第一篇：吳江區盛澤思進小學德育工作計劃大全

吳江區盛澤思進小學德育工作計劃

（2013～2014學年第二學期）

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位。以弘揚和培育民族精神為核心，以愛國主義教育為重點，開展各類主題活動，培養學生熱愛祖國的情操；加強學生的養成教育，以學生全面健康發展為本。以校園文化建設為抓手，不斷豐富校園文化內涵，創新校園文化建設。以《中小學教師職業道德規范》為指導，加強教師的師德師風建設，努力提高德育工作的實效性。有效整合各學科教育資源，充分利用家庭、社會教育資源，促進學生良好品行的養成。

二、重點工作

1．堅持“一日常規”，促進禮儀養成。

2.進一步加強師德師能建設，充分發揮德育主體工作者的作用。

3．大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設。

4．切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

5．廣泛開展多彩的主題活動，引導學生做有道德的人。

三、具體工作：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育。要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、興趣發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人塑造人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

學校工作能否順利開展，班主任隊伍建設是一個重要的環節。本學期我校要進一步加強班主任的隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：一是選聘有責任心的教師擔任班主任，同時認真做好班主任的培訓工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是加強對個別班級管理存在問題的班主任跟蹤指導，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。三是加強對班主任德育工作的過程管理，不斷修訂完善工作制度、考核獎懲制度，通過常規檢查評比等形式努力提高班主任工作的實效。四是組織開展班主任工作經驗交流會等活動，努力提高班主任隊伍的整體素質。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、堅持“一日常規”，促進禮儀養成。

本學期繼續以《小學生守則》為抓手，加強“一日常規”：文明禮儀、衛生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規教育。通過嚴格細致的考核，提高學生的德育習慣。要加強學生自我管理的訓練，提高學生的管理能力。

2．創新國旗下講話。周一升國旗是對學生進行思想品德教育的重要陣地。為了使周一升國旗在隊員們心中永遠充滿新鮮感、吸引力，充分發揮其教育的作用，本學期國旗下講話要繼續把各班好人好事、四好少年、崗位能手的評比結合起來。每周由講話負責人對上一周發生在校園內的好人好事進行表揚，對上一周四好少年、崗位能手進行表揚，每個月評出月度崗位能手和四好少年并頒發獎狀。在全校形成比學趕超的氛圍，傳遞正能量。

3、加強傳統教育、常規教育

（1）結合重大節日、紀念日（三八節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等）適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的地震逃生演習，加強學生的自我保護意識。

（3）加強法制教育，組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，積極邀請有關人員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

（4）加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、用餐、兩操等情況進行量化登記，納入班級考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（5）加強學校紅領巾廣播站建設，編好校刊《淺草》和月報，及時報道學校的重大活動、好人好事、優秀事件、感人事跡等，把這3個陣地打造成為宣傳學校的平臺。（6）深入開展經典誦讀活動。開展，以低年級古詩、中年級童話故事、高年級三字經誦讀為重點的讀書活動。本學期，我們繼續在課表上拿出兩節課用于專門開展讀書活動。豐富和開展好鼓隊、鮮花隊、手工等多個助力學生素質多元發展的社團活動。

四、主要工作安排：

二月份：

1．做好開學工作，完成學校文化環境布置。

2.各班進行常規教育，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

3．完善一日常規檢查細則。

4．班主任培訓：常規培訓。

5．啟動紅領巾值日崗。

6、完成晨會、讀書、班隊活動備課。

7、蒲公英社團活動啟動。

8、開學典禮。

三月份：

1．開展“學雷鋒，爭做四好少年”系列活動。

2．感恩教育：組織學生三八期間向父母和女教師獻愛心。

3．綠色環保教育：利用植樹節組織學生參加綠化、美化校園的勞動實踐活動。

4、讀書節活動

四月份：

1.開展 “緬懷先烈，爭當文明學生”活動。

2.聘請校外輔導員做法制安全講座。

3.班主任例會：班級管理經驗交流活動

4.學生常規抽查。（小學生守則、規范等檢測）

5.心理健康講座。

6.數學節活動

五月份：

1．開展勞動節系列活動，促進學生養成良好的衛生習慣。

2．英語節活動。

3.班主任培訓。

4．地震逃生演練。

5、家訪活動

六月份：

1．慶“六一”活動。

2.國際禁毒日宣傳教育活動。

3.做好期末師生表彰工作。

4.家長會。

5.德育材料歸檔。

6．六年級畢業班畢業典禮。

7．一至五年級休業式暨法制安全宣傳教育。

第二篇：蘇州市吳江區盛澤思進小學學校工作計劃（模版）

凝心聚力促發展

2013---2014學年第一學期

蘇州市吳江區盛澤思進小學工作計劃

2013年是我校發展的關鍵一年，學校作為盛澤實驗小學一個校區實行一體化管理。我們將，切實轉變辦學理念，細化學校管理，提高管理水平；堅持“武術強身、書法怡情、閱讀養心、勞動達人”的辦學特色，提高辦學品位；深化課程管理，優化課堂教學，提高教學質量；加強校風學風、校園文化建設，開展心理健康教育、安全教育，全面營造和諧、向上的育人環境，努力把學校建設成為一所在吳江具有一定知名度、美譽度的民辦學校。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨十八大精神為指引，與時俱進，開拓進取，為學生的終身發展和幸福奠基，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展”的工作思路，以“上好每一節課、做實每一件事、發展每一位教師、關注每一位學生”為切入點，以創新教學方式，打造優質課堂為核心，注重內涵發展，提升學校品位，促進學校持續、協調、健康發展。

二、重點工作目標

1、利用多種形式對學生進行安全教育、心理健康教育、行為習慣養成教育；

2、進一步加強課程管理，規范教育教學行為，切實提高教學質量；

3、加強對學生的德育序列化培養，通過各項活動提高學生的道德品質。

4、繼續抓好學校特色建設，加強校園文化建設，豐富學校育人內涵，提升學生的能力和素養。

三、具體工作措施

（一）堅持“質量至上，安全第一”原則，打造平安校園。

1、健全完善學校安全工作制度，層層簽定責任書，落實責任制，修訂各種應急預案等，搞好安全教育活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2、利用國旗下講話、主題班會、晨會等陣地，著力培養學生的安全意識和自我保護意識，定期舉行安全突發事件應急演練活動，進一步提高師生安全自救互救能力，切實保障學校正常的教育教學秩序，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（二）堅持“五育并舉，德育為先”原則，抓好學生文明規范和思想道德建設。

1、扎實抓好師德師風建設工作。堅持多種形式的師德培訓，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業十不準》等法律法規，增強教師職業光榮感、使命感、責任感，培養教師敬業精神、奉獻精神、團隊精神。

2、扎實做好學生行為習慣養成教育。以落實《小學生日常行為規范》《小學生守則》為載體，加大學生自主管理力度，加強學生干部的培養。嚴格落實“從不遲到不早退抓起；從不說謊話抓起；從不抄襲作業抓起；從不亂涂亂畫抓起；從不亂丟果皮紙屑抓起；從集會做操做起；從個人衛生、掃地清潔抓起”的“七從”細節教育；著重開展“見到師生先問好、樓道上下輕聲走路、進入教室輕聲說話、個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔、不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不爬高上低、不高聲喧嘩、不損壞公物”的“一問二輕七不要”的日常行為監督檢查評比活動。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。

3、加強班級管理，提升班主任及學生的自主管理能力，構建師生全員參與、協同管理的班級管理機制,把班級崗位責任制落實到實處。繼續組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育、心理健康教育等為主題的班級教育活動，培養良好的道德品質和文明行為。

4、創新校園文化載體。進一步豐富“紅領巾廣播站”、《淺草》、魅力星期一等項目的形式、內容，調動學生參與的積極性。進一步完善學校班級特色文化建設，為學生成長創設優雅和諧氛圍。

5、深入開展經典誦讀活動。以童謠、古詩、論語誦讀為重點，進一步拓展誦讀內容，著眼于教育性和啟智性。分年級設置目標，嚴格規定誦讀時間、方法、計劃、實施；同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。并將此項工程長期、持久地、有聲有色地開展下去，以使書香、墨香充滿校園，讓師生在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

6、開展豐富多彩的主題德育活動。德育活動要緊跟時代發展的脈搏，注重時代精神和時代氣息，并以重大節慶、紀念日為契機，開展主題系列教育活動。對學生進行愛國主義教育和偉大民族精神教育，使小學生從小樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使每位學生在社會做一個好公民，在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，以不斷提高他們的思想道德水準。

（四）堅持“質量立校，質量興校”思想，嚴格落實教學常規管理及量化考核制度，確保學校教育健康持續穩步發展。

1、加強學習和研討，切實提高教師教育教學水平。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。堅決抓實“有效備課”，杜絕“假教案”和無教案上課現象；堅決抓實“有效上課”，確保學生課課有思、堂堂有得；堅決抓實“有效聽課”，采取推門聽課、研究性聽課、指導性聽課、校內公開課相結合的辦法，做到有聽必評，評中有指導，導后有反思，思后有改進；堅決抓實“有效作業”，課堂作業要求當堂完成，盡量進行面批，有錯必糾。課外作業嚴禁超時超量布置；堅決抓實“有效輔導”，每位教師要制定培優補差計劃，課外訓練要落實到位，要有輔導成效。

2、加強課程管理，促進學生全面發展。根據國家課程標準，開足開齊課程，高度重視小學音樂、體育、美術、科學、信息的教學與管理，實行專課專上，接受實驗小學統一考核。堅持武術強身的辦學特色，廣泛開展陽光體育運動，積極打造社團活動，提高學生綜合素養。

3、構建高效優質課堂。要把新課標的新思想、新理念、新要求全面落實到課堂教學中。首先是要明確教學目標，提高教學內容的有效性；其次要優化教學過程設計，提高教學活動的有效性；三是活用教學方法，提高教學方法的有效性；四是構建和諧師生關系，提高教學交往的有效性；五是恰當運用教學手段，提高教學媒介的有效性；六是錘煉教學語言，提高語言信息交流的有效性；七是精心設計問題，提高主體問題探究的有效性；八是適時進行多元評價，提高教學評價的有效性。

（五）繼續強化教師隊伍建設，培養素質高、業務精的教師群體。讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個教師的追求。

1、加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《教師十不準》，嚴禁體罰和變相體罰學生，以整治“庸懶散亂”問題為突破口，著力解決全體教職員工的思想作風、工作作風和生活作風中的“庸懶散亂”問題，努力實現我校校風、教風和學風明顯改善。

2、建立健全師資隊伍培養計劃，形成人才培養梯隊，重點培養后備干部、骨干教師，為他們的成長提供平臺。確定后備干部、骨干老師的人選，對他們進行重點培養。利用盛澤實驗小學這個優質學習的平臺，采取“選派與交流”相結合的方式，培養管理干部；采取“帶教與交流”相結合的方式，培養骨干教師。讓骨干老師、青年教師積極參加盛澤實驗小學各種形式的備課、公開課、聽課、上課和教研活動，通過實驗小學加強對青年教師的指導，以盡快提高我校青年教師的教學水平。

（六）大力推進校園文化建設，努力建設魅力校園。

校園文化是一所學校質量的具體體現，經過幾年的建設，我校校園文化已初顯特色，本學期將進一步抓好以下幾方面工作：

1、做好班級板報、學習園地、植物角的布置和管理；

2、保護、豐富、完善走廊、樓梯的文化，進一步提升校園的文化品位。

3、充分發揮教師的特長和主觀能動性，積極開展社團活動，推出精品項目。

4、堅持鼓隊、鮮花隊的日常訓練，為學校重大活動營造喜慶氣氛。

（七）黨群團、后勤工作

1、成立黨支部，發揮黨員的先鋒、模范作用。加強工會工作，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

2、后勤工作：牢固樹立為師生服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。一要進一步規范財務管理制度，加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用，賬目清晰。二是加強對學校食堂的管理，規范各項規章制度，提高服務質量和飯菜質量，隨機督查食堂環境衛生和食品衛生，確保飲食安全。

新學期學校發展將面臨諸多機遇和挑戰，成敗的關鍵在于廣大教師，我們要鼓士氣、聚人心，用真情、動真格，群策群力把我們的學校建設成為家長滿意、學生快樂、教師幸福的樂園。

四、主要工作安排

八月份：

1、學生報名收費

2、期初校內教師培訓

3、各條線擬定工作計劃

4、參加實小期初學習培訓 九月份：

1、養成教育

2、規范備課、作業

3、教師節大隊活動

4、社團招募并開展活動

5、班級環境布置

6、國慶主題活動

7、期初表格填寫，學生學籍工作

8、教學檢查 十月份：

1、召開少代會

2、骨干老師學習、培訓

3、參加鎮賽課

4、眼保健操比賽

5、教學檢查

6、質量調研

7、參加鎮少先隊培訓 十一月份：

1、一課三摩

2、同題異構

3、迎接鎮教學檢查

4、校園文體節

5、召開一屆二次教代會

6、后進生調研

7、教學檢查

8、讀書活動展示

9、二年級整班寫字比賽 十二月份：

1、幼兒園迎檢

2、校園文體節

3、鎮骨干教師申報

4、教學檢查

5、后進生調研 元月份：

1、慶祝元旦

2、期末復習

3、技能學科考查

4、教師期末考核

5、各項評優

6、經驗交流

7、質量調研

8、寒假生活指導

9、各條線總結

第三篇：盛澤思進小學學生評優方案

盛澤思進小學學生評優方案

指導思想

教育就是要教人求真、學做真人。陽光的心態，才能給每個孩子的人生打上亮麗的底色；優良的品行心理，才有可能讓每一個孩子的明天成為無數個讓人驚嘆的可能。我們力爭努力使學校生活成為每一個孩子整個人生美好回憶的源泉。

我們的評優表彰要體現每個孩子的進步，更要讓每個孩子看到他自己的發展潛能。每一次獎勵、每一次表彰，我們都將努力讓它成為每一個孩子生命的記憶，讓每一個榮譽都深深地刻印在孩子們的心海里。

評選活動：

期末“思進之星”各項評選；

“六一”“ 思進之星”各項評選；

期末“思進之星”評選項目

項目一：思進之三好星

一、評選條件：思想品行好，學習成績佳，身體素質棒。

二、評選指標：

1.遵守校紀校規，特別關心班集體建設，熱心幫助同學，有較強的集體榮譽感和高度的責任感。

2.學習態度端正，學習習慣優異，能自學，好讀書。考試學科成績在班級前20名，考查學科均達優秀（體育至少良好）。

3．本學期崗位實踐工作認真負責，有一定成效。

4、積極參加班級、學校的各項活動，表現突出。

三、評選比例：班級生數的20%。

項目二：思進之美德星

一、評選條件：“三有三講”——有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德。

二、評選指標：

1．有感恩心：對父母、老師、幫助過自己的同學及他人有感恩心等，并能在日常生活中以點滴行動加以回報。

2．有責任心：認真學習、做事踏實；熱愛集體，關愛他人，能積極主動地為班級建設出謀劃策，積極參加學校及班集體的各項活動等等。

3．有進取心：能以堅韌的品質面對困難與挫折，對學習、生活堅持進取、心態陽光等等。

4．講文明、講禮貌、講道德：待人接物彬彬有禮，會使用禮貌用語，有良好的行為習慣，能從自我做起、從身邊做起等等。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目三：思進之閱讀星

一、評選條件：好讀書，讀書好。

二、評選指標：

1．學習自覺、勤奮，有濃厚的學習興趣；有科學的學習方法和良好的學習習慣；能自學，好讀書，有良好的讀書習慣。

2．學業成績優異。考試學科成績名列班級前茅（前20%）；考查學科均達良好以上。

3．積極參加各種讀書活動、作文比賽，成績優異。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目四：思進之健美星

一、評選條件：樂健身，素質好。

二、評選指標：

1．堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，體育成績優秀，具備良好的身體素質。

2．積極參加校級各類體育比賽或活動，取得良好的成績。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目五：思進之藝術星

一、評選條件：喜藝術，素養高。

二、評選指標：

1．熱愛藝術，積極參加藝術類活動，藝術成績優秀，具備良好的藝術素養。

2．積極參加校級各類藝術比賽或活動，取得良好的成績。

二、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目六：思進之勞動星

一、評選條件：愛勞動，會勞動。

二、評選指標：

1．熱愛勞動，認真完成班級值日生或包干區工作，工作認真負責。

2．不怕臟，不怕累，主動承擔班級大掃除工作，工作積極。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目七：思進之崗位星

一、評選條件：崗位態度佳，崗位質量高。

二、評選指標：

1.態度積極，工作努力、踏實，能主動履行崗位職責。

2.表現突出，對集體有一定貢獻，自身能力也有所提高。

3.擔任年級、校級崗位并表現突出。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目八：思進之新苗星

一、評選條件：求上進，有進步。

二、評選指標：

1.一學期，行為習慣、學習態度、學習成績等各方面有明顯進步。

2.各項綜合考評基本能達到合格要求。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目九：思進之榮耀星

一、評選條件：

1、學習認真、成績優異。

2、有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德。

3、好讀書，讀書好。樂健身，素質好。喜藝術，素養高。愛勞動，會勞動。崗位態度佳，崗位質量高。

4、有良好的家庭教育氛圍，家長尊重、理解教師，積極支持、主動配合學校工作。

二、評選比例：每個班級：一級星：1名，二級星：2名，三級星：3名。

期末“思進之星”各評選項目獎勵方式

一、所有獲獎學生都頒發獎狀；

二、榮耀星給予一定的現金獎勵。

“六一”“思進之星”評選項目

項目一：優秀學生干部

一、評選條件：文明禮貌，團結互助，熱愛集體，能模范遵守學校各項規章制度。

二、評選指標：

1.責任心強，在班級中能積極協助老師開展各項活動，有一定的管理能力。

2.積極服務于學校及中隊，有一定組織能力及號召力。

三、評選比例：每班2名。

項目二：優秀少先隊員

一星級隊員

一、評選條件：知禮儀、知感恩、知責任、知進取；

二、評選指標：

1．知道怎樣講禮儀，有感恩之心；知道自己的責任，并為之付出努力。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領巾、堅持佩戴紅領巾。

3．能主動、積極參加班級開展的各項活動，在活動中有所收獲。

4．學習成績良好，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面表現較好，或在科技、文化、藝術、體育等各級素質教育活動中為班級爭光。

三、評選比例：每班5名。

二星級隊員

一、評選條件：明禮儀、會感恩、明責任、能進取；

二、評選指標：

1．懂得禮儀，懂得回報；有一定的責任意識，有上進心。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領巾、堅持佩戴紅領巾。

3．能協助老師認真開展班隊工作，有一定的組織能力和號召力。

4．學習成績優良，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面表現良好，或在科技、文化、藝術、體育等各級素質教育活動中成績良好。

三、評選比例：每班10名。

三星級隊員

一、評選條件：愛禮儀、愿感恩、喜責任、樂進取。

二、評選指標：

1．時時處處都能遵守禮儀、積極主動地回報他人；樂意承擔、有強烈的責任心；積極努力、有強烈的進取心。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領巾、堅持佩戴紅領巾。

3．具有某項特長，在班隊工作中有創造性，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威信和影響，在各項活動中能為學校或班集體爭得榮譽。

4．學習成績優良，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面的突出表現或感人事跡，或在科技、文化、藝術、體育等各級素質教育活動中取得過優秀成績。

三、評選比例：每班3名。

“六一”“思進之星”評選項目獎勵方式

一、優秀學生干部：頒發獎狀。

二、優秀少先隊員：頒發獎狀。

第四篇：思進小學德育工作計劃

思進小學德育工作計劃 2014--2015年第一學期

一、指導思想：

俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期我校將繼續認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、修改版《中小學生日常行為規范》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，以科學發展觀為指導，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作目標：

1.加強德育隊伍的管理和管理，提高教師師德修養。

2.以學生日常校園生活為實施載體，樹立兒童立場，推進重點活動開展，以通過豐富多彩的活動來豐富校園文化生活，改善學生生活品質，營造良好的育人環境。

3.落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，培養學生良好的行為習慣。

三、主要工作措施：

（一）加強德育隊伍建設，深入實施德育導師制，強化全員育人意識。1.進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平。以鎮級班隊會評選為鍥機，對班主任的班隊會設計能力進行培訓，著實提高班主任的班隊會設計能力。

2.堅持“兒童立場”在德育工作中的引導性地位，將“兒童立場”深入貫徹到德育工作的每一個環節，深入到每一個德育工作者的內心深處。引領教師將德育活動的組織、實施、反饋從兒童的視野出發，以兒童的眼界看待，以兒童的接受力為標準進行實施和調節。

（二）積極推進班級、學校重點活動的開展。

1.強化班級“人人崗位責任制”的落實。在以往探索實踐的基礎上幫助學生做好小崗位的選擇、崗位工作的指導，并在實踐的過程中不斷反思和改進。在崗位實踐的過程中倡導“小組合作”“流水線合作”“跨年級合作”等。班級、年級、校級崗位的實踐過程中提倡“同崗互幫互助互學，換崗換位角色體驗。”所有崗位學生上崗前，由老師、上學期該崗位的崗位能手進行崗前培訓、指導；要求同崗位的同學，在實踐中彼此幫助、合作完成崗位工作。

2.推進班級重點活動的開展，抓好“每日十分鐘晨會”和“讀書活動”、“每周班隊活動”的質量。各班要充分利用好各項資源，組織學生開展好以上活動。班主任老師要在學校集體備課的基礎上，對內容進行拓展，杜絕照本宣科、毫無目的、隨意為之的活動。德育處也將加大對這三項活動實施的檢查力度。

3.貫徹《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，培養學生的良好行為習慣。結合“八禮四儀”，10月各年級重點做好以下主題的晨會：

一、二年級：儀表之禮，餐飲之禮；

三、四年級：言談之禮，待人之禮；五年級：行走之禮、觀賞之禮；六年級：游覽之禮、儀式之禮。各班要在晨會活動中主動融入“八禮四儀”，讓孩子們主動學習、主動感悟、自主發展。

4.在保證學校校園廣播正常開展，校刊《淺草》正常出版的基礎上，提高質量。

（三）依托豐富多彩的校園活動，促進德育的實效性。

1.借助各類學生社團活動，培養學生良好的心理品質和思想覺悟。我校的學生社團工作一直在實踐中探索著、突破著。這學期，落實好社團活動計劃，開展好豐富多彩的活動，讓學生在社團活動時感受成功、體驗樂趣。

2.加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、安全應急演練等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。開展 “走近學生家庭、走進學生心靈”活動，以班主任為核心帶動任課教師進一步擴大家訪及學生談心層面，任課教師密切配合，做好班級管理和學生思想工作。全校上下齊心協力，以“養成教育”為基礎，力求讓每位學生學會求知、學會做人。3.在常規養成教育方面，我們要求老師具備強烈的課程意識，要清楚地認識到，學生校園生活的每個地方都是常規養成的主陣地，任何時候都可以進行常規養成教育，把常規養成教育和其他活動割裂開來的做法是不科學的。所以，教師應該用一雙教育的眼睛來看待學生在校生活的每一個環節，處處引導，時時教育，藝術性地將教育的過程融入學生在校的每一個時刻，讓德育做到“無痕”但是“有效”。

開展好“一二三八”活動，即：一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔;八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

抓好兩操、放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校園內走直線，轉直角，班班有口號，放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。

圍繞“講文明、講禮貌、講道德”，并結合學校一日常規十個習慣的要求，確定晨會主題、晨會課的形式。晨會主題切入點要小、有針對性，對學生良好的行為習慣、道德品質的形成有積極的推動作用。附：每月工作重點： 九月

1、安全禮儀教育。

2、開學典禮

3、“感恩老師”主題活動。

4、讀書節活動。十月份

1、慶祝國慶活動。

2、召開少代會。十一月份

1、消防應急演練

2、數學節活動。

3、校內班隊會設計評比。十二月份

1、參加鎮班隊會設計評比

2、英語節活動。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

4、青年教師演講比賽 2015年元月

1、教師歌詠比賽

2、體育節活動

3、社團活動、讀書活動考核

4、德育工作總結

5、假期安全教育。

第五篇：思進小學后勤工作計劃

思進小學后勤工作計劃

2013-2014學年第二學期

一、指導思想：

本學期，我校后勤工作以“改作風、抓落實、優環境、促發展”為指南，以服務于教育教學為中心，進一步強化后勤隊伍建設、制度建設，繼續加強安全衛生工作，加強學校的財、物管理，進一步提高后勤工作管理水平，加強門衛管理工作，努力構建和諧學校，爭創一流工作業績。特制定計劃如下：

二、主要工作

1、進一步強化后勤隊伍建設、制度建設。

組織后勤人員認真學習，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，以主人翁的姿態投入后勤工作，愛崗敬業，樂于奉獻。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持服務育人的方向，繼續發揚“勤奮、務實、高效、優質”的工作作風，踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。

2、凝心聚力，以平安、文明校園建設為重點，全面提升師生的安全感。

全方位防范。一是嚴格校園入門關，守好校園安全的“第一道屏障”。改建校園圍墻，完善校園技防覆蓋面，加強對學生的安全管理力度，嚴格執行教學活動期間學生離校準出制度，確保不發生意外安全事故。二是把好校園內部安全管理關，建立健全各項安全制度及防范機制。定期認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度，確保校園活動場所、教學設施安全使用，維護學校穩定。按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》規定，采取有針對性的管理措施，加強學生飲水、食品衛生防范工作，逐一落實責任，建立責任追究制，不斷提高學校食品衛生，疾病防控等安全的管理水平和效益。

全時段管控。一是全面掌握學生安全動態。在學生入校、課堂、課間、教學、體育活動等主要時段，做到安全管理無真空、無盲區;二是全力掌控校園內外安全動態，充分發揮人防技防物防作用，全天候監控校園及周邊環境，開展校園內

外安全巡查，做到及時發現并處置安全隱患，并保證在第一時間妥善處理突發性校園安全事件。

全員化管理。一是確保全員落實安全責任。強化明確每一名人員的安全責任，把安全責任落實到每一個環節，每一個班級、每一名教師。二是確保全員開展安全教育。利用晨會、主題班隊會課、國旗下講話、緊急安全疏散演練等形式，對學生進行安全教育，增強學生安全防范意識，重點防范交通事故、溺水事故、火災事故、擁擠踩踏事故、活動意外傷害等事故。

3、加強學校的財、物管理。

（1）嚴格遵守財經紀律，進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。

（2）做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，做好教材分發工作。

（3），認真貫徹落實《思進小學節能減排工作計劃》，抓好學校節水節電的管理工作。

4、進一步提高后勤工作管理水平。

（1）首先加強食堂檢查與監督力度，并與防疫部門建立友好關系，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。

（2）對教職工提出的食堂伙食問題，要抓緊時間召開教代會及時做出食堂的整改措施。做好門衛工作，外來人員來校要登記，做好夜間的安全巡查工作，做好學校社會治安綜合治理工作。

5、改善辦學條件，優化育人環境。

1．繼續加大投入，裝修部分教學樓走廊和部分教室，從而美化環境和優化育人環境。本學期期初完成餐廳樓上兩間教師宿舍，另將完成亦學樓第一層西半部走廊和一間教室，暑期完成亦思樓二樓走廊東半部走廊。

2．改善辦學條件。暑期將設計一個讀書走廊即走廊圖書室；分步更新教師用辦公電腦；更新計算機房電腦。

3．優化育人環境。本學期重點圍繞學校文化主題，設計具有教育意象的活動場所，豐富視覺文化。

三、常規工作

1、每月檢查校園安全設施，有隱患及時處理。

2、每周開展一次環境衛生評比。

3、隨時配制教學所需，使教學工作正常進行。

4、根據學校教育教學活動的需要，認真及時地做好后勤保障工作，為教育教學服務。

5、檢查食堂環境衛生和食品衛生，發現不妥之處立即整改。

6、每學期對學校資產進行清查，做好固定資產管理工作。

四、具體安排

二月份：

1、做好開學初的常規工作。A、分發新書；B、分發衛生用具；C、分發各類布置教室物品。

2、發放教師基本辦公用品。

三月份：

1、做好圍墻、大門、門衛改建工作。

2、做好生活設施用房內部設施配置工作。

五月份：

1、地震逃生演練。

六月份：

1、擬定暑假維修事項。

2、安排教職工假期值班。

3、、做好各部室、教師借物收回工作。

4、做好學校財產驗收登記工作。

5、做好本學期后勤資料收集、整理工作。