第一篇：職場風向標策劃書

南通大學大學生就業創業協會機械工程及紡織服裝學

院分會

職場風向標活動

一、活動背景：

職場“風向標”系列活動是南通大學大學生就業創業協會的品牌活動之一。自協會成立至今，協會同學都會利用每年的暑期社會實踐的機會針對某些就業創業問題進行社會調查。分析總結得出相關結論，并且通過職場“風向標”系列活動將調研成果展示給學校的同學們，讓同學們進一步認清職場，及時準確地把握職場動態。

二、活動目的面對越來越激烈的就業競爭壓力，許多在校大學生倍感茫然，不知所措?！奥殘鲲L向標”活動為迷惑中的大學生搭建起一個了解的平臺，借由這個活動，希望更多的大學生能走出迷茫，清醒認識自己，了解職場的真實面貌，切實做好就業準備。

三、活動主題：

青春唯我獨尊 職場舍我其誰

四、活動時間：

2011年11月10號 晚上6：30—8：30

五、活動地點：一號樓205

六、活動對象：就業創業協會機械工程及紡織服裝學院會員

七、主辦單位：南通大學就業創業協會機械工程及紡織服裝學院分會

八、活動流程：

1、主持人致開場白，并介紹到場的老師和嘉賓

2、精選一段(俞敏洪)演講視頻

3、機械工程及紡織服裝學院社會實踐視頻展示

4、請機械學院就業中心指導老師拜文萍老師點評發言

5、觀眾互動：

互動游戲指手畫腳 流程

1`現場觀眾選出15人，隨機組成3隊并選出一位隊長

2`三位隊長猜拳，最后的勝者首輪輪空并首先挑選競猜類別，其余兩隊先后挑選并進行比賽。每組9個成語，每隊選出一人用肢

體語言描述改成語，隊員依次猜，猜不出的可“pass”,比賽限時

3分鐘，以一方正確數目多為勝，并與輪空隊伍進行比賽。

3` 最終獲勝方獲得獎品

游戲活動ppt

互動游戲：

指手畫腳

6、紡織服裝學院暑期社會實踐活動學生代表成果展示

7、請大四學長、學姐經驗交流：

機械工程學院就創協前會長—蘇培兵、紡織服裝學院大四代表 總結自己四年得與失，目前就業形勢，對大學生的寄語等；

8、情景劇—《另類創業》

9、機械工程學院暑期社會實踐單位代表發言及與學生交流

10、互動環節：“青春”寄語

由禮儀先生將小貼紙發給在場同學，讓在場同學寫下他們自己的夢想，在由干事收齊將他們的貼紙貼到展板上

11、老師活動總結

12、主持人宣布活動結束，嘉賓.領導和主要人員合影。

九、具體安排：

1、前期安排：

（1）嘉賓邀請（如校外企事業單位領導.學生會或其他社團負責人等）.評委邀請（周曉蘭老師、學院輔導員、其他分會會長、副會長1—2名），創業發展部負責。

（2）秘書部負責當天簽到工作并做好臺簽、材料打印

（3）職場風向標宣傳工作宣傳部負責，提高活動的宣傳力度。

（4）職業規劃部負責找好情景劇劇本，由各部門出人進行排練，演出。

（5）組織部提前一周借好教室、多媒體使用證

2、活動當天：

（1）宣傳部、職業規劃部提前一個小時到場做好現場黑板字的準備.場景布置（橫幅），創發部.秘書部協助布置會場。

（2）秘書部出一人負責現場照片拍攝。

（3）協會干事做好當天活動的現場秩序

（4）活動結束整理會場，做好清潔工作。

3.后期工作：

（1）宣傳部及時寫好活動報道，提高報道質量。

（2）秘書部做好活動的資料整理，各部門寫好活動總結，并計算整理好經費的支出。

（3）秘書部做好活動材料上交工作。

十、活動注意事項：

（1）前期準備要細致入微，確保萬無一失；

（2）活動動作人員要注意自身形象，維護好協會形象；

（3）宣傳組要宣傳到位；

(4）主持人要充分調動現場氣氛，以防冷場；

(5)注意保護租借的設備，以防損壞，小心使用，輕放慢放；

(6)維持好會場秩序，不能出現混亂；

(7)現場環境衛生要保持好。

十一、經費預算

氣球兩包30元

文件袋15個60元

礦泉水24瓶24元 獎品200元 簽字筆15支24元

橫幅140元(兩條)彩帶30元 大膠帶

情景劇道具

活動資料打印

合計：5元 100元 30元 643元

第二篇：《房產風向標》電視欄目策劃書

《房產風向標》電視欄目策劃書 欄目背景：

隨著住房制度改革不斷深化的同時，房地產市場也正走向成熟。油城人對住房的要求已不僅僅只滿足于居住，而是朝著更高層次的要求邁進。

電視媒體由于具有形象生動的直觀功能已成為越來越多購房者直接了解樓盤及周邊環境的一個重要途徑之一。特別是一些現房銷售、異地置業和家居裝飾等情況，電視的優勢就特別明顯。通過具體形象的電視畫面為更多的油城市民提供多視角、多層次的個性化購房和家居服務，為相關商家提供展示的舞臺。欄目目標：

打造油城房產超級航母，匯聚英才成就強勢媒體。欄目定位：

是一檔貼近油城百姓生活的房產綜合欄目，為其售、購房和家居裝飾提供指南和幫助，成為消費者手中的房產手冊。

欄目堅持“三貼近”原則，貼近生活、貼近消費者，貼近房地產前沿，一切為了消費者，在求新、求變、求實用的基礎上注重節目的指導性和趣味性，了解百姓在想什么，需要什么，渴望什么。欄目宗旨：

關注百姓生活中的房產熱點話題，提倡家居科學消費。通過欄目導向性作用的發揮，讓百姓購房時放心；住房時舒心；售房時安心。同時，也為房地產商和建材商等客戶提供一個開拓市場的窗口，建立起一個開發商與購房者之間溝通交流的平臺。欄目風格：

版權所有：自由的顏色 1 是一檔具有較專業的房產生活類電視雜志，以輕松明快的風格親和受眾，以通俗風趣的語言增強親和力，以真摯純樸的情感貼近百姓，生活氣息濃郁，使之成為百姓經濟生活中的好參謀。欄目受眾：

具有雄厚資金的房地產開發商，以及油城地區所有買房、售房和家居裝飾的百姓。欄目名稱定奪

名稱要響亮，有新鮮感，不落俗套，要有把欄目名稱做成著名品牌的意識。擬：《房產風向標》，該名稱上口，有蘊義，新鮮有動感和行業指向性。而且，在制作上易形象化，可采用三維動畫技術，配上優美動聽的音樂，播出后能給人耳目一新之感。廣告語：

1、更權威的資訊，更貼心的服務，更全面的資源向您保證：我們能讓您居住的更美好！勝利電視臺三頻道《房產風向標》欄目，即將開播。

2、展現油城樓市風采，報道居家生活藝術；房產風向標，我的地盤我說話。

3、鎖定房產風向，關注精彩家園。

4、房產風向標，為您打開了解房產市場的窗口，為您提供展示企業形象的舞臺。5、30分鐘，準確迅捷的房產資訊，油城百姓的家居故事，讓您心有所得，心有所動。

6、小欄目，大窗口；小家居，大舞臺。節目形式創新：

版權所有：自由的顏色 2 國內眾多電視節目的特點是圖像加解說，缺乏親和力和生動性。新的欄目《房產風向標》要以“說”代替“播”，以“故事”代替“說教”，以“實用”取代“概括”。

另外，可借鑒短信互動方式，通過主持人與觀眾之間短信話題的交流，吸引觀眾的參與，來擴大節目的收視率和在油城地區的影響，也可設立獎品。欄目總體框架：4板塊

（一）房產前沿或QQ說房 新聞板塊 報道內容：播報房地產相關政策法規和國內房地產界的最新動態；重點對東營地區房地產新聞時訊進行全面報道。

采取形式：

1、讀報

2、播發圖片

3、網絡摘要

4、新聞錄像

5、深度報道（對房產范疇內新近發生的重要事件進行評述。）

（二）兄弟視點 對話板塊

對話房地產界的成功人士和知名開發商，講述其創業和公司發展過程中的經歷；對話油城普通購房百姓，講述他們購房背后的故事；搭建房地產開發商與消費者之間溝通的平臺；關注房地產發生的糾紛和案件，給百姓提供正確的法律依據。“兄弟視點”也符合公司的名稱，有助于打造品牌連鎖優勢。

（三）我愛我家 服務板塊

形式：實房、真實、全程式DV拍攝，或消費者自己動手拍攝或欄目組記者拍攝家居的裝修，講述裝飾的樂趣和不易，提供裝修的小常識。

（四）樓市快遞或樓市氣象站 信息板塊

為油城百姓提供二手房出租、出售信息，以及家居裝飾、建材市場的價格和服務信息。

總之，各個小欄目之間要保持整個欄目的個性優勢，要以獨具匠心的預告、版權所有：自由的顏色 3 賞心悅目的主持方式、形象生動的字幕、圖表以及新穎活潑的文稿、不拘一格的拍攝手法等形式來表現。欄目制作播出周期

欄目長度為30分鐘 每周2期 周一、周五19：50首播 周二、周六19：50重播 機制的建立和資源的配置：

欄目運行機制是欄目運行的靈魂。《房產風向標》的運行制度應實行制片人制，這樣有利于在人、財、物資源的屬性和利用權限上的界定。

按照目前欄目的播出頻率和工作量來看，在人員的組合上需要編導策劃3人，攝像3人，后期制作2人，主持人1人（女）。

實行制片人制后，依靠欄目創收來養活整組采編人員以及日常設備、車輛的使用費用。人員的崗位工資、獎金和欄目創收掛鉤后將大大地促進了全體人員創精品意識和創收意識。這樣，才能形成良性循環，使欄目社會效益和經濟效益雙豐收。主持人風格：

主持人為清新、自然、流暢的風格定位，為欄目營造一種親切、隨和、貼近百姓生活的氛圍。同時，主持人要能參與到節目的創作中去，這樣才能充分領會編導的意圖，才能實施名主持帶出名牌欄目工程。欄目需求分析：

一、前言——各種媒體對比

紙質媒體：內容的平面性，沒有聲像的傳播，不易讓受眾印象深刻。廣播媒體：收聽受時間限制，通過音響傳播信息，沒有圖像，無法展開圖片與人物形象。

版權所有：自由的顏色 4 電視媒體：具有現場真實性，運用各種藝術手段，將語言音響色彩畫面等結合起來，沖擊力強、感染力強。

網絡媒體：雖然對傳統媒介是一個沖擊，但也存在多種缺陷，例如新聞缺乏嚴謹性，新聞專題或者頁面制作存在混亂等，與傳統媒體版面的制作嚴謹、大方、講究美觀存在相當大的差異。

傳播學研究的成果：閱讀文字能夠記住10%，收聽語言能夠記住20%，觀看圖像能夠記住30%，邊聽邊看能夠記住50%。電視傳播的易受性主要體現在看（畫面）、聽（解說）和讀（文字）多通道同時感知的綜合效應之中。

二、東營房產業資訊的現狀

目前，真正以房產業資訊和房產咨詢的專業媒體頻道還沒有，只是將相關訊息插播進新聞欄目、服務欄目中。

東營涉及房產訊息較多的媒體有東營和油田兩大電視周刊、城市信報和裝飾網、房產網等，而真正能為客戶進行家居打算出謀劃策或者能夠給他們進行一站式完成家居構想的媒體還沒有。另外，作為商家，慣用的廣告模式，是在報刊雜志、廣播、電視、網絡上用些簡單的版面語言“拉”客戶，很少有能夠融入消費者生活中的廣告模式，而作為東營第一家房產生活類電視雜志就可以“潤物細無聲”地自然切入市民生活。勝利電視臺的優勢

勝利電視臺的實力、規模，僅次于省級電視媒體，它具有本土化和平民化的特點。勝利電視臺在內容上鎖定群眾的生存狀況、生存空間、生存環境，關注與百姓生活息息相關、對群眾有影響的事件及信息，屬于民生類區域媒體，擁有大量本土觀眾。而且房產類資訊和相關服務也是平常百姓需要了解但卻很難一一獲得的，本身市民對房產市場的關注以本土為主，這就需要一個能夠掌版權所有：自由的顏色 5 控本區域房產綜合類資訊的媒體頻道出現。

因此，勝利電視臺將是《房產風向標》成長的堅實基石。欄目包裝：

要想把一個欄目打造成有鮮明獨特的品牌形象，除了節目本身所具有的品質，包裝同樣至關重要。

欄目包裝是指欄目的識別系統、視覺包裝、音頻包裝等欄目文化識別系統。視覺識別是欄目的名稱標準、標識、話筒標志、主持人背景、記者采訪服及其它識別元素。視覺包裝是指欄目的片頭、片尾、片花、子欄目片頭、欄目宣傳片、欄目定位宣傳片等。音頻包裝是指欄目主題歌、主題曲、片頭曲、片尾曲、標識音符等。欄目的形象提升，被社會和觀眾認同的速度和程度，在相當程度上取決于欄目的整體包裝。欄目的經營創收：

1、欄目設立初期可由廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實力（經濟效益和社會效益）以后，欄目可以對欄目內廣告時段根據實際情況在市場上進行投標。

2、繼續通過社會力量，走聯辦節目的路子，使欄目在擴大影響的同時增加收入。

3、實施“欄目個性化、節目精品化”戰略，不僅要把節目做好，而且要調整欄目的結構、整合節目資源，讓有限的節目時段獲取盡可能多的創收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時段廣告等。通過頻道和欄目的品牌形象來提高廣告創收。欄目的品牌經營要有較強的創新能力。創新的目標是形成自己風格，強化品牌形象。要在內容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內容質量才有可能成為新的品牌。

版權所有：自由的顏色 6 欄目的推廣：

欄目的推廣即通過欄目主體和客體的全面炒作，盡可能快且深刻地被觀眾 接受。這主要包括主體推廣和客體推廣兩方面。

主體推廣。要有意識地培養和炒作主持人、記者、編導和欄目本身。通過 影視和平面媒體的宣傳，加大欄目知名度的提高和滿意平臺的建立。也可以以欄目名義做公益活動，觀眾互動活動。

客體推廣。在于生動、形象地反映節目主題。有意識地提煉節目內容的可 炒作信息，以致節目內容形成社會熱點、熱門話題。如果有多家媒體、合作單位加盟炒作的話，其效果將更加明顯和直接。

版權所有：自由的顏色 7

第三篇：《旅游風向標》欄目策劃書

欄目策劃

一、欄目名稱：《旅游風向標》

二、播出時間：每周五下午5：10—6：10

三、欄目類型：旅游（文化、飲食、民風民俗、名勝風景、地區歷史

奇聞探秘）

四、背景分析：

1.隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們為尋求精神上的愉快感受而進行的非定居性旅行和在游覽過程中所發生的一切關系和現象的總和。

2.“吃、住、行、游、購、娛”，簡單的六個字，就可以構成一個旅游的體系，把人們的興趣調動起來，而且節目加入探秘奇聞，會更加引人注目！并配以優美抒情的音樂，讓同學們在閑暇時間有一種輕松優美的聽覺感受。

3.世界各地的文化、飲食、民風民俗以及名勝風景可以讓聽眾們對世界各地增加一個新的了解，讓大家在繁忙的學習中有一個輕松的聽覺盛宴！節目將秉承“勤于發現 敏于感受”的旅行宗旨，弘揚“道聽途說”的樂于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀錄片全新類型.4.旅游，一個越來越時尚的話題，而我們青年人更是主力軍。大學的生活應該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時尚元素。所以，我們廣播臺開發了旅游類節目,眾所周知，大學生喜歡玩，那為什么

我們不給他們提供好的地點呢？而且，這個欄目是以娛樂自我為出發點，必定會引起大家的共鳴。

5.在每周以不同的角度和地區來介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數人比較感興趣的方面。所以節目會有一種讓人耳目一新的感覺！

五、欄目內容：

每一周期節目都會有特別的主題，根據所介紹的城市的吃、住、行、游、購、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節目主題！背景音樂以一種比較輕松且和當地風土人情相關聯的音樂。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語言來介紹這周的主題。在五一和暑假來臨的時候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節目！給同學們提供更多的選擇！1食：介紹中國的美食及其他地方的食品?！?/p>

2住：在旅游時住的賓館情況?！?/p>

3行：交通工具。○

4游：景點?！?/p>

5購：購物。○

6娛：娛樂的故事?！?/p>

7探：奇聞探秘 ○

六、欄目口號：有多遠，走多遠心旅程新開始

七、節目流程：

1、優美音樂伴隨呼出廣播臺臺號

2、本欄目總片花

3、播音員開場詞

4、播放帶有特色旅游景點的音樂

5、主播講述（講述伴隨音樂并任意轉換）（30分鐘）

6、在網絡上搜集相關當期旅游視頻制作成音頻（讓聽眾更真實的感

受旅游景點）（10分鐘）

7、收集大學生想去的旅游景點或想知道的旅游景點制成音頻的格式

（10分）

8、主播結束語

9、天氣預報

八、欄目可行性分析：

設置生活旅游人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在于運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群，大學生這個具有青春活力的群體更加適合這個節目。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾提供旅游服務信息和休閑服務節目的同時也豐富著人們的生活，開設的欄目包括旅游信息、民族風情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播

將會很好的體現寓教于樂的特色。大學生有渴望旅游的心理動機，大學生沒有足夠的旅游時間，大學生沒有實際旅行的金錢，旅游風向標，解決問題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來，為他們以后出發做準備。

九、節目片花：

啊，夏威夷，我來啦；

哇！那我要去哪里呢？

想去哪里就去那里，旅游風向標，指引你去你想去的地方這里是旅游風向標的源頭

我們通向世界的每個角落

品嘗各國的美味佳肴

欣賞四季的風景變換

游購實惠的包裹行囊

快來吧!

旅游一族期待你們的加入。

每周五下午5:10到6:10

旅游風向標，世界名勝任你暢游。

策劃人：施文靜 張宇妍 劉梅娟 陳寶峰

第四篇：職場禮儀策劃書

職場禮儀活動策劃書

活動背景：中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀文化博大精深，源遠流長?？鬃釉唬骸安粚W禮，無以立。”學習禮儀知識，有助于人與人之間的交流信息，增進感情，建立關系，對個人而言，還可以充實自我，提升氣質。社會的發展顯示，職場禮儀對當代大學生越來越重要了，對職場禮儀知識的了解將會為以后的就業打下堅實基礎，而就目前本校情況的了解來看，我們對職場禮儀的認識知之甚少，這對于將要走向社會的我們是不容樂觀的，所以，特開展此次職場禮儀認知活動。

活動目的：剖析職場及面試禮儀，提升同學們對職場禮儀的了解，加強同學們的就業技能，為提高就業率奠定基礎。

活動主題：走進職場禮儀

參與對象：造價11303班所有同學

活動時間及地點：2012年 4月武漢職業技術學院

活動流程：一，負責活動的小組收集相關資料及視頻，學習職場禮儀相關知識，挑出重要的和有必要掌握的職場禮儀知識，制作成PPT。

二，開展一場職場禮儀知識講座，普及職場知識，在小組內選一位說話流利，清晰的同學作為講師，向同學們講解職場禮儀知識。

三，講座完后，再在班級內弄個職場知識問答游戲，鼓勵同學積極答題，從而了解同學們地知識掌握程度，同過解答問題的方式解除疑惑，加強知識

認知。

四，利用課余時間，策劃一些職場中常見的經典場景，舉辦一場模擬職場的角色扮演游戲，同過這種娛樂的方式進步加強職場禮儀知識的了解。

注意事項：一，負責活動的小組應盡可以找到全面，具體的相關資料，做PPT最好能簡潔明了。

二，講解時，應保證教室安靜，講解的同學應能自然流暢的表達出PPT內容，最好在講解同時配上一些生動的動作或安排幾位同學在旁輔助表演，盡量保證課堂在安靜，輕松的氛圍中進行，有利于增加同學的學習興趣。三，在答題環節中，最好能給每個人發言機會，針對難點和重點要耐心解答。

四，模擬職場的活動應盡可以保證人人參加，每個人都體驗的體會，表演的內容應不涉及危險動作，運用這游戲樣的輕松氛圍，讓同學們再學習中娛樂，在娛樂中學習。

策劃：造價11303班

2012年4月9日

第五篇：模擬職場策劃書

模擬職場策劃書

一、活動名稱：贏在職場起跑線

二、活動的目的和意義：

你從千軍萬馬中脫穎而出，如愿以償地跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華??可為什么你年輕的臉上總寫著迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折??

調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，求職經驗和自信心不足的現象。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。而隨著高校擴招，就業壓力日益增大，怎樣成功地參加招聘會成了一項重要技巧。作為一名大學生，如果不能認清當前形式，從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

三、活動主題：揚就業之帆，啟夢想之旅！

四、活動單位：

1、主辦單位：藥學院團總支學生會

2、承辦單位：職業生涯規劃部、學習部

3、到場嘉賓：院領導，校招就處老師及企業人力資源代表

4，參與對象：本次活動面向全院同學，以07、08參與為主，鼓勵09有興趣的同學參與。

五、活動時間和地點：

活動地點： 大學生活動中心一樓人文館

活動時間：2010年4月10日-4月20日

六、活動流程：

A，前期準備階段

活動宣傳：在比賽之前宣傳部將制作相應宣傳海報和擺臺宣傳，用于公布比賽開始時間及進入下一輪比

賽的參賽選手名單，比賽細則等，外聯部對本次活動進行拉贊助，使本次活動經費更充足。活動現場布置：備品借用及布置場地

嘉賓邀請：主持人，裁判及嘉賓人選。

確定本次模擬招聘的虛擬公司以及虛擬職位（見附錄三）。

活動提問的問題及場景模擬的題目設置（由經驗豐富的老師或企業代表出題）B,活動進行階段：

活動報名：2010年4月6日----4月9日到各班班長處報名，在規定時間投電子簡歷和紙稿簡歷，所有班委成員必須參加。（該部分包括求職自薦信和個人簡歷）且每份簡歷必須同時附上一份簡歷設計大賽評分表，填好姓名，班級，求職意向

初賽：2010年4月10日-4月12日，參賽選手提交個人求職信和求職簡歷參加初試

初賽說明（1）初賽成績由簡歷情況來評定

（2）簡歷篩選：先由學生代表對簡歷進行初選，再由活動指導老師進行篩選，采用打分制，取平

均分，按排名先后取前20進入復賽。

（3）簡歷篩選標準：具體評分細則見附錄一

復賽 ：模擬面試

復賽說明1）、參賽選手自我介紹，對所應聘職位的競職演說

2）、評委現場提問（評委替組委會提供的題庫中的兩個問題，第三個問題由評

委視選手表現覺得是否提問）

3),評委點評

根據著裝，禮儀，表達能力，反應能力，文化素養等打分（見附錄二）

（候場選手在賽場外候場，且本場比賽結束前必須手機關機上交組委會保管，由體育部、紀檢部負責賽場秩序及物品保管）

模擬公司設2個熱門崗位，每個崗位將有5名同學進入最后的決賽。決賽過程中，將邀請評委（主考官）進行現場打分。嘉賓們將向全院學子分析和傳授應聘技巧，每個崗位的應聘優勝者將會成為“模擬面試之星”，可獲得由組委會頒發的獲獎證書。

決賽 ：

由文娛部提供開場舞蹈

開場結束后主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓 領導致辭

1），自我展示（占決賽比例的30%）

進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號

2），職場問答（占決賽比例的30%）

.由每一位選手對提供的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？ Ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）Ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）Ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）

?.職場模擬(占決賽比例的40%)

組委會提供一組職場中可能發生的場景，選手抽簽決定分組，每兩人一組，由選手自由選擇場景應對

評委對每個選手的表現進行點評

公布獲獎名單

評獎按照：初賽*10%+復賽*20%+決賽*70%=最終得分

1、最佳組織獎

對于積極組織且成效突出的班級，組委會根據實際參與人數與現場效果，評選出1個最佳組織獎，頒發獎狀。

2、學院“十佳職場精英”

一等獎（“職場之星”稱號）1名，二等獎3名，三等獎6名，對以上獲獎者頒發榮譽證書和獎品，“職場之星”同時頒發獎杯。同時進入我院就業指導中心人才儲備庫，同時也可優先享有更多的就業推薦機會。

3、單項獎

最佳簡歷設計獎1名，最佳面試風采獎（即“模擬面試之星”）1名，最佳人氣獎1名，最佳職場模擬獎1名，頒發榮譽證書及獎品。

在人生的旅途中，總會經過很多山川。你常常會想登上山頂后不知是何樣的風光。在你鼓足勇氣登上山頂后，往往無限的風光就在你的腳下，更高的天空就在你的頭頂，無限的未來就在你的目光所及之中。其實就在你鼓起勇氣超越自己的時候你就已經擁有了更高的起點，更遠的未來。熱忱的歡迎你的參與和支持，我們希望，大家一起攜手把這段路程走過!

? ．經費預算：

宣傳費用（包括橫幅，各班比賽流程的宣傳單等）：50元

獎品獎狀：200元

場地布置：50元

合計：300元