第一篇：精神文明創建我們的節日-春節

張集街道辦事處“我們的節日.春節”

主題教育實踐活動方案

一、活動目的豐富辦事處未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，主要做好以下工作。

1、“我們的春節”主題征文大賽

（1）時間安排：1月30日—3月5日。

（2）參賽對象：本次大賽以在校學生為主,大賽設以下組別：初中組、小學組。

（3）征文主題：以“我們的春節（或元宵節）”為主題，圍繞除夕、春節、元宵節三大傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，如敘寫趣味經歷、介紹民俗文化、抒寫親情友情等。題目自擬，體裁不限，小學生征文字數在800字左右，中學生征文字數在1500字左右。

（4）征文報送：請以學校為單位務必于3月5日前將學生作品電子稿報送至縣文明辦。所有稿件均請注明作者姓名、所在學校、年級、指導老師、聯系電話及詳細通訊地址。

（5）評選獎勵：由校文聯組織進行評選，每組評選一、二、三等獎及優秀獎若干名予以表彰獎勵。

2、青少年中華經典詩詞誦讀賽

（1）時間安排：春節寒假前夕。

（2）參賽對象：本次大賽以中小學生為主,大賽設以下組別：初中組、小學組（分甲組、乙組、幼兒組）。高中組、初中組參賽對象的誦讀時間控制在3分鐘以內；小學（含幼兒）組誦讀的篇目控制在百字以內。

（3）活動主題：以迎接建黨94周年為主題，引導未成年人在誦讀中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自豪感和文化自信心。

（4）報名方式：參賽選手務必于2月14 日前將參賽學生的姓名、年齡、組別及誦讀篇目報送至校青少年管理中心。

（5）誦讀內容和形式

誦讀內容以中國古代、近代、現代、當代優秀詩、詞、賦、曲、散文等為主，所選篇目應符合經典。鼓勵在表現形式上創新，如：朗讀、朗誦、吟唱、歌詠結合等均可，允許助演。

（6）獎勵辦法：活動將評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名進行表彰獎勵。

3、積極開展各類公益活動

各學校要組織動員未成年人參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

三、組織機構

為加強活動的組織領導，成立“我們的節日”主題教育組委會，由辦事處民政辦工作人員負責，其他部門協助。并聯合各學校青少年管理中心的工作人員共同組織。

四、活動要求

（一）提高認識，領導重視

要充分認識在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題教育的重要意義。春節、元宵節是中華民族優秀傳統文化的重要載體，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春節、元宵節期間組織青少年參加“我們的節日”主題教育，對于豐富青少年節日精神文化生活，營造團結互助、和諧融洽的節日氣氛，進一步增強青少年對民族傳統的認同感和自豪感，都具有十分重要的意義，是加強青少年思想道德建設的重要載體。

（二）精心組織、注重實效

各學校、各有關單位要把組織未成年人參加“我們的節日”主題教育作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，創新形式，豐富內容，周密部署，制定具體方案，抓好工作落實。

張集街道辦事處2013年1月5日

張集街道辦事處“我們的節日.春節”

主題教育實踐活動總結

春節、元宵節是我們重要的傳統節日，為認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作要求，辦事處認真部署落實，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，措施得力

辦事處領導高度重視“我們的節日---春節、元宵節”主題活動的開展，下發了關于開展“繽紛冬日”寒假生活意見，對在假期開展“我們的節日---春節、元宵節”活動做了重點布置。各校由一把手親自擔任組長全面負責本次主題活動；德育校長和德育主任擔任副組長，具體分管有關工作，以及其他班子成員和學校中層干部組成的活動領導小組。責任到人，分工明確。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。

二、全面發動、形式多樣

1.全面發動，做好宣傳工作。

各校在休業式上對學生進行“我們的節日---春節、元宵節”主題活動的動員大會，通過大會動員學生積極配合，熱心參與，并發放了寒假生活登記表，讓學生明確在春節期間要做哪些有意義的活動。同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內，扎實開展活動。

各校根據學校的實際情況，在春節期間開展了豐富多彩的活動，有的學生制作了“讀書心得卡”，創編一份“節日小報”，學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。有的學生自己動手，拍攝體現家人歡度春節、家鄉節日深厚氛圍的作品。有的學生參與家庭、社區活動，圍繞春節、元宵節文化內涵，誦讀中華經典詩文，與家長開展“親子共讀”活動（熟讀一篇中華經典詩文），感受祖國傳統文化的深厚底蘊，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對民族傳統文化的理解，傳承和弘揚中華民族優秀文化。有的學生組成“志愿者小分隊”、“愛心小分隊”，參與公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，為空巢老人送上鄰里關愛的一份溫暖，為貧困學子送上節日問候，營造喜慶祥和、溫暖和諧的節日氛圍。

在元宵節前夕開展形式多樣的“鬧元宵”主題活動。有的學生參加了“開開心心包湯丸”活動，有的學校開展了“猜燈謎”主題班會活動，有的學校開展了師生、親子“同樂猜燈謎活動”。

各校通過開展上述活動，讓學生感受新春的快樂氣氛，不斷加強未成年人民俗傳統文化的教育，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、發揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。為“我們的節日----春節、元宵節”主題教育畫上了一個圓滿的句號。

第二篇：精神文明創建我們的節日-端午節

張集街道辦事處“我們的節日·端午”主題教育實踐活動方案

為進一步深化全國文明城市創建，弘揚中華民族優秀傳統文化，大力倡導文明健康生活方式，讓廣大師生過一個積極向上、文明健康的端午節，根據區文明委工作安排，我辦事處才決定在轄區內小學校組織開展“我們的節日·端午”主題教育。現有方案如下：

一、活動目的

緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設的根本，以深化全國文明城市創建、提升人文素質為重點，充分挖掘優秀傳統節日“端午節”深厚的文化內涵，把愛國主義教育貫穿于“端午節”主題教育始終，通過開展形式多樣、內容豐富的文化活動，讓全社會認同傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，進一步感受傳統文化魅力，增強愛國情感，為我市率先基本實現現代化貢獻力量。

二、活動日期：2013年6月11日（端午節前夕）

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內容：

活動一：端午節的風俗和來歷

（各年級）

1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2.對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動二：采艾草、插艾葉

（各年級）

活動三：包粽子、掛香袋

（中、高年級）

拍攝照片

1．感受粽子的香甜和香袋的美。在家里向爺爺奶奶學包粽子。

2．學習用折紙做的五彩粽。

3．體驗勞動和分享的樂趣。能為孤寡老人、貧困學生送粽子、送溫暖。

活動四：設計端午節小報

通過觀察、集體討論，分工合作，設計精美的端午節小報，增強合作性、創造性、動手能力。

活動五

網上閱讀

（中、高年級）

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動六 協作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、活動要求：

1．班主任積極發動，利用考試結束時間做好活動的組織、發動工作。

2．及時上交活動資料。中、高年級每班發動學生上傳1~2張動手學包粽子、家里插艾葉、掛香囊等實踐活動的照片。鼓勵學生積極參加；六年級每班制作五份關于端午節的手抄報。

張集街道辦事處

2013年6月10日

張集街道辦事處“我們的節日·端午”

主題教育實踐活動總結

2013年6月11日，張集街道辦事處在轄區內小學校開展了“我們的節日·端午節”主題教育，為使活動取得成效，張集街道辦事處、學校高度重視，對如何開展活動提出了具體要求。組織了各具特色的“端午節”主題活動。現將活動開展情況總結如下：

1、開展各類端午節主題活動：

活動一：端午節的風俗和來歷

活動二：采艾草、插艾葉

活動三：包粽子、掛香袋

活動四：設計端午節小報

活動五：

網上閱讀

活動六 協作交流

2、利用宣傳欄、板報等宣傳平臺營造了濃郁的節日氛圍。

3、通過例會、國旗下講話、主題班（團、隊）會等途徑，舉行了不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

在活動中，學生們不僅學到了端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，體會到了傳承優秀傳統文化的重要意義。通過本次主題實踐活動，進一步豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了廣大中學生對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。同時，作為主辦單位也深深的感受到我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對未成年人進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大！

第三篇：我們的節日———— 春節

我們的節日———— 春節

我們的節日——春節

時光如流水匆匆而逝。轉眼間，一年又接近

了尾聲。春節，一個無比歡樂，洋溢著幸福的節

日。它，讓久別重逢的親人團聚，讓家家戶戶洋

溢著幸福的滋味。

在這一天里，人們互相拜年，祝福，為新的一年做好準備。

這一天，那么多的習俗，讓人們團聚一堂。這一天，人們安排的滿滿當當。

早晨，人們總會早早的起床，伸個懶腰，開始新的一年。穿上新衣服，新鞋，大人一起，便去做飯。而小孩子們，還是像往常一樣在小院里嬉戲。只不過，大家在做事的時候，都期待著晚上……

家人團聚在一塊，坐在一個餐桌上，吃著一樣的菜，說著統一的家鄉話，這是多么幸福的一件事呀！

孩子們早就等不及了，拿起煙花棒，叫爸爸

媽媽幫忙點上，沉浸在放煙花棒的快樂中。在小

院子里，洋溢著大家幸福、快樂的笑聲。

到了晚上，大家看春晚，賞煙花，開始幸福

快樂的一年。天空中，洋溢著七彩的顏色，誰都

知道，那是煙花，可它讓每個人的笑容，都像煙

花一樣綻開，可唯一不同的是，那笑容不會像煙

花一樣消失。

大家都在守歲，等著24：00的到來。天空中，一個又一個煙花綻開，就像一朵又一朵蒲公英隨著風的舞蹈，飄散著，飄散著，將祝福與快樂，灑向世界的每一個角落，讓每個人都感受到春節的幸福……

這就是我們的節日——春節。福建福州晉安區晉安二小六年級:陳樂瑤

第四篇：我們的節日 春節

“我們的節日 春節”主題班會活動教案

五一

活動背景：

春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節這個中國傳統節日已被列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年隊員雖然熱切盼望春節長假，但不少隊員對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。

針對隊員們缺乏對傳統文化感知的現象，加深他們對中華傳統文化的了解，特召開這次主題隊會。

活動目的：

1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。

2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。

3、通過隊員對春節民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

活動形式：

歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

活動過程：

第一篇章：翹首企盼望春節

一、中隊長宣布班會活動的目的、意義,宣布活動開始，并有請主持人(播放音樂《春節序曲》)隊員們，學期快結束了，我們將迎來一個盛大的節日——(全班同學回答：春節)春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節長假，但不少同學對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統文化感知的現象，加深對中華傳統文化的了解，我們召開本次主題隊會。

二、各隊精彩亮相

主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統節日嗎? 主持2：這可難不倒我!我國的傳統節日有[邊說邊扳手指頭]春節、元宵節、清明節、端午、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己搜集到的春節特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈!為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧!各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。第二篇章：天南地北鬧春節

主持2：歷經幾千年歷史，春節已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統節日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應該是什么樣的呢? a.齊唱民謠：

二十四，掃房子;二十五，做豆腐;二十六，割年肉;二十七，殺年雞;二十八，貼年畫;二十九，糊香斗;三十兒，流油兒;初

一、初二磕頭兒。b.通過照片形式展示過年的風俗：

從正月初一到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝愿。

第三篇章：天南地北匯諸暨

a.貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。

b.貼福字。除了貼門神以外，春節里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。

主持1：原來我們的節日有這么多奧秘啊!c.剪窗花

主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。(播放音樂《喜洋洋》)——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上

d.嘗湯圓

主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝愿隊員們團團圓圓，生活比蜜甜!歡迎大家留在浙江過春節!(播放音樂《賣湯圓》)第四篇章：歡天喜地迎春節 輔導員總結

一、齊唱《歡樂中國年》

主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒? 主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節的習俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最后，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。(播放音樂《歡樂中國年》)在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年!

二、輔導員作活動結束后的簡短總結，并提出希望

輔導員作活動的小結：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，關注身邊傳統文化，傳承中華傳統文明，不斷掀起活動的高潮!

三、宣布班會結束(播放音樂《喜洋洋》)中隊長：本次“我們的節日 春節”主題隊會到此結束!祝輔導員老師春節快樂!祝隊員們學習進步!

第五篇：我們的節日春節總結

秀洲實驗小學“我們的節日——春節”主題活動總結

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據秀洲團聯（2013）1號文件精神我校圍繞“我們的節日—春節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日—春節”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日——春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。秀洲實驗小學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、“愛在秀實溫暖行“尋找春節的溫暖瞬間攝影比賽。在寒假，孩子們尋找春節期間發生在身邊的溫暖瞬間，用像機拍下了一個個溫馨感人的場面。

2．“我們的節日”春聯和手抄報比賽。關于嘉興文化的優秀歷史典籍，圍繞春節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，撰寫春聯和編制手抄報。孩子們積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深了對本土文化的理解。

3、開展一次“新加坡游學”活動。

寒假一開始，全校師生一行67人前往花園城市——新加坡進行為期六天的游學活動。

來到新加坡，感受著異國多民族文化和別樣的教育理念。在新加坡思馬特管理學院，張副校長先給大家上了一堂課，熱情地向大家介紹了新加坡的地理位置等。然后由英文教師杰瑞給大家上了一堂英文體驗課。課堂中，老師非常注重與學生的互動，但學生能聽懂的不多；老師也請了學生上去自我介紹，但學生的介紹都比較簡短。課后，老師請同學們做了一份測試卷。第三節課則是由華文教師向同學們介紹新加坡的地理位置、美食、購物、交通、旅游、法制、教育體制等，因為是華文教師講述，再配上生動形象的幻燈圖片，所以學生們聽得格外入迷。新加坡之行，孩子們還近距離地接觸了獅身魚尾像，游覽魚尾獅公園、伊麗莎白公園、高等法院和來福士登岸遺址；興致勃勃地夜游了新加坡動物園；觀摩了新生水展覽館；探索于新加坡科學館；撒野于美麗的圣淘沙海灘；游賞了小印度與牛車水；途徑國會大廈、市政廳、維多利亞劇院；欣賞體驗了耗資數百萬元的 “海之頌” 星光水火海上大匯演；歡樂于獅城燒烤晚會??新加坡之行，讓孩子們體驗著新加坡作為花園國度的秀麗風光與獨特的風土人情。

通過本次主題實踐活動，共收到小報八百多張、春節近百副，照片三十多張。本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。