第一篇：江蘇師范大學2012教師資格申請范文

請同學們務必仔細閱讀以下通知，逐條對照，再進行網報，網報信息務必于通知要求一致，否則學校篩選不出同學們的網報信息，將直接影響申報結果。

一、申報范圍

1.2012屆師范類本科畢業生

2.2012屆非師范類符合以下條件的畢業生

（1）已取得雙學合格證（2010、2011、2012年合格證有效）

（2）前學歷為師范類，且準備參加2012年教師資格說課的非2012屆畢業生請勿報名。

二、申報時間

2012年3月22日—4月1日

凡未在規定時間進行網上申報的畢業生，將無法按時取得《教師資格證》，非師范類畢業生可先在網上報名，網報結束由各教育局再組織說課和體檢，根據說課和體檢結果進行教師資格認證。

三、申報網址

江蘇教師教育網（http:// 或http://）中國教師資格網（http:///）

請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、密碼及報名號。

四、申報要求

請畢業生務必注意以下申報和填寫要求，并嚴格按照規定操作。如因未按照要求進行填報而出現的錯報、漏報、無法打印證書等問題，責任自負：

? 認定機構的選擇

申請資格種類

幼兒園教師資格 應選擇的認定機構 徐州市泉山區教育局

小學教師資格 初中教師資格 高中教師資格 中等職業學校教師資格

中等職業學校實習指導教師資格

徐州市泉山區教育局 徐州市銅山區教育局 徐州市教育局 徐州市教育局 徐州市教育局

? 現場確認點的選擇

請注意，除了初中教師資格應選擇的現場確認點為“銅山區教育局”外，其他現場確認點均選擇“江蘇師范大學（原徐州師范大學）”。選擇正確的畢業生，均不需要現場確認，按照學校要求及時提交相關材料即可。

申請資格種類 幼兒園教師資格 小學教師資格 初中教師資格 高中教師資格 中等職業學校教師資格

中等職業學校實習指導教師資格

3.教師資格種類和任教學科的選擇

請根據各學院負責老師的提示進行資格種類和任教學科的選擇，不可隨意填寫，否則可能會造成申報無效。

如漢語言文學專業，只能直接申報“高中（初中或中職均可）語文”教師資格，若申報數學教師資格，在提交材料時需要提供跨學科考試合格材料；如漢語言文學（高級文秘）專業，只能申報“中等職業學校 文秘”教師資格，如報“高級中學 語文”教師資格，需提供跨學科考試合格材料。請各位同學務必認真咨詢各學院負責老師，以免貽誤申請。4.“畢業學校”統一填寫“江蘇師范大學”。研究生請勿填寫前學歷學校。

5.“專業類別”，本科是師范專業的，選擇“師范教育類”；本科是非師范類的，選擇“非師范教育類”；研究生無論前學歷是否師范類，均選擇“非師范教育類”。

6.“最高學位”、“最高學歷”，填寫即將獲得的學位和學歷，本科生選擇最高學位為“學士”、最高學歷為“本科”；研究生選擇最高學位為“碩士”、最高學歷為“研究生”。7.“現從事職業”，本科生統一選擇“無業人員”，研究生按本人實際情況選擇。

應選擇的現場確認點

江蘇師范大學（原徐州師范大學）江蘇師范大學（原徐州師范大學）銅山區教育局

江蘇師范大學（原徐州師范大學）江蘇師范大學（原徐州師范大學）江蘇師范大學（原徐州師范大學）

8.“戶籍所在地”，如不清楚自己戶籍所在地，統一填寫“翟山派出所”即可。

9.“工作單位”一欄嚴格根據以下規定統一填寫，未按照以下規定填寫的，將影響證書發放時間：

江蘇師大測繪學院、江蘇師大城環學院、江蘇師大計算機學院 江蘇師大數科院、江蘇師大文學院、江蘇師大歷旅學院 江蘇師大法政學院、江蘇師大教科院、江蘇師大外語學院 江蘇師大化工學院、江蘇師大生科院、江蘇師大物電學院 江蘇師大美術學院、江蘇師大音樂學院、江蘇師大體育學院 江蘇師大機電學院、江蘇師大電氣學院、江蘇師大管理學院 江蘇師大經濟學院、江蘇師大信傳學院、江蘇師大語科院 江蘇師大科文學院

10.“聯系電話”一欄務必填寫本人學號，未填寫學號的將無法識別，影響認證。

11.網報照片統一使用學籍照片，如無學籍照片的，統一使用藍底正面免冠彩色照片，且必須確保網報照片、教師資格證書照片、《教師資格認定申請表》（一式兩份）四張照片為同底。電子照片請事先處理成寬114像素、高156像素，大小20K以內，照片類型必須為“jpg”。12.個人簡歷從小學填寫。

13.“思想品德鑒定單位全稱”和“思想品德鑒定單位地址”由各學院統一規定。

14.《教師資格認定申請表》由網頁自動生成(A4紙正反面打印，一式兩份)，粘貼好本人2寸學籍照片，兩份分別以訂書機裝訂，每份表格右上角以鉛筆書寫本人學號。

15.思想品德鑒定表下載后，用A4紙張打印，編號處填寫學號，他部分根據學院要求，用黑色水筆填寫。

五、學生向各學院提交材料要求

我校2012屆畢業生只需要將以下材料在各學院規定時間內交齊即可，無須至各教育局進行現場確認：

(1)教師資格認定申請表(A4紙正反面打印，一式兩份)，粘貼好本人2寸學籍照片，兩份分別以訂書機裝訂，每份表格右上角以鉛筆書寫本人學號；(2)身份證復印件(A4紙，正反面復印）；(3)普通話證書復印件(A4紙復印)；

(4)思想品德鑒定材料，右上角編號寫本人學號，用黑色水筆填寫，鑒定單位意見由學院統一蓋章；

(5)教育學、心理學補修合格證或其他成績證明（師范類應屆畢業生無須提供）

（6）師范類畢業生另向學院提交沖印好的學籍2寸學籍照片1張，非師范類畢業生向學院提交沖印好的2寸學籍照片2張，由學院留存制作說課準考證和教師資格證使用。所提交照片禁止使用大頭貼，禁止用紙張彩打。（7）本人網報報名號，告知學院老師即可。

其他未盡事宜，以各學院通知為準，如有疑問，請及時與本學院老師聯系。

第二篇：江蘇教師資格申請認定常見問題匯總(一)

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江蘇教師資格申請認定常見問題匯總

（一）江蘇教師考試群： 248628080

江蘇省教師招考（http://js.zgjsks.com/）是一項測試準備從事教師職業的人員是否具有中小學教育要求的知識水平、職業道德素養等各方面綜合素質的競爭性考試。

近幾年，江蘇省各類教師招聘提供的崗位數基本穩定，但報名人數持續增長，競爭熱度不亞于公考。江蘇省教師招聘考試目前還未實行統考，除南京六城區外，各地大多是由各區縣教育局或學校自行組織。為了幫助備戰2014江蘇教師招聘考試的廣大考生更好的應對最難就業季，江蘇公務員考試網會及時為大家發布最新的各地區教師招聘信息，請持續關注本站。1.教師資格認定的受理期限？

答：教育行政部門或受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請后，對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之起30日內將認定結論通知本人。2.申請認定教師資格的一般程序？

答：全國各省份申請認定教師資格的程序大致相同。以非師范教育類畢業生為例，一般是首先修學或參加教育學、心理學課程培訓，然后參加教育學、心理學等課程的考試報名，之后參加教育學、心理學等 課程的全省統考;考試合格后，按照各地教育行政部門的要求進行申請認定教師資格的網上報名，報名后再進行現場確認(提交相關材料)，現場確認后根據教育行 政部門的安排進行教育教學實踐能力測試(面試、試講)，試講后等待得出認定結論(公示)，符合條件者將獲得教師資格證書。在上述基本程序中，有的省份以及參加中小學和幼兒園教師資格考試試點的省份將實踐能力測試環節安排在申請認定教師資格之前進行。

對于體檢的安排各省也不太一樣，有的省份要求在現場確認之前進行體檢，有的省份要求在實踐能力測試合格后進行體檢。請申請人按照申請認定省份的相關規定執行。

不需要參加考試的全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業畢業生申請認定教師資格的程序除不需要參加教師資格考試外，其他程序與非師范生相同。

普通話水平測試在哪個環節進行，沒有統一規定。申請人只要在“網上申報”之前獲得普通話水平測試合格證書即可。

3.一個人是否可以申請兩種以上教師資格認定？

答：由于教師資格只是對申請人能力、水平、條件的認定，而且是開放性的，因此一個人可以具有多種教師資格。

但是同一申請人不能在同一自然年內申請兩種及以上教師資格。也就是說同一申請人在同一年內只能申請認定一種教師資格。

申請人在申請認定另一種教師資格時，其條件要求和認定程序按所申請認定的相應教師資格種類的要求執行。

因學校調整、合并或升格等原因，需要具備其他種類教師資格的人員，應依照法定程序及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。4.教師資格申請報名條件？

答：申請認定小學教師資格，應當具備中等示范學校畢業以及以上學歷。

申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者大

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學專科畢業及其以上學歷。

申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，并應具有相當于助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批準，其學歷要求可放寬到高中畢業。

取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。取得高等學校“小教”、“幼教”專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校“小教”、“幼教”專業專科（含“三溝通”、“五年制”專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。

5.如何獲取相關政策信息？

答：本文章由江蘇中公教師考試網提供：

(一)申請認定教師資格需要了解哪些方面的信息? 申請人在申請教師資格前需要了解兩個方面的信息。

一是國家法律法規和本省份的相關政策。申請人需要對自己準備申請認定的教師資格種類的條件要求、申報程序、需要準備的材料、向什么機構提出申請等信息有基本的了解。目前，我國教師資格認定工作主要遵循《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》這三項國家基本法律法規以及各省(自治區、直轄市)依據國家基本法律法規制定的本地區的實施辦法及其他相關政策細則和規定。此外，申請人還需了解國家對普通話水平測試以及普通高等院校招生、就業體檢等方面的規定。

二是本地教師資格認定工作安排。申請人要了解負責受理教師資格申請的有關教育行政部門的聯系電話、經辦的具體部門、官方網站等詳細信息，以便及時獲取與認定工作安排相關的信息。(二)獲取申請認定教師資格相關信息的途徑有哪些? 及時、準確了解教師資格考試、教師資格申請和認定等信息極為重要。獲取相關信息的途徑主要有以下四種：

1.中國教師資格網(http://www.tmdps.cn)。該網站是我國實施教師資格制度的官方工作網站。申請人可以在該網站了解國家相關法律法規以及部分地方政策。同時，該網站還提供各省份教師資格認定工作官方網址的鏈接和中國語言文字網及各省份語言文字網址的鏈接。

2.各級教師資格認定機構網站以及當地廣播、電視、報紙等新聞媒體或學校人事部門的通知。3.中小學和幼兒園教師資格考試網(http://www.tmdps.cn)及本省份教育考試網和教育信息網。該途徑用于獲取教師資格考試政策及考試安排等信息。

4.中國語言文字網和各省級及地(市)級語言文字網站。該途徑用于獲取普通話水平測試政策及測試安排等信息。

在此特別提醒申請人的是：由于申請認定教師資格的各個環節都有嚴格的時間限定，如果申請人獲取信息的途徑不正確，往往不能及時、準確地了解相關的政策和認定程序，有的還因此受到社會上不法機構的蒙騙，造成了不必要的損失。所以了解信息的有關工作做得越早、越細越好。6.教師資格證書遺失或損毀怎么辦？

答：教師資格證書遺失的，由當事人在公開發行的報刊上刊登遺失聲明，同時向原發證機關提出補發教師資格證書的書面申請(申請表從中國教師資格網(http://www.tmdps.cn)下載打印)，并附登報聲明原件。

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“遺失聲明”的內容需按照如下文字刊登，否則不予受理。

教師資格證書損毀并影響使用的，由持證人向原發證機關提出換發新證書的書面申請(申請表從中國教師資格網(http://www.tmdps.cn)下載打印)，原發證機關審核后收回損毀證書，補發新的教師資格證書。

教師資格認定機構應對損毀的教師資格證書登記造冊、集中銷毀。7.我國現在有幾種教師資格？

答：根據《教師法》和《教師資格條例》的有關規定，我國現在有七種教師資格。1.幼兒園教師資格;2.小學教師資格;3.初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(統稱“初級中學教師資格”);4.高級中學教師資格;5.中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(統稱“中等職業學校教師資格”);6.中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(統稱“中等職業學校實習指導教師資格”);7.高等學校教師資格。

成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上述分類確定類別。《教師法》等相關政策法規規定，中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格，并持有與教學崗位相應的教師資格證書。各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。8.教師資格申請認定考試時間？

答：中小學和幼兒園教師資 格考試(簡稱“全國統考”)每年春季和秋季各舉行一次，具體報名和考試時間將由教育部教育考試中心在“中小學和幼兒園教師資格考試網(http://www.tmdps.cn)”上提前公布。參加全國統考的省份在本省份教育考試網或教育信息網上也會同時公布相關信息以及包括報考對象、報 考條件、考試科目、考試報名、考場安排、繳費和考試時間等詳細規定的考試簡章。

尚未參加全國統考的省份，申請人可向本省份教師資格認定工作網站及當地教育行政部門查詢。各省份安排教師資格考試報名的時間一般比受理申請認定的時間早三到六個月。所以，申請人需提前查詢相關信息。

9.教師資格對于使用假證書者有何處罰？

答：對使用假教師資格證書的，一經查實，按弄虛作假、騙取教師資格處理，5年內不得申請認定教師資格，教育行政部門還需沒收假證書并將使用假證書人員的個人信息加入“限制庫”。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責任。

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10.如何申請認定教師資格？

一般來說，申請認定教師資格首先要了解政策，之后經過“具備條件”、“準備材料”、“網上申報”、“現場確認”、“實踐能力測試”等環節，符合條件者將獲得教師資格證書。(一)了解政策

申請教師資格人員應提 前向擬申請認定省份的省級教育行政部門或當地教育行政部門負責教師資格認定工作的處室(或登錄其官方網站)了解當年教師資格認定工作的安排和相關要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請、何時考試、何時網上申報、何時現場確認、何時參加實踐能力測試等。(二)具備條件

非全日制師范教育類專業畢業人員需要具備的條件包括：取得合格學歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定并合格、進行體格檢查并合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。

全日制師范教育類專業(包括全日制教育碩士)畢業人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。

在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了“中小學和幼兒園教師資格考試”改革試點工作。對于參加試點省份的全日制師范教育類專業(包括全日制教育碩士)畢業人員的認定辦法按照試點政策執行。

2012年，除浙江和湖北兩省外，“中小學和幼兒園教師資格考試”改革試點工作擴大到上海市、廣西壯族自治區、河北省和海南省。(三)準備材料

根據申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應的證件或證明等材料準備好，并在規定時間內向擬申請認定的教育行政部門提交。需要準備的材料如下：(1)《教師資格認定申請表》一式兩份(網上申報后下載打印并簽名);(2)身份證原件和復印件;(3)學歷(學位)證書原件和復印件;(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明;(5)普通話水平測試等級證書原件和復印件;(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;(7)教育學、心理學考試或中小學和幼兒園教師資格考試成績合格證;(8)《教師資格認定現場受理通知》(網上申報后下載打印);(9)各省級以上教育行政部門規定的其他材料。

按照規定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業畢業生不需要提供第(7)項材料。(四)網上申報

從2008年開始，申請認定教師資格一律采取網上申報的方式。申請人需登錄中國教師資格網(http://www.tmdps.cn)進行網上報名。

網上申報分“參加全國統考合格申請人網報入口”和“未參加全國統考申請人網報入口”兩個入口。申請人需根據本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網上申報入口，進行注冊并填寫和提交網報信息。

不需要參加教師資格考試的全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業畢業生需選擇“未參加全國統考者”入口進行報名。(五)現場確認

申請人按照網上申報中 提供的現場確認注意事項，在規定時間內將準備好的材料送交到現場確認點。確認點工作人員將審核網上申報的信息與提交的《教師資格認定申請表》的一致性，并 審查申

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請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正確的材料，并在規定的時間和地點再次進行現場確認。

對于申請人網上申報時填寫有誤的信息，可以由現場確認人員幫助修改。(六)實踐能力測試

目前，全國大部分省份(沒有參加“中小學和幼兒園教師資格考試”試點的省份)的實踐能力測試(有些省份叫“教育技能測試”或“面試、試講”等)安排在現場確認即受理申請后進行。

申請人需根據教育行政部門的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行擬申請任教學科的面試和試講。

個別省份以及參加“中 小學和幼兒園教師資格考試”試點的省份，其實踐能力測試(面試、試講)安排在理論考試(筆試)后、申請認定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據當地教 育行政部門或教育考試機構的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行擬申請任教學科的面試和試講。

(七)查詢認定結果，辦理領證手續

教師資格認定機構在現場受理結束之日起30個工作日內，做出是否認定其教師資格的結論，并將認定結果通知申請人。對認定合格者，頒發教師資格證書。

目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網上得到驗證。教師資格證書由國務院教育行政部門統一印制，在全國范圍內適用。

第三篇：高校教師資格職業道德(江蘇)

道德論 第 1 章 導論 1.道德 P3-4：①由一定 社會的經濟關 系所決定的特殊意識形 態； ②以善惡為 評價標準來評價和規范 人們的行為； ③ 依靠社會輿論、傳統習慣和內心信念來 發揮自身的調節作 用； ④調整個人與個 人、個人與社會 和個人與自然之間關系 的行為規范的總 和。2.道德一般本質 P7： 道德作為同政 治、法律、哲學、宗教、藝術等意識形 態一 樣的一般社會意識形態所具有的性 質，道德受社會關系特別是經濟關系的 制 約；表現在 四 方面：①社會經濟結 構的 性質直接決定各種道德體系的性 質； ② 社會經濟關系所表現出來的利益 直接 決定著道德的基本原則和主要規 范； ③ 社會經濟關系的變化發展必然引 起道 德關系的變化發展； ④辨證地理解 道德 一般本質： 承認道德總是一定社會 經濟 利益關系的產物，亦承認道德又具 有相 對獨立性，具有自身的存在規則和 發展 規律，這種獨立性突出表現為既可 對社 會發展起積極推動作用，也可起消 極阻 滯或促退作用。3.道德特殊本質 P8-9：道德作為人類 社會一種特定的、具體的意識形態所具 有的不同于其他社會意識形態的特殊 性質，其主要表現（重點）： ①道德是 特 殊的規范調解方式，道德是一種由原 則、規范、意識、信念和行為習慣構成 的 特殊的調解規范體系（a.道德是一 種非 制度化的規范；b.道德是一種非 權 力 規范 ； c.道德 是一種 內 化的 規 范）；②道德是一種實踐精神（a.道德 不僅是一種社會意識，是一種特殊的調 節規范體系，而且是人類掌握世界的特 殊方式，是人類完善發展自身的活動，道 德是一種以指導行動為目的、以形成 人 們正確地行為方式為內容的精神，因 此 它是實踐的； 道德促使人類結成 相互 b.滿足的價值關系，推動人們改善這 種關 系，調節人與人的交往、協作，完 善人 的人格，同時，道德又不僅僅是價 值，更是實現價值的行動，是有目的的 行動； c.道德是人們從“實踐－精神” 上掌 握現實世界的一種特殊方式，其目 的是 按照“善”的規則去創造性地完善 社會 和人自身的存在）。4.職業與職業道德 P14：職業指人們 在社會活動中所從事的負有特定社會 責 任、具有專門業務的作為主要生活來 源 的工作； 職業道德指人們在一定的職 業 活動中形成和遵守的、具有自身職業 特 征的道德規范以及與之相適應的道 德觀 念、情操和品質。5.職業道德基本原則 P1 5： 為人民服 務是社會主義職業道德及其 觀念的靈 魂，是社會主義職業道德的基 本原則，體現在 3 方面： ①體現社會 主義制度下 新型

第四篇：江蘇師范大學體育學院論文格式

徐州師范大學體育學院

關于統一本科生畢業論文(設計)格式的通知

根據學校文件，現將本科生畢業論文(設計)格式要求統一如下：

一、裝訂順序及畢業論文(設計)封面(見徐師大教[2002]37號文件)。

二、畢業論文(設計)格式：

論文題目(居中，黑體小二號字)

1、[摘要]：(黑體小五號字)內容??(楷體小五號字)

2、[關鍵詞]：(黑體小五號字)關鍵詞

1、關鍵詞2??(楷體小五號字)

3、正文??(宋體五號字，行距18磅；文中標題用黑體五號字)

4、正文中所有表格一律為“三線表”，排列順序為表

1、表

2、??。表題在表上方距中。圖序為圖

1、圖

2、??。圖題在圖下方距中。

5、對正文部分的標題要求：全部用阿拉伯數字進行排序，如1、1.1、1.1.1，2、2.1、2.1.1等等，不得使用“一”、“

（一）”“（1）”、“①”、“⑴”等序號，標題最多四級。

6、排版要求：統一用A4紙排版、正反面打印。

頁邊距：上下邊距：2.5厘米，左邊距：3.1厘米，右邊距：2.5厘米。

[參考文獻](居中，黑體四號字)

圖書類的參考文獻的書寫格式：[序號]作者名，書名(版次．)，地點，出版單位，出版年，引用部分起止頁碼。

期刊類文獻的書寫格式：[序號]作者名，文章名，期刊名，年，卷(期)，引用部分起止頁碼。

示例：(宋體五號字，行距18磅)

[1)黃伯榮，廖序東主編，《現代漢語》(修訂版)，出版社，1997年，P128467。北京：高等教育

[2]屠樹江等，《微波在合成六元雜環化合物中的應用》，結構化學，2002年，第21卷，第2期，P123—132。

[3]C．S．Biddlecombe，E．久Heighway，J．Simkin，C．W．Trowbridge，“Method for eddy current computatiOn in three dimensiOhS”，IEEE Trans．on MAG·，V01．18，1998，p492-497．

三、關于裝訂：

1、封面（按學校要求的格式）

2、目錄（二號黑體），內容（五號宋體），行距自定（以排版整齊、美觀、充滿頁面為宜）。

3、中英文摘要（二號黑體），內容（五號宋體），行距自定（以排版整齊、美觀、充滿頁面為宜）。

4、畢業論文須正反面打印。

5、相關附件(如調查表、統計表、實驗設計及相關數據)應附后。

論文指導教師負責本組學生論文質量和格式的指導、監督，院教務辦公室負責解釋和協調落實工作，最終由校教務處組織檢查驗收。

體育學院

第五篇：江蘇師范大學學生會制度

江蘇師范大學學生會制度

江蘇師范大學學生會制度

江蘇師范大學學生會是在校黨委領導下，校團委指導下的學生組織，以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨，以“團結、務實、高效、創新”為工作原則，全心全意為廣大同學服務，團結帶領廣大同學刻苦學習、努力實踐、全面成才。

學生會由主席團的統一帶領，設辦公室、宣傳部、公關部、網絡部、新聞報道部、學習就業部、體育部、人力資源部、文娛部、禮儀部、青年志愿者總隊（秘書處、策劃部、權益保障部）十三個部門。其中辦公室、學習就業部、人力資源部組成辦公服務中心；宣傳部、網絡部、新聞報道部組成信息傳媒中心；文娛部、禮儀部組成文藝活動中心；體育部、公關部組成外勤聯動中心；秘書處、策劃部、權益保障部組成青年志愿者總隊。

學生會制度分為：

一、會議制度

二、工作制度

三、活動提審制度

四、人事制度

五、請假制度

六、獎懲制度

七、財務管理制度

八、對外交流制度

九、文件制度

十、檔案管理制度

一、會議制度:

（一）部長例會

1.時間：每周日晚7：00

2.地點：校學生會會議室

（二）部門例會

1.時間：一般40～50分鐘

2.地點：校學生會會議室或校學生會辦公室

（三）學生會全體委員會議由主席團主持召開，一般一學期2至3次,如有特殊情況則臨時調整。

（四）具體要求

1.例會必須按時召開，嚴肅紀律，簡短高效。

2.學生會每個部門開例會時，辦公室應安排一名干事參與該會議，負責考勤和記錄會議內容。辦公室應及時對各部門例會情況匯總從整體上把握學生會的動態并做好相應的存檔、總結工作。

3.各部召開例會時，主管該部門的副主席需參與例會,以便了解其主管部門的情況。同時，參與部門決策，在辦事流程上給予指導，在規章制度上給予解釋等。

4.每周部長例會前，主席團應召開一次內部會議；每周部長例會后，分管主席與分管部門各部長應召開會議進行交流與溝通，由其中任一部長做好記錄并整理上交至正主席。

5.各部門成員如不能參加例會，干事應提前向部長請假，部長應提前向分管主席請假，否則視為無故曠會。召開會議的全體人員應做到，不遲到、不早退。辦公

室要做好請假、遲到、早退情況的記錄工作。

6.各部門成員會議的缺席率若達到50%，則對其下發違紀通知單。

7.各部門開完會后打掃辦公室，并保持學生會辦公室的整潔，維護學生會形象。

二、工作制度:

（一）學生會工作堅持“大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率”二十字方針。

（二）學生會工作采用部門合作與競爭并進的方法，由部門向主席團遞交具體的活動策劃，經主席團篩選、批準后，上報校團委。活動中涉及的各項準備工作由該部門全權負責，其他部門傾力協助,以此鼓勵部門與成員大膽創新的工作精神，激發部門和成員工作熱情，并將此作為學期末評優的重要依據。

（三）學生會各部門職能明確，協調一致，學期開始一周內制定工作計劃，學期末進行工作總結，并交由辦公室存檔。

（四）重大活動前必須制定詳細的工作方案，相關部門各盡所職，及時總結；保持校學生會與各院學生會間的信息暢通，以免引起雙方在活動時間、地點和人員安排等方面的沖突。學生會重大工作與決策，由主席團投票表決通過（如票數持平，按正主席決議執行，其他主席團成員可保留意見向校團委反映）。

（五）值班人員在職期間應負責學生會對外接待工作，處理緊急事務，保持辦公室的干凈整潔，做好值班記錄。

（六）辦公室值班制度

1.辦公室所有物品系校學生會公共財產，任何人不得隨意污損，不得隨意取走辦公室中的任何物品；其中必須合理使用辦公室的電腦和電話，不得用于私人用途。

2.值班時間：周一至周五

3.值班安排：由辦公室統一安排，詳見《辦公室值班表》。

4.值班人員職責：

(1)值班人員必須按時到崗，及時簽到，不得無故遲到早退，如因特殊情況需臨時調換值班時間，需提前向辦公室主任請示，征得同意后，方可調換，并在值班記錄上注明。

(2)值班人員務必保持辦公室整潔。

(3)值班人員必須認真、如實做好值班記錄，并交至下一值班人員，內容包括：

1)訪客記錄

2)電話接聽記錄

3)工作完成任務記錄

4)其他相關記錄

(4)對待值班中的來訪者，值班人員應熱情接待，禮貌、主動；接電話時，使用禮貌用語，能解決的問題給予及時答復，若遇重大問題應及時向主席團匯報并記錄。

(5)值班人員應注意節約用電，務必做到離開時，各電器電源關閉，門窗關鎖好。

(6)值班人員如遇緊急事務，應及時和主席團聯系，必要時及時聯系團委老師再做處理，不得擅作決定。

(7)值班人員無權外借或私自帶走辦公室的任何物品，如工作需要，應向辦公室辦理手續并及時歸還。

(8)如遇部門開會，值班人員須在會議結束后做好清潔工作。

(9)值班出勤情況由辦公室人員監督并記錄，辦公室每周將值班情況匯總。監督內容包括值班情況和衛生情況。

5.值班人員需及時交接鑰匙并妥善保管，未經許可，不得擅自配制辦公室鑰匙，如若發現，嚴懲不貸。

6.辦公室值班禮儀要求：

(1)辦公室值班人員應儀容端莊，不得穿背心，拖鞋；值班期間必須佩戴工作證。

(2)辦公室值班人員應使用禮貌用語，微笑服務，舉止文明。

(3)商量事情平和，避免與人發生沖突，在禮貌協商的情況下，力求得到最好的解決方法。

(4)如需協助團委老師處理相關工作，務必注意禮節。

三、活動提審制度

（一）活動策劃須于活動開展前四周上交，主席團在一周內審核并交至校團委，完成批復后分發至各相關部門，活動準備工作在應兩周內完成。

（二）活動責任部門必須在策劃書中注明各協助部門的具體工作，一切所需用品及其對應價格，并包括一切無形費用，若有遺漏，由該部門自行負責。

（三）活動策劃部門應參考財務管理制度制定明細預算，并根據活動規模劃分資金額度，報銷時由辦公室辦公室根據策劃預算進行報銷，超出預算且沒有資金超額申請的項目將不予報銷。

（四）活動進行期間責任部門由主席團直接領導，并由責任部門全權負責活動的聯絡工作、前期工作及善后工作。

四、人事制度

（一）學生會全體成員采用聘用制，經初試、復試考核合格，試用期滿正式聘用，聘任期為一年，期滿一年后頒發聘書，成員可續聘或解聘。

（二）各部正副部長的任免由主席團負責，各部干事的任免由部長提出申請并通過競聘由主席團審核后決定。

（三）原則上，同一部門部長所在學院不得重復，性別不得完全相同。部長競聘按照《江蘇師范大學學生會及社團聯合會干部產生辦法（試行）》程序進行。

（四）學生會人員不足時，所缺人員可由各學院推薦，面試合格后試用三個月，試用合格予以聘用。

（五）學生會干部如有特殊情況不能繼續任職者，可提出辭職申請，遞交書面材料，經主席團討論批準后方可離任，并做好交接工作，否則以違紀論處。

（六）學生會干事中不稱職者，可給予解聘，工作成績優異者可給予續聘。學生會干事違反學生會規章制度，由部長向主席團提出處罰意見，給予相關處理。

（七）部長、干事不稱職或違反學生會規章制度，經主席團討論之后予以免職，報團委審批并備案。

（八）學生會主席、副主席由常委會選舉或通過全校競聘產生，經全委會討論通過，上報團委審批。

（九）被罷免的學生干部不可再聘用。

五、請假制度

（一）干事若需請假須向正部長提出申請，正部長審批同意后，上報至分管主席。

（二）部長若需須向分管主席提出申請，分管主席審批同意后，需要上報至正主席。

（三）請假時間至少提前12個小時。

（四）干事之間不得代請假。

六、獎懲制度

（一）獎勵制度：

1.每學期末根據工作測評進行“優秀學生會干事”的評選和表彰。

2.每年“五四”期間進行“優秀學生分會”、“優秀學生會干部”、“優秀青年志愿者”的評選及表彰。

3.重大活動期間，對表現突出的積極分子進行表彰。

（二）處罰制度：

1.一學期中，對于部門例會和校會重大活動，各部長及成員如無故遲到兩次則視為請假一次,請假累計兩次視為缺席一次，缺席累計兩次則由主席團下發違紀通知單。結果將公布，報至各學院分團委。

2.對玩忽職守、行為惡劣或以學生會名義進行各類違法亂紀行為者，視情節輕重予以相應處分。

3.對掛科情況嚴重者，予以勸退。

4.對于已經收到過違紀通知單，且再次違反本制度者，予以勸退。

七、財務管理制度

（一）學生會各部收支款項必須由辦公室記錄核實。

（二）各部用于日常工作的款項須提前2周向主席團申請，審批后予以報銷，任何人不得以私人原因報銷私人費用，否則一經查實報主席團嚴肅處理。

（三）各項開支須提前2周列出預算上報主席團，經主席團討論同意后方可執行，否則辦公室不予報銷。

（四）各部的活動所需活動物品自行購買，備好全額發票，并在活動結束后一周內，與預算相核對，至辦公室申請報銷。

（五）報銷必須以統一的發票為憑證，發票應為機打發票；若為定額發票，其面值應小于或等于20元，證明單據一式兩份，一份用于辦公室存根，一份用于校團委查賬。

（六）每次賬目都必須注明經手人，經由主席團審核確認后，由正主席簽字，方可由辦公室報銷。

（七）各部門應厲行節約，超過預算金額發票一般不予報銷。

（八）各部部長到辦公室領取款項時必須由收款人簽收備查。

（九）辦公室對學生會每一筆收入、支出都要詳細記錄，進行監督，并及時完成財務報表。

八、對外交流制度

（一）在與外界人士的交流過程中態度要熱情大方，注意樹立和體現江蘇師范大學學生會的形象。

（二）由學生會辦公室按時制定相關的外交文件與材料，如：外界單位慶典的賀信、節日的信函等。

（三）外界索要相關活動的賀信時，辦公室必須及時回復，如有特殊情況，須向主席團請示。

（四）建立學生會信箱制度，由學生會辦公室統一安排人員收取信件，并于星期一例會時遞交相關部門。

（五）重大節日或慶典，須向相關單位寄發相應信函。

（六）如有突發事件，應根據具體情況落實解決。

九、文件制度

（一）文件格式：標題一律用標準宋體字(小二號，單倍行距)，內容用宋體字(小四號，單倍行距)。

（二）通知類文件統一由辦公室草擬，經主席團討論商定后下發。

（三）文件由辦公室專職人員收發。

（四）文件收發人員必須及時準確地將有關文件送達指定單位。

（五）文件必須蓋章，否則無效。

（六）文件正文部分必須設置頁眉、頁腳。頁眉統一標準“江蘇師范大學”+“活動名稱”；頁腳插入頁碼，形式為“”；字號小五，設置為居中。

（七）各部負責人須及時將活動的電子稿發到辦公室存檔。

十、檔案管理制度

（一）學生會的檔案管理工作由學生會辦公室負責，對學生會的總體文檔進行分類歸檔管理，為學生會的各項活動提供參考資料，保障各項決策的科學化。

（二）學生會總體檔案分類如下：各級文件、會議記錄、學生會成員檔案、各學院學生會工作計劃與總結、學生會工作計劃與總結、獎品、紀念品、其他資料、重要書刊等。

（三）學生會各職能部門在每學期初必須有詳細工作計劃及上學期的工作總結。一式兩份，分別由本部門及辦公室存檔。

（四）凡大型活動的方案、總結及有關材料除本部門存檔外，還須送交一份于辦公室存檔。活動方案于活動之前遞交，總結及有關材料于活動結束后一周內遞交;此任務由部長負責。

（五）部長級成員每學期必須遞交一份詳細的個人總結，介紹在這期間的工作內容、工作成績及經驗教訓，并交由辦公室存檔案。

（六）凡以學生會集體獲得的獎品、紀念品，均屬于工作成績的體現，必須交辦公室妥善管理，任何人不得占為己有。

（七）屬于學生會的報刊、雜志，由辦公室統一安排整理并進行保管，任何人不得私自占有。如借用閱讀，須經辦公室批準，閱后按時歸還；如借用有關檔案，須經辦公室或有關部門負責人同意并作登記方可，且用后及時歸還存檔。

（八）其它類別檔案視具體情況由辦公室作出合適安排。

（九）所有電子檔案必須在辦公室電腦中妥善存檔。

（十）各部門需要積極配合年鑒的撰寫工作，在活動后將活動策劃、活動材料、活動照片和活動總結等資料發至學業部公共郵箱。注意記錄時間和突發情況。

注：

（一）本制度由頒發之日起開始實施；

（二）本制度最終解釋權歸學生會主席團所有。