第一篇：2013—2014學年小學四年級信息技術期下冊末測試卷及答案

2013——2014學年度四年級信息技術下冊期末試題

A、http：//.cnB、http://.cn

C、http://.cnD、http:，其中yueyahu代表（B）

A、主機名B、用戶名C、本機域名D、密碼

4、接收到一封郵件后，若想給發來郵件的人回信，可直接用（C）功能。

A、暗送B、抄送C、回復D、轉發

5、IE是（D）的簡稱。

A、搜索引擎B、電子郵件C、英特網D、網絡瀏覽器

6、下列電腦使用注意事項中，哪項是錯誤的（B）。

A、電腦怕潮濕和灰塵B、隨意搬動電腦，不容易損壞硬盤

C、頻繁啟動、關閉電腦，容易破壞系統D、強行關機，有可能導致數據丟失

7、下面關于網頁、網站、網址敘述不正確的是（D）。

A、網頁上不僅含有文字還可以含有聲音、圖片、動畫

B、網站是由一組相互關聯的網頁組成，通常網站的第一個網頁稱為“主頁”

C、網站是由協議名、英特網服務器地址、路徑以及文件名三個部分組成D、只要知道對方的網址，就一定可以給對方發電子郵件

8、下列網頁地址書寫不正確的是（D）。

9、在電子郵件中，用戶（C）。

A、只可以傳遞文本信息B、只可以傳遞多媒體文件

C、可以同時傳遞文件和多媒體信息D、不能附加任何文件

10、要與某人用電子郵件交流信息，就必須知道對方的（A）。

A電子郵件地址B、用戶名C、家庭地址D、電話號碼

11、下面關于電子郵件的敘述中不正確的是（C）。

A、同一個電子郵件可以同時發給多個人B、電子郵件不僅速度快，而且一般不會丟失

C、電子郵件只能發送文字信息D、電子郵件可以用“附件”的形式發送各種類型的文件

12、關于發送電子郵件，下列說法正確的是（B）。

A、對方必須先連入Internet，才可以給他發送電子郵件

B、只要有E-mail地址，無論對方是否上網都可以給他發送電子郵件

C、對方必須打開了計算機，才可以給他發送電子郵件

D、在別人的計算機，收不到自己的電子郵件

13、瀏覽網上信息需要使用的工具軟件是（A）。

A、Internet.ExplorerB、OfficeC、WordD、Frontpage14、下列四項中，合法的電子郵箱是（C）。

A、teacher-wang.sina@com.cnB、sina.com.cn@teacher—wang

C、tracher—wang@sina.comD、tracher—wang.sina.com.cn15、下面關于使用郵件附件的敘述正確的是（A）。

A、可以根據需要插入多個附件，附件的類型可以是圖形、聲音、文本等

B、只能發插入一個圖形附件

C、只能插入一個文本附件

D、只能插入一個聲音附件

二、判斷題（每題1分 共10分）

1、電子郵件傳輸的過程非常安全，不會出錯和被別人看到。（√）

2、當電子信箱中有新郵件時，應當先查看發件人的名字和郵件主題，對來歷不明的郵件不要輕易

打開。（√）

3、電子郵件不僅能夠發送文字信息，還可以發送圖片、聲音、動畫、視頻等。（√）

4、無論電子信箱是在哪個國家或地區申請的，只要能上網都可以使用。（√）

5、多媒體是指文本、聲音、圖像以及動畫等各種媒體的有機結合。（√）

6、注冊免費郵箱時，網站會提出一些“服務條款”，若想申請成功，必須選擇“同意”。（√）

7、你申請某網站的免費郵箱時，網站會指定一個郵箱給你，你沒有選擇的自由。（×）

8、計算機病毒是一種可以傳染給人的病毒。（×）

9、在信息傳遞發展過程，自從有了計算機網絡，通過衛星、光纖等通信技術賴傳遞信息，使信息的傳遞速度大大加快。（√）

10、我們在網上查找資料時，只能用百度這個搜索引擎。（×）第三題 問答題（每題4分，共20分）

1、注冊QQ需要提供的基本信息有哪些？

①昵稱、年齡、性別；②密碼、重新輸入密碼；③自己所在的地區：國家、省份、城市；④設置機密問題，并記住答案；⑤更多密碼保護信息：安全郵件地址、手機號等；⑥最后驗證注冊：輸入校驗碼。

2、生活中哪些地方用到了計算機？

電子詞典、智能手機、ATM自動柜員機（取款機）、pos機等。

3、什么是垃圾郵件？哪些郵件屬于垃圾郵件？對垃圾郵件我們應該怎么做？ 垃圾郵件泛指未經請求而發送的電子郵件。

下面幾方面屬于垃圾郵件：①收件人事先沒有提出要求或者同意接收的廣告、電子刊物、各種形式的宣傳品等宣傳性的電子郵件；②隱藏發件人身份、地址、標題等信息的電子郵件；③含有虛假的信息源、收件人等信息的電子郵件；④含有病毒、惡意代碼、色情、反動等不良信息或者有害信息的郵件等等。

對垃圾郵件，最好不要打開。尤其不要點擊郵件中的鏈接，以免被迫訪問一些不健康的網站；更不要下載郵件附件，以免受到病毒的侵擾或是被人種上木馬程序，這些都有可能給你的計算機帶來巨大的威脅。

4、網上交友，應該注意哪些安全問題？ ①注意網絡上很多人的身份都是偽裝的；

②要警惕某些人向你無條件提供禮物或者金錢的行為，特別警惕向你發出參加聚會的邀請或者到你家拜訪的事情，一定要將這類事情告訴自己的父母，征求他們的意見；

③不要借錢給網友，除非你非常信任對方。我們提倡人與人互相幫助，但不要成為騙子的目標； ④離開讓自己感覺奇怪和討厭的聊天室或BBS，最好把這些事情告訴父母或年長的朋友； ⑤網友見面要請父母幫忙安排，第一次見面最好在公共場合，而且一定要有父母陪同； ⑥在網上交友，一定要像在生活中結交其他朋友那樣去了解他們。⑦最好能邀請父母陪你一起上網，隨時幫你解決一些問題。

5、你認為設置密碼應該注意哪些方面？

①設置密碼時不要用12345或54321等特別簡單的數字組合，也不要用666666或888888等所謂的幸運數字。自己的生日、家庭電話等也是容易被人猜到的； ②將數字、字母等打亂順序，混合使用，密碼就安全多了； ③一定不要忘記自己的密碼。一旦忘記密碼，要到注冊網站去查詢。

四、操作題：（40分）

1、將課本第6頁《通信》中第一段文字，在10分鐘內用word記錄下來，并以自己的姓名班級命名，保存在桌面上。

第二篇：小學語文四年級下冊期終測試卷

小學語文四年級下冊期終測試卷

基礎知識（1—6題）（共30分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

cán

kuì

yào

shi

ké

sòu

jiāo

nèn

xì

nì

měi

cān

yì

lì

zàng

lǐ

zhēn

zhuó

shì

nòng

2、把成語補充完整。（3分）

熱淚（）（）

（）（）頓挫

目（）口（）

唇（）齒（）

（）前（）后

一（）（）展

3、照樣子對對子。(4分)

稠密對（稀疏）

和風對（）

青松對（）

朝霞對（）

綠樹對（）

花前對（）

鳥語對（）

春蘭對（）

干部對（）

4、在（）內選擇恰當的詞語并在下面畫——。（3分）

一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達克百貨公司購買了一臺電唱機。服務員以日本人特有的（美好的、優秀的、良好的）服務，（精致、精心、精巧）挑選了一臺未啟封的唱機。當基泰斯回家打開試用時，（雖然、果然、竟然）發現電唱機沒有裝內件，根本無法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達克百貨公司經理親手將一臺完好的電唱機外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）。基斯泰聽了，心情很（感動、激動、高興），提筆寫了一篇表揚新聞稿。

5、按要求進行句式變換。（4分）

縮句： 小鳥在那愈發繁茂的綠蔓里邊發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。

擴句：白衣戰士奮戰在一線。

改成“把”字句：女青年那拖在地上的長裙被一個跟在她后面的小學生踩了一下。

改成“被”字句：醫生終于把那個病危的非典病人治好了。

6、修改病句（用修改符號在原句上修改）。（3分）

①

踢足球雖然需要奔來奔去，但是也需要用腦子仔細地去想。

②掌聲一陣陣的打斷了我的思路。

③

在老師的幫助下，我有了很大的發展。

7、排列句子。（3分）

（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。（）夕陽收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。（）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（）東方剛露出晨曦。

積累運用（第8題）（共20分）

8、填空。

①默寫《村晚》

。

。（4分）

②。，萬紫千紅總是春。這首詩是南宋詩人

寫的。（4分）

③樟樹不高，但它的枝干，而且，遠遠◆您現在正在閱讀的蘇教版小學語文四年級下冊期末試卷WORD 文章內容由<小學教學資源網>收集, 請記住本站網址:的。

樹葉綠得發亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么

。給帶點的關聯詞寫一個句子：

（4分）

④陪客松正對

，如同

站在那兒，正陪同客人

。送客松，游人把它比作

。它向山下

，好像在跟游客

。（4分）⑤在微風中，在陽光下，燕子，“唧”的一聲，已由

，飛到

；還有幾只

，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便

。這一段文字作者通過描寫燕子的，寫出了它的美。（4分）

閱讀理解（9—13題）（共20分）永生的眼睛 1、1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫生們為什么要把母親的角膜給（gěi ji）予他人，而父親居然回答“可以”。

2、我痛苦萬分，”你怎么能讓他們這樣對待媽媽！“我沖著父親哭喊，”媽媽完整地來到這個世界上，也應該完整地離去。“"琳達，”父親平靜地摟著我，“你所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死后捐贈器官了。” 父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。

3、許多年過去了，我結了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。”哦，如果一個盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙啊！“溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎。”哦，想想，想想，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興啊！“父親說，”當你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！“

4、我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。

5、這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我媽媽

我真為你為外公所做的一切感到驕傲

哦

這令你驕傲嗎

我問

當然

你想想什么也看不見會有多痛苦嗎

我死以后

也要學外公 把眼睛送給失明的人

噢，在這一刻，我領悟了父親所留下的遠非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！

6、那一天我緊緊地擁抱著溫迪。沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了??我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然營繞(láo rào)在我耳際”你想過什么也看不見會有多痛苦嗎？“

7、失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：”角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已經重見光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享著她的美麗??"

8、這時，我仿佛看到，我的金發的溫迪手中的畫筆依然不輟地揮動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。

8、給文中第五自然段中沒有標點的地方加上標點。（3分）

9、用“——”劃出帶點字的正確讀音。（2分）

10、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

完整：近義詞（）反義詞：（）

酷愛：近義詞（）反義詞（）

11、聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）①

才華橫溢—— ②

突如其來——

12、按要求填空。（6分）

請你仔細讀課文，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。

① 第一次

② 第二次是

③第三次是

13、問題：文章為什么以“永生的眼睛”為題？（2分）

習作（共30分）

讀了《永生的眼睛》一文，我們每一個人都深受感動。假如你就是接受溫迪的角膜現在已重見光明的那位盲人，你現在想些什么，你對她說些什么呢？請你給小溫迪的媽媽寫一封信。最后具名為“吳華”。

親

愛的小

溫

迪

媽

媽

：

第三篇：小學四年級語文下冊期末測試卷

四年級下冊語文期末測試卷

第一部分:基礎知識積累與運用

一、看拼音，寫詞語。

jìng pèi zhèn hàn chéng fá jīng zhàn mǐn ruì()()（）（）（）kǎi xuán hé xié biàn lùn jiě shì jù jīng huì shén（）（）（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。

一絲不（）（）心悅目 膽大（）為（）名其妙 氣急（）壞 笑（）顏開（）不可及 手不（）（）

疲憊不（）響（）云霄 全神（）（）（）（）萬里 我還能夠選擇其中一個寫一句話。

三、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。（5）

感激 感動 感情 聰明 高明 精明

1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常（）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂（）的人，而且他的醫術也很（）。

雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。

5、（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。

四、把下面的詞語、句子補充完整。（12）

1、把歇后語補充完整。（2）

早開的紅梅—（）（）—后來居上

2、寫上對應的成語。（2）

知己知彼

出其不意

3、把名言補充完整。（2分）

精誠所加。，金石為開。老吾老，；幼吾幼。

4、補充諺語。（2）

螞蟻搬家蛇過道。，曬谷不用翻。

5、填寫詩句。（3分）

a、，悠然見南山。b人閑桂花落。c、我能從“，”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

五、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）

“拜”：A一種見面表示敬意的禮節 B用于往來，表示麻煩人辦事 C表示與人結為某種關系 D見面行禮表示祝賀

1、紀昌拜飛衛為師學習射箭。（）

2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。（）

3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。（）

4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。（）

六、用修改符號修改病句。

1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。

2、秋天的寧波是一年中最美的季節。

七、我會判斷。（對打 “√”錯打“ⅹ”，）

1．《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。（）2．“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。（ⅹ）3．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。()4．“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（ⅹ）5.荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。（ⅹ）

八、靈光一閃。

(一）春天到了，小明和小文商量著到樹林里找春天。他們來到一條小溪邊，樹林就在小溪對面。溪水中鵝卵石清晰可見，還有小蝌蚪呢！望著這清清的小溪，他倆各說了一句話，有趣的是這兩句話都是七個字，但字的排列順序不同，意思就完全不同了。請你想象他倆各說了一句什么樣的話。（用這七個字組成兩句話）

不、深、知、淺、能、怎、過

（二）巧答

王安石作宰相的時候，常有人來送禮。有一次，一位客人送來一只獐子和一只鹿，獐子和鹿裝在一個籠子里，當時，王安石的兒子才幾歲大。客人故意逗王云：“哪只是獐，哪只是鹿？”王云根本分不清，他想了一想說：“ ”客人聽了，非常驚異。王云會怎么說？填在橫線上.第二部分:閱讀積累與運用

一、按照課文內容填空。

1、他有時，把金魚的每個部位 地畫下來，像姑娘繡花那樣細致

；有時又

，很快地畫出金魚的動態，仿佛。

2、有些人家，還在 種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們，順序開放，樸素中帶著，顯出一派獨特地。

3、雖然生命短暫，但是，我們卻可以。

4、誰都有生命的權利。

二、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習。

眾神的lǐng xiù()宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，fēn fù（）火神立即執行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù（）你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。

2、宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從（）這個詞看出來；他十分憤怒后是這樣做的 ；

從此看出他是一個 的人。

3、“盡管如此”中的“如此”指的是（在文中劃上“ ”線）。（1）

4、普羅米修斯不歸還火種的原因是：。

5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？（2）

三、閱讀短文，回答問題。（12）

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爺爺看我（）不解的樣子，便接著說：“你知道大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得（）應手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么'煮'。否則就很難把語文學好。”

“ 爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？” “你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你（）能體會文章的情感，（）可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯難嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。

1、把文中的詞語補充完整。

2、文中“煮書”中的引號作用是表示。

3、爺爺說的“煮書”指的是。

4、把文中畫橫線的句子換種說法。

5、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。第三部分：習作

四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的…… 選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

第四篇：小學四年級下冊語文期末測試卷

一、我會拼寫。(6分)

wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì

()()()()()()

二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)

1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。

2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。

三、我會辨字組詞。(4分)

攔()棚()稍()半()

欄()朋()哨()伴()

四、把下列詞語補充完整。(5分)

一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞

笑()顏開()不可及魚()而出聚精會()連()不斷

五、我會按要求改寫句子。(14分)

1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)

____________________________________________________

2、為人類造福，難道有錯嗎?(改成陳述句)

____________________________________________________

3、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)

___________________________________________________

4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________

5、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)__________________________________________________

6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________

7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的話)

___________________________________________________

六.選擇關聯詞填空。(4)

雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以……

1、一個人()活的誠實，有信用，()等于有了一大筆財富。

2、()生命短暫，()我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值。

3、這件事()值得去做，()應該全神貫注。

4()羅丹認真工做，()忘了他的朋友。

七、本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!(6分)

()

______________________________________

______________________________________

八、先根據課文內容連線，再根據要求填空。(5分)

采菊東籬下驕兵必敗

己所不欲無數夕陽山

幾行紅葉樹悠然見南山

關羽失荊州勿施于人

生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：

第五篇：小學語文四年級下冊期中測試卷

一、讀拼音，把詞語補充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典應查()，按部首查字典應查()部。

2.按數筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。

3.按部首查字法“規定”的“規”字部首是()，在字典中四種解釋：

①圓規，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規定”一詞中應取

第()種解釋。

4.按音序查字典的方法，“砌”應查字母()，音節是()；“藻”應查字母()，音

節是()；“熬”應查字母，音節是()。

三、改正下面詞語中的錯別字。

珊珊來遲 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰

__________ __________ __________

年過六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、選擇正確的字寫在括號里。

棵 顆 拄 駐

1.一()堅強的、充滿希望的心在向你微笑。

2.一()美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。

3.有人很大方，只是()足觀賞。

4.老奶奶()著拐杖，牽著孫孫來看花。

五、歸類寫詞語。

翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧

橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈

陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后

1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示環境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點的詞意思有什么不同，然后寫下來。

1.這里的風景非常優美。()

今天晚上我飽飽地美餐了一頓。()

2.這本書的內容太豐富了，得好好地消化。()

細嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我為我是中國人而感到驕傲。()

虛心使人進步，驕傲使人落后。()

七、按課文內容填空。

1.不知細葉誰裁出，___________________。

2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起

伏也與大陸_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。

4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就

沒有游人的_____。

八、讀短文，回答問題。

松鼠和狼

一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉

松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”

狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶

不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀。”

松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你。”

狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡。”

1.在文中找出兩組意思相反的詞來。

()____()()____()

2.概括短文的主要內容。

_______________________________________

3.在文中找出能表達中心思想的句子。

_______________________________________

4.這個寓言故事向我們說明一個什么道理。

_______________________________________

九、閱讀短文，然后回答問題。

秋天

秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。

彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。

那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑

田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風吹來，不時送

來一陣陣清香。這是收獲的季節，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。

你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!

1.給第三自然段填上標點。

2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。

仍舊—— 爽朗——

3.第一自然段寫秋天___________________的特點。

第二自然段寫秋天___________________的特點。

第三自然段寫秋天___________________的特點。

第四自然段寫秋天___________________的特點。

第五自然段寫秋天___________________的特點。