第一篇：五年級下冊第二單元看圖作文

五年級下冊

第二單元看圖作文教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作目標(biāo)

1、能看懂畫面內(nèi)容，并能由畫面加以想象。

2、學(xué)會看圖作文的一般寫法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們自由奔放地思考、表達(dá)、寫作，激發(fā)他們對作文興趣的熱情，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維意識，并形成良好的寫作習(xí)慣。

4、深化本單元訓(xùn)練主題：感受童年生活的情趣，學(xué)會留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)

觀察畫面，合理想象，真實(shí)表達(dá)感受。

教學(xué)難點(diǎn)

將畫面由靜到動(dòng)，透過人物外表想象內(nèi)心，將畫面內(nèi)容寫具體。

教學(xué)過程

一、談話引入激趣寫作

1．引：同學(xué)們，喜歡踢足球的舉手？喜歡足球的舉手？知道足球的舉手？你知道哪些球星？

2．指名說足球帶來的樂趣。

導(dǎo)語：你這么喜歡足球，能說說足球的樂趣在哪里呢？

3．教師小結(jié)并過渡：是啊，足球是一項(xiàng)現(xiàn)代人都熱愛的運(yùn)

動(dòng)，看足球、踢足球那是一件多么令人神往的事啊！每四年一次的世界足球杯令多少人興奮、瘋狂！足球的魅力實(shí)在太大了，這不，看，這里也有一群小球星，他們正在進(jìn)行對抗賽呢！

二、觀察圖畫引導(dǎo)想象。

1．多媒體出示圖片。

2．初步感知圖片內(nèi)容：你看到了些什么？（注：指名兩三位同學(xué)自由表達(dá)，只要是畫面的內(nèi)容即可，不必作指導(dǎo)，旨在讓學(xué)生初步感知內(nèi)容。）

3．觀察畫面引導(dǎo)：剛才的同學(xué)說的都沒錯(cuò)，都是我們能看到的。但是如果我們就這樣將你們說的內(nèi)容全部寫在作文本上，就是一篇好的作文了嗎？（注：生一定回答不是）看來，看圖作文，不僅僅只是羅列畫面的事物，我們還得將看到的人或物按照一定的順序經(jīng)過我們的語言加工，運(yùn)用我們的想象，將靜態(tài)的畫面展現(xiàn)成一段有聲有色的電影，寫成令人身臨其境的文章，那才是看圖作文。

4．指導(dǎo)按一定的順序觀察圖畫。

（1）引：我們作看圖作文首先要觀察圖畫，觀察圖畫要有一定的順序，你知道觀察圖畫可以用哪些順序呢？（由遠(yuǎn)到近、由人到景、由整體到局部、由主體到細(xì)節(jié)等）（（2）再看圖畫，按順序觀察圖畫。

引：我們這幅圖可以采用什么順序呢？你試著用這樣的順序

說一說畫面的你看到的內(nèi)容，要求學(xué)生連起來說是一件什么事情。

5．想象畫面，將畫面由靜變動(dòng)。

（1）過渡：剛才同學(xué)觀察得很仔細(xì)，你們都知道了畫面的內(nèi)容了。但這是不夠的，如果我們能將這幅畫動(dòng)起來，如電影一樣，精彩紛呈，那該多好！要將它動(dòng)起來，就得靠我們的一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是——想象。（板書：想象）

（2）推想足球的激烈程度。

教師提示：足球的精彩，我們別忘了關(guān)鍵的東西，一場足球賽的核心，那就是足球，畫面上雖然看不到，但我們可以通過想象，只要你說出了足球的爭奪過程，不就說明足球賽的精彩嗎？請小組合作，想象他們是怎樣搶奪足球的。注意，這里的精彩動(dòng)作。

b、方法小結(jié)：你看，通過我們的想象，將靜止的畫面變得如此的生動(dòng)，我們靠的就是想象，靠的就是我們的動(dòng)作描寫。（板書：動(dòng)作描寫）

6．人物描寫。

（1）過渡：看圖作文的想象是靠畫面的人或事為基礎(chǔ)的，讓我們帶著想象的思維，再來看看畫面上的人物吧。面對飛奔的足球，誰最緊張？為什么？（指名說：守門員，因?yàn)樗呢?zé)任就是防止對方球員破門進(jìn)球。）

（2）指導(dǎo)寫出守門員的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理。

（3）學(xué)生運(yùn)用方法描述觀眾。

三、謀篇布局大功告成1、指導(dǎo)按一定記敘順序來寫。

（1）引：畫面的內(nèi)容我們清楚了，精彩的場面我們也想象了，人物的外表與內(nèi)心也體會了，但這些都是散的，這還停留在畫面上，我們要以作文的方式呈現(xiàn)出來，該用怎樣順序來寫呢？（事情發(fā)展順序）

（2）指導(dǎo)記敘文的六要素來寫。

引：從畫面的書包，陽光這些因素來看，最有可能是什么時(shí)間呢？（放學(xué)后）這是一個(gè)什么地方？（生一定會回答草地、空地之類的話）誰能用幾個(gè)簡單的詞語來描述草地？（翠綠的草坪，是他們經(jīng)常游樂的好地方等）開始怎么做的？（注：這一環(huán)節(jié)不要太瑣碎，點(diǎn)到為止，重點(diǎn)讓學(xué)生表達(dá)。）

2、給文章加一個(gè)有意思的題目。

（1）根據(jù)內(nèi)容命題

（2）根據(jù)人物命題

四、總結(jié)方法學(xué)生習(xí)作

現(xiàn)在，這個(gè)看圖作文你還覺得難寫嗎？讓我們再次回憶今天我們的學(xué)習(xí)寫看圖作文的方法吧。我們采用了先觀察圖畫，觀察的時(shí)候采用由整體到局部、由主體到細(xì)節(jié)的的順序，這時(shí)候，觀察到的圖畫是靜止的，我們靠的是推測、想象將畫面動(dòng)了起來。在透過人物的外表，揣摩人物的內(nèi)心，將人

物的特點(diǎn)展現(xiàn)了出來，這就是看圖作文。不過，老師要提醒大家，我們待會兒在作文的時(shí)候，別忘了突出一個(gè)中心，那就是要展現(xiàn)兒童的天真與無邪，童趣無比，下節(jié)課，我們寫作文初稿。

第二篇：五年級下冊第二單元作文[范文]

五年級下冊第二單元作文

在我八歲那年，有一天，我和彭蕾、劉紫薇約定一起去燒烤。我們要去燒烤的事被家長知道了，家長不同意我們?nèi)荆R上進(jìn)行了“鎮(zhèn)壓革命”。最后，由于雙方的實(shí)力差距太大，我們只能乖乖地待在家里。你看到這里，肯定會問：“難道你們不會偷偷地去嗎？”其實(shí)我們也考慮過這樣做，但是家長知道我們要去燒烤后，硬是把我們的全部零花錢給“凍結(jié)”了，我們現(xiàn)在是身無分文，根本沒錢去買燒烤材料。請問，沒有燒烤材料怎么燒烤呀？但我們是不會輕言放棄的，我們的口號是：將燒烤進(jìn)行到底。我們便在各家尋找燒烤材料，終于，皇天不負(fù)有心人，讓我們在彭蕾家的廚房找到了幾個(gè)紅薯，燒烤材料有了。我們馬上開始行動(dòng)，拿了燒烤用具和材料后，我們偷偷地走向原定的燒烤地點(diǎn)——學(xué)校的操場旁的一個(gè)小土坡后面。來到燒烤地點(diǎn)后，我們開始挖燒烤用的坑，挖好了坑以后，我正要把坑旁邊的泥土掃走，彭蕾說：“不要掃走這些泥土，把這些泥土裝到袋子里。”我聽了彭蕾的話后，心里感到很疑惑：彭蕾留著這些泥土有什么用呢？開始燒烤了，我們先用打火機(jī)點(diǎn)著報(bào)紙，再把報(bào)紙扔進(jìn)坑里，然后把炭倒進(jìn)去。誰知當(dāng)我們把炭倒入坑里后，火卻突然滅了。我們繼續(xù)點(diǎn)火，經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于把炭點(diǎn)著了。彭蕾立刻把已經(jīng)洗干凈了的紅薯插在燒烤叉上，再把紅薯放到火上烤。我們?nèi)齻€(gè)人一人拿著一個(gè)燒烤叉，烤著烤著，我忽然想起了一個(gè)問題，說：“我們在這里烤紅薯，要是被別人發(fā)現(xiàn)了告訴家長，那我們就慘了。”我們馬上就這個(gè)問題進(jìn)行討論，最后決定：派兩個(gè)人上去“站崗”。我和彭蕾便義不容辭地上去“站崗”，把燒烤這個(gè)重任交給了劉紫薇。站了一會兒崗，我覺得有點(diǎn)兒累，便下去休息一會兒。休息時(shí)，我坐在劉紫薇旁邊看她燒烤，只見火焰歡快地“添”著紅薯，紅薯的表皮逐漸由紫紅色變成金黃色，真讓人“口水直流三千尺”。這時(shí)，彭蕾跑了下來，慌張地說：“好像有人過來了。”我被嚇了一大跳，連忙找滅火的工具，卻怎么也找不到。這時(shí)，彭蕾拿起了那袋泥土，說：“用它來滅火。”我才知道了彭蕾留下這些泥土用意。我們等了很久，都沒有發(fā)現(xiàn)有人過來，便叫彭蕾上去看看，彭蕾看完后，下來說：“沒事，是虛驚一場。”我聽了后，長長地吁了一口氣，拍了拍胸口，說：“差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊恕！边^了一會兒，紅薯烤好了，我們就吃了起來，雖然味道不是很好，但我們都吃得很香甜，因?yàn)檫@畢竟是我們得勞動(dòng)成果。每個(gè)人都有自己的童年趣事，你的童年趣事是什么呢？

第三篇：五年級下冊第二單元作文

作文二

童年趣事

童年是美好的、快樂的，當(dāng)然有趣的事會有很多，它們就像一顆顆閃爍的星星、一片片雪白的雪花，數(shù)也數(shù)不清。我的童年有許多趣事，其中一件令我印象最深，至今還記憶猶新，一想起來就笑個(gè)不停，現(xiàn)在就讓我給大家介紹介紹。

記得五六歲的那年，我和爸爸媽媽一起去北戴河的鴿子窩公園去挖螃蟹。一走進(jìn)公園，我們就迫不及待地開始挖起螃蟹來。我拿著小鏟子?xùn)|挖挖，西挖挖，別說螃蟹了，連小貝殼都沒看到一個(gè)！再看看遠(yuǎn)處，拜拜挖到一只，媽媽也挖到一只，就我沒挖著，記得我滿頭大汗，唉，螃蟹啊螃蟹，你到底藏哪了呢？突然，我發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹，于是，我加快速度，使出全身力氣不停地挖，但是當(dāng)我挖出來時(shí)，它已經(jīng)不幸“犧牲”了，這是怎么回事呢？原來，因?yàn)槲姨绷耍苗P子把它鏟斷了，真是太遺憾了。爸爸鼓勵(lì)我說：“不要著急，做事要有耐心！”并且告訴我一些挖螃蟹的技巧。于是，我繼續(xù)尋找，這時(shí)，一只又大又肥的螃蟹悄悄從我身邊爬過，我靈機(jī)一動(dòng)，想：我也可以直接抓螃蟹呀！當(dāng)我悄悄向它靠近時(shí)，它好像已經(jīng)知道了我的小心思，快速怕想不遠(yuǎn)處的舊漁船，我立刻窮追不舍。我和螃蟹的較量開始了，如果我贏了，講會得到一只“大號”螃蟹，如果它贏了，我就什么也得不到。看我追得緊，突然它不跑了，開始向下挖洞，我也不跑了，拿出鏟子快速刨土，但是，這只狡猾的螃蟹又從另一個(gè)洞口爬了出去，我又快速追了過去，但它已經(jīng)爬到了漁船的積水里，我拿起身邊的網(wǎng)子就撈，經(jīng)過一段時(shí)間的較量，這只大螃蟹終于被我抓住了，我贏了!雖然褲子又濕又臟，都是泥，但是看到水桶中的“戰(zhàn)利品”，我還是興奮不已，爸爸也對我豎起了大拇指，我的心里美滋滋的。媽媽拿起照相機(jī)，把這難忘的瞬間拍了下來。

每當(dāng)看到照片上渾身是泥，手拿螃蟹開心大笑的我，就會讓我想起和那只螃蟹“大戰(zhàn)”的有趣場面，總會偷偷地笑上幾下，聽我介紹完，大家是不是也開心地笑了？這真是一件令我難忘的童年趣事呀！

第四篇：五年級下冊第二單元作文

一天，天氣晴朗。小明和一群小伙伴們到一片綠油油的草坪上踢足球。他們分為兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是黃隊(duì)。小明在黃隊(duì)是隊(duì)里的飛毛腿。在一聲哨聲下，足球從各個(gè)人身旁沖過，紅隊(duì)里的小剛一下一個(gè)飛毛腿，把足球踢得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“呀，踢進(jìn)黃隊(duì)的網(wǎng)里了！”紅隊(duì)的隊(duì)員們激動(dòng)地拼命為他喝彩，有些激動(dòng)得太厲害的將小剛高高拋起。這使黃隊(duì)隊(duì)員們憤怒極了，飛毛腿小明可生氣呢！他一腳就把足球踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，足球在地上骨碌骨碌地滾動(dòng)著，小明氣鼓鼓的，臉頰邊流下了透明的汗珠，噘著小嘴，緊追不放。直追到一個(gè)阿姨家的窗前，窗臺上放著那個(gè)阿姨最心愛的一盆紅艷艷的月季花。小明實(shí)在太生氣了，一腳把足球踢到半空中，足球順時(shí)間從半空中直掉下來，把窗臺上的那盆月季花打翻了。小明見情況不妙，立即抱上足球到那位阿姨的家門口。“咚咚咚”，小明輕輕地敲了幾下門。吱-----的一聲，門開了，他面前站著一位阿姨，阿姨親切地說：“請進(jìn)”，小明讓阿姨坐到沙發(fā)上，小明說：“阿姨，對不起，我把你的花盆打碎了。”阿姨說：“沒關(guān)系，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”小明心里甜滋滋的，高高興興地回家了。

一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽 子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢進(jìn)了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐著一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”

看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。

那是我七歲的時(shí)候，我特別愛喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著。突然，我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嘗嘗它的味道。

過了一會兒，媽媽擦完洗面奶，說：“我出去一下，你在家里呆著。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：機(jī)會來了。等媽媽走后，我迫不及待地跑向洗漱臺，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好難喝啊！”我驚叫起來。這洗面奶不僅苦，還很澀，在嘴里感覺還很油。

我連忙吐了出來，沒想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：這下慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我想著想著，便在洗漱臺前來回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法。我往空瓶子里灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里，然后又用筷子使勁攪拌。

大約過了十分鐘，媽媽回來了，我裝出一副若無其事的樣子在看電視。突然，媽媽驚叫起來：“這洗面奶怎么變成牛奶了！”我心想：糟了！被發(fā)現(xiàn)了！見事情敗露，我便把來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，捂著肚子說：“沒關(guān)系，你還小，不懂事，以后可不要做傻事了。”聽了媽媽的話

我也跟著傻笑起來。

第五篇：五年級下冊第二單元作文

五年級下冊第二單元作文 童年的趣事 童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛的。

相信大家都有自己令人開懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說其中一件事吧！

有一次，媽媽還沒下班回家，我走進(jìn)臥室拿一本書，看見了媽媽的化妝品，想：這個(gè)東西，一定很好玩。我放下手中的書，去拿口紅。我小心翼翼地打開蓋子，生怕把口紅弄壞。我學(xué) 媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結(jié)果涂偏了，因?yàn)闆]有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動(dòng)，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。我還學(xué)媽媽的樣子涂那個(gè)不知道叫什么名字的粉，我直接用手伸到粉里，用 手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫了幾筆粗的，可 沒描到眉毛，畫到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的丑八怪。媽媽回家了，我心想； 怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。

事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級的學(xué)生。童年的趣事讓我其樂無窮！

難忘的童年

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊！可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流 逝了。

記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見了一個(gè)個(gè)小孩號啕大哭。看見護(hù) 士手上的針：又細(xì)又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說： “預(yù)防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”

聽了爸爸的話后，我心想：

到底是今天打呢，還是明天打呢？爸爸說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧！

輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護(hù)士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后 幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不 要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說： “真勇敢！

”我聽了心里美滋滋的。

回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。這件童年的事令我終身難忘。

難忘童年

我那小河流水一樣純潔的童年；我那小鳥一樣快樂的童年；我那藍(lán)天一樣自由的童年；我那 鮮花一樣美麗的童年，我能忘記嗎？

那時(shí)，正是酷夏，太陽無情地炙烤著大地，整個(gè)世界仿佛都被籠罩在蒸籠里面，我和幾個(gè)伙 伴一起到河邊去捉魚，剛來到這里，我們都信心十足，覺得今天一定能滿載而歸。我們臉上 都掛這燦爛的笑容，第一個(gè)下水的上李力，只見他二話不說，脫掉鞋子就往水里沖去，還沒 等他站穩(wěn)，“砰”的一下，只聽見一聲令人膽戰(zhàn)心驚的聲音，回頭一看，一只落湯雞出現(xiàn)在我

們的面前。原來李力踩滑了，摔在了水里，沒辦法，無奈的他只好一個(gè)人坐在岸邊曬衣服，接著幾個(gè)伙伴依次下去，后果都和他一樣。我心頭一亮，現(xiàn)在輪到我出場了，看我一定能抓 一大籮筐，我看準(zhǔn)一只魚，雙腳緩緩的走過去，突然，一個(gè)不祥的感覺閃過我的腦海，只聽 見“撲通”一聲，一樣的結(jié)局重復(fù)上演。哎喲，真是“偷雞不成倒失把米”。沒辦法，我們只

好在草坪上曬衣服，一起談心。雖然什么也沒抓到，但是，卻給了我們很深的啟發(fā)。

啊！童年，這么美的日子我怎能忘卻，那里有我最真摯的友誼，美麗的回憶??

童年的趣事

在童年的歲月里，充滿了我的歡聲笑語，童年就像一朵朵無比嬌艷的小花，在我的心頭綻放 出誘人的香氣，在花海中漫步是一件多么美好的事情。

在我一歲半那年的夏天的一個(gè)早晨，陽光明媚，幾縷陽光透過窗戶射入家里。爸爸抱著我?guī)?我去剪頭發(fā)，來到理發(fā)店，爸爸小心翼翼的把我放在椅子上，然后就跟老板說： “剪一個(gè)清爽的頭發(fā)。

”說完，老板拿起剪刀，一根根頭發(fā)在“飛舞”，兩三下子頭就剪完了！爸爸走了過 來一看，吃了一驚：

“你怎么把我孩子的頭剪成光頭啦！” 爸爸大聲說。

“當(dāng)然得剃光頭啦！他是個(gè)男孩子，你要求清爽點(diǎn)，那還不剪光頭啊！”老板憤怒地說。“她是個(gè)女孩子呀！”爸爸反駁說。

“啊！她居然是個(gè)女孩子，長得也太像男孩子！”老板吃驚地說。后來，爸爸也只好把我抱回家。

“嘭嘭嘭”媽媽回來了，我爬到媽媽面前，媽媽尖叫： “家里怎么多了一個(gè)男孩子 啊！”

爸爸跑了過來抱起我說： “今天我?guī)畠喝ゼ纛^發(fā)，理發(fā)店老板當(dāng)成是男孩子剃光頭了！”

“我的小寶貝！

”媽媽說。我長大了，媽媽把這件事告訴我，我笑了起來。

現(xiàn)在回憶起童年的生活，真讓人回味。童年就是那么令人難忘。