第一篇：熱能專業(yè)2011工作總結

天津泰達西區(qū)熱電有限公司匯報材料 隨著天津泰達西區(qū)熱電有限公司在今年2月28日的成立，公司的能源供應業(yè)務也跨過了一個重要的里程碑，今年公司蒸汽總產量32.33萬噸，同比2010年增長31.6%；蒸汽銷售總量22.67萬噸，同比2010年增長36.6%，今年綜合網損率為23.4%，同比去年下降7.1%；2011年采暖面積為287，5233.41㎡，較去年增長40%；蒸汽負荷為105.4T/H，較去年蒸汽負荷增長72%，公司全年總收入3838，6364.01元，較去年全年增長29.08%，以上數據顯示天津泰達西區(qū)熱電有限公司進入了一個新的歷史發(fā)展時期。歷經七年的奮斗，我們積累的豐富而寶貴的經驗，使我們能夠以厚積薄發(fā)的狀態(tài)迎接“十二五規(guī)劃”賦予我們的歷史使命和責任。在“十二五”開篇序曲的章節(jié)，針對開發(fā)區(qū)西區(qū)2011年企業(yè)需求高速增長的新特點，我公司領導班子制訂了本年度的經營目標，即“整合企業(yè)內部資源，再造企業(yè)經營流程，外拓周邊潛在市場，滿足區(qū)域用戶需求”，以此作為公司日常經營活動的根本立基，根據目標管理必要節(jié)點支撐的需要，從以下幾個方面推動公司各項工作扎實邁進，下面我就具體實施情況進行詳細匯報：

一、內部整合實現資源共享

西區(qū)目前裝機總容量300噸/小時，其中熱源一廠擁有2

臺20噸/小時蒸汽爐、2臺35噸/小時蒸汽爐和一臺29兆瓦熱水鍋爐；熱源二廠擁有兩臺75噸/小時蒸汽鍋爐。調配好現有生產能力使企業(yè)資源配置和使用得更經濟、合理關鍵在于內部資源整合。公司運用網絡信息交互平臺，將生產銷售緊密而有機的結合在一起。通過用戶服務部定期走訪終端用戶了解企業(yè)每月生產情況和對熱源的月供應需求，通過信息共享平臺將信息準確無誤地送達各需要部門，經過量化的數據分析，統(tǒng)籌制定生產計劃，指導兩個熱源廠的實際生產。與此同時，通過打通津京塘高速走廊，使得西區(qū)冬季運行方式更加多樣化，不但實現了兩個熱源的相互策應，還大大提高了冬季運行的經濟性，降低了公司綜合運營成本。

二、流程再造打通業(yè)務關節(jié)

為解決反映在形成單條業(yè)務鏈功能時各部門模塊內響應速度很高，而集合成單條業(yè)務鏈時不能完全發(fā)揮其各部門模塊合力的現象，公司決定全面的、徹底的重新構架新的流程模式。經過廣泛研究論證，我們選取了華中科技大學博士生潘國友在其博士論文《企業(yè)流程再造的系統(tǒng)模式研究》一文中提出了一個四階段模式基本構架，歷經再造策劃、重新設計流程、流程規(guī)范化、再造實施四個階段同時遵循PDCA原則，重新設計了公司級9大業(yè)務流程，即安全生產控制流程、主營管理流程、多經管理流程

1、多經管理流程

2、經營計劃管理流程、生產管理流程、基建計劃管理流程、基建管理流

程、行政管理流程。而后逐一對公司級流程的要素環(huán)節(jié)進行對應設計子流程，并經過公司日常業(yè)務對子流程進行可操作性、合理性、成本、資源利用率、響應效率進行試驗和評估，最終形成合理完善的流程體系。目前新流程體系剛剛投入運行半年，日常業(yè)務效率和資源利用率經過系統(tǒng)評估較原有模式提高近15%。

三、開拓市場力求強勢增長

通過對市場開拓五大基本戰(zhàn)略的研究，我們發(fā)現“保齡球戰(zhàn)略”更貼近西區(qū)目前的實際情況，即通過鎖定和占領目標市場中的某個關鍵市場，可以強化和占領周邊更多的潛在市場，從而實現巨大的輻射效果。而在西區(qū)我們所選取的“第一個球瓶”是茂聯(lián)科技和長城汽車，而我們選取的切入點是克雷等鍋爐臨時供汽項目，選取這個項目的優(yōu)勢在于，透過高附加值的運營和咨詢業(yè)務可以體現我們服務區(qū)域保障能源供應的專業(yè)能力，同時在區(qū)域內樹立了“優(yōu)質服務、安全供應”的品牌形象。經過公司各相關部室的共同努力協(xié)作，不但贏得了這兩家企業(yè)對我們的服務供應工作認可，強化了“泰達熱電”在西區(qū)的品牌形象，還引來了新的合作意向。目前長征運載火箭項目正在與我公司商洽代維運行其園區(qū)內鍋爐房的項目。

四、滿足需求確保公司效益

樹立品牌是點，全面服務用戶是面，以點帶面全面推進

西區(qū)能源供應環(huán)境則是我們必須持之以恒努力的方向。針對今年西區(qū)新增采暖面積817200㎡，新增蒸汽負荷44.15T/H的增長態(tài)勢，在公司領導班子的帶領下，服務部、工程部、生產部、各廠透過資源整合以及新流程系統(tǒng)的投入使用，輔以工程規(guī)劃方法的借鑒引用，促成對西區(qū)用戶各服務節(jié)點的系統(tǒng)規(guī)劃，不但保質保量地完成了新用戶的如期投入，還在原有基礎上將西區(qū)能源供應服務效率再次升級。

五、創(chuàng)新企業(yè)文化提升管理績效

為了完成“經濟搭臺文化唱戲”企業(yè)長期戰(zhàn)略部署，公司著力打造特色化的企業(yè)文化，歷經7年的不斷積累、沉淀、升華，目前我們西區(qū)熱電文化已被逐步引申成包含“勇于開拓勇于突破的創(chuàng)新特質”、“富有活力富有個性的獨立特質”、“注重服務注重質量的服務特質”、“恪守信譽恪守承諾的誠信特質”、“相互關愛相互協(xié)作的和諧特質”的多元文化，即在物質層、制度層與時俱進地不斷細化補充各種要素；同時更注重精神層的回歸和激勵。在生產經營同時，公司精心籌劃運用諸如運動會、專業(yè)大講堂、軍訓等活動載體，引導公司年輕人在自身成長，進而在公司上下形成統(tǒng)一的目標統(tǒng)一、個性獨立、創(chuàng)新協(xié)作、團結奮進的共同價值體系，為最終達到“快樂工作、實現自我價值”自我實現目標打下良好基礎。

以上西區(qū)熱電有限公司一年來奮斗拼搏的足跡，雖然努

力之后的碩果甘甜甜美，但是我們每一位西區(qū)熱電人深深的感受到肩上擔負的責任和使命任重而道遠，我們不會因短暫的成功而停留。天津泰達西區(qū)熱電有限公司全體員工會繼續(xù)秉持著“優(yōu)質服務、安全供應”的服務承諾，為保障和維護西區(qū)投資環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

第二篇：熱能學專業(yè)自薦信

四年，我始終把“踏實、誠實”作為自己的人生信條，四年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我學習認真刻苦，而且講求效率，由此而取得了優(yōu)異成績。同時我也注重鍛煉自己的動手能力，嚴肅認真地對待每一次實踐的機會，為將來的工作打下了扎實的基礎，此外，我還利用課余時間輔修經貿外語本科，努力提高自己的英語水平，現在，聽、說、讀、寫、譯都達到了一定水平。

學習的同時，我還積極地投身于學校各項集體活動，抓住每一個機會，培養(yǎng)自己在各方面的能力。四年來，前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；XX大學培養(yǎng)了我實事求是，開拓進取的作風。

與貴共同奮斗，將是我的榮幸，無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能接受我誠懇的謝意！祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：2012熱能專業(yè)院校排名（本站推薦）

2012年全國大學熱能與動力工程專業(yè)排名

科 別理工

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識能在國民經濟各部門從事動力機械(如熱力發(fā)動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調工程)的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術受到現代動力工程師的基本訓練具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。畢業(yè)能力 1具有較扎實的自然科學基礎較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。2較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識。3獲得本專業(yè)領域的工程實踐訓練具有較強的計算機和外語應用能力。4具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識了解其科學前沿及發(fā)展趨勢。5具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。

核心課程動力工程與工程規(guī)物理、機械工程。主要課程工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術。實踐課程包括軍訓金工、電工、電子實習認識實習生產實習社會實踐課程設計畢業(yè)設計(論文)等一般應安排40周以上。

學制學位四年工學學士 身體要求 畢業(yè)流向該專業(yè)的畢業(yè)生主要在各類企業(yè)和科研設計單位從事動力機械(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調工程)的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的工作。

開設該專業(yè)的排名靠前學校華北地區(qū)(29所學校開設該專業(yè))北京交通大學 天津理工大學 北京理工大學 中國農業(yè)大學 天津大學 河北科技大學 清華大學 華北電力大學科技學院 山西大學 天津商學院 河北工業(yè)大學 河北理工大學 中國石油大學(北京)燕山大學 河北工程學院 北京科技大學 內蒙古科技大學 內蒙古工業(yè)大學 北京石油化工學院 華北電力大學(北京)北京工業(yè)大學 太原理工大學 天津城市建設學院 包頭醫(yī)學院 太原科技大學 華北電力大學 中北大學 北京航空航天大學 河北農業(yè)大學華東地區(qū)(41所學校開設該專業(yè))上海交通大學 中國計量學院 南昌工程學院 集美大學

安徽工業(yè)大學 山東大學 江蘇工業(yè)學院 煙臺大學 上海電力學院 南京師范大學 山東科技大學 南京林業(yè)大學 浙江大學 上海工程技術大學 山東理工大學 江蘇大學 南京航空航天大學 南京工程學院 同濟大學 中國石油大學(華東)上海水產大學 南京工業(yè)大學 蘇州大學 上海海事大學 華東理工大學 東南大學 上海理工大學 中國科學技術大學 揚州大學 合肥工業(yè)大學 青島理工大學 河海大學 青島科技大學 青島大學 南京理工大學 江蘇科技大學 南昌大學 景德鎮(zhèn)陶瓷學院 中國礦業(yè)大學 中國礦業(yè)大學徐海學院 山東建筑工程學院西南地區(qū)(9所學校開設該專業(yè))中國民用航空飛行學院 西南交通大學 西華大學 貴州工業(yè)大學 西藏大學 昆明理工大學 貴州大學 四川大學 重慶大學-西北地區(qū)(10所學校開設該專業(yè))西北工業(yè)大學 西安交通大學 西安理工大學 陜西理工學院 新疆大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 長安大學 西北農林科技大學 蘭州理工大學技術工程學院

熱能與動力工程專業(yè)考研院校排名

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A+等級的學校有

清華大學 上海交通大學 西安交通大學 山東大學華中科技大學 哈爾濱工業(yè)大學本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A等級的學校有

華北電力大學(北京)華北電力大學(保定)四川大學中國科學技術大學 北京航空航天大學 同濟大學天津大學 中南大學 大連理工大學 東北大學華南理工大學 重慶大學 北京理工大學 西北工業(yè)大學北京科技大學 湖南大學 哈爾濱工程大學 東南大學南京航空航天大學 武漢理工大學 河海大學 江蘇大學 上海理工大學 哈爾濱工業(yè)大學(威海)上海電力學院 長沙理工大學 蘭州理工大學東北電力大學西安理工大學 遼寧科技大學 山東理工大學 西華大學鄭州輕工業(yè)學院 華北水利水電學院 蘭州交通大學 內蒙古工業(yè)大學景德鎮(zhèn)陶瓷學院 南京工程學院 中國計量學院 邵陽學院

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為B+等級的學校有武漢大學 吉林大學 中山大學 中國農業(yè)大學南京理工大學 貴州大學 燕山大學 太原理工大學南昌大學 中國石油大學(北京)中國石油大學(華東)西南交通大學華東理工大學 合肥工業(yè)大學 北京交通大學 鄭州大學中國礦業(yè)大學 蘇州大學 中北大學 昆明理工大學北京工業(yè)大學 揚州大學 上海海事大學 河南科技大學山東建筑大學 哈爾濱理工大學 河南理工大學 廣東工業(yè)大學大連海事大學 集美大學 河北工業(yè)大學 煙臺大學武漢科技大學 南華大學 山東科技大學 安徽工業(yè)大學大連水產學院 沈陽工程學院 重慶理工大學 天津商業(yè)大學沈陽理工大學 河北工程大學 沈陽化工學院 天津理工大學江蘇科技大學 武漢工程大學 重慶交通大學 天津城市建設學院長春工程學院

第四篇：熱能動力專業(yè)簡單介紹

動力工程專業(yè)的簡單介紹

一、專業(yè)歷史沿革與發(fā)展動態(tài)

能源動力工業(yè)是國民經濟與國防建設的重要基礎和支柱型產業(yè)，也是涉及多個領域高新技術的集成產業(yè)，在國家經濟建設與社會發(fā)展中一直起著極其重要的作用。隨著國民經濟的發(fā)展，動力機械和熱工設備在各個領域的需求日益擴大，因而需要大量專業(yè)人才，目前我國有 120多所院校開設有熱能與動力工程專業(yè)。

按照 1998 年國家教育部重新修訂調整的普通高等院校專業(yè)目錄，熱能與動力工程專業(yè)（080501）屬于工學(08)，對應的二級學科為能源動力類(0810)，是由舊本科的九個相關專業(yè)合并而成，它包括了原來的熱力發(fā)動機（080311）、熱能工程（080501）、流體機械及流體工程（080313）、熱能工程與動力機械（080319W）、制冷與低溫技術（080502）、能源工程（080506W）、工程熱物理（080507W）、水利水電動力工程（080903）、冷凍冷藏工程（081409）專業(yè)，是一個寬口徑的專業(yè)，拓展空間很大。

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識，能在國民經濟各部門從事動力機械（如流體機械、水力機械）和動力工程（如制冷及低溫工程、空調工程、水電動力工程）的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術人才。能源與環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展與本專業(yè)息息相關。

我校的熱能與動和工程專業(yè)分為制制冷工程和熱能動力裝置兩個方向。

其中制冷工程專業(yè)方向是以工程熱力學、傳熱熱質學和流體力學為主要的理論基礎，以制冷原理、制冷裝置和其它發(fā)展中的其它制冷材料和新工藝為研究對象，運用工程力學、工程材料、機械工程學、自動控制、計算機、環(huán)境科學、食品科學、工程化學、微電子技術等學科的知識和內容，研究如何更有效、安全、環(huán)保、節(jié)能的設計、制造、使用和管理好制冷裝置、制冷系統(tǒng)和制冷過程，有效利用能源，保護環(huán)境，給人們提供安全舒適的生活環(huán)境和健康保鮮的食品是本方向的重要任務。它在國民經濟的各個部門都起著不可替代的重要作用。

其培養(yǎng)方向是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展且基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的熱能與動力工程專業(yè)的高級技術人才，能夠從事制冷裝置設計、開發(fā)、研究和制冷設施設計、安裝、調試、運行管理和營銷、教學和科研等方面工作。

熱能動力裝置專業(yè)方向以工程熱物理學科為主要理論基礎，以內燃機和正在發(fā)展中的其它新型動力機械及系統(tǒng)為研究對象，運用工程力學、機械工程學、自動控制、計算機、環(huán)境科學、微電子技術等學科的知識和內容，研究如何把燃料的化學能和液體的動能安全、高效、低（或無）污染地轉換成動力的基本規(guī)律和過程，研究轉換過程中的系統(tǒng)和設備的自動控制技術。隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護意識的不斷增強，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學科的重要任務，在能源、交通運輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農業(yè)工程和環(huán)境科學等諸多領域獲得越來越廣泛的應用，在國民經濟各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。

本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備熱能與動力工程專業(yè)方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在國民經濟各部門從事熱力發(fā)動機和其它新型動力機械及設備的設計、制造、管理、教學和科研等方面的高級工程技術人才。

二、本專業(yè)辦學理念及特色

隨著科學技術的發(fā)展，知識更新和學科交叉滲透的速度加快，能源動力類專業(yè)的覆蓋面、涉及面越來越廣，需要解決的問題也更為復雜，對能源動力專業(yè)人才的知識結構也提出了更高的要求（如環(huán)境、新能源、新材料、新工藝等知識）。在全球變暖、臭氧層的破環(huán)、全國很多地區(qū)電力緊缺以及 SARS 以后，制冷與空調技術發(fā)展更強調人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，要把舒適性與節(jié)能、環(huán)保、高效結合起來綜合評價；更重視保護環(huán)境，節(jié)約能源和資源，提高能源利用率；更關注室內空氣品質，提高人們的生活質量。

我校的制冷工程專業(yè)方向具有相當悠久的歷史，在許多高等院校還沒有開設本專業(yè)時我校的前身湛江水產學校就己開辦本專業(yè)方向，有著幾十年的教學經驗，擁有一支實際經驗豐富、工程設計能力強，教學經驗豐富的教師隊伍。在幾十年的培養(yǎng)生涯中培養(yǎng)出了一大批在本領域具有相當影響力的專家和工程人員。在廣東、廣西、海南的制冷和空調工程大部分都是由本專業(yè)的老師或學生完成設計或施工的。廣東擁有很多制冷企業(yè)，為我們的實習、就業(yè)提供了很廣闊的空間。為使我們的教育能夠與國際和地方經濟接軌，使學生適應充滿挑戰(zhàn)的21世紀，我們專業(yè)方向注重扎實的理論基礎，強化動手能力。考慮企業(yè)對專業(yè)人才的實際需要，對專業(yè)課程設置、教學內容、知識體系進行優(yōu)化整合充實，加強專業(yè)課程

設計、實驗、實習等實踐環(huán)節(jié)，以解決能源動力類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)與我國企業(yè)對專業(yè)人才知識結構強調專門化之間的矛盾，培養(yǎng)熱能與動力工程領域、建立在大機械平臺上，具有扎實專業(yè)基礎、強烈的創(chuàng)新意識、良好的動手能力和自學能力，綜合素質高的應用型高級專門人才，以滿足經濟建設需要。我們的學生畢業(yè)出去以系統(tǒng)設計見長，以動手能力強征服企業(yè)。

熱能動力工程專業(yè)是跨熱能與動力工程、機械工程等學科領域的工程應用型專業(yè)。學生主要學習機械工程、熱能動力工程和工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受現代動力工程師的基本訓練。通過理論力學、材料力學、工程制圖、機械設計、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、熱工測試技術以及專業(yè)方向課程的學習，使學生具備工程熱力學、流體力學、傳熱學和熱工測試技術等熱能與動力工程領域的基礎理論、實驗技能和基本專業(yè)知識，掌握制冷空調設備、制冷裝置、動力機械與動力工程、流體機械等設計、制造和實驗研究的基本技術，具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平。本專業(yè)畢業(yè)生將具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，具有初步的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力和較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質，能在國民經濟各部門從事能量的轉換和利用、動力機械與動力工程的設計、節(jié)能技術、制冷設備關鍵技術和制冷空調工程的設計、制造、實驗研究、熱工控制、安裝和運行管理及營銷等方面工作。

在教學計劃制定中，本專業(yè)盡量體現重基礎、寬專業(yè)的主導思想，強調大機械平臺，并不削減熱工基礎，學生除了必修傳統(tǒng)的熱工三大基礎課程《工程熱力學》、《傳熱學》和《流體力學》之外，還需必修機械基礎課程《理論力學》、《材料力學》、《機械原理》、《機械設計》，充分體現了大機械平臺上基礎厚實的熱能與動力工程專業(yè)。兩個專業(yè)方向就是為了擴大學生的專業(yè)口徑，對于學生的就業(yè)和轉崗都是非常有益的，而且還可滿足我國能源建設需要；根據近年來制冷空調行業(yè)飛速發(fā)展對專業(yè)人才的需求，增加反映新技術、新知識的選修課程，如“制冷壓縮機”、“制冷新技術”等學科前沿專業(yè)課程，使學生將來步入社會后能盡快地適應現代技術的飛速發(fā)展；加強實踐教學，為提高學生的實踐動手能

力，開設了專業(yè)實驗課，逐步構建出符合認知規(guī)律、分層次、模塊化的開放實驗教學體系。在專業(yè)實習方面，湛江海洋漁業(yè)公司、湛江平樂冷凍廠、北海漁業(yè)公司、海濱賓館、影劇院、武漢新世紀制冷設備公司、廣州磨碟沙冷凍廠等都已經成為我系的教學實踐基地，在校期間，同學們可以到公司去實習，能夠接觸到制冷設備的制造工藝并能夠了解最新的制冷技術發(fā)展趨勢，鍛煉實踐動手能力，為將來走上工作崗位積累經驗。在計算機和英語課程設置上，基礎教育時強調理論學習，專業(yè)教育時強調應用，從而保證四年內計算機和英語學習不斷線。

學生從本專業(yè)畢業(yè)以后應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工程力學、傳熱學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識；

3．獲得本專業(yè)領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力；

4．具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；

5．具有較強的實踐動手能力、自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。

三、本專業(yè)的主要課程設置

制冷與空調工程方向主要設置：畫法幾何與機械制圖、機械原理及設計、工程力學、電工與電子學、自動控制原理、傳熱學、工程熱力學、流體力學，流體輸配管網、制冷原理及設備、制冷工藝設計、制冷裝置自動化、冷庫設計、食品冷藏學、小型制冷裝置設計及空氣調節(jié)、熱能與動力機械基礎、制冷壓縮機、熱工測試及自動化等。

熱能動力裝置設計方向主要設置：畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、流體力學、機械原理、機械設計、機械制造基礎、工程熱力學、傳熱學、計算機原理及算法語言、計算機輔助設計、電工與電子技術、互換性與技術測量、內燃機、船舶動力裝置設計、船舶原理、自動控制、船舶輔機、電氣設備、熱力發(fā)電、環(huán)境保護等。

四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括軍訓，金工實習、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計（論文）等。并完成專業(yè)性的實驗操作：傳熱學實驗、工程熱力學實驗、流體力學實驗、動力工程測試技術實驗、制冷原理與裝置實驗和制冷工藝實驗。

五、專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)動向

隨著社會經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，能源的緊俏和環(huán)境的惡化。能源動力類工程專業(yè)越來越受社會的重視和青睞，專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。首先社會上的的企事業(yè)單位及個人制冷設備擁有量越來越多，制冷行業(yè)正得到空前的繁榮。因而社會上急需大量的能從事各類制冷設備的設計、安裝、生產及銷售的專業(yè)技術人才。其次，能源、環(huán)保和節(jié)能問題是目前困擾著人們的幾大難題之一。在熱能動力裝置設計方面可勝任能源與動力設備的行政管理、內燃機及新型動力設備的開發(fā)研制、內燃機排放控制、新能源利用、汽車工業(yè)、兵器工業(yè)、環(huán)保工業(yè)、交通運輸業(yè)、船舶、電力、航空宇航工業(yè)等方面的工作。

所以本專業(yè)涉及到的就業(yè)領域范圍非常的廣闊，從傳統(tǒng)的工業(yè)技術：能源動力（能源開發(fā)、發(fā)電廠等）、石油化工、食品加工、制冷空調、建筑環(huán)境與節(jié)能；到高精尖端科技領域：航空航天、生物制藥、電子信息，都有本專業(yè)技術人員發(fā)揮專業(yè)特長的空間。所以只要學好本專業(yè)，就業(yè)是不成問題的。

第五篇：熱能專業(yè)作業(yè)一

黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓

能源與動力工程專業(yè)2013年作業(yè)

專業(yè)作業(yè)一

一、填空題

1、世界風能總量為2×10W，大約是世界總能耗的3倍。132、空氣在一秒鐘時間里以速度V流過單位面積產生的動能稱為“風能密度”。

3、風能密度的計算方法可用直接計算法和概率計算法求取平

均風能密度。

4、我國較大的風能資源區(qū)是青藏高原、三北地區(qū)的北部和沿海。

5、風的特性參數是風向和風速。

6、風力發(fā)電機組根據軸的布置大體上可以分為水平軸式和垂直軸式兩大類，目前采用的風力發(fā)電機組主要是水平軸式高速風力發(fā)電機組。