第一篇：2013—2014第一學(xué)期皇甫學(xué)校德育工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期皇甫學(xué)校

德育工作計(jì)劃

本學(xué)期皇甫學(xué)校德育工作的總體思路是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、全面發(fā)展”的原則，以開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為根本，以加強(qiáng)青少年思想道德教育為重點(diǎn)，努力營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

一、緊緊圍繞學(xué)校中心工作，主動(dòng)服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局

1.堅(jiān)持切近中心謀劃工作。按照我校提出的“狠抓課堂改革，堅(jiān)持和諧育人，完善管理機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量”的總體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)、不甘落后、奮發(fā)有為的進(jìn)取意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，理清思路，統(tǒng)籌安排，把德育工作融入到學(xué)校黨建和課改工作的大局之中，主動(dòng)服務(wù)學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)會(huì)議精神。采取學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)全省德育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育工作的使命感和責(zé)任心。

二、堅(jiān)持“六個(gè)教育”，加強(qiáng)青少年德育教育

以“習(xí)慣養(yǎng)成教育、個(gè)性揚(yáng)長(zhǎng)教育、孝道感恩教育、心理健康教育、勵(lì)志成才教育、自主管理教育”六個(gè)教育為支撐的“和諧育人”德育教育策略在我校推行兩年來(lái)，在全校上下形成了團(tuán)結(jié)、和諧、凝聚、上進(jìn)、互助的良好風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)了師生自我和諧、師生關(guān)系和諧、生生關(guān)系和諧、家校關(guān)系和諧，為學(xué)校的發(fā)展凝-1-

聚了人氣、提高了聲譽(yù)。新學(xué)年，我們要從以下幾方面繼續(xù)做好“和諧育人”工作，不斷提高青少年思想道德素質(zhì)：

1.明確育人目標(biāo)，創(chuàng)新育人方法。全校在學(xué)校班子和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，各班主任要繼續(xù)學(xué)習(xí)皇甫學(xué)校“和諧育人”總方案和六大主題教育的分方案。進(jìn)一步理清我校“和諧育人“工作的目標(biāo)、途徑和方法，結(jié)合各年級(jí)組學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

2.注重收集資料，強(qiáng)化家校溝通。各年級(jí)組、各班主任要注重收集活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程性資料，尤其是注重收集活動(dòng)開(kāi)展中的學(xué)生案例。同時(shí)要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，掌握家長(zhǎng)對(duì)“和諧育人”工作開(kāi)展后的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略。

3.制定引導(dǎo)方案，加強(qiáng)督查考核。本學(xué)年我們將按照每學(xué)期三個(gè)主題教育的計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展好六個(gè)主題教育。在開(kāi)展每個(gè)教育之前，學(xué)校都要下發(fā)引導(dǎo)方案，各班級(jí)要結(jié)合引導(dǎo)方案，扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，學(xué)校要將教育活動(dòng)開(kāi)展情況列入每月的班主任考核之中，確保活動(dòng)實(shí)效。

三、依托共青團(tuán)少先隊(duì)針地，提高青少年綜合素養(yǎng)

1.深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“孝道標(biāo)兵”、“勵(lì)志文明好少年”、“自主管理之星”活動(dòng)。各少先大隊(duì)要通過(guò)青少年兒童喜歡、熟悉、常用的方式使活動(dòng)具有普遍性、有效性和針對(duì)性，倡導(dǎo)少先隊(duì)員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使每位少先隊(duì)員擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展“民族精神代代傳”、“民族團(tuán)結(jié)代代傳”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”等少先隊(duì)品牌活動(dòng)。要大力開(kāi)展“弘揚(yáng)

雷鋒精神”的十個(gè)一活動(dòng)，即分別組織一次升旗，發(fā)出一份倡議，召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，布置一次特殊的作業(yè)，設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)或?qū)懸黄魑模^看一部電影，學(xué)唱一首歌頌雷鋒的歌曲，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《雷鋒日記》，并每天熟記里面一句能夠理解的話，每天都力爭(zhēng)做一件力所能及的好人好事，創(chuàng)建一個(gè)特色中隊(duì)并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

3.以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，加強(qiáng)青少年理想信念教育。重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀(jì)念日是關(guān)工委開(kāi)展活動(dòng)的有利契機(jī)，我校關(guān)工委將精心組織，合理安排。要抓住“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等節(jié)日，開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)。三月份結(jié)合學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展感恩體驗(yàn)活動(dòng)；四月份結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士陵園活動(dòng)；針對(duì)世界地球日舉行“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)；五月份以紅十字日為契機(jī)，積極開(kāi)展手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)；在“六一”前夕，舉行配樂(lè)朗誦、課本劇、獨(dú)唱等比賽，充分展示隊(duì)員的才華，拓展隊(duì)員的素質(zhì)，創(chuàng)建人文校園。本學(xué)年將以喜迎十八大為教育契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的體驗(yàn)教育，通過(guò)組織“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽、“黨是陽(yáng)光我是花”童謠創(chuàng)作、“我身邊的共產(chǎn)黨員”故事征集等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童認(rèn)識(shí)黨、團(tuán)、隊(duì)之間的緊密關(guān)系，逐步培養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義的樸素情感，深化愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育。

4.開(kāi)展“珍惜生命，自護(hù)自救”教育。組織青少年積極參加共公安全教育和自我防護(hù)意識(shí)教育，引導(dǎo)少年兒童掌握科學(xué)的急救、自救方法，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

四、做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，在校園文化上提品味

1.建立“好書(shū)推薦”站。學(xué)校將定期推薦書(shū)目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書(shū)目。使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)А？迫谓處煟貏e是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀。同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。

2.建立班級(jí)“讀書(shū)角”。每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)讀書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書(shū)換著看”等活動(dòng)，弘揚(yáng)我校讀書(shū)傳統(tǒng)，積極開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”申報(bào)和“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)。

3.建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)，學(xué)校定期舉辦“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。

4.舉辦讀書(shū)博覽會(huì)。每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書(shū)，并精讀3篇以上文章。每周周一下午班會(huì)前10分鐘，各班舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專(zhuān)輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品。舉辦“與好書(shū)同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

五、做細(xì)“四個(gè)到位”，切實(shí)保證青少年生命健康

1.修訂完善安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。繼續(xù)做好安全制度，預(yù)案的修訂和完善，做好責(zé)任書(shū)的簽訂。使安全工作有章可循，有章可依，職責(zé)明確，責(zé)任清楚。做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責(zé)，檢查及時(shí)，整改到位。

2.落實(shí)學(xué)生安全管理“三接”制度。一是上下學(xué)實(shí)行接送制，帶周領(lǐng)導(dǎo)要高度負(fù)責(zé)，責(zé)任到點(diǎn)，責(zé)任到人，強(qiáng)化督查，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全；二是課間實(shí)行接力制，前5分鐘由上節(jié)課老師負(fù)責(zé)，后5分鐘由下節(jié)課老師負(fù)責(zé)，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。三是寄宿生管理實(shí)行接班制，宿管員要高度負(fù)責(zé)，做好接交，分白班和夜班輪流監(jiān)管，確保寄宿學(xué)生的安全。

3.堅(jiān)持開(kāi)展安全教育活動(dòng)。本年度，至少要進(jìn)行兩次安全教育專(zhuān)題國(guó)旗下講話，召開(kāi)一次法制教育報(bào)告會(huì)，開(kāi)展一次安全隱患大排查，聯(lián)合公安、工商、衛(wèi)生等部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次集中整治。每月至少舉辦一次安全主題班（隊(duì)）會(huì)，安全教育演講比賽、安全手抄報(bào)等教育活動(dòng)。

4.堅(jiān)持開(kāi)展安全演練活動(dòng)。一是堅(jiān)持開(kāi)展安全緊急疏散演練。二是堅(jiān)持開(kāi)展防震演練，三是堅(jiān)持開(kāi)展火災(zāi)逃生演練。每次演練都要制定好方案，做好充分的準(zhǔn)備，確保演練實(shí)效。

皇甫學(xué)校

二○一三年九月一日

第二篇：2016-2017學(xué)第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

學(xué) 校 德 育 工 作 計(jì) 劃（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

達(dá)拉特旗第十一小學(xué)

2016年8月

2016年9月，我校喜遷新校舍，德育處將圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)生為本，發(fā)揮德育整體效益，努力將德育工作落到實(shí)處，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，精細(xì)德育管理，使學(xué)校德育工作正常有序穩(wěn)定開(kāi)展，具體工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平系列講話為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，結(jié)合學(xué)校“綠色教育”辦學(xué)理念，以學(xué)校提出的“潤(rùn)德雅行”的綠色德育理念為引領(lǐng)。認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見(jiàn)》，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)，以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民為基本任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，改變德育工作思路，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，探索富有特色的德育工作體系，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。

二、工作目標(biāo)

（一）基本言行和培養(yǎng)良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以社會(huì)主義核 心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)，落實(shí)文明禮儀教育、法制意識(shí)教育、心理健康教育、安全教育、自律教育、誠(chéng)信教育、社會(huì)公德教育、生態(tài)文明教育、消費(fèi)安全教育。

（二）開(kāi)展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建綠色德育課程體系，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)，提高德育管理實(shí)效，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，形成綠色德育特色。

（三）教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、具體工作內(nèi)容和措施 認(rèn)真落實(shí)完成“六項(xiàng)任務(wù)”。

（一）任務(wù)一：加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，全面推行德育導(dǎo)師行動(dòng)，形成全員育人的德育工作氛圍。

理念：德育導(dǎo)師行動(dòng)---全員育人 內(nèi)容：

1.學(xué)校從上到下形成合力，成立有校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、德育主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員組成的德育干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作能力。一學(xué)期召開(kāi)2次以師德為專(zhuān)題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，全面提升德育隊(duì)伍的管理意識(shí)和水平。

2.全面推行學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師制，按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)發(fā)展”的要求，確立受導(dǎo)學(xué)生檔案制度、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度、談心與匯報(bào)制度、特殊案例會(huì)診制度、《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》制度、導(dǎo)師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過(guò)德育導(dǎo)師制，真正落實(shí)教書(shū)和育人的有機(jī)結(jié)合。

（二）任務(wù)二：強(qiáng)化班主任的育人意識(shí)，提升班主任的育人水平，通過(guò)班主任工作室，班主任基本功大賽的舉辦，創(chuàng)新發(fā)展班主任工作

理念：班主任工作室活動(dòng)---科研育人 內(nèi)容：

1.建立班主任微信群，互相交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，做到班際交流。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善《班主任成長(zhǎng)手冊(cè)》。

2.上好德育主題活動(dòng)課，多種形式、多種渠道加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，詳實(shí)的寫(xiě)好記錄和教案。

3.實(shí)行班主任每月例會(huì)制度，交流班級(jí)管理中存在的問(wèn)題、分享班級(jí)管理好的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取班主任對(duì)德育工作的意見(jiàn)和建議，有好的做法及時(shí)推廣，互通有無(wú)。對(duì)已經(jīng)開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，解決存在的問(wèn)題；通過(guò)觀看錄像，學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍等多種形式，不斷提升班主任的管理育人水平。

4.加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)和研修工作，從我校實(shí)際出發(fā)，制定班主任工作室研修的課題，并能將研修成果運(yùn)用到實(shí)際工作中。

5.通過(guò)班主任基本功大賽，搭建班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，以賽促訓(xùn)，全面提升班主任隊(duì)伍管理能力。

（三）任務(wù)三：家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體聯(lián)動(dòng) 理念：家校共建---合作育人 內(nèi)容：

1.學(xué)校通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行家教、常規(guī)、安全、法制、禮儀教育等形式解決思想導(dǎo)向問(wèn)題；社會(huì)助學(xué)金的發(fā)放對(duì)學(xué)生及家庭進(jìn)行物質(zhì)資助、人文關(guān)懷；教師通過(guò)家訪活動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流、情感建立。

2.全體教師樹(shù)立家長(zhǎng)也是學(xué)校一員的理念，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，知曉家長(zhǎng)是學(xué)校的獻(xiàn)策者、監(jiān)督員，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校各項(xiàng)具體活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的溝通，包括：家校齊抓共管保安全、抓常規(guī)——開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)一封信，對(duì)學(xué)生提出明確的常規(guī)要求，得到家長(zhǎng)的配合。與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議、學(xué)生騎自行車(chē)協(xié)議等。家長(zhǎng)參與并促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作——設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)參與藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)。家長(zhǎng)體驗(yàn)親子共讀活動(dòng)---我校新建的書(shū)吧及校園書(shū)屋開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)參與志愿者服務(wù)行動(dòng)……

通過(guò)這些活動(dòng)，使家校聯(lián)系更緊密，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和方法更了解，就會(huì)更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（四）任務(wù)四：學(xué)科滲透德育 理念：全科滲透德育——課程育人；

1.德育學(xué)科課程《品德與生活（社會(huì)）》。將國(guó)家課程《品德與生活（社會(huì)）》教材中的安全教育內(nèi)容與自治區(qū)課程《安全教育》相整合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容充實(shí)到《品德與生活（社會(huì)）》中。探索以多元育人整合課為主的《品德與生活（社會(huì)）》的課堂教學(xué)模式。

2.德育主題活動(dòng)課。（班隊(duì)課）以北師大版語(yǔ)文教材為依據(jù)編寫(xiě)班隊(duì)課校本教材，開(kāi)發(fā)多元育人整合課資源包，包括法制教育、安全教育、公民教育、生態(tài)文明教育、消費(fèi)教育……

3.各學(xué)科教師切實(shí)履行 “一崗雙責(zé)”，在學(xué)科教學(xué)中自然滲透德育。科任教師的師德考核成績(jī)和班級(jí)德育成績(jī)掛鉤，每學(xué)期末切實(shí)開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)任課教師的師德問(wèn)卷調(diào)查，并納入教師學(xué)期末考核成績(jī)。

（五）任務(wù)五：主題教育 理念：主題教育——全程育人

主題教育力求內(nèi)容寬泛，形式多樣豐富，本學(xué)期我們將從教育性、趣味性、娛樂(lè)性方面入手，爭(zhēng)取讓活動(dòng)效益最大化，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。具體包括：

1.常規(guī)活動(dòng)----包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、入學(xué)教育、入隊(duì)儀式、衛(wèi)生清掃及熱愛(ài)勞動(dòng)教育、值周執(zhí)勤、每周德育主題活動(dòng)課等。

2.月主題周活動(dòng)日規(guī)范。每周的德育主題活動(dòng)課（班隊(duì)課）我們都將做統(tǒng)籌安排，排出“德育主題活動(dòng)安排表”。利用這一節(jié)課，開(kāi)展各種主題教育，深化學(xué)生對(duì)善惡美丑真假的認(rèn)識(shí)。

3.經(jīng)典節(jié)日活動(dòng)——包括傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日組織不同形式的主題教育。

4.實(shí)踐活動(dòng)

校園實(shí)踐活動(dòng)——安全演練、衛(wèi)生清掃、綠化區(qū)承包……

校外實(shí)踐活動(dòng)——社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。

5.溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)。

本學(xué)期我校喜遷新校舍，開(kāi)學(xué)初就著手布置溫馨教室的創(chuàng)建工作，德育處統(tǒng)一要求規(guī)劃，按步驟完成：組織班主任學(xué)習(xí)溫馨教室創(chuàng)建辦法，定班級(jí)溫馨教室創(chuàng)建理念、思路。班主任和班級(jí)學(xué)生制訂溫馨教室創(chuàng)建（班牌、外墻文化、內(nèi)墻布置）思路，上傳德育處。德育處審核、幫助修改。班級(jí)建設(shè)溫馨教室，德育處對(duì)班級(jí)溫馨教室建設(shè)進(jìn)行階段交流總結(jié)和評(píng)比，溫馨教室評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)觀摩活動(dòng)，學(xué)期總結(jié)。第二學(xué)期在第一學(xué)期原有創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將活動(dòng)深入開(kāi)展下去。已經(jīng)被評(píng)為溫馨教室的班級(jí)，繼續(xù)完善班級(jí)制度的建設(shè)，依據(jù)班級(jí)制度對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、評(píng)定；繼續(xù)通過(guò)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)打造班級(jí)精神文化，凝聚班級(jí)合力。還未被評(píng)為溫馨教室的班級(jí)，班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)溫馨教室創(chuàng)建辦法，在學(xué)校的指導(dǎo)下，與學(xué)生一起努力，尋找存在的問(wèn)題及時(shí)整改，爭(zhēng)取不論在物質(zhì)建設(shè)、制度建設(shè)、精神文化建設(shè)方面都能達(dá)到溫馨教室的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在第二學(xué)期中期將對(duì)未評(píng)為溫馨教室的班級(jí)進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)驗(yàn)收評(píng)比，及時(shí)鼓勵(lì)表彰，并區(qū)分頒發(fā)市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)“溫馨教室”牌匾。

6.環(huán)境育人活動(dòng)。

校園環(huán)境是學(xué)校育人的一個(gè)重要組成部分，它在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著特殊作用，是學(xué)校的一門(mén)隱性課堂，我們常說(shuō)“一草一木皆文化，一磚一瓦是教育。”我們要讓這種靜態(tài)的教育活起來(lái)，會(huì)說(shuō)話。這方面，主要做好兩項(xiàng)建設(shè)：一是專(zhuān)欄文化建設(shè)，二是樓道文化建設(shè)。學(xué)校的各類(lèi)專(zhuān)欄建設(shè)將統(tǒng)一規(guī)劃，盡可能讓校園每一處地方都開(kāi)口“說(shuō)話”，成為教育學(xué)生的陣地。

7.養(yǎng)成教育行動(dòng)

學(xué)校制定了第十一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，內(nèi)容涵蓋了上學(xué)、課堂、課間、集會(huì)、品行、放學(xué)、晚休等項(xiàng)，內(nèi)容詳盡，對(duì)學(xué)生要求明確，便于學(xué)校和老師考核評(píng)價(jià)，便于學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。

（六）任務(wù)六：完善并落實(shí)好德育評(píng)價(jià)體系。理念：完善落實(shí)德育評(píng)價(jià)體系---評(píng)價(jià)育人 內(nèi)容：

依據(jù)以上幾項(xiàng)工作，我們將制訂十一小學(xué)雅行評(píng)價(jià)機(jī)制。包括班級(jí)評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)、捆綁評(píng)價(jià)。

1.班級(jí)評(píng)價(jià)----雅行笑臉。

2.個(gè)人評(píng)價(jià)----校園之星評(píng)選活動(dòng)。3.捆綁評(píng)價(jià)----雅行小超市。

希望通過(guò)一系列措施，能使我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得成效，本計(jì)劃在具體實(shí)施過(guò)程中如存在問(wèn)題，及時(shí)完善調(diào)整。

四、工作行事歷

（一）八月份---開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備月 1.班主任人選確定。

2.德育計(jì)劃、少隊(duì)計(jì)劃制定。

3.一年級(jí)新生入學(xué)行為規(guī)范方案制定。

4.班主任會(huì)議，一二年級(jí)班主任工作對(duì)接。班主任工作室第一期研修---如何召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

5.印發(fā)班主任工作手冊(cè)。

（二）九月份---養(yǎng)成教育主題月

1.與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。2.學(xué)生入學(xué)養(yǎng)成教育。班主任考核辦法制定。3.確定德育主題活動(dòng)課安排表。

4.規(guī)范常規(guī)活動(dòng)，包括升旗儀式、值周値勤安排、衛(wèi)生清掃、紅領(lǐng)巾廣播等。教師節(jié)教育活動(dòng)。

5.德育導(dǎo)師制啟動(dòng)，確立受導(dǎo)結(jié)對(duì)名單，發(fā)放德育導(dǎo)師手冊(cè)。

6.溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)。7.校園文化建設(shè)。

8.月安全主題活動(dòng)。隊(duì)列隊(duì)形比賽。

（三）十月份---養(yǎng)成教育深化月 1.國(guó)慶節(jié)教育活動(dòng)。2.校園之星活動(dòng)宣傳落實(shí)。

3.雅行笑臉、雅行超市運(yùn)行辦法制定。

4.班主任工作室第二期研修---校本德育教材的編寫(xiě)。5.校級(jí)班主任基本功大賽。6.學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。7.月安全主題活動(dòng)。

（四）十一月份---養(yǎng)成教育鞏固月 1.德育導(dǎo)師制中期督察。2.溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)驗(yàn)收評(píng)比。

3.班主任工作室第二期研修---校本德育教材的編寫(xiě)定稿。

4.書(shū)吧及校園書(shū)屋開(kāi)放日活動(dòng)。5.月安全主題活動(dòng)。

（五）十二月份---1.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2.圣誕節(jié)元旦慶祝活動(dòng)。3.班主任工作室第三期研修---學(xué)生假期特色作業(yè)的設(shè)計(jì)。

4.班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)比。5.校園之星活動(dòng)評(píng)選上報(bào)。6.月安全主題活動(dòng)。

（六）2017年元月份---總結(jié)反思主題月 1.班級(jí)放假財(cái)產(chǎn)衛(wèi)生驗(yàn)收。2.班主任學(xué)期末考核工作。3.德育導(dǎo)師工作驗(yàn)收評(píng)比。4.德育、少隊(duì)工作總結(jié)盤(pán)點(diǎn)。5.月安全主題活動(dòng)。

達(dá)拉特旗第十一小學(xué)

2016年8月

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收為中心,以創(chuàng)建平安校園為核心，以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，抓好德育工作主陣地，開(kāi)發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源。新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：

二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路

1、常規(guī)管理目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)：（地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車(chē)無(wú)違章）；(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不亂穿馬路)

（3）加強(qiáng)公民道德教育，開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)（學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人）。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無(wú)亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車(chē)的“三亂”現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆等惡性事件發(fā)生，學(xué)生的違法犯罪率為零。

（4）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)：每天進(jìn)校時(shí)向老師問(wèn)好的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生“說(shuō)好話、走好路、排好隊(duì)、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。（本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,有針對(duì)性制定和開(kāi)展德育活動(dòng),形成各班自己的德育特色。）

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）要堅(jiān)持以德育為首，充分利用班主任工作例會(huì)，注意加強(qiáng)對(duì)全體班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，努力提高班主任素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事特教工作，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。

（2）全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。新任班主任勝任班級(jí)的管理工作，無(wú)亂班差班出現(xiàn)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

3、德育優(yōu)化目標(biāo)：

（1）優(yōu)化德育內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班精神，提升師生對(duì)校園文化的認(rèn)知度，提高學(xué)生自我教育的能力，社會(huì)責(zé)任感。

（2）優(yōu)化德育形式、手段和載體，進(jìn)一步強(qiáng)化德育宣傳工作建設(shè)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)。

（3）優(yōu)化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，并利用取得的德育成果來(lái)影響全體學(xué)生。

實(shí)施思路：強(qiáng)化教職工“全員管理，全員育人”的意識(shí)，著力于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和行為好示范生得榜樣作用，進(jìn)一步構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，提升師生對(duì)構(gòu)建和諧校園的認(rèn)同感。

三、工作舉措

（一）、教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

配合學(xué)校黨支部繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展做“五心”教師，建精神家園的主題活動(dòng)。

a、抓師德討論。在網(wǎng)上開(kāi)辟“師德大討論”主題論壇。

b、抓師德調(diào)查。發(fā)動(dòng)教師對(duì)照“五心”（對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)家長(zhǎng)的熱心、對(duì)同事的真心、對(duì)事業(yè)的忠心、對(duì)學(xué)校的關(guān)心）反省自身，梳理問(wèn)題。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的師德調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問(wèn)題。

c、抓激勵(lì)。繼續(xù)利用激勵(lì)的載體，優(yōu)化宣傳工作，表彰和弘揚(yáng)先進(jìn)，評(píng)選師德先進(jìn)、師德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。

d、抓實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“師德建設(shè)月”、“愛(ài)心助殘?jiān)隆被顒?dòng)，推進(jìn)教師德業(yè)雙發(fā)展。

（二）、班主任隊(duì)伍

（1）定期召開(kāi)班主任(輔導(dǎo)員)例會(huì)，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。

（2）充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮年級(jí)組、班主任德育工作積極性。利用校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)《班主任論壇》舉辦《班主任教育隨筆交流》、《班級(jí)主頁(yè)》展活動(dòng)。

(三)常規(guī)工作

1）根據(jù)學(xué)校目標(biāo)、德育計(jì)劃、切實(shí)落實(shí)好各學(xué)科和班級(jí)的育人目標(biāo)、要求，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源，利用班級(jí)文化內(nèi)涵，在教書(shū)中、班級(jí)管理中履行育人職責(zé)。

2）注重行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生行有規(guī)、言有禮，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3）利用檢查、督促、評(píng)比手段，采用“流動(dòng)紅旗、校園之星月月評(píng)”的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)班集體和學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)奪先，積極向上。

(四)教育活動(dòng)：

1、主題教育

九月結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日和中國(guó)正在舉辦的“殘奧會(huì)”，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“尊敬師長(zhǎng)---感恩教育”為主題，積極開(kāi)展多種形式的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)生觀看奧運(yùn)短片、愛(ài)國(guó)主義影片。充分發(fā)揮師生在校園精神文明建設(shè)的主導(dǎo)作用，為師生充分展示自我搭建舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

十月為“關(guān)愛(ài)生命”安全教育活動(dòng)月。邀請(qǐng)法制、安全輔導(dǎo)員進(jìn)校對(duì)師聲進(jìn)行法制安全教育講座，開(kāi)展人民防空教育、國(guó)防教育和國(guó)情知識(shí)教育。開(kāi)展“珍愛(ài)生命拒絕毒品”，“預(yù)防艾滋病”“安全伴我行”等主題教育。

十一“師德建設(shè)月”，繼續(xù)落實(shí)德育綠色工程，積極開(kāi)展“扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

十二月份“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

a、每月結(jié)合德育活動(dòng)主題，開(kāi)設(shè)青春期心理健康教育、提高學(xué)生交往能力的專(zhuān)題講座。

b、：利用心語(yǔ)室與學(xué)生開(kāi)展心靈碰碰車(chē)的心理互動(dòng)談心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、寬容、樂(lè)觀的健康心理。

(五)社區(qū)工作

1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)熱線、學(xué)校開(kāi)放日等途徑和充分發(fā)揮校外兼職監(jiān)督員的作用，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育的合力。

2）通過(guò)家校開(kāi)放日等家校融合性活動(dòng)，做好家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通工作，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工。

3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和共建單位的聯(lián)系，注重和“三鑫集團(tuán)”的聯(lián)誼，為學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)尋找適喝的場(chǎng)所，提高學(xué)生社會(huì)的適應(yīng)和交往能力。

（六）德育科研工作

圍繞本職工作實(shí)際，確立德育研究專(zhuān)題，積極探索新時(shí)期特殊學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中得到升華。以《培養(yǎng)中重度弱智學(xué)生積極人格的活動(dòng)性德育課程的建構(gòu)》，作為德育研究，通過(guò)措施的保證，抓點(diǎn)帶面，深入實(shí)踐，情況的反饋，在不斷地研究中進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)操作。

五、具體要求

1、寓教于樂(lè),精心策劃和組織多種形式的德育活動(dòng)。

1）、抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日等德育契機(jī)，積極開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育、時(shí)事教育、尊師教育系列活動(dòng)。

2）、進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，切實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，突出國(guó)旗下講話教育內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性

3）開(kāi)展““告別陋習(xí)，走向文明”系列活動(dòng)。

以遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《特教中心學(xué)生一日常規(guī)》為突破口，著眼于提高學(xué)生文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范：“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂倒販菜、不損壞公物；管好自己的腿，不打架、不踐踏草坪”。

4）開(kāi)展安全和法制常識(shí)教育、交通法規(guī)教育，通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、觀看電視等，加大對(duì)青少年學(xué)生的法制教育力度，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用可利用的空間，對(duì)學(xué)校走廊、樓梯、食堂等公共場(chǎng)所張貼文明標(biāo)語(yǔ)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。

2、抓學(xué)習(xí)宣傳。在學(xué)生中大力宣傳開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)。

3、抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。（各班要抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)騎自行車(chē)、亂放自行車(chē)、用腳蹬墻、踐踏草坪等不良行為的糾正。班主任要指導(dǎo)值日生拖地，清理包干區(qū)。抓好班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)、升旗儀式、早操的隊(duì)列隊(duì)形，塑造學(xué)生精神面貌；建立課堂秩序、集會(huì)秩序及課間秩序的文明有序；做到語(yǔ)言文明，講普通話，同學(xué)間不講臟話粗話，師生間互致問(wèn)好；堅(jiān)持室外走廊衛(wèi)生和室外包干區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美；遵紀(jì)守法，安全第一，確保無(wú)違法犯罪事件和安全事故。）大隊(duì)部加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生自行車(chē)、衛(wèi)生打掃、路隊(duì)兩操、食堂就餐、教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，同時(shí)做好值日崗檢查學(xué)生的培訓(xùn)與管理。

六、具體安排

九月份：

1、校園安全自查和教師安全培訓(xùn)(9月3、4、5日)

2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一課》

3、開(kāi)學(xué)典禮(法制、安全教育)

4、各班制訂班級(jí)《德育工作計(jì)劃》

5、“慶祝教師節(jié)”、“迎中秋、慶國(guó)慶”“弘揚(yáng)民族精神”主題教育。

6、安全演練活動(dòng)

十月份

1．“關(guān)愛(ài)生命”系列教育活動(dòng)

2、班主任培訓(xùn)

3、學(xué)生一日行為規(guī)范督查(隊(duì)部組織抽查)

十一月份

1、“德育綠色工程----扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

2、法制教育系列活動(dòng)(具體內(nèi)容待定)

3、班主任例會(huì)

十二月份

1、“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日

3、班主任例會(huì)

4、法制教育(邀請(qǐng)法院法官來(lái)校作專(zhuān)題講座)

5、健康教育講座

一月份：

1、12月份德育情況匯總

2、班級(jí)德育工作總結(jié)、交流

4、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、評(píng)定

第四篇：學(xué)校德育工作計(jì)劃(2009-2010)學(xué)(第一學(xué)期)

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》、《師教育局德育工作安排意見(jiàn)》、和當(dāng)前形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,制定我校2009-2010學(xué)年德育工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,遵循民族教育工作會(huì)議和師基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以“行為養(yǎng)成教育”為核心,以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè).堅(jiān)持“鞏固,深化,提高,發(fā)展”的方針,認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育、愛(ài)國(guó)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和時(shí)效性，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量抓好對(duì)學(xué)生的教育，努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面.二、工作目標(biāo)及要求:

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化,規(guī)范化和有序化.2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展德育科研活動(dòng),規(guī)范德育檔案.3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳綱要.4、繼續(xù)開(kāi)展法制教育、愛(ài)國(guó)教育、穩(wěn)定教育，民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、?六好?教育、反分裂教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育，把民族團(tuán)結(jié)教育深入課堂，深入人心，全面實(shí)施和諧教育。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操.6、加強(qiáng)班主任工作、學(xué)生會(huì)工作，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度和學(xué)生例會(huì)制度，及時(shí)處理學(xué)生中存在隱患和各類(lèi)問(wèn)題。

7、堅(jiān)持升國(guó)旗制度，組織升降國(guó)旗儀式，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、無(wú)神論教育，民族團(tuán)結(jié)、反分裂教育。

8、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)特困生救助的《陽(yáng)光行動(dòng)》活動(dòng).9、搞好傳染病的預(yù)防和學(xué)校衛(wèi)生工作，抓好全校衛(wèi)生，保證清潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，處理違紀(jì)學(xué)生和違紀(jì)事件。

11、健全值周制度，每周公布檢查情況，計(jì)入班級(jí)及班主任考核，并與班主任費(fèi)掛鉤。

12、組織文明處室、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

13、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和重點(diǎn)家庭子女的教育工作。

本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率控制為0，重大安全事故發(fā)案率為0，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體達(dá)到60%，創(chuàng)建文明班集體、文明宿舍達(dá)到80%以上，學(xué)生鞏固率達(dá)到100%(正常轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)除外).三、具體措施:

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全面提高德育隊(duì)伍綜合素質(zhì).1、組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),邀請(qǐng)優(yōu)秀德育工作者來(lái)指導(dǎo)班主任工作，使班主任隊(duì)伍理論水平得到進(jìn)一步提高.2、大力開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng).以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo),對(duì)我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

3、將在工作中積累的經(jīng)驗(yàn),形成理論材料,使教職工和班主任提升理論水平.4、開(kāi)展班主任教師一幫一帶師徒活動(dòng).讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能,勝任班主任工作。

5,對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理,推行班主任月考核和學(xué)期考核制度,將班主任的月考核和學(xué)期考核與年底考核、績(jī)效工資掛鉤,班主任月考核結(jié)果作為優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體評(píng)選的主要依據(jù).6、開(kāi)展主題班會(huì)、專(zhuān)題講座活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)全體師生員工的綜合素質(zhì)的全面提高.7、加強(qiáng)語(yǔ)文、思品、歷史、地理課教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià), 把法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育，安全教育、?六好?教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育滲透到教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生形成良好品德載體,構(gòu)建德育課程科目化改革。建立以思想政治科目,社會(huì)實(shí)踐科目,社會(huì)活動(dòng)科目,行為規(guī)范科目,社會(huì)服務(wù)科目的德育課程科目化框架體系，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)在深層思想,外顯行為,服務(wù)社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合.開(kāi)展“和諧教育”研究,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展.(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.1、好的班集體要有好的學(xué)生干部隊(duì)伍,所以利用班主任例會(huì)和學(xué)生干

部培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔任用.2、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部和班級(jí)干部.對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部,組織專(zhuān)任老師進(jìn)行培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用,定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì).3、構(gòu)建我校學(xué)生干部量化管理體系.每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),操行實(shí)行一月一評(píng).期末根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),將評(píng)選十佳學(xué)生會(huì)干部,十佳學(xué)生等,并在全校范圍內(nèi)通報(bào)表?yè)P(yáng).4、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作,直接組織各種全校性活動(dòng),切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生干部組織管理努力.5,繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生干部輪流值周制度,學(xué)生干部考核的各種數(shù)據(jù)作為班級(jí)考核的直接依據(jù).學(xué)生會(huì)各部分組值周,不定期檢查學(xué)生紀(jì)律,文明禮儀及早,中,晚自習(xí)紀(jì)律,并填好各種考核表冊(cè)交德育處.(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理,落實(shí)到位.1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步修改和完善各項(xiàng)管理制度.根據(jù)上學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)制度實(shí)行情況,本學(xué)期將修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》,《升旗制度》,《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任月考制度》,《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選條件》等十多項(xiàng)制度.新制定完善的各項(xiàng)常規(guī)制度將更符合我校實(shí)際,更利于操作,有利于調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性.2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作對(duì)全校德育工作有極大的推動(dòng)作用,本學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化具體措施計(jì)劃如下:

①通過(guò)班主任會(huì)等形式指導(dǎo)班主任制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施,每學(xué)期通過(guò)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化表,向德育處反饋一次后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況.②召開(kāi)關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念,提高育人水平.③對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生學(xué)校將通過(guò)處分,開(kāi)辦行為規(guī)范培訓(xùn)班等形式做好該部分學(xué)生轉(zhuǎn)化工作.對(duì)受處分學(xué)生有突出的改過(guò)表現(xiàn)的,予以撤消處分.3、抓好班級(jí)文化建設(shè),落實(shí)班級(jí)公物管理

按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范布置教室,對(duì)各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次,并納入班級(jí)常規(guī)考核.指導(dǎo)各班開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.4、每月第四周星期五為黑板報(bào)檢查時(shí)間,檢查結(jié)果納入班主任月考核.(四)通過(guò)主題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育.1、確實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育

我校的養(yǎng)成教育主要以做好六個(gè)方面的工作——生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣.2、積極探索“責(zé)任教育”，要抓“四點(diǎn)四會(huì)”——以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛(ài)心;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),培養(yǎng)孝心;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心.培養(yǎng)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人.3,高度重視 ?穩(wěn)定是福、分裂**是禍、民族團(tuán)結(jié)高于天?民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校干部和教職工必須對(duì)國(guó)家,對(duì)民族高度負(fù)責(zé)的精神,重視對(duì)學(xué)生的保護(hù),樹(shù)立?安全第一?、?穩(wěn)定壓倒一切?的觀念,把安全穩(wěn)定工作提到重要議事日程上來(lái),切實(shí)做好學(xué)校的安全、穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)教育和防范工作.4、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)法制觀念,提高干部、教師以及學(xué)生的法律素養(yǎng)，維護(hù)廣大師生員工的合法權(quán)益，通過(guò)專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育，安全教育、?六好?教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育。

5、通過(guò)舉行學(xué)習(xí),宣傳,紀(jì)念日活動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

我校是一所民族學(xué)校,在學(xué)校教育中,要有重點(diǎn),分層次,有針對(duì)性地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育.進(jìn)一步增強(qiáng)各民族師生“三個(gè)不離開(kāi)”(漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,少數(shù)民族之間相互離不開(kāi))的觀念,開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育.6,全面開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育

利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國(guó)、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的感恩，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行誠(chéng)信教育.7、深化養(yǎng)成教育

利用每周?chē)?guó)旗下講話的有利時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在國(guó)旗下宣誓：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好青年，爭(zhēng)創(chuàng)‘新三好’。對(duì)全校師生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)科學(xué)、?六好?、?三個(gè)離不開(kāi)?、民族團(tuán)結(jié)等一系列教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，遵守社會(huì)公德，遵守公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)德育處 2009年9月1日

第五篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的德育工作緊緊圍繞“高效課堂建設(shè)”這一中心工作，繼續(xù)貫徹“德育為首”的思想，樹(shù)立“以人為本，以學(xué)生為主體”的意識(shí)，以班主任培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”為目標(biāo)，以月主題教育為載體，以星級(jí)班評(píng)比為依托，構(gòu)建“體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)”理念下的新德育體系。

一、強(qiáng)化教師的養(yǎng)成教育，為“高效課堂建設(shè)”保駕護(hù)航

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作整體水平

班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，班主任工作的優(yōu)劣將決定著學(xué)校發(fā)展的前景。本學(xué)期學(xué)校將提高班主任理論素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力為工作重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流展示等形式，打造一批思想過(guò)硬，師德良好，業(yè)務(wù)精良，銳意探索，敢于實(shí)踐，有特長(zhǎng)、有內(nèi)涵的班主任隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“以德立校”夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校層面------完善班主任培養(yǎng)機(jī)制

第一，制訂班主任分層培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)期初，德育領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)班主任實(shí)際情況，將班主任進(jìn)行分層，即骨干型班主任、勝任型班主任、入門(mén)型班主任，建立班主任成長(zhǎng)檔案，并根據(jù)各個(gè)層次班主任的不同特點(diǎn)制訂相應(yīng)的培養(yǎng)方案，實(shí)行目標(biāo)跟蹤、定向培養(yǎng)，讓各個(gè)層面的班主任都有明確的成長(zhǎng)目標(biāo)和行動(dòng)的方向。

第二，為班主任搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。如組織班主任論壇、與優(yōu)秀班主任結(jié)對(duì)子等等，為班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

?班主任論壇：本學(xué)期“班主任論壇”將僅僅圍繞“合學(xué)教育”理念下的班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理確立研討主題，讓班主任暢談教育、管理工作的心得，總結(jié)目前學(xué)生中存在的共性問(wèn)題，分析了教育、管理中的規(guī)律，找出應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法，使班主任在交流、學(xué)習(xí)中，逐漸提高班級(jí)管理水平，能正確地、有效地將教育的藝術(shù)融入自己的班級(jí)管理當(dāng)中，并且不斷地充實(shí)自己，逐漸形成自己的教育藝術(shù)風(fēng)格，成為我們自己的班級(jí)管理專(zhuān)家。

?拜師會(huì)：新學(xué)期伊始，舉行“拜師會(huì)”，讓年輕班主任與骨干班主任結(jié)對(duì)子，讓優(yōu)秀班主任充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，以自己高尚的師德與豐富的教育經(jīng)驗(yàn)影響、幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

第三，進(jìn)一步完善班主任考核方案。給予班主任公正的評(píng)價(jià)，以調(diào)動(dòng)工作的積極性。班主任個(gè)人層面

1、周密設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃

每一位班主任在開(kāi)學(xué)初先進(jìn)行自我分析（分析自己的特長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格，管理風(fēng)格，分析自己處在哪個(gè)階段（骨干型班主任、勝任型班主任、入門(mén)型班主任））。在此基礎(chǔ)上制定明確的發(fā)展目標(biāo)。如遠(yuǎn)期目標(biāo)專(zhuān)家、中期目標(biāo)骨干、近期目標(biāo)班主任能手。之后進(jìn)行階段性設(shè)計(jì)并腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)。（班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃第三周五前上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)）

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（1）結(jié)合工作實(shí)際，從《面向二十一世紀(jì)班主任素質(zhì)》、《班主任工作藝術(shù)》、《班級(jí)常規(guī)管理與教育》、《創(chuàng)造性的建設(shè)班集體》、《創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)》、《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的理論與方法》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)》、《班主任工作漫談》（魏書(shū)生著）、《做最好的班主任》（李鎮(zhèn)西著）《班主任兵法》《班主任工作的五十一條策略》等書(shū)籍中選擇一本或多本進(jìn)行精讀，吸取精華，指導(dǎo)工作。自學(xué)結(jié)束后每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)1篇不少于2000字和做讀書(shū)筆記不少于10000字。

3、勤于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)落地

第一個(gè)階段是把通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的他人的好的做法用到自己的班級(jí)管理中；第二個(gè)階段就是在原有學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行創(chuàng)新。達(dá)到更好的教育效果，提升班主任素質(zhì)。

4、善反思，勤積累

反思是一種專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀班主任的品質(zhì)。反思不僅要總結(jié)自己的成功之點(diǎn)，最重要的是分析在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，然后通過(guò)學(xué)習(xí)去尋找解決問(wèn)題的策略。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)和積累教育故事、班級(jí)管理案例。在反思、積累中邁向?qū)I(yè)化進(jìn)程。鼓勵(lì)班主任積極向有關(guān)部門(mén)投稿，一經(jīng)采用將予以量化加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)、明確科任教師的育人職責(zé)，實(shí)現(xiàn)全員德育的目標(biāo)

實(shí)施“合學(xué)教育”，打造高效課堂，不能僅僅依靠班主任。需要所有任課教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，共同構(gòu)建學(xué)校育人網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管、全員育人氛圍，更有效地落實(shí)學(xué)生思想道德教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、學(xué)期初每位任課教師與班主任一同，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行“合學(xué)小組”的劃分，保證合學(xué)小組達(dá)到能力互補(bǔ)，性別互補(bǔ)，性格互補(bǔ)。保證學(xué)習(xí)成績(jī)均衡、便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)，使每個(gè)小組成為班級(jí)學(xué)習(xí)的縮影。

2、任課教師認(rèn)真落實(shí)“合學(xué)教育”理念，積極探尋小組合學(xué)的最有效方式。充分利用每節(jié)課隨時(shí)對(duì)小組長(zhǎng)工作進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)每周召開(kāi)一次組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)小組長(zhǎng)工作進(jìn)行集中輔導(dǎo)。確保“合學(xué)教育”順利實(shí)施。

3、每節(jié)課都要利用最后一分鐘時(shí)間對(duì)任課班級(jí)小組合學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，匯總各組得星情況，填入“小組合學(xué)”記錄表。任課教師不組織小組合學(xué)、不及時(shí)評(píng)價(jià)匯總并填寫(xiě)隨堂日志，一次性減1分，納入期末教師量化考評(píng)。

4、管好自己的課堂，激發(fā)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解缺席學(xué)生的去向，自己課堂上發(fā)生的問(wèn)題，自己解決，不能推給班主任。

5、做學(xué)生的良師益友，了解所教學(xué)生的家庭、思想、學(xué)習(xí)、生活等情況及成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生確立人生目標(biāo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活中的困難。

6、對(duì)學(xué)生的不文明行為，不能熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之，注意糾正并規(guī)范學(xué)生的舉止言行。

7、認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，努力提高自己的安全意識(shí)。每節(jié)課按時(shí)到崗到位，了解、查詢所在班級(jí)學(xué)生的相關(guān)情況，若有異常，及時(shí)上報(bào)。每堂課不得缺老師。若因教師不到崗到位發(fā)生的安全事故，由科任教師負(fù)責(zé)。科任教師不得私自調(diào)課。若因私自調(diào)課不到位而引發(fā)的事故，由學(xué)校認(rèn)定課程的科任教師負(fù)責(zé)。協(xié)助所任班級(jí)的班主任教師，大力對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。服從學(xué)校的為確保安全所安排的各項(xiàng)工作。正面教育、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展安全有益的課間、課外活動(dòng)。

8、教師每節(jié)課必須及時(shí)處理當(dāng)堂課中所發(fā)生的學(xué)生問(wèn)題，作好教育、引導(dǎo)工作。

二、加強(qiáng)“合學(xué)小組”建設(shè)，落實(shí)合學(xué)教育理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效

1、班主任在第二周周一組織召開(kāi)“小組合學(xué)”動(dòng)員會(huì)，講清“小組合學(xué)”的意義，為“小組合學(xué)”順利進(jìn)行造勢(shì)。使學(xué)生對(duì)小組合學(xué)、對(duì)新學(xué)期充滿期待。

2、第二周周二前，班主任與任課教師結(jié)合，完成分組及座次安排。原則是學(xué)習(xí)成績(jī)均衡、便于小組間公平競(jìng)爭(zhēng)。

3、選出小組長(zhǎng)，明確職責(zé)，組織培訓(xùn)。

4、進(jìn)行合學(xué)小組文化建設(shè)。組織同學(xué)制定組名、口號(hào)、等；制定本學(xué)期小組奮斗目標(biāo)和個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，包括各科學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5、進(jìn)一步激發(fā)師生投身合作學(xué)習(xí)的熱情，小組合學(xué)評(píng)比拉開(kāi)帷幕。

6、組織“合學(xué)”星達(dá)標(biāo)評(píng)比，納入星級(jí)班評(píng)比內(nèi)容。

三、抓規(guī)范，落實(shí)“星級(jí)班”評(píng)比，落實(shí)常規(guī)管理

1、修改星級(jí)班評(píng)比細(xì)則。（附評(píng)價(jià)內(nèi)容）

2、以星級(jí)文明班評(píng)比為載體，促良好校風(fēng)的形成。建立“星級(jí)”評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮“以人為本、活化激勵(lì)、多元參與、促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)功能，開(kāi)展“星級(jí)班”、“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比。規(guī)范日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行星級(jí)文明班評(píng)比制度。堅(jiān)持日檢查，周小結(jié)，月評(píng)比，期末評(píng)優(yōu)表彰，以此促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

3、繼續(xù)開(kāi)展“我是文明監(jiān)督員”的申報(bào)及評(píng)選活動(dòng)，在校園門(mén)口、教學(xué)樓門(mén)口及各樓層設(shè)立文明崗，加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督員和校門(mén)口執(zhí)勤崗的作用，改變、約束、規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，體現(xiàn)良好的校園風(fēng)貌。

4、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。教室張貼物既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好班級(jí)黑板報(bào)等陣地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。班級(jí)文化建設(shè)也將列入星級(jí)班評(píng)比之中。

四、以月主題教育為中心，促學(xué)生養(yǎng)成教育

本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神。“以教育引導(dǎo)和實(shí)踐嘗試為載體，按照‘貫穿一條主線，落實(shí)五項(xiàng)教育，營(yíng)造一個(gè)氛圍’的思路，促學(xué)生養(yǎng)成教育。

1、做到每月一個(gè)教育主題，即：九月份行為養(yǎng)成教育、十月份愛(ài)國(guó)主義教育、十 一月份法制教育、十二月份安全教育。同一主題下根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)制定不同的、經(jīng)努力可達(dá)到的階段目標(biāo)，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。實(shí)現(xiàn)德育的過(guò)程課程化、常規(guī)化、科學(xué)化。少隊(duì)部要針對(duì)每月的教育重點(diǎn)，月初制定具體的月主題教育實(shí)施方案，扎實(shí)做好主題教育的月動(dòng)員和總結(jié)活動(dòng)。通過(guò)各種形式的檢查評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)中隊(duì)典型。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營(yíng)造濃厚的推進(jìn)氛圍。一是充分利用升旗儀式，增設(shè)“國(guó)旗下的光榮時(shí)刻”，請(qǐng)?jiān)轮黝}教育中表現(xiàn)突出的班介紹經(jīng)驗(yàn)；展示特色的月主題教育；請(qǐng)表現(xiàn)突出的班擔(dān)任升旗任務(wù)。二是充分利用學(xué)校渠道報(bào)道典型、在全校范圍內(nèi)廣泛樹(shù)立榜樣。（月主題教育突出班級(jí)將予以星級(jí)評(píng)比加分獎(jiǎng)勵(lì)）三是確保班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，規(guī)范班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，突出班隊(duì)會(huì)效果。

五、搭建養(yǎng)成教育的訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)具有領(lǐng)袖素質(zhì)的學(xué)生。

1、開(kāi)學(xué)初少隊(duì)部進(jìn)一步明確大隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委等各工作職能單位，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)和提高大隊(duì)干部工作能力，使他們能干事、愿意干事。

2、進(jìn)一步規(guī)范文明監(jiān)督崗，發(fā)揮好職能作用，指導(dǎo)隊(duì)員做學(xué)校的小主人，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自主教育。

3、指導(dǎo)各中隊(duì)建立建全中隊(duì)組織，開(kāi)學(xué)初組織中高年級(jí)舉行班干部競(jìng)選，指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員明確中隊(duì)干部分工，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的自主管理意識(shí)。努力探索中隊(duì)自主管理模式，做到班內(nèi)人人有事干，事事有人管。使少先隊(duì)員在自我管理過(guò)程中，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展能力。

六、家校協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，提高教育的合力

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訓(xùn)通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

⑴、這學(xué)期將在期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通作用及對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)作用。

⑵、拓寬家校聯(lián)系方式，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過(guò)校訊通等多種形式密切家校交流與溝通。提高班級(jí)管理水平。

七、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的身心健康

關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長(zhǎng)需要的活動(dòng)，深入淺出、寓教于樂(lè)。

班主任老師要深入學(xué)生之中，善于發(fā)現(xiàn)并針對(duì)學(xué)生存在的普遍的心理問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答疏導(dǎo)。開(kāi)展向老師說(shuō)知心話、悄悄話的活動(dòng)，或者通過(guò)個(gè)別咨詢、家長(zhǎng)會(huì)、座談等方式展開(kāi)調(diào)研，及時(shí)解決學(xué)生心理存在的問(wèn)題。心理健康教育不只是班主任的事，全校應(yīng)該形成齊抓共管的局面，每一位教師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

一二月份社會(huì)公德、三月份（愛(ài)閱讀-讀書(shū)節(jié)）、四月份陽(yáng)光健體、五月份藝術(shù)健心、六月份孝敬感恩、七八月份自理自立、