第一篇：測控讀書筆記

《測控系統與儀器》讀書報告

課題名稱 ：測控系統與裝置

老師

學生

：陸峰：林巧智

《測控系統與儀器》讀書報告 讀書內容及分析：

測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的應用范圍廣，小到制造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。測控技術及儀器專業是儀器科學與技術和控制科學與技術交叉融合而形成的綜合性學科。測控系統以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網絡技術于一體為特色，以生產過程的機電裝備運行狀態及其信息為研究對象。以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以傳感器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。

測控技術與儀器是將自動化系統上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發出控制信號的過程。英文名稱：Measuring and Control Technology and Instrumentations。

采集是指在信號采集環節，主要是采集對象發出的各種信號，再將這種信號轉換成電信號，以便于后續的處理。對象發出的信號大多數是通過傳感器來采集的，包括物理信號（如溫度、流量、壓力等）和化學信號（如濕度、氣味等）兩大類，當然還包括不能歸為這兩類的一些信號，如可靠性、價格等。而開關量信號（帶有數字信號的特征）則主要是靠帶有單片機電路的儀器，如無紙記錄儀，進行采集。此外，圖像信號自然是由攝像裝置來進行采集

整理是指在信號的整理階段，主要是對采集到的電信號進行平整、濾波、模數轉換等，轉換成便于處理的數字信號。上述三種信號類型在整理階段的內容有所不同，比如對傳感器傳來的信號主要是進行信號放大、平整、濾波和模數轉換的過程；而對于開關量信號通過無紙記錄儀的采集之后一般都能夠轉換成所需要的數字信號以待輸出到下一個處理環節；對于圖像信號，經采集之后主要是用于顯示，若還需對圖像進行處理，再顯示，或者發出控制信號，那么也必須將圖像信號轉換成數字信號，進行處理，這就是一個復雜的問題。

處理是指在信號的處理階段，主要是對數字信號進行處理以便顯示，或者發出控制信號。我們通過顯示出來的信號來判斷自動化系統上對象的運轉是否正常，如果信號顯示不正常，就需要對信號進行計算與處理，得到控制信號發送給對象，使對象調整運轉的狀態以復歸正常。

顯示控制是指在顯示與控制環節，顯示主要是指將數字信號通過便于我們觀察的形式顯示出來以便我們進行判斷，控制主要是指將控制信號傳送給并作用于對象的過程。上面的四個環節就構成了整個測控的過程，如果包括控制的過程，則剛好形成了一個閉環，即信號從對象開始，經過采集、整理、處理，最后又將控制信號作用于對象的閉環。

自從迅猛發展的計算機技術及微電子技術滲透到測控和儀器儀表技術領域，便使該領域的面貌不斷更新。相繼出現的智能儀器、總線儀器和虛擬儀器等微機化儀器，都無一例外地利用計算機的軟件和硬件優勢，從而既增加了測量功能，又提高了技術性能。由于信號被采集變換成數字形式后，更多的分析和處理工作都由計算機來完成，故很自然使人們不再去關注儀器與計算機之間的界限。近年來，新型微處理器的速度不斷提高，采用流水線、RISC結構和cachE等先進技術，又極大提高了計算機的數值處理能力和速度。在數據采集方面，數據采集卡、儀器放大器、數字信號處理芯片等技術的不斷升級和更新，也有效地加快了數據采集的速率和效率。與計算機技術緊密結合，已是當今儀器與測控技術發展的主潮流。對微機化儀器作一具體分析后，不難見，配以相應軟件和硬件的計算機將能夠完成許多儀器、儀表的功能，實質上相當于一臺多功能的通用測量儀器。這樣的現代儀器設備的功能已不再由按鈕和開關的數量來限定，而是取決于其中存儲器內裝有軟件的多少。從這個意義上可認為，計算機與現代儀器設備日漸趨同，兩者間已表現出全局意義上的相通性。據此，有人提出了“計算機就是儀器”/軟件就是儀器”的概念。算機就是測控系統的中堅總線式儀器、虛擬儀器等微機化儀器技術的應用，使組建集中和分布式測控系統變得更為容易。但集中測控越來越滿足不了復雜、遠程（異地）和范圍較大的測控任務的需求，對此，組建網絡化的測控系統就顯得非常必要，而計算機軟、硬件技術的不斷升級與進步、給組建測控網絡提供了越來越優異的技術條件。Unix、WindowsNT、Windows2000、Netware等網絡化計算機操作系統，為組建網絡化測試系統帶來了方便。標準的計算機網絡協議，如OSI的開放系統互連參考模型RM、Internet上使用的TCP/IP協議，在開放性、穩定性、可靠性方面均有很大優勢，采用它們很容易實現測控網絡的體系結構。在開發軟件方面，比如NI公司的Labview和LabWindows/CVI，HP公司的VEE，微軟公司的的VB、VC等，都有開發網絡應用項目的工具包。軟件是虛擬儀器開發的關鍵，如Labview和LabWindows/CVI的功能都十分強大，不僅使虛擬儀器的開發變得簡單方便，而且為把虛擬儀器做到網絡上，提供了可靠，便利的技術支持。LabWindows/CVI中封裝了TCP類庫，可以開發基于TCP/Ip的網絡應用。Labview的TCP/IP和UDP網絡VI能夠與遠程應用程序建立通信，其具有的Internet工具箱還為應用系統增加了E-mail、FTP和Web能力；利用遠程自動化VI，還可對控制其他設備的分散的VI進行控制。Labview5．1中還特別增加有網絡功能，提高了開發網絡應用程序的能力。

將計算機、高檔外設和通信線路等硬件資源以及大型數據庫、程序、數據、文件等軟件資源納入網絡，可實現資源的共享。其次，通過組建網絡化測控系統增加系統冗余度的方法能提高系統的可靠性，便于系統的擴展和變動。由計算機

和工作站作為結點的網絡也就相當于現代儀器的網絡。計算機已成為現代測控系統的中堅。

測控技術現狀 ：(1)以自然基準溯源和傳遞，同時在不同量程實現國際比對。如果自己沒有能力比對就要依靠其它國家。(2)高精度。目前半導體工藝的典型線寬為0.25μm，并正向0.18μm過渡，2009年的預測線寬是0.07μm。如果定位要求占線寬的1/3，那么就要求10nm量級的精度，而且晶片尺寸還在增大，達到300mm。這就意味著測量定位系統的精度要優于3×10的-8次方，相應的激光穩頻精度應該是10的-9次方數量級。(3)高速度。目前加工機械的速度已經提高到1m/sec以上，上世紀80年代以前開發研制的儀器已不適應市場的需求。例如惠普公司的干涉儀市場大部分被英國Renishaw所占領，其原因是后者的速度達到了1m/sec。(4)高靈敏，高分辨，小型化。如將光譜儀集成到一塊電路板上。(5)標準化。通訊接口過去常用GPIB，RS232，目前有可能成為替代物的高性能標準是USB、IEEE1394和VXI。現在，技術領先者設法控制技術標準，參與標準制訂是儀器開發的基礎研究工作之一。

測控系統未來發展狀況：(1)配合數控設備的技術創新(如主軸速度，精度創成)，數控設備的主要誤差來源可分為幾何誤差和熱誤差。對于重復出現的系統誤差，可采用軟件修正；對于隨機誤差較大的情況，要采用實時修正方法。對于熱誤差，一般要通過溫度測量進行修正。中國機床行業市場萎縮同時又大量進口國外設備的原因之一就是因為這方面的技術沒有得到推廣應用。為此，需要高速多通道激光干涉儀：其測量速度達60m/min以上，采樣速度達5000次/sec以上，以適應熱誤差和幾何誤差測量的需要。空氣折射率實時測量應達到2×10的-7次方水平，其測量結果和長度測量結果可同步輸入計算機。(2)運行和制造過程的監控和在線檢測技術，綜合運用圖像、頻譜、光譜、光纖以及其它光與物質相互作用原理的傳感器具有非接觸、高靈敏度、高柔性、應用范圍廣的優點。在這個領域綜合創新的天地十分廣闊，如振動、粗糙度、污染物、含水量、加工尺寸及相互位置等。(3)配合信息產業和生產科學的技術創新，為了在開放環境下求得生存空間，沒有自主創新技術是沒有出路的。因此應該根據有專利權、有技術含量、有市場等原則選擇一些項目予以支持。根據當前發展現狀，信息、生命醫學、環保、農業等領域需要的產品應給予優先支持。如醫學中介入治療的精密儀器設備、電子工業中的超分辨光刻和清潔方法和機理研究等。(4)計算機輔助測量理論，信號處理系統的標準化、模塊化、兼容和集成。例如，目前多數采用ISA總線、IEEE488口，今后計算機可能取消ISA總線，用于筆記本電腦的USB接口將廣泛應用。過去，中國生產的儀器滿足于數字顯示，沒有數據交換接口，難以進入國際市場。國外生產的儀器普遍配備IEEE488(GPIB)口。RS232：目前有可能成為替代物的高性能標準是USB、IEEE1394和VXI。在此轉折期為我們提供

了機遇。目前虛擬儀器的工作頻段在千赫數量級，對于干涉信號處理顯得太低，可以采取聯合互補的方法形成模塊系列，同時降低成本，從總體上提高研發工作的效率。根據已有基礎，發展特長，有利于克服重復研究。(5)新器件，新材料，過去，科研評價體系存在偏重于整機和系統，忽視材料和器件的趨向。新的突破點可能出現在新光源、新型高頻探測器。目前探測器的響應頻率只有10的9次方，而光頻高達10的14次方，目前干涉儀實際上是起著混頻器的作用，適應探測器的不足(如果探測器的響應果真能超過光頻，干涉儀也就沒有用了)。如果探測器的性能得到顯著提高，對于通訊也是很大的突破。(6)半導體激光器計量特性的研究和創新，半導體激光器用于計量需要解決很多問題(如線寬、定標、變頻等)。但如果解決了諸多問題以后，半導體激光系統比氣體激光系統更復雜，就不會有競爭力。有些問題在物理層面上也沒有完全解決。例如半導體激光器如果能形成雙頻，無疑是一種十分重要的特性，如果既能掃頻又有兩個相近的頻率掃描，就會成為一種新的無導軌測量工具。

讀后感：

測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。

隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研制與應用越來越受到重視。但是由于傳統觀念的影響，我之前沒有接觸過測控這個專業，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我也問了我的一些同學，她們也不了解這門課，都說：“我認為就是拿著大三角板，到處量量，呵呵。”誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。我感覺中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大陸貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。

隨著科技的發展，機器人越來越受人們追捧，機器人大體分為三個階段：動作機構部分，檢測傳感部分，判斷控制部分。其中檢測傳感部分是機器人的重要組成部分。主要用于機器人檢測處理操作對象和環境的狀態，如物體的形狀，距離等。如噴漆機器人他需要行走的路線，機械手的位資等于測控密不可分。測控在我們工業換時代無處不在，測控的發展一定程度影響著工業的進步。

第二篇：測控前景

1.引言

隨著現代科學技術日新月異的發展，以信息技術產業為支柱的知識經濟也隨之迅速發展，人類已經逐漸進入信息社會，各種高新科技也愈來愈多地融合滲入到測量領域和儀器儀表行業。作為測量領域唯一的本科專業，測控技術與儀器已經發展成為當今信息科學技術學科領域的重要分支，是研究信息的獲取和預處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是集光、機、電、自動控制技術、計算機技術與信息技術多學科相互融合和滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。

科學技術的發展不僅使愈來愈多領域的研究和應用對測控技術與儀器專業人才的需求，而且隨著只是更新的速度日益加快，知識經濟時代迫切需要具有高綜合素質、實踐能力與創新能力的人才，這就要測控技術與儀器專業人才的培養提出新的要求。建設創新型國家的核心在于擁有大批創新型的人才，而高等學校作為人才培養的主體應積極思考如何各方位地培養創新型的人才。測控技術與儀器專業是寬口徑專業，不僅涉及的理論知識廣泛，而且工程性強，對學生的實踐能力要求高。因此，為了適應測控技術與儀器的發展，特別是在教育改革不斷深化的形勢下，對專業發展戰略進行研究，以探索適應二十一世紀科技發展的測控人才培養模式勢在必行。

2.測控技術與儀器專業發展歷史沿革及現狀分析歷史背景

測控技術與儀器、儀表廣泛用于制造業、能源、環保、航空、航天、國防工業以及科學研究等部門，是觀察、測量、計算、記錄和控制自然現象與生產過程的工具。解放前，我國沒有獨立完整的儀器儀表工業。新中國成立后，1951年我國即著手第一個五年計劃的編制工作。“一五”期間國家陸續建立了一批大型骨干工業企業和國防工業，而這些企業中必須配備大量的儀器儀表，國家急需儀器制造業方面的專門人才。為此，中央決定在高等學校設立儀器類專業，培養新中國的儀器儀表專門人才。

1952年全國高校院系調整后，中央教育部委托天津大學籌建“精密機械儀器專業”，委托浙江大學籌建“光學儀器專業”。這是新中國成立后在我國高等學校中最先設置的儀器儀表類專業。而后，隨著國民經濟的大發展和國防事業的需要，各行各業對相關儀器儀表的需求不論是數量上還是品種上都愈來愈大，愈來愈廣。為適應這種社會需求，國內不少高校如：清華大學、哈爾濱工業大學、合肥工業大學、上海交通大學、長春理工大學（原長春光機學院）、北京理工大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學等也相繼成立了儀器儀表專業，并且隨著服務行業的不同，電測儀表、熱工儀表、航空儀表、導航儀表、自動化儀表、石油地球物理儀器等儀器儀表專業相繼誕生。截至 1966年文化大革命前，全國共有 30余所院校設有十幾個儀器儀表類專業。1963 年全國儀器儀表類教材編審委員會在天津大學成立,下設精密儀器、光學儀器和自動化儀表3 個專業。文革期間教學研究活動基本處于停頓狀態。1983 年成立了儀器儀表類專業教材編委會。為了順應學科發展需求，教育部于 1997年對測控領域相關的該 11個專業歸而成的一個寬口徑專業——測控技術與儀器，它是國家教育部一級學科——儀器科學與技術學科所屬的唯一的本科專業。2000 年后全國高校專業統歸教育部管理,2000～2005年儀器儀表教學指導委員會由 14所高校的 14名委員組成，主任單位是天津大學。近年來，我國設有測控技術與儀器專業的高校數量也有顯著增加，1997年有 80多所，2004年已達 160多所，目前已超過 180所。2.2 儀器科學與技術學科人才培養規格與培養模式的演變規律

2.2.1 由專才教育向通識教育轉變

文化大革命前，我國的儀器儀表專業是在蘇聯專家的直接幫助下成立的，人才培養也按照蘇聯模式，專業下又設若干專門化。截至到 1966年，儀器儀表類學科設有計量儀器、計時儀器、光學儀器、熱工儀表、航行儀表、自動化儀表、石油地球物理儀器等等十幾個專業

（不包括軍工口），實行“專才”教育。真正使我國高等教育從“專才教育”向“通識教育”轉變的是 1998年教育部頒布普通高等學校本科專業目錄后。在此次專業調整中，把精密儀器、光學技術與光電儀器、無線電計量測試等十個儀器儀表類專業合并為一個專業——測控技術與儀器專業,儀器儀表人才的寬口徑通識教育從此開始。

2.2.2 人才培養規格向多樣化發展

儀器科學與技術學科初建之時（50年代），主要填補國內儀器儀表行業的空白，培養了大量的本科生。60年代，在儀器儀表行業已有初步基礎之時，開始了研究生教育和創新人才培養。改革開放以后，隨著經濟轉型，研究生教育大發展。近年來，隨著高等教育從精英教育向大眾教育的變化，又產生了儀器科學與技術學科的專科教育，形成了多層次教育格局。2.2.3 測控技術與儀器專業人才的復合型特征日漸凸顯

儀器科學與技術學科由多學科交叉形成，儀器技術是高新技術的綜合應用，測控專業人才是復合型人才的特點，這種特點隨著科學技術的飛速發展愈發突出。學科內容的擴充使得儀器儀表人才的知識結構不斷調整更新，覆蓋的知識面越來越寬，復合程度越來越大，社會適應性也越來越強。

2.2.4 社會需求是專業發展的原動力

建國初期，計劃經濟指導下高等教育必然以適應計劃經濟的模式辦學，“短、平、快”的專才教育也確實解決了國內百廢待興，急需儀器儀表人才的燃眉之急。然而，隨著市場經濟的開展，教育也必須發生相應的變化。自主擇業，雙向選擇的就業方式，必然呼喚通識教育。

2.3 我國高校測控技術與儀器專業發展狀況

2.3.1 高校測控專業的特色、主要方向及優勢

自1998年教育部在專業調整中，把十個儀器儀表類專業合并測控技術與儀器一個專業后，目前開設該專業的院校有180多所，大都還是基于光、機、電、算來發展新的測控技術與儀器專業，主要集中在檢測技術、自動控制技術與儀器儀表的結合領域上。但是，由于新的測控技術與儀器專業的發展源流情況，原來的相關專業情況不同、服務對象不同，所以現有辦學條件、專業規模、教學水平各異。因此，目前各個院校的測控技術與儀器專業的發展途徑和專長各不相同，培養方案也各有側重。限于篇幅，下面主要對幾個具有典型代表意義的國內高校的測控技術與儀器專業的發展情況進行分析。

天津大學精密儀器與光電子工程學院(簡稱精儀學院)于1995年10月在原精密儀器工程系基礎上成立，設有測控技術與儀器等 5個本科專業，擁有測試計量技術及儀器等工程碩士學位和博士學位授予權，光學儀器、測試計量技術與儀器是國家首批重點學科，設有博士后流動站。測控電路和工程光學等一批課程是國家精品課程。在儀器科學與技術學科評比中，名列全國第 1位。主要的專業方向為：激光及光電測試技術、精密測控技術及儀器智能化、微納加工與測試技術、現代傳感與測試信息技術等。

清華大學精密儀器與機械學系建立于 1984年，建有精密測試技術與儀器國家重點實驗室及微米納米技術研究中心等。擁有精密儀器及機械、光學工程等 4個全國重點學科，具有測控技術與儀器、微機電系統工程等 3個專業。主要的特色研究方向：微米納米技術、小衛星技術、光學測量技術、光信息存儲技術、傳感器及其測量技術、精密測試與故障診斷技術等。在儀器科學與技術學科評比中，名列全國前 5位。

重慶大學光電工程學院現有測控技術與儀器等 3個本科專業，有儀器科學與技術和光學工程

兩個一級學科，精密儀器及機械為國家重點學科，儀器科學與技術、光學工程兩個博士后流動站。主要研究方向為：光學測量、精密機械、光電信息技術、微納技術等。形成了科研、學科、教學相互促進，培養多學科交叉的高素質、復合型人才的培養方式。在儀器科學與技術學科評比中，名列全國前 5位。

電子科技大學自動化學院測控技術與儀器專業的前身為電子儀器與測量技術專業，是國內開設最早的專業，其電子測量、自動測試技術和接口技術的教學、科研工作，在全國處于領先水平。主要方向：測量儀器，信息采集與處理、遙控遙測等。

中國計量學院測控技術與儀器專業在計量、質量、檢測、標準、檢驗檢疫等方面具有鮮明的辦學特色，主要方向涉及國防計量、工業計量、商貿計量和能源計量等。該專業建有浙江省試驗教學示范基地，是國家級“第一類特色專業建設點”，在教育部 2006年高校學科評估結果中，全國排名第 18位。

南昌航空大學測控技術與儀器專業“以無損檢測為基礎、測控技術為主線”的專業特色，是國內唯一一所擁有系統規范的無損檢測本科及研究生教育的高等院校，建設與發展成為了教育部國家一類特色專業。形成了具有三個具有特色的研究方向：電磁超聲檢測、光電信息檢測、檢測信息智能化處理。

南京郵電大學測控技術與儀器專業方向為虛擬儀器技術、協議一致性測試、智能儀器與測控系統、網絡化測控等，著重于廣域網中的虛擬儀器技術，及信號的分布式測量和網絡遠程控制。

重慶工學院測控技術與儀器專業方向為計算機輔助測試技術與儀器、遠程測試與控制技術、現代電力電子技術及應用，偏向于精密機械測量及數字控制。

2.3.2 目前國內高校測控技術與儀器專業存在的問題

社會需求方面:我國儀器儀表行業與國際水平有較大差距,不能滿足國民經濟建設的需要,社會急需高端產品研發方面的人才,然而高端人才培養能力不足以滿足當前需要,導致供需關系出現了問題。

教學理念方面:有相當數量的教師還是英才教育的思想觀念,教學內容和方式也基本沿用他們所熟悉的做法,對現在的學生的總體的看法是批評多,表揚鼓勵少。

學校和教師方面:除重點院校及辦學歷史較長的學校外，大多數測控專業特色及優勢不明顯、沒有鮮明的符合社會經濟發展需求的專業方向，學校的師資隊伍狀態與人才培養要求一直存在較大的差距。另外,對于那些辦學層次低的院校,就很難補充到適合本專業教學需要的教師,無法深入開展教學科研活動。

教學內容與課程體系方面:儀器儀表俗稱集“光、機、電、算”為一體,各院校在安排教育課程時普遍存在課程難度大、門數多的問題,學起來比機械類和電子類專業的難度要大。盡管經歷了數次改革,人才培養模式上沒有大的改觀。因此,開展教學內容與課程體系的改革任務比其它學科要艱巨一些。

素質教育與實踐環節方面:各校首先面臨的是校外實踐基地的數量不足、內容不對口、實習時間少的問題。有相當數量的學生對生產實習持不重視的態度。建議這方面的問題作為教育改革的課題專門進行重點立項研究。在素質教育上,若想培養具有創新能力的人才,教師必須能創新。

參考文獻

1.國家計委產業發展司，國家經貿委投資與規劃司，科學技術部條件財務司.關于振興我國儀器產業對策與建議——對全國儀器行業開展調查研究的總結報告

2.《儀器儀表學科戰略發展研究》課題研究組，儀器儀表學科發展戰略研究報告.2005

第三篇：求職信 測控

求職信

尊敬的公司領導：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間翻閱我的求職材料！我叫。。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。懷著對貴公司強烈的渴望和滿懷的激情，我十分希望成為貴公司的一份子！我迫切希望跟隨前輩們的腳步，為公司的明天努力奮斗！同時在貴公司的平臺下努力實現自己的理想！為此，我想就職貴公司的技術員職務，懇請貴公司給我這個機會！我也會向貴公司證明我的能力！

大學期間，在學習上，我主修了視覺測量技術、PLC 可編程控制、電工學、模擬電子、數字電子以及儀器制造技術、FPGA設計等一系列電子與電氣方面的專業課程。在控制儀表和裝置里，我了解了各種儀表的構成原理、分析方法及其如何分析設備故障的根本原因并且如何進行改進電氣自動化設備以便更可靠的運轉。同時，我還能夠進行

C 語言編程；能夠利用匯編語言進行簡單程序編程；能夠利用 PRO/E 繪制較為復雜的工程制圖；熟練的掌握 Protel 軟件；能夠利用該軟件進行電路圖設計以及 PCB 布線。

除了對測控專業的熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知

識，我深切的感受到當今社會，沒有過硬的英語能力是不行的，并且將會成為我們事業前進的瓶頸。我在大二下半學期就通過了全國大學生英語四級考試。

在生活上，我勤儉節約，為人坦誠，開朗大方，自信樂觀，處事冷靜，喜歡陶冶在音樂的世界，在學習工作的同時注重自身修養的提高和綜合素質的發展。我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己的能力。

在思想覺悟上，始終對自己有很高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

我十分熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：

第四篇：測控實習

008.3機械廠參觀實習金城集團

參觀金城集團的摩托車發動機制造全過程，其中零件的生產是由數控車床完成屬于技術密集型產業而發動機的組裝則由人工流水線完成屬于勞動密集型。兩者結合相互彌補使得效率利益最大化。

參觀液壓泵，液壓絞盤的生產過程，2008.2化工廠參觀實習南京揚子芳烴廠，塑料廠

化工廠實習，由工廠的師傅為我們講解具體的工業運轉以及儀器儀表的工作方式，作用途徑。合理的分配原料，回收再利用，儀器儀表的運作，DCS控制系統都給我深刻的印象。同時也對化工廠的安全意識有深刻的體會。

2007．10PLC實習學校實驗室

應用PLC進行交通燈系統的設計。增強了自學以及動手能力。

2007．9分析儀器廠參觀實習南京分析儀器廠

主要學習了CX-8800系列防爆工業氣相色譜儀，DH-6001型氧化鋯氧分析器，DH-9086型多組份煙氣分析儀，QD-500系列智能多組分分析儀等分析儀器，結合實物了解了它們的分析流路以及工作原理。增強了對理論知識的理解。

2007.8外貿實習寧波海田外貿有限公司

學習了解對外貿易結構，以及主要步驟，從貨貸到業務方面均有所涉及，進而感受到外貿對于一個公司一個國家的重要性。同時認識了很多朋友對于以后發展外貿很有幫助。2007．7單片機開發實習學校實驗室

利用51單片機實現LED燈的亮滅，設計鍵盤小游戲以及智能溫控系統。經過本次實習，加強了我對理論知識的理解，提高了動手能力。

2007.1五金廠實習鄞州國華五金裝配廠

熟悉各種車床的操作。了解數控車床的運作。并自己做出了一批零件，其中有用數控車床做出來的軸承。

2006.7零件廠實習寧波鄞州利民精密儀器設備廠

參與整個過程顯微鏡的制作，從數控車床制作顯微鏡零件到顯微鏡的純手工裝配。這次實習讓我感受頗深，無論是儀器儀表的應用還是安裝過程中的檢測儀器的使用都有了更深入的體會。

2005.7電腦城賣電腦寧波天一廣場

在寧波的天儀數碼廣場打工1個半月，出售電腦，安裝硬件、軟件。并熟練掌握電腦的硬件軟件安裝。為客戶修理電腦，解決各種軟硬件問題。

2005.1家教

輔導一初三學生數、理、化三門功課，在一段時間的輔導、合作中，該學生的三門功課成績均有提高，順利考上重點高中。本次經歷提高了分析問題、解決問題以及與人溝通的能力。更多社會實踐范文,見應屆畢業生求職網

測控技術與儀器工作經歷范文(二)

校園實踐：

2002年9月至2003年7月：

任廣東工業大學信息工程學院宣傳部干事。

2003年9月至2004年7月：

擔任信息工程學院學生會宣傳部副部長一職

參與組織學院學生會幾個重大活動的宣傳活動，包括信息周活動里面的信息論壇，信息之夜晚會，“女生節”系列活動等等的宣傳策劃，海報橫幅宣傳，場地背景美術設計。

2003年9月至2004年7月：

任廣東工業大學信息工程學院“啟航”報社宣傳部部長。

2003至2004學年第1學期：大學物理實驗。

2003至2004學年第2學期：電子技術課程設計（獲優秀）。

2004至2005學年第1學期：精密機械與儀器設計課程設計（獲優秀）、微

機原理及應用課程設計（獲優秀）、微機原理及應用實驗（獲優秀）。

2004至2005學年第2學期：傳感器原理課程設計（獲優秀）、傳感器原理課程設計型實驗（獲優秀）、傳感器原理與設計（獲優秀）、工程基本技能訓練（焊接萬能表）（獲良好）。

單位實習：

7月18號—20號參觀實習位于廣州黃埔區的中國石化廣州分公司，主要是廣州石化的信息儀控中心，了解該公司的DCS（分布控制系統），PLC（可編程邏輯控制器）等控制系統。

7月21號，參觀中國賽寶實驗室（即信息產業部第五研究所）的計量檢測中心，該所主要從事電子信息產品質量與可靠性研究。

暑假三個星期期間參觀了美的洗碗機制造有限公司及其它一些順德格蘭仕、樂善機械實業有限公司等企業，觀看了其高度自動化的生產車間，并在順德鴻順寶工藝制品有限公司進行暑期校外工廠實習，了解機構制造基礎方面的實際知識，培養操作設備和使用工具的能力，學到很多機械領域常用的知識或是技術，為今后從事機械制造和設計方面的工作建立一定的實踐基礎。

測控技術與儀器工作經驗范文(三)

2009年3月進行噴頭運動的油田管道噴涂輸送設備設計，根據老師所提出的要求，對設計中需要的設備進行市場考察，通過設備的功效以及成本的考慮，設計出能夠對油田管道外壁進行自動噴涂的行走噴頭設備，運用proe，Auto CAD等軟件在這一課題上做相關的結構設計；

2007年7月東莞原亨皮具制品有限公司工作45天，用膠水黏貼皮包各零部件，期間因效率比較突出，被派往外廠進行皮包趕制；

2008年9月參加《精密機械設計》之測微目鏡的設計兩星期，內容包括：測微目鏡結構設計，目鏡光路結構設計，CAD工程圖繪制零件圖和裝配圖。順利安裝望遠鏡并進行調試，校對結果優秀；

2006年12月電裝實習，進行萬用表電路版的焊接，萬用表的裝配與調試；

2007年 5月光控自動照明應急燈的制作：利用光敏電阻特性畫出應急燈電路圖，按照電路圖在面包板上搭接電路，接上電源，測試是否正常工作；

2007年6月金工實習，在西安工業大學實習工廠進行機械零件加工車間培訓，完成鑄造，刨，削，銑，磨，數控機床等的控制，激光加工，電火花加工，折彎機，注塑機等的培訓；

2007年12月電子技術基礎數字鐘設計，用電子芯片設計組成并實現數字進位和定時鈴，能夠勝任簡單的電子設計任務；

2008年6月生產實習，進行功率放大器的設計制作，主要用PROTEL、MATLAB等軟件進行原理圖、PCB圖的設計繪制，成功完成小型電路版的制作；

熟悉光學基本知識，熟悉常見目視光學儀器（如望遠鏡，顯微鏡）的成像原理，會搭接常見光學系統光路；

熟悉傳感器的工作原理及應用，如：金屬箔式應變片，電容式傳感器，差動變壓器、霍爾式傳感器、光電傳感器；

精通AutoCAD工程制圖工具，熟練Proe、Solidwoks等三維工程軟件；

懂簡單的匯編語言，C語言編程；

通過了大學英語四級（477）,具有良好的聽、說、讀、寫能力；

測控技術與儀器實習經歷(四)

◎過程控制課程設計

對華潤登封電廠300MW機組給水控制系統進行分析，完成其控制系統構成，工作原理，判斷調節器正反作用，分析自動跟蹤和無擾切換，主要邏輯的分析，并獲得A的成績。◎分散控制系統與現場總線技術課程設計

以LN2000分散控制系統為平臺，完成DCS過熱氣溫控制系統的組態和調試工作，并獲得A的成績。

◎仿真與控制綜合實驗

以symphony為平臺，進行現場組態和仿真調試，分別完成了單回路和串級回路的任務。

◎儀器儀表CAD課程設計

利用PROTEL99SE軟件設計多路熱電偶信號采集電路，思路是熱電偶通過接線端子引入電路板，經過阻容濾波后，利用一體化T型熱電偶放大及A/D轉換電路進入單片機最小系統。完成任務并獲B的成績。

◎曾任：班級宣傳委員及自動化系團總支宣傳部副部長。

◎06年暑期赴浙能蘭溪電廠、蘭溪供電局、蘭溪水泥廠進行實習，了解各部門的運作和生產流程。

◎08年暑期于中國銀行浙江永康支行進行實習，對銀行系統有了初步的理解。

◎08年10月赴河北大唐陡河電廠實習，其中參觀了熱力設備的運行維護和控制，并參與到檢修和主控的工作中，對電廠的整體情況有了一定的了解。

◎08參與自動化系送老晚會舞蹈翠竹生生的演出并受好評。

◎09年于保定羅門婚紗兼職小蜜蜂，所在團隊獲得業績第一，交際和口才能力得到了一次提升。

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測控技術與儀器社會實踐范文(五)

2006/03--2006/06 畢業設計

在畢業設計中，根據設計要求，首先對MATLAB和DSP芯片相關的知識進行學習，然后利用Matlab工具提供的函數和模塊，通過編寫相應的程序設計數字濾波器和對其進行仿真。再則利用DSP芯片(主要使用的是TMS320F2812)進行實際的電路制作，在CCS軟件環境中，通過編寫程序實現對輸入的信號的處理和輸出。

2002/09--2006/06 社會實踐和實習

參加幾次社會實踐，在柳州長虹機器制造公司進行暑期生產實習，在這期間，我們通過參觀和公司人員的講授學習，了解了公司運作的機制和一些常用的儀器器件。暑假社會實踐曾到過桂林康密勞有限公司實習，在公司期間參觀和員工一起去實地解決問題。曾經在校電裝電調，對電視機的原理熟悉和完成對整個電路板的重新組裝。參加過勤工助學，幫助銷售學習、生活等日常用品。

2002/09--2006/06 課程設計

在校期間學習中，我通過學習對MCS-51單片機的原理和內部結構有深刻的認識，通過實驗，運用自己所學的知識完成動態數碼的顯示，簡單I/O口擴展，定時器中斷及其應用，中斷控制，A/D和D/A轉換等實驗。對其應用有了一定的認識。在課程設計中，使用電子元件設計實現了函數信號發生器；使用MCS-51單片機編程設計和實現八路數據采集系統；在調試中，使得我更進一步的了解電路的布局和電路參數設置對設計系統的性能影響，從中獲得了對電路布局和參數設置以及編程調試的一些經驗。

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第五篇：測控工程師工作總結

測控工程師工作總結

時光飛逝，春去冬來，2019年即將過去，嶄新的2017即將到來。回顧2017年的工作，我在院領導、部門領導及同事們的悉心關懷和指導下，認真履行崗位職責，立足本職，愛崗敬業，通過自身的不懈努力，圓滿的完成了各項工作，在各方面都取得了長足的進步和提高；現將我本的工作和思想總結如下總結：

一、主要工作情況

2020年也是繁忙的一年，全年共出差275天，瓦斯監控系統升級4套，安裝抽放控制系統1套，瓦斯監控系統維護136次，抽放系統45次，人員定位系統2次，聯網系統8次，水文系統2次；主要工作是:

1.全年完成了淮北礦業公司朱仙莊煤礦、桃園煤礦、袁店一礦3對礦井瓦斯監控系統數字化升級，目前系統運行正常穩定，為后續礦井數字化升級打好了堅實基礎；目前正對皖北煤電公司祁東礦瓦斯監控系統進行數字化升級。

2.完成我院傳感器接入北京瑞賽監控系統測試和傳感器升級工作，為后續礦井數據字化升級推廣使用我院傳感器打下穩定基礎。

3.完成了童亭煤礦瓦斯抽放泵站抽放自動控制系統安裝。

4.在煤炭行情好轉形式下安裝和維護數據增加，人員減少情況下圓滿完成安徽淮北礦業集團19對礦井、皖北煤電5對礦井、宿州煤電的瓦斯監控系統、抽放系統、人員定位系統、工業環網等系統設備補套安裝和售后服務工作，做到售后服務及時、設備返修及時與跟蹤并得到集團公司和煤礦領導認可。

二、工作中的不足

1、工作上只是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等；

2、業務素質提高不夠快速，新系統、新產品還掌握得不夠全部，不夠透徹；

3、本職工作與其他同事相比還有差距，創新意識不強。

4、現場產品維修還不夠，需加強維修技術學習。

三、2020工作思路及重點

新的一年意味著新的起點、新的機遇和新的挑戰，在煤炭行業嚴峻的形勢下，面對經濟危機發揚好測控工程技術部人敢于拼搏、不怕艱苦的精神，我必將決心一定會再接再厲，努力更上一層樓。

(1)認真貫徹遵守院里每項規章制度，積極響應院里降本增效工作。

(2)在新的一年里，在完成本職工作的同時，認真學習好各項產品相關知識與技能，提高業務水平和專業素質快速做到一專多能。

(3)積極配合院里其它實體在礦上做科研產品測試工作。

(4)經常總結自己的工作。在今年的工作基礎上，明確自己的奮斗目標，端正工作態度，虛心向同事們學習、請教，多多與領導溝通，加強團隊合作。

2020年煤炭經濟形式雖然有好轉，我更要以“服從領導、團結同事、認真學習、扎實工作”為準則，落實公司各項管理制度，發揚煤科院敢于拼搏精神，項目工程“項目做好、做出精品工程”；售后服務工作做到及時趕到現場、快速判斷問題、徹底解決問題，把每次售后服務工作做到“優”；爭取在2018年取得更大的進步。為單位做得更好做出自己最大的貢獻。