第一篇：職場挑戰活動策劃書

河北農業大學現代科技學院

職場挑戰面對面活動

策

劃

書

就業創業委員會

一 活動背景

大學生就業難已經成為一種社會問題。對于大學生來說，如何根據自身特點找到適合的企業單位，如何更好在企業招聘現場展現自己的特點以成為我們關注的焦點。

二 宗旨

立足學院，面向社會，服務在校大學生。

三 活動目的通過職場挑戰面對面比賽的活動形式，傳播普及職場應聘理念，豐富校園文化生活,引導大學生應聘就業能力,為幫助大學生擁有美好的未來。引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和價值觀，指導大學生學習掌握職場應聘的一般方法擁有靈活的應聘能力，認識自我、了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動高校就業工作的深入開展。并在活動中制造最大限度的良性精彩沖突，并把此活動打造成在校園里具有特色和影響力的品牌活動。

四 活動意義

如今在電視上有關職場應聘的節目層出不窮，這些節目受到了觀眾的好評。但這些節目對于我們在校大學生來說只能通過看電視來了解應聘的相關資料，為了讓在校大學生親身體驗應聘的真實過程，并從中的得到一些有關應聘的心得，我們現代科技學院就業創業委員會決定舉辦一場這樣的節目，為同學們創造一個應聘的平臺，圓了同學們的應聘夢想。

五 具體安排：

1·時間：11月中下旬

2·地點 第一階段：C座4402會議室第二階段：待定 3·職能分配：主要活動策劃：組織部 職規部活動宣傳：宣傳部

4·活動對象：在校全體同學

六 大概流程

活動第一階段：初級PK

1前期宣傳活動選手報名海選

活動第二階段：終極PK自我介紹播放VCR職場問答自我展示評委提問及點評

七 活動經費：5000元 [獎品（具有吸引力）宣傳及活動用品]

八 注意事項：為保證整個活動安全順利進行，由輔助部門組織一個機動小組應對突發狀況。

第二篇：職場新秀挑戰大賽活動策劃書

活動前言：在信息化浪潮席卷全球的21世紀，當前就業形勢日益緊張。為了進一步推進我校成才規劃工作，傳播和普及職業生涯規劃理念，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高大學生就業、創業能力，推進職業生涯規劃教育工作，培養更多優秀就業創業型人才。

活動主題：優才之星職場新秀挑戰大賽

活動目的：主承辦方希望通過本次活動，首先能夠為廣大在校學生提供一個良好的就業創業平臺，為同學們爭取與知名企業家面對面交流的機會。與此同時也為眾多知名企業挑選優秀的人才，為他們輸送具有創新意識的優質企業員工。

活動對象：浙江樹人大學全體大三大四學生

活動時間：XX.10-XX.12

活動主辦：悅棟企業管理咨詢有限公司

活動承辦：浙江樹人大學人文學院分團委學生會

人文學院校友部

活動宣傳：

1.與校廣播臺聯系，在10.11-10.15三天播放本次比賽的宣傳通知，以廣播形式吸引廣大在校學生。

2.在各個寢室樓下，人流密集處張貼海報10.16，加大活動影響力度。

3.通過相關工作人員在黃金時間段分發宣傳單。

4.在比賽的各個階段開始當天，通過校級高校通通知同學們前來觀看，為本次活動增添關注度。

5.由本次活動相關人員的口口相傳方式來傳播比賽信息。

活動正式開始階段：

一．比賽報名

a.宣傳推廣時間

1.推廣時間：10月11——10月15日

2.10月12號召開新聞發布會。

3.與廣播臺聯系在10.11-10.15之間循環播放比賽宣傳標語。

4.10月16號在各個各個學院院辦大廳張貼海報。

b．正式報名

1.報名時間：10月16日

2.在圖書館門口，北校區，查濟民大樓，樹人之家開設四個宣傳報名點。

2.宣傳推廣工作結束以后，于10月17-20號各學院就業指導老師將本學院報名參賽的選手報名表上交到人文院辦。

3.本次活動相關工作人員將報名人數作好統計，及時通知比賽進程。

二．比賽流程策劃

a．大致流程

XX.10 海選（報名參賽，在樹人賽區報名者中選擇50名優秀者進入復賽）

XX.11復賽（每個賽區選出前十名進入決賽）

XX．11決賽（分為上下兩個賽區，各選出前十名進入總決賽）

XX.12 總決賽

*紅體字部分為在樹人賽區完成的相關活動項目。

b．報名截止：10月20

1.在各個學院就業指導老師處分發報名表，有意向參與的同學領取表格并填寫完整上交。

2.各學院就業指導老師將報名表收齊之后最遲于10月17日交回至人文院辦。

3.相關項目工作人員將報名人員統計完整，比賽報名正式結束。

d．正式開賽

1.賽事課程培訓：

a.報名結束之后，參與比賽的選手按賽事課程向優才課程培育公司上交培訓費。（目的：為比賽作準備。若選手第一輪被淘汰則退回培訓費）

b.在十月中下旬及11月初參加賽事培訓課程。

2.分設小分賽：第一輪課程培訓結束之后，在報名的人員當中，由專業評委老師根據選手們的現場表現，在樹人賽區中選擇50名選手進入本賽區的復賽。

3.復賽：

復賽時間：XX.11

復賽地點：學術報告廳

復賽目的：在樹人賽區選擇出10名選手進入決賽

（具體內容詳見比賽完整策劃）

4.決賽

5.總決賽

相關活動需要申請

1.海報：20張

（清樂園3張，致勤樓2張，致和園4張，樹人園8張，其他人流密集處3張）

2悅棟集團就業創業指導老師專門講解比賽內容

（為廣大學生講授本次活動的目的及其深遠意義，使廣大同學可以更好地理解本次比賽，鼓勵更多同學參與）

第三篇：宿州學院第三屆職場挑戰大賽策劃書

青字【2011】13號

關于舉辦宿州學院第三屆職場挑戰大賽的通知

各二級學院團總支、學生會：

就業問題一直以來都是社會所關注的焦點，我校師生對此也同樣關注，校領導對我校學生就業情況也給予高度重視。為提高廣大同學對當前就業形勢的認識及對以后就業形式的探討，使同學們能夠親身體驗現場求職的氣氛，提升我校廣大同學的就業能力，讓我校學子贏在起跑線上，同時，也為促進我校校園文化活動的發展，特舉辦宿州學院第三屆職場挑戰大賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動名稱：

宿州學院第三屆職場挑戰大賽

二、活動主題：

攜手農行揚帆職場

三、活動對象及參賽要求：

（一）活動對象:宿州學院全日制在校大學生

（二）參賽要求

1、著裝得體，懂得一定的公關禮儀知識；

2、對就業技能和技巧有一定的了解，并能夠初步運用；

3、自信有活力，氣質大方，要具有一定的社交能力；

4、勇于展示自己的風采和個性，有較強的現場應變能力。

四、活動要求：

1、各二級學院要高度重視此項活動，積極配合，認真落實，確保本屆大賽能取得圓滿成功；

2、各二級學院要求參賽選手遵守組委會賽程和賽制安排，缺賽選手視為自動放棄比賽；

3、各二級學院要充分利用海報、宣傳欄、校園報紙、廣播站、校園網等宣傳陣地加強對本屆大賽的宣傳，充分調動廣大同學參與的積極性。

五、活動流程：

（一）職場技巧培訓（3月16日周三18:30—19:30，暫定）

對各二級學院晉級選手進行禮儀及求職技巧培訓，其中包括邀請企業專業人士或資深老師做講座及播放相關視屏。

（二）各二級學院進行選拔

各個二級學院學科部通過簡歷篩選、筆試、面試等環節（具體方法由各二級學院學科部自行制定）選出晉級選手（暫定15人）參加校級比賽，并于3月20日前將選手名單交到校學科部。

（三）校級選拔

1、簡歷篩選（3月22日，暫定）

由校學生會學科部組織對選手簡歷進行篩選，擇優晉級，并將晉級選手名單及時進行公布。

2、筆試

由校學生會學科部組織各二級學院學科部負責人對上一輪晉級選手進行筆試，擇優晉級，并將晉級選手名單及時進行公布。

3、面試（3月24日周四晚18:30-19:30，暫定）

由資深老師和企業人士組成評委團，對晉級選手進行面試，校學生會學科部及時將晉級名單公布。

4、商業實戰（3月26日，暫定）

晉級的選手隨機分成若干組到企事業單位提供的崗位進行商業實戰（實戰地點也根據贊助需要可設在學校），為期一天，上午9:00-12:10，下午2:30—5:30（暫定）。

實戰階段選手主要為贊助商推廣相關產品及對企業相關業務進行宣傳等。校學科部全程監督實戰階段，負責各小組實戰時的視屏拍攝，對贊助商產品的保管等，并根據選手產品推銷量和宣傳力度進行打分,滿分50分。（具體評分情況見活動評分規則）。

5、現場挑戰（3月30周三晚18:40-20:30，東區報告廳，暫定）

（1）贊助商致辭，贊助商對其企業及相關產品和業務進行介紹（也可由主持人等代為介紹）。

（2）DV展示，由參賽小組對其商業實戰DV進行展示，對其小組實戰情況進行介紹（限時3分鐘），評委根據選手表現進行評分（滿分10分），由此產生晉級下一輪的選手（15進10）。

（3）情景模擬，此階段為評委、選手、觀眾互動環節（如選手為推銷贊助商產品的銷售人員，評委或觀眾為顧客等），由選手抽簽決定其模擬情，情景模擬分為營銷類、管理類、師范類，（限時3分鐘），由評委根據選手在模擬情景中的表現進行評分（滿分25分）決定晉級者（10進6）。

（4）產品宣傳，選手對當場贊助商的產品進行宣傳（限時1分鐘），由評委根據選手的宣傳方式和宣傳口號進行評分（滿分15分），并產生3名職場明星。

（5）校領導和贊助商對本屆職場挑戰大賽進行點評。

（6）頒獎典禮，由校領導和企業人事為獲獎選手頒獎并合影留念。注：以上具體評分細則見評分規則。

六、注意事項：

1、此次活動以增加友誼,促進交流為目的；

2、挑戰者與挑戰者之間須相互尊重，否則取消其參賽資格；

3、挑戰者須尊重評委，否則取消其參賽資格；

4、提倡普通話；

七、獎項設置：

職場明星3名，優勝獎12名。（獲獎選手名單將通過校團委網站、校學生會網站及海報等方式公布，職場明星每名獎金100元+獎品，優勝獎每名50元+獎品）。

注：以上活動流程暫定

八、舉辦單位：

主辦：共青團宿州學院委員會

贊助商：中國農業銀行宿州分行金穗支行

承辦：校學生會學科部

協辦：校學生會其他部門及各二級學院學科部

共青團宿州學院委員會

宿州學院學生會學科部

二〇一一年三月十日

第四篇：泉城大挑戰活動策劃書

泉城生存大挑戰活動策劃

一、活動地點：

濟南全市區內

二、活動時間：

2011-11-12（周六）早7：30到晚7：30

三、參與人員：

1.“科創協”各部部長、干事、會員及比亞迪協會會員、社會實踐調研協會會員；

2.“科創協”部長或部分干事作為監督人員，隨各組外出，監督每組組員的經費收支，并隨時記錄，如出現意外及時向行程負責人報告，在最后的評比中公正地為組員“規則遵守”一項打分；

3.另選活動行程負責人若干，負責隨時記錄、匯總監督員的報告，并及時對意外情況采取應急措施，一人具體負責幾組，最后參與評比。

四、活動流程：

1.分組：

根據所報人數多少確定組數并編號，本著完全自愿原則，自由組隊，每組三人或四人，暫無組者可由協會統一安排分組；每組派一位監督員；組員每人只可帶四元作為基本路費，每人向監督員交10元錢作為應急保障費用，活動完畢后將剩余的應急保障費用全部返還給參賽人員。

2.工作崗位選擇：

每組可在濟南自由尋找工作崗位，工作如促銷、發傳單等；可利用自己的特長在合適的場所進行藝術表演、現場寫毛筆字等展示，同時取得經濟上的收獲；也可參加義工類工作，將所獲報酬捐給弱勢群體等；同時由協會向各組提供一些參考崗位，這些崗位沿k52展開，每組可視具體情況選擇合適崗位，但是鼓勵自我生存，自我開拓，這將在最終的評比中體現。

鼓勵參賽組爭取較有意義的工作，在比賽中挑戰自我生存能力，工作不可在比賽前事先聯系，具體由監督人員負責核實。

3.集合所有參賽人員及工作人員于2011-11-12日（周六）早晨在校門口集合，早上七點半準時出發，規定必須在晚七點半前回到校門口，如出現意外情況可有監督人負責記錄和及時向活動行程負責人報告。

4.材料提取

組員可借助手機、相機等等多媒體手段，做好活動證明，可作為最終評比過程中的感受報告展示的參考資料。

5、答辯

協會將選擇合適時間在各校區進行答辯，答辯流程分為PPT展示及問答兩個環節。

六、比賽評比：

1.評比標準：

滿分 100分，分為：

① 經濟收益：50分,具體計算方法如下：

經濟所得為每組比賽結束后總錢財剩余，取所有組中最高經濟所得為a，每組經濟所得為b，經濟收益得分＝(b×組員數／a×組員數)×50

②比賽感受：20分，每組在比賽結束后靈活作簡短報告，報告人數不限，報告時間控制在5分鐘以內，報告形式不限（可簡短演講，ppt展示等）

③創意：20分，酌情給分。第一個10分，參考團隊整體形象，如統一服裝，帽子等，能否很好的展示山大學生的良好形象。第二個10分，參考工作的形式內容是否新穎、巧妙、有創意，做協會參考的工作無此10分。

④規則遵守：10分，由監督人公平公正評出，評分考慮是否按時集合，按時歸來，在外的文明禮貌表現等。

2.評比人員：

前三項由活動行程負責人評比，第四項由監督人員評比。

3.獎項及獎品設置：

① 一等獎：兩組

二等獎：四組

三等獎：六組

② 獲獎小組均會獲得由山東大學團委頒發的相關證書，獲得素質發展分；積極參與的會員和獲獎小組組員均作為年終優秀干事參考人。

七、注意事項：

1.安全問題：安全第一，比賽第二，科創協希望所有參賽人員時時繃緊安全的弦，做到事事注意安全，一旦出現安全問題及時報告給監督人員和活動行程負責人，負責人負責做好應急措施。

2.若參賽人員感覺活動難度較大，自愿放棄比賽，可隨時向負責人報告后退出比賽。另外協會會員可推薦個別非常想參加本次活動的非協會會員，一同組隊比賽，比如一個宿舍的幾個同學想一同體驗本次活動的經申請允許后均可加入。

3.請大家在注意安全的同時，也要遵守法律，一定要以合法、可取的方式取得報酬，不可以任何非正當方式取得報酬。一旦發現參賽人員有以任何不正當方式取得報酬的行為，將取消其參賽成績，并取消其會員資格。

泉城生存大挑戰，挑戰自我，展示團隊城市生存能力的舞臺，科創協的各位同學積極參加吧！

山東大學科技創業者協會

2011年10月22日

第五篇：挑戰教師活動策劃書

一、活動背景

作為未來的教育者，我們不僅要學習理論知識，還要從相關活動中獲取教學經驗，在活動中增強自信，為將來走上教育工作崗位奠定基礎，從容不迫地走上講臺，是我們將來成為合格教師的第一步。“挑戰教師”是通過自身的努力，切身體驗課堂中的教學樂趣，并在一定程度上培養大學生的挑戰精神，在活動中增加自己的膽量，同時也享受其帶來的快樂。為此我們教育系聯合法律系，中文系，美術系策劃舉辦第五屆“挑戰教師”活動為廣大學生提供一個展示自我的平臺。

二、活動意義及目的在教育系，數學系合作及各系學生會id努力與支持下“教壇新星之模擬課堂”活動取得了圓滿成功，為了更好地發揚挑戰精神，加強各系間的交流與合作，培養各系干部及成員間的團結協作能力，增進各系學生間的感情，讓更多師生更加了解我們教育系，使更多的同學參與進來，從而擴大“挑戰教師”活動的影響力。

三、活動名稱

挑戰教師

四、活動時間

1，初賽：xx年12月1日 18：00—21:00(星期一)

2，決賽：xx年12月5日 18：00—21:00(星期五)

五、活動地點

主教3299教室。

六、活動單位

主辦單位：教育系，中文系，美術系，政教系，外語系，體育系，數學系。

七、參與人員

參與對象：教育系政教系中文系美術系外語系體育系美術系所有同學。

評委：1，初賽：教育系政教系中文系美術系外語系體育系美術系學生會主席及學習部長(共7位評委)。

2,決賽：教育系政教系中文系美術系外語系體育系美術系的系主任或團支部書記和學生會主席（共7位評委）

八、活動流程

1初賽（12月1日）

2決賽（初賽前20名于12月5日參加決賽）

3由評委頒獎

九、活動細則

<一> 合作原則:自愿 公平平等 分工合作

<二>具體規則:

第一條：評委打分后的計分卡，進行活動方式：初賽：?智力問答或處理課堂突發事件。由主持人提出智力問答或課堂突發事件問題，參賽選手對所提問題進行回答，在突發事件中將自己定位成任課教師，說明自己的解決方法并簡述理由。⑵在主持人讀完問題后，參賽者有20秒鐘的時間思考時間并在2分鐘內將自己的想法表達清楚。⑶評委根據選手的表現對選手進行打分。④每次打完分后評委將選手總分寫在相應選手號下，記分員收集統計分數。⑤初賽結束后主持人宣布參賽者比賽得分及進入決賽者名單，并向進入決賽者交待決賽具體事項（包括：決賽時間，地點，以及決賽活動方式。）⑥進入決賽者，要在初賽結束后三天內制作一份備課教案，用以決賽時現場說課（說課指教師口頭表述具體課題的教學設想及理論依據，即授課教師在備課基礎上對教研人員講述自己的教學設計，然后由聽者評說，以達到互相交流共同提高的一種教學研究活動。）內容以小學初中及高中教材（人教版）為主。教案包括決賽中選手所選的課程范圍和大概內容，以及參賽選手的姓名（例如：參賽選手選上英語課，范圍初一，內容，詞匯及語法講解，參賽人姓名）備課教案統一交到各系學習部長處，再由各系學習部長將其交到教育系青年自愿者協會會長陳國菊處，將教案進行復印，以便在決賽中供評委評分和參考。⑦主持人宣布初賽結束。

2決賽：

具體方式⑴主持人事先把準備好的教案分發給評委處。⑵主持人宣布決賽開始，選手按抽中的序號上臺進行講課，講課包括三個部分：導課，課程進展，課堂總結。在“上課”階段，當場進行授課，選手可以充分地調動嘉賓評委及觀眾的積極性，進行互動，使他們更好的配合講課，使課堂更逼真。⑷給每位選手5-8分鐘的時間（超過10分鐘者將不能參評本次活動的一、二、三等獎）（5）評委根據選手的表現評分的細則對每位選手打分，與初賽記分方法相同。（6）待所有參賽者比賽都結束以后，主持人邀請評委老師對各位選手進行點評，并請評委老師對本次活動作簡評。（7）點評發言完畢后，由主持人宣布選手的總得分情況，并對獲獎者頒獎，最后獲獎者，評委及本次活動人員合影留念。（8）主持人宣布決賽結束。

第二條：評分細則

記分時，采取去掉一個最高分、去掉一個最低分，最后計算平均分的原則。

附表一：

（一）初賽采取十分制（10分制）

選手順序號

12345678910選手精神面貌1分

回答問題及處理方式4分

語言組織性3分

普通話是否標準2分

最后得分

（二）決賽采取百分制（100）

選手順序號

456

910

精神面貌分10分

普通話是否標準10分

語言組織性10分

課堂氛圍10分

肢體語言、表情

教學目標10分

教學內容10分

教學過程10分

教學方法10分

教學成效10分

附表二：獎項表

獎項

選手好

姓名

系別

一等獎（1名）

二等獎（2名）

三等獎（3名）

優秀參賽將（6名）

注：（評分細則補充：）

1、精神面貌：整體氣質、神態1分。

2、回答問題及角度是否新穎、創新力1分，回答問題是否完整1分。

3、普通話的標準性：語言是否清楚﹑連貫2分，普通話的語調標準性2分。

4、語言組織性：所說的話是否連續1分，所說的話是否緊湊有中心2分。

5、課堂氛圍：是否帶動了同學們的積極性5分。

6、肢體語言：肢體語言6分、板書4分。

7、教學目標：本課內容是否有針對性5分。

8、教學過程、教學方法、教學素質等，評委酌情給分。

9、備課教案：字跡是否清晰、美觀5分，備課內容是否讓人一目了然10分，教案的規范性10分。

十、經費預算：

1、榮譽證書共12個，共計53元，其中包括：一等獎證書1個8元，二等獎證書2個12元，三等獎證書3個15元，優秀參賽獎證書6個18元。

2、初決賽橫幅預計300。

3、比賽所需茶水開支初、決賽共計14元，其中：決賽，10瓶開水2元，膠杯子一包5元；決賽，10瓶開水2元，膠杯一包5元。

4、紙張及打印費開支預算共計256元，資料費、評分表格、評委打分記分卡、策劃草案制作預算，20名決賽參賽者及七位評委，每位評委一份參賽選手的備課教案復印大約需20*7*1.5=210元。評分表格及記分卡預計需2包紙共計16元，策劃草案制作需紙張3份*1.5元/份=4.5元，通知及策劃打印預計開支40元。

注：不可預算經費

1、比賽中茶水杯子費用共計5元。杯子一包5元。

2、比賽活動中紙張及印刷費用256元。

3、不可預算經費共計280元。

故本次活動經費預算共計647元。（本次活動經費由教育系、法律系、中文系、美術系共同承擔，即每個系承擔95元）

十一、活動后勤工作安排

（一）1、各系負責本系宣傳工作，擴大本活動影響。

2、各系宣傳部負責將活動通知發放到每班班長處。

3、各系學習部負責按時收取決賽選手備課教案并交到教育系青年自愿者協會會長處（聯系電話：7825710）。

4、各系負責人當面或短信方式邀請本系的評為。

5、教育系負責

6、中文系負責

7、：美術系負責

8、政教系

9、外語系

10、體育系

11、數學系

十二活動嘉賓:各系學生會干部