第一篇：遼寧工程技術(shù)大學測繪學院測繪專業(yè)英語復習資料

A good draughtsman can plot a length to within 0.25 mm and so, if a plan of an area is required at a scale of distance is 0.25 m.Thus, for a survey at 1/1000 scale, all the measurements must be taken such that the relative positions of any point with respect to any other must be determined to 0.25 m or better.一個好的繪圖員可以在大約0.25mm的范圍內(nèi)畫圖，假如一個地區(qū)的圖紙比例尺要求是1/1000，即1mm圖上距離代表1m實際距離，那么最小的測距應該是0.25m。因此，對于1/1000比例尺的測量，所有測量必須保證任意一點與其他任意點的相對位置不得大于0.25m。

Random errors are really all those discrepancies remaining once the blunders and systematic errors have been removed.Even if a quantity is measured many times with the same instrument in the sane way, and if all sources of systematic error have been removed ,it is still highly unlikely that all results will be identical.The differences, caused mainly by limitations of instruments and observers, are random errors.偶然（隨機）誤差事實上是除去粗差和系統(tǒng)誤差后仍存留的偏差。即使一組數(shù)據(jù)以同樣的儀器同樣的方法重復測量了很多遍，而且排除了所有能引起系統(tǒng)誤差的因素，所有的結(jié)果仍然極有可能不是一致的。這種主要由儀器和觀測者的局限性引起的誤差就是 偶然（隨機）誤差。

Horizontal and vertical angles are fundamental measurements in surveying.It is necessary to be familiar with the meanings of certain basic terms before describing angle and direction measurement.The terms discussed here have reference to the actual figure of the earth.水平角和垂直角是測量的基本要素，在描述角度和方向測量之前必須熟悉一些基本術(shù)語的含義。這里討論的術(shù)語會參考實際的地球參數(shù)。

A horizontal angle is the angle formed in a horizontal plane by two intersecting vertical planes, or a horizontal angle between two lines is the angle between the projections of the lines onto a horizontal plane.水平角是在一個水平面內(nèi)由兩個與其垂直的相交平面形成的，兩條線之間的角度是他們在水平面內(nèi)投影的角度。

A vertical angle is an angle measured in vertical plane which is referenced to a horizontal line by plus(up)or minus(down)angles, or to a vertical line from the zenith direction.Plus and minus vertical angles are sometimes referred to as elevation or depression angles, respectively.豎直角是在一個垂直面上參考一條水平線或天定方向的豎直線加上（仰）或減去（俯）得到的。正負豎直角有時分別稱作仰角或俯角。

A horizontal angle in surveying has direction or sense;that is it is measured or designed to the right or to the left or it is considered clockwise or counterclockwise.In the above figure,the angle at A from B to C is clockwise and the angle from C to B is counterclockwise.測量中的水平角是有方向或指向的；也就是說，在測量或設計中，它分為右角或左角，或者順時針和逆時針。上圖中，在A點的角度從B到C是順時針方向，從C到B是逆時針方向。An elevation is a vertical distance above or below a reference datum.Although vertical distance can be referenced to any datum,in surveying,the reference datum that is universally employed is that of mean sea level(MSL).譯：海拔是高于或低于一個基準面的垂直距離。盡管在測量中垂直距離可以相對于任何基準面得到，但經(jīng)常采用的是平均海平面（MSL）。

The important notes should be mentioned here is that surveyors used to working with spirit levels have referenced orthometric heights(H)to the “average” surface of the earth,as depicted by

MSL.However,the elevation coordinate(h)given by GPS solutions refers to the height from the surface of the ellipsoid to the ground station.譯：這里需要提到重要的幾點是，測量人員用直接水準測量得到的正高（H），其參考面是地球平均表面，即水平表面（MSL）。然而，GPS給出的高程（h）指的是從橢圓表面到測站點的高度。

In almost allsurveying operations the number of quantities actually measured is greater than the geometrically necessary minimum, the simplest example of this is the measurement of all three angles of a plane triangle although the geometrical shape is determined by measuring only two 譯：幾乎在所有的測量工作中，實際觀測量的個數(shù)都大于幾何上必要的觀測個數(shù)，最簡單的例子就是測量平面三角形的三個角度，盡管 這個幾何形狀只要測量兩次就已經(jīng)被決定了。

An adjustment operation is a procedure for deriving a set of quantities that are consistent among themselves and differ by acceptably small amounts from observed values.In the case mentioned above, alternations totaling + 4 would produce angles having the correct total,trigonometrical formulas sound then be applied to those angles without causing confusion

釋：一個平差操作是來自觀測值的源于一系列相互一致的和少量可接受的不同的數(shù)值的程序步驟。在上面的案例中，交替完全加4”會產(chǎn)生正確的角度總數(shù)，三角法公式完全的然后沒有混淆的應用于那些角度。

The task of adjustment computation is to “adjust” these discrepancies such that the adjusted quantities are as close as possible to zhe true value.In zhe course of the adjustment computations we also want to determine the accuracy of the observed and adjusted quantities.These tasks call be accomplished in various ways, e.g., graphical adjustment or adjustment according to least squares.The last method was developed in 1794 by Gauss.It has, as opposed to all other methods, the advantages that the discrepancies are not adjusted in an arbitrary manner, that it yields sensible values for the adjusted quantities, and that it makes use of statistical theorems

釋：平差計算就是“調(diào)整”這些不符值，以便使平差值盡可能接近其真值。在平差計算過程中，我們還想確定觀察的精度和調(diào)整的數(shù)量，以上任務用多種方法調(diào)用完成，例如，圖形調(diào)整或者依據(jù)最小二乘法調(diào)整。后一個方法是高斯在1974年發(fā)明的。這種方法與其他方法不同，它有許多優(yōu)點：不符值不是以任意的方式進行調(diào)整的，對平差量可以產(chǎn)生合理的數(shù)值，并可以利用統(tǒng)計原理。

All satellite positioning systems provide ground coordinates of a receiver(or the baseline vector between a pair of receives)in an earth-centered coordinate system.The orientation of the system is determined by the tabulated coordinates or ephemerides of the GPS satellites.in order to relate coordinates determined by GPS surveying to the local geodetic datum a transformation relationship needs to be established.譯文：所有衛(wèi)星定位系統(tǒng)都提供接收機的地心坐標系的坐標（或兩個接收機之間的基線矢量。系統(tǒng)的定向由坐標表或GPS衛(wèi)星的星歷確定。為了將GPS測量確定的坐標與地方大地基準聯(lián)系起來，需要建立起轉(zhuǎn)換關(guān)系）

When four satellites are observed simultaneously, it is possible to determine the three-dimensional position of the ground receiver, and the receiver clock offset, at a single epoch.This is simply resection by distance,in surveying terminology,with the technique the precision is a function of the geometry of the receiver in relation to the four visible satellites.The best geometry would be when the satellites are in each of the four quadrants and each at an elevation angle of 40~70 above the

horizon.However, pseudo-range measurements are not nearly as phase measurements of the carrier wave itself.譯文：當同時觀測四個衛(wèi)星時，就可以在單個歷元確定地面接收機的三維位置以及接收的鐘差。用測量術(shù)語來說，這就是簡單的后方交會，GPS定位的精度受接收機與四個可視衛(wèi)星的幾何圖形的影響。最佳的圖形是：四個衛(wèi)星分布在四個象限，并且每個高度角位于水平線以上的40~70之間。但偽距離測量的精度遠不如載波相位測量的精度 Its most important feature is the fact,that the objects are measured without being touched.其最重要的特性是不接觸被測物體。

Therefore，the term remote sensing is used by some authors instead of photogrammetry.Remote Sensing is a rather young term, which was originally confined to working with aerial photographs And satellite images, Today,it includes also photogrammetry,although it is still associated rather with image interpretation.因此，遙感這個詞被作者用來代替攝影測量，遙感是個很新的詞。它最初限于對航空相片和遙感影像的作業(yè)。現(xiàn)在，雖然遙感仍更多的和影像解釋聯(lián)系在一起，但它也包含攝影測量。Among the users of close range photogrammetry are architects and civil engineers(to supervise buildings,document their current state,deformations or damages),archaeologists,surgeons(plastic surgery)or police departments(documentation of traffic accidents and crime scenes),just to mention a few.近景攝影測量的使用者中有考建筑師和土木工程師（用于管理建筑物，建立建筑物當前狀態(tài)，變形或破壞的文檔）考古學家，外科醫(yī)生（整形外科）或警察局（建立交通意外和犯罪現(xiàn)場文檔）等，這只是眾多用戶中的很少一部分。

We may distinguish three important stages of working with geographic data:

Data preparation and entry:the early stage in which data about the study phenomenon is collected and prepared to be entered into the system;

Data analysis: the middle stage in which collected data is carefully reviewed and,for instance ,attempts are made to discover patterns;

Data presentation: the final stage in which the results of earlier analysis are presented in an appropriate way.譯：我們可能會把地理數(shù)據(jù)的處理分成三個階段：

數(shù)據(jù)的準備和輸入：初期階段是收集和準備研究現(xiàn)象的的數(shù)據(jù)，并輸入到系統(tǒng)中。數(shù)據(jù)的分析：中間階段是仔細檢查收集到的數(shù)據(jù)，實際上，是努力發(fā)現(xiàn)模式。

數(shù)據(jù)的的顯示：最后階段就是將早期的分析結(jié)果以適當?shù)姆绞斤@示。

The U.S.Geological survey offers a frequently cited definition of GIS:“A computer system capable of capturing,storing,analyzing,and displaying geographically referenced information;that is,data identified according to location.”

美國地質(zhì)測量局對GIS的定義廣為引用：“GIS是指可以獲取、存儲、分析以及顯示地理參考信息的計算機系統(tǒng)，也就是說，根據(jù)位置識別數(shù)據(jù)”

Typical planning projects require data sources, both spatial and non-spatial, from different institutes, like mapping agency ,geological survey,soil survey,forest survey, or the census bureau.These data sources may have different time stamps,and the spatial data may me in different scales and projections.With the help of a GIS, the maps can be stored in digital formin a database in worldcoordinates.典型的規(guī)劃項目需要空間數(shù)據(jù)源和非空間數(shù)據(jù)源，比如制圖部門，地質(zhì)測量，土壤測量，森林測量或人口普查等不同機構(gòu)的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)源現(xiàn)勢性，空間數(shù)據(jù)的比例尺和投影可能

都不同。在GIS的幫助下，地圖可以以世界坐標格式存儲到數(shù)據(jù)庫中。

Spatial data handling involves many disciplines.We can distinguish disciplines that develop spatial concepts,provide means for capturing and processing of spatial data, provide a formal and theoretical foundation, are application-oriented, and support spatial data handling in legal and management aspects。

空間數(shù)據(jù)的處理包括很多的規(guī)則。我們可以對這些規(guī)則加以區(qū)分來加深對空間概念的理解、提供空間數(shù)據(jù)的獲取及處理方法。提供基礎公式和理論、應用方向并支持空間數(shù)據(jù)邏輯處理及管理。

Is subject to 受影響的The scale of the plot 繪圖比例尺

Plottable error 繪圖誤差

Gross error 粗差

Systematic error 系統(tǒng)誤差

Random erroe 隨機。偶然誤差

Normally distributed 正態(tài)分布

Redundant observations 多于觀測

Horizontal angle 水平角

Vertical angle 垂直角

Depression angle 俯角

Zenith distance 天頂距

Elevation angle 高度角

Horizontal circle 水平刻度盤

Vertical circle 垂直度盤

True north 真北

Geodetic azimuth 大地方位角

Grid bearing 坐標方位角

Gyro azimuth 陀螺方位角

Magnetic azimuth 磁方位角

reference datum：參考基面，參考基準面；

Huanghai vertical datum of 1956：黃海高程系統(tǒng)；

national vertical datum of 1985：國家高程基準；

direct leveling，spirit leveling：幾何水準測量；

differential leveling：微差水準高程;

trigonometric leveling：三角高程測量；

barometric leveling：氣壓水準測量;

gravimetric leveling：重力水準測量；

river-crossing leveling：跨河水準測量；

BM（benchmark）：水準基點；

level rod：水準尺；

height of instrument（HI）：儀器高;

height of target（HT）目標高；

elevation difference：高差；

annexed leveling line：符合水準路線；

closed leveling line：閉合水準路線；

spur leveling line：支水準路線；

refraction correction：折光差改正；

elevation of sight：視線高程；

optical level：光學水準儀；

electronic level：電子水準儀；

automatic level，compensator level：自動安平水準儀 Adjustment by observation equations 間接平差 Adjustment by condition equations 條件平差 Adjustment of direct observations 直接平差 SurveyAdjustment 測量平差

The least squares methods 最小二乘法

as it happens 碰巧；偶然發(fā)生

Data acquisition 數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)獲取

Geodetic datum 大地基準，測地基準點

Differential mode 差分式，差分法

Integer cycle ambiguity 整周不定值 整周模糊度 Standard positioning service 標準定位服務

Precisepositioning service 精確定位服務 Multipath effects 多路徑效應

Carrier phase 載波相位

Topographic map 地形圖

Thematic map 專題地圖

Rectitied photograph 糾正相片

Close range photogrammetry近景攝影測量學 Terrestrial photogrammetry 地面攝影測量學 Double projection 雙向投影儀

Analytical plotter 解析測圖儀

Geographic Information System地理信息系統(tǒng) analogue 相似物，類似物

第二篇：遼寧工程技術(shù)大學測繪與地理科學學院各專業(yè)簡介

遼寧工程技術(shù)大學測繪與地理科學學院各專業(yè)簡介學院簡介

遼寧工程技術(shù)大學的測繪學科起源于學校的前身阜新煤礦學院的礦山測量專業(yè)，1958年招收第一屆本科生，至今已有45年的歷史，是我國測繪領(lǐng)域內(nèi)成立較早、專門從事測繪科學高級人才培養(yǎng)的單位。伴隨著現(xiàn)代測繪技術(shù)的飛速發(fā)展，我校測繪學科在傳統(tǒng)的礦山測量專業(yè)基礎上，融合當今GPS/RS/GIS等高新技術(shù)，進行了全面的專業(yè)改造和擴充，發(fā)展到今天擁測繪工程、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理三個本科專業(yè)，測繪科學與技術(shù)一級學科博士學位授權(quán)點，在大地測量學與測量工程、地圖制圖學與地理信息工程、攝影測量與遙感三個二級學科具有博士和碩士學位授予權(quán)。其中大地測量學與測量工程學科是遼寧省重點學科，測繪工程專業(yè)是遼寧省首批、也是我校目前唯一的省級示范專業(yè)。地理空間信

息與技術(shù)實驗室是省級高校重點實驗室，擁有先進的GPS接收機、全站儀、全數(shù)字攝影測量工作站、三維激光掃描系統(tǒng)和多種地理信息系統(tǒng)、遙感和城市規(guī)劃平臺軟件，實驗條件處于國內(nèi)先進水平。

2006年4月，學校做出撤系建院的決定，在原測量工程系的基礎上成立測繪與地理科學學院，為今后的發(fā)展開辟了更為廣闊的空間。

學院擁有一支實力雄厚的教學和科研隊伍，其中外聘兼職院士1人，博士生導師8人，教授12人，副教授14人，形成了以衛(wèi)星大地測量數(shù)據(jù)處理、數(shù)字化測圖技術(shù)、GPS與智能交通、三維工業(yè)測量、地表變形監(jiān)測與控制技術(shù)、土地利用態(tài)監(jiān)測、專題地理信息系統(tǒng)、國土資源規(guī)劃等穩(wěn)定的科學研究方向。近年來，共承擔國家和遼寧省自然科學基金項目20余項，有30余項科研項目獲省部級以上科技進

步獎。目前測繪與地理科學學院已成為我國測繪與地理學科領(lǐng)域科學研究和人才培養(yǎng)的重要基地，在國內(nèi)外享有較高的知名度。測繪工程專業(yè)

經(jīng)長期的教學改革與實踐，測繪工程專業(yè)已逐步形成了以計算機在測繪中的應用為基礎，以全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）和數(shù)字化測繪為技術(shù)方法的教學體系。

畢業(yè)生應具備扎實的專業(yè)基礎理論，掌握現(xiàn)代測繪科學技術(shù)，綜合素質(zhì)高，具備地面測量、空間測量、攝影測量與遙感、地圖編制與地理信息系統(tǒng)建立等方面知識和應用能力，能在各類工程建設、城市規(guī)劃和建設、國土資源規(guī)劃和整治、自然資源開發(fā)、環(huán)境保護和災害預防、陸地與水域運載工具導航等領(lǐng)域從事測繪工程設計、實施和管理、地理信息系統(tǒng)建立、測繪科學研究和教育等方面的工作，并適應工

程建設、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理等相鄰專業(yè)業(yè)務工作。

主要課程：大地測量基礎、誤差理論與測量平差基礎、測繪精密儀器使用、近代平差理論、大地測量基礎、空間定位技術(shù)及應用、攝影測量與遙感、工程測量學、計算機地圖制圖、數(shù)字影像處理、數(shù)字攝影測量學、城鎮(zhèn)規(guī)劃與建設工程概論、土地管理與地籍測量、地理信息系統(tǒng)原理與應用、GIS軟件應用。地理信息系統(tǒng)專業(yè)

本專業(yè)具有測繪學、地理學、土地科學、信息科學及環(huán)境科學等綜合背景，兼有理工結(jié)合的復合性專業(yè)特色。培養(yǎng)具有地理信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、房產(chǎn)、土地、測繪、基礎設施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域

從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應用研究，技術(shù)開發(fā)，生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級人才。主要課程：地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設計與應用、誤差理論與測量平差基礎、計算機地圖制圖、地圖學、空間定位技術(shù)及應用、計算機圖形學、遙感技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、大地測量基礎。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

本專業(yè)融合測繪專業(yè)知識，滲透地理學與土地管理科學，突出中小城鎮(zhèn)規(guī)劃管理方向，以適應中小城鎮(zhèn)規(guī)劃管理等工作的要求。主要課程：

自然地理學、經(jīng)濟地理學、測繪學基礎、土地利用規(guī)劃、地圖學、遙感技術(shù)與應用、管理學基礎、生態(tài)環(huán)境學、土地評價與管理、水文學與水資源管理、地理信息系統(tǒng)原理與應用、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃等。

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，掌握生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，知識應用能力和創(chuàng)新能力強，能在中小城鎮(zhèn)規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境改造、土地管理等方面的企事業(yè)單位、行政管理部門進行科學研究和管理等工作，面向地方經(jīng)濟建設的高級應用型人才。

第三篇：測繪工程專業(yè)英語

From the discussion thus far it can be stated with absolute certainty that all measured values contain errors , whether due to lack of refinement in reading , instrumental imperfection or human limitations.Some of these errors result from physical conditions that cause them to occur in systematic way , whereas others occur with apparent randomness.Accordingly , errors are classified as either systematic or random.But before defining systematic and random errors , it is helpful to define mistakes.These three terms are defined as follows:

1、Mistake.Mistake or blunders(gross errors)actually are not errors because they usually are so gross in magnitude compared to the other two types of errors.Carelessness , inattention , improper training , bad habits ,poor judgement , adverse measuring or observing conditions , and various negative attitudes and emotions are the traces or the common reasons for mistakes.They are not classified as errors and must be removed form any set of observations.Typical example of mistakes are omitting a whole tape length when measuring distance , sighting the wrong target in a round of angles , writing down 27.55 for 25.75 in recording.Therefore great care must be taken to obviate them

Mistakes will never be completely eliminated from measurements , but surveyor's careful , attentive , conscientious attitude can reduce the mistakes in most cases.Through proper training and development of good work habits , development and maintenance of positive attitudes , and understanding the theory and practically eliminated.2、systematic errors.Systematic errors are defined as those errors whose magnitude and algebraic sign can be calculated and applied as a correction to the measured quantity , or these errors follow some physical law and thus can be predicted.Some systematic errorsare removed by some correct measurement procedures(e , g, , balancing backsight and foresight distance in differential leveling to compensate for earth curvature and refraction).Others are removed by deriving corrections based on the physical conditions that were responsible for their creation(e ,g , applying a computed correction for earth curvature and refraction on a trigonometric leveling observation).Surveyors should know how to deal with systematic errors.The first requirement is to recognize and accept the possible existence of errors.Next , identify the various sources that might be affecting a reading systematically , then , determine what the system is.Is it a constant , linear, or in proportion to the size of the quantity being measured ? Or , does it follow some other mathematical relationship ? Is there some physics involved ? Once systematic errors discovered and quantified , the errors can be essentially compensated by certain processes of measuring or correctedto reduce their effect.Careful calibration of all instruments is an essential part of controlling systematic errors3、Random errors.Random(also known as a accident)errors are introduce into each measurement mainly because of human and instrument imperfections as well as uncertainties in determining the effects of the environment on measurements.After all mistakes and systematic errors have been removed from the measured values , the random errors remain.In general , random errors are unavoidable and relatively small.They usually do not follow any physical law , but it can be deal with and estimated according to the mathematical laws of probability.Examples of random errors are(a)imperfect centering over a ground point during distance measurement with an EDM instrument ,(b)bubble not centered at the instant a level rod is read , and(c)small errors in reading graduated scales

Understanding the nature of random errors helps to understand why random errors never really

fully corrected , since the observation of the physical phenomena contains personal , random errors.Thus , measurement have “uncertainties” or random errors that remain unquantifiable.Random errorsare dealt with by controlling or managing them.It is a quality control process.They cannot be corrected or eliminated , only minimized and controlled.

第四篇：測繪工程技術(shù)實習總結(jié)

XXX職業(yè)技術(shù)學院

實習總記

系別：XXX系 班級：測繪XXX班 姓名：XXX 學號：XXXXXXXXXXX

二零一四年五月一日

實習總結(jié)

—XXX 實習是踏入社會的短板，是一個初生牛犢的嘗試，是我們走向社會的前奏，是人生最重要的一次歷練。

六月的花海分外妖嬈，六月的雨季淅淅瀝瀝，仿佛在迎接新生嬰兒的誕生，又好像是送別遠征的戰(zhàn)士，充滿了詩意；六月是分別的季節(jié)，伴隨著花的香氣，酒的迷離，我們一起高唱凱歌、揮淚別離，去迎接新的挑戰(zhàn)。面對社會這個大家庭還有點懵懵懂懂的我們，內(nèi)心有點凄楚、有點恍惚，時間過的好快，三年的大學生活仿佛只在朝夕之間，我們的大學生活就這樣終結(jié)在了實習這塊跳板上。

三年的大學生活，習慣了從宿舍-教室-食堂的來回往返，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單的快樂;習慣了簡單的生活;習慣了校園中的一切??而此時，我們就要離開所有這些我們所熟悉的一切，離開這一切平靜的生活。實習，意味著我們必須學著去獨自面對外面社會的喧囂。

一、實習體會：

這次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合，進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)技術(shù)、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的品行等，尤其是磨練觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此學校以及我們都給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

我實習的單位是XXX科技有限公司，這半年來，參與過地形測量、地籍測量、土方測量計算、斷面測量等工作，掌握了全站儀、RTK在野外測量的技巧，以及內(nèi)業(yè)成圖軟件南方CASS軟件的應用和技巧。開始野外測量時，帶我的師傅教我使用RTK和指點我內(nèi)業(yè)作圖技巧，那時候?qū)ぷ骱苡屑で椋瑢y量充滿了好奇，每天都能學到很多東西，雖然有點幸苦，但我們在團隊的幫助下，每個人都學到了很多，每個同事都在實踐中進步，大家相處融洽。

長大了，要試著去承擔一些責任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，如果是在一個惰性的氛圍中，那工作效率一定不會很高，但如果每個人都有強烈的責任感，能夠努力去承擔一些責任，去關(guān)心同伴，那么效率不僅能提高，而且大家工作起來也會很輕松愈快。

感染力很重要。在一個團隊中，要想有好的氛圍，第一個提意見的人的思想是很重要的，因為后來的人都不免會有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會帶動別人也去積極的想一些問題。反之，則整個團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個人都應該積極的想問題。

多思考。實習是什么，實習是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程。實習過程中只有多思考，才能更多的去消化所學到的知識，還能延伸出很多以前不知道的東西。

團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實踐中不得不提及，因為它無處不在。對于外業(yè)測量，我們沒有固定的作息時間，只要天不下雨，我們每天都會很早起床，然后在冰冷凄清的晨風中作業(yè)，每個人都在打顫，偶爾休息，大地便成了我們的床，萬里碧空便成了我們的棉被，很多次回到住所，大地已經(jīng)是一片漆黑，齊聚一堂共聚晚餐，休息片刻之后，大家聚在一起做內(nèi)業(yè)，有說有笑，旁邊還有一杯熱茶，偶爾冒出一句笑話，大家一起笑，每天大家都會相互詢問：“XXX，今天測了多少？”有時要熬到深夜甚至通宵才能做完當天的工作，算算量，哦、原來今天又多測了多少多少，滿足的笑笑，然后倒頭大睡，夢中依然是如此美好。這一切的苦與樂，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂!學會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三阻四。只有每個人都積極的做每件事，才能讓團隊和諧，達到實習的效果，使每個人都熟悉測量的工作流程。

坦然面對錯誤并改正。無論做事還是做人，我們都應該學會坦然面對、做一個坦坦蕩蕩的人，記得有一次用全站儀測量農(nóng)村宅基地時，由于其中一測站坐標出問題導致多家房屋交叉，最開始想將該測站碎部點坐標平移拖動到適當位置能蒙混過關(guān)就行，但是最后還是主動的去復測，雖然耗時，但是心里特別踏實，出現(xiàn)錯誤坦然面對并改正，才是我們做人做事的基本品行。

實習結(jié)束了，這個實習是我生命中最難忘的日子。有苦有樂磨人心智，有得有失鑄造人生，不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

二、實習技術(shù)總結(jié)：

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了RTK、全站儀的用途，熟練了RTK、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法，如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

我所實習的公司具有較豐富的地形測繪工作經(jīng)驗，測繪儀器精良。如，利用全球定位系統(tǒng)(GPS)布設首級控制，雙頻GPS RTK施測圖根平面控制點，精度高、速度快、布點活，提高了整個項目的成果精度。隨著測繪科學技術(shù)的發(fā)展和儀器設備的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的測圖方法正逐步被不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)、新方法所取代，GPS-RTK數(shù)字化測繪地形圖就是一種行之有效的新方法

常規(guī)測繪工作遵循“從整體到局部，先控制后碎步，分級布網(wǎng)，逐級控制”的原則，具體工序包括首級控制網(wǎng)、加密控制網(wǎng)、圖根控制網(wǎng)、界址網(wǎng)點、特征點數(shù)據(jù)采集和成圖。從施工流程可以看出，完成一個測區(qū)的測量工作需要數(shù)次進出作業(yè)現(xiàn)場。在同一測站上多次設站，導致作業(yè)效率低，數(shù)次設站也將造成不必要的精度流失（如對中誤差和定向誤差增加等）。針對上述情況，利用GPS-RTK采集數(shù)據(jù)方式進行作業(yè)，可以克服作業(yè)過程中工序過多的弊端，簡化原有的首級、加密、圖根的選點、觀測、計算過程，再據(jù)此進行界址、特征點數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方式，從而到達提高作業(yè)效率，加快施工進度，減少對中誤差和定向誤差，保證成果質(zhì)量，節(jié)省人力物力的目的。

南方測繪公司開發(fā)的CASS8.0繪圖軟件是一款跟GPS-RTK相配套的畫圖軟件，它在繪制各種地形圖中都有廣泛的應用。當我們把數(shù)據(jù)從GPS-RTK中導出后可以再CASS8.0中方便、快捷的繪出地形圖來。它是基于AotoCAD平臺技術(shù)的GIS前端數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。廣泛應用地形成圖、地籍成圖、工程測量應用等領(lǐng)域。自CASS軟件推出以來，已成為用戶量最大、升級最快、服務最好的主流系統(tǒng)。CASS8.0版本針對土地調(diào)查、土地勘測定界的需要開發(fā)了很多專業(yè)實用的工具。它的工具能夠把GPS-RTK上所采集的數(shù)據(jù)方便快捷的畫出來。所以把GPS-RTK和CASS8.0軟件相結(jié)合的應用于地形測量是現(xiàn)在一種最長的用方法。

此次實習讓我明白，目前測繪儀器更新?lián)Q代快，測繪方法也不斷的改進，測繪逐漸的走向了信息化和多元化的發(fā)展軌跡，我們的工作也在面臨著不同的挑戰(zhàn)：

（1）技術(shù)手段愈發(fā)先進。采用目前精度最高的且技術(shù)成熟的內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字測量的方法，保證了地形圖的準確性。運用《南方CASS8.0地形地籍內(nèi)外業(yè)一體化》軟件繪制圖幅和處理圖形數(shù)據(jù)省工省時、精度高，且美觀漂亮。

（2）測量技巧多樣化。不管儀器多么發(fā)達，我們還是得多借鑒老前輩們的經(jīng)驗和教訓，掌握最原始的測量方法和手段，多與老前輩進行技術(shù)交流。

（3）由于在測繪、調(diào)查過程中不斷出現(xiàn)各種問題，要求每個星期及時進行對各組情況分析、研究，解決一個階段內(nèi)出現(xiàn)各類影響成果精度、工作效率等各類問題，對有好的作業(yè)方法加以推廣，相互學習。

（4）除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。

通過此次實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作，對中、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

三、在實習中遇到的問題：

1、由于工作期緊，任務重，導致工作人員在對數(shù)據(jù)進行合并整理時出錯而遺失多天數(shù)據(jù)成果，已經(jīng)對作業(yè)人員加強了教育培訓，對錯誤的問題已經(jīng)進行返工，并改正。

2、作業(yè)員在野外測量的過程中，由于作業(yè)時間緊，因此在判斷地類時出現(xiàn)了錯誤，如植被套種機耕道表示等情況，在發(fā)現(xiàn)此情況后已經(jīng)對此進行改正。

3、在作業(yè)過程中，一些地貌表示不正確，有些人工地貌表示不合理，如田埂，在當時繪圖時繪制田坎，在對此情況分析后，進行了改正。

以上情況說明，在今后的工作中，要全面掌握測區(qū)的真實情況，以便于對工作的進度進行很好的安排，在遇見問題時能及時的對問題進行處理，為項目的健康運行提供強有力的保障，也為產(chǎn)品的質(zhì)量提供了前提條件。

四、實習總結(jié)：

測量是一門實踐性較強的工作，而實踐則是檢驗真理的唯一標準，回首看去，緊張而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對于實習中會面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個的實習課程之后，在我心中留下更多的是這幾個月感受到的充實和快樂。因為在這不長不短的時間，我學習到了很多書本上不能學到的東西，比如團隊的合作、比如敢于鉆研和敢于動手的重要性。

通過本次實習，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，既然是測量，就離不開實踐，實踐是對測量學知識的最好檢驗，之前在課堂上，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對知識的實際應用這些要真正做的東西更是一塌糊涂。剛開始實習的時候，總是手忙腳亂、不知所措，可當經(jīng)過一段時間的實踐操作后，便漸漸的走上了實踐操作的軌道，一點一點的積累著實踐經(jīng)驗，到現(xiàn)在已能在測量的某些領(lǐng)域獨當一面，因此，我很感激XXX科技有限公司給我這個實踐機會，讓我有機會學到如此多實用的測量技術(shù)。當然，為了提高效率和測量精度，就一定要向老師取一些“經(jīng)”，在加上自己的反復練習，舉一反三，每一個人都可以又快又好地完成從儀器的架設到讀數(shù)記數(shù)的一系列動作。這些知識是十分基礎但是又十分重要的知識。從簡單的開始，積累經(jīng)驗，使我真正從實踐中汲取知識。

另外一個我的感悟就是，團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次完整的測量實習，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，團隊的合作和團結(jié)才能讓實習進度快速而高效地進行。這次測量實習最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個同學都學會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工，所以，我們要有基本的測量責任感，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止錯誤的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。我深知搞測量，需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。

總的來說，測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與他人的交際合作能力。實習，是大學生活的結(jié)束的標志，也是自己步入社會努力的開始。在這段實習期間，我深深的感到了自己的不足，專業(yè)理論知識和實踐應用上的差距。在以后的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自己的一份力量。將來無論在什么崗位上，都會努力上進，都會做一個對自己，對工作負責的人！

我很感激這次實習機會，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎，還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養(yǎng)了求真務實的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。

第五篇：遼寧工程技術(shù)大學軟件學院介紹

遼寧工程技術(shù)大學軟件學院成立于2002年，是遼寧省教育廳批準成立的7所示范性軟件學院之一，當年按計算機科學與技術(shù)（軟件工程）專業(yè)招生175人，2005年教育部批準試辦軟件工程專業(yè), 2006年教育部批準試辦網(wǎng)絡工程專業(yè)。目前，軟件學院軟件工程和網(wǎng)絡工程專業(yè)的在校生總數(shù)為1517人，累計畢業(yè)生1029人。

學校高度重視軟件學院師資隊伍建設，提出了“高起點起步、高水平建設”的指導方針，要求專業(yè)教師必須具備碩士以上學位。學院現(xiàn)有教職工44人，專業(yè)教師34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。專業(yè)教研室教師全部具有碩士以上學位，其中博士2人，在讀博士5人，已形成職稱、年齡、學歷、學緣結(jié)構(gòu)相對合理的學科學術(shù)隊伍。

軟件學院現(xiàn)設有軟件工程專業(yè)和網(wǎng)絡工程專業(yè)2個本科專業(yè)，有本科、專科升本科兩個辦學層次；設有軟件工程、網(wǎng)絡工程兩個系；設有軟件工程實驗室、網(wǎng)絡工程實驗室（華為-3Com網(wǎng)絡實驗室）、企業(yè)信息化實驗室等。軟件學院教師曾參與完成包括國家863高科技項目在內(nèi)的科研項目50余項，其研究成果獲得省級獎勵7項，市級獎勵8項。

始終保持與時代同步，堅持科學的發(fā)展觀，“關(guān)愛學生、關(guān)心教師、關(guān)注發(fā)展”是軟件學院的辦學理念，堅持“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的方針，針對不同特點的學生開展有針對性的教育活動。

1．學院發(fā)展目標定位

在遼寧省創(chuàng)建一流的本科教育教學示范性學院，在為遼寧區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送軟件本科生的同時，在已有的軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)的基礎上，積極申報信息安全工程專業(yè)，加大與華為、中興、思科等知名網(wǎng)絡企業(yè)的合作，為培養(yǎng)高層次、實用型、復合型的軟件工程人才、網(wǎng)絡工程人才服務。

2．學院培養(yǎng)類型定位

以本科生教育為主體，以專升本教育為輔助。

3．師資隊伍培養(yǎng)建設規(guī)劃

根據(jù)學院本科教學的需求和學院目前的教師結(jié)構(gòu)特點，充分發(fā)揮教師的主導作用，提高廣大教師的綜合素質(zhì)，加強青年教師的培養(yǎng)是軟件學院實用型、復合型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是提高學院教師隊伍整體素質(zhì)，適應軟件學院人才培養(yǎng)需要的重要保證。

①切實執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)計劃”，通過選拔骨干教師進修、鼓勵青年教師攻讀計算機、通信專業(yè)博士等方式，提高青年教師的教學、科研能力。

②根據(jù)學院專業(yè)的發(fā)展需求，積極配合學校的人才引進工程，在網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡工程開發(fā)等專業(yè)方向加大人才引進力度。

③實施新進教師的“聽課試講制度”。

④加強與知名企業(yè)合作，聘請國內(nèi)著名專家擔任兼職教授。

4．專業(yè)建設規(guī)劃

為了不斷提高軟件學院的辦學水平、辦學層次和辦學效益，拓寬專業(yè)范圍，努力形成學科結(jié)構(gòu)合理、相互支撐的信息類學科群。

①加大網(wǎng)絡工程、軟件工程專業(yè)的建設力度，把兩個專業(yè)辦大、辦強，在不斷提高質(zhì)量的同時，提高學校的辦學效益。

②積極申報信息安全工程專業(yè)；

③加大實習基地的建設力度，在現(xiàn)有實習基地的基礎上，力爭每年增設5-10個實習基地；

④加大實驗室的投入力度，使其達到學院教學的要求；

⑤力爭把華為-3COM網(wǎng)絡學院辦大、辦強，提高學生的實踐能力和就業(yè)層次。