第一篇：體軍部教師介紹

體軍部教師介紹

魏純鐳女1957年3月生教授

1979年1月畢業于原杭州大學體育系，分配到原浙江大學體育部工作，1979年3月調到浙江中醫學院體育部，2004年3月調人本校體軍部至今。體育研究生班結業，32年教齡，原排球專項。現任體軍部主任，國家健美操一級裁判員和健美操一級教練員、指導員，浙江省體操協會教學科研委員會副主任，浙江省高教研究會委員，浙江省體育科學學會會員，運動心理專業委員會委員。杭州市養生協會藝術顧問承擔過排球、藝術體操、健美操、體育舞蹈、民族舞、時尚體育等項目的教學工作。擔任過排球、體操、健美操、游泳等運動隊教練。所擔任的健美操運動隊曾連續5年獲浙江省健美操錦標賽團體第一名。發表論文70篇，著書10多本，課題20多項。多次獲浙江省優秀體育教師、省優秀共產黨員、省先進女職工等稱號，并享受學校特殊津貼。

胡源鑫男1949年6月生副教授

1977年畢業于北京體育學院，本科，乒乓球專項。30年教齡。承擔過乒乓球、籃球、田徑等項目的教學及訓練工作。所帶乒乓球隊多次在浙江省大學生乒乓球比賽中取得好成績。現任體軍部副主任，浙江省大學生乒乓球、羽毛球協會教學、科研委員會副主任委員、校乒乓球隊教練。

馬申男1966年3月生教授

1987年畢業于齊齊哈爾大學體育系，速滑、足球專項，體育人文碩士。承擔過大學普修、足球、籃球、排球、乒乓球、速滑等項目的教學工作；曾擔任過校足球、籃球、田徑、速滑教練工作,其隊員曾連續兩屆獲浙江省速度輪滑比賽冠軍。教學科研工作嚴謹:曾獲“校教學成果一等獎、校教學優秀獎、省級優秀學生社團指導教師、校優秀教師、杭州高校體育優秀教師”，曾主持“浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育廳課題、省教育規劃課題及校級課題”共6項，發表論文20余篇。曾先后承擔過“中學體育教師繼續教育和國家一級體育社會指導員”的培訓和指導工作。

肖麗女1964年4月副教授

1985年畢業于浙江大學教育學院體育系，本科，學士學位，排球專項。20年教齡，排球二級裁判，籃球二級裁判，浙江省排球協會教學科研分會副主任，曾擔任排球、乒乓球專項課的教學工作，獲2001年校級優秀教師稱號和2002年、2004年杭州市優秀體育教師稱號。

施伯群男 1963年出生講師

1985年7月畢業于浙江師范大學體育學院體育教學系，分配到浙江水利水電專科學校工作。教齡20年，曾擔任過校田徑隊教練，并取得好成績。承擔過籃球、排球、乒乓球等項目的教學工作。現任教乒乓球選修課。

應政男1972年5月生講師

1994年畢業于上海體育學院球類系，學士學位，足球專項。1994年進入浙江省水利水電專科學校，講師。曾擔任籃﹑排﹑足﹑乒乓等選項課的教學工作。足球一級裁判員，浙江省大學生足球協會委員。多次

參加浙江省大學生足球比賽的裁判工作。帶領校田徑隊取得市大學生比賽個第二名。2000年獲得州市優秀教師稱號。

阮志勇男1977年10月生講師

1999年畢業于北京體育大學體育教育系，學士學位，籃球專項。1999年進入浙江水利水電專科學校，助教，曾擔任籃、排、足、網球等項目的教學工作。籃球一級裁判員，浙江省大學生籃球協會委員，浙江萬馬籃球俱樂部甲A籃球聯賽技術統計員，多次參加全國大學生籃球聯賽（CUBA）的裁判工作，帶領校田徑隊、籃球隊取得過全市第二、全省第八的成績，2001年獲得浙江水利水電專科學校“優秀教師”的稱號。楊欣海男1976年12月生講師

2000年畢業于西安體育學院體育教育專業，本科，學士學位，足球專項。曾擔任足球、田徑教學工作。足球一級裁判，乒乓球、籃球、地擲球國家二級裁判。2001年被評為杭州市高校優秀體育教師。近些年發表論文數篇，主持校級課題一項。校足球隊主教練，曾率隊在省市比賽中多次取得優秀成績。

羅金佩男1977年12月生助教

2003年畢業于浙江大學體育系。本科，學士學位，田徑專項,在讀研究生。曾擔任網球、羽毛球等教學工作。現任校網球隊和校田徑隊主教練，所帶網球隊參加2005年第二屆浙江省網球比賽團體賽乙組第二名，2007年浙江省大學生運動會網球比賽團體賽乙組第一名。

章幼琴女 1979年出生助教

2003年畢業于浙江大學體育系，本科，體育教育專業，健美操二級裁判員，藝術體操二級裁判員，體操三級裁判員。擔任一年級健美操、武術選項課教學工作，二年級時尚體育選項課教學工作。

劉建強男1976年3月生講師

2004年畢業于上海體育學院體育教育訓練學專業，研究生，碩士學位，田徑專項，田徑國家一級裁判。擔任網球、羽毛球教學工作，校羽毛球協會指導教師。榮獲2006年度華東區高等農業院校優秀體育教師稱號。碩士論文被第七屆全國體育科學大會錄用，發表論文4篇，其中中文核心期刊1篇。主持校級課題兩項。

周元男1981年1月生助教

2003年畢業于浙江大學體育系。本科,學士學位。籃球專項。承擔過籃球、田徑項目的教學訓練工作。籃球二級裁判員。現任校籃球隊教練。

白龍男1981年6月生助教

2004年畢業于杭州師范學院體育與健康學院，體育教育專業，本科，學士學位，足球專項，乒乓球副項，曾擔任過足球、乒乓球教學工作。足球國家一級裁判，乒乓球、羽毛球、籃球二級裁判，校足球隊教練員。

徐敏娜女1981年10月生助教

2004年畢業于浙江師范大學體育學院。本科，學士學位。武術、健美操專項。曾擔任過武術、太極拳、體育保健教學工作。武術二級裁判、體育社會指導員、田徑二級裁判、藝術體操二級裁判，校武術隊代表隊教練員。參加浙江省大學生武術比賽，取得單項第一和3個第四等成績。

王登岳男1980年8月生助教

畢業于南昌陸軍學院，軍事指揮專業。曾擔任駐浙某部隊副連長，參加過多次大規模的軍事演習。現擔任體軍部軍事理論和自衛防身課的教學工作，并協助開展學校的軍訓工作。籃球二級裁判，中級水上救生員。

王美女1979年5月生助教

2002年畢業于山東聊城大學體育學院，體育教育專業，主項排球，副項乒乓球；2005年畢業于蘇州大學體育學院研究生部，體育人文社會學專業，主要研究方向“體育史與奧林匹克學”，發表論文數篇。2005年6月來浙江水利水電專科學校體軍部，主講排球和乒乓球課程，現做辦公室秘書工作。

宿元男1979年11月生，助教

2005年7月畢業于上海體育學院，體育教育訓練學專業，碩士研究生，碩士學位。乒乓球主項，籃球副項，乒乓球、籃球國家二級裁判員。現擔任乒乓球和籃球專項課教學和校乒乓球隊教練員工作。

第二篇：體軍部教師簡介

體軍部教師簡介

魏純鐳女1957年3月生教授

1979年1月畢業于原杭州大學體育系，分配到原浙江大學體育部工作，1979年3月調到浙江中醫學院體育部，2004年3月調人本校體軍部至今。體育研究生班結業，32年教齡，原排球專項。現任體軍部主任，國家健美操一級裁判員和健美操一級教練員、指導員，浙江省體操協會教學科研委員會副主任，浙江省高教研究會委員，浙江省體育科學學會會員，運動心理專業委員會委員。杭州市養生協會藝術顧問

承擔過排球、藝術體操、健美操、體育舞蹈、民族舞、時尚體育等項目的教學工作。擔任過排球、體操、健美操、游泳等運動隊教練。所擔任的健美操運動隊曾連續5年獲浙江省健美操錦標賽團體第一名。發表論文70篇，著書10多本，課題20多項。多次獲浙江省優秀體育教師、省優秀共產黨員、省先進女職工等稱號，并享受學校特殊津貼。

胡源鑫男1949年6月生副教授

1977年畢業于北京體育學院，本科，乒乓球專項。28年教齡。承擔過乒乓球、籃球、田徑等項目的教學及訓練工作。現任浙江省大學生體育協會委員、浙江省大學生乒乓球、羽毛球協會教學、科研委員會副主任委員、校乒乓球隊教練。

馬申男1966年3月生教授

1987年畢業于齊齊哈爾大學體育系，足球專項，現就讀于浙江大學體育人文碩士專業。承擔過大學普修、足球、籃球、排球、乒乓球、速滑等項目的教學工作；曾擔任過校足球、籃球、田徑、速滑教練工作。教學科研工作嚴謹：曾獲“校教學成果一等獎、校教學優秀獎、校優秀教師、杭州高校體育優秀教師”；曾主持“浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育廳課題、省教育規劃課題及校級課題共6項”，發表論文20余篇。曾先后承擔過“中學體育教師繼續教育和國家一級體育社會指導員”的培訓和指導工作。

肖麗女1964年4月副教授

1985年畢業于浙江大學教育學院體育系，本科，學士學位，排球專項。20年教齡，排球二級裁判，籃球二級裁判，浙江省排球協會教學科研分會副主任，曾擔任排球、乒乓球專項課的教學工作，獲2001年校級優秀教師稱號和2002年、2004年杭州市優秀體育教師稱號。

施伯群男 1963年出生講師

1985年7月畢業于浙江師范大學體育學院體育教學系，分配到浙江水利水電專科學校工作。教齡20年，曾擔任過校田徑隊教練，并取得好成績。承擔過籃球、排球、乒乓球等項目的教學工作。現任教乒乓球選修課。

應政男1972年5月生講師

1994年畢業于上海體育學院球類系，學士學位，足球專項。1994年進入浙江省水利水電專科學校，講師。曾擔任籃﹑排﹑足﹑乒乓等選項課的教學工作。足球一級裁判員，浙江省大學生足球協會委員。多次參加浙江省大學生足球比賽的裁判工作。帶領校田徑隊取得市大學生比賽個第二名。2000年獲得杭州市優秀教師稱號。

阮志勇男1977年10月生講師

1999年畢業于北京體育大學體育教育系，學士學位，籃球專項。1999年進入浙江水利水電專科學校，助教，曾擔任籃、排、足、網球等項目的教學工作。籃球一級裁判員，浙江省大學生籃球協會委員，浙江萬馬籃球俱樂部甲A籃球聯賽技術統計員，多次參加全國大學生籃球聯賽（CUBA）的裁判工作，帶領校田徑隊、籃球隊取得過全市第二、全省第八的成績，2001年獲得浙江水利水電專科學校“優秀教師”的稱號。

楊欣海男1976年12月生講師

2000年畢業于西安體育學院體育教育專業，本科，學士學位，足球專項。曾擔任足球、田徑教學工作。足球一級裁判，乒乓球、籃球、地擲球國家二級裁判。2001年被評為杭州市高校優秀體育教師。近些年發表論文數篇，主持校級課題一項。校足球隊主教練，曾率隊在省市比賽中多次取得優秀成績。

2003年畢業于浙江大學體育系。本科，學士學位，田徑專項,在讀研究生。曾擔任網球、羽毛球等教學工作。現任校網球隊和校田徑隊主教練，所帶網球隊曾參加2005年第二屆浙江省網球比賽團體賽乙組第二名和杭州市田徑比賽團體第三名。

章幼琴女 1979年出生助教

2003年畢業于浙江大學體育系，本科，體育教育專業，健美操二級裁判員，藝術體操二級裁判員，體操三級裁判員。擔任一年級健美操、武術選項課教學工作，二年級時尚體育選項課教學工作。

劉建強男1976年3月生講師

2004年畢業于上海體育學院體育教育訓練學專業，研究生，碩士學位，田徑專項，田徑國家一級裁判。曾擔任過田徑、網球、乒乓球教學工作。發表論文數篇，碩士論文被第七屆全國體育科學大會錄用，主持校級課題一項。

周元男1981年1月生助教

2003年畢業于浙江大學體育系。本科,學士學位。籃球專項。承擔過籃球、田徑項目的教學訓練工作。籃球二級裁判員。現任校籃球隊教練。

白龍男1981年6月生助教

2004年畢業于杭州師范學院體育與健康學院，體育教育專業，本科，學士學位，足球專項，乒乓球副項，曾擔任過足球、乒乓球教學工作。足球國家一級裁判，乒乓球、羽毛球、籃球二級裁判，校足球隊教練員。

徐敏娜女1981年10月生助教

2004年畢業于浙江師范大學體育學院。本科，學士學位。武術、健美操專項。曾擔任過武術、太極拳、體育保健教學工作。武術二級裁判、體育社會指導員、田徑二級裁判、藝術體操二級裁判，校武術隊代表隊教練員。參加浙江省大學生武術比賽，取得單項第一和3個第四等成績。

畢業于南昌陸軍學院，軍事指揮專業。曾在部隊任職，參加過多次大規模的軍事演習。現擔任體軍部軍事理論和自衛防身課的教學工作，并協助開展學校的軍訓工作。游泳二級裁判、籃球二級裁判，中級水上救生員。

王美女1979年5月生助教

2002年畢業于山東聊城大學體育學院，體育教育專業，主項排球，副項乒乓球；2005年畢業于蘇州大學體育學院研究生部，體育人文社會學專業，主要研究方向“體育史與奧林匹克學”，發表論文數篇。2005年6月來浙江水利水電專科學校體軍部，主講排球和乒乓球課程，現做辦公室秘書工作。

董慶男 1986年2月10生 助教

2008年畢業于北京體育大學競技體育學院，本科，乒乓球專項。曾擔任過杭州市乒乓球隊教練員工作，國家乒乓球二級裁判員，國家一級運動員。

陳欽劍男1980年7月生 助教

2008年畢業于北京體育大學，本科，學士學位。原國家羽毛球隊男雙隊員曾多次應邀擔任日本高校校隊和歐洲多家羽毛球俱樂部教練職位，有一定的教學經驗和專業技能。現擔任羽毛球教學與訓練工作。

沈國琴女1971年3月生副教授碩士研究生

1993年7月畢業于杭州大學體育系，同年進入浙江財經學院工作，2009年調入本校體軍部工作。健美操國家一級裁判，一級社會體育指導員，浙江省大學生體協體操分會副秘書長。承擔過健美操、形體舞蹈等項目的教學工作。浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養人員、校優秀中青年骨干教師、校優秀教師、教壇新秀、杭州市優秀體育教師等稱號。

丁晨男1987年1月生助教

2009年畢業于北京體育大學競技體育學院，本科學士學位。羽毛球專項。曾擔任過杭州市體校羽毛球隊教練員工作，國家羽毛球二級裁判員，國家羽毛球二級運動員，乒乓球三級運動員。

鄔錫均男副教授（外聘）

乒乓球專項。

第三篇：體軍部教師簡介

體軍部教師簡介

魏純鐳 女 1957年3月生 教授

1979年1月畢業于原杭州大學體育系，分配到原浙江大學體育部工作，1979年3月調到浙江中醫學院體育部，2004年3月調人本校體軍部至今。體育研究生班結業，32年教齡，原排球專項。現任體軍部主任，國家健美操一級裁判員和健美操一級教練員、指導員，浙江省體操協會教學科研委員會副主任，浙江省高教研究會委員，浙江省體育科學學會會員，運動心理專業委員會委員。杭州市養生協會藝術顧問

承擔過排球、藝術體操、健美操、體育舞蹈、民族舞、時尚體育等項目的教學工作。擔任過排球、體操、健美操、游泳等運動隊教練。所擔任的健美操運動隊曾連續5年獲浙江省健美操錦標賽團體第一名。發表論文70篇，著書10多本，課題20多項。多次獲浙江省優秀體育教師、省優秀共產黨員、省先進女職工等稱號，并享受學校特殊津貼。

胡源鑫 男 1949年6月生 副教授

1977年畢業于北京體育學院，本科，乒乓球專項。28年教齡。承擔過乒乓球、籃球、田徑等項目的教學及訓練工作。現任浙江省大學生體育協會委員、浙江省大學生乒乓球、羽毛球協會教學、科研委員會副主任委員、校乒乓球隊教練。

馬 申 男 1966年3月生 教授

1987年畢業于齊齊哈爾大學體育系，足球專項，現就讀于浙江大學體育人文碩士專業。承擔過大學普修、足球、籃球、排球、乒乓球、速滑等項目的教學工作；曾擔任過校足球、籃球、田徑、速滑教練工作。教學科研工作嚴謹：曾獲“校教學成果一等獎、校教學優秀獎、校優秀教師、杭州高校體育優秀教師”；曾主持“浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育廳課題、省教育規劃課題及校級課題共6項”，發表論文20余篇。曾先后承擔過“中學體育教師繼續教育和國家一級體育社會指導員”的培訓和指導工作。

肖 麗 女 1964年4月 副教授

1985年畢業于浙江大學教育學院體育系，本科，學士學位，排球專項。20年教齡，排球二級裁判，籃球二級裁判，浙江省排球協會教學科研分會副主任，曾擔任排球、乒乓球專項課的教學工作，獲2001年校級優秀教師稱號和2002年、2004年杭州市優秀體育教師稱號。

施伯群 男 1963年出生 講師

1985年7月畢業于浙江師范大學體育學院體育教學系，分配到浙江水利水電專科學校工作。教齡20年，曾擔任過校田徑隊教練，并取得好成績。承擔過籃球、排球、乒乓球等項目的教學工作。現任教乒乓球選修課。

應 政 男 1972年5月生 講師

1994年畢業于上海體育學院球類系，學士學位，足球專項。1994年進入浙江省水利水電專科學校，講師。曾擔任籃﹑排﹑足﹑乒乓等選項課的教學工作。足球一級裁判員，浙江省大學生足球協會委員。多次參加浙江省大學生足球比賽的裁判工作。帶領校田徑隊取得市大學生比賽個第二名。2000年獲得杭州市優秀教師稱號。

阮志勇 男 1977年10月生 講師

1999年畢業于北京體育大學體育教育系，學士學位，籃球專項。1999年進入浙江水利水電專科學校，助教，曾擔任籃、排、足、網球等項目的教學工作。籃球一級裁判員，浙江省大學生籃球協會委員，浙江萬馬籃球俱樂部甲A籃球聯賽技術統計員，多次參加全國大學生籃球聯賽（CUBA）的裁判工作，帶領校田徑隊、籃球隊取得過全市第二、全省第八的成績，2001年獲得浙江水利水電專科學校“優秀教師”的稱號。

楊欣海 男 1976年12月生 講師

2000年畢業于西安體育學院體育教育專業，本科，學士學位，足球專項。曾擔任足球、田徑教學工作。足球一級裁判，乒乓球、籃球、地擲球國家二級裁判。2001年被評為杭州市高校優秀體育教師。近些年發表論文數篇，主持校級課題一項。校足球隊主教練，曾率隊在省市比賽中多次取得優秀成績。羅金佩 男 1977年12月生 助教

2003年畢業于浙江大學體育系。本科，學士學位，田徑專項,在讀研究生。曾擔任網球、羽毛球等教學工作。現任校網球隊和校田徑隊主教練，所帶網球隊曾參加2005年第二屆浙江省網球比賽團體賽乙組第二名和杭州市田徑比賽團體第三名。

章幼琴 女 1979年出生 助教

2003年畢業于浙江大學體育系，本科，體育教育專業，健美操二級裁判員，藝術體操二級裁判員，體操三級裁判員。擔任一年級健美操、武術選項課教學工作，二年級時尚體育選項課教學工作。

劉建強 男 1976年3月生 講師

2004年畢業于上海體育學院體育教育訓練學專業，研究生，碩士學位，田徑專項，田徑國家一級裁判。曾擔任過田徑、網球、乒乓球教學工作。發表論文數篇，碩士論文被第七屆全國體育科學大會錄用，主持校級課題一項。

周 元 男 1981年1月生 助教

2003年畢業于浙江大學體育系。本科,學士學位。籃球專項。承擔過籃球、田徑項目的教學訓練工作。籃球二級裁判員。現任校籃球隊教練。

白 龍 男 1981年6月生 助教

2004年畢業于杭州師范學院體育與健康學院，體育教育專業，本科，學士學位，足球專項，乒乓球副項，曾擔任過足球、乒乓球教學工作。足球國家一級裁判，乒乓球、羽毛球、籃球二級裁判，校足球隊教練員。

徐敏娜 女 1981年10月生 助教

2004年畢業于浙江師范大學體育學院。本科，學士學位。武術、健美操專項。曾擔任過武術、太極拳、體育保健教學工作。武術二級裁判、體育社會指導員、田徑二級裁判、藝術體操二級裁判，校武術隊代表隊教練員。參加浙江省大學生武術比賽，取得單項第一和3個第四等成績。王登岳 男 1980年8月生 助教

畢業于南昌陸軍學院，軍事指揮專業。曾在部隊任職，參加過多次大規模的軍事演習。現擔任體軍部軍事理論和自衛防身課的教學工作，并協助開展學校的軍訓工作。游泳二級裁判、籃球二級裁判，中級水上救生員。

王 美 女 1979年5月生 助教

2002年畢業于山東聊城大學體育學院，體育教育專業，主項排球，副項乒乓球；2005年畢業于蘇州大學體育學院研究生部，體育人文社會學專業，主要研究方向“體育史與奧林匹克學”，發表論文數篇。2005年6月來浙江水利水電專科學校體軍部，主講排球和乒乓球課程，現做辦公室秘書工作。

董 慶 男 1986年2月10生 助教

2008年畢業于北京體育大學競技體育學院，本科，乒乓球專項。曾擔任過杭州市乒乓球隊教練員工作，國家乒乓球二級裁判員，國家一級運動員。

陳欽劍 男 1980年7月生 助教

2008年畢業于北京體育大學，本科，學士學位。原國家羽毛球隊男雙隊員曾多次應邀擔任日本高校校隊和歐洲多家羽毛球俱樂部教練職位，有一定的教學經驗和專業技能。現擔任羽毛球教學與訓練工作。

沈國琴 女 1971年3月生 副教授 碩士研究生

1993年7月畢業于杭州大學體育系，同年進入浙江財經學院工作，2009年調入本校體軍部工作。健美操國家一級裁判，一級社會體育指導員，浙江省大學生體協體操分會副秘書長。承擔過健美操、形體舞蹈等項目的教學工作。浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養人員、校優秀中青年骨干教師、校優秀教師、教壇新秀、杭州市優秀體育教師等稱號。

丁 晨 男 1987年1月生 助教

2009年畢業于北京體育大學競技體育學院，本科學士學位。羽毛球專項。曾擔任過杭州市體校羽毛球隊教練員工作，國家羽毛球二級裁判員，國家羽毛球二級運動員，乒乓球三級運動員。

鄔錫均 男 副教授（外聘）乒乓球專項。

第四篇：介紹班級體

我們的班級體

伴隨著句句剛勁有力的朗讀聲，62名同學齊聲唱起了《我們是共產主義接班人》，這62名同學，包括我在內，組成了一個和諧團結的班集體——七年級八班。看，我們雖然年輕，但充滿自信；我們雖然稚嫩，但敢于拼搏。

在一年多的成長道路上，7（8）班同學相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去回顧這一年多的成長，來展示我們7（8）班的風采。

她是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍；她是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學風；她是一個勇于實踐的班集體，同學們活學活用，大膽創新，涌現了一批敢想，敢做的小“發明家”； 她是一個健康活潑的班集體，通過組織體育比賽等豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代中學生的朝氣與活力。

通過一年多全班同學與班主任的共同努力，我班取得了不少的榮譽：軍訓比賽優勝班，會操比賽優勝班，家校聯系示范班，黑板報評比優秀獎，班級文化建設第一名，踢毽子比賽第一名。班級在學校組織的各項文體活動中表現突出，全面發展。下面介紹一下我班在創建優秀班級方面做的一些工作：

特色之一：開展主題鮮明的主題班會活動，明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。班會課上，班主任聲情并茂的講解，和同學們聚精會神的樣子，構成了一幅和諧的畫面。特色之二：“紅色之旅”開展以“踏紅色之旅，尋閃光足跡”為主題的唱紅歌活動。在比賽時同學們謹遵老師的叮嚀——抬頭，挺胸，微笑。這詮釋著七年級八班同學的自信向上與樂觀。每位同學都投入了百分之二百的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。

特色之三：注重集體活動，增強班級體的凝聚力。在剛剛結束的運動會上，看，同學們踏步向前。在賽場上揮灑著青春年少的火熱激情，他們的目標只有一個：為班級體的榮譽二戰。

特色之四：注重能力的培養和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感。參加各種活動使我們懂得了拼拼就能贏，爭爭就能行，還有像薰衣草一樣充滿希望的期待，還有那即使跌倒，也要豪邁的笑???

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果

第五篇：海爾經營體介紹（定稿）

簡要內容：“海爾將打造像時鐘一樣的創新體系，來全面應對每天都存在的危機”。張瑞敏說，海爾目前在探索一個“自主經營體”，期望建立一個像時鐘一樣的創新機制，讓企業整體充滿活力，讓每個員工主動去創造客戶價值的同時體現個人價值，自主地核算投入產出。過去傳統的層級管理，造成一個非常大的問題，不管什么指令傳達時，時間都比較長，部門相互之間扯皮。這就是過去所說的大企業病，會形成很多很多的死角。很多地方你看不過來，如果你為了防止出現問題，管得非常細，就把他們管死了；但如果放活，又會產生非常多的漏洞，這是全球大企業都非常難解決的問題。我們就希望做自主經營體，大家結合起來為了一個共同的目標，共同去完成它。如果能把自主經營體做出來的話，對大家都有好處。

張瑞敏說，海爾目前在探索一個“自主經營體”（已于2010年全面推行，目前約有4000個“自主經營體”），期望建立一個像時鐘一樣的創新機制，讓員工主動去創造客戶價值，自主地核算投入產出。這是因為，時代在變，企業在變，內外兩重因素逼迫海爾必須這樣做。

從企業內部來看，海爾原來有幾百人，而現在超過６萬人，企業的快速發展會帶來“大企業病”。由于企業過去的組織結構的層級管理模式，容易帶來市場目標的缺失感，甚至出現扯皮現象。在信息化時代的外部條件來看，企業如果不直接面對市場，就會被用戶所拋棄。

什么是自主經營體呢？

海爾人自己獨到的說法： 自主經營體機制需具備兩個條件：一是矩陣組織；二是以人為索引的核算體系。每個自主經營體就必須具備三個要素才能真正完成“雙贏”的目標：端到端；同一目標；倒逼體系。這些自主經營體就如同“自組織”，不但能夠迅速感知外界變化，發現和創造客戶需求，而且能夠不斷修復價值目標，使其不偏離“客戶需求”的最終目標。端到端。即市場一線經理或產品代表從客戶的難題出發，到滿足客戶的需求為止，即從客戶端的需求到滿足客戶端的需求。共同目標。即產品部定下一個目標之后，如銷量、銷售額、利潤等，這些目標不是個人的，它是所有團隊成員共同的目標。按照共同的目標來滿足客戶需求，解決客戶問題。“倒逼”體系。即將用戶的要求作為目標，倒逼企業內部所有流程為：一線產品代表員工面對客戶，將客戶的難題和需求帶給產品項目團隊，項目團隊共同來研究和解決客戶問題，因此，要解決問題，員工就倒逼著領導提供資源、提供支持、提供服務，形成領導為員工服務，員工為客戶服務的倒三角體系。

另外還有一種說法就是“三自”：即自我創新、自我驅動、自我運轉。這種三自體系，說白了是要讓產品項目組員工自己當家作主，成為小企業家，關注客戶需求，關注組織管理，關注組織利益，某種程度上說就是一個獨立的“小企業家”。因此，對今天的海爾員工來說，他們要面臨的可能是有史以來最激動人心的變革，他們要參與一場“全員升級行動”——成為自主經營的“老板”。從一個被動的按照指令完成任務的“打工者”，到按照市場規則，通過自主經營，實現最大自我價值和最大企業價值“經營者”。讓員工當老板，員工與企業的關系，實際構成的是一種自主經營核算關系。海爾高管用了三句話精彩概括和描述了這種關系——即留足企業利潤、掙夠市場費用、盈虧全歸自己。這三句話也就是說：海爾要在以客戶為導向的市場前提下，用自主經營的機制核算到每一個SBU經營體。而其中，“留足利潤”體現的是企業可持續發展和競爭力，“掙夠市場費用”才能談得上市場經營和市場服務管理，而“盈虧都歸自己”則是一種全新的激勵機制，讓員工去承擔風險，獨立經營，培育經營風險意識和責任能力。因此，海爾的這種人單合一自主經營體模式，它不僅僅是管理方式的創新，更是管理模式的革命，是對企業管理的顛覆！”

讓員工做“老板”

對特種冰箱事業部總裝一線的普通員工葛炳濤來說，“生產線體經營者”絕對是一個新的“頭銜”——一個從內涵到名稱都絕對不一樣的“頭銜”。從此，葛炳濤將嘗試以一個“經營者”的身份，實現從“總裝工”到“小老板”的轉變。

作為一個經營者（老板），葛炳濤的“盈利＝業務收入－材料成本－加工費用－損失”。而要實現盈利目標，他就必須尋找最大的盈利空間——他要優化工藝，要減少浪費，要溝通經營體中的每一位成員，讓每個成員都進入市場核算的體系。在他的眼里，物料消耗就不是一個個死的零件，而是一張張活的鈔票了。無謂的工藝浪費和物料浪費也就變成了金錢和效益的流失，對他來說，這當然是不可原諒的。像葛炳濤一樣，作為中國企業乃至世界企業發展史上從沒有過的管理革新行動（其實京瓷和大部分日企世界500強在日本本土早已實現了），全球海爾的5萬員工，正在實現著一種革命性的身份變革——從打工者到老板（即：自主創新經營者）的變革。

員工怎樣當老板？

確立新的核算關系： 讓員工當老板，員工與企業的關系，則必須是一種自主經營的核算關系。海爾用三句話歸納了這種關系——“留足企業利潤、掙夠市場費用、盈虧都歸自己”——海爾要在市場的法則下，用自主經營的機制核算到每一個SBU經營體。而這其中，“留足利潤”才能體現企業的競爭力，“掙夠市場費用”才能談得上市場經營，而“盈虧都歸自己”則是一種全新的市場激勵。

洗衣機事業部的線體經營者孫衛軍講了一個“1.5克膠水”的故事：在安裝洗衣機的排水管時，按工序先要抹一圈密封膠水，而工藝指導書的規定是“每臺洗衣機用膠水1.5克”，過去，并沒有員工對此提出什么異議。而在推進生產線體經營之后，有員工馬上反映：1.5克膠水到底是多少并不清楚，抹少了影響質量，而抹多了則是浪費。對此，孫衛國就必須想出一個辦法，讓員工抹膠水的時候恰好擠出1.5克。在這個經營體中，其實每個員工都開始自覺地從經營者的角度，實現自己經營效益的最大化。此所謂“花自己的錢、辦自己的事，既講成本也講效果”。

擁有足夠的資源：

讓員工當老板，員工必須具備足夠當老板的資源。這首先要顛覆過去的職能組織體系，顛覆過去“職能上級”、“職能部門”的機制，上下級之間、每個部門之間都變成市場關系，相互是市場合同，基礎則是平面化的信息化支持——過去的上級、任何一個職能部門，都可以成為你的資源。

而海爾目前正在全力推進的，正是這樣一個資源平臺。其實，海爾“人單合一信息化日清”的本質，就是通過轉變過去職能式的管理，幫助員工從打工者變成經營者。海爾并不是單純將員工“拋入”市場的海洋，而是以一個幫助員工“贏”的資源機制，讓每一個人都能取得成功。

一切無邊界！

從2006年開始，海爾所有高層管理者開始了一項前所未有的“悟道”行動：本部長信息化日清培訓班。實際上，這對于國內企業來說是一個既沒有教材，也沒有先例，更沒有老師的培訓行動，是一次從觀念到實踐的“自我批判”和“自我發現”之旅：海爾的決策者們要通過這種“悟道”，找到有競爭力的市場項目，找到最佳的團隊組合，找到速決速勝的動力，最終找到完成市場目標的突破口。

這是一種自上而下的全員創新動員行動。對承擔著具體項目的海爾副總裁、本部長們（S級SBU）來說，挑戰首先面對著他們。

為此，S級SBU要確立自己的戰略目標，要圍繞這一戰略目標確定一系列有競爭力的項目，要圍繞這些項目結成無邊界的團隊，要發動這些團隊將不可能變成可能。

S級SBU首先要顛覆自己，將單一的管理職能變為服務職能，將單一的管理者轉變為資源和服務提供者。從而打破企業內部資源之間的隔閡，讓企業的內部資源能夠圍繞有競爭力的市場目標順暢地流通。當然，他不再是分配目標，而是把目標還給員工；他不是安排項目，而是讓自主經營體去“競爭”項目。他的工作重心就是要組建無邊界的團隊組織，他要建立一張資源網，從而使項目成功，最終經營出一批“老板”和以“老板”為核心的自主經營體。

海爾將這一全面“悟道“進程分為三個階段。

C階段：建基礎體系，將項目分解到人——讓每個人都有自己的目標。

B階段：提供資源平臺——讓每個人都有市場資源。

A階段：每一位員工自主經營，成為老板——最終實現真正的“人單合一”。

這個過程，實際上就是“讓領導做小、讓員工做大”的過程，而其結果則必然是“讓企業做小、讓顧客做大”。

“自主經營體”在抵御2008金融危機中初見成效

在這次金融危機的沖擊下，海爾的“自主經營體”在應對外部市場競爭中已初顯成效。在海爾員工中出現了一些主動核算投入產出、主動為客戶創新的故事。比如：在海爾手機部門有一個專門為印度大客戶成立的經營體，他們的責任就是發現該客戶的需求，將原來分散的、割裂的部門在一個目標下成立一個共同的團隊，為當地客戶創造有價值的手機。２００８年，海爾向印度市場出口翻了一番多，（當地）海爾手機的銷售收入增長了89%！張瑞敏說，通過以上系統的創新，海爾在金融危機形勢下依然健康向前發展。目前，海爾仍有持續的海外訂單。２００８年，海爾在海外市場的總體業績提升了８％，其中“海外生產、海外銷售”部分的增長超過２０％。

《環球企業家》雜志評價：“張瑞敏再次吹響了管理變革的號角。海爾在去年實踐的?自主經營體?經營模式，讓管理的?正三角?變為?倒三角?。過去一年海爾的變革成效明顯：在總銷售收入增長9%的情況下，凈利潤卻獲得前者8倍的增幅。千億規模企業如何破解增長難題？海爾給出了答案。”

中國制造業需要軟實力

這是一個“模式時代”,而不只是“產品時代”。只有成功的經營模式,才能突破產品本身的局限,讓制造走向無限。張瑞敏和海爾深諳這一商業命題的內涵。

從24年前踏上塑造中國家電王國的道路,到1998年開始實施流程再造,直至今天在全球市場上從不停歇的創新,張瑞敏和海爾用自己不懈地探索,實踐著中國企業長久以來孜孜以求的夢想:改變中國制造的命運,打造一個能帶領中國企業走向世界的經營模式。

從本質上來說,“海爾制造”的所有精髓,不僅是制造讓全球用戶信賴的產品,而且是“制造”一個永遠為客戶而創新、永遠讓用戶滿意的經營模式。因而,業界人士在評論海爾經營模式創新時認為,迄今為止,中國企業還沒有一種成熟的經營模式,我們曾經追隨西方商業哲學,但我們學到的不過是單純的管理方式,而卻無法去復制一種模式,這個模式需要我們自己去創造。因此,海爾的“自主經營體”模式創新不僅在改變著海爾,也將深刻影響著中國文化下的中國企業。

吸引學者們研究興趣的,除了海爾對傳統管理理論的突破,還有它自身追求經營創新帶來的積極變化。

2009年，海爾集團實現利潤34.9億元，利潤增幅是營業額增幅的10倍多，經營模式轉型初見成效。2010年前三季度，這種良性發展的勢頭繼續得到保持。庫存周轉和營運資金周轉天數是衡量一個企業管理水平的重要指標，目前，海爾庫存天數平均為5天，只有同行業的幾分之一甚至十幾分之一，應收周轉天數為4天,另一個衡量現金流的重要指標營運資金周期(CCC)達負的10天,營運資金周轉天數甚至降到了負的十天。這樣的指標不光在中國,在全世界都有不可比擬的競爭優勢。