第一篇：安全永駐心間

安全伴我同行

一．教室內活動安全

在教室內活動，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1．防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2．防墜落。不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

3．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易掩手，也應當處處小心。

4.防火災。不要在教室里隨便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。

5.防意外傷害。圓規、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

二．課間活動安全

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

2.活動的方式要簡便易行，如做做操，托托排球等。

3.活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學校安全條例

學校對學生進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育，并開展具體的安全教育活動。

1.遵守交通法規，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。

2.雙休日、節假日應征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應及早回家，不提前到校，同學間不互訪。

3.發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

4.學習掌握必要的運動知識，確保體育運動安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外

5.晨跑、下樓梯、進出會場等場所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。

6.不把貴重物品或不該帶的物品（手機、Mp3等）帶到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。教室、及時加鎖，節假日關好門、窗。

7.學習和掌握必要的滅火常識，學習滅火器的使用范圍和方法。學習掌握用電知識，確保用電安全。

8.不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。

9.食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。

10.注意飲食衛生，不食用霉變食物和三無產品，以防食物中毒；不暴飲暴食；有病及時就醫，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫治時機。有先天性危險疾?。ㄈ缧呐K?。┮皶r向班主任出具證明、匯報，并避免劇烈運動等。用藥請遵醫囑，防止出現過敏、不良反應等不適癥狀。

11.外出的集體活動，一切行動遵守紀律，聽從指揮，除學校安排外，集體外出應堅持就近、就地和徒步的原則。

12.同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。

班級公約

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好； 思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費； 服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。十一離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗； 橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。十二目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；同學之間勤勉勵，遵紀守法班風好。

爭做禮儀標兵

一、進校禮儀

1、學生進校門，主動下車，與值日老師或同學互道“老師早”、“同學早”。

2、學生不在校園內騎自行車。

3、學生在校內遇到學校的、外校的老師、客人要行隊禮，道“老師好”、“客人好”。

二、坐的禮儀

1、上課時，身坐正，手平放桌面上，看書寫字做到“三個一”：眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸。

2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹二郎腿。

3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭搶，尊老愛幼，照顧病殘者。身坐正，不斜靠，不影響他人。

4、就餐入座講秩序，有長輩在場，應讓長輩先入座。

5、長輩或其他客人來訪，應起身表示禮讓。

三、立的禮儀

1、升國旗敬禮要規范，唱國歌時要肅立。

2、向老師行禮時要立正，兩眼注注視老師。

3、集合集會要快、靜、齊。

4、上課發言或讀課文時，頭正身直，聲音洪亮，自然大方。

5、有來賓詢問情況，應主動起立。

6、當別人伸手與你握手時，立即伸手相迎，熱情迎送。

四、行的禮儀

1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、操場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

2、遇見師長，主動讓師長先行。

3、登臺演講或發言，先行禮再發言，講完后行禮再歸位；接受獎狀、獎品要雙手接過，并鞠躬致謝。

4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。

5、平時走路落落大方，過馬路先兩邊看，再從容走過。

6、上學、放學走人行道，過馬路要遵守交通規則，不闖紅燈。

五、說的禮儀

1、上課遲到或進老師辦公室要喊“報告”，經允許后方可進入。

2、入他人居室，應按門鈴或輕輕敲門，征求主人同意后方可入室。

3、找人問話，用‘請問??”，對方回答后要致謝。若對方答不上來也要諒解和表達謝意。

4、不直呼師長姓名，要用準確禮貌的稱謂。

5、得罪別人要說“對不起、請原諒“。別人向你道歉，應說“沒關系”。得到別人幫助要說“謝謝”。別人向你致謝要說“不用謝”。

6、遇到來賓或師長要主動問好，使用“您好”、“您早”、“再見”等禮貌語。

7、在集會、教學樓區域等需要安靜的場合，不要大聲喧嘩，以免影響他人學習、工作或休息。

8、不吵架、不罵人、不說謊、不亂議論別人的缺點，對同學有意見應在適當時候當面交流。

9、不叫同學不雅的綽號，不給別人取綽號。

六、穿的禮儀

1、到學校要穿校服，保持服裝整潔。

2、不化妝，不戴首飾，不燙發染發，男生不留長發。

3、在公共場所要衣著整潔，不穿拖鞋背心，課堂上不戴帽子。

七、交通禮儀

1、走路時做到雙目向前平視，步幅適當，停步、拐彎、上下樓梯時，從容不迫，控制自如。

2、騎車時遵守交通規則，進入學?；騿挝淮箝T時主動下車，在行人多的地方推車行走。

3、騎車時不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟駛。

4、假若不小心撞了他人，要主動道歉。

5、乘車時遵守秩序，讓車、讓座，下車時及早作好準備。

6、問路時先用禮貌語言打招呼，如“勞駕”、“請問”等。

7、詢問前要禮貌稱呼對方，如“阿姨”、“叔叔”、“小同學”等。

8、發問時用請求語氣，事后誠懇致謝。

八、公共禮儀

1、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼。

2、鄰里之間以禮相待，互諒互讓，互相幫助，不打聽他人的私事，不介入是非之爭。

3、旅游參觀時，能 自覺保護公物，自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，主動關心他人，為他人提供方便。

4、觀看演出時，自覺遵守場內規則，不亂扔果皮紙屑，不高聲喧嘩，不附唱或以手擊拍。

5、進入圖書室、閱覽室，衣著整潔，進館按秩序，就座時移動椅子不出聲，不搶占座位。

6、愛護圖書和其他公物，借閱書刊按期歸還。

7、閱讀不出聲，不與人交談，不喧嘩。

8、保護室內衛生，不吃零食，不亂扔廢紙。

第二篇：“延安精神”永駐心間

延安精神—永駐心間

2014-4-29 為了深入開展群眾路線實踐教育活動，進一步加強辦公廳的思想素質、工作作風和團隊建設。近日，廳工會組織全體干部職工赴延安革命圣地參觀學習。一路上大家懷著崇敬之情，團結互助，情緒高漲，對這次紅色之旅充滿了向往和憧憬。

到達延安后，在兩天的時間里，我們實地參觀學習了延安革命歷史紀念館、楊家嶺革命舊址、抗大紀念館、棗園革命舊址、南泥灣大生產展館等，對延安精神進行了全面回顧。一路走來，一路感悟。一幅幅黑白的老照片、一件件珍貴的老物件、一段段感人的真故事，一下子把大家拉回到了抗日和革命時期的延安，一張張驚心動魄、艱苦卓絕、感人至深的歷史畫面，再次生動地呈現在大家的眼前。

偉大的時代孕育了偉大的追求，偉大的追求產生了偉大的精神，偉大的精神造成了偉大的業績。“延安精神”是中國共產黨人經過長期革命斗爭實踐的精神積累，是中華民族團結一心、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神的嶄新表現。在艱苦卓絕的環境中，中國革命的星星之火，之所以能夠熊熊燃燒，成燎原之勢，總的來說得益于延安革命搖籃里培育出來的“延安精神”。

一、“延安精神”就是全心全意為人民服務。為誰服務、為誰革命，這是決定一個政黨性質和軍隊宗旨的首要因素。在《論聯合政府》中，毛主席就旗幟鮮明地指出：“共產黨區別于其他任何政黨的一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系，全心全意為人民服務。”

全心全意為人民服務，這是我黨我軍的性質和宗旨所決定的，這也是我們在革命戰爭年代從弱到強、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”，這也必將是成功進行改革開放，取得中國特色社會主義全面勝利的“法寶”。因此，我們必須繼續堅持把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到我們日常工作的始終，一方面要提升為報社廣大干部職工服務的意識，用我們真誠微笑和人文關懷，為報社的通信工作盡自己最大的力量。

二、“延安精神”就是自力更生、艱苦奮斗。1935年10月，中

苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量，在這里，我真正懂得了共產黨的偉大。我也終于明白，為什么如此艱難困苦的環境依然擋不住大批中華民族優秀的兒女，沖破反動派的層層封鎖奔向延安，將自己的青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流的熱情。同時也引起了我對如何繼承和發揚延安精神的深入思考。我深切感悟，延安精神確實具有強大的感染力和震撼力，今天的時代雖然已不同于幾十年前的戰爭年代，但延安精神依然具有強大的生命力，是我們寶貴的精神財富。

巍巍寶塔山，滾滾延河水，見證了那段遙遠而又輝煌的革命歷程。延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產黨的領導下，只要我們堅持和發揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛。

我也希望在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，切實把延安精神化作奉獻國家的工作激情和對黨的事業更加執著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴”起來，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，做好本職工作，與時俱進，開拓創新，用我的忠誠、汗水、激情、創造，為報社的全面事業多作貢獻！

第三篇：雷鋒精神,永駐心間

雷鋒精神，永駐心間

------孝昌縣王店中心小學502班

黃殊蔓

“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！泵慨斂吹竭@句話，我就想起了雷鋒。他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，也沒有驚天動地的豐功偉績，有的僅僅是一顆樸實無華的心和一種無私奉獻的精神。雷鋒精神影響著一代又一代的人，在我們身邊就有許多具有雷鋒精神的人。

什么是雷鋒精神？你知道嗎？

有一種精神，它叫做尊老愛幼；有一種精神，它叫做無私奉獻；有一種精神，它叫做助人為樂；有一種精神，它叫做樸實善良 ……這就是雷鋒精神。

我的同學劉星昊就是一個這樣的人。他是我們班的鎖長，每天他都早早的來到學校，為我們開門。不管嚴寒還是酷暑，他總是堅持不懈。而且一做就是兩年。他沒有喊過一聲苦，叫過一句累。那是一個冬天，他生病了，他奶奶怕他起得太早會加重病情，就讓老師把鑰匙收回去了，讓別人開門，誰知，這樣一來，他反而吃不香，睡不著，病情反而加重了。奶奶問他怎么啦？他說：“不去開門，不習慣?！蹦棠炭扌Σ坏玫卣f：“別人都埋怨開門煩，你卻一開就上癮了?！边^了幾天，奶奶看見他每天早早的起床，在屋子里轉來轉去，好像在找什么東西。沒辦法，奶奶只好找班主任讓他重新當上了鎖長。他是一個很普通的人，可雷鋒精神在他心中，他能在別人不愿意做的事情中找到樂趣。有同學生病了，他總是樂呵呵地幫別人掃地，提水。每天早上，他都積極去抬早餐，送餐具，為同學們服務。看到地上的垃圾，他會毫不猶豫的拾起來?，F在的他，值得我們學習，以后的他，會做的更好。

向雷鋒學習是必要的，也是很簡單的：撿起地上的垃圾，主動關掉教室里的“長明燈”，積極參加環?；顒?，回收廢品，變廢為寶…….這些事情不僅要做，而且要堅持不懈，讓雷鋒精神，永駐我們心間。

第四篇：讓雷鋒精神永駐心間

讓雷鋒精神永駐心間

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”又一年的三月五日來到了，我們學校召開了“學習雷鋒好榜樣”主題隊會。在活動中，我們了解了英雄雷鋒的事跡，重溫了他的感人故事?；叵肫鹄卒h做的一件件感人肺腑的好事，“雷鋒”這個名字已經深深烙在我的心里。雷鋒的釘子精神，螺絲釘精神，雷鋒的高貴的品質和優秀的精神，一次次地打動了同學們，同學們都聽得入了迷，有的同學還感動得流下熱淚。雖然雷鋒已經永遠離我們而去了，但我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人。我們的校園里比比皆是，幫助老師抱作業本，主動幫助小同學，積極參加衛生打掃，拾金不昧。瞧！大雷鋒、小雷鋒不就在我們身邊嗎？

雷鋒的事跡和雷鋒的精神永遠銘記在我們心中。三月是學雷鋒月，為紀念雷鋒，大家都踴躍做好事。

我們需要雷鋒精神，要時時刻刻地牢記學習雷鋒！必須在生活中的時時處處都像雷鋒一樣為別人想得多，為自己想得少，那我們身邊的雷鋒會越來越多！

讓我們共同努力，讓雷鋒精神永遠停駐在我們每一個人的心中吧！

第五篇：讓感恩永駐心間

讓感恩永駐心間落葉在空中盤旋，譜寫生命樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪自然的畫頁，那是白云對哺育它

藍天的感恩。。。‘‘感恩’’是出于真誠懇切的對別人表示

感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常提起感時，他的生活

便會少了一份抱怨，多了份珍惜；當一個社會經常想起感恩時，他的世界便會少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度:

它是一種知足，一種珍惜，一種前進。我要感恩自然。我們在它的羽翼下生活，工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無

私的，他給予了我們一切。感恩祖國，祖國的繁榮昌盛，給

了我們健康成長的搖籃，給了我們發揮自如的空間。感恩

父母，是他們給予了我們寶貴的生命，是他們帶著我們看這大千

世界，給了我們無私的愛與關懷。感恩老師，是他們授予

我們無窮的智慧，交給我們不朽的真理，讓我們學會分辨世上的善與惡。感謝朋友，是他們在我們失意潦倒的時候伸出援

助之手，在我們快樂高興時一旁默默的祝福我們。感謝所有

我愛與愛我的人，使我的生命不再孤單。同時，我也:感

謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感謝欺騙我的人，因

為他增進了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自

立；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責

我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺

醒了我的自尊；感謝。。?；蛟S，大家還不能理解

身邊一切事物對自身價值，那么，就讓身邊的事來教唆我們吧:在2002年的北京，一個涼爽的早晨，一輛大貨車與一輛嶄新的小轎車相撞，小轎車的車主因前額撞在玻璃上，當時就昏迷了過去，因為警方還沒趕到，現場人群一片混亂，正在這時，竟沒有人伸出援助之手，明明每一秒都有可能挽救一條鮮活的生命，但卻沒有人愿意，然而下一秒，有一位衣著樸素貌似北京留學生的人沖了進去，抱起已經鮮血淋漓的小轎車車主，但幾乎所有人都讓這位小伙子放下已經危在旦夕的車主，但他卻頭也不回地沖向醫院。經過三個小時一刻不停的奔波，他們終于在眾目睽睽下奔進醫院，小伙子甚至連一口水也顧不上喝，上氣不接下氣的目送車主被人推進急救室，接下來的幾小時里，小伙子寸步不離的守在急救室旁，雙眼直勾勾的盯住急救二字，直到搶救完畢，直到主治醫生告訴他，如果在晚幾分鐘，病人就會全身癱瘓，真是太謝謝你了！他才激動的流下熱淚，因為他知道，他挽救了自己的恩人。原來，被車撞傷的車主當年資助過這位小伙子上學與家庭日常費用。這是人們才恍然大悟，原來，這位年輕人當時果斷的決定，是為了報恩呀，可是，更震撼人的消息還后面。后來，人們才了解到，那位被撞得鮮血淋漓的受害者，也不是一位普通人，據調查，他是一家有名企業的總裁，生活相當闊綽。這是人們才注意到，那輛與大卡車相撞，卻只是車頭變了形的小轎車，不正時前不久才上市的進口法拉利嗎？這個突如其來的消息讓小伙子也為之一振。但是，比起隱蔽的大富豪，小伙子就有點不值一提了。

他出身貧寒，家庭沒有穩定收入，父母都在外地打零工養活自己，等到小伙子18歲后，就對小伙子不聞不問了，然而幾乎在同一時間，小伙子就黃金上榜，考上了北京一所名氣聲望極高的大學。這寒酸的經歷不得不讓人潸然淚下。而大富豪他們一家，為了表示感謝，竟決定收小伙子為養子，小伙子雖然不敢接受這莫大的幸運，但一想起拋棄自己的父母，無依無靠的生活，還是欣慰的接受了。從那以后，富翁一家對他照顧有加，并漸漸發覺他的才華，培養成了一位不可多得的人才。我想，從這件事中，大家就應該明白，感恩其實就是力量之源，勇氣之根，愛心之本。所以，我們要讓感恩永駐心間，收獲別樣人生!