第一篇：育才中學第十六屆推廣普通話宣傳周活動方案

育才中學第十六屆推廣普通話宣傳周活動方案

2013年9月11日至17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），根據市教育局關于在全市開展第十六屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，結合我校的實際，為切實有效地開展好我校的推普周活動，特擬定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方正政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，倡導“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”，共筑語言文字中國夢。

二、活動主題：推廣普通話，共筑中國夢

三、活動時間：2013年9月11日至22日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發

動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：饒文忠

組員：趙麗姮、施睿、熊瑛

（二）宣傳動員，注重實效

1、大力宣傳，營造氛圍

（1）推普周期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月11日——9月22日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳標語等，進行積極有效的輿論宣傳。

（2）利用升旗儀式進行 “提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢”的專題國旗下講話。

2、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校團員的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展“啄木鳥糾錯”正字行動和“中華經典誦讀”活動，加強學生思想道德建設。通過活動教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟智慧。加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言使用普通話。

（三）具體活動安排

1、一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

班會課（9月17日）召開一次“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會。

3、一次主題黑板報評比

以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合國慶節，把“愛國主義教育”結合在內，9月18日為評比時間）

4、“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。（社會用字調查）。

（1）七八年級各班派5——10名語文功底較好的優秀學生（團員優先）組成小分隊，參加 “啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。

（2）活動范圍和要求：校園標語、板報、宣傳欄、校外社區、街道等的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、夜景亮化設施、警示標語和地名、路名中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查，查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然后將照片沖洗出來，每張照片附上班級、姓名、發現錯處的地點，如何修改的文字說明。于9月22日上交到學校團委辦公室。屆時將組織評獎，評出金啄木鳥1名，銀啄木鳥3名，銅啄木鳥6名，頒發獎狀。

5、中華經典誦讀活動。

（1）誦讀內容：語文課程標準中推薦的優秀古詩文、《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》及諸子百家等篇章。

（2）活動安排：

① 充分利用課前5分鐘，開展“每日一吟”活動，從而形成誦讀常規。做到學生全員參與，不走過場，逐步形成良好誦讀習慣。

② 每周一節課，進行經典吟誦，開展一定的讀書交流活動。③ 利用黑板報、手抄報等多形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

④ 在班里舉行誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發學生們的誦讀熱情。⑤爭取達到人人能背誦,班內一半以上的人吟誦如流。

注：活動開展中各班請做好痕跡資料保留。結束后將活動小結和圖片交至團委辦公室。

推廣普通話，人人有責，全校師生要從自身做起、從現在做起，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

共青團育才中學委員會2013年9月13日

第二篇：第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

xx學校第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

2013年9月11日至17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件要求精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十六屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由總校長擔任，成員有各部門負責人。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，共筑中國夢。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第十六屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩 的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

2013年9月17

第三篇：最新第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

第18屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

巴南區豐盛鎮中心小學校

2015年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話 提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，我校成立了以校長楊文同志為組長，副校長萬健同志、教導主任孔憲連同志為副組長以及各班班主任擔任組織成員的領導團體，確保推普周活動的有序、高效開展。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，圍繞本屆推普周主題“依法推廣普通話 提升國家軟實力”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，各班級也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第十八屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先學校舉行了推普周開幕式活動，向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，各校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文

字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如開展推普主題班會、推普知識問答、普通話誦讀比賽等活動，以此形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料收集，做到了專人專管。

8、存在問題及措施：

（1）個別師生對此活動的認識不夠到位，有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

（2）少數師生口語交際能力較差，有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

2015年9月21日

第四篇：第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

鐘山區第八小學

第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

2013年9月11—17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周。根據六盤水市語委的要求精神，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強了全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進了我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強了全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，借此項活動的開展推動我校的語言文字工作長效發展，凈化校園用字環境，聯合社區開展推普工作，為六盤水市營造良好的語言環境做出了應有的貢獻，取得了良好的效果。現將第十六屆推普周活動總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

為了使第十六屆推普周活動得到深入開展，我校成立了由校長劉玲親自擔任組長的語言文字工作領導小組，教務主任鄧琴負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長周廷蘭、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在周一的升旗儀式上，鄧琴老師做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的旗下講話，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全校師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“推廣普通話，共筑中國夢”為教師推普口號，“推廣普通話，四海是一家”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響推普工作主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1.利用周一升旗時的國旗下講話和主題班隊會依次推廣普通話。

2.設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。3.組織啄木鳥小隊進行糾錯活動，對教場村和菜園社區內的墻面廣告文字、商鋪標牌等進行檢查，對個別門面商店出現的錯字、別字、簡化字和異體字進行及時通知、糾正。

4.班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

5.學校有醒目的推普宣傳標語。

6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。7.利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8.聯合菜園社區全體員工一起進行推普宣傳，讓推普工作走進社會。

（圖為菜園社區領導、員工與我校推普宣傳員的合影）

五、積累資料檔案 科學管理

做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

第五篇：第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結

許家臺鎮中心學校第十六屆推廣普通話宣傳周活動總結 2013年9月11日至17日是第十屆全國推廣普通話宣傳周，根據縣薊語委?2013?2號文件要求精神，鎮中心學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十六屆全國推普周活動的領導，鎮中心校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由總校長擔任，成員有各基層學校校長。同時，要求各校成立相應組織。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據縣薊語委?2013?2號文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，共筑中國夢。”結合我鎮的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，各學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我鎮第十六屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。中心校向全鎮師生發出推普倡議，號召全鎮師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，各校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

（二）、存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全鎮在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我鎮語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我鎮的語言文字工作再上新臺階。

2013年9月20