第一篇：關于計算機系學生就業能力測評活動的通知-給學生[推薦]

關于計算機系學生就業能力測評活動的通知

系內各班：

根據計算機系學生教育培養計劃工作安排，擬定于下周三（11月16日）進行大學生就業能力測評。

本次測評的主要內容：包括服務行業知識、能力（包括英語技能）、職業素養?？荚囆问胶头绞剑翰捎脵C考的形式，題目全部為單項選擇題，考生上機在線答題?？荚嚂r長：不超過120分鐘

測評對象：全系全體學生（含IBM實訓基地的同學）

上機測評步驟：

第一步：進入網站http://vanceinfo.campus.xuancai.com/

第二步：申請職位

選擇：NISO中國高校就業能力測評

第三步：填寫個人基本信息

第四步：輸入考試安全碼：88888

第五步：系統會對部分電腦要求安裝一個安全控件，可根據界面提示下載并安裝即可。（該時間不計入測試時間）

考生注意事項：

1.考試時間為2011年11月16號，請考生提前15分鐘入考場；具體安排見附表

2.輸入的個人基本信息必須是準確的；

3.謹慎點擊“下一單元”，如果點擊，一個單元的測試就將跳過，會嚴重影響結果，正常做完一題，請點擊“下一題”。

4.“英語能力”測評包含聽力測評，請備好耳機，如果沒有耳機或已壞，相關題目不能測評，請點擊“下一題”跳過；但會影響最終的英語評測結果。

計算機科學與技術系

2011年11月10日

第二篇：計算機系學生綜合素質測評辦法(新)

懷化學院計算機系學生綜合素質測評辦法

為進一步開展素質教育，充分調動和激發學生自我教育、自我管理、提高素質、努力成才的積極性和主動性，根據《懷化學院素質拓展與創新能力培養計劃》等有關文件精神，結合我系實際，制定本辦法。

第一章 總則

第一條 對學生實施綜合素質測評，目的在于正確評價學生的德才表現和綜合素質，進一步實現學生教育管理工作的科學化、規范化、制度化，引導學生以學為主，德、智、體、美全面協調發展，保障學生身心健康成長，培養有創新精神和實踐能力的高級應用型人才。

第二條 綜合素質測評旨在鼓勵學生以培養強烈的社會責任感、過硬的社會競爭力和健全的人格為目標，引導學生刻苦學習、積極進取、努力實踐，在達到大學基本要求的前提下充分發展自己的個性、特長和綜合素質。綜合素質測評內容包括基礎性素質和發展性素質兩部分。基礎性素質是指學生在第一、第二課堂中培養起來的一般性素質，包括學生的品德行為表現、學業表現、人文素質表現和身心素質表現四個方面。發展性素質是指學生在學校教育及自我教育過程中培養起來的體現綜合能力和創新實踐的綜合素質。

第三條 學生綜合素質測評每學年一次，時間為每學年的九月至十月（大一新生不參評）。學年綜合測評成績以量化分數體現，其中品德行為表現、學業表現、人文素質表現、身心素質表現及發展性素質表現五個單項分在總測評分中所占的比例分別為30%、50%、5%、5%、10%。其計算公式為：學年綜合測評總分=品德行為表現原始分×30%+學業表現原始分×50%+人文素質表現原始分×5%+身心素質表現原始分×5%+發展性素質原始分×10%。

第四條 綜合測評成績是全面評價學生的主要依據，作為學生大學學業完成情況的綜合評價材料記入檔案，是學生就業推薦的主要材料之一，也是學生當年獎助學金、“三好學生”等各項評優評先的主要依據。

第二章 品德行為表現測評

第五條

品德行為表現測評是對學生思想品質、集體觀念、學習態度、組織 紀律等方面進行的測評，由基本分、加分和扣分三部分組成，累計得分為該部分原始分。

第六條 品德行為表現分的基本分為60分，每個同學都可有此基本得分。第七條 品德行為表現的加分有如下3項（加分累計不能超過40分）： 1．被評為系級“文明宿舍”稱號的寢室，每次每個成員加1分，所在寢室寢室長另加1分，獲得校級“文明寢室”稱號寢室，每次每個成員加2分，所在寢室寢室長加3分（重復加分的，只算最高分一項）；

2．積極參與社會、學校、系、班級組織的各類精神文明建設活動，全年無曠活動者加5分；

第八條 品德行為表現的扣分有如下三項（扣分累計不超過20分，達到處分程度的按第九條執行）：

1．不參加升旗、早操、晚自習或此類活動遲到、早退，每次扣1分。2．上課遲到、曠課，不參加會議，每次扣1分。

3．不按時完成宿舍值日任務，宿舍床鋪、日常生活用品、學習用品不按要求擺放及處理，每次扣1分。

第九條 因違反紀律受到各級處分的，品德行為表現按以下標準扣分（累計扣分不超過30分）：

1．受留校察看處分扣30分； 2．受記過處分扣25分； 3．受嚴重警告處分扣20分； 4．受警告處分扣15分； 5．受學校通報批評扣10分； 6．受系通報批評扣5分；

7．其它違反校紀校規和有各種不良行為的情況，各班可根據系里的處理意見實施扣分。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評含課程得分（體育課程除外）與學習加分兩項，合計得分為該項原始分。

1．課程加權平均分=Σ（課程成績×該課程學分）÷Σ課程學分，由教務干 2 事、班主任、學習部成員和班級學習委員一起核算。課程得分包括本專業應考的所有必修課、選修課；不及格課程按實際分數計；考查課程成績按優、良、中、及格、不及格分別折算為90、80、70、60、50分納入測評。若有補考課程，補考合格課程成績以60分計，補考不合格課程成績按本次補考實際分數計；考試作弊課程以0分計。

2．學習加分

①?？仆ㄟ^CET－3加10分、本科通過CET－4加10分；本科通過CET－6加20分。

②參加專業類、英語類等學科競賽，獲國家級一、二、三等獎，分別加30、20、15分；獲省級一、二、三等獎，分別加20、15、10分；獲校（市）級一、二、三等獎，分別加15、10、5分。

第四章 人文素質測評

第十一條 人文素質表現測評主要對學生在文化藝術方面的素質進行測評，測評得分由基本分、加分、扣分組成，累計的分數為該項原始分。

第十二條 人文素質表現基本分為60分，每位同學可得此基本分。第十三條 人文素質表現的加分有以下9項（累計加分不超過40分）： 1．代表學校參加省級及其以上文藝、演講、辯論、征文等比賽獲一、二、三等獎分別加20、15、10分。

2．參加校級文藝、演講、辯論、征文等比賽獲一、二、三等獎分別加10分、8分、5分。

3．學校廣播站、禮儀隊、藝術團、記者團、校報編輯部等團體的成員，由所在團體負責老師考核合格給出意見可酌情加分，但最高不能超過3分。

第五章 身心素質表現測評

第十四條 身心素質表現測評，包括身體素質分和心理素質分兩項，滿分100分，即身心素質分=身體素質分+心理素質分。計算所得分數為該項原始分。

第十五條 身體素質分滿分為60分，包括體育課程成績分及參與體育活動加分，即身體素質=（體育課程成績×70%+體育活動分）×60%。

1、體育課程成績記分方法

有體育課的班級，體育課程成績按教務處登記的成績計算；無體育課的班級，體育課程成績項按70分基本分計算。

2、體育活動分記分方法

①此項旨在評價學生參加體育活動的情況。

②早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達到98%以上并表現認真者，可獲得此項基本分18分。

③積極報名參加校級及以上運動會，積極參加體育類活動比賽，每項加3分，重復項目最多加分不超過5分。參加運動會及體育類比賽獲獎，每項加5分，重復項目最多加分不超過10分。

④全年曠早操、曠體育類活動達5次以上扣10分。

第十六條 心理素質分滿分為40分，包括參與心理健康活動和心理素質狀況。即心理素質分=心理健康活動分＋心理素質狀況分。

1、心理健康活動

評價學生參與心理普查、心理健康活動征文、心理咨詢以及其它心理健康知識的學習情況，最高分為20分。此類活動評分不納入發展性素質測評中的“社會實踐活動”加分。積極參與全部心理健康活動記滿分，曠活動者酌情扣5～10分，由心理健康部根據日?；顒佑涗浖涌鄯?。

2、心理素質狀況

評價學生對環境的適應程度；遇到困難和挫折時的心理承受能力與應變水平；在學習、生活中的吃苦精神以及在情感、人格、個性等方面的健康情況。最高分為20分。此項由各班組織同學評議產生。

第六章 發展性素質測評

第十七條 以學生實際所獲得的榮譽和獎勵證書為評價的依據，滿分10分。評價項目如下：

1．創新創造能力 ①科技競賽

參加校級以上科技競賽獲一、二、三等獎分別加10分、8分、5分。參加系級科技競賽獲一、二、三等獎分別加５分、４分、３分。

②科技成果

經院系兩級科技部門審定的學生科技成果、在正式出版物(指有正式批號的出版物，下同)上發表的學術性論文，或在省級以上正式出版物上發表文章加10分。在本校校級正式出版物上發表文章加5分。

2．組織管理能力

擔任校級、系級學生干部，校廣播站、校記者團、校級系級社團等各類學生組織負責人滿一年，工作表現良好，可按考核等級優、良、合格分別加5分、4分、3分，考核不合格不加分。擔任系級以下班干部、寢室長等學生干部按考核等級分別加3分、2分、1分。

3．操作技能

包括英語、普通話、職業技能、社會實踐等方面的能力。憑證書分級別給予3～5分的加分。

4．考證

評價學生參加職業資格考試的情況，教師資格證、程序員證、駕駛證等，憑證書加5～10分。

5．特殊表彰

由各班級推薦，對學生的特殊優秀表現給予加分。

６．積極參加社會實踐活動，被評為省級以上積極分子加5分，被評為學校、系積極分子分別加3分、2分；所撰寫的調查報告獲省級以上獎勵，加5分，獲學校、系獎勵加3分、2分(同時獲積極分子稱號和調查報告獎勵的只加一項最高分)。

以上項目重復加分總分不超過10分。

第七章 組織實施

第十八條

成立系級學生綜合素質測評委員會，負責全系學生綜合素質考評工作的統籌安排和管理。學生工作辦公室具體主持綜合素質考評的日常工作。各班班主任負責成立由班委會、團支部及學生代表組成的綜合素質測評小組，并結 5 合各班實際制定實施細則?！鞍嗉壘C合素質考評小組”為臨時機構，由班委、團支部、一般同學等各層次的學生代表組成，在進行評議時經全班同學選舉產生。“班級綜合素質考評小組”成員人數占班級人數的20%。班級學生綜合素質考評在班主任的指導下，由班委會和團支部負責平時的記實考評工作，評議工作由“班級綜合素質測評小組”具體實施。綜合素質測評的依據由學生本人、學生分會和團總支等部門提供。測評實施過程中的所有加扣分項目都必須憑原始依據實施。原始依據應整理歸檔。測評程序由系學生綜合素質測評委員會根據當年的實際情況安排實施。基本程序包括宣傳發動、學生自評、班級考評、系綜合素質測評委員會審核、結果公示及上報。

第十九條 本辦法自2009年3月起試行。

第三篇：給北大計算機系學生的建議

信息科學技術學院學生就業辦公室的李妍老師發來信函，請我對04級碩士班畢業生戴蓉同學的求職和留學心得文章發表點評意見。

十年來，我主持信息學院必修課數據結構與算法，接觸的學生比較多，對北大計算機系學生的發展也一直非常關注。最近我們84級同學正在籌備畢業返?；顒樱腋w海燕、王會民、王艇等同學計劃開設一門“職業規劃與領導力發展”的暑期課程，由十幾位富有職業規劃經驗、有著激蕩澎湃之人生的北大計算機系友主講。在籌劃課程的過程中，我與多位講者交流，迫切地感到職業規劃、職業的技巧和職業道德的重要性。從戴蓉同學的感受，也可以看出需要早做規劃。戴蓉同學在校期間就非常活躍，擔任班委參與組織了很多成功的班級活動。作為她的班主任，我感覺她的人生態度是非常積極向上的，這也是她能夠成功獲得投行高盛的理想職位的重要原因之一。

下面我講談談畢業生的發展方向、出國深造的一些問題，對畢業生就業和發展提出一些建議，介紹一下IT從業人員綜合素質的需求，建議北大計算機專業學生盡早進行職業規劃，積極安排人生。

1．北大計算機專業畢業生的發展方向

畢業的學生求職，首先要在規劃自己是走技術的路還是走銷售的路。因為是計算機專業的，兩條路都有能力走，關鍵是看自己的興趣和興奮點。要早一些明確，否則畢業后就走彎路了，會浪費時間。

將來的就業大方向可以分為學術界和工業界兩種選擇。學術界主要是高校，還有一些科研院，主要是研究和創新，高校還有教學工作。進入學術界必須獲得博士學位。工業界也有銷售和技術兩條主要道路。而且工業界有些研究院也是純做學術研究的，例如，微軟亞洲研究院（MSRA），IBM中國研究院（IBM CRL）。走銷售道路的，有兩種：一種是IBM、GE這樣的大公司，它們喜歡剛畢業的大學生，特別是北大這樣的名校。這種公司有足夠的培訓資源，它要的是畢業生的天賦。另一種是國內的與外企有足夠聯系的大集成商（上市的最好），以學習的態度進入。

走技術路線的，薪水比較穩定，工作的安全系數大，但收入的增幅不如銷售。至于到什么公司找，也要分清楚了：是研發，售前工程師還是售后工程師。百度、Google、IBM、微軟、酷訊、東方通、聯想等很多企業都有很好的技術崗位，留在高校也是一種研發的出路。有些投資公司、銀行等企業也招收IT技術支持人員。

2．出國深造的一些問題

還有一些學生，可能準備本科或者碩士畢業后出國深造。他們也需要考慮自己將來的職業選擇。在出國之前應該有一個清楚的想法，知道自己以后想干什么。大的方向選擇還是跟上面說的一樣，長遠的打算還可以考慮將來自己創業發展。出國留學的目標最好是定在讀博士，因為碩士獲得全獎的機會不多。美國的博士培養體制很完善，要求也很高，很能培養獨立創新能力。博士期間的創新靈感也可以轉化為創業的產品。

例如硅谷的“發動機”斯坦福大學(Stanford)，該校的校訓就是Why Not Change The World?（為什么不去改變世界呢？)。IT行業很多公司都是從斯坦福大學發起的，例如惠普(HP)、雅虎(Yahoo)、思科(Cisco)、升陽(Sun)、谷歌(Google)等。Yahoo創始人楊致遠，Google的創辦人布林(Sergey Brin)和佩奇(Larry Page)都是斯坦福大學的博士。佩奇于 2004 年入選國家工程學院，目前在斯坦福繼續博士學業，兼職進行google的管理工作。

我84級的同學張暉，獲得Berkeley博士學位，現任CMU計算機系教授，2006年當選ACM fellow。他在計算機網絡領域做得非常出色，而且在創業方面也做得很精彩，已經成功開創了Turin Networks和Rinera Networks Inc兩家公司。在美國拿個雜牌碩士，還不如北大本科文憑含金量高。中國正在高速發展，IT技術和市場與國際接軌得很好。如果將來不做研究，只是從事IT相關職業，北大計算機系本科、碩士的培養就足夠了。

北大計算機專業的畢業生聲譽非常好，本校每年的本科、碩士、博士畢業生的工作機會是非常好的。北大計算機系碩士的工作很好，北大的博士培養質量也不錯，國際交流合作的機會也很多。畢業工作以后，更是有很多出國培訓交流機會，自己也負擔得起出國旅游費用。如果單純只為出國學技術、練英語、留在國外生活，甚至是為了父母的期望，為了炫耀或榮耀，那樣盲目的出國是非常不理智的。將來準備進入企業界就不要研究太理論的方向，最好能選擇一個比較有發展前景的新應用領域。想進入學術界做研究的話，就應該去一個好的學校，選一個好的導師，好好讀博士，爭取多發表頂級學術論文。

確定將來的發展后，需要盡早確定自己感興趣的研究方向，提升自己在課程成績、科研工作和論文發表等方面的學術表現，認真準備英語學習和考試，仔細選擇目標學校并且聯系相關的學長和教授。

3．北大計算機畢業生就業和發展建議

對于北大畢業生的，我建議大家要么走銷售路線，要么走研發路線。售前與售后工作，主要是閱讀公司總部發來的產品說明書，創新能力培養不夠，今后發展的空間不是很大。

第一個工作，不要去談薪水，以后就知道，此時談薪水，沒有意義，發展空間更重要。第一次求職最難進的是薪水高的中小外企，但這些企業需要經驗豐富的員工，所以剛畢業最好不要硬闖這道門。第一步走好了，經驗和能力得到足夠的提升后，薪水高的中小外企的門對于北大有經驗的優秀畢業生是敞開的，這時候就可以爽快地給自己開價了。

當然，還有其他一些選擇，例如到投行做金融咨詢，考公務員從事政府等公共事業的管理等等。這些選擇跟個人興趣、能力、機遇等因素有關。

是否創業，因人而異。一般地，不太主張剛畢業就創業，有這樣的天才和幸運者，但成功概率極低，不論是從經濟基礎還是社會閱歷，都不適合畢業就創業。除非像佩奇(Larry Page)那樣已經有了非常絕妙的idea，而且又能找到很好的風投。另外就是有貴人相助或者父母非常有社會和經濟實力。

將來可能還會面臨做職員/職業經理還是創業的選擇，很復雜的。中關村一些賣電腦的小公司，并不就是創業的老板。在知識經濟的時代，北大的畢業生應該更多地發揮自己的聰明才智，像百度李彥宏（87信管，北大計算機系輔修專業，算我們信息學院院友）、愛幫劉建國（我88級碩士同學）、酷訊陳華（97本、01碩）那樣成就知識型的創業。有很多職業經理也非常成功，盛大的總裁唐俊辭職了，可是他還是堅持走職業經理的路，收入也很可觀。

簡歷也很重要，企業面試招人，第一輪就是人事送來的簡歷，每二、三十份中挑一位來面試，全靠那份簡歷了。要寫得吸引人，還要簡單明了。寫好簡歷，本身就是一門功課。簡歷不要亂投，要根據自己的職業規劃來寫。面試的時候，態度要熱情，行為又沉著冷靜，這需要心理素質的錘煉。

4．社會對IT從業人員綜合素質的需求

2004年，我兼任教育部計算機專業教指委秘書，與李曉明主任，陳平、趙宏、馬殿富等委員一起對幾十家企業進行了訪談，收回了150多份人力資源主管和項目主管的調查問卷。每個IT公司都毫無例外地談到了計算機專業人才綜合素質培養的問題。

在知識經濟快速發展的時代，高校畢業生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業素質。

企業在選擇應聘者時優先考慮的前五項因素依次為：持續學習能力，獨立解決問題的能力，參加過項目或者實習，團隊合作意識。學習成績的支持率只有24%，可見企業只是把學習成績作為應聘者學習能力的參考來考慮的，它們更看重一個人面對新事物的再學習能力以及面臨新問題的解決能力。

加強職業道德和社會責任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是（1）對工具和方法的應用技術不足、經驗不足；（2）缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足，（3）職業道德和紀律性不強；（4）知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；（5）溝通能力較弱。有43.7%的項目經理認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多的考慮是個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經理和項目經理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者?？梢姡瑑r值觀的問題已經排在專業技術問題前面了。

5．盡早進行職業規劃，積極安排人生

其實職業規劃越早越好。大一開始就能確定自己的奮斗方向的話，目標性更強，效率更高，可以盡早培養鍛煉相關的職業素質。近年來，北大信息科學學院每一屆學生到畢業的時候，大概有10%左右的淘汰率。其實這些不能順利畢業的學生并不是不聰明，也不是沒有能力。最主要的原因是他們缺乏職業規劃，放棄了中學時的理想和追求，在網絡、游戲上面浪費了太多的時間。

同學們在北大的學習科研態度、價值觀非常重要，態度決定一切。在校期間培養的做事態度和方法，對自己的一生有很重要的影響，尤其是對畢業求職影響重大。在校期間要多與積極向上的同學溝通，多學習他們的長處，多結交高質量的朋友。畢業后也要注意維持并擴大優秀的朋友圈，有效地交流和學習。好朋友可以給你有價值的信息、建議和幫助，更重要的是帶來了潛移默化的影響，就像一個氣場。成功人士的共性就是“無止境地追求卓越”，他們會最完美地完成上級或自己規定的任務。他們嚴格要求自己也嚴格要求別人達到他的水準，他們在任何地方都能贏得別人的尊重，也使得別人對他們非常有信心。

今年我們84級各位同學已經在社會上闖蕩了20多年。從他們的經驗來看，大學生盡早地規劃職業人生，培養鍛煉責任心、主動性、計劃能力、溝通能力、團隊合作精神、創新能力、財務管理能力、領導力和執行力等素質。作為今年我們84級同學畢業20周年返校活動之一，我們準備為信息學院在校學生開設一門 “職業規劃與領導力發展”的暑期課程，今年的暑期課程系列講座安排如下。第1次：王會民（原方正總裁助理、集團董事，現奇志通董事長）用經濟學的眼光來看待人和事

第2次：王艇（84年北京市高考狀元，美國Cadence上海分公司R&D技術主管）從EDA談硅谷華人企業家的成功之道

第3次：劉建國（原百度技術總裁，現愛幫CEO）互聯網軟件開發中的團隊合作

第4次：趙林（神州泰岳信息工程公司董事長）中國本土軟件企業的發展道路 第5次：牛合慶（東方通副總經理）中國軟件企業的自主創新

第6次：張暉（CMU教授，ACM Fellow）培養創新人才和文化

第7次：趙為（東南融通副總裁）全球軟件外包產業鏈

第8次：祝文菁（美國諾基亞高級經理）創造中國品牌的全球化價值 第9次：劉洪（聯想集團外設事業部總經理）管理基礎及聯想管理實踐 第10次：李名霖（Codonics大中華區總經理）外企企業文化

第11次： 肖毅（HDS金融事業部總經理）市場開拓＆渠道管理

第12次： 高盛公司（4大投行之一）財務管理

講者是十幾位富有職業規劃經驗、有著激蕩澎湃之人生的IT成功人士，大多數是北大計算機系友。他們將演繹自身在國內外職場的切身體會，帶來IT人士的經濟學、管理學經驗，分享IT創業融資、中國軟件企業的自主創新、中國企業的成長和全球化過程等成功商業案例，并介紹市場開拓、渠道管理、企業的財務管理等理念。這門課程將協助在校學生了解生涯規劃的一些基本概念與基本技巧，引導學生盡早確立自己的職業興趣，培養學生從事相關職業的技巧、能力以及良好的職業道德，活出精彩的人生。

作者：北京大學信息科學技術學院 張銘

第四篇：計算機系學生請假條

計算機系學生經典請假條

計算機系學生經典請假條1

尊敬的老師：

昨日，我恨未能將你于課堂之上傳授的網絡知識克隆于心中，于放學后在未增加內存(飯)的情況下，急赴校園外某網吧尋找歷史記錄。怎料天色突變，風雨大作。因我硬件(身體)防毒能力較差，加之身上加載的.外殼(衣服)少，不幸被GM(感冒)病毒抓住了漏洞。

頓時出現了掃描儀(眼睛)昏花、CPU(腦袋)疼痛、顯示器(臉)變色等癥狀。原本以為經過關機(睡覺)，身體系統會自動糾錯，從而恢復正常。可是重啟(起床)之后，我才發現那根本不足以修復我身上的壞道，令我欲哭無淚的是居然連聲卡(嗓子)也壞掉了，說不出話來。無奈之下，我只好借助藥物寫保護程序殺毒，不料在服下樓下室友上傳來的感冒藥片數粒之后，反而出現惡心、反胃等異常情況。

起初我還以為大概是因為藥力不夠，便自作聰明地將服用量從四片超頻到八片。令我始料不及的是，隨之而來的卻是頻繁的快速釋放內存(拉肚子)。于是，我的運算器又很快地斷定該藥片同我不兼容或是與我的病情不相匹配?？山涍^反復瀏覽幫助文件(說明書)方才知道是由于其已經大大地超出了試用期(有效期)。

親愛的老師，并非是我有意不來下載你的課程，實在是病毒發作太過迅猛，真是令人防不勝防，輕而易舉地攻克了我的防火墻。我擔心我的身體系統隨時會報錯，甚至出現崩潰，故特向您請假兩天，去醫院掃描清理磁盤壞道，并將殘留于胃中的過期藥片徹底清空刪除掉。我本欲將此請假條通過網絡傳至你的個人郵箱或QQ號之中，但恐遭遇病毒攔截。

又欲粘貼于你的個人網站上，害怕有黑客篡改。還欲拷備軟盤一張，卻懷疑你的軟驅長期閑置不能讀。故用手寫輸入法復制于一張紙條之上，托一同學兼網友親交于你手中，萬望恩師予以回傳確認碼為感。

請假人：

年月日

計算機系學生經典請假條2

尊敬的經銷商：

新年好！

在新的一年即將來臨之際，為了感謝您們對武漢萬優科技有限公司的支持與厚愛，我們全體員工向您表示衷心的感謝和美好的祝福！

飲水思源，我們深知，綠洲所取得的每一點進步和成功，都離不開您的關注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。有了您，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量；有了您，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

在今后的'歲月里，希望能夠繼續得到您和所有消費者的信任、關心與支持，歡迎您及所有消費者向我們提出建議和批評，我們將以誠心、誠信、真誠和熱情為每一位客戶服務?？蛻舻臐M意是我們永恒的追求! 我們將繼續為您提供最真誠的服務，并不斷努力做到“沒有最好，只有更好”！

再一次感謝您的信任和支持！

祝您身體健康！闔家幸福！事業興旺！萬事如意！

第五篇：2007年計算機系學生工作計劃

計算機系2007年學生工作計劃

為了更好地為我系學生服務和進一步規范學生管理工作、提高工作效率、提高我系學生的綜合素質，在原有成績的基礎上，再接再厲，結合我系實際情況，特制定2007年學生工作計劃。

一、工作思路：

我系將按照學院黨政工作要點和學生部（處）2007年學生工作計劃，在系黨政的正確領導下，本著“落實就是水平，實干就是能力，做好自己當前的事就是創新”的原則，緊緊圍繞學院“迎評促建”的工作重點，以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，全面貫徹執行黨的教育方針政策，面對新的形式和新的問題，大膽探索新方法和新途經，努力增強學生思想政治工作的覆蓋面和影響力，通過日常的學生思想政治教育工作和學生管理工作，推進我系學生工作穩定健康發展。

二、主要任務：

我系將依據學校的有關文件精神，在完成本職工作的基礎上，對照學校學生工作量化考核辦法和學生工作評估指標，做好以下幾項工作：

（一）提高認識、加強管理為教學評估做好準備

按照德育“評估”標準，進一步促進和完善我系學生德育工作管理體制的運用機制。結合我系學生實際和系部迎評工作分解方案，加強組織領導，落實工作責任，使我系“迎評”工作落到實處。繼續在學生中宣講教學評估的重要性、嚴肅性，提高學生認識。繼續積極要求學生參與到評建工作中去，真正做到“以評促建”。加大對學生文明行為的教育力度。為評估做好準備。

（二）加強日常管理

1、以學風教風建設為核心開展工作

我們將積極營造學風建設的良好氛圍，在3月中旬召開計算機系學生工作會議，通過學風建設動員、學習方法大討論等，營造學風建設的良好氛圍，進一步激發廣大學生為全面建設小康社會而奮發學習的成才動力。將5月定為學生計算機“硬件、軟件、網絡、信息系統”技能競賽月，10月定為“英語競賽”活動月，并開展相關活動。繼續狠抓學生的專業學習和科研活動，組織好我系學生的各項科研立項工作，并為其聯系指導老師，調動廣大學生的學習與科研積極性，繼續要求輔導員、班主任深入學生中間，密切聯系學生，對學生的基本情況做到心中有數，如生活困難學生的基本情況，學習困難學生的基本情況，性格內向且要強學生的基本情況，情緒突然發生變化的學生的情況，能及時應對學生中出現的各種心理問題，開展有針對性的心理健康輔導。經常與學生家長保持經常聯系，及時向家長匯報學生在校表現，求得家長的配合，共同做好學生的思想教育工作。認真做好評優表彰工作，樹立學生先進典型，大力宣傳典型人和事，鼓勵學生爭做“三好學生”和“優秀畢業生”，爭創“先進班級體”，在我系形成勤奮好學、爭先創優的良好氛圍。繼續提倡和鼓勵學生參與考研，為考研學生提供專用學習條件和環境。

2、加強對學生安全教育和宿舍管理工作。

繼續加強對學生的宿舍安全、人身安全、財產安全、交通安全意識教育，并將宿舍安全責任落實到舍長。堅持每周對我系學生宿舍衛生、安全進行一次檢查，并且每兩周一次針對違規用電突出檢查，及時消除安全隱患。倡導文明作風，加強宿舍衛生管理，每月評出系級文明宿舍，并給予通報表揚。繼續深入文明宿舍建設工作，宿舍內杜絕“網絡游戲”。把文明宿舍建設作為養成良好文明習慣的重要載體，形成制度化、規范化。

3、加強入黨積極分子的培養和教育，做好學生黨員的教育和管理工作。

加強學生黨支部建設，引導學生黨員發揮積極的作用。加大學生組織發展力度，嚴格按照學生組織發展的程序和要求，堅持原則，保證質量，積極穩妥地做好學生組織發展工作，抓好學生黨員的教育和管理工作。

4、全力做好貧困學生工作

積極做好貧困學生的思想教育工作，讓他們安心學習努力以多種渠道解決貧困學生的生活等實際問題，積極引導貧困學生適當從事勤工儉學，緩解本身困難。搞好“獎、貸、助、補、減”一體服務工作、切實解決學生思想和實際問題。

5、做好畢業生工作

我們將繼續做好2007屆畢業生的就業指導工作，努力提高畢業生的就業率。盡可能想辦法為學生拓寬就業渠道，聯系就業崗位，緩解就業壓力。做好畢業生的思想教育和日常管理工作，確保學生順利離校。

6、進一步加強對學生會、團委的指導工作。

進一步完善學生會、團委的部門和工作制度建設，指導學生會、團委開展工作，實現自我管理。在工作和各項活動中注重培養新生的工作能力，培養下一屆學生干部。倡導先進，樹立典型，做好先進團支部、優秀團干部、優秀共青團員、優秀學生會干部等評選活動，提高我系學生干部工作積極性和主動性。進一步充分發揮學生會職能作用，搞好早操、晚自習檢查及宿舍衛生檢查監督工作。

7、開展思想政治教育進網絡工作

網絡技術的發展和普及，是高校思想政治工作的新渠道，為加強和改進高校思想工作帶來了新的機遇和挑戰。因此要注重發揮網絡優勢，用正確，積極、健康的思想文化開展網上思想政治工作我們將利用我系的網站,盡快啟動并開展網上思想政治教育利用網絡的優勢

——學生比較感興趣的途徑——做好正確的輿論導向，以及提高工作效率。

8、以素質拓展中心為依托，提高學生的綜合素質。

9、進一步完善制度建設，促進規范化管理。

10、積極開展學術講座等第二課堂，豐富學生的課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍。

11、進一步加強對輔導員、班主任的培訓工作，提高學生工作干部的管理水平和業務水平。

12、生涯發展規劃試點班的探索。

通過上學年，計算機系“催生大學生和諧就業力”方案的實施。我們將根據試點班的效果，加大實施力度，為學生后大學時代的發展添磚加瓦。

13、完成學校各職能部門交付的其它工作。

我們將在學校黨政、院學工部、院團委、系黨政的正確領導下，在各兄弟院系的大力支持下以飽滿的熱情、昂揚的斗志努力完成各項工作，為把計算機系建設成一個團結的系，奮發向上的系，陜西理工學院最優秀的系而努力奮斗。