第一篇：畢業(yè)生申請教師資格

關于2012屆畢業(yè)生申請教師資格的通知

[2012年3月29日]

各畢業(yè)年級辦公室：

根據(jù)成都市教育局教師資格認定指導中心通知精神，2012屆畢業(yè)生申請教師資格辦法參照成教資[2012]02號號文件《關于開展2012年春季教師資格認定工作的函》執(zhí)行，具體要求如下：

一、教育學類專業(yè)

1、涉及專業(yè)：體育教育、社會體育、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學及研究生部（指本科所學專業(yè)）教育學類專業(yè)；

2、申報教師資格：高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格；

3、申報流程：

（1）申報人務必在2010年4月1日至20日內登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://）按其要求進行網(wǎng)上報名（必須按要求上傳照片）；

（2）下載并打印申報表、思想品德鑒定表并完善相應的填寫內容（如每份申報表封面寫上專業(yè)、學號及班級）；

（3）各系初審申報學生所需材料，具體材料有：網(wǎng)上打印《教師資格申請表》一式兩份；《思想品德鑒定表》兩份；體檢表一份（4月20日前自己到醫(yī)院領取）；身份證復印件一份；《普通話水平測試等級證書》復印件一份；在學校實習的鑒定表一份；2寸照片兩張（與網(wǎng)上上傳照片相同）；申報學生情況統(tǒng)計表電子版一份；

（4）按照網(wǎng)上規(guī)定的醫(yī)院進行體檢。

二、非教育學類專業(yè)

1、涉及專業(yè)：除上述專業(yè)以外均可；

2、申報教師資格：高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格；

3、申報流程：

（1）申報人務必在2010年4月1日至20日內登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://）按其要求進行網(wǎng)上報名（必須上傳

照片）；

（2）下載并打印申報表、思想品德鑒定表并完善相應的填寫內容(如每份申報表封面寫上專業(yè)、學號及班級)；

（3）按照網(wǎng)上規(guī)定的醫(yī)院進行體檢；

（4）各系初審申報學生所需材料，具體材料有：網(wǎng)上打印《教師資格申請表》一式兩份；《思想品德鑒定表》兩份；體檢表一份（4月20日前自己到醫(yī)院領取）；身份證復印件一份；《普通話水平測試等級證書》復印件一份；2寸照片兩張（與網(wǎng)上上傳照片相同）；申報學生情況統(tǒng)計表電子版一份；

（5）教育學和心理學成績非教育學類成績若在校期間修讀了直接填寫相應成績到《申報學生情況統(tǒng)計表》內，在校外修讀的務必附相應成績證明，否則就不能申報；

（6）認定中心初審通過后再具體安排說課（說課費208元/人，學校代收），具體時間和地點在http:///網(wǎng)上查詢。

為本著對學生負責，請各系認真組織學生在規(guī)定時間內報名，并審查學生提供材料，認真填寫《申報學生情況統(tǒng)計表》，匯同所需材料后務必于4月23日（星期一）前統(tǒng)一交教務科。

注：若有相關規(guī)定文件規(guī)定相沖突的地方，以該通知為準。

特此通知

附：申請教師資格的相關材料的具體要求

材料一：《教師資格認定申請表》（網(wǎng)上打印）

要求：

1、一式兩份，并貼上與網(wǎng)上申報同樣的照片。

2、在封面上注明專業(yè)、學號及班級，便于我院裝檔。

材料二：《申請人思想品德鑒定表》

要求：

1、一式兩份。

2、第1-3欄由本人填寫，第4-11欄由年級辦公室填寫，其中第10欄填為：成都體育學院**系，最后加蓋各系總支印章。

材料三：《教育實習鑒定表》

要求：

1、必須是在學校參加的教育實習；

2、必須加蓋實習單位鮮章或復印后加蓋本系印章。

3、非教育學類專業(yè)參加教師資格認定中心組織的講課（具體安排自己在http:///網(wǎng)上查詢）。

材料四：身份證和普通話證（二乙以上）復印件

要求：

1、采用A4紙張，兩證可復印在同一張中；

2、新一代身份證要求雙面復印。

材料五：《體檢表》

1、4月20日前到我校附屬醫(yī)院體檢；

2、4月20日前自己到醫(yī)院領取體檢結果；

3、體檢不合格不能再提交申報材料。

材料六：《申報情況統(tǒng)計表》

參看樣表，只提供電子版本。

裝訂、材料整理

1、《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》一起側面兩顆釘裝訂；

2、按照培訓要求整理材料（教育學類和非教育學類分開整理）。

第二篇：畢業(yè)生申請教師資格

關于2012屆畢業(yè)生申請教師資格的通知

[2012年3月29日]

各畢業(yè)年級辦公室：

根據(jù)成都市教育局教師資格認定指導中心通知精神，2012屆畢業(yè)生申請教師資格辦法參照成教資[2012]02號號文件《關于開展2012年春季教師資格認定工作的函》執(zhí)行，具體要求如下：

一、教育學類專業(yè)

1、涉及專業(yè)：體育教育、社會體育、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學及研究生部（指本科所學專業(yè)）教育學類專業(yè)；

2、申報教師資格：高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格；

3、申報流程：

（1）申報人務必在2010年4月1日至20日內登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://www.tmdps.cn/網(wǎng)上查詢。

為本著對學生負責，請各系認真組織學生在規(guī)定時間內報名，并審查學生提供材料，認真填寫《申報學生情況統(tǒng)計表》，匯同所需材料后務必于4月23日（星期一）前統(tǒng)一交教務科。

注：若有相關規(guī)定文件規(guī)定相沖突的地方，以該通知為準。

特此通知

附：申請教師資格的相關材料的具體要求 材料一：《教師資格認定申請表》（網(wǎng)上打印）

要求：

1、一式兩份，并貼上與網(wǎng)上申報同樣的照片。

2、在封面上注明專業(yè)、學號及班級，便于我院裝檔。材料二：《申請人思想品德鑒定表》 要求：

1、一式兩份。

2、第1-3欄由本人填寫，第4-11欄由年級辦公室填寫，其中第10欄填為：成都體育學院**系，最后加蓋各系總支印章。

材料三：《教育實習鑒定表》

要求：

1、必須是在學校參加的教育實習；

2、必須加蓋實習單位鮮章或復印后加蓋本系印章。

3、非教育學類專業(yè)參加教師資格認定中心組織的講課（具體安排自己在http://www.tmdps.cn/網(wǎng)上查詢）。

材料四：身份證和普通話證（二乙以上）復印件 要求：

1、采用A4紙張，兩證可復印在同一張中；

2、新一代身份證要求雙面復印。材料五：《體檢表》 1、4月20日前到我校附屬醫(yī)院體檢； 2、4月20日前自己到醫(yī)院領取體檢結果；

3、體檢不合格不能再提交申報材料。材料六：《申報情況統(tǒng)計表》 參看樣表，只提供電子版本。裝訂、材料整理

1、《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》一起側面兩顆釘裝訂；

2、按照培訓要求整理材料（教育學類和非教育學類分開整理）。

適應角色轉變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告 2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發(fā)點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。

四、以績?yōu)橄龋M一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構積極協(xié)調，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第三篇：關于2013屆畢業(yè)生申請教師資格的通知

關于2013屆畢業(yè)生申請教師資格的通知

[2013年3月26日]

各位同學請仔細閱讀：

根據(jù)成都市教育局教師資格認定指導中心《關于開展2013年春季教師資格認定工作的函》（成教資[2013]02號）的文件精神，并結合我校2013屆畢業(yè)生實際情況，現(xiàn)將本屆畢業(yè)生申報教師資格相關事宜通知如下：

一、本次申報教師資格種類僅為高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格。初級中學教師資格、小學教師資格及幼兒園教師資格的認定，請向學校所在地的區(qū)（市）縣教育局提交申請。

二、申報教師資格者務必在2013年4月1日至19日內登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://www.tmdps.cn/網(wǎng)上查詢，查詢時間另行通知。請報名成功的同學把錢交到年級辦公室。

五、今年非師范教育類專業(yè)申報學生除參加試講、面試等測試外，還須參加本人申請任教學科（專業(yè)）的理論知識與技能測試，測試內容包括學科（專業(yè)）理論知識和技能、與本學科（專業(yè)）相關聯(lián)的實踐能力、對本學科（專業(yè)）教學大綱和教材的理解掌握水平等。

六、證書辦結后，符合教師資格申報要求的將《教師資格證書》發(fā)給學生本人，返回的《教師資格認定申請表》必須裝進學生本人人事檔案，遺失不予補辦。

七、請各系認真組織學生在規(guī)定時間內報名，并嚴格審查學生提供的材料，認真填寫《2013屆畢業(yè)生申報教師資格學生情況統(tǒng)計表》，匯同所需材料后務必于4月23日（第九周星期三）內統(tǒng)一交教務科。年級辦公室收取材料的截止時間是4月18日下班前。

八、各類成人教育學生教師資格認定，須取得畢業(yè)證書后，到戶籍或工作單位所在地申請。

九、裝訂、材料整理

1、《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》一起側面兩顆釘裝訂；

2、按照培訓要求整理材料（教育學類和非教育學類分開整理）。

若有與其它相關文件沖突條款，以本通知為準！

特此通知

因后期需要大量的時間為大家整理材料因此必須在4月18日前交年級辦公室，過期責任自負，謝謝合作。

運動系2009級學生管理辦公室 二○一三年三月二十六日

網(wǎng)上操作示意圖：

操作

1、在未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口進入，任教學科：體育與健康 操作

2、確認點：成都市教育分中心，

第四篇：師范類畢業(yè)生申請教師資格特別說明2

教師資格網(wǎng)上申請、表格和材料的特別說明

（《本說明》中凡是帶“須”字的都要嚴格按照要求做）

一、網(wǎng)上申請部分：

1、資格種類：本科學歷（學前教育專業(yè)除外）應填高級中學、初中或小學教師資格（不可選中等職業(yè)學校或中等職業(yè)學校實習指導教師資格），專科學歷（學前教育專業(yè)除外）應填初級中學或小學教師資格。“學前教育”專業(yè)不分學歷層次須選擇“幼兒園教師資格”。獲得過教師資格證者，請放棄申請同一種類。例如：獲得過幼教證的學前教育專業(yè)，請放棄此次申請；獲得過非幼教證的其他專業(yè)者可按說明選擇種類（不可選中職、中職學校實習指導和幼兒園教師資格）。

2、認定省份，都選擇“河北省”。

3、認定機構：填寫工作單位所在地的認定機構，工作單位見第6條。

4、姓名應與學籍一致。如與身份證不一致，須提供帶照片的戶籍證明信原件和高中報名登記表。如與普通話證書不一致，須提供帶照片的教務處和語委會兩個公章的為同一人的證明。

5、申請任教學科：

（1）【專接本與普本】：“漢語言文學”須選“語文”、“思想政治教育”須選“思想政治”、“英語”須選“外語”、“數(shù)學與應用數(shù)學”須選“數(shù)學”、“計算機科學與技術”須選“信息技術”、“化學”須選“化學”、“生物科學”須選“生物”、“音樂學”須選“音樂”、“美術學”須選“美術”、“體育教育”--申請高中的，須選“體育與健康”、申請初中和小學的，須選“體育”。

（2）【專科】（初中或小學）：“語文教育”須選“語文”、“思想政治教育”須選“思想政治”、“英語教育”須選“外語”、“數(shù)學教育”須選“數(shù)學”、“計算機教育”須選“信息技術”、“現(xiàn)代教育技術”須選“勞動技術”、“化學教育”須選“化學”、“生物教育”須選“生物”、“音樂教育”須選“音樂”、“體育教育”須選“體育”。

（3）本科和專科的“學前教育”都須選“幼兒園”。

6、工作單位：所有都須填“衡水學院2011屆畢業(yè)生”。

7、所學專業(yè)：必須選擇與畢業(yè)證書一致的標準的專業(yè)名稱。不可多一字和少一字。普本和專接本都應在類別二中選擇：“漢語言文學”、“思想政治教育”、“英語”、“數(shù)學與應用數(shù)學”、“計算機科學與技術”、“化學”、“生物科學”、“音樂學”、“美術學”、“體育教育”、“學前教育”。專科都應在類別三中選擇：“語文教育”、“思想政治教育”、“英語教育”、“數(shù)學教育”、“計算機教育”、“現(xiàn)代教育技術”、“化學教育”、“生物教育”、“音樂教育”、“體育教育”、“學前教育”。

7、專業(yè)技術職務：都須選“無”。

8、專業(yè)類別：“師范教育類”。

9、是否應屆畢業(yè)生：“應屆畢業(yè)生”。

10、通訊地址：此處注意，請必須填寫標準的專業(yè)名稱。不可多字少字。專接本與普本：“漢語言文學”、“思想政治教育”、“英語”、“數(shù)學與應用數(shù)學”、“計算機科學與技術”、“化學”、“生物科學”、“音樂學”、“美術學”、“體育教育”、“學前教育”。專科：“語文教育”、“思想政治教育”、“英語教育”、“數(shù)學教育”、“計算機教育”、“現(xiàn)代教育技術”、“化學教育”、“生物教育”、“音樂教育”、“體育教育”、“學前教育”。

11、聯(lián)系電話：現(xiàn)在可聯(lián)系到的帶區(qū)號的家庭電話，無家庭電話的填家人手機號。

12、手機號：能聯(lián)系到的本人手機號。

13、個人簡歷：從小學畢業(yè)后填起。

14、鑒定單位全稱：不可多字少字。須填： “衡水學院專接本”、“衡水學院本科”、“衡水學院專科”。鑒定單位地址：須填該生學號。電話：6908500。

二、紙質表格需手動填寫部分（一律黑碳素筆填寫）：

1、《教師資格認定申請表》：第2頁“思想品德鑒定意見”填“合格”；“身體和健康狀況”填“合格”；“修學教育學(高等教育學)??課程情況”填“符合師范教育類專業(yè)畢業(yè)生特許條款”；“教師資格認定機構意見”填寫“同意”，日期填寫為當年的6月6日；“教師資格證書號碼”待生成號碼后填寫。未提到的內容參照打印出的此表的填表說明。

2、《申請人思想品德鑒定表》：工作單位：“衡水學院2011屆畢業(yè)生”；常住地址：實際現(xiàn)在的家庭地址；申請資格種類及學科：應填寫所報的資格種類和任教學科名稱；工作、政治思想表現(xiàn)：“良好”；熱心社會公益事業(yè)情況：“熱心公益事業(yè)”；遵守社會功德情況：“遵守社會公德”；第7—9項：“無”；第10、11項：參照網(wǎng)上申請的鑒定單位；最后一行不填。

三、所準備材料的說明：

1、材料（認定申請表一式兩份、思想鑒定表、同一張A4紙上的兩證復印件、體檢表）須各系認真核查。若交到我處的材料出現(xiàn)不全或不規(guī)范者，不再另外告知，所交費用不退，且一律作報名無效處理。若無身份證，由戶口所在地派出所出具戶籍證明；若無普通話證原件，由此證發(fā)證機關出具相關成績等級證明)。

2、申請表上的照片、信息須與網(wǎng)上申請的一致，若發(fā)生信息不一致現(xiàn)象，責任由申請人承擔，不予更改。

學生處

2011年5月12日

第五篇：教師資格申請流程

教師資格申請流程

一、準備申請。

1.申請人應認真閱讀南京市2014年面向社會認定教師資格公告、教師資格條例、相關政策規(guī)定和有關問題解讀，全面了解我市面向社會認定教師資格辦理流程和申請辦法；

2.非師范生需參加教育學和教育心理學補修，并參加全省統(tǒng)一考試，取得合格證書（詳見南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目中的“有關問題解讀”）；

3.申請學科與本人所學專業(yè)不一致或不相近的申請人，應取得相關學科江蘇省自學考試本科段2門主干課程的考試合格證書（詳見南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目中的“有關問題解讀”）；

4.取得經(jīng)省級語言文字工作機構（省語委辦公室）編號并加蓋印章后頒發(fā)的“二級乙等”及以上（其中語文教師、幼兒園教師應獲得“二級甲等”及以上）等級證書；

5.在南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目下載 “申請人思想品德鑒定表”、“江蘇省教師資格申請人員體檢表”等，并填寫蓋章；

6.準備其他申請材料（見南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目）。

二、申請人自行安排時間完成“申請人思想品德鑒定表”的填寫、蓋章(詳見江蘇省2014年上半年面向社會認定教師資格有關問題解讀第十九條)以及體格檢查。體格檢查指定醫(yī)院為南京市第一醫(yī)院體檢中心（地址：秦淮區(qū)長樂路68號）8號樓一樓，體檢接待時間：周一至周五上午 7：30—10：00，可乘坐南北線：16、26、33、2、49、101、102、游2線；東西線：81、14、23、43、44、63、103、87、305到長樂路站下；地鐵1號線：三山街站下金沙井出口至中華路上，向南400米左右即到。聯(lián)系電話:87726301、87726302。按醫(yī)院規(guī)定體檢后5天出體檢報告，請申請人合理安排時間體檢。教育學、教育心理學、普通話和相關學科江蘇省自學考試本科段2門主干課程如有一門未取得合格證書的申請人不須參加體檢。

三、教師資格申請人應在2014年3月21日—3月31日登陸江蘇教師教育網(wǎng)

(http://或http://)或中國教師資格網(wǎng)

(http://）報名，未通過上述網(wǎng)絡報名的不予認可.四、網(wǎng)上錄入的信息須真實有效，如有不實信息或和本人提供證件不符的后果自負。

五、申報人員需憑網(wǎng)絡報名號和相關材料，在各地指定時間到指定確認點進行現(xiàn)場確認。具體時間、地點、要求屆時見南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目通知。

六、2014年教師資格現(xiàn)場受理的時間初定為4月上旬。申請人務必攜帶本人下列材料：

1.《教師資格認定申請表》（一式兩份，網(wǎng)絡報名最后一步雙面打印）。

2.身份證（原件和復印件）。

3.學歷證書和學位證書（原件和復印件，前后學歷均需提供），應屆畢業(yè)生憑江蘇省教育廳統(tǒng)一印制的《雙向選擇就業(yè)推薦表》（原件和復印件）；具有電大、夜大、函授、自考、網(wǎng)絡教育等非全日制學歷者申請教師資格，還需提供中國高等教育學生信息網(wǎng)（學信網(wǎng)）查詢的《教育部學歷證書電子注冊備案表》。若是2001年以前的畢業(yè)生或應屆畢業(yè)生不能上網(wǎng)查詢的，需提供本人學習成績單復印件（加蓋檔案管理部門公章）。2014年電大、夜大、函授、自考、網(wǎng)絡教育等各類非全日制高等教育畢業(yè)生須在取得畢業(yè)證書后，方可上網(wǎng)報名。國（境）外學歷需提供教育部留學服務中心學歷認證證明。

4.南京市第一醫(yī)院出具的體檢合格證明（原件）。

5.申請教師資格當年，年齡不滿50周歲的申請人應取得經(jīng)省級語言文字工作機構（省語委辦公室）編號并加蓋印章后頒發(fā)的“二級乙等”及以上（其中語文教師、幼兒園教師應獲得“二級甲等”及以上）等級證書（原件和復印件）。

6.已填寫蓋章的申請人思想品德鑒定表（原件）。填表要求：1-5欄由申請人本人填寫。南京市戶籍的申請人：6-14欄，在職人員應由所在單位組織人事部門填寫蓋章并提供至少1個月的社會保險繳納憑證（無組織人事部門的單位可加蓋單位公章）；非在職人員應由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府填寫蓋章，并由當?shù)毓膊块T提供無犯罪記錄證明；應屆畢業(yè)生和全日制在校研究生應由就讀學校所在院系黨組織填寫蓋章。（注：戶籍所在地的居委會（村委會）蓋章不予認可。）

7.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人另需出具江蘇省教育廳頒發(fā)的教育學、教育心理學考試合格證（原件和復印件）。

8.已取得的教師資格證書（原件和復印件）和經(jīng)所在單位（或檔案管理部門）蓋章的教師資格申請表復印件。

9.在職教師需提交工作證明（原件，樣式見表格下載）。

10.申請學科與本人所學專業(yè)不一致或不相近的申請人，應取得相關學科江蘇省自學考試本科段2門主干課程的考試合格證書（或由省教育考試院出具單科成績合格證明；或江蘇省教育考試院網(wǎng)站打印個人成績頁面，由市級以上考務部門蓋章認可；或省自學考試委員會蓋章確認的免考審批表），課程目錄見南京教育信息網(wǎng)“南京教師資格網(wǎng)上申報”欄目中的“有關問題解讀”。中等職業(yè)學校非文化課教師資格申請人，申請學科中關于相近專業(yè)的要求可放寬至一級學科內相關專業(yè)。小學教育專業(yè)的畢業(yè)生申請小學教師資格證，須提供由畢業(yè)學校教務部門或檔案管理部門蓋章出具的個人學習成績單（復印件）。

11.符合蘇教規(guī)〔2012〕3號文件有關規(guī)定的教育學、教育心理學免考人員，如畢業(yè)證書中無明確標識“師范”或“教育”字樣，需提供由畢業(yè)學校教務部門驗印的個人學習成績單（有教育學、教育心理學科目考試成績和教育實習成績），并另提供以下材料之一證明：（1）畢業(yè)學校上級教育主管部門下達的當年入學時的專業(yè)招生計劃文件復印件，標明本專業(yè)為師范類專業(yè)（加蓋畢業(yè)學校教務部門、檔案部門或發(fā)展規(guī)劃部門公章）。（2）帶有申請人姓名和專業(yè)的當年師范生錄取名冊復印件（需有師范專業(yè)標注，加蓋畢業(yè)學校招辦或檔案部門公

章）。（3）個人學習檔案中學習成績單上專業(yè)欄標注“師范”或“教育”字樣。（4）個人雙向選擇就業(yè)推薦表備注欄內標注“師范”字樣。（5）高校發(fā)出的錄取通知書的專業(yè)欄后注有“師范”字樣。（6）1999年高校擴招之前入學的師范類專業(yè)畢業(yè)生，其畢業(yè)成績單中雖然沒有“師范”字樣，但系統(tǒng)學習過教育學和教育心理學且教育實習成績合格。

12.南京戶籍材料（原件和復印件）；應屆畢業(yè)生提供江蘇省教育廳統(tǒng)一印制的《雙向選擇就業(yè)推薦表》（原件和復印件）；在寧高校全日制在校研究生提供學生證（原件和復印件）。

13.申請中等職業(yè)學校實習指導教師資格另需出具相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級的證書（原件和復印件）。

14.小2寸照片三張（粘貼在粘貼相片頁上，樣式見表格下載；相片拍攝及加身份證號碼的要求與駕照照片規(guī)范相同；與網(wǎng)上報名上傳的電子照片同一底版，照片背面請寫明姓名、申請學科）。

15.認定機構要求提供的其他材料。

注：打印件、復印件請統(tǒng)一使用A4紙，按提交材料依次排序。申請人在受理現(xiàn)場辦理申請手續(xù)。具體內容有：驗證原件、遞交復印件、信息確認等。以上所有證件標明原件和復印件的，原件審驗后退還申請人。

七、已在現(xiàn)場受理并需要參加教育教學基本素質和能力測試的申請人,須在規(guī)定時間登錄南京教育信息網(wǎng)查詢測試通知，并按規(guī)定的時間、地點參加教師資格教育教學能力測試。逾期不參加測試者，作自動放棄處理，不予補測。

八、收費對象和收費標準屆時按照南京市物價局有關規(guī)定執(zhí)行。

九、教師資格認定機構公布認定結果及領取教師資格證的相關事宜。

十、已被認定教師資格的申請人在規(guī)定的時間里憑本人身份證及最高學歷證書到指定地點領取“教師資格證”和“教師資格認定申請表”一份（歸入本人檔案）。證書可以代領，代領需有委托人寫的委托書、委托人的身份證、最高學歷證書和代領人的身份證才能辦理。