第一篇：關于2014屆畢業生申請高級中學、中等職業學校教師資格認定的通知

四川民族學院教務處 關于2014屆畢業生申請高級中學、中等職專業學校教師資格認定的通知

各系：

根據四川省教育廳《關于進一步加強教師資格認定工作管理的通知》(川教函[2014]45號)、省教育廳教師資格認定指導中心《關于開展2014年春季教師資格認定的通知》(川教資?2014?1號)及《甘孜州教育局教師資格認定注意事項》的要求，本次教師資格認定工作實行網上報名并結合現場確認方式進行。我院應屆畢業生符合條件者可自愿申請認定，各教學系應指定專人負責此項工作，及時通知學生在規定時間段內按時完成認定的各項工作。為做好我院2014年應屆畢業生申請高級中學、中等職業學校教師資格認定工作，現將有關事宜通知如下：

一、申請認定的條件

1.遵守憲法法律，熱愛教育事業，遵守教師職業道德。2.申請人原則上應按所學專業申請認定教師資格，申請者只能申請認定一門學科。

3.四川民族學院2014年應屆畢業生。

4.申請認定高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范學校本科畢業及其以上學歷。

5.普通話水平應達到二級乙等及以上標準。6.師范類專業畢業的人員必須提供師范學習階段含有教育學、教育心理學成績的學業成績單(必須加蓋教務處印章)，非師范類專業畢業的人員必須提供自考合格的《四川省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》(A類)。

7.有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病和精神病史，經醫院體檢合格能適應教育教學工作的需要。

二、網絡報名

1.報名時間：2014年4月1日至4月30日。2.報名網址：中國教師資格網，網址http://www.tmdps.cn)上，選擇“學歷注冊電子圖

像校對”，下載本人的電子照片，并將照片比例調整為114×156像素后，按要求上傳。

4.網絡報名操作流程：

①登錄“中國教師資格網”后，選擇“網上申報”； ②進入后，點擊“注冊”；申請人必讀和網上申報協議看完后，選擇“已閱讀并完全同意”，進入下一步；

③資格種類選擇“高級中學教師資格”或“中等職業學校教師資格”；認定省份選擇“四川省”；認定機構欄點擊選擇后，再選擇“甘孜藏族自治州教育局”；確認后進入下一步；

④在選擇現場確認點時，選擇“甘孜藏族自治州教育局”。確認后進入下一步；

⑤閱讀完注意事項后，進入下一步；

⑥在填寫機構信息時，請務必先閱讀“信息填寫說明”再進行填寫。填寫時應注意：紅色標識信息項是必須填寫的；在填寫“工作單位”一欄時，統一填 “四川民族學院××系××級××班”(使用學校“教學管理系統”中的規范名稱，如：2010級漢1041漢語班)；“現從事職業”一欄填寫“學生”；“個人簡歷”欄目填寫從高中到大學兩項即可；“思想品德鑒定單位全稱”統一填學生所在教學系名稱(如：四川民族學院漢語言文學系)；個人登錄密碼由學生自行設

定，請務必記住自己的密碼；在所有信息填寫完成并確認無誤后，點擊“提交”即可。

⑦查詢網絡報名是否成功，需在進入“網上申報”后，在登錄入口“已注冊人員請直接登錄”處輸入自己的姓名、證件號碼、密碼和驗證碼，能夠登錄即表示網報成功。

5.重要提示：網上報名完畢后，必須到所選擇的確認機構進行確認，只有進行了確認，考生的報名信息才有效；否則，報名無效。

三、體格檢查

在網上報名成功后自行下載《四川省教師資格申請人員體格檢查表》并雙面打印，貼兩寸照片一張，持此體檢表(必須使用此表，其他體檢表不認)于4月17日—4月28日(工作日)到康定縣人民醫院(地址在康定新城)參加體檢(只能在指定醫院體檢，其他醫院的體檢結果不認可)，體檢標準按照《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》執行。申請認定教師資格所產生的體檢費用由學生自行承擔。

注意事項：體檢前一晚素食，當日早晨空腹，帶上本人有效身份證原件。

四、現場確認(一)現場確認時間

5月4日—5月14日(工作日)，甘孜州教育局人事科進行現場確認，由教務處統一辦理。

(二)現場確認應報送的紙質材料 1.師范類畢業生應提交的材料

(1)身份證復印件(系部審核人簽字并加蓋公章)；(2)《申請人思想品德鑒定表》，(此表在http://www.tmdps.cn/網上如實填寫完畢后打印，表中第1-11欄由本人填寫，學生所在系黨總支鑒定，黨總支書記或副書記簽字，加蓋系黨總支公章)；

(3)《普通話水平測試等級證書》復印件(系部審核人簽字并加蓋公章)；

(4)四川省教師資格申請人員體格檢查表；

(5)含有教育學、教育心理學課程考試成績單一式一份；(6)學生畢業實習考核表復印件一式一份(須參加教育教學實習，系部審核人簽字并加蓋公章)(7)《教師資格認定申請表》(一式兩份，個人簽名請手寫。網報成功后，請打印并粘貼好照片，“普通話水平”以上欄目的內容由本人填寫，“教育教學能力測試結果”后四欄的內容不填，且此頁裝訂在最后一頁)以上第(1)—(7)項材料按序號順序，用A4紙雙面打印整理裝訂成冊。

2.非師范類應屆畢業生應提交的材料

(1)《教師資格認定申請表》(一式兩份，個人簽名請手寫。網報成功后，請打印并粘貼好照片，“普通話水平”以上欄目的內容由本人填寫)。

(2)《申請人思想品德鑒定表》(此表由本人在網上如實填寫完畢后打印，表中第1—11欄由本人填寫，學生所在系黨總支鑒定，黨總支書記或主持工作的副書記簽字，加蓋系黨總支公章)。

(3)身份證影印件(系部審核人簽字并加蓋公章)。(4)普通話水平測試等級證書影印件(系部審核人簽字并加蓋公章)。

(5)四川省教師資格申請人員體格檢查表。

(6)《四川省申請認定教師資格人員教育教學基本素質和能力審查表》(粘貼兩寸照片)。

(7)《四川省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》(A類)原件及復印件一式一份。

以上第(1)-(7)項材料按序號順序，用A4紙雙面打印整理裝訂成冊。

已完成網上報名的畢業生，打印填寫整理好全套材料，于2014年5月7日前將材料交本人所在系部，無材料或不按時上交材料者按不符合條件處理。各系審查匯總后，于2014年5月9日前以系為單位統一移交教務處。

五、非師范專業教育教學基本素質和能力測試

教育教學基本素質和能力測試地點：康定中學。時間：5月18日(星期日)上午09:00開始(請提前半小時到達)。

六、溫馨提示

1.請務必牢記自己的網報號、登錄密碼、現場確認的時間和地點。

2.需教育教學基本素質和能力測試的人員請務必牢記測試時間及地點并按時參加，超過規定時間不再組織測試。

3.網上報名時必須按要求上傳照片。網上報名時上傳的照片、教師資格認定申請表上粘貼的照片、體檢表上的照片、教育教學基本素質和能力審查表以及現場確認時交的照片必須一致。

4.咨詢方式：甘孜州教育局人事科馬老師，電話2834722。

四川民族學院教務處 2014年3月27日

第二篇：中等職業學校教師資格認定

中等職業學校教師資格認定

凡具備《教師法》規定的合格學歷,熱愛教育事業,有志從事教師職業，未達到國家法定退休年齡的人員，都可以申請認定教師資格。

（一）政治思想條件：申請認定教師資格人員應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守社會公德和教師職業道德。思想品德鑒定：在職人員由所在單位填寫，非在職人員由其所在地街道辦事處或鄉（鎮）人民政府填寫，應屆畢業生由畢業學校負責填寫。

（二）學歷條件：

1、申請認定高級中學教師資格，應當具備高等師范院校本科、其他大學本科畢業或以上學歷;

2、申請認定中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科、其他大學本科畢業或以上學歷；

（三）普通話水平。申請者普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

（四）身體條件：申請認定教師資格應當具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。申請人到指定的醫院去進行體檢。

（五）非師范教育類專業畢業生申請認定教師資格，應補修教育學、心理學等課程，并須參加高等自學考試取得教育學、心理學考試合格證書。

（六）非師范教育類專業畢業人員申請教師資格，由相應的教師資格專家審查委員會對其教育教學基本素質和能力進行考察。教育教學工作基本素質和能力主要包括：申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；申請人的知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；申請人實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。考察教育教學基本素質和能力的測評指標體系、評分標準和測評辦法。

（七）各級師范教育類專業畢業生，可免于教育教學基本素質和能力的考察。（對在學期間教育教學計劃中缺少教育教學實踐環節的師范類畢業生，應進行教育教學基本素質和能力的考察）。

第三篇：申請教師資格認定通知

申請教師資格認定通知

各鄉鎮中心小學、各初中，區直各高中：

根據貴港市教師資格認定辦公室通知精神，現將有關事項通知如下：

1、申報教師資格的人員必須登錄廣西教師教育網

（http://.cn/）輸入有關信息。請按附件1步驟完成有關事項，祥情見附件1。

2、準備7張同底二寸近期正面免冠黑白照片。

3、確定輸入信息準確無誤后，用A4紙打印1至4頁（第4頁個人不能填寫，留空），并在“2寸近期正面免冠照片”處貼上相片。

4、簽定承諾書（個人手寫簽名）。

主要是對輸入的信息負責，如果發現輸入的信息與個人檔案信息不一致（即造假），注銷已發出的《教師資格證書》，并按有關規定進行處理。

5、報名時間、地點：2010年4月26日—5月20日。在覃塘區教科局人事股報名。

6、教學技能考試時間：申報初級中學、小學、幼兒園教師資格考試時間為5月22日上午8時30分在覃塘三中進行。考生須持本人身份證、準考證等有效證件參加考試，并在考試時向考官提交說課綱要或講課教案一式3份（要求統一用A4紙打印）。申請高級中學教師資格在貴港市教育信息網（網址：）上發布，敬請關注。

7、根據自治區物價局、財政廳《關于我區教師資格考試收費標準的復函》（桂價字?2007?209號）文件規定，申請認定高級中學、中等職業學校教師以及中等職業學校實習指導教師人員教學技能考試費為300元∕人次。幼兒、小學、初中教學技能考試費為250元∕人次，各考生在考試前需在現場辦理好交費手續。

8、申報高級中學、初級中學、小學、幼兒園教師資格的人員到覃塘區教科局人事股領取體檢表，然后集中到覃塘區人民醫院進行體檢（每人備2寸近期正面免冠照片1張、體檢費約90元/人）。體檢時間另行通知。

8、所需材料原件、復印件驗證時間：6月1日— 6月 3日在覃塘區教科局人事股。聯系電話：4721978；

覃塘區教科局人事股

二0一0年四月二十三日

附件1：網上申請教師資格流程

附件2：申請教師資格認定提交材料目錄

附件3：申請教師資格認定材料封面

附件4：申請人思想品德鑒定表

附件1：

網上申請教師資格流程

1、申請教師資格人員須從認定機構取得“信息錄入用戶”的登錄名稱、代碼、密碼。覃塘區的登錄名稱、代碼、密碼如下：

2、進入廣西教師教育網（http://.cn/），然后在主頁上找“教師管理”欄目，點擊“教師資格認定信息錄入系統”（http://202.103.252.77:8080/jsrd/），進入信息錄入頁面。

3、進入信息錄入頁面后，請輸入“信息錄入用戶”的登錄名稱、代碼、密碼，點擊“提交”，進入第2頁面，輸入本人姓名、身份證號碼，確認無誤后，點擊“提交”，進入第3頁面，即可錄入信息。

4、在確認所填寫的內容無誤后，點擊“提交”，然后用A4紙打印《教師資格認定申請表》一式兩份，點擊“返回”，信息錄入結束。

5、要求申請者要如實填寫本人的基本情況，電子版申請表與紙質申請表所填寫的內容要一致。

幾點說明：

一、全區教師資格認定統一使用網上報名系統。每年上半年5月1日開始開放網上報名系統，5月31日關閉網上報名系統。下半年10月1日開放網上報名系統，10月31日關閉網上報名系統。

二、如出現打印不了的問題，大多是所使用計算機設臵有關，請在“工具”欄——“internet選項”——“安全”——“自定義級別”中，把所有的帶有“activex”設為“啟用”。

三、個人登錄信息

1、個人登錄前必備資料：①身份證號碼；②個人簡歷（從小學開始填寫；③現取得的職稱。

2、個人收集證件，按附件2準備材料。

附件

2申請教師資格認定提交材料目錄

（一）申請人均提交以下基本材料：

1、由本人填寫的網上下載《教師資格認定申請表》一式兩份（先用A4紙型打印，然后用A3紙型雙面復印）；

2、身份證復印件1份；

3、戶籍復印件或工作單位出具本單位所在地證明1份；

4、相應的學歷證書復印件1份；

5、由教師資格認定機構指定的縣區級及其以上醫院出具的體檢證明；

6、普通話水平測試等級證書（按自治區文件規定的辦理教師資格證書所達到的等級，即語文科不低于二乙，其它學科不低于三甲）復印件1份；

7、《思想品德鑒定表》2份（粘貼在《教師資格認定申請表》內頁中間）；

8、本人近期小二寸正面半身免冠黑白相片7張（粘貼在《教師資格認定申請表》2張、辦證用1張、教學技能考試用4張）。

（二）師范教育類專業畢業的申請人，應補充以下材料：

1、師范教育類專業應、往屆畢業生需提供當年的招生計劃，錄取名冊、教學計劃、課程設臵（以畢業生畢業登記表上的成績為準）、教育教學實習鑒定等證明材料復印件各1份。

2、提高學歷（后取學歷）師范教育類畢業生需提供當年的招生計劃、錄取名冊、教學計劃、課程設臵等證明材料；參加相應教學技能考試取得合格證書（以上復印件各1份）。

（三）非師范教育類專業的申請人，應補充如下材料：

1、參加自治區統一組織的教育理論考試獲得的合格證書復印件1份；

2、參加教師資格認定機構組織的教學技能考試取得的合格證書復印件1份。

3、根據“關于開展教師資格認定考試工作的通知”（桂教師范?2007?29號）精神，2010年起申請認定教師資格的非師范教育類專業及提高學歷（后取學歷）師范教育類的申請人員必須參加自治區統一組織的教育理論考試獲得的合格證書：

高中教師資格：《高中教育學》、《高中心理學》、《高中學科教

學論》。

初中教師資格：《初中教育學》、《初中心理學》、《初中學科教學論》。

小學教師資格：《小學教育學》、《小學心理學》、《小學學科教學論》。

幼兒園教師資格：《幼兒教育學基礎》、《幼兒心理學》、《學前教育活動設計》。

4、凡2009年8月份以前參加教育理論培訓和考試，所取得的單科合格證仍然有效。已經通過《教育學》、《心理學》考試并取得中小學教師資格理論考試合格證書，可以直接申請認定教師資格。參加理論考試成績不合格或單科不合格的人員，要參加廣西教育學院主辦的相應科目的理論考試，同時必須參加《學科教學論》的培訓及考試，三科成績合格后，才能申請認定教師資格。

凡在2010年3月以后參加中小學教師資格理論考試的學員，需參加《教育學》、《心理學》、《學科教學論》考試，成績全部合格，方可申請認定教師資格。

（四）其他

1、所有復印件均用A4紙型復印。

2、凡需提交復印件證明材料的，均應交原件驗證。驗證后原件退回其本人。

3、《計劃生育情況登記表》或計生證明1份（由本人戶口所在鄉鎮計生辦出具）。

4、教師技能考試時間、體檢時間及通過技能考試合格和需要材料齊全的人員領取教師資格證書的時間，除電話通知外，也可以到下面的郵箱查看，勿誤。

本文件可上郵箱qtjs2008@126.com下載，qtjs為覃塘教師拼音首字母，密碼是：qtjs2008

附件

3申請教師資格認定材料封面

申請教師資格種類：申請人：

目錄

1、身份證復印件1份；

2、戶籍復印件或工作單位出具的本單位所在地證明1份；

3、相應的學歷證書復印件1份；

4、由教師資格認定機構指定的縣區級及其以上醫院出具的體檢證明原件1份；

5、普通話水平測試等級證書復印件1份；

6、師范類專業畢業生當年的招生計劃、錄取名冊、教學計劃、課程設置、成績登記表、教學技能考試合格證書復印件各1份；

7、非師范類和提高學歷師范教育類參加自治區統一組織的教育理論（教育學、心理學、學科教學論）考試合格證書和教學技能考試合格證書復印件各1份；

8、由本人戶口所在地鄉鎮計生辦出具的《計劃生育情況登記表》或計生證明1份。

（以上材料一律用A4紙型復印并按上述順序排列在左面裝訂成一冊，然后再用A3紙型的《申請教師資格認定材料封面》包裝粘貼）

20年月

附件

4申請人思想品德鑒定表

說明：

1、表中第1-3欄由申請人填寫；第4-11欄由申請人所在工作單位或者所在鄉鎮(街道)填寫

(其中第8欄也可以由公安派出所或警署填寫)。

2、“編號”由教師資格認定機關填寫。

3、填寫字跡應該端正、規范。

4、本表必須據實填寫。

第四篇：鄭州市2011年申請高中、中等職業學校教師資格人員體檢通知

鄭州市2011年申請高中、中等職業學校教師資格人員體檢通知

2011-10-22 19:17| 發布者: zzteacher| 查看: 5490| 評論: 0 摘要: 為做好我市高級中學、中等職業學校申請教師資格人員體檢工作，現將有關事宜通知如下。

一、時間安排 10月28日---30日，上午8:00—11:30 下午1:30—5:00 注：免理論考試人員體檢時間：10月28日，理論考試合格人員體檢...為做好我市高級中學、中等職業學校申請教師資格人員體檢工作，現將有關事宜通知如下。

一、時間安排

10月28日---30日，上午8:00—11:30 下午1:30—5:00 注：免理論考試人員體檢時間：10月28日，理論考試合格人員體檢時間：10月29、30日。

二、體檢地點

鄭州市中小學衛生保健站（中原西路182號附1號---鄭州1中新校區東側）

乘車路線：12路、44路、210路、321路

三、聯系人及電話：牛老師 67882085

四、注意事項

1、體檢項目按《河南省申請教師資格人員體檢標準及辦法》執行。

2、體檢表需提前從鄭州市教師資格認定指導中心網站（http://www.tmdps.cn/jszg）下載，B5紙正反兩面打印，貼近期1寸免冠照片。體檢費用100元。

3、體檢時需出示身份證原件。

4、體檢結果一天后在鄭州市教師資格認定指導中心網上查詢，體檢報告于提交受理申請材料時現場領取。

特別提示：申請初中、小學、幼兒園教師資格理論考試合格人員，有關體檢和教育技能測試報名具體事宜登陸各縣區教育信息網查詢

第五篇：中等職業學校畢業生自我鑒定

中等職業學校畢業生自我鑒定7篇

中等職業學校畢業生自我鑒定1

經過三年學習日子，學到了不少知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅強了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些別腳之處并竭力改正。社會實踐能力也有很大提高，為今后走向社會奠定基礎。

三年的學習日子是我人一輩子這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人一輩子的線起著至關重要的作用。

三年的中專日子似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結束了，立即就要各自走上各自的新的工作崗或者是新的學習日子。我知道，這又是我們人一輩子中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的習慣力和樂觀的日子態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積存和技能的.培養。

經過這三年的學習使我知道得了不少，從那天真稚嫩的我，經過那人一輩子的挫折和坎坷，到如今成熟、穩重的我。使我知道了一具道理，人一輩子別可能存在一帆風順的事，

惟獨自己勇敢地面對人一輩子中的每一具驛站。固然，三年中的我，曾也可憐過、失降過、苦惱過，這緣由于我的別腳和缺陷。但我反省了，這不過上天賦予的一種考驗，是別能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的辦法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

中等職業學校畢業生自我鑒定2

在中職三年里，我一直使自己保持著積極向上的心態，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環境的適應能力較強，中職的學習生活奠定了我扎實的專業理論，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的.工作作風，回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐活動。

在剛進入中職的時候，我并沒有被陌生的學習環境和生活環境所嚇倒，很快地克服了種植皇視Γ成功地完成一個由初中生到中技生的轉型期的過渡。

在學習上，不斷的改進自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合，從中一開始我就積極地參與各種社會實踐活動，中二暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會的艱難，通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能力。

中等職業學校畢業生自我鑒定3

寶貴三年中專日子已接近尾聲，感受特別有必要總結一下三年中專學習和日子，從中繼承做得好的方面改進別腳的地點，自己回憶走過的路程，也更是為了看清今后要走的路。 xxxxx年，我考入xxxx學校，學xx專業，這是我喜歡的的一具專業，有著濃厚的學習興趣。在我考進學校時，下決心要學好這一專業，首先是我端正了學習態度。看到身邊的同學們舍命的學習，對我的促進很大,開始新的的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于中專的授課已別再像原來填鴨式那樣，而是一節課說述不少知識，只靠課堂上聽說是徹底別夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有算是知道得了運用學習辦法并且注重獨立考慮。要想學好只埋頭苦學是不好的，要學會辦法，做情況的辦法。古人說，學以致用，一位偉人說過，讀書是學習，使用更是學習。學習的目的是為今后更好地服務社會。我換了好多種辦法，做什么都勤于考慮，遇有疑惑的地點能勤于請教。在學習時，以獨立考慮作為自己的座右銘，時間別忘警戒。隨著學習的進步，我別止是學到了公共基礎學科知識和不少專業知識，我的心智也有了一具質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這關于今后很重要。

在這三年時刻里，我恭敬老師，團結同學。老師們的諄諄教導，使我體味了學習的樂趣。我與周圍許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。如今我即將畢業，，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析咨詢題能力，受益匪淺。

向來在追求人格的升華，注重自己的品格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并向來希翼自己也能做到。在學校日子中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我除了專業學習外，我讀了一些名著，尤其是一些古典書籍，對自己有所幫助，越來越認識到品格對一具人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人一輩子觀世界觀。因此不管在什

么事情下，我都以品德至上來要求自己。不管何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時親愛同學，尊師重道，樂于助人。往常不過覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。如今我理解道理，樂于助人別僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到不少利益，幫助別人的并且也是在幫助自己。回憶三年，同學之間和睦相處，團結親愛。關于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，宛如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。我如今領悟到，與其說品德是個人的運氣操行，別如說是個人對整個社會的責任。一具人活在那個世界上，就得對社會負起一定的`責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中專學習，我參加了很多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。謝謝老師信任，同學們的支持，我擔任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。

我愛慕體育，體育成績一向很好。可是經過我的練習和對體育項目的理解，依然能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，曾獲得xxx獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為那個世界上并別存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我別斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅強。我認為誠信是立身之本，因此我向來是以言出必行來要求自己的，承諾別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，也很受身邊同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。正因為這樣，我把自己的意志視為要緊因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一具人最大的敵人別是別的什么人，而是自己本身。如今回想起來，我真的比往常堅強了許多，但我可不能松懈下來的。以上這些優點，是我將來立身處世的全然，我應該保持，并別斷以此激勵自己奮發向上。

固然自己也存在缺點，學習上主動性別強，一知半解，別夠扎實。喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼別爛，即使最后都能學會，也差不多搞得自己很疲勞。現在想想，如此事實上并不行，正所謂貴在精而別在廣。假如我一段階段內專注于一種學咨詢，別求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發覺自己有那個缺點和咨詢題后，我常常警戒自己，步入社會后也別能一心兩用。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積存，關于邁向社會遠遠別夠的。所以，面對過去，我無怨無悔，來到這個地方是一種明智的挑選;面對如今，我努力拼搏;面對今后，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一具機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

中等職業學校畢業生自我鑒定4

對于一名中職即將畢業的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來中職的時候有了很大的提高。進入中職時我并沒有被陌生的學習環境和生活環境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個由初中生到中技生的轉型期的過渡。

不斷的改進自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合，從中一開始我就積極地參與各種社會實踐活動，暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會的艱難，通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能。

也許是受家人的'影響，我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，雖然家里經濟條件很拮據，但是學校的獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思，同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。

在中職三年里，我一直使自己保持著積極向上的心態，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環境的適應能力較強，中職的學習生活奠定了我扎實的專業理論，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風，回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。

中等職業學校畢業生自我鑒定5

我于20xx年9月就讀xx中等職業學校計算機專業。三年的校園學習生活和社會實踐活動，是我人生的一大轉折點，我不斷地挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

本人熱愛祖國，具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

我一直都認為人應該學到謀生的本領才能有益于社會。我對文化、對學習認真努力，因而在成績上一直得到老師同學的肯定，三年里獲得一次三等獎學金和一次二等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時，我注重對各種應用軟件和硬件的`研究學習。

我任本班團支部組織委員的同時也擔任了校學生會宣傳部部長職務。我對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，注重配合學校、學生會其他部門，xx年xx月獲校演講比賽一等獎。20xx年獲xx市優秀學生干部稱號。

我在修好學業的同時也注重參加社會實踐活動。本著學以致用的精神，20xx年暑假我到xx印務公司學習名片和小型廣告、商標設計，由于自己在這方面有堅實基礎，我用一周時間就熟練掌握了各種設計軟件，之后做出了大量的設計方案。

作為一名計算機中職畢業生，我的文化積淀不夠，工作欠缺經驗。但是我年輕，我自信能憑自己學到的知識和已經具備的能力，在以后的工作和生活中不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

中等職業學校畢業生自我鑒定6

短短的中職生涯就如此結束了，從剛跨入中職時的失降和迷茫，到如今即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道這又是我們人一輩子中的一大挑釁、角色的轉換。這除了有較強的習慣力和樂觀的生涯態度外，更要緊的是得益于中職三年的學習積聚和技巧的哺育。 我自以為無愧于中職三年，剛入學時，我曾為身為中職生而麻煩過，但很快，我挑選了坦然面對。因為我深信，是金子在任何處所都會發光。因此我肯定，中專生的前程也會有光亮、光輝的一天。自我鑒定

經過這三年的學習使我理解了不少，從那天真稚嫩的我，經過那人一輩子的挫折和坎坷，到如今成熟、謹慎的我。使我清晰了一具道理，人一輩子別可能存在一帆風順的事，惟獨自己英勇面對人一輩子中的每一具驛站。

固然，三年中的我，曾也可憐過、失降過、苦惱過，這緣由于我的別腳和缺點。但我檢查了，這不過上天賦予的一種考驗，是別能跌倒的.，中職生的我們應當擅長揚長避短的方式來增進自己，進步自己的綜合程度才干。

作為一名即將畢業的中職生，我深知三年的中職生涯，所奠定的不過技巧和知識的基本，在以后我將面對許多的挑釁，但我會以實力和真誠的心理去戰勝挑釁。從中獲得經驗，豐盛自我，從而更好的實現人一輩子的價值。

這三年的錘煉，給我僅是初步的經驗積聚，關于邁向社會遠遠別夠的，所以，面對過去，我無怨無悔，來到這個地方是一種明智的挑選;面對如今，我竭力拼搏;面對今后，我等待更多的挑釁。克服艱難，抓住每一具機會，信任自己必然會演繹出出色的一幕!

中等職業學校畢業生自我鑒定7

我于20xx年考入了xx職業技術學校，這x年的中職生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。進入中職后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中職的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前xx名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的'一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。

x年的中職校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常告誡自己，步入社會后也不能一心兩用。