1.設計大賽策劃書 2.網頁設計大賽策劃書 3.平面設計大賽策劃書

4.大學生服裝設計大賽策劃書 5.大學生廣告設計大賽策劃書

1、設計大賽策劃書

一．活動名稱：皖西學院經管學院簡歷設計大賽

二．活動目的：四年大學生涯，說長不長，說短也短?？佳幸埠?，就業也罷，終要步入社會。就業形勢嚴峻的當下，一份出色的簡歷，往往能讓你從眾多應聘者中脫穎而出。這次活動旨在提高我院學生的簡歷制作能力，找到自信，大膽創新，提升職場競爭力。

三．活動主題：簡歷你的自信

四．活動對象：經管學院全日制在校生

五．活動時間：征集階段：3月27日-4月2日

評審階段：4月3日-4月4日

決賽時間：4月7日晚7︰30

六．活動地點：多媒體（1）

七．參賽形式：普通紙質簡歷。

參賽要求：

（1）用A4紙打印，張數較多可用訂書機訂好，彩印黑白不限；

（2）必須個人自行設計且能反映個人特點（姓名、性別、專業、聯系方式必填）；

（3）構思新穎，條理清晰，大方得體；

（4）實用性強，能吸引用人單位的注意；

（5）杜絕各種抄襲行為，一經發現立即取消參賽資格。

八．活動流程：

1．準備階段

（1）提交活動策劃書，征得團總支梁老師同意；

（2）填寫活動申請表，交組織部蓋章；

（3）申請場地；

（4）聯系宣傳部寫海報宣傳該活動；

（5）邀請嘉賓。

2．征集階段

（1）通知各班班長在征集期內收集作品；

（2）征集結束前一天晚上由各班班長統一交至院學生會辦公室（C501）；

（3）學習實踐部成員將所有作品統一整理。

3．評審階段

（1）由學生會干事將不符合參賽標準的作品排除；

（2）由副部級學生會干部作初步評選；

（3）邀請部長級以上學生會干部作二輪評選；

（4）由學生會主席團成員確定最終決賽名單；

（5）寫海報公布決賽人員名單。

4．決賽階段

（1）提前布置活動場地，請宣傳部成員作好記錄和拍攝準備；

（2）比賽開始前半小時選手及觀眾入場并開始簽到；

（3）選手抽簽決定參賽順序，選手賽前將U盤中的PPT文件傳入電腦；

（4）主持人宣布比賽開始，工作人員開始維持現場秩序；

（5）選手依次上臺演講，展示并介紹自己的簡歷（結合PPT,時間在3分鐘以內），接受某一評委老師提問（兩個公司面試常見問題），其他評委打分；

（6）平均各評委打分即選手最終得分；

（7）評出一二三等獎及優秀獎；

（8）評委為選手頒獎，選手合影留念。

（9）評委老師做總結發言，主持人宣布比賽結束。

5．總結階段

（1）寫好活動總結交至組織部、宣傳部；

（2）宣傳部將活動新聞稿及照片發至校園網。

（3）將活動策劃書及活動總結送系辦蓋章交辦公室放入部門檔案。

6．素拓認證階段

（1）將活動參賽及獲獎名單、觀眾名單交至組織部；

（2）各班班長將觀眾名單及選手名單交至學辦，組織部認證加分；

（3）各班班長三日內領取并發放素拓卡。

九．獎項設置及活動預算

1．一等獎1名，二等獎3名，頒發證書及獎品；三等獎5名，優秀獎7名，頒發證書；

2．活動預算：

紙杯，茶水，證書，獎品，共計約30元。

2、網頁設計大賽策劃書

時間：200*.4-----5

地點：xx語學院。

參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。

參賽者范圍：計算機系全體學生。

活動策劃

一.比賽指導思想

1.本次活動主題“網頁設計制作”主要以當代大學生為主。

2.作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。

3.創建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發揮當代大學生的創造力，提高廣大學生的電腦技術水平。

4.內容健康，能體現當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神。

5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。

6.本次大賽旨在通過網絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網絡人才。

二、參賽作品要求

1、充分體現本次活動的主題當代大學生為主。

2、作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求

3、制作網頁不限制;通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性;

4、頁面深度必須在3層左右，網頁的總頁面數不少于10頁，全部文件的總容量不超過20m;

5、要求能在winXX或winxp操作系統上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。

6、使用簡體中文字庫系統。

7、網頁規模：網頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。

8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數字命名，包括文件名及其后綴名。

9、作品制作規范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名

三、活動內容：

1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。

2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。

比賽前：

條幅：生活區------------------------------內容宣傳組，懸掛宣傳組

海報：各個食堂，生活區。-----------------------宣傳

比賽后：

投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組

四、大賽流程

1、成立網頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。

2、在校園內大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。

3、收集報名資料，并為本次網頁設計大賽制作專題網頁，同時，繼續宣傳本次網頁設計大賽。

4、在專題網頁上發表一些網頁制作教程。

5、確定網頁設計大賽的資金到位。

6、收集參賽作品。

7、將作品上傳至此次大賽專題網頁。

8、在本次網頁設計比賽上安放投票系統。

9、將評分表及評選細則發往各評委。

10、收集評委評分表。

11、統計各參賽作品分數。

12、公布獲獎者，并頒獎。

責任條款:

1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發現參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。

2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。

這一次網頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。

我們畢業后有很大的壓力，因為現在正處在金融危機中，所以我們現在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。

希望大家積極參與網頁設計大賽。

3、平面設計大賽策劃書

活動目的:

豐富校園文化、提高同學們的平面設計能力，拉近同學之間的友誼，體現個人特長，展示個人風采。

活動宣傳方式:海報宣傳方式、到各班級進行宣傳。

海報宣傳內容:

懷念雷鋒日大合唱活動的成功舉辦，各自展現班級集體風范，大家有想過要展現個人風采，展示自己勝人的一技之長嗎?告訴大家一個好消息，這個愿望不再是夢，展示自己風采的機會來了，那就是由我們海納電腦學校學生會舉辦的書畫比賽!通過這個活動，我們可以展現自己的才能，促進個人平面設計能力，結識新的朋友。

這么好的機會，大家還等什么?趕快來報名吧!

我們開設的獎項有:

雕刻一等獎、二等獎、三等獎各一名

書法一等獎、二等獎、三等獎各一名

繪畫一等獎、二等獎、三等獎各一名

比賽內容:雕刻、書法、繪畫(素描、國畫、色彩速寫、漫畫等)

比賽時間:三個小時

比賽要求:比賽用品自備、現場創作

參賽報名方式:

由各班班長收集本班選手名單，報到計算機中心四樓學生會辦公室文體部，也可以以個人名義到學生會報名。(參賽選手名額不限，報名截止日期07年4月20日)

舉辦單位:廣西海納電腦學校學生會

舉辦日期:07年4月28日14:00-17:00

評委:由老師做評委(8名)

評分方式:最高分10分

最終分數=去掉一個最低分和一個最低分，另六個分數總分的平均分為最后得分。

現場監督員:

比賽規則:

1.由記時員宣布比賽開始，方可計算時間;

2.比賽未開始時，參賽選手手上不得開始創作;

3.不允許使用計算機作為輔助;

4.比賽時間結束后，所有比賽項目全部停止。

4、大學生服裝設計大賽策劃書

在當前緊張的社會就業形式下，提高在校大學生自主動手實踐能力，增強學生的社會競爭力，已經成為各個高校培養人才的重點方向。為此，我系特舉辦“燎原杯”服裝設計大賽，其目的與我系“明德尚藝知禮儀勤業善技懂專術”的教學目標相輔相成。

活動目的：

1、通過此次活動能充分表現自我、展示自我、認識自我。體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點。

2、提供時尚的美麗咨訊，豐富校園文化生活，通過大賽為藝術系的生活提供一道極具特色的視覺盛宴。

3、提高學生的動手實踐能力，增強學生綜合素質，提高社會競爭力。

主辦方：藝術系團總支

策劃承辦方：“燎原杯“組委會藝術系學生會

贊助方：

參賽對象：藝術系09級服裝設計專業全體學生

比賽形式：由模特或者作者展示參賽作品，主持人負責解說作品作者、設計理念、所用材料，最終由評審團評定。

比賽要求：

1、設計要求：設計思路獨特，個性明確，休閑時尚。在面料選擇和表現手法上力求創新，面料素材不限；作品實現手段力求簡捷，整體視覺效果優美。

2、所參賽作品必須是本人或本小組原創作品，不得惡意抄襲、模仿，如有發現取消其參賽資格。

3、模特要求：女生要求身高160cm以上，五官端正，體態勻稱。

參賽方式：

參賽者須在3月7日——3月19日向大賽組委會提交以下參賽資料：

1、效果圖：每個參賽系列3--5套，每套單獨繪制。效果圖標明面料小樣，規格為30mm×30mm(面料小樣不作為主要評選項目，不貼也可）

2、設計稿上注明參賽者姓名、構思說明、靈感來自、細節等

3、效果圖必須有背面結構圖。

比賽時間：xx年4月底（具體時間待定）

比賽場地：待定

獎項設置：待定

具體流程：

一、活動宣傳

4月中旬開始著手策劃設計展板，準備材料；比賽開始一周前必須將展板向外展出，并張貼橫幅、海報。

二、前期準備

3月5日選定模特，統一購買模特比賽所用道具（鞋跟統一為9厘米），開始著手作品制作。

3月6日（第三周）---3月20日（第四周）完成作品效果圖、款式圖、結構圖連帶作品設計稿（注明參賽者姓名、構思說明、靈感來自、細節等）并交付大賽主持人，以及完成布料采購。開始模特體型、走姿訓練，時間為早上6:00---7:00

3月20日（第五周）---4月9日（第六周）作品樣本完成。加強模特訓練時間為早6:00---7：00，中午1:00---2:00。

4月10日（第六周）前班長將參賽作品集中完成模特試穿。

4月11日（第七周）---4月15日（第七周）第一次修改完成。開始模特舞臺訓練，具體時間（待定）。

4月16日（第七周）---4月20日（第八周）第二次修改完成。

4月21日模特著裝彩排，安排好比賽出場順序，每宿舍為一個系列，每5個系列為一組，分組展示。

選定賽場并完成布置，邀請嘉賓，具體時間（待定）。

三、比賽流程

主持人邀請領導、嘉賓、評委入場，系領導、嘉賓致辭，宣布比賽開始。

模特按順序展示，宿舍長解說其作品參賽者姓名、作品材料、構思說明、靈感來自、細節等

每進行五組稍作休息，統計評分，中間穿插娛樂節目，節目形式不限，內容積極向上，文明健康。

評委打分，分為三個部分

1.服裝的自身特性（10分），越有特色越高（10分），創意（10分）以及系列總體搭配（20分）總50分

2.服裝和選手所選模特搭配（20分），模特發揮（10分），總30分

3.服裝的材料（10分），費用（10分），總20分

獎項可分為：

服裝類：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，最佳人氣獎2名，最佳視覺獎2名，最佳創作獎2名，最佳工藝獎5名，優秀獎20名，模特類有最佳人氣獎2名，最佳風度獎2名，最佳女模特5名，優秀獎5名。

四、頒獎典禮：

主持人宣布獲獎人員名單，系領導、嘉賓頒獎，獲獎同學上臺發言，系領導總結。歡送領導、嘉賓、評委退場。主此人宣布比賽圓滿結束，謝幕（背景音樂）。

“燎原杯”服裝設計大賽組委會

xx年3月6日

5、大學生廣告設計大賽策劃書

當我們看到電視、宣傳櫥窗里的廣告時，不能不為廣告人的創意思維和創新意識感到驚訝！因為我們不緊被商業廣告的洞察力所吸引，同時被公益廣告的感染力所震撼。商業廣告就像磁鐵一樣吸引著無數消費者的眼球，公益廣告就像圣水一樣凈化著我們的心靈，鑒于廣告的魅力同時為了豐富校園文化生活，培養同學們自主創新的能力，讓同學們親身去體驗廣告的魅力，提高他們對商業的洞察力和公益事業的感染力，特舉辦本次廣告設計大賽，給同學們提供一個實踐自我創新能力的舞臺。讓同學們在設計過程中提高他們自身的創新能力，并增強他們的社會責任感。

一、活動目的：

豐富校文化生活，培養同學們自主創新的能力。

二、活動主題： 創意生活，創意夢想。

三、比賽項目：

平面廣告組、視頻和flash組、現場表演組

四、時間安排：

1、宣傳階段：

2、準備階段：

3、報名階段：

4、作品收集：

5、初評階段：

6、作品評比暨頒獎大賽：

7、作品展出階段：

五、活動地點：

土木樓101教室

六、主辦單位：

土木工程系分團委

承辦單位：

土木工程系分團委宣傳部；

土木工程系團委大學生記者團。

協辦單位：

土木工程系團委青協宣傳部；

土木工程系團委鄧協宣傳部。

活動策劃書： 樸春紅、張鑫

活動監督：

趙超群、張廣超、歷兵、王林

活動負責：

樸春紅、張鑫、崔浩川、方媛、徐洋、劉暢、趙小英、馬勇、孫義文、賈麗玲

七、作品設計要求：

（一）商業廣告要圍繞著某些商家的產品或服務進行設計，公益廣告要圍繞著某些公益事業或公益活動進行設計；

（二）要求：內容健康向上，語言活潑新穎、有創意，能體現出產品的特色，符合時代的號角；

（三）不得抄襲他人的作品（發現有抄襲他人的作品或已有的廣告作品，一旦發現將取消參賽資格及獲獎證書和榮譽證書）

（四）廣告設計內容有以下幾種形式

①平面廣告（海報的形式，可以包括警示語、漫畫等）

②flash、視頻（30秒-5分鐘）

③現場表演（可用多媒體做背景及背景音樂，道具自備，時間為30秒-5分鐘）

說明：如果有其他形式請及時與活動負責人聯系

評分標準：

1、創意好、整體效果佳（40分）；

2、作品突出主題、能很好地啟發觀點（25分）；

3、色彩搭配合理、生動逼真（20分）

4、貼近生活、真實性、實用性（15分）。

八、活動流程：

前期策劃、宣傳及準備工作：

（1）策劃書擬定和審批策劃書經團委宣傳部部長與副部長及部員集體協商起草，最終定稿后，上交團委書記審批。

活動前期宣傳：

宣傳方式

（1）圖文宣傳：由土木系團委宣傳部制作1張宣傳板，青協宣傳部制作1張海報，鄧協宣傳部制作1張海報，放置于特定位置進行宣傳，展板及海報內容均以廣告設計大賽預告及通知書為主；

（2）活動條幅：1-2條，掛在土木樓入口處欄桿上；

（3）團委記者團：跟蹤報道廣告設計大賽全過程并向院報投稿；

（4）書面通知：初賽及復賽均由指定人員通知各班級團支書廣告設計大賽各項內容及注意事項，以便大賽順利進行。

活動準備：

（1）提前申請廣告設計大賽比賽場地；

（2）大學生藝術團：對會場進行布置（如音箱、調音機無限話筒、燈光等的合理布置，設備要有專人管理）。提供大賽主持人（主持人應口齒伶俐、吐字清晰語言詼諧幽默，善于調節現場氣氛。）；

（3）宣傳部：組織安排人員布置會場,并做好各方面細節工作；

（4）秘書處：安排專人維持會場紀律以保證活動有序的進行，并提供迎賓10名（6男4女）；

（5）外聯部：邀請贊助商加盟；

（6）團委副書記聯系大賽評委，組建評審團。

報名階段：

大

一、大二各班，團委各部指定至少2件作品參賽，通過作品展現作者的個性魅力和創造思維。本活動報名在比賽開始前一周由各班團支書和各部負責人將各班，各部參賽人員名單及參賽作品名稱整理并上報。

作品收集和初評階段： 我們將派專人收取參賽作品，并對參賽作品進行統一管理，由評審團對征集作品進行初評，從中選取20件優秀作品，以保證大賽的質量。

作品評比暨頒獎大賽：

我們將參賽的作品通過多媒體展示給評委，選手將有3—5分鐘的時間對自己的作品進行解說，并回答評委的問題，然后由評委團對作品進行評分，最后評出每個作品的分數，最終確定作品的各個獎項，由到場領導給獲獎人員頒獎。

活動后期宣傳：

獲獎名單：

團委宣傳部負責做兩張獲獎名單海報分別放在土木樓和階梯樓。

宣傳板展覽：

團委宣傳部拍照并制作一張總結板，展現廣告設計大賽全過程。并將展板放于土木樓和階梯樓各兩天。

網站展覽：

圖委網絡部將大賽圖片和視頻傳到系網站上,擴大大賽成果的宣傳力度.九、作品整理及保存：

1、作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還；

2、作品整理保存工作由指定人員負責。

十、獎項設置：

活動分為兩組，每組各設：

一等獎1名；

二等獎2名；

三等獎3名；

最佳創意獎1名。

十一、作品展覽： 方式：將獲獎作品及部分優秀作品固定展出。

地點：土木樓大廳相關事宜：

1、作品擺放位置由團委宣傳部集體協商，力求實用、美觀；

2、作品展出期間由專人輪流值班負責。

十二、注意事項：

1、提前申請好場地，準備好桌子凳子，并提前聯系記者團等工作人員。

2、宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面；例如簽到人員，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。

3、具體日期可根據其它情況進行調整。

十三、結束工作：

作品歸還：

6月10日由各班宣傳委員到導員辦公室領取。

活動總結：

由副部長撰寫工作總結備案，并寫一份活動概況。

活動后期宣傳：

將評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現出廣告設計大賽的全過程。

十四、經費預算：

土木工程系團委宣傳部

20XX年8月21日

第三篇：設計大賽策劃書

設計大賽策劃書

設計大賽策劃書1

校園網主頁是學校的一個重要窗口，不僅是學校的“形象代言”，也是衡量一個學校數字化校園建設水平的指標之一，反映了一個學校的人文底蘊，折射出一個學校的校園文化。為了加強校園網建設，提升我校網絡形象，現將對我校的網站整體更新，為此宣傳部、校團委、現代教育技術中心決定聯合策劃主辦校園主頁設計大賽，現面向全體同學征集作品。

一、參賽對象

全體在校生均可報名參加?？梢砸詡€人名義參賽，也可組隊參賽（組隊人數不超過三人）。

二、參賽方式

① 報名確認：參賽者發送郵件到xxx寫清參賽者姓名、班級及聯系方式。

②上交作品：于5月28日前將作品上傳至 (ftp用戶名及密碼請參看郵件回復)。上交作品應包括：作品源文件（含動畫、圖片）、網站后臺文件、readme文件（txt格式，內容包括：姓名，年級，所在院系或部門，聯系電話，網頁創意及制作簡單說明，網頁截圖）。

③作品展示：學校將設立專題網站，展示參賽作品。

④評委評判：在作品展示的基礎上，主辦部門組織相關專家組成評委會，評定各獎項獲得者，并公示。

⑤作品錄用：一等獎獲獎作品經修改完善后作為學校主頁發布。

三、主要內容

1、設計和編制山東輕工業學院主頁（1）學院網站首頁的要求 學院網站首頁以html語言制作，要求必須包含以下內容：

① banner區l 學院logo。logo可以做進一步的技術處理（參見文件XX）。l 學院中、英文校名，下為我院中、英文校名。校名字體樣式為舒同體（參見文件XX）、顏色可自行設計。

導航條的布局、色彩可自由設計，包含以下內容：學院概況 機構設置 院部設置 人才培養 招生就業 科學研究 師資隊伍 學生工作 國際交流 圖書資料 新聞中心 校內辦公菜單鏈接地址及二級菜單和鏈接地址參看我?，F有主頁內容。

② 學院網站其他欄目內容：必有：電子郵件登陸 校內新聞 通知公告 專題可選：以我校目前首頁內容和鏈接為主如網絡資源，可參考其他高校網站內容做適當歸類和調整。

（2）學院二級頁面

①學院二級頁面以html語言制作。

②學院二級頁面應保留banner區的內容，但布局可做相應修改。③學院二級頁面包括頁面“學校概況”、“機構設置”、“院部設置”、“校園風光”。具體內容參看我校二級頁面主要內容如：。

四、網頁設計原則

本次設計大賽所上交的網頁，應當本著簡潔，美觀，易用，易維護，兼容性好，先進性幾個特點來著手制作。下面從這幾個方面逐一說明。

1、設計思想：

①突出以學生為中心的辦學思想，體現學校的辦學特色和地域特色。

②借鑒國內外各大學網頁，具有時代氣息，反映學校最新動態。

③主題明確，健康向上，網頁運行暢通正常。

④具有獨特的個性化設計。

2、技術要求：

①色彩：網頁整體色彩不限，可進行藝術設計；

②字體：除校名及校訓用指定字體外，其他一般用宋體；

③動畫組件：可自行設計，大小不超過500k。

④顯示模式：推薦模式為：800*600，要求在1024*768模式下不出現錯位；

⑤網頁大?。簽楸ＷC瀏覽速度，要求首頁面不大于400k。

3、頁面開發請不要使用asp（因學院服務器是unix），若有數據庫，可用php mysql.；頁面設計最好使用dreamweaver；

4、網頁中的各種文件夾和文件名不得使用中文、標點符號或其他特殊字符，均使用小寫英文字母和阿拉伯數字組合；

5、網頁中的鏈接應使用相對鏈接，不能使用絕對鏈接。如：在網頁a中鏈接網頁b。網頁a所在目錄為:d:wangyea.htm，網頁b所在目錄為:d:wangyedepart.htm。相對鏈接為：depart.htm √絕對鏈接為：d:wangyedepart.htm ×

6、顯示最佳瀏覽分辨率為1024×768，網頁盡量以滿屏顯示（寬度推薦1000像素，高度推薦在800以內，不要向下滾動太多）；

7、參賽作品要求使用簡體中文字庫（gbk）系統；

8、參賽作品網頁應有較好的瀏覽器兼容性（如ie、maxthon、firefox等）；

9、對于網頁中出現的圖片必須提供psd或者png原圖；對于頁面設計中有flash動畫的部分可以單獨做出flash動畫一并提交。

五、技術規范

1、頁面簡潔，引人注目保持網頁的簡潔，是網頁制作的一個最基本的原則，網頁的簡潔主要分為兩個部分，一是頁面的簡潔，主要指網頁的配色不要過于花哨，圖片使用合理，結構清晰；二是程序的簡潔，主要指沒有冗余的`html代碼較少，程序和數據庫的簡單明了（在滿足功能需求的基礎上盡量簡化代碼）。

2、美觀大方頁面的美觀，是網頁制作過程中的一個最重要的部分，在給定的條件下，請大家充分發揮自己的想像力，從網頁的配色，圖片的選擇，banner，導航條中button的制作，動畫的運用，頁面的結構等方面入手，制作出美觀大方的網頁。一個網站的視覺效果決定了該網站是否能夠在最開始的時候引起瀏覽者的興趣。

3、頁面版式清晰，定位準確對于用戶來講，總是希望能夠在網頁上最迅速的查找到自己所需要的內容，而不僅僅是一個美觀卻空洞的頁面。頁面內容準確、版式合理，使用戶能以最快速、便捷的方式找到所需要的信息。

4、設計要便于維護、更新對于網站的更新、維護人員來說，他們所要面對的網頁并不是自己親手制作的，很多在制作者看來很簡單的地方，對于網管來說是無從下手的。比如在表格的運用上，不要出現過于復雜的表格，對于頁面中的圖像，也應在必要的時候切割。在這方面最好的檢驗標準就是，頁面的各個部分相互獨立，構成一個整體。當修改其中某一個部分，例如一個按鈕，banner上的文字，某個欄目中的內容的時候，不會對該網頁中其他的內容造成大的影響。在制作網頁時也要考慮到網頁將來上傳到服務器需要將空洞的頁面添滿內容，所以留出必要的空間以便內容的填充也是必要的（在制作的時候可以隨便找一些相關的文字，圖片資料替代將來的實際內容）。

5、頁面設計要兼容各種系統環境目前，網站使用的服務器操作系統主要有windows server XX和linux兩種，使用linux的為大多數。在使用程序實現動態頁面更新時，如首頁新聞和通知的添加，要考慮程序能否跨平臺運行，應選擇可跨平臺運行的軟件編寫程序。如使用asp編寫的程序只能在windows下運行，而使用php編寫（推薦）的程序可以在windows和linux兩種平臺下運行。

6、技術先進性技術先進性主要是指在制作網頁的時候所使用的技術是否合理，先進。例如前幾年網頁制作中常用到的框架、模板等技術，現在已不具備先進性原則，不提倡使用。網頁應動靜結合，但動的內容不宜太多。

六、評分標準（總分 100分）

1、內容（30分）

① 是否反映指定設計內容特點

② 創意水平的高低

2、常規技術（40分）

① 整體視覺效果 整個網站在設計上是否統一和諧；

② 美工設計 頁面的美工設計含量；

③ 頁面規劃 頁面的規劃是否合理、美觀、易擴充；

④ 頁面易用性 用戶使用時是否方便；

⑤ 內容可更新性 內容是否可動態更新、糾錯時方便；

⑥ 頁面兼容性 在各種瀏覽器各種分辨率下是否能正常運行；

⑦ 內容分類結構 整個網頁的內容分類是否清晰完整；

3、高級技術（30分）

① 數據動態性 是否考慮有大量的資料性和內容積累(如是否使用了后臺數據庫支持)，數據庫結構是否合理、易維護；

② 瀏覽速度 瀏覽時額定速度；

③ 可修改性 對整個網頁進行修改時是否方便,是否易更新；

④ 技術含量 網頁整體的技術評價；

七、獎項設置

本次活動共設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，同時頒發榮譽證書。

八、注意事項

1.組委會會以附件的形式（下載用戶名及密碼請參看郵件回復）提供比賽所需素材；參賽者必須保證作品的原創性，符合中華人民共和國的有關法律，不得侵犯第三方的知識產權或其他權利。參賽者對提交的網頁上的所有內容負責，如遇版權問題，取消參賽資格，一切由此引發的糾紛均由參賽者承擔。

2. 獲獎的作品，保留一個月的質疑投訴期。如收到投訴，大賽組委會將進行調查，并做出相應處理。

3. 一等獎設計的頁面將用于學院新版主頁、二級頁面。若大賽沒有評出能夠實際用于學院網站的作品，此獎項將為空缺。

4. 詳情請關注： 聯系電話：網絡中心 89631358 潘老師 亓老師。山東輕工業學院 宣傳部 校團委 現代教育技術中心 5-4

設計大賽策劃書2

一．活動名稱

可樂瓶圖標設計大賽

二．活動意義

1 、通過海報設計活動，讓本校具有繪畫及平面設計特長的學生能夠一展并使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢自我的優秀品質，成為以后對社會，對國家有用的棟梁之材。

2 、活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的生活，展示各位同學的才能與創新能力。

3 、借此大賽，展示昆明理工大學學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質。

三．活動方案

活動名稱：（待定）由主辦方以及贊助商共同討論決定

活動時間：待定

活動主辦：

活動策劃承辦：昆明理工大學材冶學院青年志愿者協會

昆明理工大學廣告設計聯盟

活動地點：待定

活動內容：

1、作品主題及內容：以“迎xx”為主題，內容健康、積極向上。

2 、作品形式及要求：

( l）參賽作品形式不限（平面設計類，粘貼畫等），手繪，尺寸大小為開。且參賽作品最好使用一到一兩句廣告語，體現“迎奧運”這一主題。

( 2）參賽作品均須作者原創，一旦發現嚴重抄襲現象，立即取消參賽資格；

( 3）參賽作品必須在突出迎奧運主題外，要有地方特色。

( 4）參賽作品分為個人組和團體組，個人組需上一到兩份作品，團體組需上交二到四份作品

( 5）參賽組織及個人的紙張及顏料需自備，制作工具任意選擇，但作品不能出現打印復印等非手繪圖案圖案。

( 6）參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性；

3 、參賽形式：

( l）參賽者可以以個人或團體（支部社團班級或其他組織）的形式報名參加比賽。個人參與上交作品時要隨作品一起提供本人姓名院系及有效聯系方式；以團體為單位參與，上交作品時提交主要負責人的'姓名院系及有效聯系方式。

(2）作品由同學現場投票評選（可作最具人氣獎參考），同時請專業評委評分，體現出足夠的公正性。（具體可見附章一一大賽獎項設置）

四．活動可行性分析：

1 、作品來源可行性分析

( l）本次活動比較符合同學們的創新思想，能夠為同學們展露才華提供機會。對于單純的個人參賽來說，主要通過各項宣傳活動激發其大學生責任感和愛校精神，刺激其創新思維，來調動一部分人的參賽積極性。

( 2）本次比賽只規定一個主題，留給參賽人員的自由發揮空間比較大。因此，同學們可以盡情發揮自己的創新思維，激發自己的靈感。

2 、商家贊助可行性分析

商家可取得此次大賽的冠名權，借助影響力成就自己的知名度、樹立良好企業形象。

3 、作品保密性分析

作品均為個人或團體親自上交作品，我們會派專人保管好，保證在公眾投票前不會對外泄露。

五．活動流程：

月日，購買宣傳必要材料（顏料，宣傳紙張）；定做橫幅噴繪和宣傳單等前期需要的宣傳材料。

月日至日，制作海報。

月日，全面進行宣傳（包括張貼海報，張貼宣傳單，懸掛橫幅），發放傳單。

月至日，設置報名點，參賽選手進行參賽報名。

月日日，在校廣播站、bbs 、校團委、學院網頁上宣傳此次活動。

月日，提前聯系評委老師，邀請他們擔任此次活動的評委。

月日，進行投票評獎的宣傳（海報和噴繪）

月日，公眾投票（月日至日）

月日統計投票結果，公布獲獎作品名單，為獲獎選手頒發獎金獎狀

六．宣傳方案

1 、活動初期，需進行強有力的以點到面的大規模宣傳：包括3塊1 . 2 x 2 . 4噴繪（1塊至于圖書館大廳，其余2塊至于食堂或拐角處）、海報（50張，根據活動時間跨度分批張貼）、橫幅一條、宣傳紙（采用8開紅色紙，置于每個宿舍樓下的宣傳欄）。

2 、活動中期，主要進行展臺宣傳（食堂前），活動報名期間派發相應的宣傳單起到輔助宣傳作用，并在現場向觀眾解釋一些關于大賽的一些問題?；顒又虚g，我們還會借助中學校廣播臺的幫助，進行維持兩周的不間斷宣傳。

3 、活動后期，投票前期，主要進行投票活動的宣傳。

七．活動經費預算：

宣傳費用海報50張：400元

展板噴繪3塊：350元

橫幅四條：240元

宣傳單1000張：600元

照片沖洗：100元

報名表打印費：50元

選票及打印費5000張：400元

場地布置道具用費：800元

獎品及獎金：1600元

應急費用：200元

作品打印費用:850

總計：5590元

附章：

獎項設置

參賽方式獎項獎品或獎金

個人獎最具人氣獎（l名）：200元禮品

一等獎（l名）：200元禮品

二等獎（1名）:100元禮品

三等獎（1名）:50元禮品

優秀獎（3名）:20元禮品

團體獎最具人氣獎（l名）:500元獎金

一等獎（l名）:500元獎金

二等獎（1名）：300元獎金

三等獎（1名）:200元獎金

優秀獎（3名）:100元獎金

設計大賽策劃書3

一、活動背景

在這個網絡技術飛速發展的年代，電子郵箱走進大家的視野并被人們熟練使用。然而郵寄信件的年代逐漸被人們忘記。還記得明信片么？它是一種不用信封就可以直接投寄的載有信息的卡片，投寄時必須貼有郵票。其正面為信封的格式，反面具有信箋的作用。明信片各國流行，多姿多彩，堪稱郵苑中可愛的小花。

二、活動主題：友誼之橋，郵彩飄香

三、活動目的'：

為營造人文環境，繁榮校園文化，以文化裝扮校園；為表達學生心聲，傳遞思念與祝福提供一個平臺；為挖掘學生藝術設計特長，展示青春風采，深化內涵發展，用設計豐富生活；為讓新生尋找設計靈感，培養美院人基本素養，豐富美院師生課余生活。

四、活動對象：美術與設計學院全體同學

主辦方：美術與設計學院團總支

五、活動時間安排

活動時間：20xx年11月9日—20xx年11月22日

報名時間：20xx年11月9日—20xx年11月15日

作品回收時間：20xx年11月15日

六、參賽要求

1、公平競爭，不得抄襲。

2、內容積極，健康向上，態度端正。

3、作品要有創意性，獨特性，設計性。

4、每人參賽作品附設計理念及說明，作品數量不限。

七、比賽方式

1、由專業設計老師審核評定，選出優秀設計作品。

2、本次比賽分設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

3、參賽用明信片規格為A4紙大小的四分之一，材料自備。

4、報名方法：各位參加比賽的同學在各班班長處登記報名。

5、作品上交地點：20xx年11月15日前交于美術與設計學院團支書辦公室。

八、活動安排流程

1、宣傳方法

（1）由各班班級負責人在各班班級通知。

（2）宣傳部負責在美術學院內張貼宣傳海報。

2、前期工作

（1）11月16日對作品進行整理

（2）11月18日—11月19日對作品進行初步篩選。

（3）11月20日—11月21日由設計評委老師評選出優秀設計作品。

（4）11月22日在音樂廳舉辦評選活動，各班級派代表觀看。

3、后期工作

經費預算

獎品200元

宣傳畫50元

證書30元

茶葉20元

水杯10元

九、注意事項

1、各評委老師一定公平公正，對于抄襲者，取消參賽資格。

2、各班級負責人做好宣傳工作，督促同學們積極踴躍報名。

設計大賽策劃書4

一、策劃方案

活動主題：

我有我的色彩，我的地盤，我做主。

活動目的：

以女生節為契機，我們將開展DIY-T恤設計大賽，為同學們豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為女生提供展現自我價值的平臺，促進廣大同學之間的交流，鼓勵更多沒有基礎的同學參與，培養學生各方面的素質，為學生活動增添活力，彰顯現代大學生的個性魅力。

活動時間：

20xx年3月

活動地點：

校本部文化樓后面

主辦單位：

山東師范大學學生會女生部

承辦單位：

山東師范大學化學院女生部

贊助單位：

大學生精英論壇

參賽對象：

我校校本部全體同學（男女不限）

注：

每個學院可推薦二到三支參賽隊，一個參賽隊有4名參賽選手。

報名方式：

各學院將參賽選手資料交到化學院女生部

備注：

化學院女生部將匯總好的參賽選手資料于日前發至校女生部郵箱

所需材料：

排筆、涂料（丙烯）、酒精、白色T恤（自備）、鉛筆、橡皮、塑料袋

二、前期準備

前期策劃：

策劃書擬定

宣傳工作：

宣傳活動由化學院學生會宣傳部展板做繪制海報，在宣傳板展出。

邀請評委

比賽準備：

1、預定比賽場地，考慮到光線是否充足、場地大小局限、T恤晾曬風干等實際問題，特選室外文化樓后門花園作為活動場地。

2、購買涂料等工具；此活動所用的顏料為丙烯，具有不怕洗曬、色澤鮮亮等特點；所用的涂鴉T恤質地柔軟、號碼齊全。此外，我們還特為參加活動的同學準備了風格各異的涂鴉圖案以及擦拭用的酒精，為確保同學們的作品創作順利完成。

3、提前聯系好通訊員。

4、需要向學校借用的'設備：桌子、凳子、音響等。

三、比賽要求

1、自帶的特殊材料（經主辦方審驗并同意后方可帶進場）。

2、參賽者需自帶襯衫;涂鴉內容積極向上，樂觀，新穎，有朝氣，可以自行設計風格、可以在備選圖案中精挑細選、也可以獨立搭配色彩。圖案可以是可愛的卡通圖案，也可以是時尚的街頭非主流，還可以是像版畫一樣的留白風格和中國風十足的筆墨丹青。。

四、比賽流程

（一）比賽環節：

1、參賽者提前30分鐘進場簽到檢錄并領取材料，在桌面上展示備好的材料，由工作人員檢查。遲到30分鐘者不得入場參加比賽。

2、宣布比賽開始后參賽者開始制作，比賽過程中參賽者不得隨意走動，若有需要請咨詢工作人員。

3、觀眾互動環節：在參賽者制作過程中主持人可以即興邀請觀眾助陣，為參賽選手加油。

4、制作結束后清理桌面，寫好作品名稱，將作品展示在桌面上，設計者站在旁邊，當評委和同學過來欣賞評分時，需介紹自己的設計理念和作品特點，使大家對自己的作品有更好的了解。

5、觀眾到簽到處領取紙條并為最佳人氣獎投票。

6、名次評定和活動總結。

7、比賽最后：優秀作品展覽。

8、作為鼓勵，參賽隊伍可將作品帶回。

（二）比賽評比與整理環節：

1、作品評選、由評委當場評出頒發獎項

2、獲獎名單：由主辦方負責記錄

3、作品整理及保存等工作由化學院女生部保管

4、比賽結束后，優秀作品展出完畢后，通知本人再由本人帶走、

（三）評分細則：

主題創意25分

色彩搭配25分

時間控制15分

解說環節20分

精細程度15分

（四）獎項設置

一等獎：一組證書

二等獎：三組證書

三等獎：五組證書

優秀獎：六組證書

最佳搭配獎：一組證書

最佳人氣獎：一組證書

五、比賽相關事宜

1、顏料等相關工具，化學院宣傳部準備；準備盡量充足的物品，以備意外。在活動過程中盡量避免浪費材料

2、提前申請好場地，準備好相關工具材料，并提前聯系好校通訊社工作人員

3、自律部安排好現場負責人員的具體工作，以避免現場出現混亂的局面：簽字人員、發獎人員、保管物品人員、提供物品人員等

4、現場印有一張相關內容的海報，提醒參賽者注意事項

5、具體日期可根據天氣進行調整

6、頒獎：評審結束后獲獎者到領獎處領取獲獎證書

六、賽后總結

1、活動總結

由部長撰寫工作總結備案，并寫一份活動概況

2、活動后期宣傳

將獲獎者現場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽用照片記錄下來，并以展板形式展出，呈現出涂鴉大賽的全過程;

安排通訊員把比賽過程記錄下來，并發到學校網站上

七、經費預算

油畫棒：待定

涂料（丙烯）：待定

宣傳海報：待定

總預算：待定

最后，讓我們預祝大賽，圓滿成功！

設計大賽策劃書5

一、活動背景：

眾所周知，海報集繪畫、書寫、排版等于一身，出一份好的海報是一學生綜合能力的集中體現。為了豐富學生的業余生活，濃郁校園文化氛圍，給我院學生會成員一個展現自我的機會，同時也展示海報的特色和作用，更重要的事通過這次活動讓學生會各部有更好的溝通與交流，為各部門之間在以后的活動中能夠更好的`協作打下良好的基礎。

二、活動時間：

2xxx年12月10日---2xxx年12月15日

三、活動地點：

北區4號公寓大學生活動中心（423）

四、大賽主題：

以后期將要舉行的活動任選其中一項活動作為本次創意海報設計大賽的主題

五、參賽對象：

經濟管理學院團總支學生會各部門

六、參賽方式：

以各部為單位進行參賽，以海報的整體性和創意性為主，以海報的色彩、內容形式、版面創意、字體創意等因素為輔。

七、參賽要求：

1、參賽作品的內容要求思想積極、健康、向上，版面整潔，重點突出。

2、參賽作品的內容需與主題契合。

3、所有參賽作品需為原創。

4、所有參賽所需用品自備。

八、大賽流程：

1、12月10日下發大賽通知至各部門

2、12月10日--12月15日各部門準備參賽作品

3、12月15日下午3:30在北區4號公寓大學生活動中心展出。

4、各部門之間進行交流與溝通，相互學習。

5、選擇有創意的作品貼于宣傳欄向全校展出。

九、大賽主辦單位：經濟管理學院團總支學生會

承辦單位：經濟管理學院體育部

協辦單位：經濟管理學院團總支學生會其他各部門

十、活動負責人：

安維祥路玉林鵬胡曉鵬溫德財閆沛麗趙小艷 十一、大賽展望：

通過此次活動的舉辦，能增進同學們對海報的進一步認識，提高同學們的創意意識，提高我院團總支學生會的整體宣傳質量水平，增進各部之間的互信與了解，使我們能更好的為廣大師生服務。 十二、未盡事宜另行通知。

經濟管理學院 體育部

2xxx年12月6日

設計大賽策劃書6

一、活動背景

時下，DIY已成為一種流行趨勢，個性化的自我設計也被越來越多的人所喜愛，DIY不僅為自己節省開始，而且設計出的物品也可謂全宇宙僅此一件。鑒于大學生對豐富多彩的大學生活的向往，尤其是大一新生課余時間充足，對大學生的各種活動滿懷期待和熱情。為了響應校團委的號召，增進班級，學院間的溝通及凝聚力，我院學生會特此舉辦此次活動。

二、活動的目的及意義

展示汽車學院學生的`風采風貌和藝術素養，同時給有設計愛好與特長的同學提供一個展示自我的平臺，豐富同學的課余生活，調動同學們對美的不斷追求，引導同學們養成自我動手和銳意創新的好習慣。

三、活動名稱

創意T恤設計大賽。

四、活動時間

20xx年11月17日至18日。

五、活動地點

修遠教學樓2區大廳

六、參賽人員

渭水校區全體同學。

七、參賽要求

以學院名義參賽，要求自備顏料、裁剪、裝飾等用具。以白色T恤為基礎，任參賽者自由，大膽地發揮創造力，綜合繪畫、裁剪、粘貼等形式，在T恤的正面或背面涂鴉（只允許一面）。

八、前期準備及各部責任分配

1、宣傳。好的宣傳是成功的一半，通過宣傳部繪制海報，校園廣播站播報等方式宣傳活動。

2、女生部負責報名。

3、體育部和生活部負責物資管理。

4、文藝部負責現場數據統計。

九、活動流程

1、報名，由汽車學院學生會印制報名表發放到各學院，每學院限定四組參賽。11月10日中午以前將報名表交于汽車學院辦公室。

2、領取T恤后，參賽人員即可開始設計，意在展示個人風采，追逐時尚個性，豐富精神生活。

3、比賽當日9點整，參賽人員攜參賽作品（自帶衣架）于修遠2104教室集合。

4、由參賽選手和學生會代表組成評委團，逐一給T恤打分，評出最具創意獎，最具流行元素獎等。

5、對參賽T恤進行為期兩天的展示。

十、經費預算

1、白色T恤：80×15=1200元；

2、獎品：一等獎一名價值150元獎品；

二等獎二名價值100元獎品；

三等獎五名價值50元獎品；

紀念獎十五名價值20元獎品；

3、條幅，復印文本費，評分表200元。

共計2300元

十一、問題及細節

1、作品展示期間，派有專人看管，防止作品丟失及破損。

2、宣傳工作要到位，首先做到渭水校區人盡皆知，這樣才有可能使參與人數與反響力達到預期效果。

3、活動當天如果有特殊原因不能在室內展出，則延期舉行，時間另行通知。

4、此次活動目的是培養同學們的動手能力，對于主題沒有限制，另類，環保等均可。

5、評委打分環節，各學院參賽選手代表打分占60%，學生會代表占40%，記總分。

6、比賽當天，生活部成員提前半個小時到場布置場地。

汽車學院團委學生會

20xx年10月25日

設計大賽策劃書7

一，活動名稱：

甘肅農業大學手工藝協會花藝設計大賽

二，活動背景：

我們用鮮花來描繪美好的事物，許多花在東西方文化中都被賦予了特定的內涵。在中國傳統文化中，不少花卉都被賦予了美好的性格特征 梅花象征著民族之風骨，芍藥象征情人之離別，菊花象征著文人之高潔，牡丹象征著富人之華貴，蘭花象征著君子之氣節。而在西方文化中，對各種花賦予的各種象征意義稱為花語，比如紅玫瑰象征愛情、美麗和熱情，粟花象征對死亡的悼唁，鳶尾和百合在葬禮中象征著“復活”和“生命”等?；?，不僅受著大家的喜愛，也在藝術創作中被關愛有加 。本屆花藝大賽，對于鍛煉動手能力十分有益，在實踐中學習，也是社會對于當代大學生的要求。 同時，在這個繁華的時代，各種精美的手工作品逐漸被機器制作所代替，手工作品逐漸被人遺忘的時代，我們手工藝協會作為各種手工愛好者的團體，為了更好的發揮我們的想象創造力，來沖擊大學學生的視覺。喚起他們小時候對手工的熱愛，讓他們重新喜歡上手工制品，帶動校園，傳遞到社會，讓我們能夠在手工這題路上走的更遠。而且，更有利于我們手工藝協會的發展，能讓我們這些愛手工的孩子有各位能更好的平臺來展現自我，實現自我。

三，活動目的：

為了加強校園文化建設，提高校園文化活動品位，激發和培養廣大團員青年珍惜生活、善待大自然的高尚情操。在繁忙的學習生活中給大家增添樂趣，給每個大學生表現才華的機會。增強團隊精神。以組團形式參加，增強彼此的合作能力。充分發揮學生的創意，提高動手能力。主題要求考驗大家的思維與創意。展現當代大學生的精神風貌和精神特點。宣傳花文化，提升同學們的`綜合素質及培養同學們的審美觀。讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，提升掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效提高大學生綜合素質，特舉辦本次花藝設計大賽。

四，活動意義：

創意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結合。甘肅農業大學手工藝協會舉辦此次花藝創意設計大賽的活動，以“甘肅農業大學社團文化節”為契機，旨在進一步豐富校園活動，活躍校園氣氛，展示青春風采，提高大學生綜合素質，構建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學生的創新潛能，提高動手能力，進一步激發手工愛好者的興趣，給他們自由發揮的空間。以新穎的方式緩解我校的學生的學習、生活壓力，感受創意藝術的巨大魅力，發揚手工藝協會一直以來所秉承的“讓有勇氣的人有機會，有創意的人有舞臺”的宗旨，提高手工藝協會的知名度，擴大社團活動在全校師生范圍內的影響力。

設計大賽策劃書8

活動主題：

為了加強本專業學生對專業知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業積極響應學校要求，特舉辦一期主題為‘時代主義’的創意T恤設計大賽。希望通過學生手繪T恤的方式來增強學生對專業知識的掌握以及對本專業有更進一步的了解。

活動目的：

一，為了讓服裝設計專業走出本專業的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業。

二，可以鍛煉學生的動手能力，發散思維充分發揮創造力、想像力，以提高他們的專業水平和專業興趣。

三，打破以往陳規，讓服裝設計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。

活動地點：

東華理工高職院畫室

活動時間：

20xx、06、06（如有改動，另行通知）

參加人員：

院領導、評委、學生會干部、參賽學生觀眾

活動內容：

本次活動是由服裝設計專業學生通過在白色T恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據主題“時代主義”的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件（系列），也可以是團隊系列的方式開出現。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪T恤。

活動流程：

一，活動開始由主持人致開幕詞并介紹本次活動出席的`領導、評委及嘉賓，并向觀眾說明本次活動所要達到的效果及競賽規則，然后宣布比賽開始

二，在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出場。參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯系。

三，在展出過程中，評委可以根據自己對服裝方面的專業性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經發現作品有抄襲現象，一律不做獲獎考慮。

四，在比賽結束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最后請院領導致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。

評分要求：

一，評委標準：本次活動評委分為專業評委組和大眾評委組，專業評委組由專業老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業優秀學生擔任。其中專業評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環節要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現個人感情色彩元素。

二，評分標準：參賽作品得分要根據其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯系，手繪是否偏離主題（本條分值占總分的30%）。其次，參賽作品要充分體現出設計者的新穎思路和創造力，參賽作品是否大膽創新不拘一格，能夠充分體現出設計專業所具有的獨特魅力，不得出現抄襲現象（本條分值占總分的40%）。再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球（本條分值占總分的20%）。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統一（本條分值占總分的10%）?？偡止灿?00分。

三，總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。

獲獎規則：

本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。

資金預算：

賽場設施（紅地毯130元，布置場地50元）共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。（需申報金額賽場設施費180+獎金費用170+獲獎證書費50=400元整）

設計大賽策劃書9

一、活動主題：

寢室文化藝術節之LOGO設計大賽

二、主辦單位：

某某大學學生會

三、策劃承辦單位：

某某大學學生會生活部

四、贊助單位：

大學生精英論壇

五、活動時間

20xx年3月25日——4月20日

六、參賽對象

面向全校學生，分為專業組以及非專業組進行比賽；專業組主要包括設計類專業學生，提倡各學院組織初賽。

七、作品要求

1、Logo易于識別，標志性強；

2、Logo簡潔美觀，藝術性強；

3、Logo構思新穎、寓意豐富，設計感強；

4、Logo緊扣“寢室文化”主題，健康向上，主題性強；

5、Logo不得侵犯第三方的`知識產權，不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、威脅國家間睦鄰友好關系以及其他有悖于社會道德風尚的內容，作品應附有簡介和作者姓名、學院、班級、聯系電話信息。

八、作品提交

1、每份作品需提交電子稿和打印稿（或手繪稿）各一份，每學院提交作品不得超過10份（設計藝術學院除外）；

2、打印稿（或手繪稿）尺寸不超過50cmx50cm，于4月19日前以學院為單位交校學生會辦公室（學生活動中心A102），聯系人：陳治權；

3、電子稿于4月19日前以學院為單位發送至校學生會生活部電子郵箱。

4、所有應征作品恕不退還，請投稿者自留底稿，決賽時將用于現場展示。

九、獎勵辦法

特等獎1名，頒發錄用證書及獎金300元，并將該設計作品確定為我校寢室文化節LOGO 。如沒有合適的作品，該獎項可空缺。

一等獎2名，專業組和非專業組各一名，頒發獎狀及獎金100元。

二等獎4名，專業組和非專業組各兩名，頒發獎狀及獎金60元。

三等獎8名，專業組和非專業組各四名，頒發獎狀及獎金20元。

設計大賽策劃書10

為加強班級凝聚力，調動同學們參與集體活動的積極性及體現本班特色，現舉行有獎班級logo設計大賽，大賽規定如下：

一、參賽對象

全班同學（可邀請外援參加，但大部分設計過程必須由本班同學完成請自覺遵守）

二、參賽形式

1、主體以宿舍為單位（女生六人一組，男生每個宿舍為一組，其中冬立志、庒騁并入106宿舍，田加深并入110宿舍）

以上五組，每組必須完成至少一個作品

2、同時歡迎其他非分配的個人或組隊參賽

三、評比方式

各參賽隊伍完成作品設計后交由班委評審團進行評比|（打分制，總分100分）

四、作品要求

1、手繪或電子圖形式皆可

2、作品大?。赫髌繁仨毎谝粋€5*5cm的`方框內

3、每件作品必須附有必要的設計理念、設計主題說明，以及簡要的圖標內容說明

五、參賽時間

創作時間：

評審時間：

六、獎項設置

經評審團評比后，得分最高的即為本次大賽的冠軍作品，冠軍作品會被選用為班級logo，并給予創作團隊50元現金獎勵。

其他團隊得分80分以上的給予5元鼓勵獎金

對于得分60分以下的將提出批評，并影響本學期綜合測評德育成績（主要由態度決定）

設計大賽策劃書11

一、活動前言

青清水吧是經濟與管理系學生實戰實訓基地，同時也是全院大學生課外實踐基地。管理人員和服務人員全部由學生承擔。水吧以奶茶、咖啡、果汁、茶點為主營，旨在為全校師生提供高雅休閑空間。水吧環境優雅，設有相對獨立的大廳、包間和格子間。水吧既是師生學習的良好環境，同時也是同學感情交流的好去處。水吧有空調并提供免費Wi-Fi。

二、活動目的

提升“青清水吧”的形象，豐富校文化生活，培養同學們自主創新的能力。

三、廣告語要求

（1）主題突出、特色鮮明，能體現水吧特點，并契合華夏學子的精神風貌；

（2）文字精煉，具有感染力和宣傳效果，字數原則上不超過20字；

廣告語須原則，需要附有文字說明（不少于100字）。

四、活動流程

（一）投稿

1、投稿時間：9月28日到10月28日

投稿地點：青清水吧（圖書館1樓）

注：稿件寫明作者、班級、聯系電話。所有投稿者可當場獲贈水吧代金券一張。

（二）評審

評審分初評和復評兩個階段。由經管系工商管理教研室負責初評，復評由經管系負責。

五、獎項設置

一等獎：1名（200元水吧代金券 證書）；

二等獎：2名（100元水吧代金券 證書）；

三等獎：3名（50元水吧代金券 證書）；

優秀獎：6名（20元水吧代金券 證書）；

宣傳方案

1、橫幅宣傳：需1條，掛于各教學樓前的主干道；

2、橫幅內容：“工商管理杯”青清水吧廣告語設計大賽

——創新創業協會

3、張貼時間：10月22日—28日；

4、宣傳單宣傳：預計500張，采用教室宣傳與寢室宣傳相結合的方式，每個宿舍一張，教室集中于經管類，預計覆蓋20個教室，每個教室5張左右（采用兩個人一講一寫合作方式，對比賽進行簡單說明）

5、傳單內容：

6、宣傳時間：

7、媒體宣傳：通過該校的`“華夏之聲”播音電臺每天中午或下午放學的時候播放相關比賽的事情；

8、通過本協會微博不斷同步比賽信息來達到宣傳的目的; 同時充分動用協會各方面資源，借用本校其他平臺進行宣傳（關于此比賽的微博每天發布不少于3條）

9、宣傳內容：比賽的相關事宜

10、宣傳時間：與宣傳單發放時間同步

七、費用預算

1、橫幅 30元

3、膠紙 12元

4、宣傳卡紙 及簽字筆 10元

7、策劃書紙版及申請書 3元

8、總計30 12 10 3=55元

設計大賽策劃書12

一、活動目的：

為了擴大廣協知名度和影響力，同時也可以豐富同學們的課余生活和提高同學們的設計能力及手繪能力。為同學們提供一個展示自我和發展自我的平臺。

二、活動內容：

首先圍繞某個主題用手繪彩色原創的形式自由投稿，然后，送到院里由專業老師評選出優秀作品，最后，由作者現場親自DIY到T恤上。

三、活動時間：

5月8日——5月20日

四、活動對象：

安徽財經大學所有在校大學生，主要針對文學與藝術傳媒學院大一，大二學生，蚌埠學院藝術設計專業學生。

五、

活動主辦：校廣告與藝術協會

活動承辦：校廣告與藝術協會創作部

活動協辦：文學與藝術傳媒學院，蚌埠學院藝術設計系六．活動具體籌備工作安排

七、籌備方案：

1、前期5月8日——10日

院內各班班長可以開一個動員大會。面向全校及蚌埠學院的學生公開征集本次活動的主題，（以海報形式）地點待定。

2、中期5月11日——18日

打手繪或者噴繪海報宣傳本次活動，（作品，內容，規格，交稿地點，時間）本院的`可有個班班長代收，送到院里有專業老師評選，選出6——12幅比較好的作品。

3、末期5月18日——20日

可用噴繪海報做一個大力度的大賽宣傳，（比賽場地，到場老師，學生會各部部長，優秀作品簡單介紹）以食堂三樓為比賽場地，進行DIY，現場有老師指導。

張貼獲獎者名單（海報形式）證書，獎品（現金），優秀T恤展示。

八、活動費用預算（共942元）

噴繪海報——100元

T恤——20*12＝240元

丙烯——22*6＝142元

其它——50元

獎品設置：

一等獎——100元

二等獎——2*80＝160元

三等獎——3*50=150元

秘書處

200xx年3月25日

設計大賽策劃書13

活動主題：舍服設計大賽

活動時間：xx年3月中旬

活動地點：建筑學院各宿舍

參加人員：

1、策劃、主辦單位：建筑學院學生會女生部

2、活動對象：09屆全體女生寢室

活動目的：通過每個宿舍自己設計各自個性鮮明的舍服，以裁減、手繪的方式在組織者準備的t恤衫上表達，并附上設計構思說明，以達到豐富大家課余生活，從側面咔嚓大家設計能力與動手能力和舍友之間合作溝通能力的目的。

前期準備：

1. 宣傳準備：

1、宣傳部出板報進行宣傳

2）三月上旬通過在08，09屆同學宿舍樓下張貼宣傳海報的方式宣傳此項活動（備注：以往通常采用在院系出展板的方式，我認為在宿舍樓下張貼海報更為合理，因為這樣外院的同學也可以知道此項活動，于是也起到了宣傳建筑學院的效果。海報不用做得很花哨，起到宣傳活動的效果就好）

3）印發宣傳稿，各部委到各年級宿舍進行宣傳，詳細講解，調動大家積極性

2. 物品準備：1）、在三月上旬根據同學報名情況統計手工設計所需材料和工具并進行購買或租借(如t恤、剪刀、縫紉機、針線，彩帶、松緊帶、扣子、掛飾等)

2)、獎品購買(根據名次設置不同獎品)

3. 評審準備：選擇展示的教室，聯系評委，制定評分細則

4. 成果展示準備：選擇展示空間，聯系禮儀隊員充當模特，選擇走秀音樂，制定詳細的走秀計劃

活動要求：

1）同學可以發揮自己的`想象力來設計自己的舍服（只有想不到的，沒有做不到的），表達方式不限，但是設計的t恤需要有主題概念

2）主辦單位會向參賽者提供物品有限，選手可以根據所需自己添加東西

3）初期活動時間為一周，選手需要在規定時間內完成

4）后期活動中，選手要對自己的作品進行進一步完善，并考慮作品的參賽形式（可以對作品作講解，也可走秀，講解加以結合，根據所需自定），

5）最終成果，每個宿舍的舍服至少有2件，是一個系列的，就像快樂大本營中快樂家族的服裝那樣。

活動流程：

1. 組織宣傳與報名工作，在三月上旬組織為期一周的宣傳與號召大家報名的工作，在報名過程中詳細了解大家對物品的需求。

2. 購置物品，在三月上旬購置物品，列好詳細的物品清單，畫筆與縫紉機采用登記借用的方式無償提供給大家使用，做好完備的記錄，專飾物采用限量登記領取的方式無償提供大家使用，也鼓勵大家自己購買有特色的裝飾物。

3. 制作階段，在三月中旬組織大家領取所需物品，進行為期一周的構思設計，可以采用彩繪，染色，剪裁，增補等多種方法進行制作，并在制作過程中總結自己的設計構思與心得與所設計的服裝一并上交

評比階段，在三月下旬組織評委進行第一輪的淘汰評比，之后將進入復賽的結果公布于眾，通知進入復賽的寢室積極準備答辯，兩天后舉行舍服設計大賽決賽，由寢室代表上臺詳細講解自己舍服的設計構思與亮點，評委綜合作品與答辯情況給出最終成績，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，入圍獎若干。

4. 展示階段，評比結束后，設置展示與走秀環節，由禮儀隊以走秀的方式進行作品展示，最后發放獎品。

獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最講創意獎1名，最佳手工獎1名。

設計大賽策劃書14

一、活動單位

主辦單位：xx學院土木與建筑工程學院

承辦單位：xx學院建筑工程技術管理協會

xx學院學生會學習部

二、活動主題

許我迷途 何人知返 團結奮進 志存高遠

三、活動時間

20xx.04.08—20xx.05.15

初賽作品收集階段：（20xx.4.14至4.20）

復賽作品收集階段：（20xx.4.21至4.27）

四、活動擺點宣傳地點：

一食堂外及九號樓外

培訓會地點：二教2-1大教室

頒獎儀式地點：二教2-1大教室

五、獎項設置

設計組：一等獎：200 二等獎（兩名）：100 三等獎（三名）：80

參與組：優秀獎（若干名）

迷宮大賽參賽作品要求

一、初賽：

A、參賽者組隊（不多于四人）或個人參加比賽，填寫報名表。

B、在活動報名階段主辦方會安排一次活動指導，以便活動規則能夠準確的傳達至各參賽隊伍。（具體時間等候通知）

C、參賽團隊在初賽時需按時上交設計圖，要求：

1、紙張大小為標準A3工程圖紙。

2、迷宮最外圍尺寸:280mm*280mm(允許誤差+-20mm、可手繪也可使用CAD軟件制圖打?。?/p>

3、迷宮道路按每道20mm，即14*14道縱橫分布(允許誤差+-2mm）

4、迷宮內部結構應布局有序，畫線需明晰可見。

5、迷宮的出口和入口必須設置在圖紙的兩側，具體位置可自行設計。

6、嚴禁抄襲：如發現兩份雷同的`設計圖，或者在網絡上搜索到相同作品（設計圖）；則取消參賽隊伍（個人）參賽資格，所有已獲成績均視作無效。

二、復賽：

A、經過初賽過后淘汰部分作品，剩余的作品按照之前的設計圖制作迷宮模型，繼續參加復賽。

B、復賽要求：

1、參賽團隊自己準備制作材料（kt板或者硬紙板、木板等）

2、參賽團隊必須嚴格按照之前的設計圖進行迷宮制作，如經發現與設計圖紙不一致時（或誤差太大），取消參賽資格。

3、迷宮模型尺寸按與設計圖平面尺寸2:1的比例進行制作；即模型尺寸為：560mm*560mm(允許誤差+-40mm）、每條道路尺寸為40mm(允許誤差+-5mm）、其中分隔道路高度為40mm(允許誤差+-10mm）

4、所選材料（如硬紙板、薄木板等）平均厚度不得超過5mm。

C、參賽團隊需按時上交復賽作品，由活動主辦方進行初步評測、檢查，后報送專業老師進行審批，為各團隊評分。按得分排名淘汰部分隊伍作品。

三、決賽：

A、進入決賽的參賽隊伍需選派代表進行對設計作品的簡介及設計理念的傳達（可制作相關PPT，包括團隊介紹、作品設計構思、設計理念、制作過程等）

B、全部作品由專業老師進行點評，評分完畢后及時整理并匯報比賽結果。

C、活動組織方致辭、領導致辭。

四、筆走迷宮：

A、“筆走迷宮”活動必須在點上報名，填寫報名登記表。（活動具體情況在咨詢點咨詢）

B、活動安排在決賽環節，決賽開始之前由主辦方提前選出一幅迷宮作品圖紙作為競賽題目（作品選擇標準：按照評分細則里的第3項比分排名選擇）

C、“筆走迷宮”活動決出前六名作為優秀獎與最后的設計組一同頒獎。

設計大賽策劃書15

一個溫馨、富有個性的寢室將為寢室所有成員每天的學習生活帶來好心情，是大家一起學習交流成長共同進步的家，寢室文化是大學生活必不可少的一部分，是精彩的一筆，增添了生活中無窮無盡的樂趣，它所賦予我們的是一份感情凝聚的升化，寢室孕育了我們所有大學生夢想的搖籃。這里，我們做付出所期待的有太多太多，它伴隨我們成長，它同樣也需要一份精神上的洗禮。為此，我們值寢室文化節之際，開展了一次寢室文化創建活動——“我愛我家”暨ppt設計大賽。此次活動分為了兩個環節：寢室裝扮與ppt演示。在全班同學積極參與和努力下，兩個環節都進行的很順利，并取得了不錯的成效。

寢室裝扮環節更是進行的熱火朝天，同學們熱情飽滿的投入到營造宿舍文化氛圍的行動中，他們從宿舍文化的角度來布置設計自己的溫暖小窩。女生宿舍溫馨可愛，男生宿舍運動陽光，他們用自己喜愛的卡通畫、墻紙為自己的常住的“家”營造了一個個文明、簡約、大方、舒適、溫馨的寢室氛圍。此環節，不僅提高了寢室的生活環境，改善了寢室風貌，提高了舍員的生活品味，更使得宿舍成員之間在參與中加深了感情，真正把寢室當做自己的家，把室友當成家人。

ppt演示大賽環節中，更是贏得同學們們的喝彩。xx年4月17日晚，這個安靜小夜里，在4102多媒體教室，全班同學齊聚一堂，觀看著由每個寢室精心設計的寢室展。

活動流程是由每個寢室代表上臺，對自己寢室的ppt作相關介紹，補充說明。讓班里的每一個同學對自己動手設計的小窩有個詳細的了解，對于極富創意的地方，大家忍不住拍手叫好！例如2209寢室設計的'美化小回收，用漂亮的包裝紙包裝一個牛奶箱制成寢室廢品回收站，既美觀又環保。還有2210寢室自制的更衣間，美觀又方便，可謂是一舉多益??！同學們在一片歡聲笑語中，度過了一個相互了解、增強感情的快樂時光。

最后，經過全班同學的民主投票選出了寢室設計最佳獎一二 三等獎和三個優秀獎,我們舉辦班級活動重在豐富同學的課余文化，并不在乎獎項設置，只要同學們玩的開心。能從玩樂中學到知識，這才是舉辦本次活動的初衷。因此我們班的每個寢室都獲得了獎品，這些獎品不僅豐厚而且很有紀念價值和實用價值。

此次活動新穎獨特，和同學們的生活緊密相關，同學們都表現出了極大的參與度和熱情。因此，活動效果要比預期的還要好。而且通過此次活動增強了同學們的計算實踐技能;ppt里的照片真實自然，記錄了同學們日常生活里的點點滴滴，透過過這些零碎的生活照，使得同學們更加了解了彼此，加深了同學們的友誼，尤其是促進了男女生之間的了解。希望以后多舉辦一些同學們樂于參加的有新意的活動，豐富同學們的課余生活。

10小教數學班班委

xx年4月18日

第四篇：走迷宮教學設計

走迷宮教學設計

教學目標

1、能大膽想像與創造，注意設計與功用的關系。

2、收集有關迷宮的資料，了解它的文化和歷史以及造型特點。

3、培養學生的合作精神。

教學重難點

重點：運用多種造型方法表現出一個平面的或立體的迷宮。

難點：收集多種材料，掌握不同材料和工具的使用方法。

教學過程

（一）、組織教學：檢查學生學習用品。

（二）、體驗迷宮的玩法

1．教師試玩迷宮圖。

2．學生試玩迷宮游戲。

3．請走得最快的同桌上來演示走法。

（三）、了解迷宮的相關知識

介紹傳說中最古老的迷宮建筑：米諾斯王宮。

（四）、分解迷宮圖的設計方法

1．提問：大家想不想自己設計一個迷宮圖呢?

2．比較老師和同學各自玩的迷宮圖，說說你更喜歡哪種形式的圖。

3．學生討論設計迷宮圖：

4．觀看兩張迷宮，談談這些迷宮的獨特之處。

(1)道路迂回曲折，讓人迷惑。

(2)配有有趣的圖形、景物。如：秋千、索道。

（五）、學生作業：

設計一個有意境、有趣味的迷宮圖，和同學一起玩一玩。

（六）、評析作品 拓展知識

1．談談自己設計的迷宮，參與作品的自評、互評。

2．欣賞德國的大型向日葵迷宮，體會藝術與生活的關系。

第五篇：《穿越迷宮》教學設計

《穿越迷宮》教學設計

黃圩中心小學

付長亮

一、學情分析

本課面對的教學對象是小學五年級的學生，他們具備了基本的計算機操作技能和編程思想。通過前面的SCRATCH學習，學生已經對動作模塊、畫筆模塊、控制模塊有著比較深入的認識。這個年齡段的孩子想象力豐富，愿意創建故事、游戲等SCRATCH作品, 并且能夠在分享作品的過程中汲取他人的優點。

二、教材分析

《穿越迷宮》是蘇科版小學信息技術五年級第17課，屬于拓展模塊“程序設計”中內容。本課主要以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節編寫程序。共分為三大部分，第一部分是設置舞臺和角色，這個是比較基礎的，在之前的課上，學生已經有了多次接觸。第二部分是迷宮抓鼠，通過讓學生感悟生活中的選擇行為,學會使用相應的條件控件和條件判斷控件幫助小貓抓到老鼠，了解偵測和判斷的含義和作用，進一步體驗結構化程序設計思想，這是本課的重難點。第三部分穿越迷宮，學會具有條件判斷功能的簡單程序，運用偵測和判斷控件創作故事或游戲。

三、教學目標

知識與技能：了解偵測與判斷的含義和作用，初步掌握偵測與判斷控件的使用。

過程與方法：讓學生經歷發現、探究、修改、運用、創作的過程。使學生理解條件判斷語句在生活情景中應用方法，讓學生初步感知任務設計的基本方法和思路。理解小貓在“穿越迷宮”中經歷的過程。

情感態度與價值觀：通過Scratch游戲作品的制作體驗結構化程序設計的思想；激發學生學習編程的興趣。

行為與創新：運用偵測與判斷創作故事或游戲。

四、教學重點與難點

重點：了解偵測與判斷的含義和作用；初步掌握偵測與判斷控件的使用。

難點：根據問題的需要為條件判斷控件選擇合適的條件控件。理解小貓運動中的偵測與判斷，使用條件判斷控件創作游戲。

五、教學策略與教學手段

本課采用“問題探究”模式教學，引導學生從試玩穿越迷宮的游戲，激發興趣，繼而探究實現問題的方法，最后在解決問題的過程中了解偵測與判斷的含義和作用，使用偵測與判斷控件編寫腳本，通過修改創作腳本來編制游戲，并學習利用編程解決問題。

六、教學過程

（一）創設情境，呈現游戲：

同學們看過《貓和老鼠》動畫片吧？玩過163小游戲網么？今天上課前老師和同學們一起玩 1

一下“貓和老鼠”的游戲怎么樣？。學生打開電腦玩“小貓過迷宮抓老鼠”的游戲，激發學習熱情。（單擊綠旗開始執行程序，小貓跟著鼠標后面移動，碰到墻則會退回，碰到老鼠則會說：“抓到你了”，并且停止執行腳本。）

你們的貓都抓到老鼠了嗎？用了多長時間呢？剛才那個是已經做好的游戲程序，那你們想不想自己設計一個小貓過迷宮抓老鼠的游戲?。磕俏覀兘裉炀蛠韺W習這個！

設計意圖： 讓孩子們玩游戲，既能激發學生的學習興趣，又能順利地引出課題。同時將制作好的“穿越迷宮”游戲展示給學生，有助于引導學生從使用他人的編程制品開始學習，產生主動學習的念頭，更加深刻地理解程序設計的思想。

（二）分析游戲，討論流程

這節課我們就來自己動手實現一下自己做的游戲好不好？自己設計自己玩才精彩！設計游戲之前，老師想和大家一起來探討一下本次設計的流程。（板書:流程圖）

師：我們寫作文都需要列個提綱，做事情都有先后順序，同樣，我們設計一個完美的編程小游戲，也需要有個流程。

講解：游戲的流程圖。其中的條件判斷先不說，為下面的設疑做鋪墊。

（三）分布實施，作品初成 活動

1、搭建舞臺和角色

師：做任何的設計，環境的搭建很重要。一個好的動畫片里有舞臺，有演員，有道具等，我們今天的這個游戲里，大家說一說，有舞臺嗎？有演員嗎？

生：有。舞臺就是迷宮。演員有貓咪和小老鼠。師：好，下面我們就一起來創建舞臺和角色吧。

師：在Scratch中，創建舞臺首先單擊“角色區”里的“舞臺”按鈕，在角色區里“多個背景”里有三種方式

“繪圖”、“導入”、“照相”。

師：角色是一部戲里重要的部分，那么又怎么創建角色呢？ 生：新建的Scratch控制區里會出現一個默認的貓咪角色。

師：很好，我們這次的創作里面需要2位“演員”——貓咪和小鼠。貓咪有了，還要加入一位演員——小鼠。點擊角色區上方

新增角色，也有三種方法。

操作：從中間的“從文件夾中選取新的角色”——“Animals”里找到小鼠確定、調整大小、位置、方向。到這里，我們的舞臺、角色就搭建好了。

活動2：迷宮抓鼠 初識偵測（1）、設置起點

①、選擇小貓角色，單擊“腳本”。

②、單擊“控制”模塊，拖動

到

腳本區，并設置數值。（2）、小貓行走

①、單擊“控制”模塊，拖動

到腳本區。

②、單擊“動作”模塊，拖動“面向”到腳本區，選擇“鼠標指針”。

③、繼續拖動

到腳本區，并設置前進步數。運行“控制區”的小綠旗，觀看效果。

思考：我們做的小游戲基本上已經能玩起來了，但是有沒有缺點呢？ 思考：（1）小貓怎么知道自己碰到障礙或者是碰到老鼠？（2）是什么控件幫助它做到的？

（3）找一找這個控件在哪里？外形上有什么特征？（4）這個控件要如何使用？ 學生反饋：

（1）身體碰到迷宮上面的黑色（黑色的線條）或老鼠（2）在偵測控件中，兩頭尖尖的

（3）鼠標拖動，卻放不進已經編寫好的腳本里

小結：使用偵測控件里的碰到顏色和碰到角色，可以幫助小貓知道自己碰到障礙或者老鼠，此控件呈現兩頭尖的形狀,它的作用表示判斷的條件，不能單獨使用必須插入其他控件的尖框中才能使用。

活動3：巧用偵測，進行判斷

（1）對照范例的腳本和剛才的學習，如果碰到障礙，小貓會怎么樣？（向后退）如果碰到的是老鼠，小貓會怎么樣？（說：“抓到你了！”）你能用“如果??就??”連起來說一說嗎？造個句子。

說一說：如果明天下雨，就不去公園了。

如果小貓碰到

障礙，就

向后退

；

如果小貓碰到

老鼠，就

說抓到你了！”。（課件出示）

（2）是什么控件？在哪里？生：控制模塊中的“如果??就??”控件（3）它的外形有什么特征？生：含有兩頭尖尖的框（4）在我們的電腦上用一用。

小結：小貓會做出以上行為，那我們可以說：“小貓學會判斷了”?！叭绻??就??”控件叫條件判斷控件,含有兩頭尖尖的框.在尖尖的框中插入剛才學習的偵測控件,就能進行條件判斷?！皞蓽y”模塊中的控件經常和"控制”模塊中的控件配合。

（5）運行腳本，補全控件，成功穿越。

總

結：現在我們把這個控件補全了，就和你們剛才說的順序一模一樣?。∧_本的搭建其實就是要把你所說所想用控件表達出來，現在我們的小貓既會判斷障礙也能夠抓得了老鼠。

設計意圖：學習應是學生積極主動接受知識的過程，所以并沒有直接介紹控件，而是讓學生通過觀察與嘗試，自己來發現所要學習的控件的知識，讓學生通過“說-猜-找-看-試”探究新控件的學習，體檢新知識學習的方法和過程。更加深刻地體會到程序設計的思想，并在實際操作中鍛煉學生分析與解決問題的能力。

（四）提高實戰，升級游戲 活動4：模仿設計，修改游戲

剛才我們幫助小貓學會判斷墻壁和抓到老鼠，下面你能讓老鼠動起來嗎？能加上計時器嗎？（1）老鼠在迷宮中隨意走動，同樣是不能穿越墻壁，遇到墻壁旋轉掉頭。（2）被小貓抓住了要大喊：“救命?。　?/p>

同學們，嘗試著在老師這個程序的基礎上改一改，把這些想法變成現實吧。

設計意圖：最初學習的產生就是通過模仿而獲得的。通過對范例的模仿、修改，降低了編程的門檻。作為編程新手的學生可以通過修改現有的腳本，來進一步理解腳本中各個控件的功能和作用，學生不但能夠比較容易的體驗成功，也為自己以后的獨立創作打下基礎。

（五）展示作品，分享游戲

SCRATCH的理念就是想象、創作、分享，哪位同學愿意和大家分享你的作品？

學生展示作品，并介紹自己作品的得意之處，教師進行評價。

設計意圖：作品展示是對學生的一種鼓勵和贊揚，也得到一次取長補短的機會。