第一篇：就業崗位對電子商務專業學生的能力要求

根據社會所需人才來確定電子商務專業學生所具備的能力，對本專業的學生來說，是就好業的一切前提，那么就必須知道電子商務專業到底須具備哪些能力和知識，在電子商務人才類型及崗位分析的基礎上，我們可以從以下四個層次來分析電子商務崗位所必須具備的能力要求：

第一層，電子商務建立在網絡硬件層的基礎上。在這一層次需要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網絡設備的功能，知道有關企業網絡產品的性能，如思科；懂得路由協議，TCP/IP協議等，熟悉局域網知識，網絡設計、安裝、維護和管理的能力。這一層次，思科的CCNA、CCNP、CCIE認證在業內具有權威性。一般來講，電子商務課程體系涉及這一層次的東西較少。

第二層，電子商務實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務器端操作系統，數據庫、安全、電子商務系統的選擇，安裝、調試和維護。比如微軟的Windows操作平臺上，服務器操作系統目前有server2003；數據庫有SQL

server；電子商務應用有commerce server、content management Server；安全保證有ISA

server等等。在這一層次，微軟的諸多認證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對知識的掌握有幫助。但也不是電子商務專業學習的重點，和電子商務實施平臺聯系較大的崗位有網站開發等。

第三層，電子商務應用層。在這一層次，涉及商業邏輯，網站產

品的設計、開發，比如界面設計，可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識，以及Dreamweaver，Photoshop等網頁設計和圖象處理方面的技能；或網絡應用程序的開發。在這一層，在某些學校，部分對技術有興趣的同學有可能達到。網頁設計和圖像處理方面的技能，或網絡應用程序的開發。這個層次主要負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的要求；精通ASP/PHP/CGI

3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQL

SERVER、ACCESS能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發經驗；能夠讀懂常用于JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能夠手寫HTML代碼。在這一層，在某些學校，部分對技術有興趣的同學有可能達到。像網站策劃、網站編輯、網站開發等崗位都和這個層次有很大關聯。

第四層，電子商務運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務支持人員，如客戶服務，市場、貿易、物流和銷售等諸多方面。熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗;能夠制定網站短中長期發展計劃執行與監督；能夠整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；熟悉網絡，網絡營銷和辦公軟件；負責公司產品在網絡上的推廣；對網絡營銷感興趣，并能很好的掌握電子商務及網絡發展的各種理念。這個層次適合的崗位有網站運營經理/主管、網站推廣、外貿電子商務、網絡推銷員等。

從上面電子商務實施的層次性，對我們電子商務專業到底具備哪

些能力，應該有所了解，學生不僅要求學校及培訓機構開設這方面的課程，在確定好自己就業方向后，更應該通過自身努力去學習和實踐以上知識與技能

第二篇：電子商務專業學生的就業崗位

電子商務專業學生的就業崗位

以下崗位要求是對幾個網站崗位匯總整理的。并不是所有能力要求都要具備才能勝任，但是這些對崗位技能要求的描述很值得學生平時學習和訓練的時候作為參考。

1、網站運營經理/主管

一般要求：熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。

2、網站策劃/編輯

一般要求：熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發展方向；對企業上網有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網絡知識。

3、網站推廣

一般要求：負責網站內容/網站網頁設計/網站企劃/網站營銷企劃；網站社群相關服務，內容規劃及經營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；

4、網站開發人員

一般要求：負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQL server、Access 能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發經驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、ASP.Net、JAVA、javascript、SQL SERVER、等技術；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統；熟練掌握SQL Server，熟悉Oracle數據庫管理系統；熟悉網站的管理、設計規劃、前臺制作、后臺程序制作與數據庫管理流程與技術。這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應聘者不一定要具備所有的技術技能，這些技術能力是包含在幾個技術體系里的。Java、.net、php等體系在實際開發中都是比較主流的，技術開發公司一般都不會采用這么多體系，會根據項目的具體要求結合各個體系的特點選擇采用，也會在人才招聘和儲備時從中吸收熟悉自己所采用的體系。所以，在技能學習和訓練中除了把熟悉和了解各個體系作為基礎外，更重要的是選擇一種體系進行深入研究和開發訓練。哪個體系更有前景似乎根本沒有答案，現在各個體系都在被采用，甚至一個開發團隊中經常會配備分別熟悉各個體系的開發人員。

5、網站設計

一般要求：能熟練的應用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網頁；精通平面設計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等網頁制作工具，能夠承擔大型商業網站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網絡廣告、傳統媒體廣告上的應用；對網站建設，VI的設計及應用有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力；熟悉javascript，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態網頁；掌握HTML、javascript,了解網站程序實現原理，有與程序員配合的經驗。

第三篇：電子商務專業學生就業崗位分析1

電子商務崗位職業分析和要求

摘要：中國電子商務在快速發展，對電子商務人才的需求不斷增加，但高校畢業生的就業情況卻不容樂觀，學生自己的就業方向不明確，崗位認識不清楚，為了達到高校與企業供需一致的目標，必須明確電子商務職業崗位的能力要求。本文通過對電子商務專業學生就業崗位進行了分析，幫助他們在這個招聘企業數量縮水的市場上快速、準確的找到適合自己的崗位，使得他們在求職路上少走一些彎路。

關鍵詞：電子商務，職業技能，崗位要求，就業方向

電子商務在飛速發展，社會媒體對電子商務的呼聲日益增多，在提倡創業、創新的今天，電子商務行業起到重要的作用。外部環境利好，學生的就業情況是否可以樂觀呢？事實并非如此，大部分電子商務高職學生反映就業難度大，專業不對口等情況。這其中的原因是供需雙方對電子商務專業理解有偏差，使企業用人與學生就業產生錯位，造成專業不對口的現象。事實上，企業對電子商務人才的需求是不斷增加的，有的崗位會注明要求電子商務專業，但大多數崗位則與網絡技術、市場營銷、國際貿易、網絡編輯等結合在一起，沒有寫明是電子商務專業。

一、電子商務專業學生最值得關注的就業機會

1、電子商務服務企業。

包括硬件（研發、生產、銷售、集成）、軟件（研發、銷售、實施）、咨詢等。隨著電子商務應用的普及，相關的硬件、軟件開發和銷售對專業人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會明確招聘懂得電子商務的專業人才，隱性的情況下，用人單位人力資源部面對市場客戶的電子商務需求并不一定明確知道招聘到電子商務專業背景的人才正好適用，而只能讓計算機等相關學科背景的人勉強應付，或要求其補充學習電子商務知識。咨詢行業因為其“與生俱來”的專業廣度和深度，需求一般都比較明確。

2、電子商務企業。

對這樣的企業來說，無論是純粹專業的電子商務企業還是和其他主業結合的開辟的全新的運營模式，對電子商務專業人才的需求是最對口的。

3、傳統企業。

對于傳統企業來講，電子商務意味著新增的運營工具（比如企業網站），運行新增的運

營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養和招聘專業人才。但是培養原來的老員

工的工作還是得內行的專業人士來進行。

4、傳統行業。

對傳統行業來講，電子商務就是新的業務手段。無論貿易、物流、加工行業還是農業等

都會使用到電子商務。把傳統行業專門提出來講，目的就在于，如果有志于某一行業，就應

該深入了解這個行業的發展狀況、發展趨勢、新技術、新產品。從專業的角度判斷這個行業的電子商務發展水平和發展潛力。當然，要能獨立做出這些判斷必須在對專業知識和實踐能

力達到一定的高度才行。

二、企業電子商務崗位招聘的分類與要求

根據學生就業發展的不同方向，將電子商務職業崗位分為二大類，分別為技術類、商務

類。企業對每一種職業崗位都有相應的要求，下面將企業對不同崗位職業能力的要求進行歸

納：

1.網頁美術設計/美工/藝術創作

職業能力要求:

有優秀的網頁界面設計、顏色搭配能力

精通相關設計軟件，如Photoshop,Flash,Fireworks,Dreamweaver能夠與前臺架構師溝通合作。

2.網站建設開發

職業能力要求:

熟悉XHTML+CSS、XML、Javascript等知識；

熟悉網頁標準，瀏覽器兼容，SEO（搜索引擎優化）；

熟悉PHOTOSHOP等軟件的切片功能;

能夠根據客戶要求策劃網站架構,進行項目軟件需求分析、方案編寫、制訂項目實施計劃。

3.網站php程序員

職業能力要求:

熟悉LAMP開發環境;

精通PHP編程;

熟悉PHP開源B2C系統如Zencart, OsCommerce等。

4.電子商務顧問/電子商務技術維護/計算機操作員

職業能力要求:

熟悉電腦軟硬件故障維護；

掌握網絡維護與服務器環境架設；

熟悉TCP/IP網絡技術和網絡安全防護技術，掌握數據庫基本知識。

5.電子商務平臺推廣專員/網站推廣/產品策劃/網站策劃

職業能力要求:

熟悉互聯網營銷及推廣,熟悉網絡工具使用;

精通市場營銷策劃,宣傳推廣公司產品,具備較強的策劃能力，包括網站頻道、產品及活動策

劃;

具有淘寶等網店銷售經驗及基本圖片處理能力;

具備優秀的語言表達能力;

具有較強的商務談判能力和公關能力。

6.銷售代表/電子商務專員/電子商務銷售員/網絡維護營銷/外貿電子商務員/客戶代表

職業能力要求:

熟悉電子商務操作流程；

熟悉互聯網營銷；

具有淘寶等網店銷售經驗及基本圖片處理能力，可以運用photoshop、CorelDRAW；良好的書面和口頭溝通能力及提案書寫能力；

能利用網絡收集所需商業信息，發布信息；

具有高度的協同作戰能力；打字速度快，熟練的計算機操作能力。

7.市場調查員

職業能力要求:

熟練操作辦公軟件;

具有數據整理分析能力;

具有較強的溝通表達能力和團隊合作精神,有業務拓展能力,責任心強。

8.客戶關系管理/高級銷售顧問

職業能力要求:

能開發、建立和管理客戶資源;

具有分析客戶需求和市場變化的能力，對公司的銷售策略和服務提出改進建議；有親和力，可以維護與客戶之間良好的服務和信任關系。

9.電子商務文員/企業文秘

職業能力要求:

熟悉基本電腦操作;

語言溝通能力強,較好的文字撰寫功底。

10.網絡銷售客服/電子商務客服 /網上客服/客服專員

職業能力要求:

熟悉網絡購物，互聯網B2C,C2C的流程,能進行產品上架，網上與客戶溝通，銷售及店鋪管理； 能將產品描述中文譯英文,要求能與外商進行溝通，精通英語；

打字速度快。

11.電子商務網站編輯

職業能力要求:

有良好的文字功底和編輯基礎，熟悉網站編輯工作流程；

熟練使用Word、Excel等辦公軟件和Photoshop、FIREWORKS、Dreamweaver等軟件；

具有良好的信息收集、歸納、整理能力，能完成專題設置、網站頻道、欄目的策劃和日常更新與維護。

三、崗位職業需求分析

通過對電子商務職位統計，企業招聘電子商務專業學生的職位主要是商務層次的。數據表明計算機網絡技術方向的職位數量較少，而商務方向的職位較多，其中技術類占總體的19%，商務類占總體的81%，由此可見企業對電子商務專業的定位整體偏向商務方向。這主要是因為計算機網絡對技術的要求較高，專業性強，一般企業更愿意招聘計算機專業學生。所有的崗位中，電子商務平臺推廣專員/網站推廣/產品策劃/網站策劃和銷售工程師/銷售代表/電子商務專員/電子商務SHOPPING MALL專員/業務員/電子商務銷售員/電子商務員/網絡維護營銷/網絡銷售部門助理/外貿電子商務員/客戶代表/ 銷售助理的這兩種崗位群招聘職位數量最多，企業的需求最大。

因此以就業為導向的電子商務崗位職業能力分析應以商務層次的崗位為主，重點分析商務類崗位的職業能力要求。

（一）個人綜合素質要求

在企業中，大部分的企業對員工的素質有較高要求，不單純要求職員掌握專業技術能力。現在的企業首先要求職員有以下的綜合素質：溝通表達能力、創新精神、工作熱情、責任感、職業道德、敬業精神、團隊合作精神、吃苦耐勞、勤奮上進。就業人員只有在達到企業對其的素質要求后，才能被聘用。綜合素質在所有的就業能力要求中排列第一位，占62%的企業強調應聘者具備溝通表達能力。

（二）電子商務專業知識與技能要求

1．掌握基本的計算機網絡應用知識和技能，精通相關軟件的使用。

計算機網絡使用包括OFFICE軟件的使用；互聯網知識；互聯網工具和服務，特別是電子郵箱和搜索引擎等工具的使用。圖象處理軟件的使用，占24%的職位要求掌握Photoshop。由于需要網上與客戶溝通，要求打字速度快。

2．掌握電子商務基礎知識。

要求熟悉電子商務的交易流程，包括買賣過程，支付方式，簽訂合同等；電子商務基本流轉程序，如B2C,C2C的流程；物流配送等基礎知識。這部分知識是就業的最基本知識要求。

3．熟練掌握網絡營銷知識和技能。

商務類崗位對于就業人員的網絡營銷知識和技能有較高要求。包括網絡信息采集和發布，市場調查與分析，網絡促銷，網店運營，商品管理，客戶資源管理等相關知識。18%的職位明確要求應聘者有淘寶、易趣、阿里巴巴等網店購買/銷售/服務經驗或者有此類經驗者優先，其它職位也要求對網上購物有一定的了解。

4.策劃能力。

如今的企業越來越需要有策劃能力的人才，電子商務平臺推廣專員/網站推廣/產品策劃/網站策劃、電子商務網站編輯的崗位均要求有相應的策劃能力。包括掌握產品推廣及活動策劃；網站頻道、欄目的策劃；網站策劃技能等。雖然并不是所有的崗位都要求具備策劃能力，但學生具有較強策劃能力，有利于實現從基層崗位到管理層崗位的轉換、晉升。

參考文獻：

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第四篇：電子商務專業學生如何就業

2000年，教育部批準13所高校設立電子商務專業，自那以來，據說設此專業的高校目前已經有幾百所，在校學生數夠湊一個集團軍，不知這算不算高校跨越式發展，走向輝煌的例子。隨著電子商務專業學生陸續走向市場，就業幅度及薪水似乎未見實現跨越，反倒不時能聽到對電子商務專業教育的憂思、反思和建議。

幸福的專業總是相似的，不幸的專業各有各的不幸。如果不幸學了這個專業，而且即將畢業，那該何處就業呢？

如果你學的電商專業沒有一個突出的方向，會覺得是個大雜燴，感覺學了很多，但什么都沒學會，沒有構建起專業的核心競爭力，尚未應聘，已失去幾分自信。再加上沒有經驗，無法說服自己是職位的最佳人選。其實，什么都是爭來的，求職也一樣。電子商務專業建立在傳統商業基礎之上，把眼光放廣一點，姿態擺低一點，謀得入門崗位，應該有機會。

首先，忘記自己是電子商務專業的畢業生，就把自己當成市場營銷專業畢業的。如果人事部門質疑，你就說是市場營銷方向。哪個電子商務專業的沒有市場營銷、網絡營銷類的商務課程呢？與真正市場營銷畢業的，電子商務的學生在網絡使用上有先天的優勢，不足之處可能是消費心理消費行為方面的知識，而這樣的書到處都是，隨便看一本足夠了。而和市場營銷相關的崗位如銷售、客服、推廣、公關、業務那就太多了。

其次，如果自己英語水平過關的話，可以去外貿，你就稱是國際電子商務方向，如果沒有學外貿實務方面課程的話，你可以稱選修過、或旁聽過。暗地里也只需稍微補一下，足可以應付面試。

第三，如果技術過關的話，對硬件、軟件比較熟悉，熟練掌握一項開發技術，可以應聘相應的技術職位。或去IT、互聯網行業應聘銷售、服務，這就需要理解技術，不是一般市場營銷專業學生能一下做到的。

第四，女生可以考慮應聘行政職位，包括一般文員、秘書、助理之類。因對辦公自動化、信息化更容易適應，這些職位，電子商務學生有足夠的競爭力，不一定非是文秘專業。

第五，自主創業，看個人情況。現在在網上開個商店那么容易，只要有東西可賣，就可以一試，而不需像過去創業的傳統，非要到工商部門先注冊。網上創業，不用交稅、省去房租，做網商真是很容易。能看到在校大學生開網上商店，創業成功的例子，當事人學得還不是電子商務專業。

第六，繼續參加一種考試。在這種模式下可能是考公務員，也可能是考研、升本或出國。適合學習好的學生，尤其是應試能力強的那種學生，特別是會猜題的。

上了幾年大學，就業的關鍵是先找到一個入門職位進入企業，親身經歷一下商業是怎么一回事，體會一下企業是怎么回事。不管什么職位，等你的表現能證實電商學生確實比其它專業學生強、不一樣時，整個就業市場才會對電商學生慢慢形成好印象。否則，企業會形成“刻板印象”，認為這個專業的學生是頭發絲提豆腐——提不起來，那樣的話，后面畢業的電商學生就業更難。

其實，任何專業都是個殼，借助學習殼里的內容，關鍵是提高能力、掌握方法和發現自我。如果你的綜合素質足夠高的話，相信企業會慧眼識珠。最怕的是自己什么都不行，而心態上還依然是我學了個熱門專業。那就把自己害苦了。

第五篇：電子商務專業學生就業情況調查報告

前 言

伴隨著因特網的迅速發展，人們的生活節奏有了很大的變化，大家不再是局限于市場上的交易了，通過網上的交易已經很頻繁了。為了適應社會主義市場經濟發展需求，電子商務專業不斷的涌現和發展，電子商務對社會的發展取著重要的作用，社會對電子商務專業的需求量很大。教育部從XX年開始批準在全國部分高校試開電子商務專業，首批高校包括：北方交大、北京郵電大學、浙江大學、西安交大等13所，于XX年開始招生。XX年8月起，全國高等教育自學考試委員會也面向社會開設高等教育自學考試電子商務專業（專科、本科），并設立電子商務高、中級專業證書。XX年初，教育部又批準了中山大學、天津大學、南京大學、四川大學等83所高等院校試辦電子商務專業。另外，還有很多學校在不同專業的教學中都增加了電子商務課程并準備設置電子商務專業。截止至XX年，教育部已經批準181所普通高等學校本科開設電子商務專業，在讀的電子商務專業方向的學生達數十萬人。從去年開始，已經陸續有電子商務專業的學生走向市場，然而，根據最近《電子商務世界》一篇名為“電子商務專業人才培養憂思錄”的文章，電子商務專業學生就業不容樂觀，作者根據調查，發現去年“截止到XX年6月15日，電子商務專業應屆畢業生就業率為20%，” 但在XX年6月中旬教育部公布的全國普通高校畢業生就業簽約率已達47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平。就業前景是很不樂觀的，要早日改變這種就業現狀，提高電子商務專業的就業率，我們一定要找到問題的關鍵，為此我對電子商務專業的學生的學習情況及學校的有關設施進行了調查。

主 體

本次調查活動是通過調查問卷、查閱資料及對學校有關人士的訪談完成的。

通過從XX年年10月9日至XX年年11月10日為期20天的問卷調查及訪談，問卷調查對象是07電子商務班及歷屆電子商務的畢業生，發出問卷共162份收回150份有效問卷。通過調查，對電子商務專業學生的學習情況有了全面的了解，調查的結果總結如下：

一、電子商務專業的就業現狀

在訪談中，學校的有關領導透露，連續幾屆電子商務專業的就業情況都不是很理想，就業率非常地低，每年的畢業生中只有10%的畢業生是從事有關電子商務方面的工作，剩下的都很難順利地找到對口的工作，曾經有有關人士統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手，但事實卻并非如此。在北京XX年的人才需求調查中，電子商務人才需求是排在第一位的。但近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業簽約率已達47%，勞動和社會保障部部長鄭斯林在京表示：勞動和社會保障部門力爭XX年全國應屆畢業生在9 月1日前平均就業率達到70％以上，很明顯電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平，更令人擔憂的是，42.9%的電子商務專業非應屆畢業生表示：雖然沒有畢業，但是他們已經通過各種渠道了解到電子商務畢業生很難就業。電子商務專業的就業形勢為非應屆畢業生蒙上沉重的就業壓力與心理負擔，他們已經考慮輔修其它專業。如果不能扭轉這種局面，未來中國電子商務人才將會出現短缺的局面。因此,整體上全國的電子商務專業的就業現狀都不是理想的。

二、電子商務專業就業率低的原因

社會對電子商務的需求量那么大，為什么電子商務專業學生的就業率卻那么低？通過分析收回的150份有效調查問卷及從有關人士的訪談中，可以總結出以下兩方面是造成這種情形的原因：

1.學生的專業知識不扎實，基本技能薄弱。

從問卷中，可以統計出100%的學生都上過網，知道如何上網，但是在網上買過東西的卻只有大約4%，可見很多的學生對網上購物不了解；上網經常瀏覽電子商務網站的只有5%，50%的學生上網偶爾會瀏覽專業網站，55%的學生根本就沒有瀏覽過專業網站；從問卷中統計只有30%的學生在填報電子商務專業時對它有一定的了解，對這個專業感興趣，70%的學生都不是自己填報的。因此大部分學生對自己所學的專業不是很感興趣的。上專業課看課外書的45%，睡覺的有10%，做其他的5%，真正認真聽講的只有40%。由此可見，學生的專業知識是學得很不扎實，另外上機課會按老師的要求認真練習的只有35%，絕大多數的學生是上網聊天；打字速度一分鐘達到120個字的都沒有，70%的學生打字還要看著鍵盤。這都是電子商務專業的基本要求，很多的學生都不能達到。由此可見學生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟學生的訪談中，發現了85%的學生對電子商務的就業方向和就業崗位不清楚，社會上需要的電子商務人才要符合什么條件就更不知道了。調查中，絕大部分應屆畢業生談到之所以不能順利找到工作的最主要的原因是他們不知道應聘何種企業、何種職務,未能順利就業的應屆畢業生中有76%是因為就業方向模糊。

2.學校的硬件設施不完善及培養方向的偏差

（1）課程開設的不合理。78.6%的學校這個專業開設的課程太雜了，沒有一個明確的方向，沒有構建起專業的核心競爭力。現階段在我國電子商務專業的教師大多是經濟與計算機專業方向的，沒有有機的把電子商務的課程組織好，也沒有注重培養學生與社會接軌的意識。

（2）學生的實習89%的時間是在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。

（3）學校的硬件設施不完善，網絡還不是很暢通，學校的機房很多時候是網絡不通的，這對教學方面造成了很大的影響，另外，由于資金的問題，學校的計算機也很有限，不能保證學生每人一臺機子。學生與學校所配電腦的比率僅為3：1，這也使教學質量大打折扣。

三、提高電子商務就業率的措施

1.學生方面。學生要有自我提高的意識，要從“要我學”轉到“我要學”，增強對電子商務的興趣，平時多關注專業的發展方向，了解要掌握的專業技能，然后有針對性的進行學習。

2.學校方面。學校要和社會接軌，開設的課程要合理，及時的了解社會對電子商務人才的要求，及時的調整好教學的方向，盡量提供給學生好的學習環境，學校要多與企業單位聯系，讓學生有更多的機會接觸社會，獲得經驗，滿足社會的需求，從而提高就業率。

3.社會方面。社會上的人士要支持電子商務教育事業的發展，為學生為老師提供更好的待遇。

結 語

通過調查分析，我們可以看到的是，電子商務的總體發展水平還是處于初級階段，就業情況不是很樂觀，就業率不是很高，其主要原因是學生的專業知識不夠扎實，學校培養方向有偏差。對于學習電子商務專業的人來說，一定要了解本專業的就業方向及其就業前景以及要掌握的專業技能，這樣才能在經濟全球化和信息技術與信息產業迅速發展的時代立于不敗之地。學校教育也要盡量與社會接軌，不僅要教給學生理論知識，更要注重培養學生的實際動手能力。另外也要改善學校的硬件設施，比如計算機方面，要讓每個學生都有機會上機操作，只要在這兩方面都有改進的，相信電子商務專業的就業率會有很大的提高，因為它有很大的發展空間。