第一篇：測量實習報告和體會

測量實習報告和體會

目錄

前 言

一、實習的目的與任務 ……………………１

*實習目的：……………………………………１

*實習任務：……………………………………１

二、測區概況…………………………………２

三 實習過程……………………………………２

實習內容

（一）一個測站的碎步測量…………………２

（1）測量內容及方法………………………２

（二）建筑物施工放樣……………………３

測量內容及方法……………………………３

（三）室內抄平…………………………４

實習體會

＊測量中注意的問題………………………５

＊　實習中以有的成績和不足之處……６

前 言

一、實習的目的與任務

*實習目的：

這次測量實習是為了鞏固和加深我們從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作的能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學會根據測區實際情況選擇合適的導線形式和數量合理的導線點，掌握平面控制測量、高程控制測量的外業和內業方法，掌握坐標格網的繪制和導線點展繪的方法，熟練掌握地形測量的方法，學會地形圖的清繪和整飾，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，將理論與實際相結合。

*實習任務：

（1）掌握主要儀器（DS3型水準儀及DJ6型經緯儀）的性能和使用。

（2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）掌握測站碎步測量的方法。

（4）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。

（5）掌握室內抄平的基本方法。

（6）認識了解現代測量儀器用途與功能。在教學實習中要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。[蓮~山課件 ]

二、測區概況

*學生公寓七棟----建筑物較為規則，周圍草坪環繞，地形規則。

*學校老操場----廣闊平坦，無阻礙物。

*學校第五教學樓---功能分區明確，室內外墻地面平整。

三 實習過程

本次實習時間為一周，實習的主要地點主要是校園內。采用先教學后實習的方式進行，也就是先由老師教授實習的內容和應注意的要求，然后同學們出去實習，完成當天安排的實習內容。本次實習的安排主要有（1）一個測站的碎步測量（2）建筑物施放樣（3）室內抄平[蓮~山課件 ]

實習內容

（一）一個測站的碎步測量

（1）測量內容及方法

1、擬定施測路線。，選一已知控制點作為高程起始點，記為（D），選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。1人觀測、1人記錄、1人立尺，施測1~2站后應輪換工種。

2、施測第一站。以已知控制點（D）作后視，在此上立儀器（初步對中整平、精確對中整平，反復進行）。在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點（轉點1，記為A）作為前視點。讀出上絲、中絲、下絲讀數、水平角、豎直角記入記錄表中對應欄中。（本次實驗只讀水準尺黑面）。[蓮~山課件 ]

3、計算高差。H=D*TANa+i(儀器高)+v(中絲讀數)將結果記入高差欄中。

4、按以上程序依選定各個碎步點繼續施測，將數據填入表中，并同步繪制草圖

5、成果校核。通過內業計算發現誤差較大，則按以上方法經過重新測量。（成果計算及示意圖見內業計算表）

（二）建筑物施工放樣

測量內容及方法

１　定出控制主軸線ＡＤ，Ａ、Ｄ分別為控制樁。

２　在Ａ點立經緯儀（使用方法同碎步測量），在ＡＤ上確定一點Ｂ，ＡＢ為２０米。再確定一點Ｃ，ＡＣ為６６米。

３　將經緯儀遷至Ｂ點處，在ＢＣ方向上水平歸零。水平角轉動９０度，水平制動，在此方向上拉出Ｂ－１為１０米，１－３為４２米。

４將經緯儀遷至Ｃ點處，水平角轉動９０度，水平制動，在此方向上拉出Ｃ－２為１０米，２－４為４２米。

５　用剛尺拉距離，進行往返測。測的１２點距離分別為４６.０１８米和４６.０１３米。測的３４點距離分別為４６.０２３米和４６.０２５米。

６　成果校核。算得相對誤差Ｋ值小于１/３０００。

（四）室內抄平

（１）使用水準儀，水準尺測。

１　選擇一平整墻面，將儀器立在點０上，在墻上標出點Ａ的高程。

２　根據公式h=a-b h=Hb-Ha=50cm a-b=0.5

算出b=a-0.5３　將尺子向上移至算出的b點相應值處，標記好。

（２）使用水袋子

１將水灌入袋子中，適量。將一邊的水的凹面刻在墻上。將水袋子拉到另一處，同樣標出水面的凹面即可。兩點在一條直線上。

實習體會

＊測量中注意的問題

1、立尺員應認真將水準尺立直，不能將尺子傾倒在墻面上，注意不要將尺立倒、立反。

２、當經緯儀沒有達到精平時是沒有豎直角的讀數的，所以對中和精平要反復進行。

3、同一測站，只能粗平一次（測站重測，需重新粗平儀器）；但每次讀數前，均應檢查水準管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。

４、測量過程中，經緯儀若有變動，所有碎步點必須重測。

５、一個碎步點的讀數未讀完時，尺子不能變動。若尺子移動了，則需從新讀數

６、施工放樣中，拉鋼尺時，需叢木樁頂部開始拉，中間將尺子抬平，拉直。

７、室內抄平時，要有充足的光線，墻面要平整。

＊　實習中以有的成績和不足之處

實習過程中控制點的選取很重要，控制點應選在土質堅實、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導線點間應通視良好，便于測角量距。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環境所致，幸好我們可以解決.還有水準儀和經緯儀的調平和對中都需要做好，[蓮~山課件 ]這直接影響你的測量結果。測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

在處理數據時我們還發現不少問題。有時少測了一段距離，有時發現角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養成良好的習慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹慎的態度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：受風的影響都有可能影響我們的測量結果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。

最后，我們希望大家認真的對待測量這門學科，善待和呵護好我們的儀器。在這個過程中，我們還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實驗快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。[蓮~山課件 ]我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

第二篇：測量實習體會

為兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們學校，雖然測區不較大，測繪圖是我們整個學校的平面圖。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如；普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了四等水準儀和經緯儀的用途，熟練了水準儀和經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。

c.通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個組員都必須親自實踐，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅持，繼續一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經驗中獲得教訓。和老師的指導，我們實習之中，遇到了一些的困難，也老師的耐心講解，才使我們解決了測量中的問題。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之前，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有三個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，因為我擔任的是我小組的組長，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

2.在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

3.于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它。

4.有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

。通過這次學習，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，我希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，做地比這次更好！

第三篇：測量實習體會（精選）

測量實習體會

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習的過程是不斷摸索，不斷進步的過程。這個過程不僅包含將理論運用到實踐，更指引我們在團隊中如何和而不同，發揮團隊的最大力量。一幅著作，不管是畫還是書，都要講究構思和布局。對于土木工程這種與民生民情緊密相關的事業，更要求決策者具有敏銳的洞察力和果決的判斷力，這樣才能保證工程在整個大局中不出現方向性錯誤，在主方向上進行不斷的指導和修正。當然細節才是決定成敗的關鍵，這就要求每一位工作者必須擁有嚴謹的態度和平靜的心態——繁瑣而反復的工作總是容易讓人狂躁。

整個實習過程大致情況是組長負責安排每天主要工作，并安排下去。遇到問題大家先討論解決方案，再由組長敲定。對于我們這些菜鳥，總是要通過不斷犯錯，才能不但進步。但有一個好的組長的好處就是能通過他的大腦減少我們犯錯的次數。第一天測量，我們在測設直緩點的時候發現直緩點被一排樹擋住了，組長果斷的重新選點了。因為經過計算即使直緩點繞過了樹，緩和曲線上的樁點還是會被擋住。整個過程中最麻煩的還是鋼尺量距，因為高差太大往返測的讀數差別很大，到后來幾乎每個人都進行過一次測量。量距的整個過程要求零點一定要對齊，鋼尺一定要拉直拉平。曲線段我們反而測設的比較順利，除了因為撥角錯了一次，剩下的都很順利。組員之間分工明確，合作無間，工作順利完成就顯得自然而然。我們組擁有一個能讓人快樂工作的環境：組長以身作則，隊員相互包容、工作積極。基本上每次組長都是第一個到實習地點的，而且會根據天氣適當的調節工作時間。在組員中，個人很佩服賈一偉同學。因為組員中會調儀器的外出實習去了，他臨危受命，并且很好的完成了組里的任務。據說已經可在五分鐘以內完成整對中、整平，沒有進行過時間統計，不好說的帶絕對。最令人佩服的是他眼睛都有血絲了——儀器是要全程使用的，且林地里一天只有一段時間光線比較好，可他卻從不抱怨，依然堅守在實習的陣地上，好同學啊！組里還有兩位盡管身體不舒服，還依然不離崗。當然，感到很窩心的還是有一次因為個人原因導致小范圍的 測量錯誤，組里卻沒有人指責我，讓我重新來過。不是誰都愿意賠上自己的時間和經歷，去彌補別人的過錯。

不管結果怎樣，我們組都已經獲得成功。

第四篇：測量實習體會

測量實習體會

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。

此次實習由老師親自帶隊指導，學生自主完成定期下達的任務。天氣是一個重要影響因素，、大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人。雖然這7天艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這幾天里對我們真的是一種考驗，有苦有甜，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高。

第一項任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。

第二項任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，好壞直接關系到成果的好壞和進度。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進。

第三項任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。

第四項控網的測量。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習增強了信心，感覺實習的作用很大。由于讀數時不夠沉穩，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過，我認為實習階段出現一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進我們完成任務。這項任務中的各項步驟大家都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數據處理速度和質量增加不少。

這四項全部任務的完成都傾注了我們小組10人的大量心血，一次測量實習做完整，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。只要我們10人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

不過也有一些經驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗，打下了基礎，達到了預期的目的。

第五篇：工程測量實習體會

工程測量實習體會

剛剛經歷過人生中第一次暑期社會實踐的我們在開學伊始迎來的不是大二的新課程而是又一個第一次——人生中第一次工程測量實習。

經過上半學期的工程測量課，我們對測量工作有了一個基本的認識。測量是一個簡單的事情，但這個簡單的事情可能會由于一點點細微的差誤給我們的測量帶來不小的麻煩，所以測量工作又不簡單，它需要我們加倍的小心和嚴謹求實的態度。

《易經》上有句話說的好：天行健，君子以自強不息。這次測量實習給我的最大的體會就是這句話。早上6：30下樓開始測量，中午休息兩個小時，下午一直測到天黑，一天中有十個多小時撲在測量上。戶外工作的辛苦對我們展現的很充分，陰天是最好，但真真的是可遇而不可求，大部分時間我們都是頂著太陽在測量，測量實習結束的時候大家都被曬黑了不少，有的還被曬爆了皮。盡管有這樣那樣的困難，但大家依舊堅持下來。太陽毒，我們就早上趁著天涼的時候就開始測；測量的時候人多容易擋住測量視線，我們就在沒人的時候測，實在不行了專門派人提醒不要擋住視線；下小雨，我們給儀器打著傘，自己挨淋；測量的晚了食堂沒有飯了，我們集體在宿舍泡面吃。測量是辛苦的但是我們樂在其中。

早晨起的早，我們可以看到太陽的冉冉升起，我們可以吃到食堂剛出籠的包子，我們可以在空曠的校園里放心的架設儀器進行測量。晚

上回的晚，我們不用擔心食堂擁擠的人潮，因為我們去的時候肯定是食堂要關門的時候。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

測量實習是艱苦的，但毋庸置疑它所給我們帶來了不少恩澤。團隊中成員們的默契配合是測量成功的保證，對測量儀器和測量步驟的熟悉是測量成功的基礎，但更為關鍵的是對測量工作的態度。

在測量中難免會出現數據誤差過大的情況，要是態度不端正，將誤差過大的數據改改就填在表上，必然會在后來的計算、畫圖的時候出現問題，所以對待誤差的時候我們都要以最端正的態度審視它。確定不是記錄或者讀數錯誤所引起的誤差后，重新測量，繼續進行誤差的審核。給我印象最深刻的是測回法測控制點的時候，一個控制點兩遍之內能夠誤差小于標準都是少的，平平常常的一個點要測三到四遍，經常一個小時多才能測完一個點。這對人的耐心和毅力是一種考驗，慶幸的是這種考驗我們都經受了下來，凝結著我們全組人心血的地圖就是見證。

為期十幾天的測量實習結束了，但這個實習對我們的影響卻是久遠的，它的恩澤日后定會惠及我們的學習和生活。

工程測量實習內容

2011年8月29日

今天是工程測量實習的第一天，上午九點多在揚子津文津樓上的課。張德強老師是一直是我們的工程測量老師，這次他也是我們實習的指導老師。這次集中實習是在校園里進行為期十五天的測量教學實習，要完成控制測量任務；測繪1：1000比例尺地形圖一幅；一座建筑物的放樣。但由于中秋放假，我們就只有十二天的時間來完成，所以建筑物的放樣就沒有被安排。

根據老師安排，前五天我們主要進行控制測量。接下來的五天進行地形圖的測繪，主要就是細部測量。最后兩天寫實習報告，實習考核以及返還儀器工具等。由于有一學期的時間沒有上過測量課了，大家都有點忘怎么操作了。張老師簡單的和我們講了一下水準儀，經緯儀的使用方法，像對中和整平的步驟，然后大家也就回憶起了大一上半學期的知識，重新熟悉起這些儀器來。

十點多的時候，我們做汽車到江陽路南校區領取儀器，回到揚子津后，我們一組六人就在申迪這個組長的帶領下去完成畫控制點的工作，一共設置了十五個控制點，完成后，下午正式開始測量。

下午兩點半，我們一組在宿舍樓下集中。申迪作為組長，安排了下午的工作任務及人員：我和王東，朱超，李僖僖四人去進行水準測量，申迪和楊文宣進行角度的測量工作。我們四個分配的是先我觀測李僖僖記錄，朱超和王東進行扛尺，開始的時候，出現了些問題，主要是

前后視距差出現過大，還好我們及時發現重新進行了測量，并對后面的測量進行了預判。晚上收工的時候我們已經完成快一圈的四等水準測量。

2011年8月30日

昨晚大家商量著為了趕進度，今天早上早點起來工作。于是一大早，由于王東先醒來，他就把我們一個個的叫起來。到了六點半，我們已經到了宿舍樓下集合了。大家吃完早飯就都投入了測量工作中。今天的工作安排是王東和朱超的進行四等水準測量，我和李僖僖進行扛尺，申迪和楊文宣繼續進行四個角度的測量工作。在經過昨天下午的測量后，大家明顯對測量重新熟悉了起來，工作熱情也都很高。到了下午，太陽出來了，很熱，工作間隙大家討論了下防曬經驗。下午一共快測完一圈半的時候，楊文宣和申迪來找我們進行了測量的輪換工作，朱超和王東去測角度，申迪和楊文宣來測數據，我們繼續扛尺。完成了今天的任務后大家聚在一起吃了晚飯，晚飯過程中申迪和楊文宣對王東和朱超測量角度的速度表示了鄙視，然后大家回到宿舍早早的就休息了。

2011年8月31日

今天是測量的第三天，天氣依舊很熱。今天繼續申迪和楊文宣完成昨天未完成的一圈四等水準測量，王東和朱超繼續去測角。由于水準測量的誤差控制較為簡單而且我們組昨天已經完成了一圈的工作，所以申迪和楊文宣測起來很快。反觀王東和朱超對角度測量明顯還不太熟悉，到了下午，申迪被我們發配去和朱超他們一起測量，同時對他

們的工作進行指導。到了晚上，我們組的第二圈閉合水準測量已全部完成，閉合的角度也全部測出來了。到了宿舍，我們整理了一下儀器就休息了。

2011年9月1日

今天大家商量的是我和李僖僖去測量附和路線的角度，剩下的四個人就用全站儀測量十五個控制點的距離了。同時用羅盤儀測出了W201的方位角，以便后期的角度計算。

但計劃和現實總是有一定的差距的。我和李僖僖的測角主要是在申迪的指導下完成的。而全站儀這東西實在方便，距離高差一下子就全部出來了，雖然因為型號原因顯示的都是英文所寫。大家明顯對這個方便到極致的全站儀特別感興趣，都搶著操作。到了下午，我和李僖僖的附和角度測量完了，一組六個人就在一起測距離，大家很快就完成了全部的距離測量工作。結束了之后我們總結的時候發現忘記測符合的水準路線了，就把附和路線的水準測量也完成了。

2011年9月2日

控制點測量的任務昨天已經完成了，今天我們組就沒有外出的測量任務，大家在宿舍進行水準的內業計算以及導線的坐標計算。最后很幸運的計算數據都合格，大家很開心，畢竟這是我們一組人的努力。算完了之后我們還派出了代表去幫助比較落后的那兩個組進行測量，感覺好有成就感。

2011年9年3日 至2011年9月7日

今天開始進行碎部測量了，一大早，張老師就過來給我們講碎部測

量的要求 步驟以及重點。碎部測量相比于前面的水準以及角度來講操作要簡單得多，主要是誤差的要求比水準測量還要低，就是比較麻煩，要求的碎部點很多，所以跑尺的同學會很辛苦，畫圖的同學也要求一定的細心認真，負責觀測的會很累。在老師講解完了之后，我們簡單的安排了工作任務：申迪和王東為一組，朱超和李僖僖為一組，輪流負責跑尺和觀測的任務，楊文宣畫圖，我記錄數據。

這天上午我們在w208進行了第一次的碎部測量，臨近中午收工的時候，看著記錄本子上密密麻麻的幾十個碎部點和圖紙上畫出來的那一點圖案，大家都開始對這幾天計劃中的碎部測量有了些許擔心。下午我們早早的就開工了，先測的是w209，這個點在圖書館的南面，上百個碎部點才勾勒出來這個點附近的地形。之后我們測了w206，根據組里面的輪換，換點之后我去跑尺。等到收工的時候天已經黑了，食堂里面只有幾個水院的，打飯的時候師傅還說其實已經關門。

在之后的兩天里我們組的同志們充分發揮了不怕吃苦的精神。早晨6：30下樓集合，中午休息不到兩個小時，晚上食堂關門的時候吃飯收工，平均一天有十個小時多在外測量。6日由于早上下雨，而且主要的測量工作已經完成了，我們就晚了些才下去測量。但這并不影響我們組的速度是三個組中最快的。

最后一天，我們有說有笑的帶著圖紙在校區里面走，畫出草坪，行樹，路燈以及給水井蓋和電力井，半天下來，工作全部完成，地形圖也出來了。到此，測量工作的外出任務全部結束，終于結束了測量。