第一篇：土壤侵蝕原理與森林水文學實習報告

土壤侵蝕原理與森林水文學實習報告

尹正聰 20092145

水土保持與荒漠化防治09級01班

實習時間：2011.12.21實習地點一：多營坪水文站

水文站是觀測及搜集河流、湖泊、水庫等水體的水文、氣象資料的基層水文機構。水文站觀測的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水、水質等；氣象要素包括降水量、蒸發量、氣溫、濕度、氣壓和風等。本次實習地點為多營坪水文站為雅安地區的防洪抗旱開展提供了歷史參考和實時數據。了解到了該站的主要任務為測量所在流域的水位及雨流量并在一年內繪制完成70份到80份的水位與流量關系曲線。測量需要借助的設備及儀器有：建立在河床兩岸的鋼導、搭在鋼導之間的跨河測流纜道、以及監測用的鉛魚，鉛魚重量較大，似小火箭，以保證在水面下能固定其位置以便測量，鉛魚尾部有一螺旋漿用以測速；儀器主要包括自動雨量測量傳感器、長江ECD-3B型智能水溫纜道測控臺、采樣器控制儀。測量時一般取距水面以下60%河深處的水位的流速，該點流速可近似該斷面河流各深度流速的平均值。不同水流情況下測量的次數不同。枯水期，平均流量一般每10天測量一次；汛期，則每天在8點，11點，14點，17點測量。據介紹，單次測量在低潮期，長潮期，最高值，退潮期等應有至少一個數據點，以方便繪制水位與流量的關系曲線。水文站還負責測量水溫的工作。可在岸邊直接用水銀溫度計測量固定時間點溫度，同時還使用了三峽溫度測量系統用于測量每時每刻的溫度繪制出變化曲線。

實驗地點二：陸王溝

陸王溝泥石流事件發生于1979年11月2日，據統計陸王溝，干溪溝暴雨后泥石流沖出泥沙，石塊量達5萬立方米，致使165米寬的青衣江干流河床上形成一道長110米，寬40米的天然堤，上游水面猛漲4米，河床被太高2.74米，給當地人民造成了很大的損失。我們徒步自山底沿小路向溝頭走，在行進過程中看到了很多工程防治措施，例如坡面防治措施。在山底看到了擋土墻以及其中的放水孔，以支撐路基填土和山坡土體、防止填土或土體變形失穩。期間也有看到小型的谷坊和攔砂壩，都是有效的水土保持及防治泥石流災害的工程措施。向上走的右手邊，有修筑的排水溝，因實習時為枯水期，沒有看到水流，但河床堆塊物能明顯觀測到；左手邊，有臺階狀邊坡、因年久失修和被破壞的攔砂壩，再往上走，便是泥石流的流通區。同時在行進途中，可以看到梯田。梯田是工程防治措施中常采用的手段。過去人們總是習慣于順坡耕種。這種耕種方式會使地表土變得松散，更容易誘發水土流失甚至泥石流。采用梯田可以改變地形坡度，攔蓄雨水，增加土壤水分，防治水土流失，從而達到保水，保土的目的。

第二篇：大學空間分析實習報告：基于ARCGIS土壤侵蝕危險性評價

空間分析實習：基于ARCGIS軟件的土壤侵蝕危險性評價

實習目的

（1）鞏固多因子分析的主要流程，熟練掌握多種空間分析方法的綜合 運用。

（2）進一步培養學生分析問題、解決問題的綜合能力；（3）掌握 SRTM DEM 數據的獲取方法。

實習準備

（1）軟件準備： ARCGIS10、ENVI4.7（2）方法準備：多因子分析原理及方法（可參考相關書籍）

實習數據

? TM 影像：用于派生歸一化植被指數（NDVI）? 土地利用類型

? DEM 數據：用于派生坡度數據，根據研究區范圍從網上獲取（http://srtm.csi.cgiar.org/SELECTION/inputCoord.asp）

? 降雨量數據：（大家在研究區均勻選擇 30 個離散點進行模擬）

實習主要步驟及要求

假設影響土壤侵蝕的因子有:坡度、植被覆蓋率（可用 NDVI 代替）、土地利用類型、降雨量；根據多因子分析的原理和方法，在數據預處理 的基礎上，運用疊加分析方法完成土壤侵蝕危險性評價，并根據相關標 準進行危險性分級。主要步驟：

① 確定評價模型：本次評價用加權平均模型，表達式為：② 數據預處理：派生所需要的數據，重分類數據到統一的等級；

③ 確定各因子權重：假定坡度 0.3、降雨量 0.3、植被覆蓋（NDVI）0.25；土地利用類型 0.15。

④ 疊加分析：通過疊加分析完成土壤侵蝕危險性評價； ⑤ 制作危險性等級圖。

詳細操作步驟

1)多波段合成：實習數據給的2張TM影像均為3張單波段影像，需要進行多波段合成處理

2)去除鋸齒

多波段合成后的2張影像均可以看到明顯的鋸齒，所以要先去除鋸齒 1)使用特征提取工具去除鋸齒：在這里我使用特征提取工具

2)輸出去除鋸齒后的影像

3)拼接影像

將2張影像拼接成一幅完整的影像，注意影像的位置，位于下方的的影像上方 1)拼接影像

2)分別對2張影像設置參數，：

3)輸出拼接后的完整影像：

4)拼接及假彩色合成后的影像如下：

4)提取NDVI

5)根據TM影像的坐標在網上下載DEM數據 6)DEM數據合成

1)在ArcMap中添加DEM數據

2)DEM數據的合成：網上下載的數據為4幅數據，在此需要進行dem數據的合成，打開Arc Toolbox，< Arc Toolbox >－－－－，設置參數如下圖：

7)環境設置：將研究區設置為landuse，主選項卡< Geoprocessing >－

8)將DEM數據的地圖投影坐標系轉換和TM影像一致

1)將TM影像輸出為TIFF格式，并添加至ArcMap地圖窗口中

2)進行投影轉換，打開Arc Toolbox，< Arc Toolbox >－－－

，設置參數如下：

導入地圖窗口如下：

9)新建降雨量數據

1)ArcCatalog中新建點.shp文件，命名為rainfall，添加至地圖窗口中

2)均勻添加30個點

3)打開屬性表，添加降雨量值字段rainfall，類型設置為長整型

4)輸入降雨量值（注意打開編輯），設置值如下：

10)對降雨量離散點數據空間差值：采用kriging差值法，打開Arc Toolbox, < Arc Toolbox >－－－，結果如下：

11)提取坡度：由研究區的DEM數據提取坡度，打開Arc Toolbox,添加工具，< Arc Toolbox >－－－雙擊工具，設置參數如下：

導入地圖窗口如下：

12)對坡度重分類

重分類為6級，坡度最大危險性最高，賦值為6，依次坡度最小危險性最小賦值為1，打開Arc Toolbox, < Arc Toolbox >－－－< Reclassify>添加工具，雙擊工具，根據以上要求設置參數如下：

13)對土地利用類型重分類

重分類為6級，危險性最大的土地利用類型賦值為6，依次危險性最小的土地利用類型賦值為1，打開Arc Toolbox, < Arc Toolbox >－－－< Reclassify>添加工具，雙擊工具，根據以上要求設置參數如下：

14)對降雨量重分類

重分類為6級，降雨量最大危險性最高，賦值為6，依次降雨量最小危險性最小賦值為1，打開Arc Toolbox, < Arc Toolbox >－－－< Reclassify>添加工具，雙擊工具，根據以上要求設置參數如下：

15)柵格疊加 權重設置如下：“slope_r” * 0.3 + “rainfall_r” * 0.3 + “NDVItiff.tif” * 0.25 + “landuse_r” * 0.15

16)分類渲染

分為6類，設置顏色和文字說明，如下：

17)專題圖制作：添加圖名、圖例、比例尺、指北針、制圖信息、文字說明，輸出為JPG格式成果圖（JPG）

專題圖分析：

影響土壤侵蝕的因子有:坡度、植被覆蓋率、土地利用類型、降雨量4個因子，綜合考慮得出圖中黑色區域為綜合4個因子考慮后最危險的區域，依次分為較大、一般、較小、最小幾個區域。圖中白色區域為土壤侵蝕危險性最小區域。

第三篇：2012林學碩士入學考試土壤侵蝕原理十五套試題

土壤侵蝕原理考研試題十五套

此復習題系水保資深教師合力打造！試題一

一、名詞解釋（5分）

1、土壤侵蝕

2、水土保持

3、容許土壤侵蝕量

4、雨滴中數粒徑（D50）

5、沙漠化

二、填空（30分）

1、全球的土壤侵蝕可劃分為、和。

2、水力侵蝕強度可分為、、、、、和

六級。

3、坡面徑流的形成可劃分為、和

三個過程。

4、面蝕可劃分為

、、和

四種類型。

5、風力侵蝕強度可分為

、、和

四級。

三、問答題（40分）

1、什么是擊濺侵蝕？它有何作用？

2、簡述降雨在面蝕中的作用。

3、簡述水力侵蝕的防治原則。

三、溝谷發育的階段及特征是什么?(20分)

四、溝谷侵蝕及其制約因素有哪些?(20分)

五、寫出通用流失方程式，物理意義及用途。(15分)

試題二

一、土壤侵蝕包括了那些形式？他們在地表有何分布特征？（20分）

二、簡述面蝕的影響因素。（20分）

三、侵蝕溝是如何形成的？它被分為那幾種類型？（20分）

2、侵蝕分類：細溝；淺溝；切溝、沖溝；坳溝。

四、簡述通用土壤流失方程（USLE）的基本特征。（20分）

五、簡述農田防沙的研究現狀及我國開展此項工作的設想。（20分）

試 題 三

一、名詞解釋(25分)(1)水土保持(2)常態侵蝕(3)泥沙沉速(4)起動流速(5)水力坡度

二、水流作用的侵蝕、搬運與堆運作用三者的關系。(20分)

三、影響雨滴濺蝕的主要因素是什么?(20分)

四、坡面土壤侵蝕率及影響因子是什么?(20分)

五、簡述黃土區侵蝕溝谷形態類型和特征。(15分)

試 題 四

一、名詞解釋(25分)(1)允許土壤流失量(2)雨涉終點速度(3)洪流(4)坡面流(5)加速侵蝕

二、坡面土壤侵蝕速率及影響因素是什么?(20分)

三、植被影響侵蝕的機理是什么?(20分)

四、洪流侵蝕的基本特征是什么?(20分)

五、坡面發育規律是什么?(15分)

試 題 五

一、名詞解釋(25分)(1)降雨侵蝕力(2)侵蝕性降雨(3)股流

(4)溝蝕臨界距離(5)侵蝕基準面

二、雨涉濺蝕的基本特征及因素(20分)

三、洪流侵蝕及制約因素是什么?(20分)

四、滑坡體的鑒別特征是什么?(20分)

五、簡答侵蝕營力的分類(15分)

試 題 六

一、名詞解釋(25分)(1)滑動面(2)張裂隙(3)休止角(4)抗蝕性(5)現代侵蝕

二、邊坡破壞的幾個階段及特征是什么?(20分)

三、什么是赤平投影響分析法?(20分)

四、寫出通用土壤流失方程，應用及評價(20分)

五、寫出邊坡穩定分析計算的基本公式(15分)

試 題 七

一、名詞解釋(25分)(1)土壤流失量(2)瞬時雨強(3)侵蝕形式(4)侵蝕強度

(5)土壤侵蝕模數

二、滑坡的力學分類及特征(20分)

三、簡答側蝕產生的原理(20分)

四、黃土高原的小流域輸水特征是什么?(20分)

五、坡面流的流速通式及物理意義?(15分)

試 題 八

一、名詞解釋(25分)(1)穩定雨滴(2)泥石流(3)溝谷密度(4)地面割裂度(5)降雨侵蝕力

二、簡述我國土壤侵蝕類型區的侵蝕特征(20分)

三、坡耕地侵蝕的主要危害是什么?(20分)

四、黃土高原溝谷發育的類型及特征(20分)

五、水力侵蝕的影響因素是什么?(15分)

試 題 九

一、名詞解釋(25分)(1)土壤流失量(2)水土保持(3)侵蝕強度(4)起動流速(5)終點速度

二、坡面侵蝕過程及分類(20分)

三、泥石流形成的條件及侵蝕特征(25分)

四、溝谷洪流侵蝕特征及制約因素(20分)

五、寫出黃土區小流域侵蝕輸沙計算式(10分)

試 題 十

一、名詞解釋(30分)(1)加速侵蝕(2)水力坡度(3)結構面(4)蠕 動(5)雨滴分布

(6)雨涉終點速度(7)分散(8)輸沙率(9)降雨強度(10)匯流

二、土壤允許流失量及量值(10分)

三、防治水力坡面侵蝕措施的原理(10分)

四、溝蝕防治的原理(10分)

五、不穩定坡的防治措施是什么?(10分)

六、黃土高原小流域輸沙特征(10分)

七、分析下圖的邊坡穩定程度(20分)

試 題 十一

一、名詞解釋(25分)(1)土壤流失量(2)降雨侵蝕力(3)土壤抗沖性(4)均衡剖面

(5)水流挾沙能力

二、植被影響土壤侵蝕的機理是什么?(20分)

三、簡述黃土區侵蝕溝谷發育階段?(20分)

四、溝谷侵蝕及其制約因素有哪些?(20分)

五、選答題：(15分)(1)寫出通用流失方程式及其意義?(2)黃土區侵蝕溝谷的形態類型有哪些?

試題十二

水土保持原理試題

一、名詞解釋(10分)(1)土壤流失量(2)降雨侵蝕力(3)土壤抗沖性(4)均衡剖面

(5)水流挾沙能力

二、簡述植被影響土壤侵蝕的原理(10分)

三、溝谷發育的階段及特征是什么?(10分)

四、溝谷侵蝕及其制約因素有哪些?(10分)

五、寫出通用流失方程式，物理意義及用途。(10分)

六、簡答侵蝕營力的分類。(10分)

七、雨滴濺蝕的基本特征及因素。(10分)

八、坡面土壤侵蝕速率及影響因素是什么?(10分)

九、常見黃土區的重力侵蝕及特征。(10分)

試題十三

一、名詞解釋(25分)(1)土壤流失量(2)降雨侵蝕力(3)土壤抗沖性(4)均衡剖面

(5)水流挾沙能力

二、植被影響土壤侵蝕的機理是什么?(20分)

三、簡述黃土區侵蝕溝谷發育階段?(20分)

四、溝谷侵蝕及其制約因素有哪些?(20分)

五、選答題：(15分)(1)寫出通用流失方程式及其意義?(2)黃土區侵蝕溝谷的形態類型有哪些?

試題十四

一、名詞解釋（20分）

1、層流

2、紊流

3、水流推移力

4、侵蝕起動流速

5、水流挾沙能力

6、起沙風速

7、風沙流

8、輸沙率

9、遇阻堆積

10、風力侵蝕

二、填空（41分）

1、水力侵蝕可進一步分為、和 三種類型。

2、水流作用力包括、和。

3、濺蝕的影響因素有、、和。

4、坡面徑流的形成可概括為、和。

5、植被的水土保持作用表現在、、、和 五個方面。

6、侵蝕溝的發育可劃分為、、和 四個階段。

7、砂粒的運動形式有、和。

8、沙丘的移動方式有、和 三種。

9、影響水蝕的因素有、、、、和 等。

10、風力作用包括了、和。

11、霍登水系發育的四大定律為、、和。

三、問答題

1、濺蝕有何作用？可劃分為那幾個過程？（10分）

2、在面蝕研究中，為什么要用降雨（P）、降雨強度（I）的不同組合來分析降雨的侵蝕作用？（9分）

3、何為水土流失治理的28字方針？（10分）

4、寫出風蝕方程的表達式，并解釋各因子的含義。（10分）

試題十五

一、名詞解釋(25分)(1)土壤侵蝕(2)雨涉分布(3)土壤抗蝕性(4)侵蝕基準面(5)滑坡

二、雨滴擊濺侵蝕過程及作用表現有哪些?(20分)

三、面狀侵蝕的分類及特征是什么?(20分)

四、溝谷侵蝕的發生條件及方式是什么?(20分)

五、常見黃土區的重力侵蝕及特征。(15分)

試題十六

一、名詞解釋(25分)(1)土壤流失量(2)降雨侵蝕力(3)土壤抗沖性(4)均衡剖面

(5)水流挾沙能力

二、簡述植被影響土壤侵蝕的原理(20分)

三、溝谷發育的階段及特征是什么?(20分)

四、溝谷侵蝕及其制約因素有哪些?(20分)

五、寫出通用流失方程式，物理意義及用途。(15分)

土壤學(B)試題

土壤學(B)試題

西北農林科技大學2004年水土保持專業碩士入學考試專業課試題 一 名詞解釋(3X10)1土壤通氣性 2 土壤

潛在肥力 4 同晶置換 5 極限PH 6稀釋效應 7 鹽基飽和度 8 凋萎系數 9 土壤容重 10土壤可塑性 二 簡答(6X10)1 從土壤熱學性質分析，為什么把砂質土叫“熱性土”，粘質土叫“冷性土”？ 2 試述蒙脫石、高嶺石、伊利石脹縮性的差別，為什么？ 3 有機質殘體與土壤有機質相比有什么不同之處？ 4 土壤可變電荷是怎么產生的？

為什么土壤具有緩沖酸堿的能力？ 6 土壤固定磷素的機制是什么？

形成土壤結構的膠結物質有哪些？ 8 土壤水勢極其分勢的定義和特點？ 9 為什么土壤水分特征曲線有滯后現象？ 10土壤對陰離子產生吸附的途徑有哪些？ 三 論述(12X5)1 深翻（耕）的有益和有害之處？ 2 土壤水分入滲和再分布的特點？

土壤水分和大氣CO2分壓對土壤PH的影響？ 4 影響交換性陽離子有效度的因素？ 5 影響土壤有機質殘體轉化的因素？

西北農林科技大學2003年水土保持專業碩士入學考試專業課試題 一 名詞解釋(3X8)1土壤 土壤質地 3 腐殖質 4 凋萎系數

5土壤緯度地帶性 6 土壤呼吸系數 7 同晶置換 8 土壤熱容量 二 判斷（1X10）

1土壤是連接各個自然地理要素的樞紐 2施用大量的有機肥土壤質地就會改變

3土壤中2：1型的粘土礦物是指由兩層SiO2層夾一層Al2O3層構成。4砂土不飽和導水率低于粘土和壤土是由于孔隙度較小

5土壤水分運動是從水吸力較小的地方向水吸力較大的地方運動

6因為土壤水是影響土壤氣、熱的主要因素，所以調節土壤含水量也是調節土壤氣熱的措施。

7土壤容重越小，孔隙度越大，但通氣透水性不一定越強 8耕作難易和費力大小主要由土壤粘結性和粘著性決定

9土壤溶液中20克鈣離子可以交換土壤膠體上20克鉀離子 10氣候越濕潤土壤表層積鹽作用越強烈三 比較說明（4X7）1有效肥力與潛在肥力 2土壤水勢與土壤水吸力 3二八面體與三八面體 4活性酸與潛性酸 5胡敏酸與富里酸

6灰化過程與白漿化過程 7土壤容重與土壤比重 四簡答(6X8)1舉例說明世界范圍內的土壤資源破壞的主要方向 2粘土礦物硅鋁鐵率的意義

3什么是土壤質量，包括哪幾方面內容 4 土壤電荷是怎么產生的？ 5 為什么土壤具有緩沖作用？

第四篇：會計學原理實習報告

會計學原理實習報告

一、基本信息

實習時間:XX年6月19日—XX年7月5號

實習地點:南校區三號教學樓3605教師

實習指導老師:楊文杰 胡頻

二、實習內容及要求

(一)根據業務編寫分錄

寫分錄并根據實習資料總分類帳戶余額,開設總分類賬,并將期初余額記入各帳戶的余額欄,摘要欄中寫”期初余額“。

(二)根據原始憑證編制記帳憑證

1.根據庫存現金、銀行轉賬業務的原始憑證,編制記賬憑證。

2.按經濟業務發生的時間順序,編制記賬憑證編號。

記帳憑證的編號以現收、銀收、現付、銀付、轉賬等字樣為前綴,分別以1、2、3……順序延續。前綴表明發生經濟業務的資金性質,后面的數字是業務的序號。

(三)登記賬簿

1.登記序時賬和明細分類賬。

(1)根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬;逐日結出庫存現金余額、銀行存款余額。

(2)根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬,往來明細賬要隨時結出余額,以示債權債務。

2.編制科目匯總表。

(1)將匯總期內各項經濟業務所涉及的會計科目填制在“會計科目”欄。為了便于登記總分類賬,會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致;

(2)根據匯總期內的全部記賬憑證,按會計科目分別加總借方發生額和貸方發生額,并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄;

(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發生額和貸方發生額匯總,進行發生額的試算平衡。

(4)另外,科目匯總表編制的時間,應根據經紀業務量的多少而定,我們要求以10天為一個周期進行科目匯總。

3.月終核對總賬

4.結賬的標志是賬、明細賬。

結賬。劃線,月終要按規定結出本期“本月合計”金額。

(四)編制會計報表

根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及有關資料編制“資產負債表”、“利潤表”這次實習為省事省時,老師僅要求我們編制了資產負債表)及相應附表。

三、實習過程中遇到的問題及解決辦法:

由于是第一次真正意義上的手工做賬,在實習中我遇到很多問題:

1、填寫記賬憑證的時候,不太清楚具體該怎么填,后來問同學才知道:會計科目內容,記賬方向及金額填制應做到:

填制會計科目時應先填寫借方科目,后填寫貸方科目,且借方金額合計與貸方金額合計應當一致;

每張記賬憑證只能反映一項經濟業務,除少數特殊業務外;

記賬憑證合計行金額數字前必須填寫人民幣符號;

記賬憑證填制完經濟事物事項后,如有空行,應當自金額最后一筆金額數字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷。

2、雖然以前在課本上學習過涉及到銀行存款和庫存現金之間的劃轉業務時,只需編制付款憑證即可,但在實際操作中,還是由于以前沒有接觸過真正的手工做賬,登記時依然重復了。對于現金和銀行存款之間相互劃轉的經濟業務,即從銀行提取現金或把現金存入銀行的經濟業務,都只編付款憑證,不編收款憑證,以避免重復記帳。憑證號的編制同其它業務一樣。

3、在登記總賬時,由于自己不夠細心,經常看錯數字或遺漏業務,導致核算結果出錯而引起不必要的麻煩。做了兩天,才感覺自己真正的進入了會計這個角色,認真總結了自己所犯錯誤的原因,情況才慢慢有所改善。也真正做到了寫數字要盡量靠底寫,不能寫得太大,占三分之一或二分之一。

4、當登科目匯總表時,我也遇到了難題,“資產類”和“負債和所有者權益類”不知如何填寫,“營業外支出”等一些損益類科目不知放在哪里。但仔細考慮后,根據“資產+費用=負債+所有者權益+收入”,從而找到了解決問題的方法。

5、在編制資產負債表時,不知道本期發生的未分配利潤怎么計算,經過看書,反復推算,才明白計算方法,最后得出了正確結果。在編制利潤表時,由于編制的是六月份的利潤表,剛開始自己做的時候,以為直接用余額計算填列,后來才發現自己的方法錯了。向同學請教后,才知道因為不是年底,很多損益類的賬戶的余額都沒有結轉,現在只需要按各賬戶的本期發生額計算填列即可。

原來做實際工作也不是機械地做下去,還要動腦去分析和思考,也許經過反復思考要像翻山越嶺一樣進過幾番曲折,但這樣的結果,才會讓人更加有成就感和滿足感。以前學到的知識都是課本的,當真正運用到實際工作中來,我還是會很多地方不懂,做完這步接下來該做什么了,該如何做,這些問題對于別人來說似乎是簡單的,但是對于我來說,卻也顯得那么困難。不過幸虧有老師和同學的幫助,我才得意順利解決了好多問題。但是由于工作太繁瑣,弄得自己都快沒耐心了,但我知道做賬時最重要的就是心細,而我所缺的正是細心,這也正好磨練了我的耐性。

四、實習收獲與評價

經過這段時間的手工記賬,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力,熟悉了各個會計工作的工作流程。在取得實效的同時,我也在實際操作過程中發現了自身的許多不足:

1、比如自己不夠心細,經常看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;

2、雖然有老師的輔導,實際工作中還是需要自己多思考,能解決的自己解決,在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強這方面的學習。

“要想為事業多添一把火,自己就得多添一捆材”。通過此次實訓,我深深地體會到了積累知識的重要性。有些題目涉及到的內容是書本上沒有提及到的,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖然現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我在以后的學習中必須加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是小組成員的互相幫助,有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其他同學幫忙看了一下,發現其實是個很小的錯誤引起的。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

這段時間的實訓結束了,收獲很大,總的來說,我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。雖說每天都很累,但是真的很感謝學校能夠給我們學生這樣實訓的機會,尤其是會計專業,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。同時,我還深刻理解了什么是會計,會計不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格一無是處的人,所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。

此次的實習為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實習中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向其他同學請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎。

五、對實習及課程的建議

由于時間太短暫,有些問題還沒完成,實習就結束了,希望實習時間可以調整長一點;雖然在教室完成了模擬實習,希望老師可以帶我們到企業參觀并加深對實踐的理解;希望學校能給我們這些班多開開實訓課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們學好專業,為以后走向社會奠定良好的基礎。

當前的會計模擬實習一般都是每位學生人手一套實習資料,一個人要做多個崗位,既要當出納,又要當記賬人員,還當總賬會計等,就是說所有崗位都要一個人來做,這樣既不符合會計準則的要求,也使學生感覺比較混亂,理不清頭緒,有的甚至拿別人做的一抄了事,從而導致模擬實習的效果不甚理想。所以,我建議老師讓我們分開崗位。熟悉處于各個崗位時我們具體該做的工作。

模擬實習的資料不盡人意。模擬實習的資料應該代表當前最新的會計業務知識,這樣才能讓學生學到最新的知識,不至于一畢業就已落伍了。然而當前的模擬資料大多陳舊過時,與實際相差甚遠,達不到理論與實際相結合的目的。

我們不能只重視手工模擬,忽視了計算機模擬。目前,大多數企業都已全部或部分實現了會計電算化,掌握相關的會計知識、計算機知識和操作技能已經成為會計人員的基本要求。但我們看到,在會計模擬實習方面,許多學校還停留在手工模擬階段,應用計算機模擬實習的相對還較少。這樣,學生參加工作后,仍然要經過長時間的適應期才能勝任實際的會計工作。

由于我們是首次接觸手工做賬,在做賬過程中會遇到很多很多的問題,也有許多問題是和我們所學到的理論知識不相一致的,所以希望老師可以給予我們更多的指導,讓我們真正了解會計的整個過程,以及或許會被我們忽略的小問題。

最后,很感謝楊文杰老師和胡平老師對我們這次

實習的指導

第五篇：化工原理實習報告

學 號： 201443300101

遷安中化煤化工有限責任公司 化工原理認識實習報告

學生姓名： 楊震 專業班級： 14化專1班 院 系： 材料與化工系 指導教師： 王莉娜

華北理工大學遷安學院

2015年12月