第一篇：學校“五四”活動方案

五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是展示青春風采的季節。為紀念“五四”運動九十周年，弘揚愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題

弘揚民族精神 展示青春風采

二、活動時間

2010年4月下旬——2010年5月

三、活動內容

1、開展“五四”運動主題教育。邀請社會組老師為少年團校學員開展“五四”運動主題講座，介紹“五四”運動的詳細情況，領悟青年運動的意義及青年在社會發展中所發軍的作用，從而激勵自己更好地學習工作。

2、組織團干團知識競賽。以初一初二為單位，兩組開展聯合對抗，旨在通過此活動使團干們更加了解團的知識，從而使他們更加牢記過去，珍惜現在，熱愛未來。

3、組織召開以“弘揚五四精神 肩負歷史使命”為主題的班會，各班級可以各種形式組織召開，充分對學生進行深刻的思想教育。

4、自助讀書活動。要求各班選購一至二本愛國主義及反映新時代發展、做文明誠信中學生等主題的書籍，統一由學校團委支付，書本由各班負責保管。5月下旬各班交流讀書心得，活動結束后，所有書籍全部放入校閱覽室，供其他學生閱讀。

5、舉行“校園·青春”歌詠比賽：歌曲要求頌揚民族精神、愛國情操及健康向上的校園生活，展現青少年蓬勃向上的朝氣。熱愛唱歌的同學都可報名參加比賽，海選預賽之后選出前20名參加決賽，同選出校園十佳歌手。

6、青年團員教師青春足跡之旅。為激發團員青年的熱情，增強與社會的聯系，團員教師將開展青春之旅，增強團員之間的凝聚力，激發愛國熱情。

第二篇：學校五四活動方案

“身懷報國心,永遠跟黨走”主題團日活動

“五四”運動,是一場徹底的反帝反封建愛國運動,它孕育了愛國,進步,民主,科學的精神,是我國歷史上具有劃時代意義的偉大事件.為隆重紀念五四運動91周年,建團87周年,建國60周年,根據上級團委的要求,我校團委決定開展“身懷報國心,永遠跟黨走”主題團日活動.

一.活動目的

為了紀念五四運動九十周年,建團八十七周年和建國六十周年,深入貫徹科學發展觀,加強青少年的思想道德水平建設,繼承和發揚偉大的五四運動的光榮傳統,培育青少年愛國,愛黨,愛團的堅定信念,增強歷史責任感和時代使命感.引導青少年體驗富有時代內涵的民族精神,培養從自身做起,樹立遠大志向,努力學習將來建設祖國的本領.

二.活動主題

身懷報國心,永遠跟黨走

三.活動內容:

1.開展新團員入團儀式,老團員重溫入團誓詞,組織團情,團史教育,充分利用多媒體資源,讓學生了解五四運動,激發學生的愛國意識,樹立高尚情操.

2.開展“青春溫暖——特別的愛給特別的你”大手拉小手關愛行動.關注低收入家庭青少年,留守兒童,學困生,身體殘疾,缺乏家庭溫暖等需要特別關愛的學生,發動青年團員開展特別關愛行動,助推青少年發展.舉行青年團員教師與需要特別關愛的學生“大手拉小手關愛伙伴” 結成儀式.

四.活動安排:

1.活動時間為2010年5月4日上午9:20分開始.

2.學校青年團員教師,七八年級學生,各年級需要關注的少年兒童參加此次活動.

3.活動地點:學校階梯教室.

五.活動要求:

1.參加活動的老師和學生要嚴格遵守時間,9:20分開始入場,三分鐘入場完畢.

2.青年團員教師提前做好調查工作,確定關愛人選,與之結成“大手拉小手的關愛伙伴”.準備自己以前讀過的書籍等作為一份小禮物,送給關愛伙伴,現場進行青春溫暖——特別的愛給特別的你“大手拉小手的關愛伙伴”結成儀式.

3.青年團員要把此項活動長期開展下去,平時多給予這些特殊孩子關愛,幫助他們解決心靈困惑,成長煩惱,幫助他們學習,給他們以溫暖等等.

通過這次活動,青年團員們詮釋青春,弘揚五四精神,抒發愛國情懷,用實際行動來關注青少年的成長,在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量.

第三篇：學校團委“五四”活動方案

今年是“五四”運動91周年紀念日，為全面推進我校的團員意識教育活動，弘揚“愛國、民主、科學、人文”的“五四”精神，進一步增強團員的榮譽感、使命感、責任感，我校組織開展紀念“五四”運動系列活動。

活動一：團組織生活案例征集

時間：2010年４月２７日——５月３０日

地點：各班團支部

各團支部結合團員意識教育活動的開展，圍繞“共青團員的光榮歷程”、“共青團員是怎樣的人”、“團旗伴我成長”、“現代社會如何來評價一名優秀團員”等主題，設計開展形式多樣的團活動。

活動二：“共青團員是怎樣的人”主題演講活動

時間：2010年５月中旬

地點：多功能報告廳

進一步增強團員的榮譽感、使命感、責任感，提高團員的先進意識，自覺加強在青年、學生中的示范作用，組織 “共青團員是怎樣的人”主題演講活動。

活動三：“共青團員是怎樣的人”格言征集

時間：2010年４月２７日——５月１５日

地點：各班團支部

初

二、高

一、高二年級各團支部出一到兩條格言，能充分表達共青團員到底是怎樣的人的真實想法，應具有時代感和使命感

活動四：“慶五四?迎奧運”硬筆書法比賽

時間：2010年５月１日——５月１０日

以此紀念“五四”運動91周年和慶祝北京奧運會，進一步弘揚奧運精神，從不同角度來展現奧林匹克精神，為北京奧運助威吶喊。

第四篇：盲人學校團總支五四活動方案

盲人學校團總支五四活動方案：

【活動背景】

在今年三月校團總支組織的“讓愛延伸”即按摩部團員義務為區福利院老人按摩活動中，視障團員們用自己學到的中醫推拿手法為福利院老人們服務，還耐心與老人聊天，獲得了老人家的一致好評。

【活動目的】

1、為弘揚五四精神，緬懷革命先烈，展示視障團

員的青春風采，激發他們的青春活力；

2、為努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現特殊教育中職學生生風采及精神風貌，激發廣大同學愛黨、愛國、勤練手法、努力實踐、強化技能的熱情與動力，推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

【活動主題】

團員勇當先，夕陽紅遍天

【活動時間】

2012年3月——2012年6月，每月一次；

2012年9月——2012年12月，每月兩次。

【參加人員】

按摩部團員和隊醫一名

【活動內容】

1、紀念五四運動93周年暨武漢盲校志愿者成立啟動儀式；

2、與區福利院負責人簽訂為期一年的志愿服務合作協議；

3、定期為福利院老人義務按摩；

【相關要求】

1、橫幅、團旗；

2、安排車輛；

3、安排人員，要求統一著白大褂、佩戴團徽，自帶手法布；

4、準備血壓計，并落實在區福利院活動場地和所需設施。

第五篇：學校“五四”中國青年節活動方案

學校“五四”中國青年節活動方案

中國青年節活動方案

想：

結合“五·一”國際勞動節和“五·四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。

二、活動

主題：

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確“八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。

三、時間及安排：

①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極準備。

②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學，繼續準備。

③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

④“五·四”表彰大會后全校舉行朗誦（演講）比賽，評出優秀節目獎。

此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，并負責協調、督促檢查評比工作。

四、具體要求：

①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員，并組織學生積極準備。

②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。

③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。

④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。

⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。

五、評比方法：

主題鮮明積極向上。（4分）

表達能力，富于激情表達流暢。（3分）好范文版權所有

普通話標準，語言及用詞規范。（1分）

表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）

獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。

附：八榮八恥思想內涵：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；好范文版權所有

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥