第一篇：各學校、幼兒園上交材料情況統計

各學校、幼兒園上交材料情況統計

（截止2013年11月1日）

師德師風建設材料（未交）：府

一、哈

二、木瓜、磧塄、特校、二中、職中、二小、五幼、同心路、華陽、前石畔、電大

供暖情況（未交）：廟溝門、老高川、高石崖、二小、縣幼兒園、五幼、華陽、前石畔、電大

政風行風實施方案（已交）：麻中、電大

創建模范機關活動階段性總結（已交）：府

二、木瓜、磧塄、三道溝、大昌汗、田家寨、府中、三中、一小、縣幼兒園、華陽、電大

改進工作作風自查自糾總結（已交）：新民、海則廟、趙五家灣、石馬川、麻中、府一、一小、二小、縣幼兒園、二幼、四幼、五幼、特校

請各學校、幼兒園對照上述統計情況，把本單位沒有交的材料紙質版務必于明日中午12點前交回教育局辦公室(303)。

府谷縣教育局

2013年11月1日

第二篇：各科室上交規章制度

麻醉科：

1.麻醉管理制度中有：麻醉醫師資格分級授權管理相關制度與程序

2.麻醉管理制度中有麻醉前病情評估制度，包括：(1)明確患者麻醉前病情評估的重點范圍。(2)手術風險評估。(3)術前麻醉準備。(4)對臨床診斷、擬施行的手術、麻醉方式與麻醉的風險、利弊進行綜合評估。

3.麻醉管理制度中有：術前討論制度，對高風險擇期手術、新開展手術或麻醉方法,進行麻醉前討論的規定

4.麻醉管理制度中有：麻醉計劃的規定，包括且不限于麻醉計劃醫師的授權、計劃的內容、變更的流程

5.麻醉管理制度中有：麻醉知情同意與選擇、授權委托制度，包括知情同意對象、內容、知情同意書記錄

6.麻醉管理制度中有：手術安全核查的規定 7.麻醉管理制度中有：麻醉記錄單書寫規范

8.麻醉管理制度中有：麻醉過程中的意外與并發癥處理規范與流程，包括：(1)有及時報告的流程。(2)處理過程應該得到上級醫師的指導。(3)處理過程記錄于病歷/麻醉單中。9.麻醉管理制度中有麻醉效果評定的規范與流程。10麻醉管理制度中有：麻醉復蘇室患者轉入、轉出標準與流程，監護結果和處理均有記錄，轉出的患者有評價標準(全身麻醉患者Steward評分)，患者轉入、轉出麻醉復蘇室交接流程、內容、時間。

11.麻醉管理制度中有：術后、慢性疼痛、癌痛患者的鎮痛治療規范與流程。

12.麻醉管理制度中有：手術用血相關制度與流程，包括不限于手術用血指征、自體輸血制度、麻醉科與臨床科室和輸血科溝通機制等

13.質量與安全管理小組的人員構成與崗位職責；科室規章制度、診療規范。14.科室管理小組定期自查、評估、分析、整改措施的記錄。包括：(1)術后隨訪制度。

(2)麻醉不良事件無責上報制度。

(3)手術安全核查與手術風險評估制度。(4)麻醉藥品管理制度。

15.定期開展麻醉質量評價的規定。

急診科：

1.急診手術室管理制度；

2.急診科急診（含搶救）工作制度、服務流程.有保證相關人員及時參加急診搶救和會診的相關制度。(4.急診科和急診相關服務部門、科室的工作崗位職責，查驗工作流程；(急診搶救室、急診監護室、急診留觀室、急診手術室、急診處置室、急診科治療室等)5.主管部門對急診科的醫療質量督查管理制度；（醫務科制定）

6.與掛鉤合作基層醫療機構的急診轉接服務機制及相關管理制度和流程； 7.急診科重大突發事件應急預案，查看醫院各部門科室間的應急協調制度； 8.急診與120急救中心聯動協調機制；.急診與掛鉤合作基層醫療機構建立的急診轉接服務機制； 10．急診留觀患者的管理制度與流程；

11急診留觀時間規定，急診留觀時間超過72小時的管理協調機制； 12..有急診搶救患者優先住院的制度與機制.13查看科室質量安全評價制度

14.制定完善的覆蓋醫療全過程、各個環節的質量管理規章制度、崗位職責，并及時更新，切實保證醫療質量。

15.有科室醫療質量管理考核體系和管理流程（包括：檢查、考核、評價、反饋、監督等）。有開展工作的記錄

16.制定完善的覆蓋科室醫療全過程、各個環節的質量管理規章制度、崗位職責，并及時更新，切實保證醫療質量。

17.查看醫護人員能夠熟練、正確使用各種搶救設備，掌握各種搶救技能，包括高級心肺復蘇技能。培訓考核制度、實施方案，對培訓不合格人員有處罰制度；查看職能部門對急診科業務學習、培訓落實情況的督查制度 18.急診科搶救和會診制度。

19.重點病種綠色通道的保證措施，工作制度，急診多科室配合流程，急診服務體系中相關 部門職責。

20.6種急性危重病急救流程、診療規范(對急性創傷、急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性腦卒中、急性顱腦損傷、急性呼吸衰竭等)21.急診工作流程；相關科室急診服務職責、流程；急診崗位職責與配合流程； 22急診多科室配合流程；（急診科、臨床科室、各醫技科室與藥房等科室職責與配合的流程；）23.急診搶救患者優先住院的制度與機制；患者需收住院科室無床位時的應急管理辦法及措施；（醫務科制定）

血液凈化：

1.醫院血液透析管理制度中有血液透析室質量管理制度和崗位職責、血液透析治療流程； 2.醫院血液透析管理制度中有設備的操作規范.3.醫院血液透析管理制度中有緊急意外情況（停電、停水、火災、地震等）的處理預案，常見并發癥(透析中低血壓、肌肉痙攣、惡心和嘔吐、頭痛、胸痛和背痛、皮膚瘙癢、失衡綜合征、透析器反應、心律失常、溶血、空氣栓塞、發熱、透析器破膜、體外循環凝血)的緊急處理流程.4.醫院血液透析管理制度中有接診制度,血液傳播性疾病初次篩查和復查的規定,血液傳播性疾病患者分區分機透析的規定，知情同意與授權委托的規定。5.醫院血液透析管理制度中有醫療廢棄物管理的規定

6.醫院血液透析管理制度中有透析器材提取使用流程（使用前檢查）與登記制度，不良反應記錄與處理的規定

7.醫院血液透析管理制度中有透析液和透析用水質量監測制度與執行的流程 8.醫院血液透析管理制度中有透析液配制的操作常規

9.醫院血液透析管理制度中有透析器復用管理制度和流程,適應癥與禁忌癥。10.度中有透析器復用知情同意的規定

11.血液透析室質量管理小組人員構成與職責，各項規章制度、崗位職責和相關技術規范、操作規程齊全

12.醫院血液透析管理制度中有運行數據收集的流程

重癥醫學科

1.重癥醫學科的醫護人員資格、技術能力準入及授權管理的相關制度與程序 2.明確的高風險技術操作清單，實行授權、定期評估和再授權管理制度 3.全員全面實行授權、定期評估和再授權管理制度

4.重癥醫學規章制度中有主治醫師以上人員主持患者診療的規定 5.重癥醫學規章制度中有多學科協作與支持機制

6.主管部門對多學科協作與支持有監管,有分析和持續改進措施。

7.重癥醫學規章制度中有符合轉出標準患者及時轉到相應科室的相關規定和執行流程 8.質量與安全管理小組構成及崗位職責、工作計劃和工作記錄（定期自查、評估、分析處罰條例參照目標責任書整改）.重癥醫學科管理制度、崗位職責、診療規范。.重癥醫學規章制度中有防范意外傷害事件的措施與處置突發事件應急預案，以及病歷資料

11.重癥醫學規章制度中有醫療安全（不良）事件無責上報制度，工作記錄。

感染科

1.《醫院傳染病管理制度》《醫院感染管理制度，是否成立相應管理組織架構、職責。

2.有成立傳染病防治與醫院感染管理職能部門的文件、組織架構。3.依據《傳染病防治法》、《醫院感染管理辦法》及相關法律、法規、規章和規范,完善感染管理相關的制度、流程、崗位職責、診療規范等。4.傳染病預防與控制工作的制度和流程。5.感染管理工作的制度、流程、相關記錄。6.《不明原因肺炎病人診治流程》、《發熱門診醫師工作制度》、《腸道門診醫師工作制度》等、流程、崗位職責

7.醫院關于傳染病診治的流程及規章制度 8.完善的醫療機構預檢分診制度

9.傳染病疫情報告規定；傳染病疫情網上直報制度 10.傳染病管理工作制度與流程；麻疹、AFP等報告流程

11.傳染病疫情報告規定；傳染病疫情網上直報制度；傳染病管理工作流程；北京協和醫院傳染病疫情報告網絡圖

12.醫院文件有無疫情報告管理小組文件，查崗位職責，工作記錄 13.查傳染病疫情報告、登記、核對以及獎懲等相關制度 14.查傳染病報告責任獎懲制度。

15..傳染病管理部門設置、規章制度、工作規范、崗位職責 16.預檢分診處設置、工作制度、流程

17..醫院對特定傳染病的特定人群實行醫療救助的制度規定、18..預防傳染病漏報和控制管理原因導致傳染病播散的管理制度規定

康復科：

1.醫院康復科有住院患者康復治療的相關規定，包括會診、治療計劃與方案的商定、治療計劃的落實。

2.康復科管理制度中有患者知情同意制度，包括康復治療計劃/方案：各種程序的內容與訓練目的、方向性、期間、預后預測、禁忌等，預期目標的確認，對患者病情及所能承受能力確認規定與流程

3.康復科管理制度中有醫療文書書寫要求和質控標準，康復意外緊急處置預案與流程

4.康復科管理制度中有康復治療訓練過程的記錄規范、診斷標準及流程，綜合應用作業療法、物理治療法、語言治療法等規定與流程。

5.康復科管理制度中有康復患者及家屬滿意度評價的制度與流程，以及實施記錄。6.有定期康復治療與訓練效果評定的標準與程序

7.康復科管理制度中有加強住院患者醫療安全管理的制度和措施

8.康復科管理制度中有康復醫學科診療活動評價指標，有效落實預防并發癥、預防二次殘疾的具體措施

9.康復科醫療質量與安全管理小組人員組成、工作職責、工作計劃、工作記錄,以及明確的質量與安全指標，有完善的規章制度、崗位職責、診療規范、操作常規。

介入科：有與介入診療項目相關臨床科室,例如:神經外科、神經內科、心胸外科、呼吸科、血管外科、麻醉科、肝膽外科、胃腸外科及重癥醫學科（按實際情況）

1.介入診療科室與相關科室共同制定介入診療應急預案與工作流程 2.與相關科室的協作機制，保障介入診療質量效率、安全指標的措施 3.替代設備應急預案。

4.介入診療技術管理規范、實施細則、管理流程 5.介入診療各級各類人員的崗位職責

6.介入診療醫師的授權管理制度及工作流程 7.介入診療技術管理規范，明確適應癥與禁忌癥

8.介入診療工作制度、導管室管理制度、技術操作常規和介入診療各級各類人員崗位職責

9.介入手術室（導管室）消毒隔離管理制度] 10.介入手術室（導管室）放射診療和防護管理制度

11.科室醫療質量與安全管理小組人員組成、工作職責、工作計劃 12.介入診療管理制度流程、診療規范、崗位職責。

病案室

1.病案管理工作制度和人員崗位職責 2.病案工作流程

3.門急診病歷、住院病歷書寫管理制度和考評標準

4.住院病案復印管理規定、病案借閱（包括外借和科研調閱）管理規定 5.病案使用期限和使用范圍的規定

6.病案科保護病案及信息安全的相關制度和應急預案。

7.病案服務管理制度與流程、包括且不限于借閱、復印制度與流程、回避與保護患者隱私的規定。

8.病案管理制度中有由文字處理軟件編輯、打印的病歷文檔有明確的管理規定 9.《病歷書寫基本規范》的實施文件

10.病案管理制度中有禁止使用“模版拷貝復制病歷記錄”有明確的規定

11.病案管理制度中有病歷記錄全部內容、格式、時間均以簽名后的紙版記錄為準的規定

中醫科：

1.中醫科工作制度、崗位職責、診療規范

2.中、西醫科間會診、轉診制度,體現中醫特色的三級查房制度 3.體現中醫特色和辯證施護的中醫護理常規、操作規范。

4.科室醫療質量與安全管理小組人員組成、工作職責、工作計劃、工作記錄,以及明確的中醫醫療質量與安全控制指標、評價考核記錄

疼痛科

1.疼痛科工作制度、疼痛科崗位職責、疼痛科診療范圍、疼痛科診療規范 2.醫院疼痛管理制度中有創操作資格授權制度 3.醫院疼痛管理制度中有相關學科有協調協作機制

4.醫院疼痛科管理制度中有疼痛治療風險防范與處置預案

5.并發癥的預防、藥物不良反應的預防、高風險操作相關風險防范以及各類風險的處置預案。包括:常見并發癥的預防、藥物不良反應的預防、高風險操作相關風險防范以及各類風險的處置預案。

第三篇：教師讀書計劃上交統計

教師讀書計劃上交統計

高一年級：應交64人，共13人未交，董磊、孫醒民、房超、張冰、陳正云、于坤、趙中業、孔慶禮、徐燕龍、劉建華、武魁、武傳英、李苓未交。

高二年級：應交67人，共4人未交，李春亮、石業榮、王英義、王中秋未交

高三年級：應交68人，共22人未交，王希金、高勇、王海濤、房汶奇、潘寶洲、張延軍、李本國、譚延永、孟維峰、趙群英、張傳嶺、謝士俊、王進、劉振吉、劉長城（女）、齊翠、朱霞、高光英、張玉梅、馬昌新、房澤敏、劉強A

音體美教師：應交25人，共1人未交，李文軍未交

請以上教師及時上交個人讀書計劃，上交情況將作為學期末教師科研量化評估的重要依據。

第四篇：上交學校作文

我的新年暢想

車道峪小學

五年級（2）班

孫薇媛

今天，已經是2014年12月了，再有幾天，我們將迎來2015年的到來。當我站在馬年的尾巴上，準備迎接羊年的到來時，不禁思緒萬千??新的一年將是不同尋常的一年，明年的今天，我已經是一名 六年級學生了，我對我的六年級生活無限憧憬。

首先，我又長大一歲了，我無憂無慮地過著童年的生活。我已經不再是昔日那個不懂事不聽話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，2015年我長大了，我要更加聽話，幫媽媽做家務，讓媽媽可以有更多的休息時間。學習上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進步，多與爸爸溝通。

要成為一名六年級的學生了，這是小學生活的最后一年，也是最關鍵的一年。在這一年里，我要更加努力地學習，以飽滿的激情，積極向上的態度做好準備，為上中學做好鋪墊。而且，我還要學習課外知識，我要利用課余時間多讀一些涉及各個方面的書籍，不斷開拓自己的視野，使自己的知識更豐富，眼界更開闊，不斷豐富自己。

長大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學的那些要好的朋友分開了，但我們的友誼永遠不會褪色，我還會與他們隨時聯系、溝通。而且，新的一年，我也要和老師、同學多交流，在學習和生活中互相關心、互相幫助，共同進步。讓我的六年級生活豐富多彩！在向小考沖刺的路上更加勤奮，爭取在小考中取得更好的成績，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號！2015，預示著收獲，預示著開始，預示著明天，預示著新的希望??

指導教師

聞艷菊

評語：小作者在開篇就憧憬著六年級的生活，首先暢想了新年的想法，說自己長大了，該怎樣做；接著又敘述了六年級該如何學習，結尾給人以遐想。

學習《社會主義核心價值觀》心得體會 車道峪小學

五年級（2）班

高若聞

我是車道峪小學五(2)班的一名少先隊員，同時也擔任著中隊長、職務，我沒有特別的人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡，但我卻始終用自己的一言一行，踐行著社會主義核心價值觀，在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

在學校里，我認真完成大隊部交給我的每一項任務，無論是炎炎夏日，還是寒風凜冽，無論是酷暑，還是嚴冬，每當放學時，在樓下總有我認真檢查路隊的身影。我覺得作為一名隊干部，我有義務去努力完成大隊部委派給我的任務。正是這種想法，使得我四年如一日的堅持工作。每一個努力都會有結果，我得到了同學們的肯定，老師的贊揚，并多次獲得學校“星級大隊干”的榮譽稱號，多次被評為校級優秀少先隊員，并在廣大少先隊員當中樹立了極高的威信。

在家里我是個乖巧、孝順的好孩子。每次吃完晚飯，我都主動洗碗，幫媽媽整理廚房。做完功課，我都會整理書包和房間或洗衣服做飯，不用媽媽操心。我從小就獨立自主，自己的事情自己做，幫媽媽分擔家務活兒。

在學習上，我愛鉆研，勤思考，求知欲強。在課堂上，總能見到我那高高舉起的小手，聽到我獨特的見解。我目不轉睛地盯著老師，貪婪地汲取知識，生怕放過老師的一字一句。在課后，我的作業本上字跡工整，那一個個紅紅的對勾代表了我每天孜孜不倦的結果。我還愛和老師、同學一起討論問題，遇到不懂得問題，我會虛心地請教老師、和同學展開討論，透著一股子鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。正是這份執著，我連續五年成績名列前茅，多次摘得年級第一的桂冠。在學好課本上的知識的同時，我還廣泛閱讀各類課外書，天文地理、歷史文學、童話故事、小說散文等等。我還被評為班級的“讀書之星”呢。書籍可以增加我的知識含量，是我的好伙伴。在書海中暢游，探秘知識的奧秘，良好的讀書習慣，促進我寫作水平的提高，作文常常做為范文在班上朗讀。

同學眼中的我，是個樂于助人，關心集體的人。只要同學有不會的題目都會問我，我會熱心地幫他們解答。有一次，一個同學生病了，課落下了很多，我主動在放學后幫她補課。

我是一個全面發展的少先隊員，有著良好的思想品質，在老師和家長的關心愛護下茁壯成長。在學校里，我是個好學生;在家里，我是個好孩子，在平凡的每一天做好自己應做的事，為早日實現偉大的中國夢做好準備。

指導老師

聞艷菊

評語：小作者通過學習《社會主義核心價值觀》感觸很深，時時處處踐行著社會主義核心價值觀。她沒有豪言壯語、沒有驚天動地的事跡，但是在家里是個好孩子，在學校是個好學生，心里裝著祖國。

第五篇：哈爾濱市綠色學校(幼兒園)統計情況

哈爾濱市綠色學校（幼兒園）統計情況

(2005年4月統計)

國 家 級（3）：

哈爾濱市政府機關第一幼兒園、哈爾濱市復華小學校、黑龍江省政府機關第二幼兒園

省 級（32）：

哈爾濱市經緯學校、哈爾濱市第四中學、哈爾濱市師范附屬小學、哈爾濱市遼河小學、哈爾濱市光明小學、哈爾濱市101中學、哈爾濱市24中學、五常市山河第一中學、呼蘭縣職業教育中心學校、方正縣第三中學、哈爾濱市王兆小學、哈爾濱市閩江小學、哈爾濱市宏偉小學、哈爾濱市工程小學、延壽縣新華實驗小學、哈爾濱市第60中學、哈爾濱市虹橋學校、哈爾濱市第84中學、雙城市兆麟中學、哈爾濱市香坊區職業技術教育中心、哈爾濱市風華機器廠職工子弟學校、阿城市第一中學、尚志市尚志中學。

哈爾濱市尚志幼兒園、哈爾濱市道外實驗幼兒園、哈爾濱市道外區政府機關幼兒園、黑龍江省軍區幼兒園、哈爾濱市香坊幼兒園、哈爾濱市晨宇幼稚園、尚志市實驗幼兒園、延壽縣教育實驗幼兒園、哈爾濱市婦聯第一幼兒園。

市 級（190）：

哈爾濱市南馬路小學、哈爾濱市建工小學、哈爾濱市第72中學、哈爾濱市公園小學、哈爾濱市清華小學、哈爾濱市保國第四小學、巴彥縣松花江鄉五四小學、賓縣賓州鎮第一小學、依蘭縣高級中學木蘭縣第一中學、通河縣第四中學、哈爾濱市通達小學校、哈爾濱市撫順小學校、哈爾濱市陽明小學校、哈爾濱市安靜小學校、哈爾濱市尚志小學校、哈爾濱市大同小學校、哈爾濱市崇儉小學校、哈爾濱市117中學校、哈爾濱市第一高級職業中學校、哈爾濱市第73中學校、哈爾濱市第二職業高級中學校、哈爾濱市繼紅小學校、哈爾濱市第32中學校、哈爾濱市第69中學校、哈爾濱市第156中學校、哈爾濱市宣慶中學校、哈爾濱市馬家溝小學校、哈爾濱市南直小學校、哈爾濱市第12中學校、哈爾濱市第65中學校、哈爾濱市淮河小學校、哈爾濱市育英小學校、哈爾濱市第45中學校、哈爾濱市香安小學校、哈爾濱市香紅小學校、哈爾濱市香坊第一小學校、哈爾濱市興華學校、哈爾濱市東風小學校、哈爾濱市軸承子弟第二小學校、哈爾濱市中山路小學校、哈爾濱市秋實中學校、哈爾濱市鍋爐廠子弟中學校、哈爾濱市第52中學校、哈爾濱市第49中學校、哈爾濱市動力小學校、哈爾濱市安通小學校、哈爾濱市前進小學校、哈爾濱市熱電學校、哈爾濱市第141中學校、哈爾濱市鍋爐廠子弟小學校、哈爾濱市第162中學校、哈爾濱市保國第二小學校、哈爾濱市友協第四小學校、哈爾濱市保國第一小學校、五常市興盛鄉中學校、五常市第二中學校、五常市小山子鎮雙利小學校、黑龍江省畜牧獸醫職業學院、雙城市永勝鄉中學、雙城市職業教育中 心、雙城市兆麟初級中學、雙城市朝陽鄉中心小學校、阿城市第七中學校、阿城市新華鎮第一中學校、阿城市勝利小學校、阿城市職業教育中心、阿城市師范學校、尚志市第五中學校、尚志市職業教育中心、尚志市一曼中學校、尚志市尚義小學校、巴彥縣育新小學校、巴彥縣高級中學校、巴彥縣西集鎮向榮小學校、巴彥縣松花江鄉七一小學校、呼蘭縣呼蘭鎮順邁小學校、呼蘭縣康金鎮綠山川希望小學校、呼蘭縣第一中學校、賓縣第一中學校、賓縣第二中學校、賓縣第三中學校、賓縣勝利鎮第一中學校、賓縣第二小學校、賓縣三寶鄉中心小學校、依蘭縣第二中學校、依蘭縣第三小學校、延壽縣青川中學校、延壽縣延安中學校、延壽縣第一中學校、延壽縣第四中學校、延壽縣朝鮮中學校、延壽縣青川河晏小學校、木蘭縣高級中學校、木蘭縣兆麟小學校、木蘭縣民主小學校、方正縣大羅密中學校、方正縣松南鄉黎明小學校、方正縣實驗小學校、哈爾濱市花園小學校、哈爾濱市雷鋒小學校、黑龍江省農業科學院子弟小學校、哈爾濱市紅巖小學校、哈爾濱市文林小學校、哈爾濱市華山小學校、哈爾濱市宣慶小學校、哈爾濱市江沿小學校、哈爾濱市河松小學校、哈爾濱市鄉正小學校、哈爾濱市南虹小學校、東北農業大學子弟小學校、哈爾濱市大有小學校、哈爾濱汽輪機第二小學校、哈爾濱市王兆新村小學校、哈爾濱市工農兵小學校、哈爾濱市通鄉小學校、哈爾濱市友協第二小學校、哈爾濱市友協第三小學校、哈爾濱市新疆第一小學校、哈爾濱市呼蘭區建國小學校、哈爾濱市呼蘭區東方紅小學校、五常市第二實驗小學、巴彥縣巴彥鎮臨城小學校、尚志市希望小學校、尚志市八一希望小學校、尚志市魚池朝鮮族鄉開道小學校、依蘭縣第五小學校、依蘭縣第七小學校、延壽縣延壽鎮東風小學、延 壽縣延壽鎮公安小學、阿城市和平小學校、阿城市回民小學校、通河縣實驗小學校、通河縣第五小學校、哈爾濱市第一中學校、哈爾濱市蕭紅中學校、哈爾濱市第十八中學校、哈爾濱市第十九中學校、哈爾濱市第四十四中學校、哈爾濱市第八十一中學、哈爾濱市第三十九中學校、哈爾濱市第一一六中學校、黑龍江省衛生學校、哈爾濱市第二十一中學校、哈爾濱市榮智學校、哈爾濱輕型車廠子弟中學、哈爾濱市第三十中學校、哈爾濱汽輪機中學、五常市職業技術教育中心學校、五常市民意中學、巴彥縣興隆中學、巴彥縣第二中學、尚志市烏吉密鄉三陽中學、尚志市第三中學校、阿城市第三中學校、阿城市第四中學校、通河縣第一中學、延壽縣第三中學。

南崗區第二幼兒園、白樺幼兒園、東輕幼兒園、五常市幼兒園、雙城市教育幼兒園、阿城市幼兒園、呼蘭方正鎮中心幼兒園、賓縣教育幼兒園、依蘭縣教育幼兒園、木蘭縣幼兒教育中心、通河縣幼兒園、方正縣幼兒園、婦聯第二幼兒園、婦聯托幼實驗中心、哈爾濱市崇儉幼兒園、哈爾濱市靖宇幼兒園、93163部隊藍天幼兒園、省政府機關第一幼兒園、民航幼兒園、鍋爐廠幼兒園、熱電廠幼兒園、電機廠幼兒園、雙城政府機關幼兒園、呼蘭康金鎮中心幼兒園、呼蘭寶貝壯幼兒園、哈爾濱市東安第一幼兒園、哈爾濱市東安幼兒園育英園、哈爾濱市東安第三幼兒園、哈爾濱市平房區中心幼兒園、哈爾濱市呼蘭區天元幼兒園、哈爾濱市呼蘭區茶華幼兒園、方正縣實驗幼兒園。

總計：225所

哈爾濱市環境宣教信息中心

二○○五年四月十二日