第一篇：忽如一夜春風來 電化教學創新篇

忽如一夜春風來，電化教學創新篇

新學期伊始，我校領導十分重視電化教學工作，納入學校工作

日程，制定了切實可行的電化教學工作方案和電化教學計劃，使電化

教學工作真正引起重視，從領導到教師都有一種緊迫感，責任感。

學校組成了由校長，教導主任、骨干教師參加的二級成員的領

導小組，在實驗中我們充分發揮了成員們的合力作用，特別注意發揮業務領導和教導主任指導作用，做到每人一個實驗點，以點帶面。現時充分發揮骨干教師的帶頭作用，按著學期初的計劃方案，進行電教工作，為了充分發揮電化教學的優勢，我們把“如何在素質教育中發揮電化教學的作用”，作為本學期的研究課題，開展了全學科，全員參加的各科不同層次的不同內容電化教學的教學研究。

在教學工作中注重電化教學應用于課堂教學之中，充分發揮媒

體的直觀性，強化抽象思維。學校要求，每學期，每學科電化教學開課率不得低于15%，要有記錄，有資料，每組寫出開展電化教學優化課堂教學結構的總結。

各科開展電化教學要從實際出發，堅持因地制宜，講求實效充分

發揮各科電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應用與研究。

電化教學開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個

實驗班，進行電化教學實驗，摸索電化教學規律，充分利用骨干教師的示范作用，帶動廣大教師參與電化教學實驗的好局面。

由于大家的不懈努力，取得了一些成績，實踐證明，我校未來的電化教學工作定會再創新篇。

（朱子小學：信息員：曹姍姍閆培蘭審核領導：）

第二篇：名言警句——改革創新篇

改革創新篇

改革

1、改革是中國發展生產力的必由之路。（鄧小平）

2、改革是社會主義制度的自我完善。（鄧小平）

3、改革是中國的第二次革命。（鄧小平）

4、政治體制改革是全面改革向前推進的一個標志。我們所有的改革最終能不能成功，還是決定于政治體制改革。（鄧小平）

5、政治體制改革要堅持既堅決、又審慎的方針。決策一定要慎重，看到成功的可能性較大以后再下決心，但改革總要有一個期限，不能太遲。（鄧小平）

6、政治體制改革必須同經濟體制改革相配套、相適應，不搞政治體制改革必然會阻礙經濟體制改革，拖經濟發展的后腿。隨著經濟體制改革的逐步深入，越來越感到政治體制改革的必要性和緊迫性。（鄧小平）

7、不革新，是生存也為難的。（魯迅）

8、什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅）

9、變法則民智，變法則民強，變法則民生。（清·譚嗣同）

10、履不必同，期于適足；治不必同，斯于利民。（清·魏源）

11、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫）

12、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。（唐·劉禹錫）

13、法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。（清·梁啟超）

14、新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。（唐·杜甫）

15、物不因不生，不革不成。（漢·楊雄）

創新

1、周雖舊邦，其命惟新。（詩經）

2、終日乾乾，與時偕行。（《周易·乾·文言》）

3、日新之謂盛德。（《周易·系辭上》）

4、窮則變，變則通，通則久。（周易·系辭下）

5、茍日新，日日新，又日新。（《禮記·大學》）不間斷地更新又更新。

6、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。（漢·劉安）

7、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（《宋史·王安石列傳》）

8、德貴日新。（康有為《論語注》卷九）

9、惟進取也故日新。（梁啟超《少年中國說》）

10、青，取之于藍而青于藍。（《荀子·勸學》）

11、不日新者必日退。（程顥、程頤《二程集·河南程氏遺書》）

12、為學須覺今是而昨非，日改月化，便是長進。（朱熹《朱子語類》卷八）

13、不斷變革創新,就會充滿青春活力；否則,就可能會變得僵化。（歌德）

14、創新是科學房屋的生命力。（阿西莫夫）

第三篇：名言警句之創新篇

我國將于2020年建成創新型國家，使科技發展成為經濟社會發展的有力支撐。建設創新型國家的重點在于營造“創新環境”，關鍵在于建立“創新機制”。可以說“創新”是近期政府工作的重中之重。同時，也是公務員[微博]考試面試題目當中的重點內容，關于“創新”的考察往往見諸于綜合分析題當中。在不同的歷史階段，不同的人對“創新”有著不同的理解，在這里中公教育[微博]專家通過名言警句向各位考生朋友介紹“創新”的概念。希望對大家的面試答題有所幫助。

一、名言警句列舉

2 茍日新，日日新，又日新。——《盤銘》

2 易窮則變，變則通，通則久。——《周易》

2 周雖舊邦，其命惟新。——《詩經》

2 不慕古，不留今，與時變，與俗化。

——《管子·正世》

2 國家事大，不限常禮。

——隋·楊堅《隋書·高祖紀下》

2 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——宋·王安石

2 天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。——明·歸有光

2 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民

2 一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民

2 踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦

二、例題

【問題】“無規矩不成方圓”，而現在人們又強調創新，你怎么看？

【試題分析】這是一道綜合分析題，主要考察考生的綜合分析能力、邏輯思維能力、語言表達能力等。本題意在通過一對看似矛盾的觀點來考察考生的思辨能力，看考生能否準確論證二者的辯證統一關系，從而考察其全面認識問題的能力和水平。

【解題思路】中公教育專家認為，首先要對“無規矩不成方圓”的本意加以闡述，然后再論證規矩和創新之間是辯證統一的關系。要表明：規矩是解決問題的基本思路，要創新必須在規矩的基礎上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。

【參考答案】

〖表明觀點〗創新和守規矩不是矛盾對立的，而是緊密聯系，辯證統一的，問題的關鍵在于“度”的把握，如何在規矩和創新間把握好這個度。

〖具體分析〗“沒有規矩不成方圓”的本意是說做事要講究規矩、要有約束，否則就不可能做好。這是多年來人們總結出的一種工作經驗，有著積極的現實意義，它強調了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現實中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。比如，我們黨的領導干部就有嚴明的組織紀律約束，這種“規矩”的約束對我們領導干部的成長、對我黨的事業發展都是有好處的，離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業可能就要受到這樣那樣的挫折；再如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規則，面試就不可能順利進行，圓滿成功。

但是我們必須明白，任何事物強調一方面就會走向極端，導致片面，這句俗語也是這樣，如果過分強調規矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導致人們做任何事循規蹈矩，按部就班，毫無創新和發展。古人云“天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。”有些時候，我們也要勇敢地突破“規矩”的限制，堅持“與時俱進”。我們目前所進行的中國特色社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規矩可循，但我們突破規矩所帶來的巨大效益便是最好的佐證。

〖優化提升〗所以處理好規矩與創新之間的關系就顯得非常重要，我認為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規矩，但是面對具體問題和工作中的復雜性，又要敢于打破常規，用于創新，只要能促進工作進步，有利于工作開展，想法和做法都值得肯定和贊揚，所謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。

第四篇：電化教學

電教論文：

電化教學，讓課堂成為享受

單位：湘鄉市東方紅學校姓名：李雙

2012年4月

電化教學，讓課堂成為享受

內容摘要：電化教學更新了傳統課堂教學模式，借音樂調控氣氛，用圖片吸引眼球，將動畫帶入課堂，以背景搭配文字，讓課堂成為一種享受。我們應有效利用電化教學，打造生動有趣、高效和諧的課堂。

關鍵詞：電化教學音樂圖片動畫背景文字享受

隨著電化教學儀器的推廣，多媒體課堂教學模式已經由城市向農村普及，它更新了僅靠老師“一塊黑板一支粉筆一張嘴”的傳統教學模式，使高效、有趣的課堂形式成為現實，讓課堂成為了一種享受。

在我的語文課堂教學中，我喜歡在PPT課件中利用音樂、圖片、動畫、背景，配合課文內容、主要問題、作業設置等，帶領學生一同領略多媒體教學的樂趣。

一、優美的音樂能迅速調控氣氛

音樂是一種能有效調節心情，調控氣氛的素材。不同的音樂會 產生不同的聽覺體驗。舒緩的音樂能讓人心情寧靜，激昂的音樂能讓人心潮澎湃，哀傷的音樂能讓人徒增傷感，歡快的音樂能讓人高興愉悅。在課堂中，我會根據不同的時間段，不同的課文體裁，不同的主題情感，插入不同的音樂。

課前，在學生進場時，我總喜歡播放一段輕快舒緩的輕音樂。孩子們踏著流淌的音樂走入教室，如同踩著滿地的落葉走入了一片清幽的小樹林，心情也會由浮躁變得寧靜，由喧囂變得安靜，這樣就能預先給課堂營造一種良好的氛圍，便于課堂教學的開展。

課中，在需要配樂朗讀時，我喜歡播放一段旋律優美的鋼琴曲，或教師配樂朗讀，或學生配樂自讀，文字的美伴隨音樂的美緩緩流淌，那是何等的自然和諧。

有時，我還會在學生課中練筆時播放抒情輕柔的音樂，在小組討論時播放歡快振奮的音樂，在結束課堂時播放歡樂祥和的音樂。不同的音樂在不同的情境下營造出了不同的效果，迅速為課堂調控出了預設的氛圍，為學生入情入境的學習做了充足的鋪墊。

二、鮮艷的圖片能迅速吸引眼球

有時候，課文里所描繪的美麗景色，學生未必都親眼目睹，僅僅憑借頭腦想象，畢竟沒有那么生動豐滿，此時，色彩鮮艷、景色宜人的圖片就能迅速起到很好的效果。如在教學《與象共舞》時，美麗的泰國風光照，神秘的異域景觀，給人身臨其境之感，大象為人按摩的照片驟然旋出，讓在座學生立即張大了嘴巴發出驚嘆：如此龐大的身軀，如此笨拙的身體，如此粗壯的大腳，竟然在橫躺的人群中姍姍漫步，那是怎樣驚險刺激的體驗，有的大象還把腳停留在人的身體上做按摩，如果不是圖片的出示，恐怕孩子們還會似信非信呢！正是有了這些真實的圖片資料，才使得課文中的語言文字更有說服力，使得文本與學生之間的距離更親切臨近，也達到了迅速吸引學生眼球，集中其注意力的效果。

三、奇妙的動畫能把教室變成影院

圖片只是靜態的展示，而視頻影像就更加具備神奇的感染力 了。如果在語文課堂中適時地插播一段視頻資料，那孩子們就會立即把教室當成電影院，把上語文課當成動畫片了，這樣的課堂，孩子們必定喜歡，能在愉快中學習，在學習中獲得愉快，這樣的效果也是事半功倍的。如同樣在《與象共舞》這一課中，我們幸運地在網絡上找到了大象在音樂聲中翩翩起舞的視頻資料，于是我們把它放置在品讀完“大象跳舞”這一段落之后播放，想象的動作變成了靈動的舞姿，笨拙的大象在屏幕中悠然自得的舞蹈感染了每一個學生，孩子們也想與大象一同舞蹈起來。此時，課堂氣氛達到最高潮，后面的想象說話和拓展延伸也就順水推舟、水到渠成了。如果沒有這段視頻的播放，想要造就如此激昂亢奮的學習氣氛，激發學生強烈的說話欲望，恐怕就很那難了。

除了視頻動畫資料之外，還有PPT本有的動畫效果也能起到一定的輔助作用。飛入的效果能讓人感覺簡潔清晰，彈跳的效果讓人覺得調皮可愛，百葉窗和溶解效果給人神秘感覺，旋轉風車讓人眼前一亮······不同的動畫效果給人不同的直觀感受，我們可以結合不同的場合選擇使用。

四、恰當的背景能有效地渲染主題

背景圖片的選擇是非常有講究的，我的理解是——低年級可以 選擇圖畫卡通、色彩鮮艷的背景，高年級適合選擇線條簡潔、色彩柔和的背景；感情基調歡快愉悅的主題可以選擇淡紅、淡粉或橙色等顏色的背景，感情基調深沉凝重的主題應該選擇綠色、淡藍、淺灰等顏

色的背景；文字較少、內容不多的閱讀教學或識字教學可以選擇圖畫豐富、絢麗多彩的背景，知識性較濃、文字內容較多的作文教學或知識性講座應該選擇圖畫單一，協調統一的成套背景。

隨著網絡的普及，因特網上的教學幻燈片背景可謂琳瑯滿目、應有盡有，只是需要我們結合教學實際精心挑選、用心搭配。

五、生動的文字能明確地凸顯重點

當然，前面所說的音樂、圖片、動畫、背景等，還只是電化教 學中的配角，真正的主角還是燈片上的文字。從標題到問題，從課文句段到作業布置，沒一張燈片都是以文字為主角的。文字的設計，從大小到字體，從顏色到位置，從水平到垂直，也都要按照不同的需求來設計。

在標題的處理上，我們可以選用美觀大方的藝術字或優雅古典的隸書；在問題的出示時，我們可以用泡泡題或水平文本框的形式呈現；在單個的字詞、短語出示時，我們用加粗的較大字體呈現；在課文重點句段出示時，我們用加粗的較小字體呈現，必要時還可以更改段落中關鍵詞語的顏色以引起學生注意。

因此，在配備幻燈片文字是，我們可以從字體、大小、粗細、顏色、位置等角度綜合考慮。生動的文字不僅能讓學生迅速捕捉到重要的信息，還能及時提醒教師本環節要注意的重點和難點，為課堂預設提供了必要的準備。

電化教學是一種現代化的教學手段，合理有效地利用好電化設

備，能讓課堂教學化繁為簡，能讓優質高效課堂成為現實，能讓語文課堂成為一種獨特的享受。

電化教學是今后課堂教學模式的必然趨勢。因此，積極自主地學習電化教學手段，科學合理地利用已有電化教學儀器，準確高效地使用電化教學軟件，是我們教育教學的研究方向，也是我們青年教師教學成長的必經之路。

第五篇：腳踏實地干工作 嚴守紀律創新篇

腳踏實地干工作 嚴守紀律創新篇

2014年3月，總書記在關于推進作風建設的講話中，提出了“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”重要論述。“三嚴三實”要求黨員干部在思想上和行動中做到修身律己，腳踏實地，執政為民，遵紀守法。

“三嚴三實”不僅是我黨實現從嚴治黨的切實要求，更是新時代黨員干部的重要行為準則。俗話說“沒有規矩不成方圓”，守紀律、講規矩，時刻用黨章要求自己，時刻用紀律規范自己，時刻用規矩約束自己，這正是每一個共產黨員的基本行為準則。

我作為XXXX的一名新兵，在這一充滿戰斗力的集體中，深刻地感受到了紀律和規矩的重要性。只有不斷地增強黨章意識、宗旨意識和紀律意識，才能真正把黨章的各項規定落實到行動上，體現在工作中。這要求我必須做到以下方面：

一、嚴守法律紅線，牢記身份職責

XXXXXX 作為一線的執法隊伍，在工作中需要面對形形色色的人群，面臨復雜險峻的考驗，講紀律、守規矩在這里顯現得尤為重要。

首先，在思想意識上要明確作為一名共產黨員，同時又是一名執法人員的身份職責。這要求我既要把黨章黨紀牢記在心，又要嚴守法律底線。要不斷提高黨性修養，提高宗旨意識，把黨章的要求深刻融入到思想意識中；要增強法制意識和法制觀念，時刻自我警醒，思考問題要首先想到是否合法，是否合規，要把守法變成思維習慣。

其次，在行為準則上要清楚黨紀嚴于國法。黨章的要求是黨員的基本行為準則，無論是在工作上還是生活中，首要的是以黨章規范自己的言行，以黨員的標準要求自己。同時，作為國家公務人員，更要清楚自身的形象體現政府的形象，自身的行為代表國家公務人員的素質與面貌，要時刻保證自己的行為符合國家法律和社會道德。要深入貫徹總書記提出的“五個必須”：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

再次，在業務工作中要堅持依法行政。日常要注重加強法律知識學習；在執法工作中，要注重細節，謹慎認真，嚴格依法、依規辦事辦案；按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私；要時刻警惕身邊的誘惑和陷阱，保持清醒的頭腦。要明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事；要做到堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法行使執法權力。“舉頭三尺有綱紀”，要以黨章和法律為標準，實現忠誠、干凈、擔當。

二、老老實實做人，踏踏實實做事

古語說：修身齊家治國平天下。總書記提出的“三嚴三實”中，更是要求黨員干部要嚴以修身。一個人的人格品質，從根本上決定了其行為特征，只有嚴以修身方能嚴以用權，人格修養和政治覺悟是實現守紀律、講規矩的內在基礎。作為一名共產黨員，在政治上要做明白人，做老實人，確保在任何時候任何情況下都要保持清醒頭腦、始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。

中國共產黨的最高宗旨是全心全意為人民服務，所以共產黨員必須腳踏實地，自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。在實現工作價值的過程中，要勤勤懇懇、實實在在，不浮夸，不虛假，將黨的最高宗旨明明白白記于心，踏踏實實踐于行。

古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，作為一名共產黨員唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能真正地把黨章落實到行動中，把守紀律、講規矩作為修身謀事、創業做人的準則，從而實現我們黨的崇高理想，實現每一個共產黨員的最高價值。