第一篇：青年志愿者“手拉手心連心”團隊素質拓展活動方案

第五屆校園學生青年志愿者

“手拉手·心連心”團隊素質拓展活動方案

一、活動背景：

晉江市校園學生青年志愿者“手拉手〃心連心”團隊素質拓展活動是在我市共青團和青年志愿者協(xié)會領導組織下，由我市中學學校共青團和我市青年志愿者校園服務總隊聯(lián)合會、中學（一般為完中）青年志愿者服務總隊聯(lián)合共同承辦的一項“品牌化”校園青年志愿者交流活動。通過舉辦素質拓展游戲，引導志愿者對團隊協(xié)作精神和為人處事道理的認識，提高志愿者的思想認識，開拓志愿者的視野。其活動內容和活動形式不斷創(chuàng)新豐富，活動舉辦的機制也不斷地完善，得到各校青年志愿者的肯定，成為了晉江各校青年志愿者熔煉團隊精神和建設的溝通交流平臺。

二、活動主題：

我成長 我快樂

三、活動目的：

（1）在校園中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，號召廣大學生青年積極參與志愿服務活動。

（2）熔煉校園學生青年志愿者團隊精神，提高校園學生青年志愿者團隊協(xié)作能力。

（3）倡導中華傳統(tǒng)美德，加強校園學生青年志愿者對中華傳統(tǒng)美德的理解，確保校園學生青年志愿者在社會作個好公民，家做個好孩子，在校做個好學生。

（4）引導學生青年志愿者樹立遠大理想，立志成材、團結奮進，堅定信念，為建設幸福新晉江做積極貢獻。

（5）開拓校園學生青年志愿者的視野，促進校際間青年志愿者隊伍的溝通和交流，全面提高校園青年志愿者的綜合素養(yǎng)，更好地服務于校園和社會。

四、舉辦單位：

（1）主辦：團市委青年志愿者協(xié)會團委會

（2）承辦：青年志愿者服務總隊

五、活動籌備工作小組及職責：

（1）總協(xié)調：

協(xié)調：

職責：負責本次活動的整體統(tǒng)籌，指導各工作組各項工作開展。

（2）聯(lián)絡組：

職責：負責活動主持人和活動當天相關領導的邀請工作，以及

聯(lián)系活動參與團隊參加人數(shù)統(tǒng)計；活動當天負責活動進程的整體的協(xié)調和控制工作。

（3）財務組：

職責：負責活動物資的采購和活動參加人員的餐飲安排以及活動財務收支的核算工作。

（4）場務組：

職責：負責活動現(xiàn)場的設計和布臵；活動當天協(xié)助主持人控制音響和燈光以及分發(fā)活動道具。

（5）安保組：

職責：負責活動當天現(xiàn)場安全和活動場地進出人員的控制。

（6）接待組：

職責：負責活動當天參與人員和活動嘉賓的引導和接待。

（7）宣傳組：

職責：負責活動前期的宣傳，聯(lián)系各方媒體；活動當天負責現(xiàn)

場照相和攝影。

備注：以上成員僅是工作組的主要負責人員，各工作組主要負責人可適當自行增加成員或由總協(xié)調負責人進行安排；各工作組需要根據(jù)活動實際情況，提前做好本組工作方案的預案；各工作組“分工不分離”，相互之間相互配合。

六、參加對象及名額分配

（1）參加對象：各中學青年志愿者服務總隊優(yōu)秀學生青年志愿者。

（2）名額分配：（原則上全體參加人員不多于200名）

（3）以上名額分配僅是各中學青年志愿者服務總隊必須落實到位的人數(shù)，各中學青年志愿者服務總隊可根據(jù)本總隊的實際情況，提前申請增加名額，主辦方根據(jù)各中學申請的先后順序和可參加人員的實際承受量做出響應調整。

七、活動準備：

（1）團市委、青年志愿者協(xié)會提前下發(fā)活動通知文件至各校，各校在活動前三天內將參加活動的學生青年志愿者個人和參加人員總數(shù)反饋青年志愿者協(xié)會，青年志愿者協(xié)會根據(jù)反饋情況，提前做好相關的物質準備和其它安排。

（2）團委會提前一個禮拜向學校借好活動場地和活動接待室以及相關的設備（音箱、話筒等），青年志愿者協(xié)會在活動前五天內設計好活動場地布臵方案（必須考慮安全保障），并在活動前一天中午前布臵好活動現(xiàn)場。

（3）青年志愿者協(xié)會、年志愿者協(xié)會至少提前兩天采購好活動開展的相關物資，各項物資盡量以贊助和借用為主，盡可能節(jié)省資金，但需要確保質量；另外餐飲安排需提前四天（注意餐飲安全）確定。

（4）青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會提前七天聯(lián)系和確定好活動主持方案和活動主持人；活動主持方案要注重貫徹本次活動主題的指導思想；活動主持人必須擁有主持類似本活動的經驗。

（5）活動前一天，活動籌備工作組全體成員要組織召開全體成員會議，強調好活動當天的各項工作的具體落實方案，為活動當天的活動質量作出保證；另外，活動主持人也必須提前一天到場熟悉，青年志愿者協(xié)會、毓英中學青年志愿者協(xié)會選派不少于30名志愿者和主持人開展活動定向（類似彩排）。

八、開展活動：

（1）活動時間：2012年12月1日全天，報到時間為上午八點三十至上午九點，活動時間為上午九點十分至下午四點，報到地點和活動地點均在毓英中學，活動承辦方要全程負責引導和接待。

（2）活動內容安排：團市委領導致辭、領導講話、志愿者代表講話、互動游戲、志愿者代表總結。

（3）活動過程中，活動現(xiàn)場禁止人員出入，一切聽從現(xiàn)場總監(jiān)（屆時由聯(lián)絡組負責人擔任）和主持人的指揮，主持人和現(xiàn)場總監(jiān)在現(xiàn)場指揮前，務必提前作好溝通。

（4）活動當天中午12：00，承辦方組織全體參加人員到食堂吃飯，吃飯時間為一個小時，吃完后，全部必須全部回到活動場地；組織過程注意秩

序。

（5）下午四點，志愿者代表總結后，全體參加人員集體合影留念，活動結束。

九、其它事項

（1）本次活動的經費由青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會共同承擔;經費預算另附；活動工作組務必保證開支合理、節(jié)約。

（2）活動籌備工作組務必根據(jù)本方案要求的指定時間做好相關的工作組工作計劃，各工作組相互之間相互配合，共同推進活動的圓滿成功。

（3）本方案未盡事宜，待活動批準后，由籌備工作組補充。

共青團委員會青年志愿者服務總隊

2012年11月1日

第二篇：青年志愿者“手拉手心連心”團隊素質拓展活動方案

第五屆校園學生青年志愿者

“手拉手·心連心”團隊素質拓展活動方案

一、活動背景：

晉江市校園學生青年志愿者“手拉手〃心連心”團隊素質拓展活動是在我市共青團和青年志愿者協(xié)會領導組織下，由我市中學學校共青團和我市青年志愿者校園服務總隊聯(lián)合會、中學（一般為完中）青年志愿者服務總隊聯(lián)合共同承辦的一項“品牌化”校園青年志愿者交流活動。通過舉辦素質拓展游戲，引導志愿者對團隊協(xié)作精神和為人處事道理的認識，提高志愿者的思想認識，開拓志愿者的視野。其活動內容和活動形式不斷創(chuàng)新豐富，活動舉辦的機制也不斷地完善，得到各校青年志愿者的肯定，成為了晉江各校青年志愿者熔煉團隊精神和建設的溝通交流平臺。

二、活動主題：

我成長 我快樂

三、活動目的：

（1）在校園中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，號召廣大學生青年積極參與志愿服務活動。

（2）熔煉校園學生青年志愿者團隊精神，提高校園學生青年志愿者團隊協(xié)作能力。

（3）倡導中華傳統(tǒng)美德，加強校園學生青年志愿者對中華傳統(tǒng)美德的理解，確保校園學生青年志愿者在社會作個好公民，家做個好孩子，在校做個好學生。

（4）引導學生青年志愿者樹立遠大理想，立志成材、團結奮進，堅定信念，為建設幸福新晉江做積極貢獻。

（5）開拓校園學生青年志愿者的視野，促進校際間青年志愿者隊伍的溝通和交流，全面提高校園青年志愿者的綜合素養(yǎng)，更好地服務于校園和社會。

四、舉辦單位：

（1）主辦：團市委 青年志愿者協(xié)會 團委會

（2）承辦：青年志愿者服務總隊

五、活動籌備工作小組及職責：

七、活動準備：

（1）團市委、青年志愿者協(xié)會提前下發(fā)活動通知文件至各校，各校在活動前三天內將參加活動的學生青年志愿者個人和參加人員總數(shù)反饋青年志愿者協(xié)會，青年志愿者協(xié)會根據(jù)反饋情況，提前做好相關的物質準備和其它安排。

（2）團委會提前一個禮拜向學校借好活動場地和活動接待室以及相關的設備（音箱、話筒等），青年志愿者協(xié)會在活動前五天內設計好活動場地布臵方案（必須考慮安全保障），并在活動前一天中午前布臵好活動現(xiàn)場。

（3）青年志愿者協(xié)會、年志愿者協(xié)會至少提前兩天采購好活動開展的相關物資，各項物資盡量以贊助和借用為主，盡可能節(jié)省資金，但需要確保質量；另外餐飲安排需提前四天（注意餐飲安全）確定。

（4）青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會提前七天聯(lián)系和確定好活動主持方案和活動主持人；活動主持方案要注重貫徹本次活動主題的指導思想；活動主持人必須擁有主持類似本活動的經驗。

（5）活動前一天，活動籌備工作組全體成員要組織召開全體成員會議，強調好活動當天的各項工作的具體落實方案，為活動當天的活動質量作出保證；另外，活動主持人也必須提前一天到場熟悉，青年志愿者協(xié)會、毓英中學青年志愿者協(xié)會選派不少于30名志愿者和主持人開展活動定向（類似彩排）。

八、開展活動：

（1）活動時間：2012年12月1日全天，報到時間為上午八點三十至上午九點，活動時間為上午九點十分至下午四點，報到地點和活動地點均在毓英中學，活動承辦方要全程負責引導和接待。

（2）活動內容安排：團市委領導致辭、領導講話、志愿者代表講話、互動游戲、志愿者代表總結。

（3）活動過程中，活動現(xiàn)場禁止人員出入，一切聽從現(xiàn)場總監(jiān)（屆時由聯(lián)絡組負責人擔任）和主持人的指揮，主持人和現(xiàn)場總監(jiān)在現(xiàn)場指揮前，務必提前作好溝通。

（4）活動當天中午12：00，承辦方組織全體參加人員到食堂吃飯，吃飯時間為一個小時，吃完后，全部必須全部回到活動場地；組織過程注意秩

第三篇：開展手拉手、心連心活動方案

XX開展“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭”活動實施方案

我站根據(jù)XX林黨發(fā)【2012】XX號文件要求，為促進我站各民族職工、群眾共同團結進步、共同發(fā)展繁榮，我站決定在全站各族干部職工、群眾中開展“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和 諧大家庭”活動，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表’’重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以迎接黨的十八大為契機。促進民族團結、實現(xiàn)我站區(qū)各族職工群眾共同團結進步、共同繁榮發(fā)展為根本任務，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系，推動管護站各族職工手拉手、心連心，和睦相處、和衷共濟，為林業(yè)局創(chuàng)新發(fā)展和社會和諧做出積極貢獻。

二、活動主題

手拉手共謀管護站新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭

三、活動內容

1、開展宣傳教育活動。組織管護站干部職工開展黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區(qū)域自治制度的宣傳教育；深入開展?jié)h族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間相互離不開的宣傳教育；宣傳管護站黨組織為各族職工群眾大辦好事實事的舉措，使各族干部群眾看到當前林區(qū)經濟社會發(fā)展面臨的難得歷史機 1 遇和美好發(fā)展前景，引導他們倍加珍惜來之不易的發(fā)展成就、倍加珍惜團結穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，引導各族干部群眾樹立強烈的責任感和使命感，為加快發(fā)展、增進團結、維護穩(wěn)定做出應有貢獻。

2、開展實踐活動。管護站要通過大力開展民族團結實踐活動，使各族干部群眾深刻感受到民族團結的重要性，激發(fā)各族干部群眾更加堅定自覺地維護民族團結。我站要認真組織、各族職工要積極參與各項實踐活動，實踐活動的形式及內容。

四、實施步驟與方法

（一）學習宣傳教育階段（6月10日—6月20日）

我單位進行黨的民族理論、政策、民族區(qū)域自治法的的學習，力爭通過學習教育階段，使干部的民族理論政策水平有明顯提升。具體安排如下：

1、動員部署（6月20日—6月31日）。召開動員大會安排部署主題活動，使各族干部群眾統(tǒng)一思想，提高認識，明確開展教育活動的必要性和重要性。我站要充分利用宣傳欄、板報、等宣傳陣地進行宣傳，懸掛以創(chuàng)新發(fā)展、民族團結為主題內容的橫幅，通過組織“一堂民族課”、“一首民族歌”、“一段民族舞”等豐富多彩的文化活動擴大宣傳教育面，提高各族干部群眾參與率。

2、學習教育（7月1日—8月20日）。各單位要根據(jù)實際，采取集中學習與個人學習相結合的方式，對各族職工群眾進行黨的民族理論、民族政策和民族區(qū)域自治法等法律法規(guī)的學習教育活動。學習內 2 容：中央民族工作會議精神經驗交流會和自治區(qū)第九次黨代會精神；《內蒙古黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、內蒙古黨委宣傳部、自治區(qū)民委關于在全區(qū)各族干部群眾中繼續(xù)開展馬克思主義民族觀和黨的民族政策宣傳教育活動的通知》；學xxx自治區(qū)黨委關于加強民族團結、維護邊疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，會議文件和領導講話精神。

（二）實踐活動階段（6月21日—8月20）

1、深入基層一線，解決實際問題。

我單位建立黨員領導干部聯(lián)系困難少數(shù)民族職工 “一幫一”的制度。并形成長效機制。開展“扶貧幫困”、“金秋助學”、“全面扶持”等工作。在主題活動期間，領導要帶頭深入各族群眾之中，與群眾面對面開展一次談心活動

2、深入基層群眾，開展結對幫扶。

我管護站在活動期間，組織本單位、本部門的黨員干部到結對幫扶民族職工對象家中，開展“一幫

一、送溫暖”活動，要在普遍幫扶的基礎上，幫扶困難少數(shù)民族職工群眾。在活動期間，與被幫扶群眾至少見面一次，了解群眾所思所盼，積極爭取為群眾解決實際困難。真正把維護民族團結落實到實際行動中。

（三）總結階段（8月21日—8月31日）

1、對“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭”主題活動進行全面總結。我站寫出總結上報林業(yè)局黨委統(tǒng)戰(zhàn)部。

2、我管護站高度重視此項活動，加強領導，周密安排，結合實際、3 精心組織，切實抓好這項工作，努力把本單位的民族工作提高到新的水平，以促進管護站的團結、互助、和諧、穩(wěn)定，為林業(yè)局創(chuàng)新發(fā)展做出積極的貢獻。

XXXXXXXX管護站 2012年6月18日

第四篇：青年志愿者協(xié)會團隊拓展活動策劃書

青年志愿者協(xié)會團隊拓展活動策劃書

一、活動背景：

隨著社會的發(fā)展，不知從何時起，一些傳統(tǒng)游戲漸漸從人們的視野中消失，網絡游戲、電子游戲這些虛擬空間占據(jù)了我們大量的休閑生活。為了讓我們的同學進一步了解現(xiàn)實生活中的自己與身邊的同學。提高團隊成員之間的默契與團隊成員之間彼此的團結協(xié)作能力。讓我們整個團隊在工作中能更加具有凝聚力。同時在整個活動過程中團隊成員之間除了同心協(xié)力共同合作之外還要有成員之間與團隊之間的競爭意識，這樣才能更好的激發(fā)出每個成員的潛力，讓整個團隊在呈現(xiàn)逐一中蓬勃向上的活力，培育出屬于自己的團隊文化，同時讓這種團隊氛圍與團隊文化去影響每一個成員，讓我們每一個成員在工作與學習中能夠更加的協(xié)調，更加默契，讓團隊創(chuàng)造出最佳的團隊組織績效

二、活動主題：

在活動中重拾童年，在合作中尋求突破

三、活動目標:

感受童年那份天真，做最純最真的自己

深化團隊內部溝通，探尋團隊發(fā)展方向

四、主要負責人

參與者：院青協(xié)成員

五、活動時間：2011年6月1日

六、活動地點：學校大操場

七、活動具體流程

先將全部隊員平均分為數(shù)組，每隊選出以隊長帶領大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

1）合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

4.兩組同時進行，按規(guī)則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。

2）交換名字

內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：

1人數(shù)在 10 個人最適合2參加者圍成一個圓圈坐著。

3圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。4以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。5當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

6當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

7最后剩下的一個人就是勝利者。

3）蒙眼作畫

目的：增強大家的思維邏輯能力

所有隊員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成后，讓隊員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓隊員從中挑選出他們自己畫的那幅。

4）撞拐

目的：增強大家的競爭意識

玩游戲的時候單腿著地，用雙手把另一條腿搬起來，大家

互相撞擊對方，看誰的力氣大能把對方撞倒誰就贏了。

5）抽陀螺

玩時先將鞭子的繩在陀螺上繞幾下，然后用勁把陀螺放在較平的場地上，讓鋼珠著地旋轉，玩者應用鞭子抽打，使其不停地旋轉。進行初賽和復賽，最終以轉的時間最長者為勝利者，并頒發(fā)獎品。

6）踩氣球

一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

7）接歌比賽

以小隊為單位每隊的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，時限為5秒，超時者懲罰。

八、經費預算

陀螺：50氣球：20獎品：50

總計：120

九、活動備注

1一切行動聽指揮，嚴格遵守安全操作規(guī)范，正確使用道具與器材，謹防意外事故的發(fā)生。

2認真學習活動規(guī)則，了解活動秩序。

3做好充足的心理準備，迎接挑戰(zhàn)

4衣著較為寬松的運動服，鞋為耐磨運動鞋

第五篇：“手拉手,心連心”心理活動方案

“手拉手，心連心”大型心理活動方案

【活動目的】

通過一系列的心理團體游戲，增進禪港兩地學生之間的交流和合作。讓他們體驗彼此信任，團體合作所帶來的快樂與成功。

【活動對象】

香港及本校初二級學生共144位

【活動時間】50分鐘 【活動場地】禮堂 【活動準備】

1、人員分配：

主持人及指導老師（指導“蜈蚣競走”游戲及小組分享）

2、所需道具：筆記本電腦、音響、歡快的背景音樂、無線話筒、秒表（6個）。

3、對本校學生進行相關培訓。

4、場地布置：騰出空曠的場地，事先畫好起跑線和終點線，并劃分好六個小組活動的場地。

【活動流程】

第一環(huán)節(jié)：熱身兔子舞

目的：讓學生打破緊張的心理，調動學生對本次活動的興趣，起到熱身的作用。時間：10分鐘 游戲程序：

1、將所有同學排成兩列（左邊一列比右邊一列多8人），在歡快的音樂背景中跑步圍成里外兩個圈。

2、播放兔子舞音樂，請部分同學示范兔子舞的舞步。

3、邀請所有同學將雙手搭在前面同學的雙肩上，跟著音樂節(jié)奏一起跳兔子舞。

4、主持人站在中間為他們發(fā)口號：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。注意事項：

1、事先對本校部分學生進行兔子舞步培訓。

2、要及時鼓勵那些沒有參與的同學，如果還是不愿意參與，根據(jù)自愿原則處理。

第二環(huán)節(jié)：信任坐

目的：打破學生之間的隔閡，增進隊員之間的融洽和信任。時間：10分鐘 游戲程序：

1、在兔子舞音樂結束后，展示PPT。請所有學生兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后根部位。

2、當主持人喊“坐下”時，緩緩地坐在身后隊員的大腿上，最后筑成兩座堅固的“萬里長城”。

3、坐下之后，可讓學生喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、親如一家。

4、堅持一分鐘結束游戲。注意事項：

1、確保每個學生的腳尖都頂在前面隊友的腳后根部位。

第三環(huán)節(jié) 蜈蚣競走 目的：

1、增進學生之間的感情，進行言語與肢體的交流與合作。

2、培養(yǎng)學生之間的協(xié)作能力，讓學生意識到團隊合作的重要性。

3、讓學生充分體驗競爭與合作帶來的快樂。時間：20分鐘 游戲程序：

1、通過“口香糖，粘多少”的小游戲將所有同學分為6各組，每組24個同學。并將各小組安排到起跑位置。

2、宣布游戲規(guī)則：全組學生排成一列縱隊蹲下，把雙手搭在前面同學的腳踝上，組成一條“大蜈蚣”。當主持人下達“開始”的口令時，大蜈蚣向前行進，并開始計時。每組第一人到達終點線即為比賽結束。強調：比賽過程中手不許斷開，斷開了就留在原地迅速接好再一起繼續(xù)前進，否則視為失敗。

3、各組利用5分鐘的時間選好隊長，以縱隊方式排好并練習“大蜈蚣”跑動。

4、進行“蜈蚣競走”比賽，用時最少的組獲勝。

5、宣布用時最少的小組，并安排各小組分享游戲感想。注意事項 ：

1、活動要有一定的空間，事先布置好場地。

2、分組時盡量讓本校學生分散到每個組。

3、當發(fā)現(xiàn)所帶小組手斷開時，指導老師讓該小組留在原地迅速接好再前進。

4、形成相互鼓勵、相互信任的氛圍非常重要。指導老師要及時給予適當?shù)墓膭?，讓每個小組都爭取到達終點。

第四環(huán)節(jié) 活動分享點評（10分鐘）

1、小組分享：各小組指導老師引導學生圍坐成一圈進行分享。可以提的問題：

（1）最后順利完成“蜈蚣競走”，你認為是什么使你們的小組成功？（2）你們小組是否遇到了什么問題？你們是怎么克服的？

（3）如果小組成員能夠協(xié)調配合，這個活動是不是更容易完成？為什么？（4）在剛剛的游戲中，你感受最深的是什么？ 要點：團結，協(xié)調合作，彼此信任等

注意事項：鼓勵每個學生多發(fā)言，老師可根據(jù)活動中具體出現(xiàn)的問題進行分享。

2、活動點評

在這個活動中，不僅需要每個人都有靈敏轉動的技巧，更重要的是全組成員的默契配合。這個活動能培養(yǎng)大家的合作性，盡管我們來自不同學校，但我們彼此信任，為共同的目標努力，一起品嘗勝利的歡樂。注：活動點評后可進入自由交流，互贈紀念品環(huán)節(jié)。