防呼吸道粘膜和分泌物干結(jié)。

（4）晶狀體后纖維組織增生，對(duì)新生兒實(shí)施氧療時(shí)，應(yīng)控制吸氧濃度和吸氧時(shí)間。

（5）呼吸抑制，預(yù)防措施：對(duì)Ⅱ型呼衰的患者需進(jìn)行低流量、低濃度的控制性氧療，維持患者的PaO2在8kPa即可。3．對(duì)腸脹氣患者如何護(hù)理？

（1）指導(dǎo)患者養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的良好飲食習(xí)慣。

（2）去除引起腸脹氣的原因。如勿食產(chǎn)氣食物和飲料如卷心菜、豆類、洋蔥、花菜和豆奶等。

（3）鼓勵(lì)患者適當(dāng)活動(dòng)，如散步，或在床上活動(dòng)?；顒?dòng)可刺激腸蠕動(dòng)，排出積氣，促進(jìn)腸毛細(xì)血管對(duì)氣體的再吸收。

（4）輕微脹氣時(shí)，可行腹部熱敷或腹部按摩、針刺療法。嚴(yán)重脹氣時(shí)，遵醫(yī)囑給予藥物治療或行肛管排氣。

4．輸液反應(yīng)有哪些？最嚴(yán)重的是哪項(xiàng)？應(yīng)如何預(yù)防和治療？

輸液反應(yīng)有：發(fā)熱反應(yīng)，急性肺水腫，靜脈炎，空氣栓塞。最嚴(yán)重的反應(yīng)是空氣栓塞。預(yù)防：（1）輸液前輸液導(dǎo)管內(nèi)空氣要絕對(duì)排盡。

（2）輸液中加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理，及時(shí)更換輸液瓶或添加藥物；輸液完畢及時(shí)拔針，加壓輸液時(shí)專人守護(hù)。

（3）拔除較粗、近胸腔的深靜脈導(dǎo)管時(shí)，必須嚴(yán)密封閉穿刺點(diǎn)。

治療：（1）立即讓患者取左側(cè)頭低足高位，此體位在吸氣時(shí)可增加胸內(nèi)壓力，減少空氣進(jìn)入靜脈，同時(shí)使肺動(dòng)脈的位置處于右心室的下部，氣泡則向上漂移到

右心室，避開了肺動(dòng)脈入口。由于心臟舒縮，將空氣混成泡沫，分次小量進(jìn)入肺動(dòng)脈內(nèi)，逐漸被吸收。

（2）給予高流量氧氣吸入，提高患者的血氧濃度，糾正嚴(yán)重缺氧狀態(tài)。（3）有條件者可通過中心靜脈導(dǎo)管抽出空氣。

（4）嚴(yán)密觀察患者病情變化，有異常及時(shí)對(duì)癥處理。5．如何給處于憤怒期的臨終患者提供恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理？

護(hù)士應(yīng)把憤怒看作是一種健康的適應(yīng)性反應(yīng)，對(duì)患者是有益的，而千萬不能把患者的攻擊看作是針對(duì)某個(gè)人并予以反擊，對(duì)患者不禮貌行為應(yīng)忍讓克制，同時(shí)也應(yīng)作好患者家屬的工作，共同給予患者關(guān)愛、寬容和理解，使他們能發(fā)泄自己的憤怒，宣泄他們的感情，并在必要時(shí)輔以藥物穩(wěn)定他們的情緒。尤其被事業(yè)、家庭、子女等困擾的中年患者，發(fā)怒時(shí)要充分理解尊重他們的人格。護(hù)理上盡量做到仔細(xì)，動(dòng)作輕柔，態(tài)度和藹可親，得到患者的諒解。6．簡述出現(xiàn)溶血反應(yīng)的處理方法。

（1）立即停止輸血，吸氧，通知醫(yī)生，余血送檢，重作血型鑒定與交叉配血試驗(yàn)，查找原因。

（2）建立靜脈補(bǔ)液通道，以備搶救時(shí)靜脈給藥。

（3）保護(hù)腎臟，為解除腎血管痙攣，雙側(cè)腰封或腎區(qū)熱敷。

（4）堿化尿液，靜脈注射碳酸氫鈉，以防血紅蛋白結(jié)晶阻塞腎小管。

（5）嚴(yán)密觀察生命體征和尿量，對(duì)尿少、尿閉者，按急性腎功能衰竭處理。（6）出現(xiàn)休克，抗休克治療。問答分析題：

1．發(fā)熱過程分為哪三期？各期患者的特點(diǎn)是什么？作為護(hù)士應(yīng)如何處理？（1）體溫上升期：患者體溫逐漸或驟然上升，皮膚蒼白，干燥無汗，起雞皮疙瘩，寒戰(zhàn)、怕冷；

護(hù)理：注意給患者保暖，或給予熱飲料。

（2）發(fā)熱持續(xù)期：皮膚潮紅、灼熱、呼吸加深、加快，可有少許出汗；

護(hù)理：除積極治療引起發(fā)熱的原因外，還應(yīng)對(duì)癥處理如給予物理降溫或藥物降溫等。

（3）退熱期：體溫下降，患者出汗較多，皮膚溫度降低；體溫驟降的患者還可能出現(xiàn)血壓下降、四肢冰冷等虛脫現(xiàn)象；

護(hù)理：注意及時(shí)更換衣被，適當(dāng)保暖；對(duì)出現(xiàn)虛脫征象的患者應(yīng)密切觀察病情變化，防止產(chǎn)生休克。

2．論述醫(yī)囑處理的原則和注意事項(xiàng)。（1）先執(zhí)行，后轉(zhuǎn)抄。（2）先急后緩。

（3）先臨時(shí)后長期。

（4）每項(xiàng)醫(yī)囑只包含一個(gè)主題，注明下達(dá)時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。護(hù)士有責(zé)任核查醫(yī)囑的正確性。

（5）醫(yī)囑及執(zhí)行治療時(shí)間記錄以24h計(jì)，午夜12時(shí)后則寫

參與查對(duì)者應(yīng)簽全名，以示負(fù)責(zé)。

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)評(píng)講

《工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程作業(yè)講評(píng)(1)重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心理工導(dǎo)學(xué)部 胡敬佩

一、設(shè)計(jì)概述

1．考核知識(shí)點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)的概念、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展簡史。2．常見錯(cuò)誤：不重視技術(shù)美。

3．提示注意：現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)品設(shè)計(jì)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合要求。

二、產(chǎn)品造型美學(xué)基礎(chǔ)

1．考核知識(shí)點(diǎn)：產(chǎn)品造型的形式美法則、產(chǎn)品的穩(wěn)定與輕巧、產(chǎn)品造型的技術(shù)美要求。2．常見錯(cuò)誤： 視錯(cuò)覺現(xiàn)象。

3．提示注意：產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)美和材質(zhì)美。（紅色字為作答）

一、填空題（每空1 分，共44分）

1． 從廣義上說，工業(yè)設(shè)計(jì)包括工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)。2． 從狹義上講，工業(yè)設(shè)計(jì)就是以具體產(chǎn)品為主要研究對(duì)象的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)。

3．設(shè)計(jì)最基本的分類方法是按照生產(chǎn)方式加以區(qū)分，將以現(xiàn)代化大工業(yè)為前提的設(shè)計(jì)皆歸入工業(yè)設(shè)計(jì)；將以手工單件制作為重要因素與價(jià)值所在的設(shè)計(jì)歸入工藝美術(shù)設(shè)計(jì)。

4．產(chǎn)品設(shè)計(jì)是對(duì)產(chǎn)品的造型、結(jié)構(gòu)和功能等方面進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì)，以便生產(chǎn)制造出符合人們需要的實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的產(chǎn)品。

5．根據(jù)產(chǎn)品種類，產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以分為電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)等。6．“工業(yè)設(shè)計(jì)”是由英文Industrial Design直譯而來，這門學(xué)科是在科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)之上，逐步發(fā)展起來的新興學(xué)科。

7．從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度看，衡量產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：內(nèi)在質(zhì)量、外觀質(zhì)量和人機(jī)質(zhì)量。

8．一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，必然是節(jié)約材料、便于加工、滿足功能要求、符合市場流行趨勢的作品。9．人類設(shè)計(jì)發(fā)展到今天，經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可以分為三個(gè)階段，即設(shè)計(jì)的萌芽階段、手工藝階段和工業(yè)設(shè)計(jì)階段。

10．對(duì)稱是一種普遍存在的形式美。對(duì)稱給人均等、平衡、穩(wěn)定的感覺。

11．穩(wěn)定和輕巧都是指造型物上下之間的輕重關(guān)系。穩(wěn)定的基本條件是，物體重心在水平面上的投影必須位于物體的支撐面以內(nèi)。而且重心的位置越低，越靠近支撐面的中心部位，其穩(wěn)定性越大。穩(wěn)定分為實(shí)際穩(wěn)定和視覺穩(wěn)定兩種。

12．在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化的生產(chǎn)要求，使產(chǎn)品的單元構(gòu)件不斷地循環(huán)重復(fù)，從而構(gòu)成了節(jié)奏和韻律。

13．產(chǎn)品的視覺中心往往不止一個(gè)，但必須有主次之分，而這個(gè)視覺中心在不影響產(chǎn)品物質(zhì)功能的前提下，是由設(shè)計(jì)者來決定的。

14．產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)能表現(xiàn)產(chǎn)品特征的視覺中心。產(chǎn)品的視覺中心設(shè)置的好壞直接影響到產(chǎn)品形象的藝術(shù)感染力。

15．現(xiàn)代美學(xué)家認(rèn)為：“美”有四種基本形態(tài)：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、技術(shù)美。

16．技術(shù)美是科學(xué)技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)想融合的新的特征形態(tài)，它是通過技術(shù)手段把形式上的規(guī)律性、內(nèi)容上的統(tǒng)一性相結(jié)合，使之成為工業(yè)產(chǎn)品物質(zhì)功能的感性直觀。

17．視錯(cuò)覺是指視感覺與客觀存在不一致的現(xiàn)象，簡稱錯(cuò)覺。

二、選擇題（每小題2分，共12分）

1．工業(yè)設(shè)計(jì)的普及化和商業(yè)化是開__B__，同時(shí)也推動(dòng)了世界工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

A．始于美國，發(fā)展于德國

B.始于德國，發(fā)展于美國 C.始于美國，發(fā)展于前蘇聯(lián)

D.始于美國，發(fā)展于日本

2.黃金分割比例是指將一條線段分成長短兩部分之后，若設(shè)長線段長度為a，短線段長度為b，則公式表達(dá)為： a：b＝(a+b)：a 比值≈C_。

A．0.612 B.0.681 C.0.618 D.0.616 3．過渡指的是在造型物的A不同形狀或顏色之間，采用連續(xù)漸變的形、面、體或色彩來實(shí)現(xiàn)形態(tài)和顏色間的自然轉(zhuǎn)化。它有直接過渡和間接過渡兩種。

A．兩個(gè) B.三個(gè) C.一個(gè) D.四個(gè)

4．近年來，越來越多的產(chǎn)品上都使用了透明的材料。這樣的設(shè)計(jì)不光是因?yàn)橥该鞑馁|(zhì)帶給觀眾的視覺驚喜，還因?yàn)橥该鞯牟牧峡梢允谷烁杏X產(chǎn)品本身的體積_D_了。

A．放大 B.不變 C.為零 D.縮小 5．傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的核心是C設(shè)計(jì)。

A．結(jié)構(gòu) B.材質(zhì) C.產(chǎn)品 D.技術(shù)

6．A是指人類生產(chǎn)制造的物質(zhì)財(cái)富。

A．產(chǎn)品 B.造型 C.功能 D.技術(shù)

三、簡答題（每小題4分，共20分）1．工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)科特征及要求有以下六條： 答：(1)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合——雙重性

(2)人機(jī)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)——舒適性(3)啟迪思維靈感——?jiǎng)?chuàng)新性(4)建立系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀念——協(xié)調(diào)性(5)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要——時(shí)尚性(6)提倡功能價(jià)值分析——經(jīng)濟(jì)性

2．產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)主要有以下五種調(diào)和與對(duì)比的關(guān)系： 答：(1)點(diǎn)，線、面的調(diào)和與對(duì)比，(2)色彩的調(diào)和與對(duì)比，(3)材質(zhì)的調(diào)和與對(duì)比，(4)虛實(shí)關(guān)系的調(diào)和與對(duì)比，(5)系統(tǒng)風(fēng)格的調(diào)和與對(duì)比。

3．視覺中心

答：視覺中心是指人的視線環(huán)視物體時(shí)，為了不使視線不停地游蕩，利用物體上最明顯、最有吸引力的部分，使觀察者 5．視錯(cuò)覺現(xiàn)象有哪七種？ 答：(1)長度錯(cuò)覺

(2)分割錯(cuò)覺(3)對(duì)比錯(cuò)覺(4)透視錯(cuò)覺(5)變形錯(cuò)覺(6)光滲錯(cuò)覺(7)翻轉(zhuǎn)錯(cuò)覺

四、看圖回答問題（每小題2分，共24分）

1．圖中兩只眼睛看起來排錯(cuò)了嗎?那就請(qǐng)你用直尺檢查一下吧。這是對(duì)比錯(cuò)覺。

提示：兩只眼睛不共線錯(cuò)覺。

2．高度和寬度比哪個(gè)大些？這是長度錯(cuò)覺。

3．等長的相直線看上去不等長？這是長度錯(cuò)覺。

3．圖中線是平行的?還是互成一定的角度呢? 這是變形錯(cuò)覺。

4．看起來像螺旋，但實(shí)際上是一系列的同心圓。這是相加級(jí)數(shù)比例。

5．正看是一位年青女子，反過來看是一位老婦人。這是翻轉(zhuǎn)錯(cuò)覺。

6．下圖中的三個(gè)小人兒身高也是完全相同的：這是_透視_錯(cuò)覺。

7．下圖是一個(gè)正方形嗎，最好用直尺量量。這是變形錯(cuò)覺。

8．圓怎么變成了心形？這是變形錯(cuò)覺。

9．這是個(gè)圓嗎？這是變形錯(cuò)覺。

10．在這幅照片中，夫人的頭屬于哪個(gè)身體? 這是_幻覺錯(cuò)覺。

提示：頭是和右邊身子相連的。這張照片是從一個(gè)非常特殊的角度拍攝的，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)頭能看得見而且看起來是和兩個(gè)不同的身子相連，所以會(huì)產(chǎn)生這種幻覺。人類的視力經(jīng)常會(huì)設(shè)想我們并沒有看到那些偶然產(chǎn)生，非真實(shí)知覺的客體。這種假想叫做“一般觀點(diǎn)”原則。

11．兩個(gè)形狀相同，大小相等的正方形，由于，中間水平線和垂直線產(chǎn)生的慣性誘導(dǎo)作用，被橫線分割的顯得要高，被豎線分割的顯得要寬。這是_分割錯(cuò)覺。

分割錯(cuò)覺是指圖形在受到分割線分割后所產(chǎn)生的與實(shí)際大小不等的錯(cuò)覺現(xiàn)象。12.生活中我們都有這樣一種感覺:早晨的太陽看起來比中午大些。這是光滲錯(cuò)覺。

早晨,太陽剛剛從地平線升起,這時(shí)大地還處在比較昏暗的狀態(tài),明亮的太陽在暗淡的背景中就會(huì)顯得特別大些,而中午高懸在天空中的太陽和周圍明亮的天空相比亮度相差較小,光滲現(xiàn)象不顯著,看起來就覺得小了。

第四篇：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)作業(yè)答案(DOC)

大理學(xué)院成人高等教育

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程作業(yè)一

1．課程名稱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

2．適用專業(yè)：護(hù)理?？?/p>

3．選用教材：李小萍主編：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，理學(xué)家紐曼（Neuman）認(rèn)為：人是生理、心理、社會(huì)文化及生長發(fā)育等四種因素相互關(guān)系的動(dòng)力合成體；羅伊（Roy）認(rèn)為：人是生物、心理和社會(huì)的結(jié)合體。無論生理、心理、物理或社會(huì)環(huán)境任何一個(gè)方面有了問題，都可能影響一個(gè)人的健康，如：環(huán)境污染可能導(dǎo)致疾病，因疾病住院可能導(dǎo)致心理情緒的變化、社交隔離或人際關(guān)系改變。有些生理方面的疾病還源于心理問題。由于人是復(fù)雜的個(gè)體，而且生活在各種環(huán)境中，因此，要去了解一個(gè)人時(shí)，應(yīng)將人看作一個(gè)整體，并要考慮環(huán)境因素對(duì)整體人的影響。

2．簡述不舒適患者的護(hù)理原則。

答：不舒適患者的護(hù)理原則為預(yù)防為主，促進(jìn)舒適；加強(qiáng)觀察，去除誘因；采取措施，消除或減輕不舒適；互相信任，給予心理支持。

3．簡述疼痛三種特征。

答：①提示個(gè)體的防御功能或人的整體性受到侵害

②是個(gè)體身心受到侵害的危險(xiǎn)警告，長伴有生理、行為和情緒的反應(yīng) ③是一種身心不舒適的感覺。

4．簡述如何作好疼痛患者的心理護(hù)理。

答：(1)減輕心理壓力。

(2)分散注意力：常用的方法有組織患者參加有興趣的活動(dòng)；根據(jù)患者的不同個(gè)性 和喜好，選擇不同類型的音樂；在患者疼痛部位或身體某一部分皮膚上作有節(jié)律地環(huán)形按摩；指導(dǎo)患者進(jìn)行有節(jié)律的深呼吸及誘導(dǎo)性想象；采用松弛療法等。

5．簡述醫(yī)院消毒工作中選擇消毒滅菌方法的原則。

答：（1）通常遵循先清洗后消毒滅菌的程序；但是被朊毒體、氣性壞疽及原因不明的突發(fā)傳

染性病原體污染的診療器械、器具和物品應(yīng)先消毒，再按常規(guī)清洗消毒滅菌。

（2）根據(jù)醫(yī)院用品的危險(xiǎn)性選擇消毒、滅菌的方法；（3）根據(jù)污染微生物的種類、數(shù)量和危害性選擇消毒、滅菌的方法；（4）根據(jù)消毒物品的性質(zhì)選擇消毒、滅菌的方法。

6．簡述紫外線燈管消毒時(shí)的注意事項(xiàng)。1.紫外線消毒燈的使用壽命應(yīng)不低于1000h。2.一般開機(jī)消毒30min即可達(dá)到消毒合格

3.在使用過程中，應(yīng)保持紫外線燈表面的清潔，一般每兩周用酒精棉球擦拭一次，發(fā)現(xiàn)燈管表面有灰塵、油污時(shí)，應(yīng)隨時(shí)擦拭。

4.用紫外線燈消毒室內(nèi)空氣時(shí)。房間內(nèi)應(yīng)保持清潔于燥，減少塵埃和水霧，溫度低于20℃或高于40℃，相對(duì)濕度大于60%時(shí)應(yīng)適當(dāng)延長照射時(shí)間。

5.用紫外線消毒物品表面時(shí)，應(yīng)使照射表面受到紫外線的直接照射，且應(yīng)達(dá)到足夠的照射劑量。

6.不得使紫外線光源照射到人，以免引起損傷。

7.紫外線強(qiáng)度計(jì)至少一年標(biāo)定一次。

三、論述題

1．舉例說明護(hù)理工作中，如何保證護(hù)理人員的平衡與穩(wěn)定。

答：例1：在護(hù)理操作中，把患者移到較輕的椅子上時(shí)，應(yīng)注意有其他的力量支撐椅子，如扶住椅子的靠背或?qū)⒁巫涌繅?。因?yàn)槿梭w（或物體）的重量與穩(wěn)定度成正比。

例2：人體平臥位比側(cè)臥位穩(wěn)定；老年人站立或行走時(shí)，用手杖擴(kuò)大支撐面，可增加穩(wěn)定度。因?yàn)槿梭w支撐面的大小與穩(wěn)定度成正比。

例3：當(dāng)人從椅子上站起來時(shí)，應(yīng)該先將身體向前傾，一只腳向后移，使重力線落在擴(kuò)大的支撐面內(nèi)，這樣可以平穩(wěn)的站起來。如果重力線落在支撐面外，人體重量將會(huì)產(chǎn)生一個(gè)破壞力矩，使人傾倒。因?yàn)槿梭w的重力線通過支撐面有助于保持人或物體的穩(wěn)定。

2．試述WHO所推薦的三階梯療法的目的、原則和方法。

答：WHO 所推薦的三階梯止痛療法的目的為逐漸升級(jí)，合理應(yīng)用鎮(zhèn)痛劑來緩解疼痛。

原則：按藥效的強(qiáng)弱依階梯順序使用；使用口服藥；按時(shí)、聯(lián)合服藥；用藥劑量個(gè)體

化。

方法：（1）

（4）皮膚

工作人員的手，一般情況下，用肥皂和流水清洗可去除表面一過性的污染菌。但如接觸過被致病菌污染的人或物后，不但要用肥皂和流水沖洗，還要用碘伏或其他滅菌液浸泡消毒。外科手術(shù)野和注射部位的皮膚宜先用2％～2.5％碘酊消毒一遍，20秒后再用75％酒精脫碘兩遍的消毒方法或選用碘伏消毒兩遍的方法。粘膜的消毒可根據(jù)不同的部位選擇不同的消毒劑。

（5）器械類物品

醫(yī)療器械以及其他物品是治療和檢查必不可少的用具，直接接觸病人的粘膜、創(chuàng)口等，所以是導(dǎo)致醫(yī)院感染的重要途徑，必須進(jìn)行嚴(yán)格的清潔、消毒、滅菌處理。消毒方法以壓力蒸汽滅菌法最為可靠。但對(duì)不耐高溫高壓的塑料、玻璃及銳利的手術(shù)刀、剪等可用化學(xué)消毒劑浸泡消毒滅菌。

凡穿透皮膚、粘膜進(jìn)入無菌組織的器材，均需嚴(yán)格滅菌，并首選壓力蒸汽滅菌；如外科手術(shù)器材、心導(dǎo)管、導(dǎo)尿管、針頭等，這類器材被任何致病微生物污染，都有引發(fā)嚴(yán)重感染的危險(xiǎn)。凡接觸病人粘膜及有破損皮膚的器材，如呼吸機(jī)近端、麻醉機(jī)近端、內(nèi)窺鏡、口腔器械等，必須進(jìn)行滅菌和高水平的消毒處理，可選用熱消毒或性能良好的化學(xué)消毒劑，如環(huán)氧乙烷、2％戊二醛等。由于完整的皮膚對(duì)多數(shù)微生物有屏障作用，所以對(duì)一些只與完整皮膚接觸的物品，如體溫計(jì)、便盆、血壓計(jì)袖帶、床頭柜等，不需滅菌處理，只需清洗干凈或選用低效消毒劑浸泡消毒即可。

四、選擇題

1．病室最適宜的溫度和相對(duì)濕度是

A．14~160C，30%~40%

B．16~180C，40%~50%

C．16~180C，50%~60%

D．18~220C，50%~60%

E．22~240C，60%~70%

2．下列不屬于醫(yī)院社會(huì)環(huán)境調(diào)控范疇的是

A．人際關(guān)系

B．工作態(tài)度

C．病友關(guān)系 D．醫(yī)院規(guī)則

E．病室裝飾 ３．對(duì)門診就診的患者首先應(yīng)實(shí)行

Ａ．心理安慰

Ｂ．衛(wèi)生指導(dǎo)

Ｃ．預(yù)檢分診 Ｄ．查閱病案資料

Ｅ．健康教育 ４．協(xié)助患者向平車挪動(dòng)的順序?yàn)?/p>

Ａ．上身，臀部，下肢

Ｂ．上身，下肢，臀部 Ｃ．下肢，臀部，上身

Ｄ．臀部，下肢，上身 Ｅ．臀部，上身，下肢（５～７題共用題干）

患者王某，男，６５歲，胃癌，行胃大部切除術(shù)，術(shù)中生命體征正常，術(shù)后回病房．

５．護(hù)理人員應(yīng)為病人準(zhǔn)備

Ａ．麻醉床

Ｂ．備用床 Ｃ．加鋪橡膠單的備用床

Ｄ．暫空床 Ｅ．加鋪橡膠單的暫空床

６．護(hù)理人員應(yīng)遵照醫(yī)囑給予該患者

Ａ．特級(jí)護(hù)理

Ｂ．一級(jí)護(hù)理

Ｃ．二級(jí)護(hù)理 Ｄ．三級(jí)護(hù)理

Ｅ．四級(jí)護(hù)理 ７．護(hù)理人員巡視患者的時(shí)間宜為

Ａ．２４小時(shí)專人護(hù)理

Ｂ．每15～30分鐘巡視一次 Ｃ．每30～60分鐘巡視一次

Ｄ．每1～2小時(shí)巡視一次 Ｅ．每日巡視兩次 8．不舒適的最嚴(yán)重形式是

A．恐懼

B．煩躁

C．失眠 D．疼痛

E．疲乏

9．支氣管哮喘急性發(fā)作的患者需要采取端坐位，此臥位屬于下列哪種類型 A．被動(dòng)臥位

B．被迫臥位

C．主動(dòng)臥位 D．穩(wěn)定性臥位

E．不穩(wěn)定性臥位 10．心力衰竭，呼吸極度困難的患者應(yīng)采取

A．半坐臥位

B．端坐位

C．頭高足低位 D．側(cè)臥位

E．中凹臥位 11．為胎膜早破的產(chǎn)婦取頭低足高位的目的是

A．預(yù)防感染

B．防止羊水流出

C．利于引產(chǎn) D．防止臍帶脫出

E．防止出血過多 12．使用約束具時(shí)，應(yīng)注意保持患者的肢體處于

A．患者舒適的位置

B．患者喜歡的位置

C．接受治療的強(qiáng)迫位置 D．容易變換的位置

E．功能位置

13．患兒，左上肢燙傷，Ⅱ度燙傷面積達(dá)10%，入院后經(jīng)評(píng)估需使用保護(hù)具，下列哪項(xiàng)措施不正確

A．使用前需取得患者及家屬的理解和同意 B．屬于保護(hù)性制動(dòng)措施，只能短期使用 C．將患者的右上肢外展固定于身體右側(cè) D．約束帶下應(yīng)置襯墊，且松緊適宜 E．經(jīng)常觀察約束部位的皮膚顏色和溫度 14．以下不屬于醫(yī)院感染的是

A．新生兒肺炎

B．新生兒臍炎

C．新生兒腹瀉

D．新生兒敗血癥

E．新生兒硬腫癥 15．不適合用于壓力蒸汽滅菌的物品是

A．油劑

B．搪瓷物品

C．玻璃器皿 D．金屬制品

E．纖維織物 16．屬于高度危險(xiǎn)性物品的是

A．腸鏡

B．體溫計(jì)

C．手術(shù)刀片 D．血壓計(jì)袖帶

E．壓舌板

17．產(chǎn)房屬于Ⅱ類環(huán)境，室內(nèi)空氣細(xì)菌菌落總數(shù)不得超過

A．100cfu/cm3

B．200cfu/cmC．500 cfu/cm3 D．50 cfu/cm3

E．5 cfu/cm3 18．戴無菌手套的正確做法是 A．戴手套前，先檢查手套的號(hào)碼

B．戴手套前，可不必洗手，但一定要修剪指甲 C．未戴手套的手可觸及手套的外面 D．已帶手套的手可觸及另一手套的內(nèi)面 E．戴好手套后兩手應(yīng)置于胸部以上水平19．下列區(qū)域?qū)儆诎胛廴緟^(qū)的是

A．病房

B．值班室

C．醫(yī)護(hù)辦公室 D．治療室

E．庫房

20．患兒，8歲，診斷為脊髓灰質(zhì)炎，應(yīng)采取的隔離種類為

A．嚴(yán)密隔離

B．呼吸道隔離

C．血液—體液隔離 D．接觸隔離

E．腸道隔離（21~23共用此題）

一急性闌尾炎患者需要急診行闌尾切除術(shù)，現(xiàn)采用預(yù)真空快速壓力蒸汽滅菌法對(duì)手術(shù)器械（不帶孔物品）進(jìn)行滅菌。

21．其滅菌時(shí)間為

A．3分鐘

B．4分鐘

C．5分鐘 D．10分鐘

E．20分鐘 22．滅菌時(shí)的正確做法是

A．由于時(shí)間緊急，物品可不必清洗

B．滅菌物品體積不可超過30cm×30cm×25cm C．滅菌器的裝載重量不小于柜室容量的10%，但不得超過90% D．滅菌后迅速取出使用

E．從滅菌器達(dá)到要求溫度5分鐘后開始計(jì)算滅菌時(shí)間 23．滅菌效果的監(jiān)測方法不正確的是

A．化學(xué)指示卡1210C、20分鐘后顏色改變表明滅菌合格 B．化學(xué)指示膠帶在1300C、4分鐘后改變顏色表明滅菌合格 C．化學(xué)指示卡在130C、4分鐘后顏色改變表明滅菌合格 D．化學(xué)指示膠帶在1210C、20分鐘后顏色改變表明滅菌合格 E．全部菌片均無細(xì)菌生長則表明滅菌合格（24-25共用此題）

患者王某，孕24周后早產(chǎn)一男嬰，重1350g，出生后住在隔離病室 24．對(duì)患兒應(yīng)采取的隔離是

A．接觸隔離 B．嚴(yán)密隔離 C．保護(hù)性隔離 D．呼吸道隔離 E．血液-體液隔離 25．隔離措施中錯(cuò)誤的是

A．患兒應(yīng)住單間病室隔離 B．隔離室內(nèi)空氣保持正壓通風(fēng) C．接觸患兒前后均應(yīng)洗手 D．帶入隔離區(qū)的物品保持清潔即可 E．如產(chǎn)婦無呼吸道感染，允許探視

0

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程責(zé)任教師：張

艷

2009年7月

大理學(xué)院成人高等教育

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程作業(yè)二

1．課程名稱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

2．適用專業(yè)：護(hù)理專科

3．選用教材：李小萍主編：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，弛狀態(tài).3．ROM練習(xí)：指根據(jù)每一特定關(guān)節(jié)可活動(dòng)的范圍來對(duì)此關(guān)節(jié)進(jìn)行屈曲和伸展運(yùn)動(dòng)，是維持關(guān)節(jié)可動(dòng)性，防止關(guān)節(jié)痙攣和粘連形成，恢服和改善關(guān)節(jié)功能的有效的鍛煉。

4．稽留熱：是體溫恒定在39-40 ℃以上，持續(xù)數(shù)天或數(shù)周24h內(nèi)體溫波動(dòng)不超過1 ℃。見于傷寒、大葉性肺炎等。

5．冷熱療法：是利用低于或高于人體溫度的物質(zhì)作用于人體表面，通過神經(jīng)傳導(dǎo)引起皮膚和內(nèi)臟器官血管的收縮和舒張，改變機(jī)體各系統(tǒng)體液循環(huán)和新陳代謝，達(dá)到治療目的。通過神經(jīng)傳導(dǎo)引起皮膚和內(nèi)臟器官血管的收縮和舒張，改變機(jī)體各系統(tǒng)體液循環(huán)和新陳代謝，達(dá)到治療目的。

6．繼發(fā)效應(yīng);指用冷或用熱超過一定時(shí)間，產(chǎn)生與生理效應(yīng)相反的作用，這種現(xiàn)象稱為繼發(fā)效應(yīng)。

7．要素飲食:是一種化學(xué)精制食物，含有全部人體所需的易于消化吸收的營養(yǎng)成分，包含游離氨基酸、單糖、主要脂肪酸、維生素、無機(jī)鹽類和微量元素。

8．治療飲食:是指在基本飲食的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)節(jié)熱能和營養(yǎng)素，以達(dá)到治療或輔助治療的目的，從而促進(jìn)患者的康復(fù)。

9．尿潴留:是指膀胱內(nèi)充滿尿液而不能正常排出。按其病史、特點(diǎn)分急性尿潴留和慢性尿潴留兩類。急性尿潴留起病急驟，膀胱內(nèi)突然充滿尿液不能排出，病人十分痛苦。常需急診處理；慢性尿潴留起病緩慢，病程較長，下腹部可觸及充滿尿液的膀胱，但病人不能排空膀胱，由于疾病的長期存在和適應(yīng)痛苦反而不重。

10．灌腸法:將一定量的液體由肛門經(jīng)直腸灌入結(jié)腸，以幫助患者清潔腸道、排便、排氣或由腸道供給藥物或營養(yǎng)，達(dá)到確定診斷和治療目的的方法。

二、簡答題

1．簡述口腔護(hù)理的意義。

答：（1）保持口腔衛(wèi)生清潔，預(yù)防口腔疾病。

（2）保持口氣清新，增進(jìn)食欲，保證營養(yǎng)物質(zhì)的攝入。（3）增進(jìn)個(gè)體的身心舒適。

（4）維護(hù)良好的個(gè)人形象及社會(huì)交往。

2．簡述如何評(píng)估患者的活動(dòng)能力。一般機(jī)體的活動(dòng)功能可分為５度：

0度

完全能獨(dú)立，可自由活動(dòng)

1度

需要使用設(shè)備或器械（如拐杖、輪椅）

2度

需要他人的幫助、監(jiān)護(hù)和教育

3度

既需要有人幫助，也需要設(shè)備和器械

4度

完全不能獨(dú)立，不能參加活動(dòng)

3．簡述維持呼吸功能的護(hù)理技術(shù)。維持呼吸功能的護(hù)理技術(shù)有:

1,有效咳嗽

咳嗽是一種防御性呼吸反射，可排出呼吸道內(nèi)的異物、分泌物，具有清潔、保護(hù)和維持呼吸道通暢的作用。

2叩擊

用手叩打胸背部，借助振

動(dòng)，使分泌物松脫而排出體外。

3體位引流

將病人置于特殊的體位，借重力作用使肺部及深部支氣管的痰液引流至較大的支氣管并咳出體外。主要適用于支氣管擴(kuò)張、肺膿腫等大量濃痰的患者。對(duì)高血壓、心力衰竭、高齡、極度衰弱的病人應(yīng)禁忌。

吸痰

利用機(jī)械吸引的方法，經(jīng)口、鼻腔、人工氣道將呼吸道分泌物吸出，以保持呼吸道通暢，預(yù)防吸入性肺炎、肺不張、窒息等并發(fā)癥發(fā)生。臨床上主要用于年老體弱、危重、昏迷、麻醉未清醒前等各種原因引起的不能有效咳嗽者。

4．簡述冷熱療法的禁忌。

(1)未經(jīng)確診的急性腹痛——誘發(fā)腹膜炎的危險(xiǎn)。

(2)面部危險(xiǎn)三角區(qū)感染-導(dǎo)致炎癥擴(kuò)散至腦部,引起顱內(nèi)感染和敗血癥。

(3)各種臟器出血——加重出血。

(4)組織損傷、扭傷初期（48h內(nèi)）——加重出血、腫脹、疼痛。

(5)其他:如心、肝、腎功能不全者;皮膚濕疹;急性炎癥;孕婦;金屬移植物部位、人工關(guān)節(jié);惡性病變部位;睪丸等部位。麻痹、感覺異常者、嬰幼兒、老年人慎用。

5．簡述鼻飼法的適應(yīng)證。適應(yīng)癥 ：

（1）不能經(jīng)口進(jìn)食者；（1分）（2）早產(chǎn)兒及病情危重的患者；（1分）（3）拒絕進(jìn)食的患者。（1分）禁忌癥 ：

（1）食管、胃底靜脈曲張患者。（1分）（2）食管癌和食管梗阻患者。（1分）

6．簡述大量不保留灌腸的注意事項(xiàng)。

1).妊娠、急腹癥、嚴(yán)重心血管疾病等患者禁忌灌腸

2).傷寒患者灌腸時(shí)溶液不得超過500ml，壓力要低（液面不得超過肛門30cm）。

3).肝昏迷患者灌腸，禁用肥皂水，以減少氨的產(chǎn)生和吸收；充血性心力衰竭和水鈉潴留患者禁用0.9%氯化鈉溶液灌腸。

4).準(zhǔn)確掌握灌腸時(shí)溶液的溫度、濃度、流速、壓力和溶液的量。

5).灌腸時(shí)患者如有腹脹或便意時(shí)，應(yīng)囑患者做深呼吸，以減輕不適。

6).灌腸過程中應(yīng)隨時(shí)注意觀察患者的病情變化，如發(fā)現(xiàn)脈速。面色蒼白、出冷汗、劇

烈腹痛、心慌氣急時(shí)，應(yīng)立即灌腸并及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，采取急救措施。

三、論述題

1．試從測壓裝置、測壓者、受檢者、測壓環(huán)境四方面歸納如何保證血壓測量的準(zhǔn)確性

(1)測壓裝置:①完好無損（血壓計(jì)、聽診器）；②定期檢測、校對(duì)血壓計(jì);③選用合適的袖帶。

(2)測壓者:①手臂位置（肱動(dòng)脈）與心臟同一水平,坐位平C．為患者脫去上衣，先脫近側(cè)后脫遠(yuǎn)側(cè) D．擦洗過程中應(yīng)防止浸濕床單 E．擦浴應(yīng)在15~30分鐘內(nèi)完成 5．患者仰臥位時(shí)，易患?jí)函彽牟课皇?/p>

A．髖部

B．內(nèi)踝

C．肩胛部 D．膝部

E．膝關(guān)節(jié)外側(cè) 6．下列關(guān)于發(fā)作性睡眠的描述，正確的是 A．發(fā)作性睡眠屬于慢波睡眠障礙 B．安靜的環(huán)境不易發(fā)作

C．發(fā)作時(shí)患者由清醒狀態(tài)直接進(jìn)入慢波睡眠 D．發(fā)作性睡眠與正常睡眠不同 E．猝倒癥是最危險(xiǎn)的并發(fā)癥

7．下列關(guān)于肌肉等長練習(xí)的描述，正確的是 A．等長練習(xí)又稱動(dòng)力練習(xí)

B．可以對(duì)抗一定的負(fù)荷作關(guān)節(jié)的活動(dòng)鍛煉，同時(shí)也鍛煉肌肉收縮 C．優(yōu)點(diǎn)是有利于改善肌肉的神經(jīng)控制 D．固定膝關(guān)節(jié)的股四頭肌鍛煉屬于等長練習(xí)

E．可遵循大負(fù)荷、少重復(fù)次數(shù)、快速引起疲勞的原則進(jìn)行 8．大量分泌生長激素，促進(jìn)體力恢復(fù)，發(fā)生在睡眠的

A． D．等于心臟舒張壓

E．小于心臟舒張壓 13．可使血壓測量值偏高的因素是

A．手臂位置過高

B．袖帶過緊

C．袖帶過寬 D．袖帶過松

E．眼睛視線高于水銀柱彎月面 14．吸氣性呼吸困難的發(fā)生機(jī)制是

A．上呼吸道狹窄

B．細(xì)小支氣管狹窄

C．肺組織彈性減弱 D．麻醉藥抑制呼吸中樞

E．呼吸面積減少 15．護(hù)士指導(dǎo)患者作體位引流時(shí)應(yīng)避免

A．在飯后1小時(shí)進(jìn)行

B．做超聲霧化吸入提高療效 C．引流同時(shí)作胸部叩擊

D．引流體位是患肺處于高位 E．每次引流15~30分鐘

16．萬先生，34歲。測量血壓，血壓值為132/88mmHg屬于 A．收縮壓偏高，舒張壓偏低

B．收縮壓偏低，舒張壓偏高 C．理想血壓

D．正常血壓 E．正常高值

17．高女士，54歲。重癥敗血癥，使用大劑量抗生素治療，因口腔潰爛需做咽拭子培養(yǎng)，標(biāo)本采集部位應(yīng)選

A．口腔潰瘍面

B．兩側(cè)腭弓

C．舌根部 D．扁桃體

E．咽部

18．觀察降溫效果，乙醇拭浴后何時(shí)測體溫

A．10分鐘

B．20分鐘

C．30分鐘 D．40分鐘

E．60分鐘

19．使用烤燈照射創(chuàng)面時(shí)，燈距和照射時(shí)間為

A．30~50cm，20~30分鐘

B．30~50cm，30~40分鐘 C．50~60cm，20~30分鐘

D．50~60cm，30~40分鐘 E．20~30cm，30~40分鐘

20．鼻飼飲食后再注入少量溫開水的目的是

A．防止患者嘔吐

B．使患者溫暖舒適 C．避免食物存積于管道

D．便于測量，記錄準(zhǔn)確 E．便于防止液體返流，發(fā)生窒息

21．患者男性50歲，既往有高血壓病史15年，護(hù)士對(duì)其進(jìn)行飲食指導(dǎo)，其中錯(cuò)誤的是

A．低鹽、低脂

B．低膽固醇

C．清淡、宜少量多餐

D．富含維生素和蛋白質(zhì) E．高熱量、高纖維飲食

22．當(dāng)患膀胱炎時(shí)，患者排出新鮮尿液有

A．硫化氫味

B．爛蘋果味

C．氨臭味 D．糞臭味

E．芳香味 23．正常尿液的pH是

A．中性

B．酸性

C．堿性 D．弱堿性

E．弱酸性

24．當(dāng)患者膽道完全阻塞時(shí)，因膽汁不能進(jìn)入腸道，糞便呈 A．鮮紅色

B．暗紅色

C．柏油樣便 D．陶土色

E．果醬樣便 25．大量不保留灌腸時(shí)，其灌腸液的溫度常為

A．30~400C

B．35~400C

C．38~430C D．39~410C

E．40~450C 26．肛管排氣時(shí)，其肛管插入肛門約為

A．7~10cm

B．10~15cm

C．10~20cm D．12~15cm

E．15~18cm 27．對(duì)便秘患者進(jìn)行健康指導(dǎo)時(shí)，下列哪種做法不妥

A．生活要有規(guī)律，按時(shí)排便

B．多食富有粗纖維的食物 C．臥床患者應(yīng)定時(shí)給予便器

D．病情許可時(shí)，協(xié)助下床排便 E．定時(shí)采用簡易通便法

28．為阿米巴痢疾患者做保留灌腸時(shí)，采取右側(cè)臥位的目的是 A．減輕藥物的毒副作用

B．有利于藥液保留 C．可提高治療的效果

D．減少對(duì)患者的刺激 E．使患者達(dá)到舒適、安全

29．張先生，35歲，車禍?zhǔn)中g(shù)，術(shù)中遵醫(yī)囑給予靜脈輸血，數(shù)分鐘后發(fā)生輸血反應(yīng)其尿液顏色呈

A．正常

B．醬油色

C．乳白色 D．洗肉水樣

E．深黃色

30．龔女士，46歲，患尿毒癥，精神萎靡，下腹不脹滿，患者24小時(shí)尿量為60ml，請(qǐng)你評(píng)估患者的排尿狀況是

A．正常

B．尿閉

C．少尿 D．尿量偏少

E．尿潴留

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程責(zé)任教師：張

艷

2009年7月

大理學(xué)院成人高等教育

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程作業(yè)三

1．課程名稱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

2．適用專業(yè)：護(hù)理專科

3．選用教材：李小萍主編：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，1．簡述過敏反應(yīng)的預(yù)防措施。

答1.使用青霉素前必須做皮內(nèi)過敏試驗(yàn)，陰性后方可注射。

2.對(duì)停藥三天以上或中途更換批號(hào)者，應(yīng)重新做過敏試驗(yàn)。

3.皮試前應(yīng)詢問過敏史，有過敏史者禁止做皮試。

4.過敏試驗(yàn)陽性反應(yīng)者禁用青霉素，除在醫(yī)囑單、床頭卡、病歷上用紅筆注明外，還應(yīng)告訴病人及家屬其對(duì)青霉素過敏。

5.皮試前和每次注射前都應(yīng)做好搶救準(zhǔn)備，注射后觀察30分鐘后，方可離開。

青霉素水溶液性質(zhì)極不穩(wěn)定，室溫下放置幾小時(shí)可使效價(jià)降低，過敏物質(zhì)青霉噻唑、青霉稀酸等成倍增加，故要現(xiàn)用現(xiàn)配。

2．簡述破傷風(fēng)抗毒素陽性反應(yīng)的脫敏注射法。

脫敏注射法是給過敏試驗(yàn)陽性者分多次少劑量注射藥液，以達(dá)到脫敏目的的方法。由于破傷風(fēng)抗毒素的特異性，沒有可替代的藥物，故對(duì)試驗(yàn)結(jié)果為陽性的病人，在一定時(shí)間內(nèi)，用少量抗原多次消耗體內(nèi)的抗體，使之全部消耗掉，最終將全部藥液注射后，病人不產(chǎn)生過敏反應(yīng)。具體方法為：分4次，小劑量并逐漸增加，每隔20分鐘肌內(nèi)注射1次，每次注射后均應(yīng)密切觀察。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

在脫敏注射過程中，如發(fā)現(xiàn)病人有全身反應(yīng)，如面色蒼白、氣促、發(fā)紺、蕁麻疹等，或過敏性休克時(shí)，應(yīng)立即停止注射，并通知醫(yī)生，迅速處理。如反應(yīng)輕微，可待反應(yīng)消退后，酌情將每次注射的劑量減少，同時(shí)增加注射次數(shù)，以順利注入所需的全部藥液。

3．簡述頸外靜脈插管輸液法的注意事項(xiàng)。

1）置管后，如發(fā)現(xiàn)硅膠管內(nèi)有回血，應(yīng)立即用肝素液沖洗，以免堵塞管腔。

2）每天更換敷料，并用碘附消毒穿刺點(diǎn)及周圍皮膚。

3）拔管時(shí)，應(yīng)注意動(dòng)作輕柔，以免硅膠管折斷。

4．簡述輸液微粒污染對(duì)人體的危害。

輸液微粒污染對(duì)機(jī)體的危害主要取決于微粒的大小、形狀、化學(xué)性質(zhì)以及微粒堵塞血管的部位、血流阻斷的程度及人體對(duì)微粒的反應(yīng)等。肺、腦、肝及腎等是最容易被微粒損害的部位。

輸液微粒污染對(duì)機(jī)體的危害包括：

（1）直接阻塞血管，引起局部供血不足，使組織缺血、缺氧，甚至壞死。（2）紅細(xì)胞凝集在微粒上，形成血栓，引起血管栓塞和靜脈炎。

（3)微粒進(jìn)入肺毛細(xì)血管，可引起巨噬細(xì)胞增殖，包圍微粒形成肺內(nèi)肉芽腫，影響肺功能。

(4)引起血小板減少癥和過敏反應(yīng)。

（5）微粒刺激組織而產(chǎn)生炎癥或形成腫塊。

5．簡述胸外心臟按壓的有效指標(biāo)。<1>;面色(口唇)由發(fā)紺轉(zhuǎn)紅潤.<2>;頸動(dòng)脈搏動(dòng),自主呼吸出現(xiàn).<3>瞳孔由大變小.<4>眼球活動(dòng),手腳抽動(dòng),呻吟.6．簡述臨終關(guān)懷的理念。

答：1）以治愈為主的治療轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)懷為主的照護(hù)；

2）以延長患者生存時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣呱尜|(zhì)量； 3）尊重臨終患者的尊嚴(yán)和全力； 4）注重臨終患者家屬的心理支持。

1）接納死亡；2）重視生命質(zhì)量而不是生命數(shù)量；3）尊重晚期患者的生命、權(quán)利和尊嚴(yán)

7．簡述醫(yī)囑處理時(shí)的注意事項(xiàng)。答：醫(yī)囑處理注意事項(xiàng)：

（1）醫(yī)囑必須經(jīng)醫(yī)生簽名后方為有效。一般情況不執(zhí)行口頭醫(yī)囑，在搶救或手術(shù)過程中醫(yī)生提出口頭醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士必須向醫(yī)生復(fù)誦一遍，雙方確認(rèn)無誤后方可執(zhí)行。事后醫(yī)生應(yīng)及時(shí)補(bǔ)寫醫(yī)囑。

（2）醫(yī)囑須每班、每日核對(duì)，每周總查對(duì)，查對(duì)者應(yīng)簽名。

（3）對(duì)有疑問的醫(yī)囑須查清楚后方可執(zhí)行。

（4）凡需下一班執(zhí)行的臨時(shí)醫(yī)囑要交班，并在交班報(bào)告或記錄板上注明，以防遺忘。飲食、各種檢查化驗(yàn)單應(yīng)及時(shí)送交有關(guān)科室。

三、論述題

1．某男，42歲，青霉素過敏試驗(yàn)陰性，遵醫(yī)囑肌內(nèi)注射青霉素80萬u，在首次注射5min后突然感到胸悶、氣急，同時(shí)面色蒼白、出冷汗，脈搏116次/分，血壓70/50mmHg。請(qǐng)判斷發(fā)生了什么現(xiàn)象，如何處理？

可能是青霉素過敏，不知你以前注射過青霉素沒有，如果注射出現(xiàn)這種癥狀沒，有些人在做皮試時(shí)會(huì)出現(xiàn)假陰性，要立即處理，立即停藥，使病人平臥，注意保暖，立即皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素0.5~1ml。

2．論述為因觸電后出現(xiàn)呼吸、心臟驟停的患者實(shí)施現(xiàn)場急救的主要方法和步驟。答①檢查患者，判斷意識(shí)及大動(dòng)脈活動(dòng)。②立即呼救。③患者仰臥位（心肺復(fù)蘇體位）于硬板床或地上，（臥于軟床上的患者，其肩背下需墊心臟按壓板）去枕、頭后仰。④心前區(qū)叩擊，垂直向下扣擊心前區(qū)（胸壁下段），1～2次。⑤打開氣道。⑥進(jìn)行人工呼吸。⑦盡快進(jìn)行胸外按壓術(shù)。⑧注意在進(jìn)行急救時(shí)各步驟之間的配合。

四、選擇題

1．藥物保管原則不正確的一項(xiàng)是 A．藥柜應(yīng)放在陽光充足的地方 B．由專人負(fù)責(zé)，定期檢查 C．麻醉藥、劇毒藥應(yīng)加鎖保管 D．藥瓶上應(yīng)有明顯標(biāo)簽

E．內(nèi)服藥、外用藥，注射藥應(yīng)分類放置

2．易氧化和遇光變質(zhì)，須裝在有色密蓋瓶中保存的藥物是

A．糖衣片

B．巴比妥

C．地西泮（安定）D．氨茶堿

E．甲氧氯普胺（胃復(fù)安）

3．患者劉某，因慢性充血性心力衰竭住院，醫(yī)囑：地高辛0.25mg，po，qd，護(hù)士發(fā)藥時(shí)應(yīng)特別注意

A．囑患者服藥后多喝水

B．待患者服下后再離開 C．給藥前應(yīng)測量脈率

D．服藥后不宜多喝水 E．應(yīng)將藥研碎再喂服 4．股靜脈的穿刺部位為

A．股動(dòng)脈內(nèi)側(cè)0.5cm

B．股動(dòng)脈外側(cè)0.5cm C．股神經(jīng)內(nèi)側(cè)0.5cm

D．股神經(jīng)外側(cè)0.5cm E．股神經(jīng)和股動(dòng)脈之間

5．鏈霉素過敏試驗(yàn)皮內(nèi)注射的劑量是

A．0.25U

B．2.5U

C．25U D．250U

E．2500U 6.亞急性細(xì)菌性心內(nèi)膜炎的患者血培養(yǎng)標(biāo)本的采血量是 A．2~3ml

B．4~5ml

C．7~8ml D．8~10ml

E．10~15ml 7． 接受破傷風(fēng)抗毒素脫敏注射的患者出現(xiàn)輕微反應(yīng)時(shí)，護(hù)士應(yīng)采取的正確措施是 A．立即停止注射，迅速給予搶救處理 B．立即報(bào)告醫(yī)生 C．重新開始脫敏注射

D．停止注射，待反應(yīng)消退后，減少劑量增加次數(shù)注射 E．注射苯海拉明抗過敏

8．破傷風(fēng)抗毒素試驗(yàn)液的劑量是每亳升含

A．15U

B．20U

C．150U D．200U

E．2500U 9．郭某，因肺結(jié)核注射鏈霉素，出現(xiàn)了發(fā)熱、皮疹、蕁麻疹，醫(yī)囑靜脈注射葡萄糖酸鈣，其目的是

A．收縮血管，增加外周阻力

B．松馳支氣管平滑肌 C．減輕毒性癥狀

D．降低體溫 E．緩解皮膚瘙癢

10．腦水腫患者靜脈滴住20%甘露醇500ml，要求在50分鐘內(nèi)滴完，輸液速度應(yīng)為

A．100滴/分

B．120滴/分

C．150滴/分 D．170滴/分

E．180滴/分 11．頸外靜脈穿刺的正確部位是

Ａ．下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)連線的上１/３處 Ｂ．下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)連線的上１/２處 Ｃ．下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)連線的下１/３處 Ｄ．下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)連線的上１/３處 Ｅ．下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)連線的上１/２處

12．輸液中發(fā)生肺水腫時(shí)吸氧需用20％～30％的乙醇濕化，其目的是 Ａ．使患者呼吸道濕潤

Ｂ．使痰液稀薄，易咳出 Ｃ．消毒吸入的氧氣

Ｄ．降低肺泡表面張力 Ｅ．降低肺泡泡沫表面張力 13．血液病患者最適宜輸入

Ａ．庫存血

Ｂ．血漿

Ｃ．新鮮血 Ｄ．白蛋白

Ｅ．水解蛋白 14．患者大量輸入庫血后容易出現(xiàn)

Ａ．低血鈣

Ｂ．低血鉀

Ｃ．低血磷 Ｄ．高血鐵

Ｅ．高血鈉 15．輸血前后及兩袋血之間應(yīng)輸入的溶液是

Ａ．5%葡萄糖溶液

Ｂ．5%葡萄糖鹽水 Ｃ．０.9％氯化鈉

Ｄ．復(fù)方氯化鈉溶液 Ｅ．碳酸氫鈉等滲鹽水

16．輸血致過敏反應(yīng)的處理，錯(cuò)誤的是

A．輕者可減慢滴速

B．重者立即停止輸血 C．注射抗過敏藥物

D．呼吸困難者給予吸氧 E．必要時(shí)可行氣管切開

17．下列哪一項(xiàng)不是輸血致過敏反應(yīng)的原因 A．患者是過敏性體質(zhì) B．輸入血中含有致敏物質(zhì) C．供血者有過敏史 D．快速輸入低溫庫血

E．供血者在獻(xiàn)血前服用過可致敏的食物或藥物 18．補(bǔ)鉀的原則不正確的是

Ａ．不宜過濃

Ｂ．不宜過多

Ｃ．不宜過慢 Ｄ．不宜過早

Ｅ．見尿給鉀

19．意識(shí)完全喪失，對(duì)各種刺激均無反應(yīng)，全身肌肉松馳，深淺反射消失，此時(shí)患者處于

Ａ．嗜睡

Ｂ．意識(shí)模糊

Ｃ．昏睡 Ｄ．淺昏迷

Ｅ．深昏迷 20．胸外心臟按壓頻率為

Ａ．40~60次/分

Ｂ．60~80次/分

Ｃ．80~100次/分 Ｄ．100~120次/分

Ｅ．120~140次/分 21．心臟按壓時(shí)，按壓部位及搶救者雙手的擺放是 A．兩肋弓交點(diǎn)上兩橫指，雙手平行疊放 B．兩肋弓交點(diǎn)上兩橫指，雙手垂直疊放 C．胸骨左緣兩橫指，雙手平行疊放 D．胸骨左緣兩橫指，雙手垂直疊放 E．心前區(qū)，雙手垂直疊放

22．吞服強(qiáng)酸、強(qiáng)堿腐蝕性藥物的患者，切忌進(jìn)行的護(hù)理操作是 Ａ．口腔護(hù)理

Ｂ．洗胃

Ｃ．導(dǎo)瀉 Ｄ．灌腸

Ｅ．輸液

23．患者，女性，誤食滅鼠藥中毒，被送入急診室，此時(shí)為患者洗胃最好選用 A．溫開水

B．生理鹽水

C．2%的碳酸氫鈉

D．1∶15000~1∶20000的高錳酸鉀液 E．4%的碳酸氫鈉

24．臨床死亡期指征不包括

Ａ．呼吸停止

Ｂ．心跳停止

Ｃ．各種反射消失 Ｄ．出現(xiàn)尸冷

Ｅ．瞳孔散大 25．自殺想法容易產(chǎn)生在臨終階段的

Ａ．憤怒期

Ｂ．協(xié)議期

Ｃ．抑郁期 Ｄ．接受期

Ｅ．否認(rèn)期 26．患者死亡后的處理項(xiàng)目中不符合要求的是 A．在體溫單的40~420C之間填寫死亡時(shí)間 B．整理病歷 C．停止一切醫(yī)囑

D．按出院手續(xù)辦理結(jié)算賬目 E．撤去床上用物，立即鋪好備用床 27．護(hù)士處理醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)先執(zhí)行

A．停止醫(yī)囑

B．新開的長期醫(yī)囑 C．臨時(shí)醫(yī)囑

D．臨時(shí)備用醫(yī)囑

E．長期備用醫(yī)囑

28．特別護(hù)理記錄單一般不用于

A．危重患者

B．需要嚴(yán)密觀察病情的患者 C．骨折生活不能自理患者

D．行特殊治療的患者 E．大手術(shù)后患者

29．書寫病區(qū)報(bào)告時(shí)，應(yīng)先書寫的患者是 A．施行手術(shù)的患者

B．危重患者 C．新入院患者

D．行特殊治療的患者 E．出院患者

30．患者李某，膽結(jié)石術(shù)后感到疼痛，為減輕患者疼痛，10am醫(yī)生開出醫(yī)囑：布桂嗪100mg im sos，此項(xiàng)醫(yī)囑失效時(shí)間為

A．當(dāng)天2pm

B．當(dāng)天10pm C．

第五篇：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)平時(shí)作業(yè)1

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)平時(shí)作業(yè)1

選擇題：

1．世界上第—所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建的時(shí)間和地點(diǎn)

A1820年英國B1854年克里米亞C1856年巴拉科醫(yī)院

D1860年倫敦圣托馬醫(yī)院E1901霍普金斯大學(xué)

2．我國第—所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建的時(shí)間和地點(diǎn)

A1835年廣東B1888年福州 C1909年江西

D1920年北京E1932年南京

3.關(guān)于人是—個(gè)開放系統(tǒng)的描述，下列各項(xiàng)中不包括:

A不斷地與周圍環(huán)境相互作用B 進(jìn)行物質(zhì)交換C 個(gè)體家庭、社區(qū)

D進(jìn)行能量交換E不斷地不從外界獲取信息

5．世界上第一所護(hù)士學(xué)校誕生的時(shí)間和地點(diǎn)在：

A1820年英國B1854年克里米亞C1856年巴拉科醫(yī)院

D1860年倫敦圣托馬醫(yī)院E1901年霍普金斯大學(xué)

5．我國第—所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建的時(shí)間和地點(diǎn)是：

A1835年廣東B 1888年福州C 1909年江西

D1920年北京E 1932年南京

6．南丁格爾的貢獻(xiàn)之一是使克里米亞戰(zhàn)爭中士兵的死亡率下降：

A從20%下降到2.2%B從30%下降到2.2%C、從40%下降到2.2%

D、從50%下降到2.2%E、從60%下降到2.2%2

7．科學(xué)的護(hù)理專業(yè)開始于

A16世紀(jì)B 17世紀(jì)C 18世紀(jì)D 19世紀(jì)E 20世紀(jì)

8．1860年世界上第一所護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦人是

A．多羅絲.奧瑞姆B．佛羅倫斯.南丁格爾C．克拉.芭頓

D．弗洛伊德E 西奧多.弗里德爾

9．法律意義上的護(hù)士是指

A．具有中?；蛑袑Ｒ陨系奈膽{B．受聘于某個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

C．通過護(hù)士職業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊(cè)D．具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)

A、環(huán)境因素B、個(gè)體依賴性的增加C、生物學(xué)因素

D、生活方式E、社會(huì)因素

11．下列對(duì)疾病定義的描述中，不正確的是：

A、機(jī)體與環(huán)境平衡的破壞B、偏離正常狀態(tài)C、某部位的功能失調(diào)

D、病人的一種主觀感受E、機(jī)體形態(tài)與結(jié)構(gòu)的改變

12．安適狀態(tài)的組成成分中不包含

A、環(huán)境安適B、生理安適C、情感安適D、精神安適E、社會(huì)安適

13．護(hù)理學(xué)的四個(gè)核心概念不包括（A、護(hù)理B、人C、環(huán)境D、健康E、治療

14．依據(jù)現(xiàn)代疾病觀，以下對(duì)疾病特點(diǎn)的描述中，不正確的是

A、疾病是生命活動(dòng)的整體反應(yīng)過程B、疾病是機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗

C、疾病是身心過程相互影響的結(jié)果D、疾病是與健康截然相對(duì)的兩個(gè)概念 E、疾病是機(jī)體動(dòng)態(tài)平衡被打亂的結(jié)果

15.以下關(guān)于“安適”的解釋，錯(cuò)誤的是

A、安適是與健康密切相關(guān)的B、安適是能夠客觀描述的一種狀態(tài)

C、安適有不同的水平D、安適既指生理，也指精神、社會(huì)、情感等方面的和諧E、安適是客觀存在的一種身心和諧狀態(tài)，不以個(gè)體的主觀感覺為轉(zhuǎn)移

16.有關(guān)“健康疾病連續(xù)體模式”的描述中，不妥的是：

A、健康與疾病是一種連續(xù)的過程

B、任何人任何時(shí)候的健康狀況會(huì)在連續(xù)相的某一點(diǎn)

C、連續(xù)相時(shí)刻都在動(dòng)態(tài)變化中

D、護(hù)理的功能在于促使服務(wù)對(duì)象的健康狀況向好的方面發(fā)展

17．最大程度地幫助患者恢復(fù)殘余功能屬于以下哪個(gè)層次？

A、O級(jí)預(yù)防B、一級(jí)預(yù)防C、二級(jí)預(yù)防D、三級(jí)預(yù)防E、四級(jí)預(yù)防

A、疾病是生命活動(dòng)的整體反應(yīng)過程B、疾病與機(jī)體平衡狀態(tài)的失調(diào)有關(guān)

C、機(jī)體對(duì)環(huán)境適應(yīng)失敗與疾病相關(guān)D、身心因素共同內(nèi)決定著疾病的發(fā)生發(fā)展 E、疾病是患者的一種主觀體驗(yàn)

A、飲食習(xí)慣B、體重控制C、煙酒嗜好D、身體鍛煉E、個(gè)性特點(diǎn)

20.為了提高護(hù)理工作的質(zhì)量，滿足病人的需要，護(hù)士要對(duì)日常護(hù)理工作進(jìn)行合理的組織、協(xié)調(diào)與控制。此為護(hù)士角色的A.臨床服務(wù)者B.管理者C.教育者D.研究者E.咨詢者

21.以下哪項(xiàng)不是病人在患病時(shí)所出現(xiàn)的心理反應(yīng)

A.疼痛B.焦慮C.主觀感覺異常D.猜疑E.抑郁

22.在護(hù)患關(guān)系建立的初始期，護(hù)士的主要任務(wù)是

A.確定病人的主要健康問題B.解決病人所出現(xiàn)的健康問題

C 建立信任感和確認(rèn)病人的需要D.鼓勵(lì)病人參與護(hù)理活動(dòng)

E 干預(yù)相關(guān)的健康問題

23.在與病人交談時(shí)護(hù)士應(yīng)掌握哪些技巧？

A.將自己的觀點(diǎn)讓對(duì)方接受B.當(dāng)病人談話偏題時(shí)可立即打斷病人的談話

C.提問時(shí)把問題說得清楚簡單D.對(duì)病人的談話無需做出反應(yīng)

E.交談將結(jié)束時(shí)，可以提出新的問題

24、奧瑞姆(Orem)在自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡明了：

A．什么是自理B．人存在哪些自理需求C．個(gè)體何時(shí)需要護(hù)理

D．如何評(píng)價(jià)個(gè)體的自理能力E． 如何護(hù)理存在自理缺陷的個(gè)體

25、應(yīng)用Roy適應(yīng)模式，對(duì)護(hù)理學(xué)基本概念的闡述欠妥的是： ．．．

A．人可以是個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或社會(huì)

B．人是一個(gè)適應(yīng)系統(tǒng)，具有生物、心理和社會(huì)屬性

C．環(huán)境中包括主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激

D．健康是人的功能處于對(duì)刺激的持續(xù)適應(yīng)狀態(tài)

E．護(hù)理的目標(biāo)就是促進(jìn)人在生理功能上的適應(yīng)

26、奧瑞姆(Orem)認(rèn)為護(hù)士對(duì)病人應(yīng)采取何種護(hù)理系統(tǒng)取決于

A．病人的需要B．醫(yī)囑C．病人的病情

D．病人的自理需求和自理能力E．護(hù)士的人道主義精神

27、提出人類基本需要層次理論，被稱為“人本主義心理學(xué)之父”的著名心理學(xué)家是

A.卡利什B.韓德森 C.馬斯洛D.羅依 E.華生

28．以下關(guān)于評(píng)判性思維的描述中，不正確的是：

A 評(píng)判性思維是一種感性思維B 反思和推理是評(píng)判性思維的實(shí)質(zhì)過程

C 評(píng)判性思維的核心目的在于決策

D 護(hù)理程序的方法是評(píng)判性思維在護(hù)理領(lǐng)域的具體應(yīng)用

E 評(píng)判性思維的培養(yǎng)可通過多種途徑進(jìn)行

29．影響臨床護(hù)理決策的個(gè)體因素通常不包括：

A 既往經(jīng)驗(yàn)B 個(gè)人價(jià)值觀C 個(gè)人社會(huì)地位D 個(gè)性特征E 思維方式

30．以下不利于評(píng)判性思維培養(yǎng)的態(tài)度傾向是：

A 自信B 執(zhí)著C 誠實(shí)D 謹(jǐn)慎E 好奇心

31．護(hù)理臨床決策過程的核心環(huán)節(jié)在于：

A 確定問題B 陳述目標(biāo)C 尋求并選擇方案D 實(shí)施方案E 評(píng)價(jià)和反饋

32．發(fā)展評(píng)判性思維態(tài)度和技能的要點(diǎn)中哪項(xiàng)不妥：

A 自我評(píng)估和自知B 接納不確定的意見C 反思

D 鼓勵(lì)不同意見E 信奉和尊重權(quán)威

33、護(hù)理程序是科學(xué)地認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的：

A、工作前提B、工作方法C、工作方針D、工作條例E、工作基礎(chǔ)

A、是敘述病人由疾病引起的現(xiàn)有健康問題B、是敘述病人由疾病引起的潛在健康問題

C、一個(gè)病人可以有幾個(gè)護(hù)理診斷D、一個(gè)護(hù)理診斷可以針對(duì)幾個(gè)護(hù)理問題

E、能在護(hù)理人員職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行處理

35．收集病人資料的內(nèi)容，可以除外的是：

A、病人的年齡、職業(yè)B、病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和反應(yīng)

C、病人的用藥史和過敏史D、病人的生活方式E、向病人作自我介紹

36．下列各項(xiàng)護(hù)理診斷中的合作性問題是：

A、功能性尿失禁B、角色紊亂C、營養(yǎng)失調(diào)，低于機(jī)體需要量

D、潛在并發(fā)癥：出血 E、輸液

37．護(hù)理程序的工作框架是：

A、系統(tǒng)論B、需要論C、溝通理論

D、壓力與適應(yīng)理論E、解決問題論

38．制定護(hù)理計(jì)劃的依據(jù)是：

A、醫(yī)療診斷B、護(hù)理診斷C、病人的需要

D、護(hù)士學(xué)習(xí)的需要E、病人存在的問題

39．所謂現(xiàn)存的護(hù)理診斷是：

A、對(duì)護(hù)理對(duì)象正在經(jīng)歷的健康問題

B、某些存在的危險(xiǎn)因素，若不加預(yù)防處理，容易出現(xiàn)護(hù)理問題

C、某些可能存在的危險(xiǎn)因素，但線索不足，需進(jìn)一步收集資料，經(jīng)排除或確認(rèn)暫定的護(hù)

理診斷

D、對(duì)個(gè)人、家庭或社區(qū)從特定健康水平向更高水平發(fā)展所作的臨床判斷

E、由特定的情境或事件而引起的一組現(xiàn)存的或更高危的護(hù)理診斷

40．下列工作中獨(dú)立性的護(hù)理措施是：

A、給藥B、病人的健康教育C、診斷實(shí)驗(yàn)D、為病人制定營養(yǎng)膳食E、輸液