第一篇：迷戀電子游戲害處多（范文）

何市中心小學備課紙

課題： 迷戀電子游戲害處多

教學目標：

1、使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網，能有節制地玩電子游戲，健康地上網，堅決不到網吧和游戲機房去玩。

2、培養學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養成高雅的愛好和高尚的情操。

教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

請同學們讀課題：迷戀電子游戲害處多。

2．學習新課

師：現在請××同學把小華的故事讀給大家聽。

師：請x×同學回答，小華的學習成績為什么直線下降了?

小文每天上學、放學都經過一家新開的網吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。

師：小華是怎么轉變的?

經過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新

撥正了前進的方向。

師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上

網是壞事，大家和我一起讀課文第3段：

(齊讀第3段)

師：請同學們談談，你用電腦學會了哪些本領。

(引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數器

……、師：請同學們談談，你上網得到了哪些信息?

(引導學生發言，說說上網得到哪些知識)

何市中心小學備課紙

師小結：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網聊天上去就不應該了。但是，電子游戲、上網聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學校、家長的幫助和監督，才能健康成長。下面請同學們看課文第4段，然后回答，小朋友為什么不可以上網吧去玩?

師：現在請大家默讀最后的內容。

師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?

(學生回答)

師：電子游戲機房的環境對小朋友有什么不利?

(學生回答)

3．結束語

師：同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網，有節制地玩電子游戲，堅決不到網吧和電子游戲機房去玩

第二篇：迷戀電子游戲害處多—李靜doc

迷 戀 電 子 游 戲 害 處 多

石橋二小一（1）班李靜

教學目標：

1、使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網，能有節制地玩電子游戲，健康地上網，堅決不到網吧和游戲機房去玩。

2、培養學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養成高雅的愛好和高尚的情操。

教學過程：

一、導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：迷戀電子游戲害處多。

二、學習新課

師：現在請××同學把小文的故事講給大家聽。

生：(講課文第1、2段關于小文的故事)

師：請x×同學回答，小文的學習成績為什么下降了?

生：小文每天上學、放學都經過一家新開的網吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。

師：小文是怎么轉變的?

生：經過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新撥正了前進的方向。

師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上網是壞事，大家和我一起讀課文第3段：

(齊讀第3段)

師：請同學們談談，你用電腦學會了哪些本領。

(引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數器

……

師：請同學們談談，你上網得到了哪些信息?

(引導學生發言，說說上網得到哪些知識)

師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛

樂。如果把時問都放到玩游戲、上網聊天上去就不應該了。但是，電子游戲、上網聊天太容

易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要

接受學校、家長的幫助和監督，才能健康成長。下面請同學們看課文

第4段，然后回答，小朋

友為什么不可以上網吧去玩?

師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內容，現在請大家齊讀第5段。

(學生齊讀第5段)

師：現在請大家默讀最后兩段。

(學生默讀第6、7段)

師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?

(學生回答)

師：電子游戲機房的環境對小朋友有什么不利?

(學生回答)

三、結束語

師：同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網，有節制地玩電子游戲，堅決不到網吧和電子游戲機房去玩。

第三篇：孩子迷戀電子游戲怎么辦

蔡禮旭老師：孩子迷戀電子游戲怎么辦

護眼色:綠 橙 棕 黑 字體:粗體 大 中 小 作者:蔡禮旭老師 發布時間:2011-8-24 22:12:25 繁體版從小先入為主及時引導

“斗鬧場，絕勿近”。斗鬧場是指電動游戲、嘈雜、玩樂的處所。俗話說，“入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這樣的環境使孩子長期耳濡目染，會染上一些壞習慣，抽煙或是吸毒，所以為人父母者一定要讓孩子從小對這些壞習慣有所警覺。

有一位老師帶著他的小孩在路上走，小孩才一、二歲，每次經過一些聲色場所，一些打電動游戲的場所，他就跟兒子說，這種地方會污染人，會讓人學壞，絕對不能進去。從小就教育他，以后他長大了，這樣的地方，他走過去連看都不想看，這叫做先入為主。教育確實要“禁于未發之謂豫”，一定要在他還沒有養成、還沒有染上壞習慣的時候禁止，這叫預防法，所以當家長教育的敏感度愈高，就愈能掌握預防的技巧。

防范相當重要

“勿入無益身心之境”，對于身心沒有幫助的環境，不可以進入；“勿交無益身心之友”，環境會影響人，朋友之間也會相互影響，所以對于德行較差的朋友，也要敬而遠之，遠之不是對他怠慢，而是避免互相墮落；“勿展無益身心之書，勿言無益身心之語，勿做無益身心之事”，我們的言語、行為，以及所接觸的環境、書籍，都不要造成對自己內心的污染，所以防止心性污染相當重要。

我們進入寺廟的山門，看到四大天王，北方多聞天王手上拿著一把傘，意思就是防止污染。我們成年人要有高度的警覺，不但要防止社會環境對于自己的精神污染，而且要保護自己孩子的精神不受其污染，等到孩子的德行根基扎穩了，再接觸如此復雜的社會環境時，你才能放心，因為他已經會分辨是非、好壞、善惡。我們要了解到，譬如一杯清水，滴一滴墨汁下去，可能不到一秒就在清水中迅速擴散，但我們要把這一滴墨汁從水里清除，需要多久時間？可能是滴下去的時間幾十倍、幾百倍都不止。俗話常說：“寧可終年不讀書，不可一日近小人”，你看污染的力量有多大！

環境是易子而教的好方法

我們要給孩子一個很好的成長環境，就要廣結善緣，親朋好友有志于教育的，互相之間要常聯系，互相幫忙，這樣也可以達到易子而教的功能。我們跟孩子講過很多做人的道理，孩子聽多了難免會產生不耐煩感，但是當這些道理是從叔叔、伯伯的口中講出來，小孩就會覺得：“連叔叔、伯伯都這樣說，那我父母講的話應該有道理”。經營好環境就會有境教的力量，若我們這些親朋好友都有這樣的教育遠見，則我們的孩子福莫大焉，我們自己也是后福無窮。

玩物喪志害死人

在這個時代中，為人父母者要特別謹慎，很多高科技的產物，我們是未蒙其利而先受其害。一個人的壞習慣一經養成就很難戒除，所謂“玩物喪志”。我們看到很多報紙上，一些學生因為上網而半夜不回家，結果衍生出來哪些問題？現代的學生這么早就接觸網路，請問學生的學習精神提升了嗎？道德學問提升了嗎？沒有！因為孩子的定性還不夠，你又疏于關心他上網的情況，往往他會交到一些不好的網友。孩子沒有判斷力，又缺乏理智，也沒有學習過經典，所以網友給他幾句甜言蜜語，他可能就會誤入歧途，人生是一失足成千古恨！當孩子所犯的過失難以彌補時，那將是父母終生的遺憾，所以不可不謹慎。

有一位山東的大學生，常常玩電腦游戲到半夜，他都是玩那種殺來殺去的游戲，結果玩到最后腦神經異常，常常感覺有很多人要殺他。他把這種情況告訴了老師，老師覺得不對勁，趕快通知他的父母。父母趕來要接他回去，但還沒有趕到，這個學生就已經拿著刀在街上砍傷了很多人，其中有幾位已經致命。所以，玩物喪志，這一錯下去，人生就毀了。

長養孩子辨別是非邪正的能力

孩子為什么會進入復雜奢華的場所？心理空虛，沒有人生目標。還有一個根本問題，孩子沒有判斷能力，不知道交什么樣的朋友，接近什么樣的環境，做什么樣的事，才是對的，才能對他的人生有所幫助。孩子結交不好的朋友，去不好的環境，根源在于孩子不懂得是非善惡的判斷。家長也會緊張，很害怕孩子交到壞朋友，但這種擔憂有沒有幫助？沒幫助。我們應該要長養孩子辨別是非邪正的能力，才能從根本上解決問題。辨別是非邪正的判斷力從何時養成？必須從小把他德行的根基扎好，自然而然他就不會接觸不好的朋友，也不會接觸混亂的環境。

長養孩子的善心

一個人遇到好朋友或是交到壞朋友，都與自己的德行有極大的關系，我們不能順著自己的煩惱去思惟擔心，而是要順著理智、真理去面對。《易經》說：“方以類聚，物以群分。”現在一般都講成是“物以類聚，人以群分”，意思就是善人會跟善人在一起，惡人就去吸引惡的朋友。當我們的孩子非常善良、重德行，自然所招感來的朋友就是好的，所以我們要先長養孩子的善心，這一點最重要。

我的外甥才三歲多，我姐姐就開始教他讀《弟子規》，再講解《弟子規》讓他了解。他四歲時，媽媽帶他到外面去跟其他小朋友交往，當他看到其他的小孩惡言對別人，或動手打別人時，就會拉拉母親對她說：“小孩不可以打人，小孩不可以罵人。”為什么這么小的孩子會做出正確的判斷？因為教導他學習《弟子規》，他就知道孝是對的、孝是善的，友愛兄弟、尊敬長輩是善的；他知道不孝、不悌、不敬就是惡的；他知道愛人是善，恨人是惡，孩子自然會善惡分明。

一個有德行的人，他會常常心存善念，他到了斗鬧場的環境，肯定是渾身不舒服。假如現在叫我去歌舞廳站一分鐘，我一定會呼吸困難，頭都會痛，因為那個磁場很不好。“入芝蘭之室，久而不聞其香”，你已經接受了圣賢教導的薰陶，心里所想的、所做的都是善，若把你放在不善的環境之中，立刻就會感受到很不舒服，自然就會敬而遠之，所以善惡分明才有正確的抉擇。假如家長從小沒有培養孩子的德行，孩子從小就善惡不分明，等上了初中、高中遇到一些不好的朋友時，馬上就會被污染了。

萬法因緣生，一個人會交結不好的朋友，原因何在？善惡不明。緣是什么？緣是惡友出現，才會結出惡果。現在的人往往只注重這個緣，而沒有找到真正的原因。在幾千年的歷史當中，多少的圣哲所處的都是亂世，但是他們都能做到屹立不搖，因為在他們心中那一把做人的尺度是清清楚楚、明明白白的。假如你也讓孩子德行的根基扎穩了，你的中晚年才能高枕無憂，所以人生規劃要深謀遠慮。

行有不得 反求諸己

我曾經看過一篇報導，是講一位孩子犯了很重的罪，警察局打電話通知他的家里，他媽媽接到電話后，就在電話里說：“絕對不可能是我兒子，不可能！我兒子不可能做這種事。”于是她來到警察局，還沒走進警察局時在想：“不可能，一定是同名同姓的”。當她打開門，看到坐在那里寫筆錄的正是她兒子，她馬上就說：“他都是被那一群朋友帶壞的”。她這一句話是想把她兒子的責任推得一干二凈，這樣對不對？圣賢人教導我們：“行有不得，反求諸己”，假如我們沒

有這種態度，這一生犯了多少過失完全不清楚，那么這個人生真的是活得太不值得。

第四篇：大學生對電子游戲迷戀度調查問卷

大學生對電子游戲迷戀度調查問卷

首先在此感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來做這個問卷調查。在大學這個既寬松又緊張的地方，很多同學或寂寞，或休閑，或沉迷等等的原因玩電子游戲。有的同學沉迷其中，有的同學在游戲中縱橫天下之余還不影響學習，所以本小組打算調查一下大家對于游戲的迷戀度！

以下題目均為選擇題，請各位在你所選的選項下面打鉤

1、你的性別是

A、男B、女

2、你現在所在的年級為

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你專業所屬類別

A 文科B 理科C 工科

4、你現在經常玩的游戲是屬于哪一個類型（可多選）

A、掌上游戲機

B、電腦單機游戲

C、網絡悠閑類游戲

D、大型網絡游戲

5、你從什么時候開始接觸電子游戲

A、小學之前

B、小學

C、初中

D、高中

E、大學

F、尚未接觸

6、你一開始玩游戲的原因是什么：

A、無聊，用來打發時間的B、放松自己的方式，就像打球跑步一樣

C、受朋友邀請、推薦

D、被游戲內容吸引，投身其中

E、其他你覺得游戲最吸引你的是什么

A 游戲的挑戰性B 勝利的感覺 C 只是為打發時間而玩

D 游戲情節和角色

8、你現在一周平均每天的游戲時間為：

A、一個小時以下B、一到三個小時C、三到五小時D、五小時以上

9、你現在每個月花費在游戲的錢有多少：

A、只花了電費

B、100元以下

C、100—200

D、200以上

E、不但沒花錢，還從游戲里面賺了錢

10、你現在玩游戲的時間與以前相比是多了還是少了：

A、多了B、少了C、差不多

11、你現在是什么原因玩游戲的：

A、大學的時間很多，覺得無聊，玩游戲來打發時間

B、被同學和朋友叫去一起玩，而且玩起來很有意思

C、在學習和工作完后放松自己的一個方式

D、從游戲玩家過渡到職業玩家，以游戲為生

12、你有為玩游戲而逃課嗎？

A、有，經常的事情B、有，不過只是偶爾C、從來沒有

13、你認為玩游戲有沒有對你的學習有所影響：

A、很大的影響，我玩游戲太多了，很多功課都沒有學好

B、很大的影響，但是我已經成為職業玩家，這是我的工作

C、有一點影響，但是我還是能夠把課程學過關

D、沒有，我能夠把學習和游戲完全分配好

14、玩游戲之后，你覺得你交際面

A、在游戲中認識了更多的朋友

B、身邊的朋友變得越來越陌生了

C、發覺一直都是一個人在戰斗

15、如果現在讓你把游戲戒掉，你能夠做到嗎？

A、能B、不能C、說不準

16、如果戒不掉游戲，你的理由是？

A、覺得沒有其他事可做，只有靠游戲打發時間

B、游戲太好玩了，我沒辦法放棄它

C、我打算做職業玩家

D、其他

17、如果可以戒掉游戲，你的理由是？

A、對游戲不上癮，無所謂

B、游戲我已經玩膩了，也是時候不玩了

C、游戲使我失去了很多寶貴的東西，不再玩了

D、其他

18、在以后的生活中你覺得游戲會占多大的位置

A、僅作娛樂消遣，不占分量

B、作為一個個人愛好保持下去

C、決定戒掉

D、其他

第五篇：個人信用污點害處多

個人信用污點害處多

許多人到銀行申請貸款時，往往會被銀行無情地拒絕，當被問及原因時是因為信用有污點，信用是銀行在受理貸款時主要的參考標準。

那么，哪些原因會讓我們的信用受“污”呢？今天歸納了幾個原因，我們一起來和匯小貸瞧一瞧。

第一，個人申請貸款、信用卡后，沒有按時足額償還，這可以說是信用的一個大忌，話說“好借好還，再借不難”，如果好借沒有好還的話，誰還愿意把錢借給你，像銀行這些金融機構更是如此，只要你稍微的逾期還款，就會給你的信用記上狠狠的一大過。

第二，將信用卡借與他人使用，從而留下不良信用記錄。為了不產生必要的糾紛，一般情況是不建議將信用卡借給他人使用的。如果外借后，也一定要及時查看你的信用。

第三，個人信息被盜用或是信用卡被盜刷。這就要提醒持卡人平時一定要妥善保管好自己信用卡，以免被盜用盜刷。

平時一定要善待自己的信用卡，不要等到用的時候才想起來它的好，一定要按時還款，不要給自己的信用留下污點。